Lytt ut om to ord er; Like eller forskjellige.

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Lytt ut om to ord er; Like eller forskjellige."

Transkript

1 Vedlegg 3 Pedagog Lytt ut om to ord er; Like eller forskjellige. Svar lik eller forskjellig. Mil Mil Pære Pil Tær Bil Nord Nær Vik Blå Stor Råk Råk Pol Is Til Hvor Ri Bor Mål Mil Pore Pål Tor Bål Nær Nær Våk Bly Stær Rik Råk Pæl Ås Tolv Hvor Rov Bær Riktig Geoff Plant: Auditrain tilpasset til norsk ved Kari E. Neeb, Møller kompetansesenter og Marion I. Eriksen. Logopedisk senter 1

2 Vedlegg 3 Pedagog Lytt ut om to ord er; Like eller forskjellige. Jeg skal si to ord. Fortell meg om det er samme ord to ganger eller to forskjellige ord. Svar lik/forskjellig eller gjenta ordene om du kan. Elg Flodhest Tekanne Ost Speilegg Tog Nesehorn Båt Tran Snøball Leopardunge Bil Mat Bokfink Kaktus Lundefugl Prestekrager Tekanne Tulipaner Julenisse Tog Lekebutikk Paraply Negerbarn Spekeskinke Leopardunge Lenestol Bokhylle Filmfremviser Badekar Riktig Geoff Plant: Auditrain tilpasset til norsk ved Kari E. Neeb, Møller kompetansesenter og Marion I. Eriksen. Logopedisk senter 2

3 Vedlegg 3 Pedagog Skjelne ord av forskjellig lengde. Jeg sier to ord, du skal si hvilket ord som er lengst. Første eller andre, eller pek under. Dersom du greier det kan du gjenta det lengste ordet. Leopardunge Lov 4 stavelser Fotoapparat Gris Feil Solformørkelse Stjernehimmelen Bok Mest Gymnastikktimen Bord Prestekrager 3 stavelser Julenisse Menn Tøy Perlekjeder Lekebutikk Del Svak Spekeskinke Kjær Lundefugl 2 stavelser Konfekteske Tiltak Elefant Frisk Dugnad Filmfremviser Paraply Ovn Storseilet Stolben 1 stavelse Tynn Lintråd Femkant Grusomhet Munnsår Hav Streng Rådhus Geoff Plant: Auditrain tilpasset til norsk ved Kari E. Neeb, Møller kompetansesenter og Marion I. Eriksen. Logopedisk senter 3 Riktig

4 Vedlegg 3 Pedagog Identifisere ord etter stavelser Jeg skal lese tre ord for deg, så sier jeg et av de, hvilket? Svar med å gjenta ordet dersom du får det til, hvis ikke, pek: Tog Magasin Flyktningestatus Natt Ukeblad Uomgjengelig Kurv Politi Fotoapparat Tid Telefon Intelligenstest Dag Tulipan Kvalitetskontroll Egg Regjering Argumentasjon Gård Favoritt Organisasjon Foss årsoppgjør Anbefalingsbrev Sand Sommertid Partifunksjonær Plan Posisjon Komposisjon Lås Permisjon Forutsetningen Båt Konklusjon Forskningsdirektør Venn General Vårkatalogen Fin Kontrollør Pressefotograf Ovn Kvalitet overproduksjon Riktig Geoff Plant: Auditrain tilpasset til norsk ved Kari E. Neeb, Møller kompetansesenter og Marion I. Eriksen. Logopedisk senter 4

5 Vedlegg 3 Pedagog Høre kontrasten mellom vokalene, /i/, /å/, /o/. Jeg leser begge setningene først, deretter gjentar jeg den ene, hvilken? Svar med første/siste, eller pek. Mona blåser på såret. Iver fisker hvitting. Tove så en frosk som hoppet. Simen rister sinte Ingvild. Store Bård hopper på bordet. Lille Lise sitter stille. Tor bråker på loftet. Ingrid lister seg inn. Åsta går på tå over golvet. Ida spikker fliser til ilden. Pål sover godt på låven. Iver liker sild i dill. Tom roter i bøttekottet. Siri gir fisken til Ida. Ola låner båt på Lopphavet. Inge triller piller i Berlin. Tåka lå grå over vågen. Liv finner vill rips i Ribe. Riktig Geoff Plant: Auditrain tilpasset til norsk ved Kari E. Neeb, Møller kompetansesenter og Marion I. Eriksen. Logopedisk senter 5

6 Vedlegg 3 Pedagog Konsonantanalyse /s/, /n/ Du har en liste med ordpar forran deg. Jeg leser begge ordene og gjentar så et av dem. Hvilket ord sier jeg - gjenta ordet om du kan eller pek: Søk Sånn Si Sagn Sår Nett Nikke Neie Nord Narr Øk Ånd I Agn År Ett Ikke Eie Ord arr Riktig Geoff Plant: Auditrain tilpasset til norsk ved Kari E. Neeb, Møller kompetansesenter og Marion I. Eriksen. Logopedisk senter 6

7 Vedlegg 3 Pedagog Konsonantanalyse /d/, /t/ Du har en liste med ordpar forran deg. Jeg leser begge ordene og gjentar så et av dem. Hvilket ord sier jeg - gjenta ordet om du kan eller pek: Døv Der Dorm Dør Deg Tett Tikke Tog Trist Tung Øv Er Orm Ør Ei Ett Ikke Og Rist ung Riktig Geoff Plant: Auditrain tilpasset til norsk ved Kari E. Neeb, Møller kompetansesenter og Marion I. Eriksen. Logopedisk senter 7

8 Vedlegg 3 Pedagog Konsonantanalyse /g/, /p/ Du har en liste med ordpar forran deg. Jeg leser begge ordene og gjentar så et av dem. Hvilket ord sier jeg - gjenta ordet om du kan eller pek: Gås Grei Gunn Gå Gul Pil Pål Panne Pek Potte Ås Rei Unn Å Ul Il Ål Anne Ek åtte Riktig Geoff Plant: Auditrain tilpasset til norsk ved Kari E. Neeb, Møller kompetansesenter og Marion I. Eriksen. Logopedisk senter 8

9 Vedlegg 3 Pedagog Hvilket bilde passer til setningen Jeg leser en setning, du peker på rett bilde Damen ligger og leser Legen lytter på mannen Kaffen er varm Kattene er i kurven Jenta fyller bensin Bilde 1 Bilde 2 Geoff Plant: Auditrain tilpasset til norsk ved Kari E. Neeb, Møller kompetansesenter og Marion I. Eriksen. Logopedisk senter 9

10 Vedlegg 3 Pedagog Forstår du hva jeg spør om? Jeg sier en setning, du skal svare på det jeg spør om: Eksempel: Heter du Ola? Svar: nei Hvilken farge har rødvin? Er blåbær blå? Hva er 2+2? Hvilken dag er det i dag? Hva er hovedstaden i Norge? Rett Feil Geoff Plant: Auditrain tilpasset til norsk ved Kari E. Neeb, Møller kompetansesenter og Marion I. Eriksen. Logopedisk senter 10

11 Vedlegg 3 Pedagog Skjelne ord med trykk på. Ett eller flere ord er betont/har et ekstra trykk, hvilke? Sett strek eller pek. Hvordan visste du svaret? Du må høre på meg Jeg vil gå på kino Jeg er så trett om kvelden Jeg liker våren best Vær så snill å bli med meg Har du noen gang drukket iskaffe? Ta den med til meg i morgen Den mannen er underlig Hvorfor er du så urolig Riktig Geoff Plant: Auditrain tilpasset til norsk ved Kari E. Neeb, Møller kompetansesenter og Marion I. Eriksen. Logopedisk senter 11

12 Spørsmål eller fortellende setning? Vedlegg 3 Pedagog Sier jeg setningen som et spørsmål eller en fortellende setning? Svar spørsmål eller fortelling. Ved spørsmål vil tonefallet mitt gå oppover mot slutten. Eksempel : borte Fotografen er der borte. Han er ikke alene? Han tror det ikke lar seg gjøre. Du venter på hjørnet? Det er TV i kveld? Du kommer til å sovne. Han forstod foredraget? Sola skinner hos dere. Han hadde satt opp farten før ulykken skjedde. Det er hans dokumentmappe? Den er til meg? Det er ikke mer melk. Det er jeg som skal gjøre det? Den er ikke farlig. Du kommer i kveld? Riktig Geoff Plant: Auditrain tilpasset til norsk ved Kari E. Neeb, Møller kompetansesenter og Marion I. Eriksen. Logopedisk senter 12

13 Vedlegg 3 Pedagog Navn.. Dato Kommentar Lytt ut om to ord er like/forskjellige N=19 Høre forskjell på lange og korte ord N=15 Skjelne ord av forskjellig lengde N20 Identifisere ord etter stavelser N=15 Høre kontrasten mellom vokalene i/o/å N=9 Konsonantanalyse s/n N=10 Konsonantanalyse d/t N=10 Konsonantanalyse g/p N=10 Hvilket bilde passer til setningen N=5 Forstår du hva jeg spør om N=5 Skjelne ord med trykk på N=10 Spørsmål eller fortellende setning N=15 Setningsmatriser N=4+4 Lingslyder Geoff Plant: Auditrain tilpasset til norsk ved Kari E. Neeb, Møller kompetansesenter og Marion I. Eriksen. Logopedisk senter 13

14 Vedlegg 4 Bruker Lytt ut om to ord er; Like eller forskjellige. Jeg skal si to ord. Fortell meg om det er samme ord to ganger eller to forskjellige ord. Svar; lik / forskjellig, eller gjenta ordene om du kan. Learning to hear again with a CI ; Hjemmeoppgaver tilpasset til norsk ved Kari E. Neeb, Møller kompetansesenter og Marion I. Eriksen, Logopedisk senter 1

15 Vedlegg 4 Bruker Lytt ut om to ord er; Like eller forskjellige. Jeg skal si to ord. Fortell meg om det er samme ord to ganger eller to forskjellige ord. Svar; lik / forskjellig, eller gjenta ordene om du kan. Learning to hear again with a CI ; Hjemmeoppgaver tilpasset til norsk ved Kari E. Neeb, Møller kompetansesenter og Marion I. Eriksen, Logopedisk senter 2

16 Vedlegg 4 Bruker Skjelne ord av forskjellig lengde. Jeg sier to ord, du skal si hvilket ord som er lengst. Første eller andre, eller pek under. Dersom du greier det kan du gjenta det lengste ordet Learning to hear again with a CI ; Hjemmeoppgaver tilpasset til norsk ved Kari E. Neeb, Møller kompetansesenter og Marion I. Eriksen, Logopedisk senter 3

17 Vedlegg 4 Bruker Identifisere ord etter stavelser Jeg skal lese tre ord for deg, så sier jeg et av de, hvilket? Svar med å gjenta ordet dersom du får det til, hvis ikke, pek: Learning to hear again with a CI ; Hjemmeoppgaver tilpasset til norsk ved Kari E. Neeb, Møller kompetansesenter og Marion I. Eriksen, Logopedisk senter 4

18 Vedlegg 4 Bruker Høre kontrasten mellom vokalene, /i/, /å/, /o/. Jeg leser begge setningene først, deretter gjentar jeg den ene, hvilken? Svar med første/siste, eller pek. Mona blåser på såret. Iver fisker hvitting. Tove så en frosk som hoppet. Simen rister sinte Ingvild. Store Bård hopper på bordet. Lille Lise sitter stille. Tor bråker på loftet. Ingrid lister seg inn. Åsta går på tå over golvet. Ida spikker fliser til ilden. Pål sover godt på låven. Iver liker sild i dill. Tom roter i bøttekottet. Siri gir fisken til Ida. Ola låner båt på Lopphavet. Inge triller piller i Berlin. Tåka lå grå over vågen. Liv finner villrips i Ribe. Learning to hear again with a CI ; Hjemmeoppgaver tilpasset til norsk ved Kari E. Neeb, Møller kompetansesenter og Marion I. Eriksen, Logopedisk senter 5

19 Vedlegg 4 Bruker Konsonantanalyse /s/, /n/ Du har en liste med ordpar foran deg. Jeg leser begge ordene og gjentar så et av dem. Eksempel: samme - amme - amme Hvilket ord sier jeg - gjenta ordet om du kan eller pek: Søk Sånn Si Sagn Sår Nett Nikke Neie Nord Narr Øk Ånd I Agn År Ett Ikke Eie Ord arr Learning to hear again with a CI ; Hjemmeoppgaver tilpasset til norsk ved Kari E. Neeb, Møller kompetansesenter og Marion I. Eriksen, Logopedisk senter 6

20 Vedlegg 4 Bruker Konsonantanalyse /d/, /t/ Du har en liste med ordpar foran deg. Jeg leser begge ordene og gjentar så et av de. Hvilket ord sier jeg - gjenta ordet om du kan eller pek: Døv Der Dorm Dør Deg Tett Tikke Tog Trist Tung Øv Er Orm Ør Ei Ett Ikke Og Rist ung Learning to hear again with a CI ; Hjemmeoppgaver tilpasset til norsk ved Kari E. Neeb, Møller kompetansesenter og Marion I. Eriksen, Logopedisk senter 7

21 Vedlegg 4 Bruker Konsonantanalyse /g/, /p/ Du har en liste med ordpar foran deg. Jeg leser begge ordene og gjentar så et av de. Hvilket ord sier jeg - gjenta ordet om du kan eller pek: Gås Grei Gunn Gå Gul Pil Pål Panne Pek Potte Ås Rei Unn Å Ul Il Ål Anne Ek åtte Learning to hear again with a CI ; Hjemmeoppgaver tilpasset til norsk ved Kari E. Neeb, Møller kompetansesenter og Marion I. Eriksen, Logopedisk senter 8

22 Vedlegg 4 Bruker Hvilket bilde passer til setningen Jeg leser en setning, du peker på rett bilde Gjenta setningen om du kan. Learning to hear again with a CI ; Hjemmeoppgaver tilpasset til norsk ved Kari E. Neeb, Møller kompetansesenter og Marion I. Eriksen, Logopedisk senter 9

23 Vedlegg 4 Bruker Learning to hear again with a CI ; Hjemmeoppgaver tilpasset til norsk ved Kari E. Neeb, Møller kompetansesenter og Marion I. Eriksen, Logopedisk senter 10

24 Vedlegg 4 Bruker Forstår du hva jeg spør om? Jeg sier en setning, du skal svare på det jeg spør om: Eksempel: Heter du Ola? Svar: nei Learning to hear again with a CI ; Hjemmeoppgaver tilpasset til norsk ved Kari E. Neeb, Møller kompetansesenter og Marion I. Eriksen, Logopedisk senter 11

25 Vedlegg 4 Bruker Du skal nå skjelne ord med trykk på. Ett ord er betont/har et ekstra trykk, hvilket? Pek eller gjenta ordet. Hvordan visste du svaret? Du må høre på meg Jeg vil gå på kino Jeg er så trett om kvelden Jeg liker våren best Vær så snill å bli med meg Har du noen gang drukket iskaffe? Ta den med til meg i morgen Den mannen er underlig Hvorfor er du så urolig Learning to hear again with a CI ; Hjemmeoppgaver tilpasset til norsk ved Kari E. Neeb, Møller kompetansesenter og Marion I. Eriksen, Logopedisk senter 12

26 Spørsmål eller fortellende setning? Vedlegg 4 Bruker Sier jeg setningen som et spørsmål eller en fortellende setning? Svar spørsmål eller fortelling. Ved spørsmål vil tonefallet mitt gå oppover mot slutten. Eksempel : borte Fotografen er der borte Han er ikke alene Han tror det ikke lar seg gjøre Du venter på hjørnet Det er TV i kveld Du kommer til å sovne Han forstod foredraget Sola skinner hos dere Han hadde satt opp farten før ulykken skjedde Det er hans dokumentmappe Den er til meg Det er ikke mer melk Det er jeg som skal gjøre det Den er ikke farlig Du kommer i kveld Learning to hear again with a CI ; Hjemmeoppgaver tilpasset til norsk ved Kari E. Neeb, Møller kompetansesenter og Marion I. Eriksen, Logopedisk senter 13

Kristin Ribe Natt, regn

Kristin Ribe Natt, regn Kristin Ribe Natt, regn Elektronisk utgave Forlaget Oktober AS 2012 Første gang utgitt i 2012 www.oktober.no Tilrettelagt for ebok av Type-it AS, Trondheim 2012 ISBN 978-82-495-1049-8 Observer din bevissthet

Detaljer

ISBN 82-7052-063-2 BOK

ISBN 82-7052-063-2 BOK BARNAS TEGN-ORDBOK, bind 1 Ideen til å lage Barnas Tegnordbok fikk jeg for seks-sju år siden. Som nyutdannet audiopedagog/reiselærer i Bodø, skulle jeg begynne å lære nærmiljøet rundt døve småbarn tegnspråk.

Detaljer

B Grammatikkoppgaver Gjør grammatikkoppgavene som du har fått på egne ark: om uregelmessige verb, om preposisjoner og om adjektivbøyning.

B Grammatikkoppgaver Gjør grammatikkoppgavene som du har fått på egne ark: om uregelmessige verb, om preposisjoner og om adjektivbøyning. OPPGAVER MELLOM SAMLINGENE i november og desember: Mellom samlingene på høgskolen skal du jobbe med noen oppgaver. Snakk med veilederen din om oppgavene og be om hjelp hvis du har spørsmål. 1. Kommunikasjon

Detaljer

Eventyr og fabler Æsops fabler

Eventyr og fabler Æsops fabler Side 1 av 6 En far, en sønn og et esel Tekst: Eventyret er hentet fra samlingen «Storken og reven. 20 dyrefabler av Æsop» gjenfortalt av Søren Christensen, Aschehoug, Oslo 1985. Illustrasjoner: Clipart.com

Detaljer

Morsomme leker for lange bilturer - eller andre steder man har lett for å kjede seg

Morsomme leker for lange bilturer - eller andre steder man har lett for å kjede seg Morsomme leker for lange bilturer - eller andre steder man har lett for å kjede seg (Nina B, Mammamagi.no) HVA HAR DU I VESKA DI? Gjem en gjenstand (eller tenk på en) i en veske eller i en serviett. De

Detaljer

Anne-Cath. Vestly. Åtte små, to store og en lastebil

Anne-Cath. Vestly. Åtte små, to store og en lastebil Anne-Cath. Vestly Åtte små, to store og en lastebil Åtte små, to store og en lastebil Det var en gang en stor familie. Det var mor og far og åtte unger, og de åtte ungene het Maren, Martin, Marte, Mads,

Detaljer

Oppgave A-U2. Svar ja eller nei. ja/nei. 1. Mormor og morfar bor i byen. 2. Mormor og morfar bor på en bondegård. 3. Det er kuer på bondegården.

Oppgave A-U2. Svar ja eller nei. ja/nei. 1. Mormor og morfar bor i byen. 2. Mormor og morfar bor på en bondegård. 3. Det er kuer på bondegården. Il il A-TEKST Mart!n kommer frem Kapittel U3 Oppgave A-U2 Svar ja eller nei. ja/nei 1. Mormor og morfar bor i byen. 2. Mormor og morfar bor på en bondegård. 3. Det er kuer på bondegården. 4. Det er griser

Detaljer

INNESTENGT / UTESTENGT. Oda Jenssen. Inspirert av diktet "Sinnets fengsel" av Eva Lis Evertsen

INNESTENGT / UTESTENGT. Oda Jenssen. Inspirert av diktet Sinnets fengsel av Eva Lis Evertsen INNESTENGT / UTESTENGT By Oda Jenssen Inspirert av diktet "Sinnets fengsel" av Eva Lis Evertsen Oda Jenssen 93294925 odajenssen@gmail.com 1 EXT. RIKMANNSBOLIG - KVELD HVITT HUS OG HAGE, I VINDUENE ER LYSENE

Detaljer

www.skoletorget.no Språklige virkemidler Norsk Side 1 av 4

www.skoletorget.no Språklige virkemidler Norsk Side 1 av 4 Side 1 av 4 Ord og uttrykk med dyrenavn Tekst og filosofiske spørsmål: Ariane Schjelderup Sist oppdatert: 15. november 2003 Dyrene er en viktig del av livet på jorden. Og dyrene er en viktig del av mange

Detaljer

Velkommen til kurset Norsk i barnehagerelatert dagligtale! 1. Samling 4.-5. november 2013

Velkommen til kurset Norsk i barnehagerelatert dagligtale! 1. Samling 4.-5. november 2013 Velkommen til kurset Norsk i barnehagerelatert dagligtale! 1. Samling 4.-5. november 2013 Aljåna Tkachenko elena.tkachenko@hioa.no Margareth Sandvik margareth.sandvik@hioa.no Fornavn Etternavn 05.11.2013

Detaljer

Kommunikasjon, språk og tekst på Landvind.

Kommunikasjon, språk og tekst på Landvind. Noen ideer Kommunikasjon, språk og tekst på Landvind. Tema 1: Min bokstav og lyd Målet er at alle barna skal kjenne til sin bokstav (sin bokstav = barnets første bokstav/lyd) og bokstavens lyd. På veggen

Detaljer

for minoritetsspråklige elever Oppgaver

for minoritetsspråklige elever Oppgaver Astrid Brennhagen for minoritetsspråklige elever Oppgaver Arbeid med ord læremidler A/S Pb. 7085 Vestheiene, 4674 Kristiansand Tlf.: 38 03 30 02 Faks: 38 03 37 75 E-post: sven@arbeidmedord.no Internett:

Detaljer

Liv Mossige. Tyskland

Liv Mossige. Tyskland Liv Mossige Tyskland Ha langmodighet, o Herre, Med oss arme syndens børn! Gi oss tid og far med tål Før du tender vredens bål, Og når hele verden brenner, Rekk imot oss begge hender! (Salme 647, Landstad,

Detaljer

Fortellingen om Petter Kanin

Fortellingen om Petter Kanin Fortellingen om Petter Kanin Det var en gang fire små kaniner, og deres navn var Flopsi, Mopsi, Bomulldott og Petter. De bodde med sin mor på en sandbanke, under røttene til et veldig stort furutre. «Nå

Detaljer

Kapittel 11 Setninger

Kapittel 11 Setninger Kapittel 11 Setninger 11.1 Før var det annerledes. For noen år siden jobbet han her. Til høsten skal vi nok flytte herfra. Om noen dager kommer de jo tilbake. I det siste har hun ikke følt seg frisk. Om

Detaljer

LÆR MEG ALT. vis meg rundt, på nye steder og ta dine erfaringer med før meg dit du vet der é glede for denne skogen hører andre té

LÆR MEG ALT. vis meg rundt, på nye steder og ta dine erfaringer med før meg dit du vet der é glede for denne skogen hører andre té LÆR MEG ALT vis meg rundt, på nye steder og ta dine erfaringer med før meg dit du vet der é glede for denne skogen hører andre té vekk meg opp før signalet kommer og legg en plan over kor vi ska gå fyll

Detaljer

Kurs for frivillige norsktrenere

Kurs for frivillige norsktrenere Kurs for frivillige norsktrenere Agenda for dagen 1. Velkommen og presentasjon 2. Nettsiden om norsktrening 3. Introduksjon til norsktrening 4. Praktiske øvelser 5. Materiell 6. Læringsressurser på nett

Detaljer

Trude Teige Mormor danset i regnet. Roman

Trude Teige Mormor danset i regnet. Roman Trude Teige Mormor danset i regnet Roman Om forfatteren: Trude Teige har jobbet som politisk reporter, nyhetsanker og programleder i TV2. Som forfatter har hun bl.a. skrevet fire kriminalromaner om TV-journalisten

Detaljer

Månedsbrev for mai. Et lite tilbakeblikk

Månedsbrev for mai. Et lite tilbakeblikk Månedsbrev for mai Et lite tilbakeblikk I april begynte vi med kosedyrsykehus. Da gjør vi samlingsrommet om til sykehus på torsdager og fredager. Barna får dele på å være lege der de gir de skadede kosedyrene

Detaljer

Hva er lykke for deg?

Hva er lykke for deg? Hva er lykke for deg? Jeg blir glad når andre blir glad Et liv uten penger Lykke er livet Kattene mine! Familie, frihet, helse å være ute i naturen grønn mose, lyden av rennende vann og rasling av bladverk

Detaljer

Du er klok som en bok, Line!

Du er klok som en bok, Line! Du er klok som en bok, Line! Denne boken handler om hvor vanskelig det kan være å ha oppmerksomhets svikt og problemer med å konsentrere seg. Man kan ha vansker med oppmerk somhet og konsentrasjon på

Detaljer

KNØTTENE RIM OG REGLER. EPLER OG PÆRER Epler og pærer de henger på trærne Og når de blir modne, så faller de ned 1 2-3!

KNØTTENE RIM OG REGLER. EPLER OG PÆRER Epler og pærer de henger på trærne Og når de blir modne, så faller de ned 1 2-3! KNØTTENE RIM OG REGLER EPLER OG PÆRER Epler og pærer de henger på trærne Og når de blir modne, så faller de ned 1 2-3! Hvem banker Hvem banker sa Per Anker Det er min kone sa Per Lone Hva vil hun sa Per

Detaljer

Tekst til lytteøvelser. Kapittel 4. Norsk på 1-2-3 Lærer-cd. Cappelen Damm

Tekst til lytteøvelser. Kapittel 4. Norsk på 1-2-3 Lærer-cd. Cappelen Damm Kapittel 4 Spor 14, lærer-cd 1 Kapittel 4, oppgave 1. Strukturøvelse. Presens perfektum. Svar med samme verb i presens perfektum, slik som i eksempelet. Skal du lese avisen nå? Nei, jeg har lest avisen.

Detaljer

SANGER SOM VI SYNGER OFTE I TRONES BARNEHAGE

SANGER SOM VI SYNGER OFTE I TRONES BARNEHAGE SANGER SOM VI SYNGER OFTE I TRONES BARNEHAGE God mor'n god mor'n her er vi igjen. Vi kommer s å glade til barnehagen henn. Vi synger, vi leker vi har det s å flott. Vi vil ikke bytte med kongens eget slott.

Detaljer

Kari Kolbjørnsen Bjerke. Kartlegging 1. Bokmål

Kari Kolbjørnsen Bjerke. Kartlegging 1. Bokmål Kari Kolbjørnsen Bjerke Kartlegging 1 Bokmål Del 1 Se, sier Petra. Hun peker ned. Det er spor i sanden. Noen har vært her før oss. Sporene er helt ferske, sier Pedro. Kaptein Krutt slipper den tomme kista.

Detaljer

NOEN BØNNER TIL LIVETS MANGFOLDIGE SITUASJONER

NOEN BØNNER TIL LIVETS MANGFOLDIGE SITUASJONER NOEN BØNNER TIL LIVETS MANGFOLDIGE SITUASJONER ET TAKKNEMLIG HJERTE Du som har gitt meg så mye, gi enda en ting: et takknemlig hjerte. Ikke et hjerte som takker når det passer meg; som om din velsignelse

Detaljer

oppgaver fra abels hjørne i dagbladet

oppgaver fra abels hjørne i dagbladet oppgaver fra abels hjørne i dagbladet sett 8 dag 1 1. Tidlig en morgen starter en snegle på bakken og klatrer oppover en 12 meter høy stolpe. Hver dag kryper den 2 meter oppover, men om natten sklir den

Detaljer

DIKT AV ANDRÉ BJERKE vedlegg til skolekonsert med trioen Ferner/Juliusson/Agergaard Improvisasjoner over André Bjerke

DIKT AV ANDRÉ BJERKE vedlegg til skolekonsert med trioen Ferner/Juliusson/Agergaard Improvisasjoner over André Bjerke DIKT AV ANDRÉ BJERKE vedlegg til skolekonsert med trioen Ferner/Juliusson/Agergaard Improvisasjoner over André Bjerke VERDENSFRED I STUEKROKEN (fra En jeger og hans hund, 1958) JEG SATT VED LAMPEN MED

Detaljer

Alfabetisk ordliste 56 Kort grammatikk 61

Alfabetisk ordliste 56 Kort grammatikk 61 Personalia 1 Familie 5 Samtaler 8 På skolen 11 Hva er klokka? 13 Daglige rutiner 16 Måltider 18 Butikk og klær 20 I nærmiljøet 25 Bolig og møbler 28 Transport og reiser 32 Vær og årstider 38 Kropp og helse

Detaljer

Skoletorget.no Moses KRL Side 1 av 6

Skoletorget.no Moses KRL Side 1 av 6 Side 1 av 6 De ti landeplager Sist oppdatert: 4. januar 2003 Denne teksten egner seg godt til enten gjenfortelling eller opplesning for barna. Læreren bør ha lest gjennom teksten på forhånd slik at den

Detaljer

Knottens lille sangbok

Knottens lille sangbok Knottens lille sangbok Noen av våre favoritter Bygge sangen Jeg bygger Jeg bygger Jeg bygger meg en bil. Jeg sager, Jeg sager så blir den riktig fin Jeg maler jeg maler i gult og i blått og starter motoren

Detaljer

FOTOGRAFENS - FØDSELS HISTORIE

FOTOGRAFENS - FØDSELS HISTORIE FOTOGRAFENS - FØDSELS HISTORIE 1 Endelig skulle jeg få lov til å være med som fotograf på en fødsel, forteller denne kvinnen. Med fotoapparat og en egenopplevd traumatisk fødsel i håndbagasjen møter hun

Detaljer

Velkommen til kurset BARNEHAGENORSK

Velkommen til kurset BARNEHAGENORSK 8.Oktober 2015 Velkommen til kurset BARNEHAGENORSK Første samling 8. 9. oktober 2015 Ingvild Alfheim Ingvild-kristin.alfheim@hioa.no Kari Bratland Kari.bratland@hioa.no Eivind Karlsson Eivind.karlsson@hioa.no

Detaljer

Alle barna klapper. Hode, skulder, kne og tå. Alle barna klapper, Alle barna klapper, alle barna klapper, å ja, å ja, å ja! Alle barna tramper...

Alle barna klapper. Hode, skulder, kne og tå. Alle barna klapper, Alle barna klapper, alle barna klapper, å ja, å ja, å ja! Alle barna tramper... Alle barna klapper Alle barna klapper, Alle barna klapper, alle barna klapper, å ja, å ja, å ja! Alle barna tramper... Alle barna hopper... Alle barna vinker... osv. Hode, skulder, kne og tå Hode, skulder,

Detaljer

17-åringen hadde nettopp skutt Ingrid-Elisabeth Berg med fire skudd. Fortvilet ringer han politiet. Her er hele samtalen.

17-åringen hadde nettopp skutt Ingrid-Elisabeth Berg med fire skudd. Fortvilet ringer han politiet. Her er hele samtalen. Side 1 av 5 Av Gøril Huse 19.06.06 13:59, ny 19.06.06 15:13 17-åringen hadde nettopp skutt Ingrid-Elisabeth Berg med fire skudd. Fortvilet ringer han politiet. Her er hele samtalen. TV 2 Nettavisen følger

Detaljer

ANITA forteller. om søndagsskolen og de sinte mennene

ANITA forteller. om søndagsskolen og de sinte mennene ANITA forteller om søndagsskolen og de sinte mennene Tekst og foto: Marianne Haugerud (Fortellingen bygger på virkelige hendelser, men er lagt i Anitas munn av Stefanusalliansen.) 1 Hei! Jeg heter Anita,

Detaljer

DETTE ER MEG. Om identitet, følelser og valg for folk med utviklingshemming CAROLINE TIDEMAND-ANDERSEN

DETTE ER MEG. Om identitet, følelser og valg for folk med utviklingshemming CAROLINE TIDEMAND-ANDERSEN DETTE ER MEG Om identitet, følelser og valg for folk med utviklingshemming CAROLINE TIDEMAND-ANDERSEN NINA SKAUGE Eier av Skauge forlag Grafisk designer To barn; Kristine på 31 år og Bendik med Downs syndrom

Detaljer

Sammen for alltid. Oversatt av Bodil Engen

Sammen for alltid. Oversatt av Bodil Engen GUUS KUIJER Sammen for alltid Oversatt av Bodil Engen FØRSTE KAPITTEL om at Mimo gjør det slutt med meg fordi jeg er dikter LÆREREN ER FORELSKET i mamma! Kan man tenke seg noe verre? NEI! Altså, foreldrene

Detaljer

Her er en oversikt over populære sanger som synges på knøttene nå og fremover

Her er en oversikt over populære sanger som synges på knøttene nå og fremover Her er en oversikt over populære sanger som synges på knøttene nå og fremover Navnesangen Og Ada er her Og Kaja er her Takk og pris for at Jesper er her Og i vår lille flokk har vi Emma også her Og Sander

Detaljer

(Melodi: Tre små mus) Is er godt Is er godt m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m. /*mmm/

(Melodi: Tre små mus) Is er godt Is er godt m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m. /*mmm/ (Melodi: Tre små mus) Is er godt Is er godt m-m-m-m-m-m-m-m-m-m-m /*mmm/ (Melodi: Mikkel Rev) Her er jeg Spøkelse Sier o-o-o-o Vifter med hendene O-o-o-o-o-o /*oo/ /*aaa/ (Melodi: Hjulene på bussen) Flyet

Detaljer

INT. BRYGGA. SENT Barbro har nettopp fått sparken og står og venter på brygga der Inge kommer inn med siste ferja. INGE BARBRO INGE BARBRO INGE

INT. BRYGGA. SENT Barbro har nettopp fått sparken og står og venter på brygga der Inge kommer inn med siste ferja. INGE BARBRO INGE BARBRO INGE I DAG OG I MORGEN av Liv Heløe Scene for mann og kvinne Manuset finnes til utlån på NSKI I DAG OG I MORGEN er et stykke som handler om Inge og Barbro som er et par, bosatt på en øy et sted i Norge. Inge

Detaljer

Vibeke Tandberg. Tempelhof. Roman FORLAGET OKTOBER 2014

Vibeke Tandberg. Tempelhof. Roman FORLAGET OKTOBER 2014 Vibeke Tandberg Tempelhof Roman FORLAGET OKTOBER 2014 Jeg ligger på ryggen i gresset. Det er sol. Jeg ligger under et tre. Jeg kjenner gresset mot armene og kinnene og jeg kjenner enkelte gresstrå mot

Detaljer

Lewis Carroll. Alice i eventyrland. Illustrert av Tove Jansson Oversatt av Zinken Hopp

Lewis Carroll. Alice i eventyrland. Illustrert av Tove Jansson Oversatt av Zinken Hopp Lewis Carroll Alice i eventyrland Illustrert av Tove Jansson Oversatt av Zinken Hopp Om forfatteren: LEWIS CARROLL (1832 1898) het egentlig Charles Lutwidge Dodgson, og var både matematiker og fotograf.

Detaljer

Tormod Haugland Straumen går Dikt FORLAGET OKTOBER 2012

Tormod Haugland Straumen går Dikt FORLAGET OKTOBER 2012 Tormod Haugland Straumen går Dikt FORLAGET OKTOBER 2012 Straumen går Vatnet kom som regn frå skyene det kom inn frå havet i tunge mørke skyer dei drog seg lågt inn over kysten og lét dropane falle det

Detaljer

Stig Dagermann: Å DREPE ET BARN

Stig Dagermann: Å DREPE ET BARN Stig Dagermann: Å DREPE ET BARN Det er en lett dag og solen står på skrå over sletten. Snart vil klokkene ringe, for det er søndag. Mellom et par rugåkrer har to unge funnet en sti som de aldri før har

Detaljer

PROSJEKT: «Det flyvende teppe» Våren 2015.

PROSJEKT: «Det flyvende teppe» Våren 2015. PROSJEKT: «Det flyvende teppe» Våren 2015. Hver avdeling har valgt sitt land og laget et fabeldyr som barna har funnet navn til og laget en fabel om. «En vennskapsreise, - fra Norge til Kina og Libanon

Detaljer

NorLense AS 40år. Gratulerer så mye med jubileet. Takk for godt samarbeid i årene som har vært, vi ser frem til fortsettelsen.

NorLense AS 40år. Gratulerer så mye med jubileet. Takk for godt samarbeid i årene som har vært, vi ser frem til fortsettelsen. NorLense AS 40år Gratulerer så mye med jubileet. Takk for godt samarbeid i årene som har vært, vi ser frem til fortsettelsen. Hilsen alle barna i Strandlandet barnehage og alle elevene ved Strønstad skole

Detaljer

KoiKoi: Ritkompendiet

KoiKoi: Ritkompendiet KoiKoi: Ritkompendiet Om rit på KoiKoi KoiKoi vil i stor grad dreie seg om ritualer og ritualenes funksjon i Ankoi-samfunnet. Under finner du beskrivelser av alle rit arrangørene har planlagt. Dere står

Detaljer

Fortellingen om Super i farta. Skrevet av 1. klasse Steinerskolen 2012-13

Fortellingen om Super i farta. Skrevet av 1. klasse Steinerskolen 2012-13 Fortellingen om Super i farta Skrevet av 1. klasse Steinerskolen 2012-13 Fortellingen om Super i farta FORORD Da jeg møtte Cecilie for over et år siden på ROM-Agder forstod jeg at hun hadde en viktig

Detaljer

Nataša Dragnić. Hver dag, hver time. Oversatt fra tysk av Sverre Dahl

Nataša Dragnić. Hver dag, hver time. Oversatt fra tysk av Sverre Dahl Nataša Dragnić Hver dag, hver time Oversatt fra tysk av Sverre Dahl til B. 40 «Det er vanskelig å tro.» «Hva da?» «At jeg er her.» «Hvorfor det?» «Etter så mange år.» «Det er fint.» «Som når man etter

Detaljer

Kvinne 66 ukodet. Målatferd: Redusere alkoholforbruket

Kvinne 66 ukodet. Målatferd: Redusere alkoholforbruket Kvinne 66 ukodet Målatferd: Redusere alkoholforbruket 1. Sykepleieren: Men det ser ut som det er bra nå. Pasienten: Ja, nei, det går fort over dette her. 2. Sykepleieren: Gjør det vondt? Pasienten: Ja,

Detaljer

Mai - 2014. 19 Tema: Vårsanger. 3-åringer på Klatremus Grunnloven 200 år!! 3-åringer på Klatremus. Grunnloven 200 år!!

Mai - 2014. 19 Tema: Vårsanger. 3-åringer på Klatremus Grunnloven 200 år!! 3-åringer på Klatremus. Grunnloven 200 år!! Mai - 2014 M 5 Tema: Vårdans 12 Tema: Fugler på smartboard 19 Tema: Vårsanger 26 Tema: Fugler, fjær og egg T 6 13 20 27 O 7 Turdag: Vi ser i bok og synger om fuglene våre. I skogen på tur 14 RYDDE OG VASKE

Detaljer

Sanghefte. Fergefjellet barnehage

Sanghefte. Fergefjellet barnehage Sanghefte Fergefjellet barnehage BÆ, BÆ LILLE LAM Bæ, bæ lille lam Har du noe ull? Ja, ja kjære barn Jeg har kroppen full Søndagsklær til far Og søndagsklær til mor Og to par strømper Til bittelille bror

Detaljer

Den internasjonale sommerskole Universitetet i Oslo

Den internasjonale sommerskole Universitetet i Oslo KANDIDATNUMMER NB: Husk å skrive kandidatnummer og sidetall på hver side av besvarelsen! (Remember to write your candidate number and page number on every page of the exam.) 2009 Den internasjonale sommerskole

Detaljer

DETTE ER MEG. Om iden.tet, følelser og valg for folk med utviklingshemming CAROLINE TIDEMAND- ANDERSEN

DETTE ER MEG. Om iden.tet, følelser og valg for folk med utviklingshemming CAROLINE TIDEMAND- ANDERSEN DETTE ER MEG Om iden.tet, følelser og valg for folk med utviklingshemming CAROLINE TIDEMAND- ANDERSEN Nina Skauge Eier av Skauge forlag Grafisk designer Mellomfag i pedagogikk To barn: Kristine (32) og

Detaljer

Leksjon 7. På toget til Voss

Leksjon 7. På toget til Voss Leksjon 7 På toget til Voss Det er tidlig om morgenen og Annie skal ta toget fra Bergen til Voss. Hun har plass i vogn nr 263, plass nr 57 ved vinduet. Hun har to tunge kofferter og en veske til fotoapparatet,

Detaljer

Ordenes makt. Første kapittel

Ordenes makt. Første kapittel Første kapittel Ordenes makt De sier et ord i fjernsynet, et ord jeg ikke forstår. Det er en kvinne som sier det, langsomt og tydelig, sånn at alle skal være med. Det gjør det bare verre, for det hun sier,

Detaljer

Veiledning Jeg Du - Vi

Veiledning Jeg Du - Vi Veiledning Jeg Du - Vi De yngste barna i barnehagen må tidlig forholde seg til et stort fellesskap. Små barn viser både interesse og omsorg for hverandre, men sosial kompetanse kommer ikke av seg selv.

Detaljer

Kvinne 66 kodet med atferdsskårer

Kvinne 66 kodet med atferdsskårer Kvinne 66 kodet med atferdsskårer Målatferd: Redusere alkoholforbruket 1. Sykepleieren: Men det ser ut som det er bra nå. (Ukodet) Pasienten: Ja, nei, det går fort over dette her. 2. Sykepleieren: Gjør

Detaljer

Torgarposten nummer 1 2014 8. årgang

Torgarposten nummer 1 2014 8. årgang Livet i Brønnøy: Nissen er Torg-væring: Her er Nissen fra Torget. Hvem er det tror du? Jo, det er meg. Jeg begynner å dra litt på årene, så både håret og skjegget har begynt å bli grått. Kanskje jeg kommer

Detaljer

Et skrik etter lykke Et håp om forandring

Et skrik etter lykke Et håp om forandring Et skrik etter lykke Et håp om forandring Nei, du kjente han ikke.. Han var en som ingen.. så hørte husket Han var alene i denne verden Derfor skrev han Kan du føle hans tanker? 1 HAN TAKLET IKKE VERDEN

Detaljer

BÆ BÆ LILLE LAM BÆ BÆ LILLE LAM, HAR DU NOE ULL. JA JA KJÆRE BARN, JEG HAR KROPPEN FULL. SØNDAGSKLÆR TIL FAR, OG SØNDAGSKLÆR TIL MOR,

BÆ BÆ LILLE LAM BÆ BÆ LILLE LAM, HAR DU NOE ULL. JA JA KJÆRE BARN, JEG HAR KROPPEN FULL. SØNDAGSKLÆR TIL FAR, OG SØNDAGSKLÆR TIL MOR, BÆ BÆ LILLE LAM BÆ BÆ LILLE LAM, HAR DU NOE ULL. JA JA KJÆRE BARN, JEG HAR KROPPEN FULL. SØNDAGSKLÆR TIL FAR, OG SØNDAGSKLÆR TIL MOR, OG TO PAR STRØMPER TIL BITTELILLE BROR. MIKKEL REV MIKKEL REV, SATT

Detaljer

Læreplanene for Kunnskapsløftet

Læreplanene for Kunnskapsløftet Læreplanene for Kunnskapsløftet Hvordan få samsvar mellom intensjon og praksis? Mona Røsseland Nasjonalt senter for matematikk i opplæringen Leder i Lamis Lærebokforfatter; MULTI 21-Mar-06 Intensjoner

Detaljer

Jongskollen barnehage Direkte telefon nr. fløy 3: 67 50 74 39

Jongskollen barnehage Direkte telefon nr. fløy 3: 67 50 74 39 Tilbakeblikk på mars 2016 Med påsken kom også våren, sakte men sikkert. Vi har sett snøen smelte og funnet de første vårtegnene. Vi gleder oss til april, og alt som skjer i naturen! Våren er en spesielt

Detaljer

Språkpermen 12.01.2016. Pedagogisk fagsenter Årstad Sissel Lilletvedt

Språkpermen 12.01.2016. Pedagogisk fagsenter Årstad Sissel Lilletvedt Språkpermen 1 2 Observasjon September 2014 3 Avdelingen har vært ute og hentet poteter som de skal bruke i varm mat sammen med andre grønnsaker. Når jeg møter Alice kommenterer hun at jeg har rødt hår

Detaljer

Kari Wæge OMNIPAX, OSLO 2015

Kari Wæge OMNIPAX, OSLO 2015 Kari Wæge ADA SPLITTER NAKEN OMNIPAX, OSLO 2015 DREYERS FORLAG 2015 EPUB-PRODUKSJON: ROSENDAHLS BOOKPARTNERMEDIA ISBN 978-82-826-5042-1 Det må ikke kopieres eller tilgjengeliggjøres noe fra denne bok i

Detaljer

Et annet eksempel på slik sammentrenging eller forkorting forekommer i fortellingen om plagene i Egypt. I stedet for å ramse opp alle plagene: blod,

Et annet eksempel på slik sammentrenging eller forkorting forekommer i fortellingen om plagene i Egypt. I stedet for å ramse opp alle plagene: blod, 1 UTGANGEN AV EGYPT TIL LEKSJONEN Tyngdepunkt: Guds folks redning (2. Mos. 11,1 15,21) Hellig historie Kjernepresentasjon Om materiellet: Plassering: hyllene med hellig historie Elementer: ørkenboks eller

Detaljer

Dyra på gården. Hva har fire hjul, spiser gress og gir oss melk? En ku på skateboard. Hva slags orkester har kuer? Hornorkester.

Dyra på gården. Hva har fire hjul, spiser gress og gir oss melk? En ku på skateboard. Hva slags orkester har kuer? Hornorkester. Hva har fire hjul, spiser gress og gir oss melk? En ku på skateboard. Dyra på gården En skoleklasse var på besøk på en bondegård og ble vist rundt i fjøset. Når en kalv blir født, forklarte bonden, så

Detaljer

Reisen til månen (c) 2004 Matthijs Holter

Reisen til månen (c) 2004 Matthijs Holter Reisen til månen (c) 2004 Matthijs Holter Et rollespill som skal spilles når det er mørkt ute, og månen skinner ned på hustakene. Dette spillet er som et natta-eventyr. Det handler om at dere drar på besøk

Detaljer

Da Håkon og Siri var på sykehus

Da Håkon og Siri var på sykehus Da Håkon og Siri var på sykehus Hei! Denne boken er til deg som skal opereres. Du kan lese den sammen med en voksen. Det er lurt at dere snakker sammen om det som skal skje før dere kommer til sykehuset.

Detaljer

NULL TIL HUNDRE PÅ TO SEKUNDER

NULL TIL HUNDRE PÅ TO SEKUNDER NULL TIL HUNDRE PÅ TO SEKUNDER Brenner broer, bryter opp, satser alt på et kort Satser alt på et kort. Lang reise ut igjen. Vil jeg komme hjem? Vil jeg komme hjem igjen? Melodi: Anders Eckeborn & Simon

Detaljer

Torun Lian Alice Andersen Illustrert av Øyvind Torseter

Torun Lian Alice Andersen Illustrert av Øyvind Torseter Torun Lian Alice Andersen Illustrert av Øyvind Torseter Forfatteromtale: Torun Lian (født i 1956) er forfatter, dramatiker og filmregissør og har mottatt en lang rekke norske og utenlandske priser for

Detaljer

M Å N E D S P 2014 L 2015 A N E R

M Å N E D S P 2014 L 2015 A N E R M Å N E D S P 2014 L 2015 A N E R August/SEPTEMBER 2014 Fagområde: Natur, miljø og teknikk Bibelfortelling: Sauen som gikk seg vill/ Lille Krølle Fortellinger: Blåbærturen s.26 Aktiviteter: Lille Krølle,

Detaljer

I dansen også. Hovedtekst: 1 Mos 1,26-31. Evangelietekst: Joh 2,1-11. NT tekst: Åp 21,1-6. Barnas tekst: Luk 2,40-52

I dansen også. Hovedtekst: 1 Mos 1,26-31. Evangelietekst: Joh 2,1-11. NT tekst: Åp 21,1-6. Barnas tekst: Luk 2,40-52 3. søndag i åpenbaringstiden (19. januar) Hovedtekst: 1 Mos 1,26-31 Evangelietekst: Joh 2,1-11 NT tekst: Åp 21,1-6 Barnas tekst: Luk 2,40-52 I dansen også 14 S ø n d a g e n s t e k s t F OR V O K S N

Detaljer

Erfaringsbasert språkopplæring

Erfaringsbasert språkopplæring Levanger kommune Innvandrertjenesten Sjefsgården voksenopplæring Vedlegg til Erfaringsbasert språkopplæring Egen bok spor 1 Delprosjekt Forarbeid Teksthefte Arbeidsoppgaver Grete Gystad Tordis Vandvik

Detaljer

Mari Lindbäck. Kom hjem

Mari Lindbäck. Kom hjem Mari Lindbäck Kom hjem DEL 1 Katten min er borte. Det er en sånn katt folk legger merke til. Den rødlige pelsen, trekantansiktet, den lyse snuta, de grønne smaragdøya. Den er nydelig. Silkemyk å ta på.

Detaljer

Arbeidsbok Nivå 1 og Nivå 2 / bokmål

Arbeidsbok Nivå 1 og Nivå 2 / bokmål Arbeidsbok Nivå 1 og Nivå 2 / bokmål Nivå 1 1. Hva heter du?... 1 2. Familie og skole... 6 3. Hva er klokka?... 15 4. Fra morgen til kveld... 21 5. Butikker og penger... 28 6. På handletur... 34 7. Her

Detaljer

MAX RESPEKT. Hvor mange blir mobbet? Tar elevene hensyn? AVIS PROSJEKT! Dagens setning : Gjør mot andre det du vil at de skal gjøre mot deg!

MAX RESPEKT. Hvor mange blir mobbet? Tar elevene hensyn? AVIS PROSJEKT! Dagens setning : Gjør mot andre det du vil at de skal gjøre mot deg! MAX RESPEKT Årgang 1, nummer 1 Desember 2009 RESPEKT Tar elevene hensyn? Hvor mange blir mobbet? AVIS PROSJEKT! Har elevene kost seg med prosjektet? Dagens setning : Gjør mot andre det du vil at de skal

Detaljer

Den lille røde høna. Folkeeventyr

Den lille røde høna. Folkeeventyr Side 1 av 5 Den lille røde høna Folkeeventyr Det var en gang en flittig liten rød høne. Hun bodde på en gård med en lat and, en lat katt og en lat gris. En dag da den lille røde høna gikk omkring og lette

Detaljer

Hjertet med blodåra.

Hjertet med blodåra. Hjertet med blodåra. Bakgrunn for prosjektet. Prosjektet startet høsten 2010. Ungene ble opptatt av sykdom, kropp og kroppens funksjoner, etter at en av våre ansatte ble syk. Ungene ble etter hvert spesielt

Detaljer

SIRKELEN OKTOBER. Her er et tilbakeblikk på september på Sirkelen TILBAKEBLIKK TURGRUPPER:

SIRKELEN OKTOBER. Her er et tilbakeblikk på september på Sirkelen TILBAKEBLIKK TURGRUPPER: SIRKELEN OKTOBER Høsten er her. Vi undres over blader som faller fra trærne i flotte ulike farger. Været forandres og vi trenger litt mer klær. Naturen gir rom for et mangfold av opphevelser og aktiviteter

Detaljer

PRIKK TIL PRIKK. Tegn en strek fra prikk til prikk og se hvilken vinterting som skjuler seg bak tallene!

