UKEPLAN. Uke: 48 Gruppe: F Navn:

Transkript

1 UKEPLAN Uke: 48 Gruppe: F Navn: Mottaksskolen tel INFORMASJON FREDAG ADVENTSSAMLING KL FREDAG - GYM: Husk gymtøy og joggesko. Gi beskjed dersom du ikke kommer på skolen! Substantiv: vær, klima, vinter, snø, regn, sludd, vind, lyn, torden, sky, sol, en vott, ei lue, ei vinterjakke, ei utebukse, en ullsokk, et skjerf, en ski, en skistav Adjektiv: kald, iskald, varm, våt, tørr, mørk, lys, hvit, Matematikk trekke fra subtrahere sum plusse trekke sammen gange multiplisere produkt dele dividere SOSIALT MÅL Jeg kommer presis til timene. Jeg snakker kun norsk i timene. Tema Mat og helse Sunn / usunn mat : et måltid frokost skolemat middag kveldsmat pålegg fem om dagen sunn mat usunn mat energi næringsstoffer sukker fett magert vitaminer sulten mett tørst Engelsk Vi jobber videre med oppgaver i hefte om pets (fra sist uke).

2 NORSK Gruppe: F UKE 48 Ukens tema: Årstider / Klær Lærebøker: «Norsk start 5-7» Grammatikk: Substantiver, verb Mål: Jeg kan skrive enkle tekster. Jeg kan bygge setninger på riktig måte (plassere verb på 2. plass i setningen). Jeg kan beskrive personer, følelser og hendelser. Sosialt mål: Jeg viser hensyn til medelever, jeg forstyrrer ikke andre under tentamen. Øveord: Substantiver: vær, vinter, snø, regn, sludd, vind, lyn, torden, sky, sol, Votter, hansker, ei lue, ei vinterjakke, ei utebukse, en ullsokk, et skjerf, en ski, en skistav Adjektiv: kald, iskald, varm, våt, tørr, mørk, lys, hvit, Verb: å blåse, å snø, å regne, å lyne, å tordne, å skinne, å fryse, å dryppe, å smelte, å skrape Lekse til tirsdag 1. Skriv setninger til hvert øveord. 2. Skriv en tekst på minst 100 ord. «En bok jeg har lest». 3. Les minst 30 minutter i låneboka di og skriv ned ord du ikke forstår. Lekse til onsdag 1. Skriv 10 «jeg vet»- setninger om været i Norge. 2. Les minst 30 minutter i låneboka di. 3. Skriv så mange ord du kan til tankekartet: VÆRET 4. Skriv værmelding for tirsdag. 5. Les kapittel om klær i «Norsk start 5-7» Les tre ganger. Lekse til torsdag 1. Les kapittel om været i Norsk start 5-7. Les tre ganger. 2. Skriv så mange du ord kan til hvert tankekart: VIND. 3. Grammatikkoppgaver: Bøy alle verbene i skjemaet. Lær å bøye verbene i presens, preteritum, perfektum og futurum. 4. Les minst 30 minutter og skriv ned ord du ikke forstår. Skriv værmelding for onsdag. Lekse til fredag 1. Øv på alle øveordene / øvesetningene. 2. Skriv værmeldingen for torsdag. 3. Les minst 30 minutter, skriv ord du ikke forstår i gloseboka di. God helg! Hilsen Suzana og Hanna

3 LESESKJEMA Les minst 30 minutter hver dag. Dag/dato Tittel Hvor mange sider Minutter Signatur mamma/pappa Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag Her skriver jeg ord jeg ikke forstår Her skriver jeg på norsk: Her skriver jeg på mitt språk:

4 LEKSE TIL TIRSDAG NORSK MORSMÅL BILDER Vær klima vinter Snø regn sludd

5 vind lyn torden sky sol

6 votter hansker Ei lue Ei vinterjakke Ei utebukse

7 En ullsokk Et skjerf En ski en skistav Nordmenn er født med ski på beina

8 Her skriver jeg øveord på norsk Her skriver jeg setninger på norsk ORD SETNINGER

9 Skriv en tekst på minst 50 ord. «En bok jeg har lest».

10 LEKSE TIL ONSDAG Gjør begge oppgavene. 1. Skriv fem setninger om været i Norge. 2. Skriv minst fem om været i ditt hjemland. Skriv adjektiv som har motsatt betydning. Eksempel: Er jobben lett eller tung? a) Er været fint eller? b) Er boka tykk eller? c) Er jakka for stor eller? d) Er svampen våt eller? e) Er vinden svak eller? f) Er det kald eller i dag?

