UNG I SKIEN 2011 TABELLRAPPORT

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "UNG I SKIEN 2011 TABELLRAPPORT"

Transkript

1 UNG I SKIEN 2011 TABELLRAPPORT GEIR H MOSHUUS ELISABETH GULLØY Høgskolen i Telemark 2012

2 Innhold INNLEDNING GRUNNMODUL - SKOLEKONFLIKTER GRUNNMODUL - FORELDRE GRUNNMODUL - VENNER GRUNNMODUL BRUDD PÅ REGLER GRUNNMODUL TRUSLER/VOLD GRUNNMODUL AKTIVITETER GRUNNMODUL AKTIVITETER/RUSMIDLER GRUNNMODUL RUSMIDLER GRUNNMODUL NÆRE RELASJONER GRUNNMODUL HELSE GRUNNMODUL MATVANER GRUNNMODUL FYSISK AKTIVITET GRUNNMODUL LEKSER/MEDIEBRUK GRUNNMODUL FRAMTID TILLEGGSMODUL KLASSETRINN TILLEGGSMODUL ØKONOMI TILLEGGSMODUL FORHOLD TIL FORELDRENE DINE TILLEGGSMODUL TRIVSEL OG TRYGGHET I NÆRMILJØ TILLEGGSMODUL LÆRINGSMILJØ OG AKADEMISK SELVBILDE TILLEGGSMODUL FORELDRENES INVOLVERING I SKOLE OG UTDANNING TILLEGGSMODUL UTDANNINGSMOTIVASJON TILLEGGSMODUL HOLDNINGER TIL POLITIKK

3 TILLEGGSMODUL HOLDNINGER TIL LIKESTILLING TILLEGGSMODUL POLITISK DELTAKELSE TILLEGGSMODUL FRAMTIDSTANKER TILLEGGSMODUL TILGANG TIL DATA OG INTERNETT HJEMME TILLEGGSMODUL SKOLEVEIEN TILLEGGSMODUL BAKGRUNNSSPØRSMÅL TILLEGGSMODUL KONTAKT MED BESTEFORELDRE OG ANDRE SLEKTNINGER TILLEGGSMODUL SOSIALT NETTVERK TILLEGGSMODUL DELE SOVEROM/FERIE/FLYTTING TILLEGGSMODUL BRUK AV KULTURTILBUD TILLEGGSMODUL OM DIN OPPLEVELSE AV STEDET DER DU BOR VEDLEGG 01 SPØRRESKJEMA UNGDATA I SKIEN VEDLEGG 02 - INFORMASJONSSKRIV VEDLEGG 03 KRONIKK VEDLEGG 04 PRESENTASJONER

4 Oversikt over alle tabellene Tabell Trives du på skolen? Tabell Alt i alt, hvor fornøyd er du med de karakterene du fikk? Tabell Hatt en voldsom krangel med en lærer Tabell Blitt sendt ut av klasserommet Tabell Blitt innkalt til rektor for noe galt du har gjort Tabell Skulket skolen Tabell Foreldrene mine pleier å vite hvor jeg er, og hvem jeg er sammen med i fritiden Tabell Foreldrene mine kjenner de fleste av de vennene jeg er sammen med på fritida 26 Tabell Jeg forsøker å holde mesteparten av fritida mi skjult for foreldrene mine Tabell Mine foreldre kjenner foreldrene til mine venner Tabell Jeg stoler på mine foreldre Tabell Mine foreldre stoler på meg Tabell Har du avtalte tider du må være hjemme om kvelden? Tabell Får du lov til å drikke alkohol av foreldrene dine? Tabell Har familien din hatt god eller dårlig råd, økonomi de siste to årene? Tabell 015b - Når du er sammen med venner, kamerater, er du da som oftest sammen med da? Tabell Har du minst en venn som du kan stole fullstendig på og kan betro deg til om alt mulig? Tabell Å være god på skolen Tabell Å røyke sigaretter Tabell Å drikke seg full Tabell Å røyke hasj Tabell Å være flink i idrett Tabell Å ha et bra utseende Tabell Å være til å stole på Tabell Å ha moteriktige klær Tabell Å være god til å sloss Tabell Å være i opposisjon til voksne Tabell Tatt med deg varer fra butikk uten å betale Tabell Klort eller lugget noen Tabell Vært i slåsskamp hvor du har brukt slag eller spark Tabell Vært i slåsskamp hvor du har brukt våpen (f.eks. kniv) Tabell Truet til deg penger eller ting Tabell Drukket så mye at du har følt deg tydelig beruset Tabell Brutt deg inn for å stjele noe

5 Tabell Stjålet penger eller ting fra noen i familien din Tabell Stjålet penger eller ting fra en venn eller nær bekjent Tabell Brukt hasj eller marihuana Tabell Brukt andre narkotiske stoffer Tabell Med vilje ødelagt eller knust vindusruter, busseter, postkasser eller lignende (gjort hærverk) Tabell Pint eller plaget dyr Tabell Sniffet (for eksempel lim) Tabell Sprayet eller tagget ulovlig på vegger, bygninger, tog, buss eller lignende Tabell Lurt deg fra å betale på kino, idrettsstevner, buss, tog eller lignende Tabell Drukket smuglersprit eller hjemmebrent Tabell Vært borte en hel natt uten at foreldrene dine visste hvor du var Tabell Lastet eller kopiert ned filer ulovlig fra nettet Tabell Vært i kontakt med politiet på grunn av noe galt du har gjort Tabell Tyvlånt bil, motorsykkel eller moped for å begå annen kriminalitet Tabell Har du noen gang blitt stoppet av politiet på grunn av en trafikkforseelse? (Andel som krysser av "Nei") Tabell Har du noen gang blitt stoppet av politiet på grunn av en trafikkforseelse? (Andel som krysser av "Ja, fikk melding til hjemmet") Tabell 050 Har du noen gang blitt stoppet av politiet på grunn av en trafikkforseelse? (Andel som krysser av "Ja, fikk muntlig pålegg") Tabell Har du noen gang blitt stoppet av politiet på grunn av en trafikkforseelse? (Andel som krysser av "Ja, fikk gebyr eller anmeldelse") Tabell Hender det at du er med på plaging, trusler eller utfrysing av andre unge på skolen eller i i fritida? Tabell Blir du selv utsatt for plaging, trusler eller utfrysing av andre unge på skolen eller i fritida? Har du i løpet av de siste 12 månedene blitt utsatt for noe av det følgende? (Tabell ) Tabell Jeg har blitt utsatt for trusler om vold Tabell Jeg har blitt slått uten å få synlige merker Tabell Jeg har fått sår eller skade på grunn av vold uten at jeg trengte legebehandling. 53 Tabell Jeg har blitt skadet så sterkt på grunn av vold at det krevde legebehandling Tabell Er du, eller har du tidligere vært med i noen organisasjoner, klubber, lag eller foreninger etter at du fylte 10 år? Tabell Idrettslag Tabell Motorklubb Tabell Fritidsklubb, ungdomshus Tabell Religiøs forening

6 Tabell Korps, kor, orkester Tabell Kulturskole, musikkskole Tabell Annen organisasjon, lag eller forening Tabell Hvor mange bøker tror du det er hjemme hos dere? NB: En meter bøker tilsvarer omtrent 50 bøker Tabell Hvor mange bøker har du lest den siste måneden (ikke skolebøker)? Her er nevnt en del aktiviteter som du kan bruke fritida di til. Tenk tilbake på siste uke, de siste 7 dager. Hvor mange ganger har du...? (Tabell 68 85) Tabell Besøkt nabo Tabell Besøkt familie Tabell Gått på burgersted, gatekjøkken o.l Tabell Gått på kafé, kaffebar o.l Tabell Gjort noe sammen med mor og far (drevet med hobby, spill, trening eller lignende) Tabell Hjulpet til hjemme (vasket, ryddet, laget mat o.s.v.) Tabell Vært sammen med venner hjemme hos meg Tabell Vært sammen med venner hos dem Tabell Brukt størstedelen av kvelden ute sammen med venner, kamerater Tabell Brukt internett Tabell Ruslet rundt for å se eller handle i butikker Tabell Kjørt eller sittet på med bil, motorsykkel eller moped for moro skyld (kjørt for å kjøre en tur) Tabell Oppholdt deg sammen med venner på et gatehjørne, utenfor en kiosk, et kjøpesenter, bensinstasjon eller lignende Tabell Vært hjemme hele kvelden Tabell Tegnet, malt eller skrevet dikt hjemme på egen hånd Tabell Spilt på spilleautomat eller på nettet (med pengepremie) Tabell Drevet med stell og pass av dyr Tabell Hatt lønna ekstrajobb Tabell Prøv å forestille deg at du en gang får barn. Kunne du tenke deg å la dine barn vokse opp i det nærområdet der du selv bor? Tabell Røyker du? Tabell Bruker du snus? Tabell Hender det at du drikker noen form for alkohol? Tabell Hvis du tenker spesielt på de siste seks månedene, hvor mange ganger har du drukket så mye alkohol at du tydelig har kjent deg beruset? Tabell Er det noen i dine nære omgivelser som drikker alkohol? Mor Tabell Er det noen i dine nære omgivelser som drikker alkohol? Far

7 Tabell Er det noen i dine nære omgivelser som drikker alkohol? Nære venner Tabell Har du i løpet av det siste året blitt tilbudt hasj eller marihuana? Tabell Hvis du ønsket å få tak i hasj eller marihuana, tror du at du ville klare å skaffe deg stoffet i løpet av to til tre dager? Tenk deg at du har et personlig problem og føler deg utenfor og trist. Hvem ville du snakke med, søke hjelp hos? Tabell Snakket med ved personlig problem: Mor Tabell Snakket med ved personlig problem: Far Tabell Snakket med ved personlig problem: Søsken Tabell Snakket med ved personlig problem: En god venn Tabell Snakket med ved personlig problem: Lærer eller andre voksne på skolen Tabell Snakket med ved personlig problem: Barnevernstjenesten Tabell Snakket med ved personlig problem: Helsesøster, helsestasjon Tabell Snakket med ved personlig problem: Utekontakten Tabell Snakket med ved personlig problem: Politiet Tabell Snakket med ved personlig problem: Ville ikke gått til noen Tabell Følt at alt er et slit Tabell Hatt søvnproblemer Tabell Følt deg ulykkelig, trist eller deprimert Tabell Følt håpløshet med tanke på framtida Tabell Følt deg stiv eller anspent Tabell Bekymret deg for mye om ting Tabell Følt deg ensom Tabell Vært sint og aggressiv Tabell Frokost Tabell Lunsj, formiddagsmat, niste Tabell Middag alene Tabell Middag sammen med familien Tabell Kveldsmat Tabell 119 Opplever du måltidene i familien som koselige eller hyggelige? Tabell 120 Hvor ofte er du så fysisk aktiv at du blir andpusten eller svett? Tabell 121 Deltar i idrett og trening på skolen(utenom skoletida) Tabell 122 Trener eller konkurrerer i et idrettslag Tabell 123 Trener på treningsstudio eller helsestudio Tabell 124 Trener eller trimmer på egen hånd (løper, svømmer, sykler, går tur) Tabell 125 Danser (som trening) Tabell 126 Er på kampsport eller selvforsvarstrening (boksing, karate, kickboksing eller lignende)

8 Tabell Hvor lang tid bruker du gjennomsnittlig per dag på lekser og annet skolearbeid (utenom skoletid) Tabell Se på TV Tabell Høre på radio Tabell Høre på musikk Tabell 131 Lese aviser Tabell 132 Lese tegneserier Tabell 133 Lese ukeblad Tabell 134 Se på filmer, DVD Tabell 135 Spille dataspill, TV-spill Tabell 136 Bruke datamaskin utenom skolen Tabell 137 Lese bøker (ikke skolebøker) Tabell 138 Tror du at du noen gang vil bli arbeidsledig? Tabell 139 Tror du at du vil komme til å bli boende i Norge når du er voksen? Tabell 140 Tror du at du vil komme til å få et godt og lykkelig liv? Tabell 141 Tror du at du vil oppleve en omfattende miljøkatastrofe som påvirker hele verden? Tabell 142 Tror du at du vil komme til å ta utdanning på universitet eller høgskole? Tabell 143 Hvor mange barn tror du at du kommer til å få? Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med ulike sider ved livet ditt? (Tabell ) Tabell 144 Foreldrene dine Tabell 145 Vennene dine Tabell 146 Skolen du går på Tabell 147 Lokalmiljøet der du bor Tabell 148 Det norske samfunnet Tabell 149 Helsa di Tabell 150 Utseendet ditt Tabell 151 Hvilket klassetrinn går du i? Tabell 152 Mine foreldre mangler penger til å betale for ulike fritidsaktiviteter som jeg gjerne ønsker å delta i (idrettsaktiviteter, musikkinstrumetner o.l.) Tabell 153 Mine foreldre har nesten ikke penger til å betale for det nødvendigste (mat, husleie, telefon o.l.) Her kommer noen utsagn om hvordan du vil beskrive foreldrene dine og ditt forhold til dem (Tabell ) Tabell 154 Mine foreldre forteller ofte hvor flink jeg er Tabell 155 Min mor, far forteller meg ofte hvor dum og håpløs jeg er Tabell 156 Mine foreldre er skuffet over meg Tabell 157 Mine foreldre aksepterer meg som jeg er

9 Tabell 158 I vår familie svikter vi ikke hverandre Tabell 159 Hos oss hjelper vi hverandre Tabell 160 Foreldrene mine er alt for strenge Tabell 161 Jeg forteller mine foreldre om mine problemer Tabell 162 Mine foreldre er lite opptatt av meg og hva jeg driver med Tabell 163 Mine foreldre snakker ofte med foreldrene til mine venner Tabell 164 Foreldrene mine vet godt hva jeg bruker internett til og hvilke nettsider jeg besøker Tabell 165 Jeg kjenner foreldrene til de beste vennene mine Tabell 166 Jeg krangler ofte med foreldrene mine Tabell 167 Hvor godt trives du i nærområdet der du bor? Tabell 168 Tenk på det nærområdet der du bor nå. Er du alt i alt fornøyd med å bo der, eller ville du ønske å flytte hvis du fikk anledning til det? Tabell 169 Når du er ute om kvelden, opplever du det som trygt å ferdes i nærområdet der du bor? Tabell 170 Når du er ute om kvelden, opplever du det som trygt å ferdes på gater og veier i nærmeste sentrum eller tettsted? Her kommer noen påstander om skolen og hvordan det er å gå på skolen. Hvordan STEMMER disse utsagnene med hva du selv mener? (Tabell ) Tabell 171 Det er alt for mye bråk og uro i timene Tabell 172 Jeg trives på skolen Tabell 173 Jeg tror jeg kommer til å få store problemer med å skaffe meg arbeid, selv om jeg tar utdanning Tabell 174 Jeg blir ofte snakket til i timene fordi jeg forstyrrer undervisningen Tabell 175 Jeg får ofte skryt og oppmuntring av mine lærere Tabell 176 Jeg gruer meg ofte til å gå på skolen Tabell 177 Jeg kjeder meg på skolen Tabell 178 Lærerne burde vært strengere mot elever som bråker Tabell 179 Mye av tida på skolen er bortkasta Tabell 180 Når jeg vet noe i timen, prøver jeg å være blant de første til å rekke opp handa. 120 Hvor godt STEMMER disse utsagnene? (Tabell ) Tabell 181 Mine foreldre er svært interessert i skolearbeidet mitt Tabell 182 Mine foreldre synes det er viktig at jeg tar høyere utdanning Tabell 183 Mine foreldre hjelper meg ofte med skolearbeidet Tabell 184 Mine foreldre synes det er bortkastet å ta lang utdannelse Tabell 185 Mine foreldre roser meg ofte for skolearbeidet mitt Tabell 186 Mine foreldre snakker sjelden med meg om skolen Tabell 187 Mine foreldre oppmuntrer meg til å satse på skolen

10 Tabell 188 Mine foreldre synes det er viktig at jeg får en jobb så raskt som mulig slik at jeg kan tjene penger Tabell 189 Mine foreldre kontrollerer at jeg gjør leksene mine Tabell 190 Pleier dine foreldre å gå på foreldremøter og andre møter som har med skolen å gjøre? Tabell 191 Hvis du hadde fått deg en jobb nå, ville du heller jobbe enn å gå på skolen? Tabell 192 Hvilke planer har du når du er ferdig med videregående skole? Tabell 193 Hva tror du at du vil gjøre når du er ferdig med ungdomsskolen? Tabell 194 Hvilket utdanningsprogram i videregående skole tror du at du kommer til å begynne på? Tabell 195 Ungdom flest er ikke interessert i politikk Tabell 196 Politikken er ofte så innviklet at folk flest ikke forstår hva det dreier seg om Tabell 197 Politikere tar lite hensyn til det som folk flest mener Tabell 198 Alle bør engasjere seg i politiske saker ved å protestere mot det som er galt Tabell 199 Det er mulig for ungdom under 18 år å påvirke politikken Tabell 200 Stemmeretten bør senkes fra 18 til 16 år I samfunnet er det en del instanser som styrer og bestemmer hver på sine områder. I hvilken grad har du tillit til, og stoler du på disse? (Tabell ) Tabell 201 Politiet Tabell 202 Skolen Tabell 203 Barnevernet Tabell 204 Domstoler og rettsvesenet Tabell 205 Helsetjenester og sykehus Tabell 206 Forsvaret Tabell 207 Kommunen din Tabell 208 Kirken Tabell 209 Stortinget Er du enig eller uenig i påstandene nedenfor? (Tabell ) Tabell 210 Kvinner er bedre ledere enn menn Tabell 211 Far bør være mer hjemme når barna er små Tabell 212 Jeg ser på far som familiens overhode Tabell 213 Lærere skal respekteres selv om man er uenig Tabell 214 Mor bør være mer hjemme når barna er små Tabell 215 Menn er bedre ledere enn kvinner Tabell 216 Kvinner og menn bør ha like rettigheter Tabell 217 Kvinner kan godt være religiøse ledere (prester etc.) Tabell 218 Kvinner bør ikke ta seg arbeid utenfor hjemmet Tabell 219 Ingen bør ha sex før de gifter seg Tabell 220 Familiens interesser skal komme før enkeltindividets interesser

11 Tabell 221 Jenter som har fylt 16 år bør selv få bestemme hvilke Gutterer de vil gå ut med 141 Tabell 222 Foreldre må begrense Jenterrs frihet for å beskytte deres rykte Tabell 223 Foreldre skal respekteres selv om man er uenig Tabell 224 Valg av ekteskapspartner må overlates helt til den som skal gifte seg Tabell 225 Gutterer som har fylt 16 år bør selv få bestemme hvilke Jenter de vil gå ut med 142 Har du gjort, eller vært med på, noen av de aktivitetene som er nevnt under? (Tabell ) Tabell 226 Vært aktiv i et ungdomsparti Tabell 227 Vært aktiv i en annen politisk organisasjon Tabell 228 Deltatt i underskriftsaksjon Tabell 229 Deltatt på politisk markering (folkemøte, demonstrasjonstog o.l.) Tabell 230 Deltatt i ulovlige aksjoner Tabell 231 Skrevet politiske slagord eller meningsytringer på vegger og lignende Tabell 232 Boikottet bestemte produkter eller firmaer Tabell 233 Aktiv i elevrådsarbeid Tabell 234 Med i ungdomsråd, -ungdommens kommunestyre e.l I det følgende er det noen spørsmål om hvordan du tenker deg at din framtid vil bli. (Tabell ) Tabell 235 Tror du at du vil tjene mer og få bedre økonomi enn dine foreldre? Tabell 236 Tror du at du vil komme til å eie din egen bolig? Tabell 237 Tror du at du vil komme til å få en sjefsjobb? Tabell 238 Tror du at du vil bli gift eller få en samboer? Tabell 239 Tror du at du vil bli skilt? Tabell 240 Har familien din datamaskin hjemme? Tabell 241 Har familien din tilgang til internett hjemme? Tabell 242 Har du datamaskin på rommet ditt? Tabell 243 Har du tilgang til internett på rommet ditt? Tabell 244 Hvordan kommer du deg som regel til skolen? Tabell 245 Hvordan kommer du deg som regel hjem fra skolen? Tabell 246 Hvor lang tid bruker du som regel på skoleveien? Tabell 247 Tenk på den av foreldrene dine som har lengst utdanning. Har hun eller han utdanning fra universitet eller høyskole? Tabell 248 Bor du sammen med begge foreldrene dine? Tabell 249 Er far i arbeid nå? Tabell 250 Er mor i arbeid nå? Tabell 251 Er begge foreldrene dine både far og mor født utenfor Norge? Tabell 252 Hvor ofte traff du noen av besteforeldrene dine i fjor? (Kryss av for det alternativet som er nærmest. Et besøk regnes som en gang selv om de strekker seg over lengre tid )

12 Tabell 253 Mottar du gaver fra besteforeldrene dine? Tabell 254 Mottar du penger fra besteforeldrene dine? Tabell 255 Bortsett fra mor, far eller besteforeldre har du noen voksene slekninger som bor i Skien? Tabell 256 Hvor ofte treff du noen av disse slekningene i fjor? Tabell 257 Dersom du har problemer med leksene, hvem ville du gått til for å få hjelp? Mor Tabell 258 Dersom du har problemer med leksene, hvem ville du gått til for å få hjelp? Far Tabell 259 Dersom du har problemer med leksene, hvem ville du gått til for å få hjelp? Søsken Tabell 260 Dersom du har problemer med leksene, hvem ville du gått til for å få hjelp? En god venn Tabell 261 Dersom du har problemer med leksene, hvem ville du gått til for å få hjelp? Lærer, organisert leksehjelp, søttekontakt Tabell 262 Dersom du har problemer med leksene, hvem ville du gått til for å få hjelp? En slektning Tabell 263 Dersom du har problemer med leksene, hvem ville du gått til for å få hjelp? Naboer Tabell 264 Dersom du har problemer med leksene, hvem ville du gått til for å få hjelp? Ville ikke gått til noen Tabell 265 Tenk deg at du trengte å låne 1000 kroner. Hvem ville du gått til? Mor Tabell 266 Tenk deg at du trengte å låne 1000 kroner. Hvem ville du gått til? Far Tabell 267 Tenk deg at du trengte å låne 1000 kroner. Hvem ville du gått til? Søsken Tabell 268 Tenk deg at du trengte å låne 1000 kroner. Hvem ville du gått til? En god venn 165 Tabell 269 Tenk deg at du trengte å låne 1000 kroner. Hvem ville du gått til? En slektning 166 Tabell 270 Tenk deg at du trengte å låne 1000 kroner. Hvem ville du gått til? Naboer Tabell 271 Tenk deg at du trengte å låne 1000 kroner. Hvem ville du gått til? Ville ikke gått til noen Tabell 272 Har du ditt eget soverom som du ikke deler med noen? Tabell 273 I løpet av de siste 12 månedene, hvor mange ganger har du reist på ferie med familien din? Tabell 274 Har familien din flyttet i løpet av de siste 2 årene Tabell 275 Har du vært i Skien sentrum på kveldstid sist uke (siste 7 dager)? Mandag Tabell 276 Har du vært i Skien sentrum på kveldstid sist uke (siste 7 dager)? Tirsdag Tabell 277 Har du vært i Skien sentrum på kveldstid sist uke (siste 7 dager)? Onsdag Tabell 278 Har du vært i Skien sentrum på kveldstid sist uke (siste 7 dager)? Torsdag Tabell 279 Har du vært i Skien sentrum på kveldstid sist uke (siste 7 dager)? Fredag Tabell 280 Har du vært i Skien sentrum på kveldstid sist uke (siste 7 dager)? Lørdag

13 Tabell 281 Har du vært i Skien sentrum på kveldstid sist uke (siste 7 dager)? Søndag Når du er i Skien sentrum etter skoletid, hvor ofte gjør du følgende? Tabell 282 Går på kino Tabell 283 Bruker ibsenhuset Tabell 284 Drar på diskotek Tabell 285 Går på kafé Tabell 286 Skater Tabell 287 Handler Tabell 288 Er i Sentrum uten at jeg har noen spesiell grunn Tabell 289 Treffer en bestevenn eller kjæreste Tabell 290 Besøker slektninger Tabell 291 Drar på øving, trening, treff i en forening eller klubb Tabell 292 Treffer en gjeng Tabell 293 Når du er hjemme, kan du gå eller sykle for å treffe venner, eller må du kjøre Tabell 294 Kan du tenke deg å bo i Skien etter at du er ferdig med skolegangen? Tabell 295 Tror du at du kan finne en jobb som passer for deg i Skien når du er ferdig med skolegangen? Hvor enig eller uenig er du i følgende påstander? Tabell 296 Det er masse sosiale aktiviteter og liv i mitt nabolag Tabell 297 Mine foreldre har venner i nabolaget Tabell 298 Naboene kommer av og til på besøk til mine foreldre Tabell 299 Noen ganger låner våre naboer ting fra oss (melk, redskaper og lignende) Tabell 300 Vil du anbefale venner fra andre steder å flytt til Skien?

14 INNLEDNING Dette er en tabellrapport med tre hundre tabeller. Tabellene bygger på alle spørsmålene som ble stilt i ungdomsundersøkelsen «Ung i Skien 2011» unntatt de to siste. Dette var med åpne svarkategorier, det vil si spørsmål hvor respondentene selv kunne formulere sine svar. Alle tabellene er bivariate framstillinger hvor vi har sett på hvordan alle guttene og alle jentene i undersøkelsen har svart på hvert enkelt spørsmål. I framstillingen presenterer vi svarfordelingen prosentuert slik at vi får fram hvor stor andel av guttene og jentene som har benyttet hver svarkategori på hvert spørsmål. I tillegg presenterer vi hvor mange totalt (N) som har svart på hvert enkelt spørsmål. «Ung i Skien 2011» er en webbasert undersøkelse der respondentene får tildelt en weblink til en URL-adresse, en unik undersøkelsesidentitet og et eget passord. «Ung i Skien 2011» er resultat av et samarbeid mellom Skien kommune, Norsk institutt for forskning om oppvekst, velferd og aldring (NOVA) og Høgskolen i Telemark. Undersøkelsen bygger på et nasjonalt konsept for slike undersøkelser utviklet av NOVA og fem regionale ruskompetansesentre. Det nasjonale undersøkelseskonseptet er bygget opp med en grunnmodul og mange tilleggsmoduler som hver av dem omhandler ulike tema knyttet til unges oppvekstsituasjon. Konseptet er beskrevet i detalj på en egen hjemmeside på internett: 14

15 Spørreskjema til «Ung i Skien 2011» ble utviklet i et samarbeid mellom Skien kommune, Høgskolen i Telemark og NOVA. Den endelige utformingen av skjema oppfylte kriteriene for anonyme undersøkelser. Det er ikke på noen måte mulig å identifisere enkeltpersoner i datamaterialet. Deltakerne i undersøkelsen og deres foresatte ble informert gjennom et eget informasjonsskriv som ble distribuert to uker før undersøkelsen ble igangsatt. Informasjonsskriv og spørreskjema er lagt inn som vedlegg til denne rapporten (Se vedlegg 01 og 02). Spørreskjemaet bygger på Ungdata-grunnmodulen (150 spørsmål) og et utvalg tilleggsmodulspørsmål (152 spørsmål). Tilleggsmodulspørsmålene besto av en blanding mellom tema valgt av Skien kommune og tema bestilt av Høgskolen i Telemark. Til slutt i denne tabellrapporten er det lagt inn kopi av presentasjoner av Ung i Skien 2011» som har vært gjennomført høsten 2011 (Se vedlegg 04). Ungdomsundersøkelsen «Ung i Skien 2011» og Ung i Telemark Skien kommune og Høgskolen planlegger å gjennomføre undersøkelsen hvert tredje år i fremtiden. «Ung i Skien 2011» inngår i forskningssatsingen «Ung i Telemark» ved Høgskolen (Se vedlegg 03). «Ung i Telemark» er et paraplyprosjekt for en rekke med enkeltstudier som skal gjennomføres ved Fakultet for helse- og sosialfag. Målet med paraplyprosjektet er å framskaffe kunnskap om hvordan ulike aspekter ved lokalsamfunnet påvirker barn og ungdoms oppvekst og levekår. Prosjektet skal bygge opp en bred lokalbasert kunnskap om barne- og ungdomsspørsmål som er relevant for utdanningene i barnevern og flerkulturelt arbeid ved høgskolen. Målsettingen for paraplyprosjektet er å undersøke hvordan lokalsamfunn påvirker barn og unges oppvekst, og beskrive hvilke likheter og forskjeller som finnes mellom ulike lokalsamfunn. Forestillingen om at oppvekst i byen og oppvekst på landet er forskjellige lever som før, men hva består disse forskjellene av i dag? Høgskolen i Telemark ønsker å bidra til større bevissthet om hvordan lokale forhold påvirker barns og unges liv. Slik kunnskap er blant annet viktig når lokale virkemidler utformes. Paraplyprosjektet er regionalt basert og består av enkeltstudier og sammenligninger av lokalsamfunn. Ungdata-undersøkelser som denne fra Skien er et viktig bidrag til Ung i Telemark fordi det standardiserte konseptet gir sammenligningsmuligheter også med andre regioner. 15

16 Deltakelse, frafall og datakvalitet «Ung i Skien 2011» ble gjennomført på alle ungdomsskolene i Skien fra mandag 28. mars til fredag 29. april Målsettingen var å få alle skoleelevene på ungdomsskoletrinnet i Skien til å besvare spørreskjema. Det totale antallet skoleelever var 2093 og bygger på opplysninger hentet ut av GSI (Grunnskolenes Informasjonssystem) høsten Nøkkeltall for deltakelsen fordeler seg slik: Elevtall i Skien 2010/2011 (GSI): 2093 Antall som åpner spørreskjemaet: 1768 Svar som forkastes av ulike årsaker: 27 Hvorav helt tomme: 14 Hvorav kun besvart de aller første 13 spørsmålene: Antall gyldige svar som er grunnlag for videre beregninger: 1741 Reell svarprosent: 83 % Dette må karakteriseres som et godt resultat, også sammenlignet med lignende undersøkelser innenfor Ungdata-konseptet, som i Stavanger i 2010 (68 prosent svar) og i Frogn i 2009 (74 prosent svar) (Frøyland, 2010; Sodeland, 2009). Det er vanskelig å få svar fra alle som inviteres til å delta. Noen av elevenes foreldre har kanskje vært negative til undersøkelsen, noen av elevene har kanskje ikke lyst fordi de synes det høres vanskelig eller kjedelig ut. Frafallets betydning ligger først og fremst i sammensetningen. Hvem er de som ikke svarer? Frafallet er problematisk først når de som ikke svarer skiller seg fra de som har svart på områder som har betydning for det vi studerer. Når det gjelder alder, vet vi det totale antall elever på de ulike trinnene i Skien. Fordelingen her stemmer godt overens med fordelingen i utvalget. Det er ikke slik at elever i 10. klasse i større grad unnlater å bli med enn elever i 8. klasse, slik man kanskje skulle forvente. Heller ikke for kjønn ser det ut til å være store skjevheter i utvalget, selv om vi ikke kjenner den eksakte fordelingen på kjønn i ungdomsskolene i Skien. Nettoutvalget har 51 prosent gutter og 49 prosent jenter, mens 13 elever ikke oppga kjønn. 16

17 Når det gjelder alder og kjønn har altså utvalget god representativitet. Andre kjennetegn på de elevene som av ulike årsaker ikke ble med på undersøkelsen har vi ikke; derfor kan vi heller ikke gi en mer utfyllende frafallsanalyse av enhetsfrafallet. Det er en mulighet for at skoletrøtte elever i større grad enn andre elever har unnlatt å bli med på undersøkelsen. På den annen side bidrar en høy svarprosent til å redusere risikoen for skjevheter som skyldes frafallet. Problemet med underrepresentasjon av bestemte grupper må ses i sammenheng med frafallet på enkeltspørsmål. Frafall på enkeltspørsmål (partielt frafall) I spørreundersøkelser med selvutfyllingsskjemaer er det vanlig at enkelte av respondentene ikke besvarer alle spørsmål som stilles. Fenomenet kalles partielt frafall. Det kan være ulike årsaker til at vi ikke får svar: spørsmålet kan oppfattes som sensitivt å besvare i den aktuelle situasjonen, spørsmålet er kanskje vanskelig å forstå, eller svaralternativene som oppgis stemmer dårlig med den erfaringen eller vurderingen som respondenten har. Det kan også ha sammenheng med at skjemaet oppfattes som langt eller kjedelig; noen av respondentene mister konsentrasjonen eller går lei. I løpet av datainnsamlingen meldte skolene om at en del elever klaget over at skjemaet var for langt. Dette bekreftes ved at frafallet på enkeltspørsmål i Ung i Skien 2011 øker betydelig utover i skjemaet, samtidig som det varierer ganske kraftig fra bolk til bolk. I den første kjernebolken varierer andelen som ikke har svart stort sett mellom 2 og 7 prosent. I tilleggsspørsmålene varierer det fra 7 til 18 prosent, med en økende tendens utover i skjema. Fra og med M14 (når 60 prosent av spørsmålene er tilbakelagt) går antallet manglende svar opp i over 170 på enkelte spørsmål. Dette utgjør om lag 10 prosent, som må karakteriseres som relativt høyt. I den siste bolken ligger andelen manglende svar ofte på mellom 15 og 20 prosent, og dette er problematisk. Det partielle frafallet øker merkbart når vi kommer til spørsmål om politikk. Høyeste antall manglende svar på et enkeltspørsmål er for spørsmålet om hvor ofte du traff voksne slektninger i fjor. Her er det 656 elever som ikke har svart. Dette har antakelig vært et vanskelig spørsmål å besvare; spørsmålsutformingen har hatt en effekt. Følgende spørsmålstema og typer ser ut til å være særlig utsatte for partielt frafall: Spørsmål om politikk og holdninger til verdier Spørsmål om å ta stilling til påstander Spørsmålene om nettverk i Skien Spørsmålene om vurderinger av Skien Andelen ikke besvarte spørsmål går opp og ned. Dette tyder på at en del elever unngår å svare på det de oppfatter som vanskelige, ubehagelige eller kjedelige spørsmål. Samtidig er det grunn til å tro at det partielle frafallet ikke er tilfeldig. For en liknende undersøkelse, Ung i 17

18 Oslo 2006, konkluderer Elstad (2010) med at frafallet i løpet av undersøkelsen er sosialt skjevt. Han skriver at elever med dårlige karakterer, elever med innvandrerbakgrunn og andre grupper som har dårlige forutsetninger for å greie å gjennomføre en slik undersøkelse er overrepresentert blant dem som faller fra underveis. Det er ingen grunn til at ikke de samme konklusjonene også gjelder for Ung i Skien 2011, selv om vi ikke har hatt anledning til å utføre en så omfattende analyse av omfang og mønster for ulike typer frafall her. Representativiteten er antakelig ujevn for de mest utsatte delene av undersøkelsen. I praktisk bruk og formidling av enkeltresultater er det derfor viktig å sammenligne antallet svar innenfor samme tema, og også med andre tema, for å danne seg et bilde av om de spørsmålene man ønsker å se nærmere på er særlig utsatt for partielt frafall. I så fall er det viktig å vurdere hva et sosialt skjevt frafall kan bety i hvert enkelt tilfelle. Omfanget av tullesvar Av ulike årsaker kan elever velge å svare bevisst feil på enkeltspørsmål. Her kaller vi det tullesvar. Det kan være vanskelig å identifisere slike useriøse svar, blant annet fordi elevene sjelden er systematisk useriøse (Elstad, 2010). Enkelte svarmønster gir likevel gjerne grunnlag for å utelate respondenten fra aktuelle beregninger, for eksempel over regelbrudd eller antisosial atferd. Et eksempel fra Ung i Skien 2011 er antall elever som har svart 5 ( 11 ganger eller mer ) på alle spørsmål under en av bolkene om regelbrudd (spm ). Dette utgjør 17 elever, eller 0,97 prosent av utvalget. Disse er ikke fjernet fra datamaterialet som helhet, men vi har fjernet dem i sammenhenger der vi har sett nærmere på resultatene for temaet regelbrudd. Årsaken til at vi har valgt ikke å fjerne dem er fordi de samme elevene ser ut til å ha svart seriøst i andre deler av undersøkelsen. Elstad finner at 2,2 prosent av svarerne er slike tullesvar i Ung i Oslo Han kommer frem til dette estimatet etter å ha sett nærmere på svarene langs en rekke dimensjoner: åpne spørsmål om far og mors yrke (er ikke med i Ung i Skien), aldersangivelser som ikke stemmer, kroppslige forhold, overvekt og avvik, svarene for seksuell praksis, dop og kriminalitet. Umiddelbart ser det ikke ut til at Ung i Skien har et problematisk omfang av useriøse svar. Andelen på under 1 prosent stemmer godt overens med andelen som Frøyland og Sletten kommer frem til på de fleste spørsmål i undersøkelsen fra Stavanger (Frøyland, 2010). Kilder Elstad, J. I Datakvalitet i Ung i Oslo Kommentarer og vurderinger. NOVA-notat nr 1/10. NOVA Norsk institutt for forskning om oppvekst, velferd og aldring. 18

19 Frøyland, L.R og M.Aa. Sletten Ung i Stavanger Endring, risiko og lokale forskjeller. NOVA-rapport nr 7/11. NOVA Norsk institutt for forskning om oppvekst, velferd og aldring. Sodeland, J. E. B Ung i Frogn NOVA-rapport nr 19/09. NOVA Norsk institutt for forskning om oppvekst, velferd og aldring. 19

20 GRUNNMODUL - SKOLEKONFLIKTER 20

21 Tabell Trives du på skolen? Trives du på skolen? Nei, svært dårlig Nei, nokså dårlig Ja, nokså godt Ja, svært godt N Gutter 4 % 6 % 52 % 38 % 100 % Jenter 2 % 4 % 51 % 43 % 100 % Alle 3 % 5 % 52 % 41 % 100 % 1717 Tabell Alt i alt, hvor fornøyd er du med de karakterene du fikk? Alt i alt, hvor fornøyd er du med de karakterene du fikk? Ikke fornøyd Passe fornøyd Svært fornøyd N Gutter 19 % 66 % 15 % 100 % Jenter 16 % 64 % 20 % 100 % Alle 17 % 65 % 18 % 100 %

22 Tabell Hatt en voldsom krangel med en lærer Hatt en voldsom krangel med en lærer Ingen ganger 1 gang 2 til 5 ganger 6 til 10 ganger 11 ganger eller mer N Gutter 74 % 14 % 6 % 2 % 5 % 100 % Jenter 82 % 9 % 6 % 1 % 2 % 100 % Alle 78 % 11 % 6 % 1 % 4 % 100 %

23 Tabell Blitt sendt ut av klasserommet Blitt sendt ut av klasserommet Ingen ganger 1 gang 2 til 5 ganger 6 til 10 ganger 11 ganger eller mer N Gutter 73 % 13 % 8 % 2 % 4 % 100 % Jenter 85 % 8 % 4 % 0 % 2 % 100 % Alle 79 % 11 % 6 % 1 % 3 % 100 % 1704 Tabell Blitt innkalt til rektor for noe galt du har gjort Blitt innkalt til rektor for noe galt du har gjort Ingen ganger 1 gang 2 til 5 ganger 6 til 10 ganger 11 ganger eller mer N Gutter 81 % 11 % 4 % 2 % 3 % 100 % Jenter 92 % 5 % 1 % 0 % 1 % 100 % Alle 86 % 8 % 3 % 1 % 2 % 100 %

24 Tabell Skulket skolen Skulket skolen Ingen ganger 1 gang 2 til 5 ganger 6 til 10 ganger 11 ganger eller mer N Gutter 77 % 9 % 7 % 3 % 4 % 100 % Jenter 70 % 13 % 9 % 3 % 5 % 100 % Alle 74 % 11 % 8 % 3 % 4 % 100 %

25 GRUNNMODUL - FORELDRE 25

26 Tabell Foreldrene mine pleier å vite hvor jeg er, og hvem jeg er sammen med i fritiden Foreldrene mine pleier å vite hvor jeg er, og hvem jeg er sammen med i fritiden Passer svært dårlig Passer ganske dårlig Passer ganske godt Passer svært godt N Gutter 3 % 7 % 42 % 48 % 100 % Jenter 2 % 4 % 37 % 56 % 100 % Alle 3 % 6 % 40 % 52 % 100 % 1705 Tabell Foreldrene mine kjenner de fleste av de vennene jeg er sammen med på fritida Foreldrene mine kjenner de fleste av de vennene jeg er sammen med på fritida Passer svært dårlig Passer ganske dårlig Passer ganske godt Passer svært godt N Gutter 3 % 10 % 41 % 46 % 100 % Jenter 4 % 10 % 42 % 44 % 100 % Alle 3 % 10 % 42 % 45 % 100 %

27 Tabell Jeg forsøker å holde mesteparten av fritida mi skjult for foreldrene mine Jeg forsøker å holde mesteparten av fritida mi skjult for foreldrene mine Passer svært dårlig Passer ganske dårlig Passer ganske godt Passer svært godt N Gutter 39 % 38 % 15 % 9 % 100 % Jenter 49 % 35 % 11 % 6 % 100 % Alle 44 % 36 % 13 % 7 % 100 % 1676 Tabell Mine foreldre kjenner foreldrene til mine venner Mine foreldre kjenner foreldrene til mine venner Passer svært dårlig Passer ganske dårlig Passer ganske godt Passer svært godt N Gutter 8 % 22 % 47 % 23 % 100 % Jenter 7 % 25 % 50 % 17 % 100 % Alle 8 % 23 % 49 % 20 % 100 %

28 Tabell Jeg stoler på mine foreldre Jeg stoler på mine foreldre Passer svært Passer ganske Passer ganske Passer svært dårlig dårlig godt godt Gutter 3 % 4 % 21 % 72 % 100 % Jenter 4 % 6 % 27 % 63 % 100 % Alle 3 % 5 % 24 % 68 % 100 % 1694 Tabell Mine foreldre stoler på meg Mine foreldre stoler på meg Passer svært dårlig Passer ganske dårlig Passer ganske godt Passer svært godt N Gutter 4 % 6 % 29 % 62 % 100 % Jenter 4 % 7 % 30 % 60 % 100 % Alle 4 % 6 % 29 % 61 % 100 %

29 Tabell Har du avtalte tider du må være hjemme om kvelden? Har du avtalte tider du må være hjemme om kvelden? Nei, jeg Noen ganger har jeg kommer hjem når jeg selv avtaler, andre ganger kommer jeg hjem når Ja, jeg har alltid avtaler om når jeg skal komme hjem N vil jeg vil Gutter 8 % 58 % 34 % 100 % Jenter 4 % 57 % 39 % 100 % Alle 6 % 58 % 37 % 100 % 1698 Tabell Får du lov til å drikke alkohol av foreldrene dine? Får du lov til å drikke alkohol av foreldrene dine? Ja Nei Vet ikke N Gutter 8 % 76 % 16 % 100 % Jenter 7 % 78 % 15 % 100 % Alle 8 % 77 % 15 % 100 %

30 Tabell Har familien din hatt god eller dårlig råd, økonomi de siste to årene? Har familien din hatt god eller dårlig råd, økonomi de siste to årene? Vi har Vi har Vi har Vi har hatt Vi har stort verken hatt stort sett hatt god råd hele sett hatt god god råd hatt dårlig N tiden råd eller dårlig dårlig råd hele råd råd tiden Gutter 39 % 35 % 20 % 4 % 3 % 100 % Jenter 37 % 35 % 19 % 7 % 2 % 100 % Alle 38 % 35 % 19 % 5 % 2 % 100 %

31 GRUNNMODUL - VENNER 31

32 Tabell 015b - Når du er sammen med venner, kamerater, er du da som oftest sammen med da? Når du er sammen med venner, kamerater, er du da som oftest sammen med da? En eller to faste En eller to faste som ofte er med in gruppe andre undgommer En vennegjeng som holder sammen Nokså tilfeldig hvem jeg er sammen med Er ikke så ofte sammen med jevnaldrend e N Gutter 29 % 16 % 36 % 15 % 4 % 100 % Jenter 28 % 19 % 35 % 15 % 3 % 100 % Alle 28 % 17 % 35 % 15 % 4 % 100 % 1700 Tabell Har du minst en venn som du kan stole fullstendig på og kan betro deg til om alt mulig? Har du minst en venn som du kan stole fullstendig på og kan betro deg til om alt mulig? Ja, helt sikkert Ja, det tror jeg Det tror jeg ikke Har ingen jeg ville kalle venner nå for tiden N Gutter 61 % 28 % 9 % 2 % 100 % Jenter 69 % 22 % 8 % 1 % 100 % Alle 65 % 25 % 8 % 2 % 100 %

33 Tabell Å være god på skolen Å være god på skolen Øker statusen mye Øker statusen litt Har ingen betydning Minker statusen litt Minker statusen mye N Gutter 19 % 33 % 42 % 3 % 4 % 100 % Jenter 17 % 27 % 51 % 3 % 3 % 100 % Alle 18 % 30 % 46 % 3 % 3 % 100 % 1684 Tabell Å røyke sigaretter Å røyke sigaretter Øker statusen mye Øker statusen litt Har ingen betydning Minker statusen litt Minker statusen mye N Gutter 4 % 3 % 25 % 14 % 54 % 100 % Jenter 3 % 6 % 24 % 16 % 51 % 100 % Alle 4 % 4 % 24 % 15 % 53 % 100 %

34 Tabell Å drikke seg full Å drikke seg full Øker statusen mye Øker statusen litt Har ingen betydning Minker statusen litt Minker statusen mye N Gutter Jenter Alle 5 % 8 % 26 % 13 % 48 % 4 % 9 % 29 % 13 % 45 % 4 % 8 % 28 % 13 % 47 % 100 % 100 % 100 % 1676 Tabell Å røyke hasj Å røyke hasj Øker statusen mye Øker statusen litt Har ingen betydning Minker statusen litt Minker statusen mye N Gutter 5 % 3 % 19 % 7 % 66 % 100 % Jenter 3 % 3 % 18 % 9 % 67 % 100 % Alle 4 % 3 % 18 % 8 % 67 % 100 %

35 Tabell Å være flink i idrett Å være flink i idrett Øker statusen mye Øker statusen litt Har ingen betydning Minker statusen litt Minker statusen mye N Gutter 33 % 36 % 27 % 1 % 3 % 100 % Jenter 17 % 32 % 45 % 2 % 4 % 100 % Alle 25 % 34 % 36 % 1 % 4 % 100 % 1692 Tabell Å ha et bra utseende Å ha et bra utseende Øker statusen mye Øker statusen litt Har ingen betydning Minker statusen litt Minker statusen mye N Gutter Jenter Alle 27 % 35 % 35 % 1 % 3 % 29 % 34 % 33 % 1 % 2 % 28 % 34 % 34 % 1 % 3 % 100 % 100 % 100 %

36 Tabell Å være til å stole på Å være til å stole på Øker statusen mye Øker statusen litt Har ingen betydning Minker statusen litt Minker statusen mye N Gutter 57 % 35 % 6 % 0 % 2 % 100 % Jenter 73 % 20 % 5 % 0 % 1 % 100 % Alle 65 % 28 % 6 % 0 % 2 % 100 % 1687 Tabell Å ha moteriktige klær Å ha moteriktige klær Øker statusen mye Øker statusen litt Har ingen betydning Minker statusen litt Minker statusen mye N Gutter 17 % 32 % 46 % 1 % 4 % 100 % Jenter 15 % 34 % 46 % 2 % 3 % 100 % Alle 16 % 33 % 46 % 2 % 3 % 100 %

37 Tabell Å være god til å sloss Å være god til å sloss Øker statusen mye Øker statusen litt Har ingen betydning Minker statusen litt Minker statusen mye N Gutter 11 % 17 % 58 % 5 % 9 % 100 % Jenter 4 % 8 % 54 % 10 % 25 % 100 % Alle 8 % 12 % 56 % 7 % 17 % 100 % 1669 Tabell Å være i opposisjon til voksne Å være i opposisjon til voksne Øker statusen mye Øker statusen litt Har ingen betydning Minker statusen litt Minker statusen mye N Gutter 10 % 18 % 54 % 8 % 10 % 100 % Jenter 5 % 17 % 56 % 10 % 12 % 100 % Alle 8 % 18 % 55 % 9 % 11 % 100 %

38 GRUNNMODUL BRUDD PÅ REGLER 38

39 Tabell Tatt med deg varer fra butikk uten å betale Tatt med deg varer fra butikk uten å betale Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6-10 ganger 11 ganger eller mer N Gutter 82 % 8 % 4 % 2 % 5 % 100 % Jenter 86 % 6 % 4 % 1 % 3 % 100 % Alle 84 % 7 % 4 % 1 % 4 % 100 % 1706 Tabell Klort eller lugget noen Klort eller lugget noen Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6-10 ganger 11 ganger eller mer N Gutter 73 % 11 % 8 % 1 % 7 % 100 % Jenter 60 % 15 % 15 % 4 % 6 % 100 % Alle 67 % 13 % 11 % 3 % 6 % 100 %

40 Tabell Vært i slåsskamp hvor du har brukt slag eller spark Vært i slåsskamp hvor du har brukt slag eller spark Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6-10 ganger 11 ganger eller mer N Gutter 60 % 18 % 13 % 4 % 6 % 100 % Jenter 82 % 7 % 7 % 1 % 2 % 100 % Alle 71 % 13 % 10 % 3 % 4 % 100 % 1707 Tabell Vært i slåsskamp hvor du har brukt våpen (f.eks. kniv) Vært i slåsskamp hvor du har brukt våpen (f.eks. kniv) Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6-10 ganger 11 ganger eller mer N Gutter 93 % 3 % 1 % 0 % 3 % 100 % Jenter 97 % 1 % 0 % 0 % 2 % 100 % Alle 95 % 2 % 1 % 0 % 2 % 100 %

41 Tabell Truet til deg penger eller ting Truet til deg penger eller ting Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6-10 ganger 11 ganger eller mer N Gutter 93 % 2 % 1 % 0 % 3 % 100 % Jenter 95 % 2 % 1 % 0 % 2 % 100 % Alle 94 % 2 % 1 % 0 % 2 % 100 % 1704 Tabell Drukket så mye at du har følt deg tydelig beruset Drukket så mye at du har følt deg tydelig beruset 11 Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6-10 ganger ganger eller N mer Gutter 82 % 6 % 5 % 2 % 4 % 100 % Jenter 83 % 5 % 7 % 1 % 4 % 100 % Alle 83 % 6 % 6 % 2 % 4 % 100 %

42 Tabell Brutt deg inn for å stjele noe Brutt deg inn for å stjele noe Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6-10 ganger 11 ganger eller mer N Gutter 94 % 2 % 1 % 0 % 3 % 100 % Jenter 97 % 1 % 0 % 0 % 1 % 100 % Alle 96 % 2 % 1 % 0 % 2 % 100 % 1702 Tabell Stjålet penger eller ting fra noen i familien din Stjålet penger eller ting fra noen i familien din Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6-10 ganger 11 ganger eller mer N Gutter 79 % 10 % 6 % 1 % 4 % 100 % Jenter 83 % 8 % 6 % 1 % 2 % 100 % Alle 81 % 9 % 6 % 1 % 3 % 100 %

43 Tabell Stjålet penger eller ting fra en venn eller nær bekjent Stjålet penger eller ting fra en venn eller nær bekjent Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6-10 ganger 11 ganger eller mer N Gutter 93 % 2 % 2 % 0 % 2 % 100 % Jenter 96 % 2 % 0 % 1 % 1 % 100 % Alle 95 % 2 % 1 % 1 % 2 % 100 % 1698 Tabell Brukt hasj eller marihuana Brukt hasj eller marihuana Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6-10 ganger 11 ganger eller mer N Gutter 93 % 1 % 1 % 1 % 3 % 100 % Jenter 95 % 2 % 1 % 0 % 2 % 100 % Alle 94 % 2 % 1 % 1 % 3 % 100 %

44 Tabell Brukt andre narkotiske stoffer Brukt andre narkotiske stoffer 11 Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6-10 ganger ganger eller N mer Gutter 93 % 2 % 1 % 0 % 3 % 100 % Jenter 95 % 2 % 0 % 0 % 2 % 100 % Alle 94 % 2 % 1 % 0 % 3 % 100 % 1700 Tabell Med vilje ødelagt eller knust vindusruter, busseter, postkasser eller lignende (gjort hærverk) Med vilje ødelagt eller knust vindusruter, busseter, postkasser eller lignende (gjort hærverk) Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6-10 ganger 11 ganger eller mer N Gutter 82 % 9 % 6 % 1 % 3 % 100 % Jenter 90 % 5 % 3 % 1 % 2 % 100 % Alle 86 % 7 % 4 % 1 % 2 % 100 %

45 Tabell Pint eller plaget dyr Pint eller plaget dyr 11 Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6-10 ganger ganger eller N mer Gutter 93 % 3 % 1 % 0 % 2 % 100 % Jenter 95 % 2 % 1 % 1 % 100 % Alle 94 % 3 % 1 % 0 % 2 % 100 % 1702 Tabell Sniffet (for eksempel lim) Sniffet (for eksempel lim) 11 Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6-10 ganger ganger eller N mer Gutter 91 % 3 % 2 % 1 % 2 % 100 % Jenter 91 % 5 % 2 % 1 % 1 % 100 % Alle 91 % 4 % 2 % 1 % 2 % 100 %

46 Tabell Sprayet eller tagget ulovlig på vegger, bygninger, tog, buss eller lignende Sprayet eller tagget ulovlig på vegger, bygninger, tog, buss eller lignende Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6-10 ganger 11 ganger eller mer N Gutter 89 % 5 % 3 % 1 % 3 % 100 % Jenter 90 % 5 % 3 % 1 % 2 % 100 % Alle 89 % 5 % 3 % 1 % 2 % 100 % 1699 Tabell Lurt deg fra å betale på kino, idrettsstevner, buss, tog eller lignende Lurt deg fra å betale på kino, idrettsstevner, buss, tog eller lignende Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6-10 ganger 11 ganger eller mer N Gutter 79 % 8 % 7 % 2 % 4 % 100 % Jenter 83 % 8 % 5 % 2 % 2 % 100 % Alle 81 % 8 % 6 % 2 % 3 % 100 %

47 Tabell Drukket smuglersprit eller hjemmebrent Drukket smuglersprit eller hjemmebrent Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6-10 ganger 11 ganger eller mer N Gutter 90 % 4 % 3 % 1 % 3 % 100 % Jenter 91 % 4 % 2 % 1 % 2 % 100 % Alle 91 % 4 % 3 % 1 % 2 % 100 % 1695 Tabell Vært borte en hel natt uten at foreldrene dine visste hvor du var Vært borte en hel natt uten at foreldrene dine visste hvor du var Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6-10 ganger 11 ganger eller mer N Gutter 87 % 5 % 5 % 0 % 3 % 100 % Jenter 88 % 6 % 3 % 1 % 2 % 100 % Alle 88 % 6 % 4 % 1 % 2 % 100 %

48 Tabell Lastet eller kopiert ned filer ulovlig fra nettet Lastet eller kopiert ned filer ulovlig fra nettet Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6-10 ganger 11 ganger eller mer N Gutter 38 % 6 % 12 % 5 % 38 % 100 % Jenter 56 % 8 % 10 % 4 % 22 % 100 % Alle 47 % 7 % 11 % 5 % 30 % 100 % 1695 Tabell Vært i kontakt med politiet på grunn av noe galt du har gjort Vært i kontakt med politiet på grunn av noe galt du har gjort Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6-10 ganger 11 ganger eller mer N Gutter 89 % 5 % 3 % 1 % 2 % 100 % Jenter 94 % 4 % 1 % 1 % 100 % Alle 91 % 5 % 2 % 0 % 2 % 100 %

49 Tabell Tyvlånt bil, motorsykkel eller moped for å begå annen kriminalitet Tyvlånt bil, motorsykkel eller moped for å begå annen kriminalitet Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6-10 ganger 11 ganger eller mer N Gutter 95 % 2 % 0 % 0 % 2 % 100 % Jenter 97 % 1 % 0 % 0 % 1 % 100 % Alle 96 % 2 % 0 % 0 % 2 % 100 %

50 GRUNNMODUL TRUSLER/VOLD 50

51 Tabell Har du noen gang blitt stoppet av politiet på grunn av en trafikkforseelse? (Andel som krysser av "Nei"). Trafikkforseelse ("Nei"). Ikke avkrysset Avkrysset N Gutter 6 % 94 % 100 % Jenter 4 % 96 % 100 % Alle 5 % 95 % 100 % 1718 Tabell Har du noen gang blitt stoppet av politiet på grunn av en trafikkforseelse? (Andel som krysser av "Ja, fikk melding til hjemmet"). Trafikkforseelse ("Ja, fikk melding til hjemmet"). Ikke avkrysset Avkrysset N Gutter 96 % 4 % 100 % Jenter 98 % 2 % 100 % Alle 97 % 3 % 100 % 1718 Tabell 050 Har du noen gang blitt stoppet av politiet på grunn av en trafikkforseelse? (Andel som krysser av "Ja, fikk muntlig pålegg"). Trafikkforseelse ("Ja, fikk muntlig pålegg"). Ikke avkrysset Avkrysset N Gutter 98 % 2 % 100 % Jenter 99 % 1 % 100 % Alle 99 % 1 % 100 %

52 Tabell Har du noen gang blitt stoppet av politiet på grunn av en trafikkforseelse? (Andel som krysser av "Ja, fikk gebyr eller anmeldelse"). Trafikkforseelse ("Ja, fikk gebyr eller anmeldelse") Ikke avkrysset Avkrysset N Gutter 98 % 2 % 100 % Jenter 99 % 1 % 100 % Alle 98 % 2 % 100 % Tabell Hender det at du er med på plaging, trusler eller utfrysing av andre unge på skolen eller i i fritida? 1718 Hender det at du er med på plaging, trusler eller utfrysing av andre unge på skolen eller i i fritida? Ja, flere ganger i uka Ja, omtrent en gang i uka Ja, omtrent hver 14. dag Ja, omtrent en gang i måneden Nesten aldri Aldri Gutter 4 % 2 % 1 % 4 % 30 % 59 % 100 % Jenter 1 % 1 % 0 % 2 % 23 % 72 % 100 % Alle 2 % 2 % 1 % 3 % 27 % 65 % 100 % Tabell Blir du selv utsatt for plaging, trusler eller utfrysing av andre unge på skolen eller i fritida? Blir du selv utsatt for plaging, trusler eller utfrysing av andre unge på skolen eller i fritida? Ja, flere ganger i uka Ja, omtrent en gang i uka Ja, omtrent hver 14. dag Ja, omtrent en gang i måneden Nesten aldri Aldri Gutter 4 % 3 % 2 % 4 % 28 % 58 % 100 % Jenter 4 % 2 % 2 % 4 % 29 % 60 % 100 % Alle 4 % 2 % 2 % 4 % 28 % 59 % 100 % N 1697 N

53 Har du i løpet av de siste 12 månedene blitt utsatt for noe av det følgende? (Tabell ) Tabell Jeg har blitt utsatt for trusler om vold Jeg har blitt utsatt for trusler om vold Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6 ganger eller mer N Gutter 77 % 12 % 6 % 5 % 100 % Jenter 85 % 8 % 5 % 2 % 100 % Alle 81 % 10 % 5 % 3 % 100 % 1687 Tabell Jeg har blitt slått uten å få synlige merker Jeg har blitt slått uten å få synlige merker Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6 ganger eller mer N Gutter 72 % 13 % 7 % 8 % 100 % Jenter 79 % 10 % 7 % 4 % 100 % Alle 76 % 11 % 7 % 6 % 100 % 1678 Tabell Jeg har fått sår eller skade på grunn av vold uten at jeg trengte legebehandling Jeg har fått sår eller skade på grunn av vold uten at jeg trengte legebehandling Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6 ganger eller mer N Gutter 84 % 8 % 4 % 4 % 100 % Jenter 90 % 5 % 3 % 2 % 100 % Alle 87 % 6 % 4 % 3 % 100 %

54 Tabell Jeg har blitt skadet så sterkt på grunn av vold at det krevde legebehandling Jeg har blitt skadet så sterkt på grunn av vold at det krevde legebehandling Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6 ganger eller mer N Gutter 94 % 4 % 1 % 2 % 100 % Jenter 97 % 2 % 0 % 1 % 100 % Alle 95 % 3 % 1 % 2 % 100 %

55 GRUNNMODUL AKTIVITETER 55

56 Tabell Er du, eller har du tidligere vært med i noen organisasjoner, klubber, lag eller foreninger etter at du fylte 10 år? Er du, eller har du tidligere vært med i noen organisasjoner, klubber, lag eller foreninger etter at du fylte 10 år? Ja, jeg er med nå Nei, men jeg har vært Nei, jeg har aldri med tidligere vært med N Gutter 56 % 29 % 16 % 100 % Jenter 55 % 28 % 17 % 100 % Alle 55 % 28 % 16 % 100 % 1644 Tabell Idrettslag Idrettslag Ingen ganger 1-2 ganger 3-4 ganger 5 ganger eller N oftere Gutter 41 % 12 % 9 % 37 % 100 % Jenter 46 % 13 % 10 % 30 % 100 % Alle 44 % 13 % 10 % 34 % 100 % 1659 Tabell Motorklubb Motorklubb Ingen ganger 1-2 ganger 3-4 ganger 5 ganger eller N oftere Gutter 91 % 4 % 1 % 3 % 100 % Jenter 97 % 2 % 0 % 1 % 100 % Alle 94 % 3 % 1 % 2 % 100 % 1605 Tabell Fritidsklubb, ungdomshus 56

57 Fritidsklubb, ungdomshus Ingen ganger 1-2 ganger 3-4 ganger 5 ganger eller N oftere Gutter 62 % 21 % 7 % 10 % 100 % Jenter 62 % 23 % 7 % 8 % 100 % Alle 62 % 22 % 7 % 9 % 100 % 1615 Tabell Religiøs forening Religiøs forening Ingen ganger 1-2 ganger 3-4 ganger 5 ganger eller N oftere Gutter 77 % 11 % 3 % 9 % 100 % Jenter 73 % 13 % 6 % 8 % 100 % Alle 75 % 12 % 5 % 8 % 100 % 1619 Tabell Korps, kor, orkester Korps, kor, orkester Ingen ganger 1-2 ganger 3-4 ganger 5 ganger eller oftere N Gutter 92 % 2 % 2 % 4 % 100 % Jenter 86 % 3 % 3 % 7 % 100 % Alle 89 % 2 % 2 % 6 % 100 %

58 Tabell Kulturskole, musikkskole Kulturskole, musikkskole Ingen ganger 1-2 ganger 3-4 ganger 5 ganger eller oftere N Gutter 85 % 4 % 5 % 7 % 100 % Jenter 76 % 7 % 7 % 11 % 100 % Alle 80 % 6 % 6 % 9 % 100 % 1617 Tabell Annen organisasjon, lag eller forening Annen organisasjon, lag eller forening Ingen ganger 1-2 ganger 3-4 ganger 5 ganger eller oftere N Gutter 73 % 12 % 6 % 9 % 100 % Jenter 69 % 13 % 7 % 11 % 100 % Alle 71 % 13 % 6 % 10 % 100 % 1617 Tabell Hvor mange bøker tror du det er hjemme hos dere? NB: En meter bøker tilsvarer omtrent 50 bøker Hvor mange bøker tror du det er hjemme hos dere? NB: En meter bøker tilsvarer omtrent 50 bøker Ingen Mindre enn 500 til Mer enn 20 til til N Gutter 4 % 11 % 28 % 33 % 17 % 7 % 100 % Jenter 3 % 11 % 26 % 28 % 21 % 11 % 100 % Alle 3 % 11 % 27 % 31 % 19 % 9 % 100 %

59 Tabell Hvor mange bøker har du lest den siste måneden (ikke skolebøker)? Hvor mange bøker har du lest den siste måneden (ikke skolebøker)? Ingen 1-2 bøker 3-4 bøker 5 bøker eller mer N Gutter 49 % 37 % 8 % 6 % 100 % Jenter 35 % 43 % 14 % 8 % 100 % Alle 42 % 40 % 11 % 7 % 100 % 1654 Her er nevnt en del aktiviteter som du kan bruke fritida di til. Tenk tilbake på siste uke, de siste 7 dager. Hvor mange ganger har du...? (Tabell 68 85) Tabell Besøkt nabo Besøkt nabo Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6 ganger eller mer N Gutter 63 % 17 % 13 % 7 % 100 % Jenter 63 % 16 % 13 % 8 % 100 % Alle 63 % 16 % 13 % 8 % 100 %

60 Tabell Besøkt familie Besøkt familie Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6 ganger eller mer N Gutter 30 % 31 % 27 % 11 % 100 % Jenter 26 % 33 % 33 % 8 % 100 % Alle 28 % 32 % 30 % 9 % 100 % 1691 Tabell Gått på burgersted, gatekjøkken o.l. Gått på burgersted, gatekjøkken o.l. Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6 ganger eller mer N Gutter 43 % 33 % 18 % 6 % 100 % Jenter 53 % 31 % 13 % 3 % 100 % Alle 48 % 32 % 16 % 4 % 100 % 1688 Tabell Gått på kafé, kaffebar o.l. Gått på kafé, kaffebar o.l. Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6 ganger eller mer N Gutter 68 % 23 % 7 % 3 % 100 % Jenter 48 % 32 % 17 % 3 % 100 % Alle 58 % 28 % 12 % 3 % 100 % 1679 Tabell Gjort noe sammen med mor og far (drevet med hobby, spill, trening eller lignende) 60

61 Gjort noe sammen med mor og far (drevet med hobby, spill, trening eller lignende) Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6 ganger eller mer N Gutter 40 % 27 % 25 % 8 % 100 % Jenter 40 % 27 % 27 % 6 % 100 % Alle 40 % 27 % 26 % 7 % 100 % 1682 Tabell Hjulpet til hjemme (vasket, ryddet, laget mat o.s.v.) Hjulpet til hjemme (vasket, ryddet, laget mat o.s.v.) Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6 ganger eller mer N Gutter 18 % 29 % 40 % 13 % 100 % Jenter 10 % 24 % 47 % 19 % 100 % Alle 14 % 27 % 44 % 16 % 100 % 1693 Tabell Vært sammen med venner hjemme hos meg Vært sammen med venner hjemme hos meg Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6 ganger eller mer Gutter 26 % 25 % 36 % 13 % 100 % Jenter 27 % 27 % 36 % 10 % 100 % Alle 26 % 26 % 36 % 12 % 100 % 1683 Tabell Vært sammen med venner hos dem Vært sammen med venner hos dem Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6 ganger N eller mer Gutter 19 % 23 % 43 % 15 % 100 % 61

62 Jenter 18 % 26 % 41 % 15 % 100 % Alle 19 % 24 % 42 % 15 % 100 % Tabell Brukt størstedelen av kvelden ute sammen med venner, kamerater 1679 Brukt størstedelen av kvelden ute sammen med venner, kamerater 6 Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger ganger eller N mer Gutter 27 % 27 % 33 % 13 % 100 % Jenter 28 % 27 % 34 % 11 % 100 % Alle 27 % 27 % 34 % 12 % 100 % 1679 Tabell Brukt internett Brukt internett Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6 ganger eller N mer Gutter 3 % 2 % 14 % 81 % 100 % Jenter 2 % 2 % 16 % 80 % 100 % Alle 2 % 2 % 15 % 80 % 100 % 1686 Tabell Ruslet rundt for å se eller handle i butikker Ruslet rundt for å se eller handle i butikker Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6 ganger eller mer N 62

63 Gutter 27 % 32 % 32 % 9 % 100 % Jenter 14 % 33 % 44 % 9 % 100 % Alle 21 % 33 % 38 % 9 % 100 % 1687 Tabell Kjørt eller sittet på med bil, motorsykkel eller moped for moro skyld (kjørt for å kjøre en tur) Kjørt eller sittet på med bil, motorsykkel eller moped for moro skyld (kjørt for å kjøre en tur) Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6 ganger eller mer N Gutter 62 % 15 % 14 % 10 % 100 % Jenter 67 % 12 % 14 % 7 % 100 % Alle 64 % 13 % 14 % 9 % 100 %

64 Tabell Oppholdt deg sammen med venner på et gatehjørne, utenfor en kiosk, et kjøpesenter, bensinstasjon eller lignende Oppholdt deg sammen med venner på et gatehjørne, utenfor en kiosk, et kjøpesenter, bensinstasjon eller lignende Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6 ganger eller mer N Gutter 56 % 22 % 14 % 7 % 100 % Jenter 51 % 27 % 16 % 6 % 100 % Alle 53 % 25 % 15 % 7 % 100 % 1686 Tabell Vært hjemme hele kvelden Vært hjemme hele kvelden Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6 ganger eller mer N Gutter 10 % 27 % 43 % 20 % 100 % Jenter 8 % 24 % 50 % 18 % 100 % Alle 9 % 25 % 46 % 19 % 100 % 1681 Tabell Tegnet, malt eller skrevet dikt hjemme på egen hånd Tegnet, malt eller skrevet dikt hjemme på egen hånd Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6 ganger eller mer N Gutter 83 % 8 % 4 % 4 % 100 % Jenter 66 % 18 % 11 % 5 % 100 % Alle 75 % 13 % 8 % 4 % 100 % 1675 Tabell Spilt på spilleautomat eller på nettet (med pengepremie) Spilt på spilleautomat eller på nettet (med pengepremie) Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6 ganger eller mer N 64

65 Gutter 91 % 4 % 1 % 4 % 100 % Jenter 95 % 1 % 2 % 2 % 100 % Alle 93 % 3 % 1 % 3 % 100 % 1681 Tabell Drevet med stell og pass av dyr Drevet med stell og pass av dyr Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6 ganger eller mer N Gutter 67 % 13 % 12 % 8 % 100 % Jenter 45 % 15 % 19 % 22 % 100 % Alle 56 % 14 % 15 % 15 % 100 % 1675 Tabell Hatt lønna ekstrajobb Hatt lønna ekstrajobb Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6 ganger eller mer N Gutter 77 % 14 % 5 % 5 % 100 % Jenter 76 % 15 % 6 % 2 % 100 % Alle 77 % 14 % 6 % 3 % 100 %

66 GRUNNMODUL AKTIVITETER/RUSMIDLER 66

67 Tabell Prøv å forestille deg at du en gang får barn. Kunne du tenke deg å la dine barn vokse opp i det nærområdet der du selv bor? Prøv å forestille deg at du en gang får barn. Kunne du tenke deg å la dine barn vokse opp i det nærområdet der du selv bor? Nei, ikke Ja, svært Nei, helst Ja, gjerne Verken ja eller nei i det hele gjerne ikke tatt N Gutter 34 % 33 % 20 % 8 % 6 % 100 % Jenter 27 % 37 % 22 % 7 % 7 % 100 % Alle 30 % 35 % 21 % 7 % 6 % 100 % 1688 Tabell Røyker du? Røyker du? Har røykt før, Har aldri Røyker sjeldnere Røyker ukentlig, Røyker men har røykt enn én gang i uka men ikke hver dag daglig sluttet helt nå N Gutter 81 % 9 % 3 % 2 % 5 % 100 % Jenter 83 % 8 % 3 % 2 % 5 % 100 % Alle 82 % 8 % 3 % 2 % 5 % 100 %

68 Tabell Bruker du snus? Bruker du snus? Har aldri Har brukt før, Snuser ukentlig, Snuser sjeldnere Snuser brukt men har slutt helt men ikke hver enn én gang i uka daglig snus nå dag N Gutter 76 % 10 % 3 % 3 % 8 % 100 % Jenter 84 % 8 % 4 % 2 % 3 % 100 % Alle 80 % 9 % 3 % 2 % 5 % 100 % 1689 Tabell Hender det at du drikker noen form for alkohol? Hender det at du drikker noen form for alkohol? Aldri Av og til, men ikke Har bare smakt Nokså jevnt 1-3 så ofte som noen få ganger ganger i måneden månedlig Hver uke N Gutter 52 % 26 % 12 % 6 % 4 % 100 % Jenter 50 % 28 % 15 % 5 % 3 % 100 % Alle 51 % 27 % 13 % 5 % 4 % 100 %

69 GRUNNMODUL RUSMIDLER 69

70 Tabell Hvis du tenker spesielt på de siste seks månedene, hvor mange ganger har du drukket så mye alkohol at du tydelig har kjent deg beruset? Hvis du tenker spesielt på de siste seks månedene, hvor mange ganger har du drukket så mye alkohol at du tydelig har kjent deg beruset? Aldri En gang 2-4 ganger 5-10 ganger Mer enn 10 ganger N Gutter 80 % 8 % 6 % 4 % 3 % 100 % Jenter 80 % 7 % 8 % 2 % 3 % 100 % Alle 80 % 7 % 7 % 3 % 3 % 100 % 1662 Tabell Er det noen i dine nære omgivelser som drikker alkohol? Mor Er det noen i dine nære omgivelser som drikker alkohol? Mor Ja, Flere ganger i Omtrent en gang i En sjelden daglig uka uka gang Nei, aldri N Gutter 3 % 3 % 17 % 41 % 36 % 100 % Jenter 2 % 4 % 13 % 49 % 32 % 100 % Alle 3 % 3 % 15 % 45 % 34 % 100 %

71 Tabell Er det noen i dine nære omgivelser som drikker alkohol? Far Er det noen i dine nære omgivelser som drikker alkohol? Far Ja, Flere ganger i Omtrent en gang i En sjelden daglig uka uka gang Nei, aldri N Gutter 4 % 6 % 23 % 40 % 27 % 100 % Jenter 3 % 7 % 21 % 45 % 25 % 100 % Alle 4 % 6 % 22 % 43 % 26 % 100 % 1638 Tabell Er det noen i dine nære omgivelser som drikker alkohol? Nære venner Er det noen i dine nære omgivelser som drikker alkohol? Nære venner Ja, Flere ganger i Omtrent en gang i En sjelden daglig uka uka gang Nei, aldri N Gutter 4 % 3 % 13 % 25 % 56 % 100 % Jenter 1 % 4 % 15 % 28 % 51 % 100 % Alle 3 % 3 % 14 % 26 % 53 % 100 % 1635 Tabell Har du i løpet av det siste året blitt tilbudt hasj eller marihuana? Har du i løpet av det siste året blitt tilbudt hasj eller marihuana? Ja, flere ganger Ja, en gang Nei, aldri N Gutter 6 % 8 % 86 % 100 % Jenter 5 % 5 % 90 % 100 % Alle 6 % 7 % 88 % 100 %

72 Tabell Hvis du ønsket å få tak i hasj eller marihuana, tror du at du ville klare å skaffe deg stoffet i løpet av to til tre dager? Hvis du ønsket å få tak i hasj eller marihuana, tror du at du ville klare å skaffe deg stoffet i løpet av to til tre dager? Ja Nei Vet ikke N Gutter 26 % 38 % 37 % 100 % Jenter 21 % 42 % 36 % 100 % Alle 24 % 40 % 36 % 100 %

73 GRUNNMODUL NÆRE RELASJONER 73

74 Tenk deg at du har et personlig problem og føler deg utenfor og trist. Hvem ville du snakke med, søke hjelp hos? Tabell Snakket med ved personlig problem: Mor Snakket med ved personlig problem: Mor Ja, sikkert Ja, noen ganger Nei, aldri N Gutter 46 % 35 % 19 % 100 % Jenter 42 % 40 % 18 % 100 % Alle 44 % 38 % 18 % 100 % 1661 Tabell Snakket med ved personlig problem: Far Snakket med ved personlig problem: Far Ja, sikkert Ja, noen ganger Nei, aldri N Gutter 38 % 35 % 27 % 100 % Jenter 20 % 43 % 37 % 100 % Alle 29 % 39 % 32 % 100 % 1640 Tabell Snakket med ved personlig problem: Søsken Snakket med ved personlig problem: Søsken Ja, sikkert Ja, noen ganger Nei, aldri N Gutter 21 % 31 % 48 % 100 % Jenter 25 % 37 % 38 % 100 % Alle 23 % 34 % 43 % 100 % 1649 Tabell Snakket med ved personlig problem: En god venn 74

75 Snakket med ved personlig problem: En god venn Ja, sikkert Ja, noen ganger Nei, aldri N Gutter 45 % 38 % 16 % 100 % Jenter 72 % 23 % 5 % 100 % Alle 59 % 30 % 11 % 100 % 1657 Tabell Snakket med ved personlig problem: Lærer eller andre voksne på skolen Snakket med ved personlig problem: Lærer eller andre voksne på skolen Ja, sikkert Ja, noen ganger Nei, aldri N Gutter 8 % 29 % 63 % 100 % Jenter 7 % 31 % 62 % 100 % Alle 7 % 30 % 62 % 100 % 1641 Tabell Snakket med ved personlig problem: Barnevernstjenesten Snakket med ved personlig problem: Barnevernstjenesten Ja, sikkert Ja, noen ganger Nei, aldri Gutter 5 % 11 % 84 % 100 % Jenter 3 % 12 % 85 % 100 % Alle 4 % 11 % 84 % 100 % 1621 Tabell Snakket med ved personlig problem: Helsesøster, helsestasjon Snakket med ved personlig problem: Helsesøster, helsestasjon Ja, sikkert Ja, noen ganger Nei, aldri N Gutter 7 % 18 % 75 % 100 % Jenter 9 % 30 % 61 % 100 % 75

76 Alle 8 % 24 % 68 % 100 % 1628 Tabell Snakket med ved personlig problem: Utekontakten Snakket med ved personlig problem: Utekontakten Ja, sikkert Ja, noen ganger Nei, aldri N Gutter 5 % 8 % 87 % 100 % Jenter 3 % 10 % 87 % 100 % Alle 4 % 9 % 87 % 100 %

77 Tabell Snakket med ved personlig problem: Politiet Snakket med ved personlig problem: Politiet Ja, sikkert Ja, noen ganger Nei, aldri N Gutter 6 % 12 % 81 % 100 % Jenter 2 % 9 % 89 % 100 % Alle 4 % 11 % 85 % 100 % 1622 Tabell Snakket med ved personlig problem: Ville ikke gått til noen Snakket med ved personlig problem: Ville ikke gått til noen Ja, sikkert Ja, noen ganger Nei, aldri N Gutter 15 % 31 % 54 % 100 % Jenter 14 % 34 % 52 % 100 % Alle 14 % 32 % 53 % 100 %

78 GRUNNMODUL HELSE 78

79 Tabell Følt at alt er et slit Følt at alt er et slit Ikke plaget i det hele tatt Lite plaget Ganske mye plaget Veldig N mye plaget Gutter 39 % 38 % 15 % 7 % 100 % Jenter 25 % 36 % 24 % 14 % 100 % Alle 32 % 37 % 20 % 11 % 100 % 1667 Tabell Hatt søvnproblemer Hatt søvnproblemer Ikke plaget i det hele tatt Lite plaget Ganske mye plaget Veldig mye N plaget Gutter 44 % 34 % 14 % 8 % 100 % Jenter 33 % 36 % 19 % 11 % 100 % Alle 39 % 35 % 16 % 10 % 100 %

80 Tabell Følt deg ulykkelig, trist eller deprimert Følt deg ulykkelig, trist eller deprimert Ikke plaget i det hele tatt Lite plaget Ganske mye plaget Veldig mye N plaget Gutter 60 % 27 % 9 % 5 % 100 % Jenter 33 % 34 % 19 % 14 % 100 % Alle 47 % 30 % 14 % 9 % 100 % 1664 Tabell Følt håpløshet med tanke på framtida Følt håpløshet med tanke på framtida Ikke plaget i det hele tatt Lite plaget Ganske mye plaget Veldig N mye plaget Gutter 60 % 25 % 9 % 6 % 100 % Jenter 45 % 30 % 14 % 11 % 100 % Alle 53 % 27 % 12 % 8 % 100 %

81 Tabell Følt deg stiv eller anspent Følt deg stiv eller anspent Ikke plaget i det hele Lite plaget Ganske mye Veldig mye N tatt plaget plaget Gutter 54 % 32 % 8 % 5 % 100 % Jenter 39 % 34 % 17 % 10 % 100 % Alle 47 % 33 % 13 % 8 % 100 % 1655 Tabell Bekymret deg for mye om ting Bekymret deg for mye om ting Ikke plaget i det Lite plaget Ganske mye Veldig mye N hele tatt plaget plaget Gutter 47 % 30 % 15 % 8 % 100 % Jenter 26 % 29 % 25 % 19 % 100 % Alle 37 % 30 % 20 % 14 % 100 %

82 Tabell Følt deg ensom Følt deg ensom Ikke plaget i det hele tatt Lite plaget Ganske mye Veldig mye N plaget plaget Gutter 69 % 19 % 6 % 6 % 100 % Jenter 50 % 25 % 13 % 13 % 100 % Alle 59 % 22 % 9 % 9 % 100 % 1653 Tabell Vært sint og aggressiv Vært sint og aggressiv Ikke plaget i det hele tatt Lite plaget Ganske mye plaget Veldig mye N plaget Gutter 46 % 34 % 12 % 8 % 100 % Jenter 36 % 34 % 16 % 14 % 100 % Alle 41 % 34 % 14 % 11 % 100 %

83 GRUNNMODUL MATVANER 83

84 Tabell Frokost Frokost Sjelden eller aldri 1 gang i uka 2 til 5 ganger i uka Hver N dag Gutter 10 % 4 % 21 % 65 % 100 % Jenter 14 % 6 % 19 % 61 % 100 % Alle 12 % 5 % 20 % 63 % 100 % 1680 Tabell Lunsj, formiddagsmat, niste Lunsj, formiddagsmat, niste Sjelden eller aldri 1 gang i uka 2 til 5 ganger i uka Hver N dag Gutter 9 % 4 % 31 % 56 % 100 % Jenter 10 % 6 % 29 % 55 % 100 % Alle 9 % 5 % 30 % 56 % 100 % 1670 Tabell Middag alene Middag alene Sjelden eller aldri 1 gang i uka 2 til 5 ganger i uka Hver dag N Gutter 61 % 19 % 14 % 6 % 100 % Jenter 58 % 24 % 13 % 5 % 100 % Alle 59 % 22 % 14 % 5 % 100 % 1639 Tabell Middag sammen med familien Middag sammen med familien 84

85 Sjelden eller aldri 1 gang i uka 2 til 5 ganger i uka Hver dag N Gutter 4 % 5 % 33 % 58 % 100 % Jenter 3 % 5 % 38 % 53 % 100 % Alle 4 % 5 % 35 % 56 % 100 % 1668 Tabell Kveldsmat Kveldsmat Sjelden eller aldri 1 gang i uka 2 til 5 ganger i uka Hver dag N Gutter 10 % 6 % 36 % 47 % 100 % Jenter 21 % 9 % 34 % 36 % 100 % Alle 16 % 8 % 35 % 42 % 100 % 1668 Tabell 119 Opplever du måltidene i familien som koselige eller hyggelige? Opplever du måltidene i familien som koselige eller hyggelige? Sjelden eller aldri 1 gang i uka 2 til 5 ganger i uka Hver dag N Gutter 3 % 7 % 58 % 32 % 100 % Jenter 2 % 8 % 60 % 31 % 100 % Alle 3 % 7 % 59 % 32 % 100 %

86 GRUNNMODUL FYSISK AKTIVITET 86

87 Tabell 120 Hvor ofte er du så fysisk aktiv at du blir andpusten eller svett? Hvor ofte er du så fysisk aktiv at du blir andpusten eller svett? Minst tre ganger i 1-2 ganger i Et par ganger i uka uka måneden Sjelden Aldri N Gutter 56 % 30 % 5 % 7 % 3 % 100 % Jenter 44 % 40 % 7 % 7 % 2 % 100 % Alle 50 % 35 % 6 % 7 % 3 % 100 % 1666 Tabell 121 Deltar i idrett og trening på skolen(utenom skoletida) Deltar i idrett og trening på skolen(utenom skoletida) Aldri Sjelden Minst 1-2 Et par ganger i 3 ganger i måneden ganger uka i uka N Gutter 37 % 15 % 5 % 16 % 26 % 100 % Jenter 43 % 15 % 6 % 20 % 16 % 100 % Alle 40 % 15 % 5 % 18 % 21 % 100 %

88 Tabell 122 Trener eller konkurrerer i et idrettslag Trener eller konkurrerer i et idrettslag Aldri Sjelden Minst 1-2 Et par ganger i 3 ganger i måneden ganger uka i uka N Gutter 44 % 12 % 3 % 10 % 31 % 100 % Jenter 52 % 10 % 4 % 17 % 17 % 100 % Alle 48 % 11 % 4 % 14 % 24 % 100 % 1649 Tabell 123 Trener på treningsstudio eller helsestudio Trener på treningsstudio eller helsestudio Aldri Sjelden Minst 3 Et par ganger 1-2 ganger ganger i i måneden i uka uka N Gutter 62 % 15 % 6 % 9 % 9 % 100 % Jenter 63 % 17 % 5 % 9 % 5 % 100 % Alle 63 % 16 % 5 % 9 % 7 % 100 %

89 Tabell 124 Trener eller trimmer på egen hånd (løper, svømmer, sykler, går tur) Trener eller trimmer på egen hånd (løper, svømmer, sykler, går tur) Aldri Sjelden Minst 3 Et par ganger 1-2 ganger ganger i i måneden i uka uka N Gutter 21 % 15 % 16 % 24 % 24 % 100 % Jenter 15 % 18 % 22 % 26 % 18 % 100 % Alle 18 % 17 % 19 % 25 % 21 % 100 % 1645 Tabell 125 Danser (som trening) Danser (som trening) Aldri Sjelden 1-2 Minst 3 Et par ganger i ganger i ganger i måneden uka uka Gutter 87 % 6 % 2 % 2 % 2 % 100 % Jenter 45 % 19 % 10 % 14 % 12 % 100 % Alle 66 % 13 % 6 % 8 % 7 % 100 %

90 Tabell 126 Er på kampsport eller selvforsvarstrening (boksing, karate, kickboksing eller lignende) Er på kampsport eller selvforsvarstrening (boksing, karate, kickboksing eller lignende) Aldri Sjelden Et par ganger i 1-2 ganger i Minst 3 ganger i N måneden uka uka Gutter 82 % 6 % 3 % 5 % 5 % 100 % Jenter 90 % 6 % 1 % 2 % 2 % 100 % Alle 86 % 6 % 2 % 3 % 3 % 100 %

91 GRUNNMODUL LEKSER/MEDIEBRUK 91

92 Tabell Hvor lang tid bruker du gjennomsnittlig per dag på lekser og annet skolearbeid (utenom skoletid) Hvor lang tid bruker du gjennomsnittlig per dag på lekser og annet skolearbeid (utenom skoletid) Gjør Mer Mindre enn aldri/nesten 1/2-1 time enn 4 en halv time timer timer timer aldri lekser timer N Gutter 18 % 20 % 34 % 19 % 6 % 2 % 2 % 100 % Jenter 11 % 15 % 34 % 24 % 11 % 4 % 1 % 100 % Alle 14 % 17 % 34 % 22 % 8 % 3 % 1 % 100 % 1646 Tabell Se på TV Se på TV Fra 30 Mer Ikke noe Under 30 En til 2 2 til 3 minutter til en enn 3 tid minutter timer timer time timer N Gutter 6 % 13 % 25 % 30 % 13 % 13 % 100 % Jenter 5 % 9 % 23 % 31 % 17 % 14 % 100 % Alle 6 % 11 % 24 % 30 % 15 % 14 % 100 %

93 Tabell Høre på radio Høre på radio Ikke noe tid Fra 30 Mer Under 30 En til 2 2 til 3 minutter til enn 3 minutter timer timer en time timer N Gutter 54 % 30 % 8 % 3 % 2 % 3 % 100 % Jenter 42 % 32 % 12 % 6 % 3 % 5 % 100 % Alle 48 % 31 % 10 % 4 % 2 % 4 % 100 % 1646 Tabell Høre på musikk Høre på musikk Ikke noe tid Fra 30 Mer Under 30 En til 2 2 til 3 minutter til enn 3 minutter timer timer en time timer N Gutter 6 % 14 % 20 % 21 % 12 % 26 % 100 % Jenter 2 % 10 % 18 % 18 % 14 % 37 % 100 % Alle 4 % 12 % 19 % 20 % 13 % 32 % 100 % 1654 Tabell 131 Lese aviser Lese aviser Fra 30 Mer Ikke Under 30 En til 2 2 til 3 minutter til enn 3 noe tid minutter timer timer en time timer N Gutter 42 % 48 % 7 % 2 % 0 % 1 % 100 % Jenter 54 % 41 % 4 % 0 % 1 % 100 % Alle 48 % 44 % 6 % 1 % 0 % 1 % 100 % 1652 Tabell 132 Lese tegneserier Lese tegneserier Ikke noe tid Under 30 minutter Fra 30 minutter til en time En til 2 timer 2 til 3 timer Mer enn 3 timer N 93

94 Gutter 58 % 29 % 9 % 2 % 1 % 2 % 100 % Jenter 73 % 21 % 3 % 1 % 0 % 1 % 100 % Alle 66 % 25 % 6 % 1 % 1 % 1 % 100 % 1653 Tabell 133 Lese ukeblad Lese ukeblad Fra 30 Mer Ikke noe Under 30 En til 2 2 til 3 minutter til enn 3 tid minutter timer timer en time timer N Gutter 75 % 19 % 2 % 1 % 1 % 2 % 100 % Jenter 46 % 36 % 13 % 2 % 1 % 1 % 100 % Alle 60 % 28 % 8 % 2 % 1 % 1 % 100 %

95 Tabell 134 Se på filmer, DVD Se på filmer, DVD Fra 30 Mer Ikke noe Under 30 En til 2 2 til 3 minutter til enn 3 tid minutter timer timer en time timer N Gutter 31 % 12 % 12 % 31 % 7 % 8 % 100 % Jenter 35 % 13 % 14 % 25 % 8 % 5 % 100 % Alle 33 % 13 % 13 % 28 % 8 % 6 % 100 % 1638 Tabell 135 Spille dataspill, TV-spill Spille dataspill, TV-spill Fra 30 Mer Ikke noe Under 30 En til 2 2 til 3 minutter til enn 3 tid minutter timer timer en time timer N Gutter 10 % 9 % 15 % 22 % 15 % 28 % 100 % Jenter 60 % 17 % 9 % 6 % 3 % 5 % 100 % Alle 34 % 13 % 12 % 14 % 9 % 17 % 100 % 1650 Tabell 136 Bruke datamaskin utenom skolen Bruke datamaskin utenom skolen Fra 30 Mer Ikke Under 30 En til 2 2 til 3 minutter til enn 3 noe tid minutter timer timer en time timer N Gutter 4 % 6 % 12 % 19 % 17 % 43 % 100 % Jenter 2 % 7 % 11 % 19 % 18 % 42 % 100 % Alle 3 % 6 % 11 % 19 % 18 % 43 % 100 %

96 Tabell 137 Lese bøker (ikke skolebøker) Lese bøker (ikke skolebøker) Fra 30 Mer Ikke noe Under 30 En til 2 2 til 3 minutter til enn 3 tid minutter timer timer en time timer N Gutter 59 % 21 % 12 % 4 % 1 % 2 % 100 % Jenter 43 % 24 % 17 % 9 % 3 % 4 % 100 % Alle 51 % 23 % 14 % 7 % 2 % 3 % 100 %

97 GRUNNMODUL FRAMTID 97

98 Tabell 138 Tror du at du noen gang vil bli arbeidsledig? Tror du at du noen gang vil bli arbeidsledig? Ja Nei Vet ikke N Gutter 22 % 38 % 40 % 100 % Jenter 13 % 43 % 44 % 100 % Alle 17 % 41 % 42 % 100 % 1643 Tabell 139 Tror du at du vil komme til å bli boende i Norge når du er voksen? Tror du at du vil komme til å bli boende i Norge når du er voksen? Ja Nei Vet ikke N Gutter 57 % 10 % 33 % 100 % Jenter 51 % 15 % 34 % 100 % Alle 54 % 13 % 33 % 100 % 1648 Tabell 140 Tror du at du vil komme til å få et godt og lykkelig liv? Tror du at du vil komme til å få et godt og lykkelig liv? Ja Nei Vet ikke N Gutter 73 % 3 % 25 % 100 % Jenter 70 % 4 % 27 % 100 % Alle 71 % 3 % 26 % 100 %

99 Tabell 141 Tror du at du vil oppleve en omfattende miljøkatastrofe som påvirker hele verden? Tror du at du vil oppleve en omfattende miljøkatastrofe som påvirker hele verden? Ja Nei Vet ikke N Gutter 25 % 26 % 49 % 100 % Jenter 18 % 28 % 55 % 100 % Alle 21 % 27 % 52 % 100 % 1624 Tabell 142 Tror du at du vil komme til å ta utdanning på universitet eller høgskole? Tror du at du vil komme til å ta utdanning på universitet eller høgskole? Ja Nei Vet ikke N Gutter 54 % 13 % 33 % 100 % Jenter 65 % 5 % 30 % 100 % Alle 60 % 9 % 32 % 100 % 1634 Tabell 143 Hvor mange barn tror du at du kommer til å få? Hvor mange barn tror du at du kommer til å få? Ingen Ett 2-3 barn 4 barn eller flere N Gutter 4 % 19 % 71 % 5 % 100 % Jenter 5 % 14 % 76 % 5 % 100 % Alle 4 % 17 % 74 % 5 % 100 %

100 Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med ulike sider ved livet ditt? (Tabell ) Tabell 144 Foreldrene dine Foreldrene dine Svært Litt Verken fornøyd Litt Svært misfornøyd misfornøyd eller misfornøyd fornøyd fornøyd N Gutter 7 % 4 % 8 % 14 % 66 % 100 % Jenter 10 % 5 % 7 % 16 % 62 % 100 % Alle 9 % 5 % 8 % 15 % 64 % 100 % 1633 Tabell 145 Vennene dine Vennene dine Svært Litt Verken fornøyd Litt Svært misfornøyd misfornøyd eller misfornøyd fornøyd fornøyd N Gutter 7 % 2 % 5 % 18 % 68 % 100 % Jenter 7 % 3 % 4 % 19 % 66 % 100 % Alle 7 % 3 % 5 % 18 % 67 % 100 %

101 Tabell 146 Skolen du går på Skolen du går på Svært Litt Verken fornøyd Litt Svært misfornøyd misfornøyd eller misfornøyd fornøyd fornøyd N Gutter 13 % 10 % 21 % 30 % 26 % 100 % Jenter 12 % 10 % 19 % 32 % 27 % 100 % Alle 12 % 10 % 20 % 31 % 26 % 100 % 1633 Tabell 147 Lokalmiljøet der du bor Lokalmiljøet der du bor Svært Litt Verken fornøyd Litt Svært N misfornøyd misfornøyd eller misfornøyd fornøyd fornøyd Gutter 8 % 8 % 14 % 26 % 43 % 100 % Jenter 8 % 11 % 19 % 30 % 32 % 100 % Alle 8 % 10 % 16 % 28 % 38 % 100 % 1630 Tabell 148 Det norske samfunnet Det norske samfunnet Svært misfornøyd Litt misfornøyd Verken fornøyd eller misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Gutter 11 % 9 % 19 % 30 % 31 % 100 % Jenter 8 % 8 % 24 % 34 % 25 % 100 % Alle 10 % 9 % 22 % 32 % 28 % 100 %

102 Tabell 149 Helsa di Helsa di Svært Litt Verken fornøyd Litt Svært misfornøyd misfornøyd eller misfornøyd fornøyd fornøyd N Gutter 8 % 6 % 11 % 25 % 50 % 100 % Jenter 9 % 11 % 17 % 28 % 36 % 100 % Alle 8 % 9 % 14 % 26 % 43 % 100 % 1628 Tabell 150 Utseendet ditt Utseendet ditt Svært Litt Verken fornøyd Litt Svært misfornøyd misfornøyd eller misfornøyd fornøyd fornøyd N Gutter 7 % 8 % 20 % 30 % 35 % 100 % Jenter 18 % 15 % 25 % 26 % 16 % 100 % Alle 13 % 12 % 22 % 28 % 25 % 100 %

103 TILLEGGSMODUL KLASSETRINN 103

104 Tabell 151 Hvilket klassetrinn går du i? Hvilket klassetrinn går du i? 8. klasse 9. klasse 10. klasse VG3 N Gutter 32 % 31 % 36 % 1 % 100 % Jenter 34 % 34 % 31 % 0 % 100 % Alle 33 % 33 % 33 % 1 % 100 %

105 TILLEGGSMODUL ØKONOMI 105

106 Tabell 152 Mine foreldre mangler penger til å betale for ulike fritidsaktiviteter som jeg gjerne ønsker å delta i (idrettsaktiviteter, musikkinstrumetner o.l.) Mine foreldre mangler penger til å betale for ulike fritidsaktiviteter som jeg gjerne ønsker å delta i (idrettsaktiviteter, musikkinstrumetner o.l.) Stemmer ofte Stemmer noen ganger Stemmer sjelden Stemmer aldri N Gutter 5 % 8 % 17 % 71 % 100 % Jenter 6 % 9 % 21 % 65 % 100 % Alle 5 % 8 % 19 % 68 % 100 % 1640 Tabell 153 Mine foreldre har nesten ikke penger til å betale for det nødvendigste (mat, husleie, telefon o.l.). Mine foreldre har nesten ikke penger til å betale for det nødvendigste (mat, husleie, telefon o.l.). Stemmer ofte Stemmer noen ganger Stemmer sjelden Stemmer aldri N Gutter 3 % 5 % 12 % 81 % 100 % Jenter 3 % 5 % 13 % 78 % 100 % Alle 3 % 5 % 13 % 80 % 100 % 1641 % 106

107 TILLEGGSMODUL FORHOLD TIL FORELDRENE DINE 107

108 Her kommer noen utsagn om hvordan du vil beskrive foreldrene dine og ditt forhold til dem (Tabell ) Tabell 154 Mine foreldre forteller ofte hvor flink jeg er Mine foreldre forteller ofte hvor flink jeg er Passer svært Passer ganske Passer ganske Passer svært godt godt dårlig dårlig N Gutter 42 % 46 % 8 % 4 % 100 % Jenter 42 % 42 % 13 % 3 % 100 % Alle 42 % 44 % 11 % 4 % 100 % 1625 Tabell 155 Min mor, far forteller meg ofte hvor dum og håpløs jeg er Min mor, far forteller meg ofte hvor dum og håpløs jeg er Passer svært Passer ganske Passer ganske Passer svært N godt godt dårlig dårlig Gutter 6 % 11 % 27 % 55 % 100 % Jenter 4 % 12 % 28 % 57 % 100 % Alle 5 % 12 % 27 % 56 % 100 % 1620 Tabell 156 Mine foreldre er skuffet over meg Mine foreldre er skuffet over meg Passer svært Passer ganske Passer ganske Passer svært godt godt dårlig dårlig N Gutter 4 % 8 % 29 % 58 % 100 % Jenter 4 % 9 % 31 % 56 % 100 % Alle 4 % 8 % 30 % 57 % 100 %

109 Tabell 157 Mine foreldre aksepterer meg som jeg er Mine foreldre aksepterer meg som jeg er Passer svært Passer ganske Passer ganske Passer svært godt godt dårlig dårlig N Gutter 65 % 26 % 5 % 3 % 100 % Jenter 64 % 25 % 8 % 3 % 100 % Alle 65 % 25 % 7 % 3 % 100 % 1615 Tabell 158 I vår familie svikter vi ikke hverandre I vår familie svikter vi ikke hverandre Passer svært Passer ganske Passer ganske Passer svært godt godt dårlig dårlig N Gutter 57 % 31 % 8 % 5 % 100 % Jenter 49 % 33 % 13 % 5 % 100 % Alle 53 % 32 % 10 % 5 % 100 % 1602 Tabell 159 Hos oss hjelper vi hverandre Hos oss hjelper vi hverandre Passer svært Passer ganske Passer ganske Passer svært godt godt dårlig dårlig N Gutter 56 % 34 % 6 % 3 % 100 % Jenter 51 % 36 % 10 % 3 % 100 % Alle 54 % 35 % 8 % 3 % 100 %

110 Tabell 160 Foreldrene mine er alt for strenge Foreldrene mine er alt for strenge Passer svært Passer ganske Passer ganske Passer svært godt godt dårlig dårlig N Gutter 12 % 22 % 43 % 24 % 100 % Jenter 9 % 21 % 46 % 24 % 100 % Alle 11 % 22 % 44 % 24 % 100 % 1609 Tabell 161 Jeg forteller mine foreldre om mine problemer Jeg forteller mine foreldre om mine problemer Passer svært Passer ganske Passer ganske Passer svært godt godt dårlig dårlig N Gutter 19 % 35 % 29 % 17 % 100 % Jenter 21 % 33 % 25 % 20 % 100 % Alle 20 % 34 % 27 % 19 % 100 % 1600 Tabell 162 Mine foreldre er lite opptatt av meg og hva jeg driver med Mine foreldre er lite opptatt av meg og hva jeg driver med Passer svært Passer ganske Passer ganske Passer svært godt godt dårlig dårlig N Gutter 13 % 14 % 27 % 46 % 100 % Jenter 12 % 13 % 25 % 50 % 100 % Alle 12 % 14 % 26 % 48 % 100 % 1601 Tabell 163 Mine foreldre snakker ofte med foreldrene til mine venner Mine foreldre snakker ofte med foreldrene til mine venner Passer svært Passer ganske Passer ganske Passer svært N 110

111 godt godt dårlig dårlig Gutter 11 % 36 % 35 % 18 % 100 % Jenter 12 % 31 % 38 % 19 % 100 % Alle 11 % 33 % 37 % 18 % 100 % 1599 Tabell 164 Foreldrene mine vet godt hva jeg bruker internett til og hvilke nettsider jeg besøker Foreldrene mine vet godt hva jeg bruker internett til og hvilke nettsider jeg besøker Passer svært Passer ganske Passer ganske Passer svært godt godt dårlig dårlig N Gutter 21 % 33 % 26 % 20 % 100 % Jenter 30 % 38 % 21 % 10 % 100 % Alle 26 % 35 % 24 % 15 % 100 % 1599 Tabell 165 Jeg kjenner foreldrene til de beste vennene mine Jeg kjenner foreldrene til de beste vennene mine Passer svært Passer ganske Passer ganske Passer svært godt godt dårlig dårlig N Gutter 53 % 37 % 6 % 4 % 100 % Jenter 57 % 34 % 6 % 3 % 100 % Alle 55 % 35 % 6 % 4 % 100 % 1596 Tabell 166 Jeg krangler ofte med foreldrene mine Jeg krangler ofte med foreldrene mine Passer svært Passer ganske Passer ganske Passer svært godt godt dårlig dårlig N Gutter 7 % 16 % 45 % 32 % 100 % Jenter 11 % 19 % 44 % 26 % 100 % Alle 9 % 18 % 44 % 29 % 100 % 1596 % 111

112 112

113 TILLEGGSMODUL TRIVSEL OG TRYGGHET I NÆRMILJØ 113

114 Tabell 167 Hvor godt trives du i nærområdet der du bor? Hvor godt trives du i nærområdet der du bor? Svært dårlig Dårlig Passe Godt Svært godt N Gutter 4 % 3 % 17 % 29 % 47 % 100 % Jenter 3 % 4 % 22 % 33 % 38 % 100 % Alle 3 % 4 % 20 % 31 % 43 % 100 % 1644 Tabell 168 Tenk på det nærområdet der du bor nå. Er du alt i alt fornøyd med å bo der, eller ville du ønske å flytte hvis du fikk anledning til det? Tenk på det nærområdet der du bor nå. Er du alt i alt fornøyd med å bo der, eller ville du ønske å Jeg er fornøyd der jeg bor flytte hvis du fikk anledning til det? nå Jeg ville ønsket å flytte Usikker Gutt 60 % 20 % 20 % 100 % Jente 50 % 30 % 20 % 100 % Alle 55 % 25 % 20 % 100 % N 1638 Tabell 169 Når du er ute om kvelden, opplever du det som trygt å ferdes i nærområdet der du bor? Når du er ute om kvelden, opplever du det som trygt å ferdes i nærområdet der du bor? Ja, svært trygt Ja, ganske trygt Usikker Nei, jeg føler meg utrygg N Gutter 46 % 38 % 11 % 6 % 100 % Jenter 28 % 43 % 20 % 9 % 100 % Alle 37 % 40 % 15 % 7 % 100 %

115 Tabell 170 Når du er ute om kvelden, opplever du det som trygt å ferdes på gater og veier i nærmeste sentrum eller tettsted? Når du er ute om kvelden, opplever du det som trygt å ferdes på gater og veier i nærmeste sentrum eller tettsted? Ja, svært trygt Ja, ganske trygt Usikker Nei, jeg føler meg utrygg N Gutter 23 % 38 % 29 % 10 % 100 % Jenter 9 % 30 % 43 % 19 % 100 % Alle 16 % 34 % 36 % 15 % 100 % 1598 % 115

116 TILLEGGSMODUL LÆRINGSMILJØ OG AKADEMISK SELVBILDE 116

117 Her kommer noen påstander om skolen og hvordan det er å gå på skolen. Hvordan STEMMER disse utsagnene med hva du selv mener? (Tabell ) Tabell 171 Det er alt for mye bråk og uro i timene Det er alt for mye bråk og uro i timene svært godt ganske god ganske dårlig svært dårlig N Gutter 18 % 36 % 37 % 9 % 100 % Jenter 18 % 37 % 37 % 8 % 100 % Alle 18 % 36 % 37 % 9 % 100 % 1604 Tabell 172 Jeg trives på skolen Jeg trives på skolen svært godt ganske god ganske dårlig svært dårlig N Gutter 38 % 48 % 9 % 5 % 100 % Jenter 41 % 46 % 9 % 4 % 100 % Alle 40 % 47 % 9 % 5 % 100 % 1602 Tabell 173 Jeg tror jeg kommer til å få store problemer med å skaffe meg arbeid, selv om jeg tar utdanning Jeg tror jeg kommer til å få store problemer med å skaffe meg arbeid, selv om jeg tar utdanning svært godt ganske god ganske dårlig svært dårlig N Gutter 8 % 11 % 35 % 47 % 100 % Jenter 4 % 9 % 42 % 45 % 100 % Alle 6 % 10 % 38 % 46 % 100 % 1581 Tabell 174 Jeg blir ofte snakket til i timene fordi jeg forstyrrer undervisningen Jeg blir ofte snakket til i timene fordi jeg forstyrrer undervisningen 117

118 svært godt ganske god ganske dårlig svært dårlig N Gutter 10 % 19 % 39 % 32 % 100 % Jenter 5 % 13 % 35 % 46 % 100 % Alle 8 % 16 % 37 % 39 % 100 % 1580 Tabell 175 Jeg får ofte skryt og oppmuntring av mine lærere Jeg får ofte skryt og oppmuntring av mine lærere svært godt ganske god ganske dårlig svært dårlig N Gutter 17 % 42 % 29 % 12 % 100 % Jenter 12 % 40 % 35 % 13 % 100 % Alle 15 % 41 % 32 % 12 % 100 % 1571 Tabell 176 Jeg gruer meg ofte til å gå på skolen Jeg gruer meg ofte til å gå på skolen svært godt ganske god ganske dårlig svært dårlig N Gutter 9 % 12 % 30 % 49 % 100 % Jenter 5 % 11 % 32 % 52 % 100 % Alle 7 % 11 % 31 % 50 % 100 %

119 Tabell 177 Jeg kjeder meg på skolen Jeg kjeder meg på skolen svært godt ganske god ganske dårlig svært dårlig N Gutter 36 % 35 % 22 % 7 % 100 % Jenter 29 % 35 % 28 % 8 % 100 % Alle 32 % 35 % 25 % 7 % 100 % 1580 Tabell 178 Lærerne burde vært strengere mot elever som bråker Lærerne burde vært strengere mot elever som bråker svært godt ganske god ganske dårlig svært dårlig N Gutter 26 % 25 % 27 % 21 % 100 % Jenter 24 % 34 % 27 % 15 % 100 % Alle 25 % 30 % 27 % 18 % 100 % 1570 Tabell 179 Mye av tida på skolen er bortkasta Mye av tida på skolen er bortkasta svært godt ganske god ganske dårlig svært dårlig N Gutter 25 % 26 % 31 % 19 % 100 % Jenter 18 % 26 % 32 % 23 % 100 % Alle 22 % 26 % 31 % 21 % 100 %

120 Tabell 180 Når jeg vet noe i timen, prøver jeg å være blant de første til å rekke opp handa Når jeg vet noe i timen, prøver jeg å være blant de første til å rekke opp handa svært godt ganske god ganske dårlig svært dårlig N Gutter 30 % 30 % 23 % 16 % 100 % Jenter 21 % 27 % 26 % 26 % 100 % Alle 26 % 29 % 25 % 21 % 100 %

121 TILLEGGSMODUL FORELDRENES INVOLVERING I SKOLE OG UTDANNING 121

122 Hvor godt STEMMER disse utsagnene? (Tabell ) Tabell 181 Mine foreldre er svært interessert i skolearbeidet mitt Mine foreldre er svært interessert i skolearbeidet mitt svært godt ganske god ganske dårlig svært dårlig N Gutter 35 % 50 % 11 % 5 % 100 % Jenter 38 % 42 % 15 % 5 % 100 % Alle 36 % 46 % 13 % 5 % 100 % 1573 Tabell 182 Mine foreldre synes det er viktig at jeg tar høyere utdanning Mine foreldre synes det er viktig at jeg tar høyere utdanning svært godt ganske god ganske dårlig svært dårlig N Gutter 48 % 36 % 12 % 4 % 100 % Jenter 44 % 39 % 14 % 3 % 100 % Alle 46 % 38 % 13 % 3 % 100 % 1552 Tabell 183 Mine foreldre hjelper meg ofte med skolearbeidet Mine foreldre hjelper meg ofte med skolearbeidet svært godt ganske god ganske dårlig svært dårlig N Gutter 28 % 36 % 23 % 13 % 100 % Jenter 26 % 34 % 26 % 14 % 100 % Alle 27 % 35 % 24 % 13 % 100 %

123 Tabell 184 Mine foreldre synes det er bortkastet å ta lang utdannelse Mine foreldre synes det er bortkastet å ta lang utdannelse svært godt ganske god ganske dårlig svært dårlig N Gutter 7 % 8 % 26 % 59 % 100 % Jenter 3 % 5 % 23 % 70 % 100 % Alle 5 % 6 % 24 % 65 % 100 % 1539 Tabell 185 Mine foreldre roser meg ofte for skolearbeidet mitt Mine foreldre roser meg ofte for skolearbeidet mitt svært godt ganske god ganske dårlig svært dårlig N Gutter 33 % 43 % 16 % 8 % 100 % Jenter 38 % 39 % 16 % 6 % 100 % Alle 36 % 41 % 16 % 7 % 100 % 1552 Tabell 186 Mine foreldre snakker sjelden med meg om skolen Mine foreldre snakker sjelden med meg om skolen svært godt ganske god ganske dårlig svært dårlig N Gutter 10 % 17 % 43 % 30 % 100 % Jenter 7 % 16 % 41 % 37 % 100 % Alle 8 % 16 % 42 % 33 % 100 %

124 Tabell 187 Mine foreldre oppmuntrer meg til å satse på skolen Mine foreldre oppmuntrer meg til å satse på skolen svært godt ganske god ganske dårlig svært dårlig N Gutter 47 % 39 % 8 % 6 % 100 % Jenter 49 % 35 % 11 % 5 % 100 % Alle 48 % 37 % 10 % 5 % 100 % 1543 Tabell 188 Mine foreldre synes det er viktig at jeg får en jobb så raskt som mulig slik at jeg kan tjene penger Mine foreldre synes det er viktig at jeg får en jobb så raskt som mulig slik at jeg kan tjene penger svært godt ganske god ganske dårlig svært dårlig N Gutter 25 % 34 % 25 % 15 % 100 % Jenter 18 % 31 % 32 % 19 % 100 % Alle 21 % 33 % 29 % 17 % 100 % 1526 Tabell 189 Mine foreldre kontrollerer at jeg gjør leksene mine Mine foreldre kontrollerer at jeg gjør leksene mine svært godt ganske god ganske dårlig svært dårlig N Gutter 24 % 33 % 24 % 19 % 100 % Jenter 18 % 27 % 29 % 26 % 100 % Alle 21 % 30 % 26 % 22 % 100 %

125 Tabell 190 Pleier dine foreldre å gå på foreldremøter og andre møter som har med skolen å gjøre? Pleier dine foreldre å gå på foreldremøter og andre møter som har med skolen å gjøre? De går av og til De går aldri eller De går alltid på De går som regel på nesten aldri på foreldremøter på foreldremøter foreldremøter foreldremøter N Gutter 57 % 31 % 8 % 3 % 100 % Jenter 56 % 29 % 10 % 4 % 100 % Alle 57 % 30 % 9 % 4 % 100 %

126 TILLEGGSMODUL UTDANNINGSMOTIVASJON 126

127 Tabell 191 Hvis du hadde fått deg en jobb nå, ville du heller jobbe enn å gå på skolen? Hvis du hadde fått deg en jobb nå, ville du heller jobbe enn å gå på skolen? Ja Nei N Gutter 45 % 55 % 100 % Jenter 31 % 69 % 100 % Alle 38 % 62 % 100 % 1573 Tabell 192 Hvilke planer har du når du er ferdig med videregående skole? Gutter Jenter Alle Hvilke planer har du når du er ferdig med videregående skole? Begynne å jobbe Være hjemme Videre Videre utdanning på Vet yrkesretta universitet eller ikke utdanning høgskole 31 % 2 % 14 % 36 % 17 % 17 % 1 % 11 % 55 % 16 % 24 % 2 % 13 % 46 % 16 % N 100 % 100 % 100 %

128 N Ikke bestemt meg Jobbe eller se etter en jobb Yrkesfaglig videregående Studieforbredende/all mennfag N Teknikk og ind. prod Service og samferdsel Restaurant og matfag Naturbruk Medier og kommunikasjon Helse og sosialfag Elektrofag Design og håndverk Bygg og anleggsteknikk Musikk, dans, drama Idrettsfag Studiespesialisering allmenfag Vet ikke Tabell 193 Hva tror du at du vil gjøre når du er ferdig med ungdomsskolen? Hva tror du at du vil gjøre når du er ferdig med ungdomsskolen? Gutter 40 % 34 % 7 % 20 % 100 % Jenter 52 % 25 % 3 % 20 % 100 % Alle 46 % 30 % 5 % 20 % 100 % 1576 Tabell 194 Hvilket utdanningsprogram i videregående skole tror du at du kommer til å begynne på? Gutter 14 % 20 % 18 % 4 % 10 % 1 % 10 % 1 % 7 % 1 % 2 % 3 % 8 % 100 % Jenter 13 % 27 % 10 % 10 % 0 % 6 % 1 % 18 % 10 % 3 % 2 % 0 % 1 % 100 % Alle 14 % 24 % 14 % 7 % 5 % 4 % 5 % 10 % 9 % 2 % 2 % 1 % 5 % 100 %

129 TILLEGGSMODUL HOLDNINGER TIL POLITIKK 129

130 Tabell 195 Ungdom flest er ikke interessert i politikk Ungdom flest er ikke interessert i politikk Helt enig Verken Delvis Delvis Helt enig eller enig enig enig uenig N Gutter 11 % 13 % 24 % 28 % 24 % 100 % Jenter 9 % 12 % 28 % 29 % 22 % 100 % Alle 10 % 13 % 26 % 28 % 23 % 100 % 1533 Tabell 196 Politikken er ofte så innviklet at folk flest ikke forstår hva det dreier seg om Politikken er ofte så innviklet at folk flest ikke forstår hva det dreier seg om Helt enig Verken Delvis Delvis Helt enig eller enig enig enig uenig N Gutter 13 % 17 % 32 % 23 % 15 % 100 % Jenter 8 % 15 % 34 % 27 % 15 % 100 % Alle 10 % 16 % 33 % 25 % 15 % 100 % 1500 Tabell 197 Politikere tar lite hensyn til det som folk flest mener Politikere tar lite hensyn til det som folk flest mener Helt enig Verken Delvis Delvis Helt enig eller enig enig enig uenig N Gutter 11 % 15 % 33 % 22 % 20 % 100 % Jenter 6 % 16 % 41 % 22 % 15 % 100 % Alle 8 % 15 % 37 % 22 % 17 % 100 %

131 Tabell 198 Alle bør engasjere seg i politiske saker ved å protestere mot det som er galt Alle bør engasjere seg i politiske saker ved å protestere mot det som er galt Helt enig Verken Delvis Delvis Helt enig eller enig enig enig uenig N Gutter 13 % 10 % 33 % 25 % 19 % 100 % Jenter 11 % 13 % 35 % 26 % 15 % 100 % Alle 12 % 11 % 34 % 26 % 17 % 100 % 1478 Tabell 199 Det er mulig for ungdom under 18 år å påvirke politikken Det er mulig for ungdom under 18 år å påvirke politikken Helt enig Delvis Verken Delvis Helt N enig enig eller uenig enig enig Gutter 19 % 14 % 23 % 21 % 22 % 100 % Jenter 14 % 14 % 29 % 24 % 20 % 100 % Alle 16 % 14 % 26 % 23 % 21 % 100 % 1475 Tabell 200 Stemmeretten bør senkes fra 18 til 16 år Stemmeretten bør senkes fra 18 til 16 år Helt enig Verken Delvis Delvis Helt enig eller enig enig enig uenig N Gutter 20 % 11 % 24 % 15 % 30 % 100 % Jenter 21 % 17 % 25 % 15 % 21 % 100 % Alle 21 % 14 % 25 % 15 % 26 % 100 %

132 I samfunnet er det en del instanser som styrer og bestemmer hver på sine områder. I hvilken grad har du tillit til, og stoler du på disse? (Tabell ) Tabell 201 Politiet Politiet Ikke tillit i Meget stor Stor Litt tillit det hele tillit tillit tatt Vet ikke N Gutter 43 % 28 % 18 % 6 % 5 % 100 % Jenter 37 % 35 % 17 % 6 % 6 % 100 % Alle 40 % 32 % 17 % 6 % 6 % 100 % 1509 Tabell 202 Skolen Skolen Ikke tillit i Meget stor Stor Litt tillit det hele tillit tillit tatt Vet ikke N Gutter 21 % 30 % 33 % 11 % 5 % 100 % Jenter 17 % 33 % 33 % 11 % 6 % 100 % Alle 19 % 32 % 33 % 11 % 5 % 100 %

133 Tabell 203 Barnevernet Barnevernet Ikke tillit i Meget stor Stor Litt tillit det hele tillit tillit tatt Vet ikke N Gutter 19 % 22 % 26 % 16 % 17 % 100 % Jenter 19 % 28 % 25 % 14 % 14 % 100 % Alle 19 % 25 % 26 % 15 % 15 % 100 % 1489 Tabell 204 Domstoler og rettsvesenet Domstoler og rettsvesenet Ikke tillit i Meget stor Stor Litt tillit det hele tillit tillit tatt Vet ikke N Gutter 27 % 26 % 23 % 11 % 13 % 100 % Jenter 23 % 31 % 24 % 9 % 13 % 100 % Alle 25 % 28 % 24 % 10 % 13 % 100 % 1482 Tabell 205 Helsetjenester og sykehus Helsetjenester og sykehus Ikke tillit i Meget stor Stor Litt tillit det hele tillit tillit tatt Vet ikke N Gutter 39 % 33 % 15 % 5 % 8 % 100 % Jenter 35 % 37 % 17 % 4 % 6 % 100 % Alle 37 % 35 % 16 % 5 % 7 % 100 % 1492 Tabell 206 Forsvaret Forsvaret Meget stor Stor Litt tillit Ikke tillit i Vet ikke N 133

134 tillit tillit det hele tatt Gutter 43 % 27 % 15 % 6 % 10 % 100 % Jenter 30 % 36 % 17 % 6 % 11 % 100 % Alle 36 % 31 % 16 % 6 % 11 % 100 % 1487 Tabell 207 Kommunen din Kommunen din Ikke tillit i Meget stor Stor Litt tillit det hele tillit tillit tatt Vet ikke N Gutter 22 % 31 % 27 % 10 % 10 % 100 % Jenter 17 % 31 % 30 % 9 % 13 % 100 % Alle 19 % 31 % 28 % 10 % 12 % 100 % 1487 Tabell 208 Kirken Kirken Ikke tillit i Meget stor Stor Litt tillit det hele tillit tillit tatt Vet ikke N Gutter 19 % 19 % 22 % 25 % 16 % 100 % Jenter 20 % 21 % 23 % 19 % 17 % 100 % Alle 19 % 20 % 23 % 22 % 16 % 100 % 1482 Tabell 209 Stortinget Stortinget Ikke tillit i Meget stor Stor Litt tillit det hele tillit tillit tatt Vet ikke N Gutter 21 % 24 % 29 % 14 % 13 % 100 % 134

135 Jenter 16 % 26 % 30 % 10 % 18 % 100 % Alle 18 % 25 % 29 % 12 % 15 % 100 %

136 TILLEGGSMODUL HOLDNINGER TIL LIKESTILLING 136

137 Er du enig eller uenig i påstandene nedenfor? (Tabell ) Tabell 210 Kvinner er bedre ledere enn menn Kvinner er bedre ledere enn menn Svært enig Litt enig Litt uenig Svært uenig N Gutter 8 % 19 % 36 % 37 % 100 % Jenter 18 % 51 % 19 % 13 % 100 % Alle 13 % 35 % 27 % 24 % 100 % 1509 Tabell 211 Far bør være mer hjemme når barna er små Far bør være mer hjemme når barna er små Svært enig Litt enig Litt uenig Svært uenig N Gutter 31 % 47 % 13 % 9 % 100 % Jenter 37 % 51 % 9 % 3 % 100 % Alle 34 % 49 % 11 % 6 % 100 %

138 Tabell 212 Jeg ser på far som familiens overhode Jeg ser på far som familiens overhode Svært enig Litt enig Litt uenig Svært uenig N Gutter 30 % 36 % 20 % 14 % 100 % Jenter 16 % 31 % 31 % 22 % 100 % Alle 23 % 33 % 26 % 18 % 100 % 1482 Tabell 213 Lærere skal respekteres selv om man er uenig Lærere skal respekteres selv om man er uenig Svært enig Litt enig Litt uenig Svært uenig N Gutter 38 % 36 % 14 % 12 % 100 % Jenter 45 % 36 % 13 % 5 % 100 % Alle 42 % 36 % 13 % 9 % 100 %

139 Tabell 214 Mor bør være mer hjemme når barna er små Mor bør være mer hjemme når barna er små Svært enig Litt enig Litt uenig Svært uenig N Gutter 53 % 33 % 9 % 5 % 100 % Jenter 52 % 34 % 10 % 3 % 100 % Alle 53 % 34 % 10 % 4 % 100 % 1485 Tabell 215 Menn er bedre ledere enn kvinner Menn er bedre ledere enn kvinner Svært enig Litt enig Litt uenig Svært uenig N Gutter 28 % 36 % 22 % 13 % 100 % Jenter 6 % 28 % 38 % 29 % 100 % Alle 17 % 32 % 30 % 21 % 100 % 1472 Tabell 216 Kvinner og menn bør ha like rettigheter Kvinner og menn bør ha like rettigheter Svært enig Litt enig Litt uenig Svært uenig N Gutter 68 % 19 % 6 % 7 % 100 % Jenter 84 % 12 % 2 % 2 % 100 % Alle 76 % 15 % 4 % 4 % 100 %

140 Tabell 217 Kvinner kan godt være religiøse ledere (prester etc.) Kvinner kan godt være religiøse ledere (prester etc.) Svært enig Litt enig Litt uenig Svært uenig N Gutter 51 % 30 % 10 % 9 % 100 % Jenter 69 % 19 % 6 % 6 % 100 % Alle 60 % 24 % 8 % 7 % 100 % 1468 Tabell 218 Kvinner bør ikke ta seg arbeid utenfor hjemmet Kvinner bør ikke ta seg arbeid utenfor hjemmet Svært enig Litt enig Litt uenig Svært uenig N Gutter 14 % 12 % 18 % 56 % 100 % Jenter 7 % 8 % 12 % 73 % 100 % Alle 10 % 10 % 15 % 64 % 100 % 1473 Tabell 219 Ingen bør ha sex før de gifter seg Ingen bør ha sex før de gifter seg Svært enig Litt enig Litt uenig Svært uenig N Gutter 9 % 11 % 17 % 63 % 100 % Jenter 11 % 10 % 20 % 59 % 100 % Alle 10 % 10 % 18 % 61 % 100 %

141 Tabell 220 Familiens interesser skal komme før enkeltindividets interesser Familiens interesser skal komme før enkeltindividets interesser Svært enig Litt enig Litt uenig Svært uenig N Gutter 20 % 40 % 27 % 13 % 100 % Jenter 14 % 34 % 36 % 16 % 100 % Alle 17 % 37 % 32 % 15 % 100 % 1355 Tabell 221 Jenter som har fylt 16 år bør selv få bestemme hvilke Gutterer de vil gå ut med Jenter som har fylt 16 år bør selv få bestemme hvilke gutter de vil gå ut med Svært enig Litt enig Litt uenig Svært uenig N Gutter 61 % 25 % 9 % 6 % 100 % Jenter 69 % 22 % 6 % 3 % 100 % Alle 65 % 23 % 7 % 4 % 100 % 1476 Tabell 222 Foreldre må begrense Jenterrs frihet for å beskytte deres rykte Foreldre må begrense jenters frihet for å beskytte deres rykte Svært enig Litt enig Litt uenig Svært uenig N Gutter 19 % 33 % 26 % 22 % 100 % Jenter 14 % 27 % 29 % 30 % 100 % Alle 16 % 30 % 27 % 27 % 100 %

142 Tabell 223 Foreldre skal respekteres selv om man er uenig Foreldre skal respekteres selv om man er uenig Svært enig Litt enig Litt uenig Svært uenig N Gutter 51 % 33 % 9 % 7 % 100 % Jenter 55 % 32 % 10 % 3 % 100 % Alle 53 % 33 % 9 % 5 % 100 % 1441 Tabell 224 Valg av ekteskapspartner må overlates helt til den som skal gifte seg Valg av ekteskapspartner må overlates helt til den som skal gifte seg Svært enig Litt enig Litt uenig Svært uenig N Gutter 70 % 16 % 8 % 6 % 100 % Jenter 77 % 14 % 5 % 5 % 100 % Alle 74 % 15 % 6 % 5 % 100 % 1407 Tabell 225 Gutterer som har fylt 16 år bør selv få bestemme hvilke Jenter de vil gå ut med Gutter som har fylt 16 år bør selv få bestemme hvilke jenter de vil gå ut med Svært enig Litt enig Litt uenig Svært uenig N Gutter 74 % 18 % 4 % 4 % 100 % Jenter 73 % 19 % 5 % 3 % 100 % Alle 73 % 19 % 4 % 3 % 100 %

143 TILLEGGSMODUL POLITISK DELTAKELSE 143

144 Har du gjort, eller vært med på, noen av de aktivitetene som er nevnt under? (Tabell ) Tabell 226 Vært aktiv i et ungdomsparti Vært aktiv i et ungdomsparti Ja Nei N Gutter 20 % 80 % 100 % Jenter 16 % 84 % 100 % Alle 18 % 82 % 100 % 1501 Tabell 227 Vært aktiv i en annen politisk organisasjon Vært aktiv i en annen politisk organisasjon Ja Nei N Gutter 9 % 91 % 100 % Jenter 7 % 93 % 100 % Alle 8 % 92 % 100 % 1491 Tabell 228 Deltatt i underskriftsaksjon Deltatt i underskriftsaksjon Ja Nei N Gutter 24 % 76 % 100 % Jenter 28 % 72 % 100 % Alle 26 % 74 % 100 %

145 Tabell 229 Deltatt på politisk markering (folkemøte, demonstrasjonstog o.l.) Deltatt på politisk markering (folkemøte, demonstrasjonstog o.l.) Ja Nei N Gutter 13 % 87 % 100 % Jenter 11 % 89 % 100 % Alle 12 % 88 % 100 % 1488 Tabell 230 Deltatt i ulovlige aksjoner Deltatt i ulovlige aksjoner Ja Nei N Gutter 13 % 87 % 100 % Jenter 7 % 93 % 100 % Alle 10 % 90 % 100 % 1492 Tabell 231 Skrevet politiske slagord eller meningsytringer på vegger og lignende Skrevet politiske slagord eller meningsytringer på vegger og lignende Ja Nei N Gutter 10 % 90 % 100 % Jenter 6 % 94 % 100 % Alle 8 % 92 % 100 %

146 Tabell 232 Boikottet bestemte produkter eller firmaer Boikottet bestemte produkter eller firmaer Ja Nei N Gutter 15 % 85 % 100 % Jenter 9 % 91 % 100 % Alle 12 % 88 % 100 % 1472 Tabell 233 Aktiv i elevrådsarbeid Aktiv i elevrådsarbeid Ja Nei N Gutter 24 % 76 % 100 % Jenter 26 % 74 % 100 % Alle 25 % 75 % 100 % 1484 Tabell 234 Med i ungdomsråd, -ungdommens kommunestyre e.l. Med i ungdomsråd, -ungdommens kommunestyre e.l. Ja Nei N Gutter 12 % 88 % 100 % Jenter 11 % 89 % 100 % Alle 12 % 88 % 100 %

147 TILLEGGSMODUL FRAMTIDSTANKER 147

148 I det følgende er det noen spørsmål om hvordan du tenker deg at din framtid vil bli. (Tabell ) Tabell 235 Tror du at du vil tjene mer og få bedre økonomi enn dine foreldre? Tror du at du vil tjene mer og få bedre økonomi enn dine foreldre? Ja Nei Vet ikke N Gutter 44 % 10 % 46 % 100 % Jenter 38 % 11 % 51 % 100 % Alle 41 % 11 % 49 % 100 % 1520 Tabell 236 Tror du at du vil komme til å eie din egen bolig? Tror du at du vil komme til å eie din egen bolig? Ja Nei Vet ikke N Gutter 85 % 4 % 11 % 100 % Jenter 85 % 2 % 12 % 100 % Alle 85 % 3 % 12 % 100 % 1522 Tabell 237 Tror du at du vil komme til å få en sjefsjobb? Tror du at du vil komme til å få en sjefsjobb? Ja Nei Vet ikke N Gutter 29 % 20 % 51 % 100 % Jenter 23 % 23 % 54 % 100 % Alle 26 % 22 % 53 % 100 % 1517 Tabell 238 Tror du at du vil bli gift eller få en samboer? Tror du at du vil bli gift eller få en samboer? 148

149 Ja Nei Vet ikke N Gutter 80 % 4 % 16 % 100 % Jenter 82 % 2 % 17 % 100 % Alle 81 % 3 % 17 % 100 % 1519 Tabell 239 Tror du at du vil bli skilt? Tror du at du vil bli skilt? Ja Nei Vet ikke N Gutter 10 % 39 % 50 % 100 % Jenter 7 % 39 % 54 % 100 % Alle 9 % 39 % 52 % 100 %

150 TILLEGGSMODUL TILGANG TIL DATA OG INTERNETT HJEMME 150

151 Tabell 240 Har familien din datamaskin hjemme? Har familien din datamaskin hjemme? Ja Nei N Gutter 98 % 2 % 100 % Jenter 98 % 2 % 100 % Alle 98 % 2 % 100 % 1557 Tabell 241 Har familien din tilgang til internett hjemme? Har familien din tilgang til internett hjemme? Ja Nei N Gutter 97 % 3 % 100 % Jenter 98 % 2 % 100 % Alle 97 % 3 % 100 % 1552 Tabell 242 Har du datamaskin på rommet ditt? Har du datamaskin på rommet ditt? Ja Nei N Gutter 86 % 14 % 100 % Jenter 82 % 18 % 100 % Alle 84 % 16 % 100 %

152 Tabell 243 Har du tilgang til internett på rommet ditt? Har du tilgang til internett på rommet ditt? Ja Nei N Gutter 93 % 7 % 100 % Jenter 92 % 8 % 100 % Alle 92 % 8 % 100 %

153 TILLEGGSMODUL SKOLEVEIEN 153

154 Tabell 244 Hvordan kommer du deg som regel til skolen? Hvordan kommer du deg som regel til skolen? Sykler Jeg går Bil Buss, trikk eller T-bane N Gutter 33 % 33 % 9 % 25 % 100 % Jenter 20 % 44 % 11 % 26 % 100 % Alle 26 % 39 % 10 % 25 % 100 % 1563 Tabell 245 Hvordan kommer du deg som regel hjem fra skolen? Hvordan kommer du deg som regel hjem fra skolen? Sykler Jeg går Bil Buss, trikk eller T-bane N Gutter 33 % 35 % 6 % 26 % 100 % Jenter 20 % 49 % 5 % 27 % 100 % Alle 26 % 42 % 6 % 26 % 100 % 1562 Tabell 246 Hvor lang tid bruker du som regel på skoleveien? Hvor lang tid bruker du som regel på skoleveien? Mindre enn 15 min min min Mer enn 1 time N Gutter 50 % 39 % 9 % 3 % 100 % Jenter 41 % 45 % 13 % 1 % 100 % Alle 45 % 42 % 11 % 2 % 100 %

155 TILLEGGSMODUL BAKGRUNNSSPØRSMÅL 155

156 Tabell 247 Tenk på den av foreldrene dine som har lengst utdanning. Har hun eller han utdanning fra universitet eller høyskole? Tenk på den av foreldrene dine som har lengst utdanning. Har hun eller han utdanning fra universitet eller høyskole? Ja Nei Vet ikke N Gutter 50 % 16 % 35 % 100 % Jenter 47 % 17 % 37 % 100 % Alle 48 % 16 % 36 % 100 % 1490 Tabell 248 Bor du sammen med begge foreldrene dine? Bor du sammen med begge foreldrene dine? Ja Nei N Gutter 64 % 36 % 100 % Jenter 68 % 32 % 100 % Alle 66 % 34 % 100 % 1493 Tabell 249 Er far i arbeid nå? Er far i arbeid nå? Ja, heltid Ja, deltid Ikke i arbeid N Gutter 77 % 10 % 14 % 100 % Jenter 78 % 12 % 10 % 100 % Alle 77 % 11 % 12 % 100 %

157 Tabell 250 Er mor i arbeid nå? Er mor i arbeid nå? Ja, heltid Ja, deltid Ikke i arbeid N Gutter 61 % 20 % 20 % 100 % Jenter 60 % 22 % 17 % 100 % Alle 61 % 21 % 18 % 100 % 1503 Tabell 251 Er begge foreldrene dine både far og mor født utenfor Norge? Er begge foreldrene dine både far og mor født utenfor Norge? Ja Nei N Gutter 21 % 79 % 100 % Jenter 19 % 81 % 100 % Alle 20 % 80 % 100 %

158 TILLEGGSMODUL KONTAKT MED BESTEFORELDRE OG ANDRE SLEKTNINGER 158

159 N Ingen av besteforeldrene mine lever Aldri En eller to ganger i året Hver andre/tredje måned Minst en gang i måneden, men ikke så ofte som hver uke Minst en gang i uka Tabell 252 Hvor ofte traff du noen av besteforeldrene dine i fjor? (Kryss av for det alternativet som er nærmest. Et besøk regnes som en gang selv om de strekker seg over lengre tid ) Hvor ofte traff du noen av besteforeldrene dine i fjor? Gutter 31 % 31 % 15 % 13 % 5 % 4 % 100 % Jenter 33 % 36 % 12 % 9 % 5 % 5 % 100 % Alle 32 % 34 % 13 % 11 % 5 % 5 % 100 % 1481 Tabell 253 Mottar du gaver fra besteforeldrene dine? Mottar du gaver fra beste foreldrene dine? Ja, ofte Ja, av og til Sjelden eller aldri N Gutter 24 % 59 % 17 % 100 % Jenter 24 % 61 % 15 % 100 % Alle 24 % 60 % 16 % 100 %

160 Tabell 254 Mottar du penger fra besteforeldrene dine? Mottar du penger fra beste foreldrene dine? Ja, ofte Ja, av og til Sjelden eller aldri N Gutter 29 % 56 % 15 % 100 % Jenter 29 % 60 % 12 % 100 % Alle 29 % 58 % 14 % 100 % 1393 Tabell 255 Bortsett fra mor, far eller besteforeldre har du noen voksene slekninger som bor i Skien? Bortsett fra mor, far eller besteforeldre har du noen voksene slekninger som bor i Skien? Ja Nei N Gutter 71 % 29 % 100 % Jenter 77 % 23 % 100 % Alle 74 % 26 % 100 % 1475 Tabell 256 Hvor ofte treff du noen av disse slekningene i fjor? Hvor ofte treff du noen av disse slekningene i fjor? Minst en gang i Minst Hver En eller to måneden, men ikke en gang andre/tredje ganger i så ofte som hver i uka måned året uke Aldri N Gutter 26 % 40 % 21 % 11 % 1 % 100 % Jenter 26 % 40 % 24 % 9 % 1 % 100 % Alle 26 % 40 % 22 % 10 % 1 % 100 %

161 TILLEGGSMODUL SOSIALT NETTVERK 161

162 Tabell 257 Dersom du har problemer med leksene, hvem ville du gått til for å få hjelp? Mor Dersom du har problemer med leksene, hvem ville du gått til for å få hjelp? Mor Ja, sikkert Ja, noen ganger Nei, aldri N Gutter 57 % 29 % 15 % 100 % Jenter 53 % 35 % 12 % 100 % Alle 55 % 32 % 13 % 100 % 1463 Tabell 258 Dersom du har problemer med leksene, hvem ville du gått til for å få hjelp? Far Dersom du har problemer med leksene, hvem ville du gått til for å få hjelp? Far Ja, sikkert Ja, noen ganger Nei, aldri N Gutter 56 % 29 % 15 % 100 % Jenter 50 % 34 % 16 % 100 % Alle 53 % 32 % 16 % 100 % 1449 Tabell 259 Dersom du har problemer med leksene, hvem ville du gått til for å få hjelp? Søsken Dersom du har problemer med leksene, hvem ville du gått til for å få hjelp? Søsken Ja, sikkert Ja, noen ganger Nei, aldri N Gutter 29 % 27 % 44 % 100 % Jenter 28 % 35 % 37 % 100 % Alle 28 % 31 % 40 % 100 %

163 Tabell 260 Dersom du har problemer med leksene, hvem ville du gått til for å få hjelp? En god venn Dersom du har problemer med leksene, hvem ville du gått til for å få hjelp? En god venn Ja, sikkert Ja, noen ganger Nei, aldri N Gutter 31 % 42 % 27 % 100 % Jenter 42 % 45 % 14 % 100 % Alle 37 % 44 % 20 % 100 % 1450 Tabell 261 Dersom du har problemer med leksene, hvem ville du gått til for å få hjelp? Lærer, organisert leksehjelp, søttekontakt Dersom du har problemer med leksene, hvem ville du gått til for å få hjelp? Lærer, organisert leksehjelp, søttekontakt Ja, sikkert Ja, noen ganger Nei, aldri N Gutter 31 % 36 % 34 % 100 % Jenter 32 % 40 % 28 % 100 % Alle 32 % 38 % 31 % 100 % 1441 Tabell 262 Dersom du har problemer med leksene, hvem ville du gått til for å få hjelp? En slektning Dersom du har problemer med leksene, hvem ville du gått til for å få hjelp? En slektning Ja, sikkert Ja, noen ganger Nei, aldri N Gutter 20 % 30 % 50 % 100 % Jenter 19 % 31 % 50 % 100 % Alle 19 % 31 % 50 % 100 %

164 Tabell 263 Dersom du har problemer med leksene, hvem ville du gått til for å få hjelp? Naboer Dersom du har problemer med leksene, hvem ville du gått til for å få hjelp? Naboer Ja, sikkert Ja, noen ganger Nei, aldri N Gutter 8 % 14 % 78 % 100 % Jenter 6 % 14 % 80 % 100 % Alle 7 % 14 % 79 % 100 % 1425 Tabell 264 Dersom du har problemer med leksene, hvem ville du gått til for å få hjelp? Ville ikke gått til noen Dersom du har problemer med leksene, hvem ville du gått til for å få hjelp? Ville ikke gått til noen Ja, sikkert Ja, noen ganger Nei, aldri N Gutter 15 % 34 % 51 % 100 % Jenter 12 % 35 % 53 % 100 % Alle 13 % 34 % 52 % 100 % 1394 Tabell 265 Tenk deg at du trengte å låne 1000 kroner. Hvem ville du gått til? Mor Tenk deg at du trengte å låne 1000 kroner. Hvem ville du gått til? Mor Ja, sikkert Ja, noen ganger Nei, aldri N Gutter 74 % 17 % 9 % 100 % Jenter 74 % 18 % 8 % 100 % Alle 74 % 17 % 9 % 100 %

165 Tabell 266 Tenk deg at du trengte å låne 1000 kroner. Hvem ville du gått til? Far Tenk deg at du trengte å låne 1000 kroner. Hvem ville du gått til? Far Ja, sikkert Ja, noen ganger Nei, aldri N Gutter 72 % 17 % 10 % 100 % Jenter 68 % 18 % 14 % 100 % Alle 70 % 18 % 12 % 100 % 1420 Tabell 267 Tenk deg at du trengte å låne 1000 kroner. Hvem ville du gått til? Søsken Tenk deg at du trengte å låne 1000 kroner. Hvem ville du gått til? Søsken Ja, sikkert Ja, noen ganger Nei, aldri N Gutter 23 % 23 % 54 % 100 % Jenter 19 % 26 % 55 % 100 % Alle 21 % 25 % 55 % 100 % 1399 Tabell 268 Tenk deg at du trengte å låne 1000 kroner. Hvem ville du gått til? En god venn Tenk deg at du trengte å låne 1000 kroner. Hvem ville du gått til? En god venn Ja, sikkert Ja, noen ganger Nei, aldri N Gutter 12 % 17 % 71 % 100 % Jenter 9 % 11 % 80 % 100 % Alle 10 % 14 % 76 % 100 %

166 Tabell 269 Tenk deg at du trengte å låne 1000 kroner. Hvem ville du gått til? En slektning Tenk deg at du trengte å låne 1000 kroner. Hvem ville du gått til? En slektning Ja, sikkert Ja, noen ganger Nei, aldri N Gutter 23 % 22 % 55 % 100 % Jenter 14 % 18 % 68 % 100 % Alle 18 % 20 % 62 % 100 % 1397 Tabell 270 Tenk deg at du trengte å låne 1000 kroner. Hvem ville du gått til? Naboer Tenk deg at du trengte å låne 1000 kroner. Hvem ville du gått til? Naboer Ja, sikkert Ja, noen ganger Nei, aldri N Gutter 7 % 5 % 88 % 100 % Jenter 3 % 4 % 94 % 100 % Alle 5 % 4 % 91 % 100 % 1388 Tabell 271 Tenk deg at du trengte å låne 1000 kroner. Hvem ville du gått til? Ville ikke gått til noen Tenk deg at du trengte å låne 1000 kroner. Hvem ville du gått til? Ville ikke gått til noen Ja, sikkert Ja, noen ganger Nei, aldri N Gutter 16 % 30 % 53 % 100 % Jenter 15 % 36 % 49 % 100 % Alle 16 % 33 % 51 % 100 %

167 TILLEGGSMODUL DELE SOVEROM/FERIE/FLYTTING 167

168 Tabell 272 Har du ditt eget soverom som du ikke deler med noen? Har du ditt eget soverom som du ikke deler med noen? Ja Nei N Gutter 89 % 11 % 100 % Jenter 91 % 9 % 100 % Alle 90 % 10 % 100 % 1491 Tabell 273 I løpet av de siste 12 månedene, hvor mange ganger har du reist på ferie med familien din? I løpet av de siste 12 månedene, hvor mange ganger har du reist på ferie med familien din? Ingen ganger En gang To ganger Mer enn 3 ganger N Gutter 16 % 24 % 30 % 30 % 100 % Jenter 13 % 25 % 30 % 33 % 100 % Alle 14 % 24 % 30 % 31 % 100 % 1477 Tabell 274 Har familien din flyttet i løpet av de siste 2 årene Har familien din flyttet i løpet av de siste 2 årene Nei Ja, en gang Ja, flere ganger N Gutter 78 % 16 % 6 % 100 % Jenter 78 % 17 % 5 % 100 % Alle 78 % 16 % 6 % 100 %

169 TILLEGGSMODUL BRUK AV KULTURTILBUD 169

170 Har du vært i Skien sentrum på kveldstid sist uke (siste 7 dager) når du ikke regner med reising til og fra skole/arbeid? Kryss av for de kveldene du har vært i sentrum sist uke på kveldstid Tabell 275 Har du vært i Skien sentrum på kveldstid sist uke (siste 7 dager)? Mandag Har du vært i Skien sentrum på kveldstid sist uke (siste 7 dager)? Mandag 0 Mandag N Gutter 84 % 16 % 100 % Jenter 84 % 16 % 100 % Alle 84 % 16 % 100 % 1632 Tabell 276 Har du vært i Skien sentrum på kveldstid sist uke (siste 7 dager)? Tirsdag Har du vært i Skien sentrum på kveldstid sist uke (siste 7 dager)? Tirsdag 0 Tirsdag N Gutter 87 % 13 % 100 % Jenter 83 % 17 % 100 % Alle 85 % 15 % 100 % 1632 Tabell 277 Har du vært i Skien sentrum på kveldstid sist uke (siste 7 dager)? Onsdag Har du vært i Skien sentrum på kveldstid sist uke (siste 7 dager)? Onsdag 0 Onsdag N Gutter 87 % 13 % 100 % Jenter 83 % 17 % 100 % Alle 85 % 15 % 100 %

171 Tabell 278 Har du vært i Skien sentrum på kveldstid sist uke (siste 7 dager)? Torsdag Har du vært i Skien sentrum på kveldstid sist uke (siste 7 dager)? Torsdag 0 Torsdag N Gutter 87 % 13 % 100 % Jenter 84 % 16 % 100 % Alle 85 % 15 % 100 % 1632 Tabell 279 Har du vært i Skien sentrum på kveldstid sist uke (siste 7 dager)? Fredag Har du vært i Skien sentrum på kveldstid sist uke (siste 7 dager)? Fredag 0 Fredag N Gutter 82 % 18 % 100 % Jenter 76 % 24 % 100 % Alle 79 % 21 % 100 % 1632 Tabell 280 Har du vært i Skien sentrum på kveldstid sist uke (siste 7 dager)? Lørdag Har du vært i Skien sentrum på kveldstid sist uke (siste 7 dager)? Lørdag 0 Lørdag N Gutter 81 % 19 % 100 % Jenter 78 % 22 % 100 % Alle 79 % 21 % 100 %

172 Tabell 281 Har du vært i Skien sentrum på kveldstid sist uke (siste 7 dager)? Søndag Har du vært i Skien sentrum på kveldstid sist uke (siste 7 dager)? Søndag 0 Søndag N Gutter 91 % 9 % 100 % Jenter 92 % 8 % 100 % Alle 92 % 8 % 100 % 1632 Når du er i Skien sentrum etter skoletid, hvor ofte gjør du følgende? Tabell 282 Går på kino Går på kino Ja, ofte Ja, noen ganger Nesten aldri Nei, aldri N Gutter 10 % 35 % 40 % 14 % 100 % Jenter 8 % 39 % 42 % 11 % 100 % Alle 9 % 37 % 41 % 13 % 100 % 1449 Tabell 283 Bruker ibsenhuset Bruker ibsenhuset Ja, ofte Ja, noen ganger Nesten aldri Nei, aldri N Gutter 7 % 10 % 28 % 55 % 100 % Jenter 5 % 13 % 34 % 48 % 100 % Alle 6 % 12 % 31 % 51 % 100 %

173 Tabell 284 Drar på diskotek Drar på diskotek Ja, ofte Ja, noen ganger Nesten aldri Nei, aldri N Gutter 8 % 19 % 29 % 44 % 100 % Jenter 10 % 21 % 31 % 39 % 100 % Alle 9 % 20 % 30 % 41 % 100 % 1447 Tabell 285 Går på kafé Går på kafé Ja, ofte Ja, noen ganger Nesten aldri Nei, aldri N Gutter 6 % 20 % 34 % 40 % 100 % Jenter 19 % 41 % 23 % 17 % 100 % Alle 13 % 31 % 28 % 28 % 100 % 1443 Tabell 286 Skater Skater Ja, ofte Ja, noen ganger Nesten aldri Nei, aldri N Gutter 13 % 9 % 16 % 62 % 100 % Jenter 2 % 4 % 14 % 80 % 100 % Alle 7 % 6 % 15 % 72 % 100 %

174 Tabell 287 Handler Handler Ja, ofte Ja, noen ganger Nesten aldri Nei, aldri N Gutter 14 % 48 % 23 % 15 % 100 % Jenter 39 % 49 % 9 % 4 % 100 % Alle 27 % 48 % 15 % 9 % 100 % 1448 Tabell 288 Er i Sentrum uten at jeg har noen spesiell grunn Er i Sentrum uten at jeg har noen spesiell grunn Ja, ofte Ja, noen ganger Nesten aldri Nei, aldri N Gutter 15 % 24 % 26 % 35 % 100 % Jenter 16 % 26 % 27 % 31 % 100 % Alle 15 % 25 % 27 % 33 % 100 % 1431 Tabell 289 Treffer en bestevenn eller kjæreste Treffer en bestevenn eller kjæreste Ja, ofte Ja, noen ganger Nesten aldri Nei, aldri N Gutter 21 % 35 % 20 % 24 % 100 % Jenter 33 % 38 % 16 % 14 % 100 % Alle 27 % 36 % 18 % 19 % 100 %

175 Tabell 290 Besøker slektninger Besøker slektninger Ja, ofte Ja, noen ganger Nesten aldri Nei, aldri N Gutter 8 % 20 % 31 % 41 % 100 % Jenter 7 % 21 % 30 % 42 % 100 % Alle 8 % 21 % 30 % 42 % 100 % 1430 Tabell 291 Drar på øving, trening, treff i en forening eller klubb Drar på øving, trening, treff i en forening eller klubb Ja, ofte Ja, noen ganger Nesten aldri Nei, aldri N Gutter 26 % 17 % 17 % 40 % 100 % Jenter 28 % 20 % 15 % 37 % 100 % Alle 27 % 19 % 16 % 39 % 100 % 1422 Tabell 292 Treffer en gjeng Treffer en gjeng Ja, ofte Ja, noen ganger Nesten aldri Nei, aldri N Gutter 16 % 21 % 23 % 39 % 100 % Jenter 14 % 24 % 24 % 39 % 100 % Alle 15 % 22 % 23 % 39 % 100 %

176 176

177 TILLEGGSMODUL OM DIN OPPLEVELSE AV STEDET DER DU BOR 177

178 Tabell 293 Når du er hjemme, kan du gå eller sykle for å treffe venner, eller må du kjøre Når du er hjemme, kan du gå eller sykle for å treffe venner, eller må du kjøre Gå eller sykle Kjøre N Gutter 81 % 19 % 100 % Jenter 74 % 26 % 100 % Alle 77 % 23 % 100 % 1454 Tabell 294 Kan du tenke deg å bo i Skien etter at du er ferdig med skolegangen? Kan du tenke deg å bo i Skien etter at du er ferdig med skolegangen? Ja Nei Vet ikke N Gutter 48 % 16 % 36 % 100 % Jenter 32 % 24 % 44 % 100 % Alle 40 % 20 % 40 % 100 % 1447 Tabell 295 Tror du at du kan finne en jobb som passer for deg i Skien når du er ferdig med skolegangen? Tror du at du kan finne en jobb som passer for deg i Skien når du er ferdig med skolegangen? Ja Nei Vet ikke N Gutter 45 % 15 % 40 % 100 % Jenter 37 % 17 % 45 % 100 % Alle 41 % 16 % 43 % 100 % 1438 Hvor enig eller uenig er du i følgende påstander? 178

179 Tabell 296 Det er masse sosiale aktiviteter og liv i mitt nabolag Det er masse sosiale aktiviteter og liv i mitt nabolag Helt enig Litt enig Verken enig eller uenig Litt uenig Helt uenig N Gutter 24 % 26 % 22 % 12 % 16 % 100 % Jenter 15 % 24 % 24 % 16 % 20 % 100 % Alle 19 % 25 % 23 % 14 % 18 % 100 % 1413 Tabell 297 Mine foreldre har venner i nabolaget Mine foreldre har venner i nabolaget Helt enig Litt enig Verken enig eller uenig Litt uenig Helt uenig N Gutter 45 % 30 % 14 % 5 % 5 % 100 % Jenter 44 % 25 % 14 % 11 % 6 % 100 % Alle 44 % 28 % 14 % 8 % 6 % 100 % 1410 Tabell 298 Naboene kommer av og til på besøk til mine foreldre Naboene kommer av og til på besøk til mine foreldre Helt enig Litt enig Verken enig eller uenig Litt uenig Helt uenig N Gutter 22 % 26 % 21 % 12 % 20 % 100 % Jenter 24 % 20 % 20 % 10 % 26 % 100 % Alle 23 % 23 % 20 % 11 % 23 % 100 % 1400 Tabell 299 Noen ganger låner våre naboer ting fra oss (melk, redskaper og lignende) Noen ganger låner våre naboer ting fra oss (melk, redskaper og lignende) Verken enig Litt Helt Helt enig Litt enig eller uenig uenig uenig N 179

180 Gutter 22 % 25 % 18 % 10 % 25 % 100 % Jenter 27 % 24 % 14 % 11 % 24 % 100 % Alle 24 % 25 % 16 % 11 % 24 % 100 % 1398 Tabell 300 Vil du anbefale venner fra andre steder å flytt til Skien? Vil du anbefale venner fra andre steder å flytte til Skien? Ja Kanskje Nei Vet ikke N Gutter 43 % 32 % 14 % 11 % 100 % Jenter 37 % 39 % 14 % 10 % 100 % Alle 40 % 35 % 14 % 11 % 100 %

181 VEDLEGG 01 SPØRRESKJEMA UNGDATA I SKIEN

182 Ungdata 2011 Skien/Ungdomsskoler Engangspassord: YL44VDFP - Registreringsperiode: fra til Bakgrunnsspørsmål Er du gutt eller jente? Gutt Jente Går du på Ungdomsskole Videregående Skole Trives du på skolen? Ja, svært godt Ja, nokså godt Nei, nokså dårlig Nei, svært dårlig Alt i alt, hvor fornøyd er du med de karakterene du fikk? Svært fornøyd Passe fornøyd Ikke fornøyd Har du gjort eller opplevd noe av dette det siste året - de siste 12 månedene? Hatt en voldsom krangel med en lærer Ingen ganger 1 gang 2 til 5 ganger 6 til 10 ganger 11 ganger eller mer Blitt sendt ut av klasserommet Blitt innkalt til rektor for noe galt du har gjort Skulket skolen 182

183 Foreldre Her kommer noen utsagn om hvordan du vil beskrive ditt forhold til dine foreldre Foreldrene mine pleier å vite hvor jeg er, og hvem jeg er sammen med i fritida Foreldrene mine kjenner de fleste av de vennene jeg er sammen med i fritida Jeg forsøker å holde mesteparten av fritida mi skjult for foreldrene mine Passer svært godt Passer ganske godt Passer ganske dårlig Passer svært dårlig Mine foreldre kjenner foreldrene til mine venner Jeg stoler på mine foreldre Mine foreldre stoler på meg Har du avtalte tider du må være hjemme om kvelden? Nei, jeg kommer hjem når jeg selv vil Noen ganger avtaler, andre ganger kommer jeg hjem når jeg vil Ja, jeg har alltid avtaler om når jeg skal komme hjem Får du lov til å drikke alkohol av foreldrene dine? Ja Nei Vet ikke Har familien din hatt god eller dårlig råd/økonomi de siste to årene? Vi har hatt god råd hele tiden Vi har verken hatt god råd eller dårlig råd Vi har hatt dårlig råd hele tiden Vi har stort sett hatt god råd Vi har stort sett hatt dårlig råd Venner Når du er sammen med venner/ kamerater, er du da som oftest sammen med...? En eller to faste En eller to faste som ofte er med i en gruppe andre ungdommer En vennegjeng som holder sammen Nokså tilfeldig hvem jeg er sammen med Er ikke så ofte sammen med jevnaldrende Har du minst en venn som du kan stole fullstendig på og kan betro deg til om alt mulig? Ja, helt sikkert Det tror jeg ikke Ja, det tror jeg Har ingen jeg ville kalle venner nå for tiden 183

184 Status i vennemiljø Hva er viktig for å få status i ditt vennemiljø? Øker statusen mye Øker statusen litt Har ingen betydning Minker statusen litt Minker statusen mye Å være god på skolen Å røyke sigaretter Å drikke seg full Å røyke hasj Å være flink i idrett Å ha et bra utseende Å være til å stole på Å ha moteriktige klær Å være god til å slåss Å være i opposisjon til voksne Regelbrudd Hvor mange ganger har du vært med på, eller gjort noe av dette det siste året de siste 12 månedene? Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6-10 ganger 11 ganger eller mer Tatt med deg varer fra butikk uten å betale Klort eller lugget noen Vært i slåsskamp hvor du har brukt slag eller spark Vært i slåsskamp hvor du har brukt våpen (f.eks. kniv) Truet til deg penger eller ting Drukket så mye at du har følt deg tydelig beruset Brutt deg inn for å stjele noe Stjålet penger eller ting fra noen i familien din Stjålet penger eller ting fra en venn eller nær bekjent Brukt hasj eller marihuana Brukt andre narkotiske stoffer 184

185 Regelbrudd Hvor mange ganger har du vært med på, eller gjort noe av dette det siste året de siste 12 månedene? Med vilje ødelagt eller knust vindusruter, busseter, postkasser eller lignende (gjort hærverk) Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6-10 ganger 11 ganger eller mer Pint eller plaget dyr Sniffet (for eksempel lim) Sprayet eller tagget ulovlig på vegger, bygninger, tog, buss eller lignende Lurt deg fra å betale på kino, idrettsstevner, buss, tog eller lignende Drukket smuglersprit eller hjemmebrent Vært borte en hel natt uten at foreldrene dine visste hvor du var Lastet eller kopiert ned filer ulovlig fra nettet Vært i kontakt med politiet på grunn av noe galt du har gjort Tyvlånt bil, motorsykkel eller moped for å begå annen kriminalitet 185

186 Regelbrudd Har du noen gang blitt stoppet av politiet på grunn av en trafikkforseelse? Sett gjerne flere kryss Nei, aldri Ja, fikk muntlig pålegg Ja, fikk melding til hjemmet Ja, fikk gebyr eller anmeldelse Hender det at du er med på plaging, trusler eller utfrysing av andre unge på skolen eller i fritida? Sett kryss der det passer best Ja, flere ganger i uka Ja, omtrent en gang i uka Ja, omtrent hver 14. dag Ja, omtrent en gang i måneden Nesten aldri Aldri Blir du selv utsatt for plaging, trusler eller utfrysing av andre unge på skolen eller i fritida? det passer best Ja, flere ganger i uka Ja, omtrent en gang i uka Ja, omtrent hver 14. dag Ja, omtrent en gang i måneden Nesten aldri Har du i løpet av de siste 12 månedene blitt utsatt for noe av det følgende? Aldri Sett kryss der Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6 ganger eller mer Jeg har blitt utsatt for trusler om vold Jeg har blitt slått uten å få synlige merker Jeg har fått sår eller skade på grunn av vold uten at jeg trengte legebehandling Jeg har blitt skadet så sterkt på grunn av vold at det krevde legebehandling Fritid Er du, eller har du tidligere vært med i noen organisasjoner, klubber, lag eller foreninger etter at du fylte 10 år? Ja, jeg er med nå Nei, men jeg har vært med tidligere Nei, jeg har aldri vært med Hvor mange ganger siste måned har du vært med på aktiviteter, møter eller øvelser i følgende organisasjoner, klubber eller lag? Ingen ganger 1-2 ganger 3-4 ganger 5 ganger eller oftere Idrettslag Motorklubb Fritidsklubb/ungdomshus Religiøs forening Korps, kor, orkester Kulturskole/musikkskole Annen organisasjon, lag eller forening Hvor mange bøker tror du det er hjemme hos dere? NB: En meter bøker tilsvarer omtrent 50 bøker Ingen Mindre enn Mer enn 1000 Hvor mange bøker har du lest den siste måneden (ikke skolebøker)? Ingen 1-2 bøker 3-4 bøker 5 bøker eller mer 186

187 Fritid Her er nevnt en del aktiviteter som du kan bruke fritida di til. Tenk tilbake på siste uke, de siste 7 dager. Hvor mange ganger har du...? Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6 ganger eller mer Besøkt nabo Besøkt familie Gått på burgersted, gatekjøkken og lignende Gått på kafé, kaffebar og lignende Gjort noe sammen med mor og far (drevet med hobby, spill, trening eller lignende) Hjulpet til hjemme (vasket, ryddet, laget mat osv.) Vært sammen med venner hjemme hos meg Vært sammen med venner hos dem Brukt størstedelen av kvelden ute sammen med venner/kamerater Fritid Her er nevnt en del aktiviteter som du kan bruke fritida di til. Tenk tilbake på siste uke, de siste 7 dager. Hvor mange ganger har du...? Brukt internett Ingen ganger 1 gang 2-5 ganger 6 ganger eller mer Ruslet rundt for å se eller handle i butikker Kjørt eller sittet på med bil, motorsykkel eller moped for moro skyld (kjørt for å kjøre en tur) Oppholdt deg sammen med venner på et gatehjørne, utenfor en kiosk, et kjøpesenter, bensinstasjon eller lignende Vært hjemme hele kvelden Tegnet, malt eller skrevet dikt hjemme på egen hånd Spilt på spilleautomat eller på nettet (med pengepremie) Drevet med stell og pass av dyr Hatt lønna ekstrajobb 187

188 Nærmiljø/rusmidler Prøv å forestille deg at du en gang får barn. Kunne du tenke deg å la dine barn vokse opp i det nærområdet der du selv bor? Ja, svært gjerne Ja, gjerne Verken ja eller nei Nei, helst ikke Nei, ikke i det hele tatt Røyker du? Har aldri røykt Røyker sjeldnere enn én gang i uka Røyker daglig Bruker du snus? Har aldri brukt snus Snuser sjeldnere enn én gang i uka Snuser daglig Hender det at du drikker noen form for alkohol? Aldri Av og til, men ikke så ofte som månedlig Hver uke Har røykt før, men har sluttet helt nå Røyker ukentlig, men ikke hver dag Har brukt før, men har sluttet helt nå Snuser ukentlig, men ikke hver dag Har bare smakt noen få ganger Nokså jevnt 1-3 ganger i måneden Rusmidler Hvis du tenker spesielt på de siste seks månedene, hvor mange ganger har du drukket så mye alkohol at du tydelig har kjent deg beruset? Aldri En gang 2-4 ganger 5-10 ganger Mer enn 10 ganger Er det noen i dine nære omgivelser som drikker alkohol? Ja, daglig Flere ganger i uka Omtrent en gang i uka En sjelden gang Nei, aldri Mor Far Nære venner Har du i løpet av det siste året siste 12 måneder blitt tilbudt hasj eller marihuana? Ja, flere ganger Ja, en gang Nei, aldri Hvis du ønsket å få tak i hasj eller marihuana, tror du at du ville klare å skaffe deg stoffet i løpet av to til tre dager? Ja Nei Vet ikke Nære relasjoner Tenk deg at du har et personlig problem og føler deg utenfor og trist. Hvem ville du snakke med, søke hjelp hos? Mor Ja, sikkert Ja, noen ganger Nei, aldri Far Søsken En god venn Lærer eller andre voksne på skolen Barnevernstjenesten Helsesøster/helsestasjon Utekontakten Politiet Ville ikke gått til noen 188

189 Helse Har du i løpet av den siste uka vært plaget av noe av dette: Følt at alt er et slit Ikke plaget i det hele tatt Lite plaget Ganske mye plaget Veldig mye plaget Hatt søvnproblemer Følt deg ulykkelig, trist eller deprimert Følt håpløshet med tanke på framtida Følt deg stiv eller anspent Bekymret deg for mye om ting Følt deg ensom Vært sint og aggresiv Matvaner Hvor ofte pleier du å spise følgende i løpet av en uke? Frokost Sjelden eller aldri 1 gang i uka 2 til 5 ganger i uka Hver dag Lunsj/formiddagsmat/nist e Middag alene Middag sammen med familien Kveldsmat Opplever du måltidene i familien som koselige eller hyggelige? Nei, aldri Nei, sjelden Ja, som regel Ja, alltid 189

190 Fysisk aktivitet Hvor ofte er du så fysisk aktiv at du blir andpusten eller svett? Minst tre ganger i uka 1-2 ganger i uka Et par ganger i måneden Sjelden Aldri Hvor ofte trener du, eller driver med følgende aktiviteter? Aldri Sjelden 1-2 ganger i måneden 1-2 ganger i uka Minst 3 ganger i uka Deltar i idrett og trening på skolen (utenom skoletida) Trener eller konkurrerer i et idrettslag Trener på treningsstudio eller helsestudio Trener eller trimmer på egen hånd (løper, svømmer, sykler, går tur) Danser (som trening) Er på kampsport eller selvforsvarstrening (boksing, karate, kickboksing eller lignende) Lekser/Mediebruk Hvor lang tid bruker du gjennomsnittlig per dag på lekser og annet skolearbeid (uteom skoletid) Gjør aldri/nesten Mindre enn en 1/2-1 time 1-2 timer 2-3 timer 3-4 timer Mer enn 4 timer aldri lekser halvtime Tenk på en gjennomsnittsdag. Hvor lang tid bruker du på følgende: Ikke noe tid Under 30 minutter Fra 30 minutter til En til 2 timer 2 til 3 timer Mer enn 3 timer en time Se på TV Høre på radio Høre på musikk Lese aviser Lese tegneserier Lese ukeblad Se på filmer/dvd Spille dataspill/tv-spill Bruke datamaskin utenom skolen Lese bøker (ikke skolebøker) 190

191 Tanker om framtid og nåtid Hvordan tror du din framtid vil bli? Tror du at du.. Ja Nei Vet ikke...noen gang vil bli arbeidsledig?...vil komme til å bli boende i Norge når du er voksen?...vil komme til å få et godt og lykkelig liv?... vil oppleve en omfattende miljøkatastrofe som påvirker hele verden?...vil komme til å ta utdanning på universitet eller høgskole? Hvor mange barn tror du at du kommer til å få? Ingen Ett 2-3 barn 4 barn eller flere Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med ulike sider ved livet ditt? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Verken fornøyd eller Litt fornøyd Svært fornøyd misfornøyd Foreldrene dine Vennene dine Skolen du går på Lokalmiljøet der du bor Det norske samfunnet Helsa di Utseendet ditt Klassetrinn Hvilket klassetrinn går du i? 8. klasse Videregående trinn 1 9. klasse Videregående trinn klasse Videregående trinn 3 M.1 Økonomi I hvor stor grad passer følgende utsagn eller påstander med din situasjon? Mine foreldre mangler penger til å betale for ulike fritidsaktiviteter som jeg gjerne ønsker å delta i (idrettsaktiviteter, musikkinstrumenter o.l.) Stemmer ofte Stemmer noen ganger Stemmer sjelden Stemmer aldri Mine foreldre har nesten ikke penger til å betale for det nødvendigste (mat, husleie, telefon o.l.) Stemmer ofte Stemmer noen ganger Stemmer sjelden Stemmer aldri 191

192 M.2. Forhold til foreldrene Her kommer noen utsagn om hvordan du vil beskrive foreldrene dine og ditt forhold til dem: Passer svært godt Passer ganske godt Passer ganske dårlig Passer svært dårlig Mine foreldre forteller ofte hvor flink jeg er Min mor/far forteller meg ofte hvor dum og håpløs jeg er Mine foreldre er skuffet over meg Mine foreldre aksepterer meg som jeg er I vår familie svikter vi ikke hverandre Hos oss hjelper vi hverandre Foreldrene mine er altfor strenge Jeg forteller mine foreldre om mine problemer Mine foreldre er lite opptatt av meg og hva jeg driver med Mine foreldre snakker ofte med foreldrene til mine venner Foreldrene mine vet godt hva jeg bruker internett til og hvilke nettsider jeg besøker Jeg kjenner foreldrene til de beste vennene mine Jeg krangler ofte med foreldrene mine M.5 Trivsel i nærmiljø Hvor godt trives du i nærområdet der du bor? Svært godt Godt Passe Dårlig Svært dårlig Tenk på det nærområdet der du bor nå. Er du alt i alt fornøyd med å bo der, eller ville du ønsket å flytte hvis du fikk anledning til det? Jeg er fornøyd der jeg bor nå Jeg ville ønsket å flytte Usikker M.6 Trygghet i nærmiljø Når du er ute om kvelden, opplever du det som trygt å ferdes i nærområdet der du bor? Ja, svært trygt Ja, ganske trygt Usikker Nei, jeg føler meg utrygg Når du er ute om kvelden, opplever du det som trygt å ferdes på gater og veier i nærmeste sentrum eller tettsted? Ja, svært trygt Ja, ganske trygt Usikker Nei, jeg føler meg utrygg 192

193 M. 14 Læringsmiljø og akademisk selvbilde Her kommer noen påstander om skolen og hvordan det er å gå på skolen. Hvordan STEMMER disse utsagnene med hva du selv mener? Svært godt Ganske godt Ganske dårlig Svært dårlig Det er alt for mye bråk og uro i timene Jeg trives på skolen Jeg tror jeg kommer til å få store problemer med å skaffe meg arbeid, selv om jeg tar utdanning Jeg blir ofte snakket til i timene fordi jeg forstyrrer undervisningen Jeg får ofte skryt og oppmuntring av mine lærere Jeg gruer meg ofte til å gå på skolen Jeg kjeder meg på skolen Lærerne burde vært strengere mot elever som bråker Mye av tida på skolen er bortkasta Når jeg vet noe i timen, prøver jeg å være blant de første til å rekke opp handa M.15 Foreldrenes involvering i skole og utdanning Hvor godt STEMMER disse utsagnene? Mine foreldre... Svært godt Ganske godt Ganske dårlig Svært dårlig... er svært interessert i skolearbeidet mitt... synes det er viktig at jeg tar høyere utdanning... hjelper meg ofte med skolearbeidet... synes det er bortkastet å ta lang utdanning... roser meg ofte for skolearbeidet mitt... snakker sjelden med meg om skolen... oppmuntrer meg til å satse på skolen... synes det er viktig at jeg får en jobb så raskt som mulig slik at jeg kan tjene penger... kontrollerer at jeg gjør leksene mine Pleier foreldrene dine å gå på foreldremøter og andre møter som har med skolen å gjøre? De går alltid på foreldremøter De går som regel på foreldremøter De går av og til på foreldremøter De går aldri eller nesten aldri på foreldremøter 193

194 M.18 Utdanningsmotivasjon Hvis du hadde fått deg en jobb nå, ville du heller jobbe enn å gå på skolen? Ja Nei Hvilke planer har du når du er ferdig med videregående skole? Begynne å jobbe Videre yrkesretta utdanning Vet ikke Hva tror du at du vil gjøre når du er ferdig med ungdomsskolen? Begynne på studieforberedende/allmennfaglig videregående Begynne på yrkesfaglig videregående Begynne å jobbe eller se etter en jobb Ikke bestemt meg Være hjemme Videre utdanning på universitet eller høgskole Hvilket utdanningsprogram i videregående skole tror du at du kommer til å begynne på? Vet ikke Studiespesialisering allmennfag Idrettsfag Musikk, dans og drama Bygg og anleggsteknikk Design og håndverk Elektrofag Helse- og sosialfag Medier og kommunikasjon Naturbruk Restaurant- og matfag Service og samferdsel Teknikk og industriell produksjon M.28 Holdninger til politikk Her kommer noen påstander om politikk og politikere. Hvor uenig eller enig er du i disse påstandene? Helt uenig Delvis uenig Verken enig eller uenig Delvis enig Helt enig Ungdom flest er ikke interessert i politikk Politikken er ofte så innviklet at folk flest ikke forstår hva det dreier seg om Politikere tar lite hensyn til det som folk flest mener Alle bør engasjere seg i politiske saker ved å protestere mot det som er galt Det er mulig for ungdom under 18 år å påvirke politikken Stemmeretten bør senkes fra 18 til 16 år I samfunnet er det en del instanser som styrer og bestemmer hver på sine områder. I hvilken grad har du tillit til, og stoler du på disse? Meget stor tillit Stor tillit Litt tillit Ikke tillit i det hele tatt Vet ikke Politiet Skolen Barnevernet Domstoler og rettsvesenet Helsetjenester og sykehus Forsvaret Kommunen din Kirken Stortinget 194

195 M.29 Holdninger til likestilling Er du enig eller uenig i påstandene nedenfor? Svært enig Litt enig Litt uenig Svært uenig Kvinner er bedre ledere enn menn Far bør være mer hjemme når barna er små Jeg ser på far som familiens overhode Lærere skal respekteres selv om man er uenig Mor bør være mer hjemme når barna er små Menn er bedre ledere enn kvinner Kvinner og menn bør ha like rettigheter Kvinner kan godt være religiøse ledere (prester etc.) Kvinner bør ikke ta seg arbeid utenfor hjemmet Ingen bør ha sex før de gifter seg Familiens interesser skal komme før enkeltindividets interesser Jenter som har fylt 16 år bør selv få bestemme hvilke gutter de vil gå ut med Foreldre må begrense jenters frihet for å beskytte deres rykte Foreldre skal respekteres selv om man er uenig Valg av ekteskapspartner må overlates helt til den som skal gifte seg Gutter som har fylt 16 år bør selv få bestemme hvilke jenter de vil gå ut med M.31 Politisk deltakelse Har du gjort, eller vært med på, noen av de aktivitetene som er nevnt under? Vært aktiv i et ungdomsparti Vært aktiv i en annen politisk organisasjon Deltatt i underskriftsaksjon Deltatt på politisk markering (folkemøte, demonstrasjonstog o.l.) Deltatt i ulovlige aksjoner Skrevet politiske slagord eller meningsytringer på vegger og lignende Boikottet bestemte produkter eller firmaer Aktiv i elevrådsarbeid Med i ungdomsråd/-ungdommens kommunestyre eller lignende Ja Nei 195

196 M.32 Framtidstanker I det følgende er det noen spørsmål om hvordan du tenker deg at din framtid vil bli. Tror du at du vil tjene mer og få bedre økonomi enn dine foreldre? Ja Nei Vet ikke Tror du at du vil komme til å eie din egen bolig? Tror du at du vil komme til å få en sjefsjobb? Tror du at du vil bli gift eller få en samboer? Tror du at du vil bli skilt? M.42 Tilgang til data og internett hjemme Her er noen spørsmål om bruk av datamaskiner, mobiltelefon etc. Har familien din datamaskin hjemme? Har familien din tilgang til internett hjemme? Har du datamaskin på rommet ditt? Har du tilgang til internett på rommet ditt? Ja Nei M.46 Skoleveien Hvordan kommer du deg som regel til skolen? Sykler Bil Hvordan kommer du deg som regel hjem fra skolen? Sykler Bil Jeg går Buss, trikk eller T-bane Jeg går Buss, trikk eller T-bane Hvor lang tid bruker du som regel på skoleveien? Mindre enn 15 minutter minutter minutter Mer enn en time Bakgrunnsspørsmål for Skien kommune Tenk på den av foreldrene dine som har lengst utdanning. Har hun eller han utdanning fra universitet eller høyskole? Ja Nei Vet ikke Bor du sammen med begge foreldrene dine? Ja Nei Er far i arbeid nå? Ja, heltid Ja, deltid Ikke i arbeid Er mor i arbeid nå? Ja, heltid Ja, deltid Ikke i arbeid Er begge foreldrene dine - både far og mor - født utenfor Norge? Ja Nei 196

197 Spørsmål om kontakt med besteforeldre og andre slektninger Hvor ofte traff du noen av besteforeldrene dine i fjor? Kryss av for det alternativet som er nærmest. Et besøk regnes som en gang selv om de strekker seg over lengre tid. Minst en gang i uka Minst en gang i måneden, men ikke så ofte som hver uke Hver andre/tredje måned En eller to ganger i året Aldri Ingen av besteforeldrene mine lever Mottar du gaver fra besteforeldrene dine? Ja, ofte Ja, av og til Sjelden eller aldri Mottar du penger fra besteforeldrene dine? Ja, ofte Ja, av og til Sjelden eller aldri Bortsett fra mor, far eller besteforeldre, har du noen voksne slektninger som bor i Skien? Ja Nei Hvor ofte traff du noen av disse voksne slektningene i fjor? Kryss av for det alternativet som er nærmest. Et besøk regnes som en gang selv om de strekker seg over lengre tid. Minst en gang i uka Minst en gang i måneden, men ikke så ofte som hver uke Hver andre/tredje måned En eller to ganger i året Aldri Sosialt nettverk Dersom du har problemer med leksene, hvem ville du gå til for å få hjelp? Ja, sikkert Ja, noen ganger Nei, aldri Mor Far Søsken En god venn Lærer, organisert leksehjelp eller støttekontakt En slektning (tante, onkel, besteforeldre, fettere eller kusiner) Naboer Ville ikke gått til noen Tenk deg at du trengte å låne 1000 kroner til noe som du hadde ønsket deg lenge. Hvem ville du gått til for å spørre om å låne penger? Ja, sikkert Ja, noen ganger Nei, aldri Mor Far Søsken En god venn En slektning (tante, onkel, besteforeldre, fettere eller kusiner) Naboer Ville ikke gått til noen 197

198 Dele soverom/ferie/flytting Har du ditt eget soverom som du ikke deler med noen Ja Nei I løpet av de siste 12 månedene, hvor mange ganger har du reist på ferie med familien din? Ingen ganger En gang To ganger Mer enn 3 ganger Har familien din flyttet i løpet av de siste 2 årene? Nei Ja, en gang Ja, flere ganger Bruk av kulturtilbud Har du vært i Skien sentrum på kveldstid sist uke (siste 7 dager) når du ikke regner med reising til og fra skole/arbeid? Kryss av for de kveldene du har vært i sentrum sist uke på kveldstid Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag Når du er i Skien sentrum etter skoletid, hvor ofte gjør du følgende? Ja, ofte Ja, noen ganger Nesten aldri Nei, aldri Går på kino Bruker Ibsenhuset (konserter, bibliotek og lignende) Drar på diskotek/andre arrangement Går på kafé Skater Handler Er i sentrum uten at jeg har noen spesiell grunn Treffer en bestevenn eller kjæresten Besøker slektninger Drar på øving, trening, treff i en forening eller klubb Treffer en gjeng/gruppe ungdommer som jeg holder sammen med 198

199 Spørsmål om din opplevelse av stedet der du bor Når du er hjemme, kan du gå eller sykle for å treffe venner, eller må du kjøre/kjøres? Dersom du bor både hos mor og far, tenk på det stedet der du oppholder deg mest Gå eller sykle Kjøre Kan du tenke deg å bo i Skien etter at du er ferdig med skolegangen? Ja Nei Vet ikke Tror du at du kan finne en jobb som passer for deg i Skien når du er ferdig med skolegangen? Ja Nei Vet ikke Hvor enig eller uenig er du i følgende påstander? Det er masse sosiale aktiviteter og liv i mitt nabolag Helt enig Litt enig Verken enig eller uenig Litt uenig Helt uenig Mine foreldre har venner i nabolaget Naboene kommer av og til på besøk til mine foreldre Noen ganger låner våre naboer ting fra oss (melk, redskaper og lignende Vil du anbefale venner fra andre steder å flytte til Skien? Ja Kanskje Nei Vet ikke Hvem vil du helst være lik når du blir voksen? Hva mener du skal til for å gjøre Skien til et godt sted å vokse opp?

200 VEDLEGG 02 - INFORMASJONSSKRIV 200

201 Informasjon til skolene om Ungdomsundersøkelsen i Skien 2011 På oppdrag fra Skien kommune gjennomfører forskningsinstituttet NOVA for femte gang en ungdomsundersøkelse blant byens tenåringer. Den første var i Når det nå gjennomføres en femte undersøkelse gir det mulighet til å følge ungdomsmiljøet i byen over en 26 års periode. Undersøkelsen omfatter alle elever på ungdomstrinnet. Formålet er å kartlegge ulike sider ved ungdoms livsstil og levekår. Resultatene vil danne grunnlag for framtidig ungdomspolitikk og forebyggende arbeid rettet mot ungdom i Skien. Vi setter pris på at skolene har sagt seg villig til å sette av tid til at elevene i løpet av en skoletime kan besvare spørreskjemaet via websiden ungdata.no. Vi håper at undersøkelsen skal gi et representativt og dekkende bilde av hvordan byens ungdom har det. Undersøkelsen foregår i perioden x mars/april. Dersom skolen trenger mer tid, må det gis beskjed til Frøydis Straume i Skien kommune. NOVA har utformet et informasjonsbrev om undersøkelsen til de foresatte (se vedlegg). Det er skolens ansvar å fordele dette på en slik måte at alle foresatte får den nødvendige informasjonen. Dette må skje minst to uker før undersøkelsen gjennomføres på den enkelte skole. Dette kan gjøres via de kanalene som skolen normalt bruker for å nå ut med viktig informasjon til sine elevers foresatte, via elektronisk post eller via vanlig brevpost. Skolen oppfordres dessuten til å informere om undersøkelsen på skolens nettsider. Det er frivillig for elevene om de vil delta, og skolen bør ha et opplegg for elever som ikke ønsker å delta. Foresatte kan reservere seg mot at deres barn skal delta ved å gi beskjed til skolen. Skolen må ha en ordning for å registrere hvilke elever dette gjelder, slik at de ikke får anledning til å være med i undersøkelsen. Det er ikke nødvendig å hente inn samtykkeerklæring fra foresatte. Undersøkelsen gjennomføres elektronisk, og skolen må i god tid organisere seg slik at alle elevene som ønsker det får sjansen til å delta. En lærer eller annen voksen må være tilstede under datainnsamlingen. Disse plikter å sette seg inn i prosedyrene for datainnsamlingen. NOVA har utarbeidet en instruksjon for dette (se vedlegg). Det er viktig at samtlige elever får informasjon om 201

202 undersøkelsen før de bestemmer seg for om de vil være med eller ikke. Minstekravet er at alle vet hva som er formålet med undersøkelsen, at det er frivillig, at de kan trekke seg når som helst, at de kan hoppe over spørsmål og at det ikke vil få noen konsekvenser dersom de ikke vil være med eller ønsker å trekke seg underveis. Undersøkelsen er anonym og det er ikke mulig å identifisere enkeltelever gjennom de data som samles inn. Besvarelsene foregår ved at elevene logger seg inn med et brukernavn på en oppgitt nettside. Brukernavn blir oversendt skolen i forkant av undersøkelsen. Skolen vil da også få tilsendt spørreskjemaet, som en orientering om innholdet i undersøkelsen. Skolen må fordele brukernavn og en papirversjon av spørreskjemaet til de som skal administrere datainnsamlingen i klassene. Vi takker skolen for at dere velvillig stiller opp i forbindelse med datainnsamlingen. Dersom det er spørsmål i forbindelse med undersøkelsen, bes skolen kontakte Frøydis Straume i Skien kommune ( / / froydis.straume@skien.kommune.no). Med vennlig hilsen Mira Aaboen Sletten Prosjektleder NOVA Frøydis Straume SLT-koordinator Skien kommune Vedlegg: Informasjonsskriv foresatte og instruksjon for datainnsamling 202

203 Ungdomsundersøkelsen i Skien 2011 Informasjon til foresatte og elever på ungdomstrinnet På oppdrag fra Skien kommune gjennomfører forskningsinstituttet NOVA (Norsk institutt for forskning om oppvekst, velferd og aldring) for femte gang en ungdomsundersøkelse blant byens tenåringer. Den første var i Når det nå gjennomføres en femte undersøkelse gir det mulighet til å følge ungdomsmiljøet i byen over en 26 års periode. Undersøkelsen omfatter alle elever på ungdomstrinnet. Formålet er å kartlegge ulike sider ved ungdoms livsstil og levekår. Resultatene vil danne grunnlag for framtidig ungdomspolitikk og forebyggende arbeid rettet mot ungdom i Skien. Undersøkelsen foregår i perioden x mars/april og det tar i underkant av en time å fylle ut spørreskjemaet. Elevene blir informert om at det er frivillig å delta, at de kan hoppe over enkeltspørsmål og at de kan trekke seg uten å gi en begrunnelse. Det vil ikke få konsekvenser for de som ikke ønsker å være med. Skolen har et eget opplegg for elever som ikke vil delta i undersøkelsen. Elevene vil bli stilt spørsmål om hvordan de bruker fritiden sin, om trivsel og hva slags forhold de har til foreldrene, skolen, venner og voksne i nærmiljøet. Det vil også bli stilt spørsmål om negative sider ved det å være ung, slik som mobbing, kriminalitet, vold og rusmiddelbruk. Mer utfyllende informasjon finner du på NOVAs hjemmesider Foresatte som ønsker det, kan få tilsendt spørreskjemaet i sin helhet ved å kontakte forsker. For at undersøkelsen skal ha noen verdi er det viktig at så mange som mulig deltar. Resultatene fra undersøkelsen vil offentliggjøres slik at ingen enkeltpersoner kan gjenkjennes. Undersøkelsen er anonym og det er ikke mulig å identifisere enkeltelever gjennom de data som samles inn. Besvarelsen foregår ved at elevene logger seg inn på en nettside med et tilfeldig brukernavn. 203

204 Foresatte kan reservere seg mot at deres barn skal delta ved å gi beskjed til skolen. Ved ytterligere spørsmål knyttet til undersøkelsen, ta kontakt med forsker Mira Aaboen Sletten ved NOVA ( / mira.sletten@nova.no) eller Frøydis Straume i Skien kommune ( / / froydis.straume@skien.kommune.no). Med vennlig hilsen Mira Aaboen Sletten Prosjektleder NOVA Frøydis Straume SLT-koordinator Skien kommune 204

205 Ungdomsundersøkelsen i Skien 2011 Instruksjon for lærer/administrator Takk for at du har påtatt deg rollen å lede timen hvor elevene skal fylle ut spørreskjemaet for Ungdomsundersøkelsen i Skien I denne sammenheng omtales du som administrator. Administrator plikter å lese og følge innholdet i denne informasjonen før selve gjennomføringen av undersøkelsen. Instruksjonen består av to sider. 1. Administrator skal på forhånd ha fått utdelt et antall brukernavn som tilsvarer det antallet elever som tilhører gruppen/klassen. Det er skolens ansvar å formidle dette til deg. Administrator skal også ha tilgang til en papirutgave av spørreskjemaet. 2. Det er viktig at alle som skal delta er klar over formålet med undersøkelsen, at det er frivillig å delta og at de når som helst kan trekke seg fra undersøkelsen. Administrator SKAL lese teksten på side 2 i denne instruksjonen høyt FØR brukernavn deles ut til elevene og FØR det endelig er avklart hvilke elever som skal delta og hvilke som ikke skal delta. 3. Følgende elever skal IKKE delta: A) de som selv ikke ønsker det (eleven trenger ikke gi noen begrunnelse for denne beslutningen) B) elever hvor foresatte har gitt skolen beskjed om at de ikke ønsker at deres barn skal delta Elever som ikke vil eller ikke får lov til å delta bør ha et alternativt opplegg. 205

206 4. Elevene skal ikke sitte sammen eller snakke sammen under gjennomføringen av undersøkelsen. Det er viktig at elevene plasseres slik at de ikke kan se hva de andre har svart. 5. Administrator kan hjelpe elever med tekniske spørsmål og eventuelle uklarheter i spørreskjemaet. Administrator skal ikke fylle ut svarene for eleven og administrator må vise varsomhet når det gjelder å se hva elevene har svart. 6. Elever som er ferdig før timens slutt, bør ikke forlate klasserommet/pc-stua. (SE NESTE SIDE) (side 1) 206

207 Ungdomsundersøkelsen i Skien 2011 Instruksjon for lærer/administrator FØR brukernavn deles ut leses dette høyt for alle elevene Dette spørreskjemaet går til ungdom i Skien. Forskningsinstituttet NOVA gjennomfører undersøkelsen for kommunen. Hensikten med undersøkelsen er å finne ut av hvordan det er å vokse opp i Skien. Resultatene vil danne grunnlag for kommunens forebyggende arbeid mot ungdom i årene som kommer. De fleste spørsmålene handler om hvordan du bruker fritida di og om hvordan du har det. Undersøkelsen omfatter også spørsmål om bruk av rusmidler, om kriminalitet og vold. Det er frivillig å delta i undersøkelsen. Det er altså du selv som bestemmer om du vil være med eller ikke. Det får ingen konsekvenser for deg om du ikke deltar. Dersom du velger å delta, skal du være klar over at du kan hoppe over spørsmål du ikke vil svare på. Du kan også når som helst trekke deg fra undersøkelsen uten å si hvorfor du ikke vil være med. Undersøkelsen er anonym og det er ikke mulig å finne ut hvem som har svart hva. Når resultatene fra undersøkelsen er ferdig, vil de bli presentert gjennom statistikk. Dersom du har behov for å snakke med en voksen etterpå, ta gjerne kontakt med sosiallærer, helsesøster, Helsestasjon for ungdom eller med Røde Kors-telefonen for barn og unge. Vi håper at så mange som mulig vil delta, slik at vi får fram et dekkende bilde av hvordan ungdom har det i Skien. Lykke til! Hilsen forsker Mira Aaboen Sletten, NOVA og SLT-koordinator Frøydis Straume i Skien kommune. 207

208 Når dette er gjort, må det endelig avklares hvilke elever som skal delta og hvilke som ikke skal delta (se side 1). Deretter kan du dele ut lappene med brukernavn. Der går det fram hvor elevene skal logge seg inn. Lykke til med datainnsamlingen! Og tusen takk for hjelpen! Med hilsen Mira Aaboen Sletten NOVA ( / mira.sletten@nova.no) (side 2) 208

209 VEDLEGG 03 KRONIKK 209

210 Kronikk i Telemarksavisa 17 mars 2011 Det er tid for en ny ungdomsundersøkelse i Skien Hvorfor er den viktig for hele Telemark? Per Gunnar Disch & Geir H Moshuus HiT Om få dager får alle ungdomskoleelevene i Skien tilbud om å delta i en ny ungdomsundersøkelse. Vi tror den er viktig. Hvorfor? Dette er den femte undersøkelsen som er gjort i Skien. Den første var i Den nye undersøkelsen bygger på de som har vært. Men denne undersøkelsen representerer også noe helt nytt. Det er det som gjør den viktig. Den kan bli et verktøy for framtiden. Et verktøy alle kommuner i Telemark bør ta i bruk. Det er viktig å skape gode oppvekstvilkår for barn og ungdom, slik at de kan få gode opplevelser føle trygghet bli tatt på alvor bli lyttet til. Ungdom må oppleve at de selv er med og utvikler det gode bosted med gode ungdomsmiljøer lokalt. Å tilrettelegge for dette er å gi barn og unge ballast til å mestre en stadig mer utfordrende hverdag i dag og i åra som kommer. Mestring, gode opplevelser av det å delta selv, det kan sammenliknes med en virksom vaksine! Å skape gode oppvekstvilkår er en av våre viktigste oppgaver framover i alle kommunene i Telemark. Det er en viktig overordnet politisk målsetting å trekke barn og ungdom aktivt inn i arbeidet for å bedre oppvekstmiljøet både i skolen, i fritida, i nærmiljøet og gjennom deltagelse i kommunale plan og beslutningsprosesser. Derfor må kommunene i samarbeid med barn og unge og alle gode krefter lete etter gode prioriteringer, etter gode tiltak. For samfunnet vårt, globalt, nasjonalt og lokalt er i rivende utvikling og slik vil det helt sikkert fortsette å være. Og ett slikt dramatisk utviklingstrekk kjenner vi alt til. Vi vet det kommer og vi vet det vil forme samfunnet vårt. I Skien holder det å lese den nye kommuneplanen. Antallet beboere i over 67 år fra 2010 til 2030 vil øke med nærmere 60 %. I samme periode vil antallet i alderen 20 til 66 år kun øke med 4 %. Vi snakker om en formidabel endring i befolkningssammensettingen. Framover blir det mange flere pensjonister i forhold til antall beboere i yrkesaktiv alder. Så langt har prognosene vært konservative i forhold til den faktiske endringen som alt har funnet sted. Det har blitt flere eldre enn prognosemakerne har forventet dette er nok også tilfellet for flere av telemarkskommunene. 210

211 Skulle telemarkskommunene mislykkes som oppvekstarena er det derfor lett å forstille seg konsekvensene det vil få. Unge som drar til andre regioner for å ta seg utdanning eller for å finne seg et arbeid. Unge som blir men ikke kommer inn på arbeidsmarkedet. Unge uføretrygdede. Unge som ikke finner seg til rette i utdanningssystemet. Vi har også en stor andel unge med innvandrerbakgrunn i vår region. Dette har vært en gruppe i vekst. Skulle telemarkskommunene mislykkes som oppvekstarena i forhold til disse og andre grupper så vil det true en allerede utsatt aldersammensetting og sikkert stille kommunene overfor store utfordringer. Det er flere barn som lever i familier med lav inntekt i Telemark enn i de fleste andre fylker i landet. Men situasjonen varierer fra kommune til kommune. Telemarkskommunene står over de samme utfordringer som kommuner over hele landet når det gjelder frafallsproblematikk, unge som faller ut av skolen og det å sikre at unge får utdanning og kompetanse som fremtidens samfunn vil ha behov for. Kort og godt, telemarkskommunene står overfor de samme utfordringene som mange av landets kommuner til å skape en god oppvekstarena slik at barn og unge vokser opp og finner seg gode yrkeskarrierer lokalt. Og derfor må alle gode krefter i Skien og resten av Telemark lete etter gode prioriteringer, etter gode tiltak. Men da trenger vi måter å finne ut av hvordan det vi gjør virker på barn og unges hverdag. Kommunene i Telemark må ha redskap til å finne ut noe mer om det de gjør av tiltak overfor barn og unge virker. Om få dager får alle ungdomsskoleelevene i Skien tilbud om å delta i en elektronisk basert spørreundersøkelse, UNGdata. UNGdata er en nasjonal satsing på lokale ungdomsundersøkelser ledet av Norsk Institutt for forskning om oppvekst, velferd og aldring (NOVA) og regionale ruskompetanse senter over hele landet, inkludert Borgestadklinikken. I Skien bistår Høgskolen i Telemark med gjennomføringen av undersøkelsen fordi den inngår i den regionale forskningen vi holder på med på barn og unge ved Avdeling for helse og sosialfag. Dette er den femte undersøkelsen som er gjort i Skien. Den første var i Den nye undersøkelsen bygger på de som har vært. I undersøkelsene svarer ungdom på spørsmål om trivsel på skolen, om trivsel hjemme, om trivsel blant venner; de blir spurt om sine framtidsplaner, om de vil bosette seg lokalt i framtiden, om hvilke utdanning de ønsker å ta, om hvordan økonomien er hjemme, om hvordan de ser på politikk og sine egne muligheter til å bli hørt. Men denne undersøkelsen representerer også noe helt nytt. Det er det som gjør den viktig. Den kan bli et verktøy for framtiden. Hvordan gjør vi det? Jo, vi må gjøre undersøkelsen til en periodisk foreteelse. Skien må gjennomføre den hvert tredje år. Da får Skien mulighet til noe mer enn bare å kartlegge sin 211

212 egen ungdom. Undersøkelsen er elektronisk. Svar fra ett år sammenlignes lett med svarene fra ett annet år, og den lokale undersøkelsen vil inngå i en nasjonal database over tilsvarende undersøkelser gjennomført andre steder. Slik får Skien et verktøy alle telemarkskommunene kan ta i bruk. Skien får mulighet til å se på endring. På utviklingstrekk i den lokale ungdomsbefolkningen. Hvordan unges trivselsvurderinger endrer seg for eksempel. Er det snakk om mer trivsel så er jo det et tegn på at de tiltakene og prioriteringene man gjør virker i riktig retning. Hva med unges vurdering av sine fremtidsutsikter? Deres utdanningsvalg? Hva skjer med unges ønsker om hvor de vil bosette seg? Skjer det noen endring der? Med dette får vi et verktøy hvor vi kan se på hvordan kommunale innsatser som gjøres reflekteres i endringer i svarene de unge gir fra en undersøkelse til neste. I tillegg til at undersøkelsesresultatene kan sammenlignes med undersøkelser gjort andre steder i landet vårt. Data fra undersøkelser av denne type vil være viktige for kommunene i sitt strategiske planarbeid. Det er veldig viktig at en kommunal satsing på barn og unge tømres ut i en felles kommunal politikk og blir en gjennomgripende og tverretatlig tenkemåte i kommunens handling både politisk og administrativt. En forutsetning for en vellykket gjennomføring av Barne- og ungdomsplanen er at det finnes et godt samarbeid mellom kommunen, barn og ungdom, foreldre og frivillige organisasjoner og grupper. Satsing på barn - og unges oppvekstvilkår handler om å satse på fremtiden og disponere de menneskelige, faglige, organisatoriske og økonomiske ressurser på en langsiktig og strategisk måte. På den annen side må langsiktig tenking og satsing omsettes i hurtig handling. Barn og unge forventer at ting skjer raskt og innenfor et begrenset tidsintervall. Manglende satsing på barn og unge kan bli svært kostbar på sikt. 212

213 VEDLEGG 04 PRESENTASJONER 213

214 Geir H Moshuus: Eldre på bekostning av de unge? Oppvekst i lokalsamfunn som må gi omsorgstjenster til stadig flere eldre Innledningsforedrag Forskningsdagene ved HiT 27. September

215 Eldre på bekostning av de unge? Oppvekst i lokalsamfunn som må gi omsorgstjenster til stadig flere eldre Geir H Moshuus Innledningsforedrag, seminar om unge og eldre i Telemark, Eldre på bekostning av de unge? Det er tittelen jeg har valgt for denne innledningen til dagens seminar. Et seminar vi arrangerer i dag i forbindelse med Norges forskningsråds arrangement de årlige forskningsdagene. Ønsker jeg med den tittelen å gi de gamle skylda for alt de unge ikke får? Slettes ikke. Egentlig er det jo en uting å stille svake grupper opp mot hverandre. Svake 215

216 grupper? Ja i det minste i fordeling av fellesskapets ressurser er de begge det. Svake grupper. Fordi begge befinner seg i livsfaser hvor de med nødvendighet må få mer enn de yter. Det er likevel ikke helt uvanlig at eldre og unge stilles opp mot hverandre på denne måten. Og nå om dagen er det kanskje slik at fokus er på hva de eldre får på bekostning av de unge, eller kanskje helst hva de tar fra de unge. Eller enda verre: Eldre som ikke bryr seg om de unge. Som i dette mediaoppslaget i forkant av kommunevalget. Professor Frank Aarebrot har lenge fulgt vår valgadferd. Han mener å se en endring. velgerne De har unge hele tiden lagt vekt på eldreomsorg som viktig for deres valg 2 av parti. Men noe har skjedd med de gamle. Før inkluderte de også minst en sak til støtte for ungdommen. Det gjør de ikke nå. Det får ham til å konkludere at mens barnebarna bryr seg om bestefar så har bestefar sluttet å bry seg med barnabarna. I den nye ungdomsundersøkelsen UNGdata i Skien 2011, som vi har gjennomført i samarbeid med NOVA og som Elisabeth Gulløy straks vil presentere for dere, hadde vi med et åpent spørsmål, vi spurte ungdomsskoleelevene om «Hva skal til for å gjøre Skien til et godt sted å vokse opp?» En av ungdommene svarte slik: «At de skaffer seg flere aldershjem slik at oldemoren min kan ha det fint det som sannsynligvis blir det siste året hennes.» 216

217 Men det er selvfølgelig helt meningsløst å stille dette svaret til én av mer enn 1700 ungdommer opp mot uttalelsene til professor Frank Aarebrot. Jeg føler meg egentlig ganske sikker på at bestefar bryr seg med barnebarna akkurat som de bryr seg om ham. I dag som på syttitallet. I parantes: Spørsmålet Aarebrot stiller måler jo valgadferd og ikke en generasjons vurdering av en annen. Det kan være flere grunner til at valgadferden til eldste er i endring. Det kan jo for eksempel dreie seg om reelle forverringer av eldres kår. 3 Det kan altså være problematisk å stille eldre opp mot unge. Likevel er det tittelen på mitt innlegg. Eldre på bekostning av de unge? Men mitt poeng er at eldrebølgen som alt er over oss tvinger oss alle til å tenke om igjen på spørsmål vi i lange tider har lykkes ganske godt med: Hvordan sikre god oppvekt for vår barn og våre ungdommer i våre lokalsamfunn? For det er fare for at Eldrebølgen skal komme på bekostning av unge. Er det slik at lokalsamfunn ønsker å gjøre mer for de unge men når det kommer til stykket så går pengene til å betale for omsorgstjenester? «Rekk opp handa den som vil flytte til en kommune med høye skatter og kommunale avgifter samtidig som det lokale skole og barnehagetilbudet nedbygges.» Slik omtrent formulerte en kommentator seg i Dagens Nærlingsliv for kort tid siden. Nei, hvem vil det? Småbarnsfamilier i en valgssituasjon vil vel tenke seg om før de flytter et sted hvor de vet de må betale 217

218 mer til fellesskapet samtidig som fellesskapet ikke kan gi dem tjenestene de trenger. Når jeg leser «Rådmannens utfordringsnotat 2012 til 2015» fra Bamble kommune så kan det likevel se ut som om det er situasjonen eller bli situasjonen vi står overfor i en rekke kommuner i årene som kommer. Bamble opplever negativ befolkningsutvikling. Antallet barn synker. Gjennomsnittsalderen stiger. På de siste ti åra har det blitt 15 % færre barn under fem år mens det har blitt 12,5 % flere pensjonister. «Konsekvensen vil være» som rådmannen skriver «at (..) mindre (..) vil bli brukt på barn og unge (...) og mer på forebyggende arbeid, pleie og eldreomsorg.» 4 Og Bamble er ikke alene om å være i en vanskelig situasjon. I følge den nye kommuneplanen i Skien vil antallet pensjonister fra 2010 til 2030 øke med nærmere 60 %. I samme periode vil antallet i yrkesaktiv alder kun øke med 4 %. Vi snakker om en formidabel endring i befolkningssammensettingen. Så langt har prognosene vært konservative i forhold til den faktiske endringen som alt har funnet sted. Det har blitt flere eldre enn prognosemakerne har forventet. Bamble og Skien er helt sikkert ikke i en unik situasjon. De fleste kommunene i Telemark, på samme måte som kommuner over hele landet, står i dag i en situasjon hvor de gjerne vil satse på ungdom men de må prioritere de eldre. Jeg tror på denne bakgrunn at dette spørsmålet vil bli bare mer og mer viktig: Hvordan kan kommunene vite at de knappe fellesskapsressursene de vil ha til rådighet gir ungdom en god oppvekst i lokalsamfunnet? 218

219 Selvfølgelig er det viktige her «ungdoms oppvekst» og ikke «i lokalsamfunnet». Grunnen til at vi likevel bør ha med det om lokalsamfunnet er at det er rimelig å tro at vi kan oppleve stor variasjon mellom kommunene i hvordan de finner sine løsninger på dette spørsmålet i årene som kommer etterhvert som eldrebølgen gjør seg mer og mer gjeldende. Vi må framover samle på de gode lokale løsningene. Slik at flere kan ta dem i bruk. 5 Jeg vil derfor bruke dette foredraget til å forsøke å gjøre noen betrakninger om ungdoms situasjon hvor jeg vil bevege meg fra det store internasjonale bildet over det nasjonale ned til det jeg tror er viktigst, altså unge i lokalsamfunnet. Hva er det vi snakker om når vi snakker om ungdoms oppvekstsituasjon? 219 Ungdom kan defineres på mange måter, i akademia referer de engelske oversettelsene young, youth og adolesence ofte til ganske ulike fagtradisjoner. Selv føler jeg mest bekvem innenfor perspektiver som ser på unge mennesker i relasjon og samhandling til sine omgivelser og hvor merkelappen ungdom er en kulturell enhet skapt i disse relasjonene og samhandlingene. Og i det perspektivet ligger det tre stikkord som nok definerer ungdom så bredt at de fleste vil være enige i dem, disse stikkordene er «alder», «samhandling» og «merkelapper», hvor merkelapper fint kan byttes ut med «identitet». De to

220 illustrasjonsbildene har jeg tatt med fordi de til sammen representerer noe av bredden i det å være ung. Slik jeg leser bildene formidler den unge mannen en merkelapp eller identitet som markerer brudd med voksensamfunnet mens den unge kvinnen formidler en identitet til en ung voksen; identiteten til en som øver seg på å bli deltaker i voksensamfunnet. I parantes bemerket er den unge kvinnen bærer av en ungdomsidentitet som brer om seg. I denne ukes utgave av Dagens Næringslivs magasin «D2» omtales dagens unge som «den alvorlige generasjonen». I følge avisen snakker vi om en hel generasjon som beundrer foreldrenes verdier fremfor å gjøre opprør mot dem. 6 Så, når vi snakker om ungdoms oppvekstsituasjon da snakker vi om de rammevilkår, de muligheter og begrensninger som styrer måten unge mennesker får utvikle seg innenfor fra de forlater barnets verden og til de inntar en deltakerrolle i voksensamfunnet. Da må vi begynne med det store bildet. Det internasjonale bildet. Og det er jo ikke et bilde som tegnes i lyse farger nå om dagen. Global økonomisk krise. Krise i finansinstitusjonene og deretter krise i statsfinansene i land etter land. I tillegg har vi Global klimakrise. Krise etter krise. Kanskje ikke så rart at dagens unge kalles den alvorlige generasjonen? Internasjonalt har unge mennesker opplevd forverrede rammebetingelser. Og det startet ikke med finanskrisen i I følge Vegard Skirbekk i Statistisk sentralbyrå snakker vi en endring som har pågått over lang tid. 50. Historisk oppnådde man sin høyeste inntekt i 30-årene. I dag når man sin høyeste inntekt rundt 220

221 Uten at Skirbekk nevner det er nok noe av forklaringen at arbeidsmarkedet over tid har gått fra å etterspørre arbeidskraft med et minimum av utdannelse til å sette stadig større krav om faglig kompetanse. Men dette er ikke hele forklaringen. For utviklingen har forverret seg de siste ti årene. Svært mange unge over hele vesteuropa har vokst opp med midlertidige jobber og lave inntekter. Kanskje har vi fått et arbeidsmarked hvor de som er innenfor får stadig bedre betingelser, de skaffer seg hele tiden den kompetansen som etterspørres. De som står utenfor forblir utenfor. Resultatet er dette: I flere land har reallønnen for de unge gått ned samtidig som de eldre tjener betydelig mer. 7 Dette er en skummel utvikling. Hvorfor det? vi skal leve av i fremtiden. Jo, fordi det er de unge som skaper det nye. Det Internasjonalt er Microsoft og nasjonalt dataselskapet Opera gode eksempler på nyvinninger skapt av unge mennesker på vei inn på arbeidsmarkedet. Som Vegard Skirbekk formulerer det: Forskning viser at det er ungdom og unge voksne som kan bidra mest for å drive samfunnet fremover gjennom entreprenørskap og økonomisk vekst. Men de unge 221

222 kan og føre samfunnet bakover gjennom vold og oppslutning om antideokratiske bevegelser. Det at unge kan føre samfunnet bakover gjennom vold og oppslutning om antidemokratiske bevegelser har vi sett mange eksempler på. De belastede forstedene utenfor Paris har vært i flammer flere ganger det siste tiåret. Det samme gjelder flere steder i Storbritannia, aller sist nå i sommer da deler av London opplevde gateopptøyer, biler som sto i brann og forretninger som ble plyndret. Det har ført til uttalelser hvor ungdomsvolden årsaksforklares 8 med referanse til egenskapene til voldsutøverne. Et eksempel på en slik uttalelse er denne som Klassekampen for få dager siden knyttet til journalist Max Hastings i Daily Mail: «De er i grunnen ville dyr [...] De responderer bare med instinktive, dyriske impulser om å spise og drikke, ha sex, stjele eller ødelegge.» Vi har også flere eksempler fra det offentlige ordskiftet her hjemme også hvor ungdomsvold knyttes til egenskaper ved ungdommene. Her er et eksempel hentet fra en valgkampbrosjyre foran stortingsvalget i Nyere samfunnsforskning legger liten vekt på slike egen- 222

223 skapsforklaringer for å forstå ungdomsvold. Ungdomsforskningen, både den som ser på ungdomsvold og den som ikke gjør det, finner sine historiske røtter i det som kalles Chicagoskolen og Birminghamskolen. Chicagoskolen skriver seg helt tilbake til 1920-tallet og Birminghamskolen knyttes til 1964 da et eget senter for ungdomsforskning ble etablert i Birmingham. Chicagoskolen ga oss banebrytende empiriske studier av grupper på siden av det etablerte samfunnet, blant annet av ungdomsgjenger, Birminghamskolen ga oss helt ny innsikt i hvordan ungdomsopprøret i etterkrigstidens Storbritannia kunne forstås i lys av strukturelle samfunnsendringer; hippibevegelsen som et barn av industrisamfunnet og punken som et resultat av klassemotsetningene under Maggie Tatcher. Dagens ungdomsforskning bygger videre på disse tradisjonene. De viktigste bidragene kommer fra USA. Det er ikke tilfeldig. De samfunnsomveltningene som har ført til forverrede økonomiske betingelser for unge over hele den vestlige verden har kommet lengst der. Jeg har lyst til å fremheve arbeidene til sosialantropolog Philippe Borgois og sosiolog Loic Wacquant. 9 Begge har gjort studier av unge mennesker på siden av det amerikanske samfunnet. På samme måte som Chicagoskolen har de gjennomført grundige empiriske studier av konkrete ungdomsmiljøer med vekt på å oppdage de mikrososiologiske prosessene som regulerer forholdet mellom deltakerne men samtidig har de, på samme måte som Birminghamskolen lagt vekt på å oppdage de strukturelle betingelsene som har skapt rammene for disse miljøene. Eller sagt i kortform: De studerer hvordan unge utstøtte ødelegger sine egne lokale omgivelser omgivelser forlatt av velferdssamfunnet. Begge disse arbeidene står sentralt i forskningen som legger vekt på ungdomsvold og marginale miljøer er resultat av moderne økonomisk utvikling over hele den vestlige verden hvor hele bydeler faller utenfor og hvor også velferdssamfunnet forvitrer. 223

224 I tillegg til denne forskningen vil jeg også framheve forskningen som studerer hvordan sosiale distinksjoner eller klasseskiller skapes i dag. Fokuset i forskningen jeg har nevnt er på sammenbrudd eller forvitring av økonomi og velferdsinstitusjoner som etterlater hele befolkningsområder, eller befolkningsgrupper, utenfor samfunnet. Men det er klart at når unge mennesker over hele den vestlige verden opplever redusert reallønn så må vi også se på hvordan de tradisjonelle klassemekanismene passer på dagens virkelighet. Her er to eksempler, den første bygger på Bourdieus perspektiver anvendt på 10 Storbritannia i dag, det andre ser på unge briter og betydningen av klasseforskjeller med utgangspunkt i Anthony Giddens arbeider. Hvordan foregår moderne sosiale distinksjoner og hvilken rolle spiller etnisitet, kjønn og alder? Det er ikke bare i Norge at arbeiderklassetilhørighet har gått av moten, i dag definerer de aller fleste i hele den vestlige verden seg som tilhørende middelklassen. Da blir det enda viktigere og oppdage de distinksjonene som likevel skiller og som gjør at unge ofte gjør det dårligere enn tidligere. Dette er kort om det store bildet. Hva med det nasjonale bildet? Vi er annerledeslandet. En amerikansk tenketank stilte i 2010 spørsmålet utvikler 224

225 landet ditt seg i riktig retning? I USA Storbritannia og Frankrike svarte mellom 26 og 31 prosent bekreftende. I Norge svarte 60 prosent at landet vårt beveger seg i riktig retning. Vi er annerledeslandet. Hvordan er så det nasjonale bildet når det gjelder ungdom? Det forferdelige som rammet oss alle sammen den 22 juli i år viste oss samtidig hvor sterkt forankret våre samfunnsinstitusjoner står hos oss alle - og kanskje særlig hos unge mennesker. Slik leser jeg underteksten til den sterke uttalelsen en av de overlevende fra Utøya, Stine Renate Håheim kom med. «Om én mann sammen» kan vise så mye hat, tenk hvor mye kjærlighet vi alle kan vise 11 Alle nasjonale og lokale ungdomsundersøkelser gjennomført siden tallet Unge våre viser det samme. har stor tillit til samfunnsinstit- usjoner. Omtrent 3 av 4 unge svarer at de har stor eller svært stor tillit til politiet, rettsvesenet og helsevesenet. Og det er verdt å merke seg at over halvparten av de unge tror at ungdom under 18 år kan påvirke politikken som føres. Siden kriminolog Cecilie Høygård kom ut med sitt store studie av grafittikulturen i Oslo i boken Gategallerier i 2002 har vi fått mange flotte studier av norske og nordiske marginale ungdomsmiljøer. Her ser dere to viktige eksempler. Svenske Philip Lalanders studie av etableringen av et nytt heroin- brukermiljø av ungdommer i Norrkøping på 1990-tallet og Sveinung Sandberg og Willy Pedersens omfattende studie av utbredelsen av hasj og marihuana i Norge. Disse studiene henter direkte eller indirekte inspirasjon fra den amerikanske forskningstradisjonen jeg tidligere knyttet til Bourgois og Waqcuant. 225

226 Men: Ser vi som forsker på slike fenomener mer på deltakelsen og rekruttering når vi studerer marginale ungdomsmiljøer? mindre på 12 Det har nok vært mindre fokus på strukturelle tingelser rekruttering befor til slike ungdomsmiljøer på siden av det etablerte enn hva tilfellet har vært internasjonalt. Det har sammenheng med at vi ikke har måttet forholde oss til de samme sammenbruddene i økonomien som har funnet sted andre steder. Vi har hatt ungdomsopptøyer her også, senest i forbindelse med demonstrasjonene mot Israels behandling av Gaza. Men de springer ikke ut av noen ghettoer hvor alle samfunnsinstitusjoner har brutt sammen. Men det gjør det ikke mindre viktig å se på de sosiale mekanismene som sender et meget begrenset mindretall unge ut i slike deltakelser samtidig som et voksende flertall av de unge finner sitt uttrykk og tilhørighet innenfor merkelapper som den alvorlige generasjonen. Hvilke er disse? For få år siden viste Lorentzen og Nielsen, forskere ved FAFO, at barn av sosialhjelpsmottakere var kraftig overrepresentert blant dagens sosialhjelpsmottakere. Betyr det at fattigdom går i sosial arv? Hvor viktig er dette som rekrutteringsmekanisme til marginale ungdomsmiljøer? 226

227 Uansett, marginaliseringsprosesser og voldelige ungdomsuttrykk rekrutterer de få. De fleste gjør det mye bedre. De drikker mindre og bruker mindre narkotika enn generasjonene før dem. I parantes bemerket er det underlig å se hvor raskt dette svinger. Rundt årtusenskiftet var det en helt annen aksept for utforsking av selv ganske tunge narkotiske stoffer blant unge flest og rave og house var viktige ungdomsuttrykk. I 2002 sto Gangstarapperen Eminem på scenen i et fullstappet Oslo Spectrum og droppet det som skulle se ut som ecstacy foran et begeistret publikum. Visstnok var det bare en aspirin. Slik er det altså ikke i dag. Hele 73 % av et nasjonalt utvalg av 9 og 10 klassinger svarte i 2010 at de aldri hadde drukket seg synlig beruset i Er så det meste fryd og gammen? Nei slik er det ikke. Ikke helt. Jeg har lyst til å nevne et annet utspill som kom under valgkampen foran høstens kommunevalg. Her er det: Pål Isdahl Solberg, generalsekretær for interesse- 13 foreningen for fritidsklubbene skrev et innlegg i Aftenposten hvor han uttrykket uro for at interessen for ungdomspolitikk synker i takt med at befolkningen eldes. Han er redd for at ungdoms interesser blir nedprioritert framfor andre saker. Og han tilføyer: «På tross av økte overføringer de siste årene, er kommunene fortsatt nødt til å gjøre vanskelige økonomiske prioriteringer. (...) Derfor er det ofte fritidsklubben som rammes når budsjettet må strammes inn.» Isdahl Solberg taler uten tvil for sin syke mor. Hans oppgave er å minne om viktigheten av fritidsklubbene. Men det er måten han gjør det på som er så viktig for oss i dag: Ungdoms oppvekst foregår ikke i det store eller det nasjonale bildet. Ungdoms oppvekst foregår lokalt. I lokalsamfunnene våre, i kommunene. Og det er der eldrebølgen kommer til å få konsekvenser for de unge. De må slåss 227

228 om de samme budsjettkronene. Det er derfor når det gjelder det lokale bildet vi må gjøre en forskningsinnsats: Vi må stille følgende spørsmål: Hvordan kan lokalsamfunn bidra til, eller virke som hinder, for unges oppvekst? 14 Vegard Skirbekk, forskeren fra Statistisk sentralbyrå jeg siterte ovenfor, peker på det som på kort tid har revolusjonert samfunnet i Singapore. Et flertall av kvinnene født før 1950 fikk overhodet ingen skolegang. I dag, seksti år seinere, takket være en iherdig innsats for å utvikle utdanningssystemet, er dagens unge kvinner i Singapore blant verdens høyest utdannede og skårer blant de beste på internasjonale ferdighetsmål som PISA- testen. Han bruker dette som et eksempel på hvor fort forbedring kan skje. Samtidig er historien en advarsel om hvor fort ting kan gå galt om det motsatte skulle skje; om et samfunn lar unges oppvekstmiljø forvitre hvor lang tid vil det ta før hele samfunnet merker ringvirkningene? Jeg mener ikke vi skal overdramatisere situasjonen i vårt land. Det er samfunn i den vestlige verden som står foran mye større utfordringer på dette feltet enn vi gjør. Men det blir viktig i årene som kommer å passe på at vi lykkes med å skape en fortsatt god oppvekstsituasjon for de unge i hvert lokalsamfunn. Jeg vil fremheve tre områder som jeg tror er særlig viktig. Det er sikkert flere som vil legge vekt på andre enn disse. For det første: de unge skal vokse opp i flerkulturelle lokalsamfunn. I det offentlige ordskiftet har det vært stilt spørsmål om for eksempel det å være barn med somalisk bakgrunn betyr det samme uavhengig av hvor i landet barnet vokser opp. Betydningen av lokale forhold for utformingen av det flerkulturelle samfunnet har kanskje ikke vært tillagt nok vekt. Som min kollega Elisabeth Gulløy skriver det i sitt prosjekt: Flere bydeler i Oslo har utviklet en stedsidentitet knyttet til det å være internasjonale smeltedigler med en flerkulturell ungdomskultur. Vi vet mindre om hvordan det er å vokse opp som 228

229 15 innvandrer i bygdesamfunn eller i lokalsamfunn utenfor Osloområdet. Er storbyen en forutsetning for vellykket flerkultur blant ungdom? Oppvekstmiljøet i mindre kommuner og lokalmiljøer vurderes tradisjonelt som preget av nærhet og oversikt, tettere sosiale band og sterkere sosial kontroll (innad i ungdomsmiljøene og mellom generasjonene). Slike band kan bidra til at ungdommen i større grad passes på i lokalmiljøet også de ungene hvis slekt ikke har bodd på stedet i generasjoner bakover. Samtidig kan sterk sosial kontroll og oversiktlige miljøer også gi mindre toleranse for forskjellighet. Når virker dette som en integrerende kraft for ungdom med innvandrerbakgrunn, og når virker det ekskluderende? Hva er det som bidrar til å gjøre det lettere eller vanskeligere å føle seg hjemme på et sted? For det andre, de økonomiske rammene endres i lokalsamfunn over hele landet. Hva betyr dette for de unge. May-Len Skilbrei gjorde doktorgradsarbeidet sitt på intervjuer og feltobservasjoner av kvinner som jobber i butikk og renholdsbedrifter. Alle informantene befant seg i arbeiderklasseposisjoner, de hadde lav lønn og ingen utdanning. Men svært få sa selv at de tilhørte arbeiderklassen. Flere ble fientlig innstilte når May- Len spurte om de kunne sies å tilhøre arbeiderklassen. De fleste sa at de tilhørte middelklassen, at de havner med resten av samfunnet, liksom, sånn midt på. Ove Skarpenes har gjennomført et stort studie av det øvre sjiktet av norsk middelklasse. Til sin overraskelse fant han noe av det samme som May-Len 229

230 Skilbrei. Heller ikke hans informanter var oppatt av å dra grensedragninger mellom seg og vanlige folk. Og norske kriminologer har lenge operert med et bilde de kaller nyanser i grått som fanger det samme fraværet av klassedistinksjoner i ungdoms utøvelse av kriminalitet. I følge dette bildet er det ikke noen vesensforskjell mellom unge som er litt involvert og de som er mye involvert i kriminalitet. Våre unge vokser opp og tror at de alle tilhører middelklassen. Men er det slik? Her trenger vi kunnskap om lokale utforminger av de sosiale skillene som bestemmer unges inngang inn i voksenlivet. Vi vet at dagens unge må få utdanning for å henge med i morgendagens arbeidsmarked. Men hvordan og på hvilken måte vil sosiale klasseforhold forme deres muligheter til å gjennomføre disse utdanningsløpene? Hvordan vil lokale forhold spille inn her? Og til slutt: marginaliserte ungdom og lokalsamfunn. 16 Hvilke sosiale mekanismer i de forskjellige lokalsamfunnene sender et lite mindretall unge ut til deltakelser i grupper utenfor det etablerte samfunnet? Hva med kontinuitetstrekk ved lokale marginale miljøer? De fleste lokalsamfunn har etablerte rus og kriminalitetsmiljøer/nettverk. Hvilke historie har disse miljøene lokalt? Bygger dagens miljøer på tidligere miljøer eller finnes det ikke noen kontinuitet? Hva består den eventuelle kontinuiteten i? Hva skjer med etablerte marginale miljøer når lokalsamfunn blir flerkulturelle? Hva skjer med rekruttering av minoritetsspråklige deltakere? Danner slike nye marginale deltakere nye miljøer eller går de inn i etablerte miljøer? Hva betyr så dette for det vi holder på med ved avdeling for helse og sosialfag? Det er flere innsater som kunne nevnes. Seinere i dag vil Runar Bakken ta utgangspunkt i aktuelle prosjekter. Men her har jeg lyst å nevne UNG i Telemark. UNG i Telemark danner utgangspunkt for neste innlegg på dette seminaret, det til Elisabeth Gulløy. 230

231 UNG i Telemark er en paraply som skal inkludere flere delprosjekter og har som formål å undersøke betydningen av lokalsamfunn for barn og unges oppvekst. Det har fokus på ulike Telemarks-kommuner. UNG i Telemark vil favne om en rekke enkeltundersøkelser med bruk av ulik metode og tematisk orientering. I tillegg skal det gjennomføres periodiske spørreskjemaundersøkelser (UNGdata) i hver av kommunene hvor alle unge i hver kommune på ungdomsskoletrinnet og videregående skole deltar. Elisabeth vil gi dere de første resultatene fra den første UNGdataundersøkelsen gjennomført i Skien. Til høsten eller rett inn på nyåret vil tilsvarende UNGdataundersøkelser gjennomføres i Kragerø og Drangedal. Inger Kjersti Lindvig er i oppstartfasen av et prosjekt hvor hun vil kartlegge barnevernets erfaring, kunnskap og kompetansebehov i arbeid med minoritetsetniske barn og deres foreldre/foresatte. 17 Tre mastergradsstudenter fra mastergradsstudiet i flerkulturelt forebyggende barne- og ungdomsarbeid er i gang med prosjekter innenfor rammen av UNG i Telemark. Cathrine Tufte sammenligner innsatsen mot barnefattigdom i to mindre kommuner i Telemark. Anne Grete Lund ser på lokale utforminger av det relativt nye og lite studerte ungdomsuttrykket kalt «emo» og Therese Dogsbo studerer unge flyktningers fritidsvaner.. Det er på tide å avslutte, jeg minner om mitt innledende spørsmål: Kort og godt, telemarkskommunene står overfor de samme utfordringene som mange av landets kommuner til å skape en god oppvekstarena slik at barn og unge vokser opp og finner seg gode yrkeskarrierer lokalt. Og derfor må alle gode krefter lete etter gode prioriteringer, etter gode 231

232 18 tiltak. Men da trenger vi måter å finne ut av hvordan det vi gjør virker på barn og unges hverdag.