PRIKK TIL PRIKK. Tegn en strek fra prikk til prikk og se hvilken vinterting som skjuler seg bak tallene! PRIKK TIL PRIKK Tegn en strek fra prikk til prikk og se hvilken vinterting som skjuler seg bak tallene! 45 46 47 22 23 42 43 44 25 26 24 27 50 49 48 21 1 54 51 8 17 20 18 19 40 39 36 4 3 2 53 52 7 5 32

Detaljer

1. Byen. Pappa og jeg kom i går, og i dag hadde vi sløvet rundt i byen, besøkt noen kirker og museer, sittet på kafeer og stukket innom

1. Byen. Pappa og jeg kom i går, og i dag hadde vi sløvet rundt i byen, besøkt noen kirker og museer, sittet på kafeer og stukket innom 1. Byen Jeg la hodet bakover. Rustbrune jernbjelker strakte seg over meg, på kryss og tvers i lag på lag. Jeg bøyde meg enda litt lenger, det knakte i nakken. Var det toppen, langt der oppe? Jeg mistet

Detaljer

Behandling av utfordrende atferd, og opplæring, for gutt som i dag er 14 år. Aasa Skartveit Stavanger kommune

Behandling av utfordrende atferd, og opplæring, for gutt som i dag er 14 år. Aasa Skartveit Stavanger kommune Behandling av utfordrende atferd, og opplæring, for gutt som i dag er 14 år Aasa Skartveit Stavanger kommune Generelt om gutten Begynte på avlastning for fem år siden Diagnose: autisme, utviklingshemning

Detaljer

Bjørn Ingvaldsen. Far din

Bjørn Ingvaldsen. Far din Bjørn Ingvaldsen Far din Far din, sa han. Det sto en svart bil i veien. En helt vanlig bil. Stasjonsvogn. Men den sto midt i veien og sperret all trafikk. Jeg var på vei hjem fra skolen, var sein, hadde

Detaljer

Håp gjennom en god frokost

Håp gjennom en god frokost 2. søndag i påsketiden (27 april) Hovedtekst: Joh 21,1-14 GT tekst: Jes 43,10-13 Epistel tekst: 1 Kor 15,12-21 Barnas tekst: Joh 21,1-14 Håp gjennom en god frokost 60 S ø n d a g e n s t e k s t T E K

Detaljer

Hvem er det som venter på deg uansett hva du har gjort uansett hva du har sagt mykere enn du hadde tenkt bedre enn du kunne huske?

Hvem er det som venter på deg uansett hva du har gjort uansett hva du har sagt mykere enn du hadde tenkt bedre enn du kunne huske? Hvem er det som venter på deg uansett hva du har gjort uansett hva du har sagt mykere enn du hadde tenkt bedre enn du kunne huske? Puten din I det slitte gamle trekket et eneste stort kinn av omfavnelse

Detaljer

Periodeplan for juni 2015 for Bjørnebarna

Periodeplan for juni 2015 for Bjørnebarna Periodeplan for juni 2015 for Bjørnebarna Hva har vi gjort i april og mai Sæteren Gård Vi har fått til mange turer hit i april og mai. Her har vi lekt mye i hinderløya, funnet skatter, laget fuglefanger,

Detaljer

«Les høyt for oss» Den viktigste av alle grunner er at det gir gode opplevelser. Derfor er det også viktig å vise barna at man selv er glad i å lese.

«Les høyt for oss» Den viktigste av alle grunner er at det gir gode opplevelser. Derfor er det også viktig å vise barna at man selv er glad i å lese. Referat fra foreldremøte 2.3.16. Agnes M. Bjorvand, forsker på barnelitteratur fra UiA. Hvorfor skal vi lese? «Les høyt for oss» Det er mange grunner til hvorfor vi skal lese for barn, og her er noen:

Detaljer

Liv Marit Weberg. Jeg blir heldigvis ikke lagt merke til

Liv Marit Weberg. Jeg blir heldigvis ikke lagt merke til Liv Marit Weberg Jeg blir heldigvis ikke lagt merke til Om forfatteren: Liv Marit Weberg (født 1988) bor i Oslo. Hun har studert ved Norsk Barnebokinstitutts forfatterutdanning og holder på med master

Detaljer

4. hestehov 5. hvitveis 6. brennesle. 7. løvetann 8. blåklokke 9. rødkløver. 10. blåbær 11. markjordbær 12. multer

4. hestehov 5. hvitveis 6. brennesle. 7. løvetann 8. blåklokke 9. rødkløver. 10. blåbær 11. markjordbær 12. multer Planter. Del 1. 1. prestekrage 2. fluesopp 3. kantarell 4. hestehov 5. hvitveis 6. brennesle 7. løvetann 8. blåklokke 9. rødkløver 10. blåbær 11. markjordbær 12. multer Planter. Del 1. Nivå 1. Power Point-presentasjon

Detaljer

Kvinner møter kvinner

Kvinner møter kvinner 1 Kvinner møter kvinner I noen land er det vanlig at kvinner "skravler" i bussen med andre, helt ukjente kvinner, på veien hjem. I noen land er det vanlig å prate med en hjemløs kvinne på gata, en som

Detaljer

Lillegutt kan tromme

Lillegutt kan tromme Lillegutt kan tromme Bevegelser Gjør bevegelsene med hendene etter teksten. Tekst Lillegutt kan tromme, trommelomme lom, Han har ti soldater, som kan snu seg om. Han har fått en ball du, stor og rund som

Detaljer

OM HØSTEN KARL OVE KNAUSGÅRD. Med bilder av Vanessa Baird FORLAGET OKTOBER

OM HØSTEN KARL OVE KNAUSGÅRD. Med bilder av Vanessa Baird FORLAGET OKTOBER OM HØSTEN KARL OVE KNAUSGÅRD Med bilder av Vanessa Baird FORLAGET OKTOBER Brev til en ufødt datter 28. AUGUST SEPTEMBER Epler Veps Plastposer Solen Tenner Niser Bensin Frosker Kirker Piss Rammer Skumring

Detaljer

DEN USYNLIGE GUTTEN. Skrevet av Merete M. Stuedal og Lisa Smith Walaas. Musikk av Lisa Smith Walaas

DEN USYNLIGE GUTTEN. Skrevet av Merete M. Stuedal og Lisa Smith Walaas. Musikk av Lisa Smith Walaas DEN USYNLIGE GUTTEN Skrevet av Merete M. Stuedal og Lisa Smith Walaas Musikk av Lisa Smith Walaas Roller Mamma Pappa Eila Magnhild Muffe Mods Eldar Ambassadøren Konsul Knutzen Konsul Knauzen Forteller

Detaljer

Uke: 5 Navn: Gruppe: G

Uke: 5 Navn: Gruppe: G Uke: 5 Navn: Gruppe: G Ukens tema: Astrid Lindgren Aktiviteter og interesser Lærebok: «Norsk start 8-10» Grammatikk: Substantiver, verb Fagmål: Jeg kan skrive en presentasjon av ei bok jeg har lest. Jeg

Detaljer

Askeladden som kappåt med trollet

Askeladden som kappåt med trollet Askeladden som kappåt med trollet fra boka Eventyr fra 17 land Navnet ditt:... Askeladden som kappåt med trollet Det var en gang en bonde som hadde tre sønner. Han var gammel og fattig, men sønnene hans

Detaljer

Learning activity: a personal survey

Learning activity: a personal survey Learning activity: a personal survey A personal Survey - sammendrag Hvem er du? Karoline Fonn, 23 år, journalistikkstudent i Bodø og distriktsmedarbeider i KRIK Nordland. Hva er ditt oppdrag? Jeg skal

Detaljer

Mitt liv Da jeg var liten, følte jeg meg som den lille driten. På grunn av mobbing og plaging, jeg syk jeg ble, og jeg følte at jeg bare skled.

Mitt liv Da jeg var liten, følte jeg meg som den lille driten. På grunn av mobbing og plaging, jeg syk jeg ble, og jeg følte at jeg bare skled. Mitt liv Da jeg var liten, følte jeg meg som den lille driten. På grunn av mobbing og plaging, jeg syk jeg ble, og jeg følte at jeg bare skled. Av: Betty Cathrine Schweigaard Selmer Jeg 1 år var og var

Detaljer

Lisa besøker pappa i fengsel

Lisa besøker pappa i fengsel Lisa besøker pappa i fengsel Historien om Lisa er skrevet av Foreningen for Fangers Pårørende og illustrert av Brit Mari Glomnes. Det er fint om barnet leser historien sammen med en voksen. Hei, jeg heter

Detaljer