11 Sett inn det som mangler: (ski, vinter, snøhytte, snømann, tur, ski, jakke, årstider, votter, vinter, vår, sommer ) Jeg liker best for da kan vi gå på og skøyter. Det er gøy å lage. Det er også gøy å bygge. Vi kan sitte der inne og drikke varm sammen med vennene våre. Jeg liker å reise på fjellet og gå på. Det er viktig å kle seg godt når vi skal ut på lang. Vi må ha ullsokker, varm, og skjerf. I Norge er de t fire : høst,, og. Svar på følgende spørsmål med full setning: a) Hvilken årstid liker du best? b) Hvor mange årstider er det i Norge? c) Hvor mange årstider er det i hjemlandet ditt? d) Hvilken måned er det nå? e) Hvordan var været i går? f) Hvordan er været i dag? g) Regner det i dag? h) Snødde det i helgen? i) Kan du gå på ski? j) Liker du å være ute når det er dårlig vær eller når det regner? Lag tankekart: VÆRET

12 LEKSE TIL TORSDAG Sett inn riktig form av verbet «å regne». I dag det. I går det også. Det mye om høsten i Norge. Hvorfor det i Norge? det ofte i Somalia? Har det mye i Tyrkia i høst? Sissel liker når det. Elisabeth liker ikke når det. Liker du når det? Lag tankekart. VIND

13 Lag tankekart. ADVENT Bøy disse verbene: infinitiv presens preteritum perfektum morsmål å blåse å regne å skinne å snø å lyne å tordne å smelte å fryse å dryppe å skrape Skriv setninger i presens, preteritum, perfektum og futurum: å blåse

14 Å regne Å skinne Å snø Å lyne Å tordne

15 Å smelte Å fryse Å dryppe Å skrape

16 LEKSE TIL FREDAG Les og sett strek til riktig bilde: Det er sludd. Det er fint vær. Det er tordenvær. Det snør. Det blåser. Det er vind. Det regner. Det er overskyet. Det er varmt. Det er kaldt. Skriv riktig ord. I dag er det vær. skinner og det er klar himmel. Men det blåser mye. Dete er mye. Selv om sola skinner, er det ganske ute. Jeg tar på med vinter og skjerf for da fryser jeg ikke.

17 Ingrids skidag Ingrid liker vinteren best. I dag begynte det å snø mye. Hun ble veldig glad. Hun tok på seg en vinterjakke, utebukser, skjerf, votter og lue. Hun fant frem ski og skistaver og møtte de andre barna i bakken. Hun rant nedover bakken og hadde det veldig gøy. Plutselig traff hun en stor stein og falt i snøen. Hun så ut som en snømann. Alle så på henne. Hun begynte å le. Hun plukket opp tingene hun hadde mistet. Vottene fant hun bak en busk, og lua fant hun bak et tre. Ingrid gikk opp bakken, og rant ned igjen! Det var kjempe gøy å være ute sammen med vennene sine. På kvelden bygget barna en snøhytte. De satt der inne alle sammen og drakk varm kakao. Ingrid hadde med seg pepperkaker. Det smakte veldig godt. «For en fin dag», tenkte hun. Sett strek under alle substantiver, skriv noen av de ned i tabellen og bøy. UBESTEMT ENTALL BESTEMT ENTALL UBESTEMT FLERTALL BESTEMT LERTALL en dag dagen mange dager alle dagene

18 Fortell historien om Ingrid med egne ord. Lag fem spørsmål til teksten. Tegn: