Årets nysgjerrigper Prosjekttittel: Stemmer det at 7up skifter farge dersom man varmer opp metallboksen? I

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Årets nysgjerrigper Prosjekttittel: Stemmer det at 7up skifter farge dersom man varmer opp metallboksen? I"

Transkript

1 Årets nysgjerrigper 2008 Prosjekttittel: Stemmer det at 7up skifter farge dersom man varmer opp metallboksen? I så fall hvorfor? Klasse: 7a og 7b Skole: Vevelstadåsen skole (Ski, Akershus) Antall deltagere (elever): 8 Dato: Side 1

2 Ansvarlig veileder: Marit Gulbrandsen Assisterende veiledere: Gro Wollebæk, Cathrine Hannevik Deltagere: Elise T, Erlend A, Gard F, Tuva R, Donat J, Cathrine N, Shevonne A, Kaziwa K Side 2

3 Dette lurer jeg på Stemmer det at 7up skifter farge dersom man varmer opp metallboksen? I så fall hvorfor? Hvem er vi? Hvorfor er det slik Hypoteser /trosvar Legg en plan Vi finner ut mer om brusen og boksen. Ut å hente opplysninger Forarbeid Forsøk 1 for å teste om hypotese 1 er riktig eller feil Forsøk 2 for å teste ut om hypotese 2 er riktig eller feil Forsøk 3 for å teste ut om hypotese 3 er riktig eller feil Forsøk 4 for å tese ut om hypotese 4 er rikgtig eller feil Forsøk 5 for å teste ut om hypotese 5 er riktig eller feil Forsøk 6 for å tese ut om hypotese 6 er riktig eller feil Forsøk 7 for å teste ut om hypotese 7 er riktig eller feil Forsøk 8 for å teste om hypotese 8 er riktig eller feil Forsøk 9 for å teste om hypotese 9 er riktig eller feil Forsøk 10 for å teste ut om hypotese 10 er riktig eller feil Vi tester ut sure og basiske ting Dette har jeg funnet ut Vi har lært : Fortell til andre Side 3

4 Dette lurer jeg på Stemmer det at 7up skifter farge dersom man varmer opp metallboksen? I så fall hvorfor? Gard så en sciencefilm på metacafe.com. Der var det en mann som gjorde et forsøk. Han tok en 7 up boks og varmet den opp med en lighter. Så åpnet han boksen, og satte den i kjøleskapet i 2 uker. Etter disse to ukene helte han brusen frem og tilbake i et høyt reagensglass og tilbake i boksen et par ganger. Da skiftet brusen farge og ble helt grønn. Nå lurer vi på om dette er filmtriks eller om det virkelig stemmer. Vi lurer også på hvorfor dette skjer hvis det er riktig at den blir grønn. Hvem er vi? Dette er oss Vi er en gjeng på 8 stykker fra 7.klasse på Vevelstadåsen skole. Vi heter: Shevonne, Kaziwa, Tuva, Elise,Cathrine, Gard, Donat og Gard. Da Gard viste oss den filmen synes alle at vi burde forske på 7up`n. Vi skal gjøre forsøk, og sjekke ut om dette stemmer eller ikke. Side 4

5 Filmen Gard så, ligger her: Side 5

6 Hvorfor er det slik Hypoteser /trosvar 1) Vi tror at lakken i boksen går igjennom boksen i bitte små hull, og farger av. 2) Vi tror det kommer gass fra boksen som blander seg med syra og kullsyra i brusen, og farger av. 3) Vi tror at når man heller brusen frem og tilbake, blander fargen fra metallet seg inni brusen, og farger av. 4) Vi tror at når kullsyren i brusen forsvinner, blir fargen fra boksen sterkere. 5) Vi tror at når vi varmer opp brusen blir sukkeret farget grønt. 6) Vi tror de har jukset på videoen, og brukt konditorfarge. 7) Vi tror brusen egentlig er grønn fra før av, men de gjør noe med den slik at den blir blank. Når den blir oppvarmet blir den grønn igjen. 8) Vi tror sitronen i brusen reagerer på varmen. 9) Vi tror lakken i boksen reagerer på kullsyren, og farger av. 10) Vi tror de er et triks med syrer og baser og slike forsøk vi gjorde når vi hadde med ph. Kanskje han har smurt glasset inn med noe som reagerer med syra i brusen. Side 6

7 Legg en plan for undersøkelsen Vi finner ut mer om brusen og boksen. Først skal vi gjøre akkurat som mannen på filmen gjorde. For å klare dette må vi skaffe 7 up bokser. Vi vet at ikke det selges 7up bokser i Norge så vi må til Sverige å kjøpe. Vi skal kopiere mannen på filmen og varme opp boksene og så sette dem i kjøleskapet og la dem stå der i to uker. I tillegg skal vi ringe til Ringnes og spørre om hvordan boksen er laget og om det er noe spesielt i brusen som reagerer på varme. Vi skal også åpne 7 up bokser og se hvordan en slik boks ser ut inni. Så skal vi klippe opp en boks og varme brus i den halvklipte boksen, så vi kan se hva som skjer med brusen når vi varmer den opp. Vi skal koke opp 7up brusen på ovnen, og se om den skifter farge. Vi skal koke forskjellige brus. Vi skal også ta ph test av 7up n og andre typer brus for å sjekke hvor sur den er. Også skal vi sende en mail på engelsk til ham som har laget filmen og spørre hva han har gjort, og om det bare er filmtriks. Side 7

8 Ut for å hente opplysninger Forarbeid Vi har ikke klart å få tak i akkurat samme boksen som på filmen. De vi kjøpte i Sverige er bare grønne bokser med litt hvit skrift på. Så har bestemor og bestefar kjøpt noen 7 up bokser fra Spania, men de er også grønne med en liten tegneseriefigur på. Alle forsøkene vi gjør er derfor med de boksene vi har fått fra Sverige og Spania. 2 uker før vi skulle starte med Nysgjerrigper tok vi tre 7up bokser og varmet opp den mørkegrønne fargen og den hvite fargen utenpå boksen. Vi varmet den mørkegrønne i 15 sekunder også varmet vi den hvite i 10 sekunder, sånn som på filmen. Da vi hadde gjort det, åpnet vi boksene og satt brusene i kjøleskapet i 2 uker. Her skal de stå til vi skal starte med Nysgjerrigper. Forsøk 1 for å teste om hypotese 1 er riktig eller feil Her varmet vi opp boksen på utsiden med et telys. 1) Vi tror at lakken i boksen går igjennom boksen i bitte små hull, og farger av. For å teste ut om dette er riktig eller feil har vi: Tatt ut all brusen i 7up`n og varmet opp boksen. Da vi varmet opp innsiden med en fyrstikk fikk 7up boksen en rødlig farge inni. Da vi varmet opp et annet sted på innsiden ble det en gulaktig farge. Det er altså farge inni 7up- boksen fra før av. Vi prøvde å varme opp boksen fra utsiden, for å se om det kom noe farge inn i boksen. Vi prøvde mange ganger, men det kom ikke noe farge inni boksen. Konklusjon: Hypotese 1 er feil Side 8