233 Elisabeth Gulløy: Skjer a? Smakebit på nye data om ungdomsliv i Skien Forskningsdagene ved HiT 27. September

234 234

235 235

236 236

237 237

238 238

239 239

240 240

241 241

242 242

243 Elisabeth Gulløy: Hva sier ungdomsskoleelevene i Skien om sin egen psykiske helse? Verdensdagen for psykisk helse 10. oktober

244 Ung i Skien 2011 Alle elevene på alle trinn har fått invitasjon til å være med 1766 elever svarte - 84 % svar Fylles ut i klassen elektronisk spørreskjema Tema: Samarbeid mellom Skien kommune NOVA Høgskolen i Telemark Skal gjentas hvert 3. år Kragerø og Drangedal kommer også med 2 244

245 245

246 246

247 247

248 248

249 249

Antall besvarelser Gutt 50,0 % 65 Jente 50,0 % 65. Antall besvarelser Ungdomsskole 67,7 % 88 Videregående 32,3 % 42

Antall besvarelser Gutt 50,0 % 65 Jente 50,0 % 65. Antall besvarelser Ungdomsskole 67,7 % 88 Videregående 32,3 % 42 Ungdata Fusa Dato 30.05.2012 15:45 Er du gutt eller jente? Gutt 50,0 % 65 Jente 50,0 % 65 Går du på Ungdomsskole 67,7 % 88 Videregående 32,3 % 42 Trives du på skolen Trives godt 96,1 % 123 Trives dårlig

Detaljer

Sandnes UNGDATA 2010 Crosstabs, med klassetrinn (p<0,05 klassetrinns forskjell er signifikant, p>0,05 er klassetrinns forskjell ikke signifikant)

Sandnes UNGDATA 2010 Crosstabs, med klassetrinn (p<0,05 klassetrinns forskjell er signifikant, p>0,05 er klassetrinns forskjell ikke signifikant) Sandnes UNGDATA 2010 Crosstabs, med klassetrinn (p0,05 er klassetrinns forskjell ikke signifikant) 1. SPM128 Trives du på skolen? Klassetrinns forskjell er

Detaljer

Kjønn. Skoletrinn. Ungdata Fusa Dato :45 100,0 % 90,0 % 80,0 % 70,0 % 60,0 % 50,0 % 40,0 % 30,0 % 20,0 % 10,0 % 0,0 % 50,0 % 50,0 %

Kjønn. Skoletrinn. Ungdata Fusa Dato :45 100,0 % 90,0 % 80,0 % 70,0 % 60,0 % 50,0 % 40,0 % 30,0 % 20,0 % 10,0 % 0,0 % 50,0 % 50,0 % Ungdata Fusa Dato 30.05.2012 15:45 10 9 8 7 6 4 3 2 1 Kjønn Er du gutt eller jente? Gutt Jente Skoletrinn 10 9 8 7 6 4 3 2 1 67,7 % Går du på 32,3 % Ungdomsskole Videregående 10 9 8 7 6 4 3 2 1 Trivsel

Detaljer

Ungdata-undersøkelsen i Andebu 2013

Ungdata-undersøkelsen i Andebu 2013 Ungdata-undersøkelsen i Andebu 213 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 19 Klassetrinn: 8. 1. klasse Antall: 188 Svarfordeling Svarprosent: 86 Ressurser Økonomi, bøker i hjemmet, nære relasjoner og nettverk

Detaljer

Ungdata-undersøkelsene i Norge 2013

Ungdata-undersøkelsene i Norge 2013 Ungdata-undersøkelsene i Norge 201 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Klassetrinn: VG1 VG Antall: 16 199 Svarprosent: 6 Svarfordeling (videregående skole) Ressurser Økonomi, bøker i hjemmet, nære relasjoner og nettverk

Detaljer

Ungdata-undersøkelsene i Levanger 2012 og 2015

Ungdata-undersøkelsene i Levanger 2012 og 2015 Ungdata-undersøkelsene i Levanger og FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 43 45 () / Uke 3 7 () Klassetrinn: 8. 10. trinn + VG1 -VG3 Antall: 644 () / 687 () Svarprosent: 88 () / 92 () Standardrapport

Detaljer

Ungdata-undersøkelsene i Gjesdal 2010, 2013 og 2016

Ungdata-undersøkelsene i Gjesdal 2010, 2013 og 2016 Ungdata-undersøkelsene i Gjesdal, og FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 9 16 () / Uke 11 12 () / Uke 8 () Klassetrinn: 8. 1. trinn Antall: 411 () / 414 () / 442 () Svarprosent: 81 () / 82 () / 88 ()

Detaljer

Trendrapport Aust-Agder og Vest-Agder 2019

Trendrapport Aust-Agder og Vest-Agder 2019 Aust-Agder og Vest-Agder 2019 Foto: Colourbox Foto: Skjalg Bøhmer Vold Ungdata Aust-Agder og Vest-Agder 2019 - Trend (US + VGS).xlsx 1 andel som er enig i følgende utsagn om skolen Jeg trives på skolen

Detaljer

Ungdata-undersøkelsen i Sola 2010

Ungdata-undersøkelsen i Sola 2010 Ungdata-undersøkelsen i 2010 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 9 16 Klassetrinn: 8. 10. klasse + VG1 Antall: 957 Svarprosent: 78 Nøkkeltall (videregående skole) UNGDATA Ungdata er et kvalitetssikret

Detaljer

Ungdata-undersøkelsen i Verdal 2013

Ungdata-undersøkelsen i Verdal 2013 Ungdata-undersøkelsen i 013 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 46 51 Klassetrinn: 8. 10. trinn + VG1 VG3 Antall: 547 (US) / 35 (VGS) Svarprosent: 91 (US) / 56 (VGS) Nøkkeltall (ungdomsskolen) UNGDATA

Detaljer

Ungdata-undersøkelsen i Trondheim 2013

Ungdata-undersøkelsen i Trondheim 2013 Ungdata-undersøkelsen i 2013 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 42 51 Klassetrinn: 8. 10. trinn + VG1 VG2 Antall: 4543 (US) / 3499 (VGS) Svarprosent: 83 (US) / 65 (VGS) Nøkkeltall (ungdomsskolen) UNGDATA

Detaljer

Ungdata-undersøkelsen i Levanger 2012

Ungdata-undersøkelsen i Levanger 2012 Ungdata-undersøkelsen i Levanger 212 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 43 45 Klassetrinn: 8. 1. klasse + VG1 VG3 Antall: 644 (US) / 683 (VGS) Svarprosent: 88 (US) / 79 (VGS) Standardrapport kjønn

Detaljer

Ungdata-undersøkelsen i Levanger 2012

Ungdata-undersøkelsen i Levanger 2012 Ungdata-undersøkelsen i Levanger 212 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 43 45 Klassetrinn: 8. + VG1 VG3 Antall: 644 (US) / 683 (VGS) Svarprosent: 88 (US) / 79 (VGS) Standardrapport klassetrinn (ungdomsskolen)

Detaljer

Ungdata-undersøkelsene i Østre Toten 2010 og 2012

Ungdata-undersøkelsene i Østre Toten 2010 og 2012 Ungdata-undersøkelsene i Østre Toten og FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke? () / uke 50 51 (2013) Klassetrinn: 8. 10. klasse Antall: 407 () / 445 () Svarprosent:? () / 84 () Standardrapport undersøkelse

Detaljer

Ungdata-undersøkelsene i Østre Toten 2010 og 2012

Ungdata-undersøkelsene i Østre Toten 2010 og 2012 Ungdata-undersøkelsene i Østre Toten og FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke? () / uke 51 (2013) Klassetrinn: VG1 Antall: 123 () / 172 () Svarprosent:? () / 61 () Standardrapport undersøkelse (videregående

Detaljer

Ungdata-undersøkelsen i Alstahaug 2013

Ungdata-undersøkelsen i Alstahaug 2013 Ungdata-undersøkelsen i Alstahaug FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 9 (US) / uke (VGS) Klassetrinn: 8.. klasse + VG Standardrapport klassetrinn Antall: 67 (US) / (VGS) Svarprosent: 8 (US) / 7 (VGS)

Detaljer

Nord-Trøndelag 2011-2013

Nord-Trøndelag 2011-2013 2011-2013 Nøkkeltall (ungdomsskolen) FAKTA OM UNDERSØKELSENE: Tidspunkt: sept. 2011 - des. 2013 Klassetrinn: 8. 10. klasse Antall: 3050 Svarprosent: 83 Vedlegg 1 til Rapport 01/2015 Fylkesstatistikk Ungdata

Detaljer

Ungdata-undersøkelsen i Levanger 2012

Ungdata-undersøkelsen i Levanger 2012 Ungdata-undersøkelsen i Levanger 2012 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 3 5 Klassetrinn: 8. 10. klasse + VG1 VG3 Antall: 6 (US) / 683 (VGS) Svarprosent: 88 (US) / 79 (VGS) Standardrapport svarfordeling

Detaljer

Ungdata-undersøkelsen i Røyken 2015

Ungdata-undersøkelsen i Røyken 2015 Ungdata-undersøkelsen i Røyken 2015 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 17 20 Klassetrinn: 9. 10. trinn + VG1 Antall: 482 (US) / 206 (VGS) Svarprosent: 85 (US) / 70 (VGS) Nøkkeltall (videregående skole)

Detaljer

Ungdata-undersøkelsen i Tydal 2014

Ungdata-undersøkelsen i Tydal 2014 Ungdata-undersøkelsen i 214 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 37 Klassetrinn:. 1. trinn Antall: 25 Svarprosent: 9 Nøkkeltall (ungdomsskolen) UNGDATA Ungdata er et kvalitetssikret system for gjennomføring

Detaljer

Ungdata-undersøkelsen i Levanger 2015

Ungdata-undersøkelsen i Levanger 2015 Ungdata-undersøkelsen i Levanger 2015 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 3 7 Klassetrinn: 8. 10. trinn + VG1-VG3 Antall: 687 (US) / 548 (VGS) Nøkkeltall Svarprosent: 92 (US) / 71 (VGS) UNGDATA Ungdata

Detaljer

Ungdata-undersøkelsene i Sandnes 2010 og 2013

Ungdata-undersøkelsene i Sandnes 2010 og 2013 Ungdata-undersøkelsene i Sandnes og FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 47 49 () / uke 9 15 () Klassetrinn: 8. 10. klasse + VG1 Antall: 2360 () / 2466 () Svarprosent: 93 () / 94 () Standardrapport undersøkelse

Detaljer

Ungdata-undersøkelsen i Vadsø 2013

Ungdata-undersøkelsen i Vadsø 2013 Ungdata-undersøkelsen i 2013 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 7 Klassetrinn: 8. 10. klasse Antall: 217 Svarprosent: 70 Nøkkeltall (ungdomsskolen) UNGDATA Ungdata er et kvalitetssikret system for

Detaljer

Ungdata-undersøkelsene i Gjøvik 2010 og 2016

Ungdata-undersøkelsene i Gjøvik 2010 og 2016 Ungdata-undersøkelsene i Gjøvik og FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 43 49 () / uke 8 13 () Klassetrinn: VG1 Antall: 299 () / 141 () Svarprosent: 71 () / 32 () Standardrapport tidspunkt (videregående

Detaljer

Ungdata-undersøkelsen i Haugesund 2013

Ungdata-undersøkelsen i Haugesund 2013 Ungdata-undersøkelsen i 2013 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 8 14 Klassetrinn: 8. 10. klasse + VG1 VG3 Antall: 1162 (US) / 1618 (VGS) Svarprosent: 87 (US) / 58 (VGS) Nøkkeltall (ungdomsskolen) UNGDATA

Detaljer

Ungdomsundersøkelsen i Løten 2012

Ungdomsundersøkelsen i Løten 2012 Ungdomsundersøkelsen i Løten 2012 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Vår 2012 Klassetrinn: 8. 10. klasse Antall: 217 Svarprosent: 77 Presentasjon Løten foreldremøte 20.11.2013 Ressurser Foreldre og trivsel

Detaljer

Ungdata-undersøkelsen i Grimstad 2013

Ungdata-undersøkelsen i Grimstad 2013 Ungdata-undersøkelsen i Grimstad 201 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 10 12 Klassetrinn: 8. 10. klasse Antall: 778 Svarprosent: 86 Svarfordeling (ungdomsskolen) Ressurser Økonomi, bøker i hjemmet,

Detaljer

Trendrapport. Molde Ungdata Molde 2018 Trendrapport xlsx 1

Trendrapport. Molde Ungdata Molde 2018 Trendrapport xlsx 1 Trendrapport Molde 2018 Ungdata Molde 2018 Trendrapport 2015 2018.xlsx 1 9.klasse andel som er enig i følgende utsagn om skolen Jeg trives på skolen 95 93 284 280 Lærerne mine bryr seg om meg 89 91 282

Detaljer

Videregåendeelever i Åfjord kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Åfjord kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Videregåendeelever i kommune Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Ungdataundersøkelsen Ungdata gjennomføres ved at skoleelever over hele landet svarer på et elektronisk spørreskjema som omfatter

Detaljer

Videregåendeelever i Østfold. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Østfold. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Videregåendeelever i Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Ungdataundersøkelsen Ungdata gjennomføres ved at skoleelever over hele landet svarer på et elektronisk spørreskjema som omfatter ulike

Detaljer

Videregåendeelever i ÅS kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i ÅS kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Videregåendeelever i ÅS kommune Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Ungdataundersøkelsen Ungdata gjennomføres ved at skoleelever over hele landet svarer på et elektronisk spørreskjema som omfatter

Detaljer

Videregåendeelever i Ringsaker kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Ringsaker kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Videregåendeelever i kommune Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Ungdataundersøkelsen Ungdata gjennomføres ved at skoleelever over hele landet svarer på et elektronisk spørreskjema som omfatter

Detaljer

Videregåendeelever i Oppegård kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Oppegård kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Videregåendeelever i kommune Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Ungdataundersøkelsen Ungdata gjennomføres ved at skoleelever over hele landet svarer på et elektronisk spørreskjema som omfatter

Detaljer

Videregåendeelever i Lier kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Lier kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Videregåendeelever i kommune Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Ungdataundersøkelsen Ungdata gjennomføres ved at skoleelever over hele landet svarer på et elektronisk spørreskjema som omfatter

Detaljer

Videregåendeelever i Vestby kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Vestby kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Videregåendeelever i kommune Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Ungdataundersøkelsen Ungdata gjennomføres ved at skoleelever over hele landet svarer på et elektronisk spørreskjema som omfatter

Detaljer

Videregåendeelever i Lørenskog kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Lørenskog kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Videregåendeelever i kommune Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Ungdataundersøkelsen Ungdata gjennomføres ved at skoleelever over hele landet svarer på et elektronisk spørreskjema som omfatter

Detaljer

Videregåendeelever i Haram kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Haram kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Videregåendeelever i kommune Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Ungdataundersøkelsen Ungdata gjennomføres ved at skoleelever over hele landet svarer på et elektronisk spørreskjema som omfatter

Detaljer

Videregåendeelever i Sande kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Sande kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Videregåendeelever i Sande kommune Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Ungdataundersøkelsen Ungdata gjennomføres ved at skoleelever over hele landet svarer på et elektronisk spørreskjema som

Detaljer

Videregåendeelever i Re kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Re kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Videregåendeelever i Re kommune Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Ungdataundersøkelsen Ungdata gjennomføres ved at skoleelever over hele landet svarer på et elektronisk spørreskjema som omfatter

Detaljer

Videregåendeelever i Ålesund kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Ålesund kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Videregåendeelever i Ålesund kommune Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Ungdataundersøkelsen Ungdata gjennomføres ved at skoleelever over hele landet svarer på et elektronisk spørreskjema som

Detaljer

Videregåendeelever i Tønsberg kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Tønsberg kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Videregåendeelever i Tønsberg kommune Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Ungdataundersøkelsen Ungdata gjennomføres ved at skoleelever over hele landet svarer på et elektronisk spørreskjema

Detaljer

Videregåendeelever i Sandefjord kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Sandefjord kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Videregåendeelever i Sandefjord kommune Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Ungdataundersøkelsen Ungdata gjennomføres ved at skoleelever over hele landet svarer på et elektronisk spørreskjema

Detaljer

Videregåendeelever i Horten kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Horten kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Videregåendeelever i Horten kommune Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Ungdataundersøkelsen Ungdata gjennomføres ved at skoleelever over hele landet svarer på et elektronisk spørreskjema som

Detaljer

Videregåendeelever i Holmestrand kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Holmestrand kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Videregåendeelever i Holmestrand kommune Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Ungdataundersøkelsen Ungdata gjennomføres ved at skoleelever over hele landet svarer på et elektronisk spørreskjema

Detaljer

Videregåendeelever i Herøy kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Herøy kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Videregåendeelever i Herøy kommune Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Ungdataundersøkelsen Ungdata gjennomføres ved at skoleelever over hele landet svarer på et elektronisk spørreskjema som

Detaljer

Videregåendeelever i Nøtterøy kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Nøtterøy kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Videregåendeelever i Nøtterøy kommune Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Ungdataundersøkelsen Ungdata gjennomføres ved at skoleelever over hele landet svarer på et elektronisk spørreskjema

Detaljer

Videregåendeelever i Selbu kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Selbu kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Videregåendeelever i Selbu kommune Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Ungdataundersøkelsen Ungdata gjennomføres ved at skoleelever over hele landet svarer på et elektronisk spørreskjema som

Detaljer

Ungdata-undersøkelsene i Hvaler 2013 og 2016

Ungdata-undersøkelsene i Hvaler 2013 og 2016 Ungdata-undersøkelsene i Hvaler og FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 12 14 () / uke 15 () Klassetrinn: 8. 10. trinn Antall: 131 () / 120 () Svarprosent: 88 () / 70 () Standardrapport tidspunkt (ungdomsskolen)

Detaljer

Ungdata-undersøkelsene i Alstahaug 2013 og 2015

Ungdata-undersøkelsene i Alstahaug 2013 og 2015 Ungdata-undersøkelsene i og FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 19 22 () / uke 19 () Klassetrinn: 8. 10. trinn Antall: 267 () / 264 () Svarprosent: 84 () / 100 () Standardrapport tidspunkt (ungdomsskolen)

Detaljer

Ungdomsskoleelever i Roan kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Ungdomsskoleelever i Roan kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Ungdomsskoleelever i Roan kommune Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det? Ungdataundersøkelsen Ungdata er et spørreskjemabasert verktøy, som gir et bredt bilde av hvordan ungdom har det og hva de

Detaljer

Ungdata-undersøkelsen i Grimstad 2013

Ungdata-undersøkelsen i Grimstad 2013 Ungdata-undersøkelsen i Grimstad 213 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 1 12 Klassetrinn: 8. 1. klasse Antall: 778 Svarprosent: 86 Standardrapport kjønn (ungdomsskolen) Ressurser Økonomi, bøker i hjemmet,

Detaljer

Trendrapport. Bardu Ungdata Bardu 2018 Trend ppt.xlsx 1

Trendrapport. Bardu Ungdata Bardu 2018 Trend ppt.xlsx 1 Trendrapport Bardu 2018 Ungdata Bardu 2018 Trend 2013 2016 2018.ppt.xlsx 1 andel som er enig i følgende utsagn om skolen Jeg trives på skolen 92 87 130 116 Lærerne mine bryr seg om meg 88 90 130 114 Jeg

Detaljer

Problematferd VGS. Vinning, hærverk, vold og annen problematferd

Problematferd VGS. Vinning, hærverk, vold og annen problematferd Problematferd VGS Vinning, hærverk, vold og annen problematferd Ungdata-undersøkelsen i Levanger 0 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 43 45 Klassetrinn: 8. 0. klasse + VG VG3 Antall: 644 (US) / 683

Detaljer

Fritid VGS. Organisert fritid, uorganisert fritid og mediebruk

Fritid VGS. Organisert fritid, uorganisert fritid og mediebruk Fritid VGS Organisert fritid, uorganisert fritid og mediebruk Ungdata-undersøkelsen i Levanger 2012 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 43 45 Klassetrinn: 8. 10. klasse + VG1 VG3 Antall: 644 (US) /

Detaljer

Fritid U-skole. Organisert fritid, uorganisert fritid og mediebruk

Fritid U-skole. Organisert fritid, uorganisert fritid og mediebruk Fritid U-skole Organisert fritid, uorganisert fritid og mediebruk Ungdata-undersøkelsen i Levanger 2012 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 43 45 Klassetrinn: 8. 10. klasse + VG1 VG3 Antall: 644 (US)

Detaljer

Ungdata-undersøkelsen i Rælingen 2014

Ungdata-undersøkelsen i Rælingen 2014 Ungdata-undersøkelsen i 2014 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 9 11 Klassetrinn: 8. 10. trinn Antall: 461 Svarprosent: 77 Nøkkeltall (ungdomsskolen) UNGDATA Ungdata er et kvalitetssikret system for

Detaljer

Ung i Tønsberg. Forum for rus og psykisk helse 13.mars 2015 Birgitte Søderstrøm

Ung i Tønsberg. Forum for rus og psykisk helse 13.mars 2015 Birgitte Søderstrøm Ung i Tønsberg Forum for rus og psykisk helse 13.mars 2015 Birgitte Søderstrøm Ungdata-undersøkelsene i Tønsberg 2011 og 2014 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 46 49 (2011) / uke 17 19 (2014) Klassetrinn:

Detaljer

Ungdata-undersøkelsen i Øyer 2013

Ungdata-undersøkelsen i Øyer 2013 Ungdata-undersøkelsen i Øyer 2013 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 10 14 Klassetrinn: 8. 10. klasse Antall: 198 Svarprosent: 92 Presentasjon storforeldremøte i Øyer 04.06.2013) Tillit Andel som mener

Detaljer

Ungdomsundersøkelsen 2013 Presentasjon for ungdomsrådet og elevrådene

Ungdomsundersøkelsen 2013 Presentasjon for ungdomsrådet og elevrådene Ungdomsundersøkelsen 201 Presentasjon for ungdomsrådet og elevrådene Grimstad rådhus 0. april 201 Ungdomsundersøkelsen 201 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Klassetrinn: 8. 10. klasse Antall: 778 Svarprosent: 86

Detaljer

Ungdata-undersøkelsene i Fusa 2011 og 2016

Ungdata-undersøkelsene i Fusa 2011 og 2016 Ungdata-undersøkelsene i Fusa og FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 45 47 () / Uke 6 7 () Klassetrinn: 8. + 1. trinn + VG2 Antall: 136 () / 118 (US) / 77 (VGS) () Standardrapport tidspunkt (videregående)

Detaljer

Ungdata-undersøkelsen i Meldal 2014

Ungdata-undersøkelsen i Meldal 2014 Ungdata-undersøkelsen i Meldal 2014 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 49 51 Klassetrinn: 8. 10. trinn + VG1-VG3 Antall: 132 (US) / 163 (VGS) Svarprosent: 89 (US) / 65 (VGS) Nøkkeltall (videregående

Detaljer

Figurene under viser sammenheng mellom skolemotivasjon og familieøkonomi.

Figurene under viser sammenheng mellom skolemotivasjon og familieøkonomi. Ungdataresultater Ungdataundersøkelsen som ble gjennomført på ungdomstrinnet høsten 213 gir et bilde av sosial ulikhet. Resultatene under ses opp mot familieøkonomi. Vi ser at familieøkonomi har betydning

Detaljer

Helse og trivsel - VGS. Psykisk helse, subjektiv livskvalitet og helseatferd

Helse og trivsel - VGS. Psykisk helse, subjektiv livskvalitet og helseatferd Helse og trivsel - VGS Psykisk helse, subjektiv livskvalitet og helseatferd Ungdata-undersøkelsen i Levanger 2012 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 43 45 Klassetrinn: 8. 10. klasse + VG1 VG3 Antall:

Detaljer

Ungdata-undersøkelsen i Fredrikstad 2013

Ungdata-undersøkelsen i Fredrikstad 2013 Ungdata-undersøkelsen i Fredrikstad 203 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 6 Klassetrinn: 8. 0. klasse Antall: 25 Svarfordeling Svarprosent: 85 Ressurser Økonomi, bøker i hjemmet, nære relasjoner og

Detaljer

UNGDATA Averøy kommune 2015

UNGDATA Averøy kommune 2015 AVERØY KOMMUNE 215 UNGDATA Averøy kommune 215 Ungdata er et kvalitetssikret system for gjennomføring av lokale spørreskjemaundersøkelser. NOVA (Norsk institutt for forskning om oppvekst velferd og aldring)

Detaljer

Ungdata-undersøkelsene i Nordland 2013 og 2016

Ungdata-undersøkelsene i Nordland 2013 og 2016 Ungdata-undersøkelsene i Nordland og FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 14 24 () / uke 6 9 () Klassetrinn: VG1 VG2 Antall: 269 () / 371 () Svarprosent: 67 () / 83 () Standardrapport tidspunkt (Vest-Lofoten

Detaljer

Ungdata-undersøkelsen 2017 i Buskerud fylkeskommune:

Ungdata-undersøkelsen 2017 i Buskerud fylkeskommune: Ungdata-undersøkelsen 2017 i Buskerud fylkeskommune: Standardrapport, svarfordeling for elever i videregående skole bosatt i den enkelte kommune. FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 10-12 Klassetrinn:

Detaljer

Rapport 01/2015 Fylkesstatistikk Ungdata Nord-Trøndelag. Seksjon Nord-Trøndelag Jo Arild Salthammer

Rapport 01/2015 Fylkesstatistikk Ungdata Nord-Trøndelag. Seksjon Nord-Trøndelag Jo Arild Salthammer Rapport / Fylkesstatistikk Ungdata - Nord-Trøndelag Seksjon Nord-Trøndelag Jo Arild Salthammer Rapporten gir en sammenstilling av resultater fra Ungdata-undersøkelser gjennomført i ti kommuner og ved seks

Detaljer

Ungdata-undersøkelsen 2017 for videregående skoler i Buskerud

Ungdata-undersøkelsen 2017 for videregående skoler i Buskerud Standardrapport kjønn FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Ungdata-undersøkelsen for videregående skoler i Buskerud Tidspunkt: Uke 10-13 Klassetrinn: VG1, VG2, VG3 Antall: 9113 Svarprosent: 74% Skole Er du enig eller

Detaljer

Ungdata 2015. Velkommen til Ungdata!

Ungdata 2015. Velkommen til Ungdata! Ungdata 2015 Velkommen til Ungdata! Du skal klikke eller krysse av i den ruta som passer best. Er det spørsmål som du synes er vanskelige, eller som du ikke har lyst til å svare på, kan du hoppe over dem.

Detaljer

Ungdata-undersøkelsen i Grimstad 2013

Ungdata-undersøkelsen i Grimstad 2013 Ungdata-undersøkelsen i Grimstad 21 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 1 12 Klassetrinn: 8. 1. klasse Antall: 778 Svarprosent: 86 Standardrapport klassetrinn (ungdomsskolen) Ressurser Økonomi, bøker

Detaljer

Ungdata-undersøkelsen 2017 i Verdal

Ungdata-undersøkelsen 2017 i Verdal Standardrapport kjønn FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Ungdata-undersøkelsen 2017 i Verdal Tidspunkt: Uke 17 Klassetrinn: 8. trinn, 9. trinn, 10. trinn Antall: 545 Svarprosent: 91% Skole Er du enig eller uenig

Detaljer

Ungdata-undersøkelsen i Fredrikstad 2013

Ungdata-undersøkelsen i Fredrikstad 2013 Ungdata-undersøkelsen i Fredrikstad 2013 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 4 16 Klassetrinn: 8. 10. klasse Antall: 2445 Standardrapport kjønn Svarprosent: 85 Ressurser Økonomi, bøker i hjemmet og

Detaljer