9 Forsøk 2 for å teste ut om hypotese 2 er riktig eller feil Her tok vi en pose oppå brusen 2) Vi tror det kommer gass fra boksen som blander seg med syra og kullsyra i brusen, og farger av. For å teste ut om dette er riktig eller feil har vi gjort: Vi tok en 7up boks oppi en pose og klemte ut all luften og knøt den hardt. Vi brukte en helt vanlig svart plastpose. Det var ikke mer luft i den, og så skulle vi se om posen blåste seg opp. Vi satte den i kjøleskapet. Etter to dager så vi i kjøleskapet for å se om den hadde blåst seg opp, men den hadde ikke blåst seg opp. Det er altså ikke gass fra boksen. Konklusjon: Hypotese 2 er feil Forsøk 3 for å teste ut om hypotese 3 er riktig eller feil Her heller vi 7up`n frem og tilbake. 3) Vi tror at når man heller brusen frem og tilbake, blander fargen fra metallet seg inni brusen, og farger av. For å sjekke om dette stemmer har vi gjort dette: Vi har hellt brusen frem og tilbake i boksen omtrent 20 ganger i strekk, men den skiftet ikke farge i det hele tatt. Denne gangen hadde vi ikke varmet opp boksen fra før av. Da prøvde vi å sette 7up`n i kjøleskapet i 2 uker for så å sjekke om fargen som er inni metallet løste seg i kjøleskapet, og når vi hellte den frem og tilbake blandet den seg inni brusen. Vi gjorde akkurat det. Først hellte vi brusen frem og tilbake lenge, men ingenting skjedde denne gangen heller. Side 9

10 Til slutt prøvde vi med andre brus for å sjekke om det skjedde noe med de. Vi hellte en sprite, en fanta og en cola frem og tilbake. Ingenting skjedde med de brusene heller. Konklusjon: Hypotese 3 er feil Forsøk 4 for å tese ut om hypotese 4 er rikgtig eller feil Brusen i kjøleskapet 4) Vi tror at når kullsyren i brusen forsvinner, blir fargen fra boksen sterkere. For å sjekke ut om dette stemmer har vi gjort dette forsøket for å teste ut om det stemmer eller ikke: Vi har varmet opp boksen på det mørkegrønne stedet og det lysegrønne stedet. Vi har latt brusen stå i kjøleskapet uten lokk i 2 uker. Dette gjorde vi fordi kullsyren skulle forsvinne. Da det hadde gått to uker, så vi oppi boksen om brusen hadde skiftet farge, men det hadde den ikke. Vi helte så all brusen i en kopp for å se mer nøyaktig, men brusen hadde ikke skiftet farge. Konklusjon: Hypotese 4 er feil Side 10

11 Forsøk 5 for å teste ut om hypotese 5 er riktig eller feil Sukkeret som ble igjen 5) Vi tror at når vi varmer opp brusen blir sukkeret farget grønt. For å teste ut om denne hypotesen er riktig eller feil har vi gjort dette: Vi har varmet opp 7 up brusen på høy varme, sånn at brusen kokte. Dette gjorde vi for å skjekke om sukkeret ble igjen i kjela, og farget grønt. Vi satt å passet på brusen, så etter ca. 10 minutter så vi at det var noe brunt nede i kjelen. Det var sukkeret. Etter at vi hadde kokt 7 up brusen var det bare dette brente sukkeret som lå igjen. Etter noen minutter hadde sukkeret stivnet. Det ble akkurat som knekk, og vi ble veldig overasket over hvor mye sukker det var i brusen. Men den ble ikke farget grønn... Konklusjon: Hypotese 5 er feil. Forsøk 6 for å tese ut om hypotese 6 er riktig eller feil 6) Vi tror de har jukset på videoen, og brukt konditorfarge. For å sjekke ut om dette er riktig eller feil har vi gjort dette: Vi har sendt en mail på engelsk til han som er på filmen og gjør trikset. Han skrev tilbake at vi måtte ha en annen 7up brus enn det vi har. Som vi ser på filmen er det en 7up boks som har en sitron utenpå. Det har ikke de boksene vi har kjøpt fra Sverige. Derfor skal vi prøve å få tak i de 7up boksene som har en sitron utenpå. Vi venter nå på at en vi kjenner som er i USA skal komme hjem med maken boks. Kanadieren på filmen var veldig hemmelighetsfull, og sa ikke noe om at det var filmtriks eller ikke. Det eneste han sa var at vi trengte en annen boks, etter det har han ikke svart oss. Siden han ikke har svart oss, kan vi ikke si om han har hatt konditor farge eller ikke. Konklusjon: Hypotese 6 kan vi ikke svare på om er riktig eller feil. Side 11

12 Forsøk 7 for å teste ut om hypotese 7 er riktig eller feil Vi ringer til Ringnes 7) Vi tror brusen egentlig er grønn fra før av, men de gjør noe med den slik at den blir blank. Når den blir oppvarmet blir den grønn igjen. For å finne ut om det er riktig eller feil har vi gjort følgene: Vi ringte til Rignes og spurte etter det som hadde mest greie på 7 up boksen og brusen. Da fikk vi en mail adresse til Torstein Drogseth, som er en markeds sjef. Vi sendte linken med videoen, og lurte på nettopp dette om 7up brusen egentlig er grønn fra før. Svaret vi fikk var at den ikke var grønn fra før av, og er sølv. Vi fikk også svar på om de har tillsatt noe spesselt i brusen. Torstein skrev at de hadde tilsatt sitron og lime, men det gjorde ikke at 7up`n skriftet farge. Konklusjon: Hypotese 7 er feil Forsøk 8 for å teste om hypotese 8 er riktig eller feil Her er den lille biten fra boksen oppi sitronvannet. 8) Vi tror sitronen i brusen reagerer på varmen. For å finne ut om dette stemmer eller er feil har vi gjort dette: Vi har skaffet oss eordentlig sitron og knust den og presset ut safta og hatt det i et glass. Så har vi varmet opp sitronsafta. Dette gjorde vi for å se om sitronen reagerer på varmen. Deretter dyppet vi en liten bit fra 7up brus boksen oppi den oppvamede sitronsafta. Det gjorde vi for å se om sitronsafta eller boksen skiftet farge. Vi gjorde dette åtte ganger, men verken sitronsafta eller boksen skiftet farge. Til slutt lot vi den lille biten fra boksen bare være i sitronsafta og stå i kjøleskapet noen dager. Etter 4 dager så vi om biten fra boksen hadde skiftet farge. Dette gjorde vi fordi vi skulle teste om 7up boksen reager på sitronen. Det gjorde den ikke. Konklusjon: Hypotese 8 er feil Side 12

13 Forsøk 9 for å teste om hypotese 9 er riktig eller feil Her tar vi biten oppi brusen 9) Vi tror lakken i boksen reagerer på kullsyren, og farger av. For å teste ut om dette stemmer har vi gjort disse forsøkene:vi tok en 7up boks og klippet av to like biter fra en boks. Den første biten la vi på hylla i klasserommet. Etter vi hadde gjort det, tok vi en bit og den la vi så i litt brus. Skåla vi brukte var ildfast så vi kunne varme opp alt over spritbrenneren. Det gjorde vi og sjekket om lakken da smeltet av. Det gjorde den ikke. Så lot vi biten ligge med lakken ned mot flammene og hadde brus oppå. Vi varmet opp og så om farge piplet igjennom metallet og farget brusen. Det gjorde den ikke. Til sist lot vi en avklipt bit av boksen ligge i brus i flere uker i klasserommet for å se om den reagerte på kullsyra. Her gjorde vi en feil først for vi glemte å sette lokk på så da forsvant all kullsyra. Så vi måtte gjøre forsøket på nytt i et syltetøyglass med lokk. Da forsvant ikke kullsyra som vi skullet teste. Det skjedde i hvertfall ikke noe i alle forsøkene. Brusen hadde samme farge og de to metallbiten så helt lik ut selv om vi hadde gjort masse forsøk med den ene. Vi har også sjekket innsiden av boksen og den har ikke lakk. Der er det bare rent metall. Heller ikke dette reagerer med brusen når den ligger i den. Vi lurte litt på om den kanskje ville reagere når lokket ble åpnet. For da kommer det jo luft. Vi vet jo at mat råtner når det kommer luft til så kanskje det var det som ville skjedd her også. At metallet ville forandre seg når det kom luft til. men heller ikke det skjedde. Konklusjon: Hypotese 9 er feil Side 13

14 Forsøk 10 for å teste ut om hypotese 10 er riktig eller feil Vi målte først ph på forskjellige brustyper for å se hvilken som var surest 10) Vi tror de er et triks med syrer og baser og slike forsøk vi gjorde når vi hadde med ph. Kanskje mannen i filmen har smurt glasset inn med noe som reagerer med syra i brusen. For å sjekke om dette er riktig eller feil har vi gjort dette for å finne det ut:vi har funnet ut phverdien i 7up, sprite, fanta, schwepper (sitronbrus), cola og brus med fruktsmak. - For å finne ut om mannen i filmen hadde smurt glasset med noe som reagerer med syra i brusen har vi: Tatt et stoff som heter BTB, den finner ut hva som er base og syre. Vi målte opp like mye BTB i tre like små plast krus. Så målte vi opp 2 cl av Salmiakk, 2cl av Eddik og 2cl av 7up brus. Deretter helte vi Salmiakken, Eddiken og 7up`n i 3 forskjellige BTB'r. Salmiakken ble blå - og er en base. ph 12 Eddikken ble orange- og er en syre. ph 4 7up`n ble også orange- og er en syre ph 4 Ingen ble ihvertfall grønne så han kunne ikke ha smurt inni noe som reagerer på syren i brusen. Vi forsetter å forske og ser på hva som har grønn på PH skalaen. Der så vi at det var svart kaffe og urin som hadde grønn farge på de skalaen. Kanskje mannen på filmen tisset oppi brusen før han helte den frem og tilbake?? Man kan jo aldri vite, hehe! Til slutt prøvde vi å koke svart kaffe for å skjekke ut om den ble grønn, men det gjorde den ikke. Det eneste som ble grønt var salt. Når vi hadde salt i BTB ble fargen grønn. Vi vet ikke om han kanskje da hadde salt i glasset og BTB i brusen slik at dette ble grønt. Glasset er i hvertfall blankt under hele forsøket så han må i så fall ha smurt inn glasset med noe blankt. Det har ikke vi funnet. Når vi spurte han om det i mailen har han ikke svart, så han vil vel ikke avsløre hva han har gjort. Konklusjon: Hypotese 10 er kanskje både riktig eller feil. Side 14

15 Her er fargeskaalaen vi brukte når vi hadde om syrer og baser Vi tester ut sure og basiske ting Vi prøver å få BTB til å skifte farge til mange forskjellige farger. Vi blandet BTB med forskjellige stoffer for å sjekke om den ble farget grønt. På den måten skulle vi sjekke hvilke stoffer mannen i filmen kunne ha tilsatt hvis han brukte noen fargestoffer i filmen. Vi blandet BTB med svart kaffe, 7up, eddik, salmiakk, dusjgelé og salt. Ingen av resultatene ble likt grønt som på filmen. Vi gjør forsøk med BTB og forskejllige stoffer for å teste ut om vi klarer å få grønn farge Side 15

16 Dette har jeg funnet ut Vi har lært : Vi har lært at Ringnes er de som lager 7up brusene, og at det finnes mange forskjellige 7up bokser i verden. I Canada finnes det noen 7up bokser som har en liten sitron og lime utenpå boksen. Det er den mannen bruker i filmen. Disse boksene selger de ikke i Norge. I Norge selger de faktisk ikke 7 up bokser i det hele tatt. Vi har kjøpt alle forsøksboksene våre i Sverige og i Spania. I tillegg har Norge skiftet farge på 7up flaska også fordi den ble forsvekslet med en annen brus og det ville ikke Ringnes bryggeri som produserer brusen skulle skje. Vi har lært veldig mye om 7up boksen, hvordan den er inni. En 7 up boks er laget av metall og ikke plastikk. Vi har lært at når du varmer opp boksen på forskjellige steder, blir det forskjellige farger på metallet inne i boksen. Det er fordi metall reagerer på varme. Hvis du varmer opp boksen på utsiden blir sukkeret brent på innsiden av boksen og sukkeret legger seg i en klump på innsiden. Brusen blir bare brun inne boksen hvis vi varmer den med høy tiperatur på utsiden. Der vi har varmet opp på utsiden blir det sort. Det er sot eller brent stearin som legger seg der. Vi har også lært at det er 39,6 g sukker i en 7up boks. Det regnet vi ut da vi sjekket innholdet i 7up'n. Og det er enormt mye sukker. Vi ble veldig sjokka når vi kokte 7 up og så hvor mye sukker som lå igjen i gryta. Det er faktisk mer sukker i 7up enn i cola. Vi har lært at ph verdien i 7up er 4. Når vi målte ph på eddik var den lik. Dette er veldig surt og ph som er så lav vil ødelegge tennene. Vi har også lært at uansett hva vi blander med 7 up blir den ikke grønn. Det som vi til slutt kanskje har lært mest, er at vi ikke skal stole på de filmene vi ser på You tube og metacafe. Det kan være filmtriks og juks på filmene. Det er skikkelig synd at vi ikke kan få tak i den samme 7up boksen som han på filmen har brukt. Vi har etter hvert funnet ut han bor i Canada. Vi kjenner ingen der. Det som også er kjipt er at han fyren ikke vil hjelpe oss når vi har sendt mail til ham og alting. Han svarte ikke på siste mail engang. Vi håper nå at Sverige får samme boksen snart. Da skal vi prøve forsøket en gang til for å se. Men!!!! Hovedkonklusjon: Jo, 7up kan skifte farge ved oppvarming, men ikke til grønt. Den blir brun fordi den er så skikkelig full av sukker. Sukker som blir oppvarmet blir brunt. Slik som karamell. Du splitter molekyler og sånn og da blir karbonet skilt fra hydrogenet og oksygenet og da kan vi plutselig se karbonet. Det er brunt/sort. Når vi brenner bål blir veden også til karbon. Side 16

17 Vi målte opp sukker for å se hvor mye som egentlig var i brusen. Så viste vi det til de andre i klassen. De trodde vi juksa. Side 17

18 Fortell til andre Gard og Cathrine i ØB Vi skal fortelle de andre i klassen hva vi har funnet ut og vi har allerede fortalt lokalavisa hva vi forsker på. Side 18

19 Boksen studeres Nesten hele gjengen har møte Vi koker opp 7up for å se på fargen når den blir oppvarmet Det er veldig mye sukker i 7up Vi skriver Vi tester om vi kan få grønnfarge ved hjelp av BTB Side 19

20 Boksen studeres Side 20

21 Nesten hele gjengen har møte Side 21

22 Vi koker opp 7up for å se på fargen når den blir oppvarmet Side 22

23 Det er veldig mye sukker i 7up Side 23

24 Vi skriver Side 24

25 Vi tester om vi kan få grønnfarge ved hjelp av BTB Side 25

Årets nysgjerrigper 2009

Årets nysgjerrigper 2009 Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hvordan dannes brusskum? Klasse: 4B Skole: Torstrand skole (Larvik, Vestfold) Antall deltagere (elever): 14 Dato: 29.04.2009 Side 1 Ansvarlig veileder: Rune Fremming

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2007

Årets nysgjerrigper 2007 Årets nysgjerrigper 2007 Prosjekttittel: Hvorfor limer ikke limet seg selv fast i tuben? Klasse: 5a, 5b og 5c Skole: Vevelstadåsen skole (Ski, Akershus) Antall deltagere (elever): 6 Dato: 02.05.2007 Side

Detaljer

Hvorfor bøyer fyrstikken seg når den brenner?

Hvorfor bøyer fyrstikken seg når den brenner? Hvorfor bøyer fyrstikken seg når den brenner? Innlevert av 5a ved Jar skole (Bærum, Akershus) Årets Nysgjerrigper 2016 NYSGJERRIGPER 2016 5A Vi er 5A på Jar skole. Vi er 28 elever i klasse, 12 jenter og

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2007

Årets nysgjerrigper 2007 Årets nysgjerrigper 2007 Prosjekttittel: Hvorfor er melk hvit når kua spiser grønt gress? Klasse: 5a, 5b og 5c Skole: Vevelstadåsen skole (Ski, Akershus) Antall deltagere (elever): 6 Dato: 02.05.2007 Side

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2007

Årets nysgjerrigper 2007 Årets nysgjerrigper 2007 Prosjekttittel: Hvorfor er godteri billigere i Sverige enn i Norge? Klasse: 5a, 5b og 5c Skole: Vevelstadåsen skole (Ski, Akershus) Antall deltagere (elever): 8 Dato: 02.05.2007

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2008

Årets nysgjerrigper 2008 Årets nysgjerrigper 2008 Prosjekttittel: Hvorfor brenner ulike stoffer i ulik fart? Klasse: Rosa gruppe: elever fra 6a og 6b Skole: Ambjørnrød skole (Fredrikstad, Østfold) Antall deltagere (elever): 14

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen Spiser vi mer snop i desember enn resten av året?

Nysgjerrigper-konkurransen Spiser vi mer snop i desember enn resten av året? Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Spiser vi mer snop i desember enn resten av året? Forskere: Gruppe fra 3. trinn ved Ådnamarka skule (Bergen, Hordaland) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen Hva får solsikken til å vokse høyest? Vann, Coca-Cola Zero eller Solrik (jordbær og appelsin)?

Nysgjerrigper-konkurransen Hva får solsikken til å vokse høyest? Vann, Coca-Cola Zero eller Solrik (jordbær og appelsin)? Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2018 Hva får solsikken til å vokse høyest? Vann, Coca-Cola Zero eller Solrik (jordbær og appelsin)? Forskere: 4. trinn ved Nesøya skole (Asker, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen

Detaljer

Årets nysgjerrigper Prosjekttittel: Hvorfor er det så vanskelig og viske bort fargeblyanter med viskelær når

Årets nysgjerrigper Prosjekttittel: Hvorfor er det så vanskelig og viske bort fargeblyanter med viskelær når Årets nysgjerrigper 2007 Prosjekttittel: Hvorfor er det så vanskelig og viske bort fargeblyanter med viskelær når det går så lett med vanlig gråblyant? Klasse: 5a, 5b og 5c Skole: Vevelstadåsen skole (Ski,

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen Hvorfor er glass gjennomsiktig når det er laget av sand?

Nysgjerrigper-konkurransen Hvorfor er glass gjennomsiktig når det er laget av sand? Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvorfor er glass gjennomsiktig når det er laget av sand? Forskere: 3. og 4. klasse ved Sand skole (Balsfjord, Troms) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres

Detaljer

Pulverdetektivene trinn 60 minutter

Pulverdetektivene trinn 60 minutter Lærerveiledning Passer for: Varighet: Pulverdetektivene 1. - 2. trinn 60 minutter Pulverdetektivene er et skoleprogram hvor elevene får undersøke ulike stoffer ved å bruke sansene sine, og gjennom å utføre

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen Hvilken smak er er det enklest å kjenne igjen?

Nysgjerrigper-konkurransen Hvilken smak er er det enklest å kjenne igjen? Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvilken smak er er det enklest å kjenne igjen? Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forskere: 5A ved Jar skole (Bærum, Akershus)

Detaljer

Hvorfor blir det snerk på kakaoen?

Hvorfor blir det snerk på kakaoen? Hvorfor blir det snerk på kakaoen? Innlevert av 5D ved Eiksmarka skole (Bærum, Akershus) Årets nysgjerrigper 2011 Ansvarlig veileder: Morten B. Hofsøy Antall deltagere (elever): 21 Innlevert dato: 28.04.2011

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen 2017

Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hva lukter verst i sekken? Forskere: 2.trinn ved Ila skole (Trondheim, Sør-Trøndelag) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forord

Detaljer

Hvorfor er det slik?

Hvorfor er det slik? Vi er en klasse med 26 smarte, engasjerte og kule elever. Vi har vært med på nysgjerrigperprosjektet for første gang, og vi har hatt det kjempegøy! Vi har lært masse, og hatt det morsomt sammen alle sammen.

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen 2017

Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hva gjør oss kvalme? Forskere: 7.trinn ved Gullhaug skole (Bærum, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forord Vi skal

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen Hvor går folks personlige grenser?

Nysgjerrigper-konkurransen Hvor går folks personlige grenser? Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvor går folks personlige grenser? Forskere: 7.trinn ved Gullhaug skole (Bærum, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd

Detaljer

Hvordan lager vi det perfekte slimet? Anna Valand, Brita Valand og Beatrice Dversnes 6. klasse, Samfundet Skole Egersund

Hvordan lager vi det perfekte slimet? Anna Valand, Brita Valand og Beatrice Dversnes 6. klasse, Samfundet Skole Egersund Hvordan lager vi det perfekte slimet? Anna Valand, Brita Valand og Beatrice Dversnes 6. klasse, Samfundet Skole Egersund 1. Dette lurer vi på! Hvordan lager vi det perfekte slimet? Vi fikk beskjed om at

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen Hvordan kan vi se at noen lyver?

Nysgjerrigper-konkurransen Hvordan kan vi se at noen lyver? Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvordan kan vi se at noen lyver? Forskere: 7.trinn ved Gullhaug skole (Bærum, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forord

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen Går det an å lure sansene våre?

Nysgjerrigper-konkurransen Går det an å lure sansene våre? Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Går det an å lure sansene våre? Forskere: 7C-2 ved Vestby skole (Vestby, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forord

Detaljer

Kjemieksperimenter for mellomtrinnet. Ellen Andersson og Nina Aalberg Skolelaboratoriet, NTNU

Kjemieksperimenter for mellomtrinnet. Ellen Andersson og Nina Aalberg Skolelaboratoriet, NTNU Kjemieksperimenter for mellomtrinnet. Ellen Andersson og Nina Aalberg Skolelaboratoriet, NTNU Læreplan - formål «Å arbeide både praktisk og teoretisk i laboratorier og naturen med ulike problemstillinger

Detaljer

Hvorfor blir eplet brunt når det deles i to?

Hvorfor blir eplet brunt når det deles i to? Hvorfor blir eplet brunt når det deles i to? Nysgjerrigperrapport klasse 2D Eiksmarka skole 1 Vi i klasse2d har alltid mye spennende i matpakken og mange liker å ha med frukt. I klassen vår er vi 21 barn.

Detaljer

Årets nysgjerrigper Prosjekttittel: Hvorfor havner sokker og underbukser inni dynetrekket når du vasker det

Årets nysgjerrigper Prosjekttittel: Hvorfor havner sokker og underbukser inni dynetrekket når du vasker det Årets nysgjerrigper 2008 Prosjekttittel: Hvorfor havner sokker og underbukser inni dynetrekket når du vasker det sammen? Klasse: 7a og 7b Skole: Vevelstadåsen skole (Ski, Akershus) Antall deltagere (elever):

Detaljer

KJØKKENEKSPERIMENTER Disse eksperimentene kan du gjøre hjemme med noen enkle ting som du finner på kjøkkenet!

KJØKKENEKSPERIMENTER Disse eksperimentene kan du gjøre hjemme med noen enkle ting som du finner på kjøkkenet! KJØKKENEKSPERIMENTER Disse eksperimentene kan du gjøre hjemme med noen enkle ting som du finner på kjøkkenet! LISTE OVER EKSPERIMENTER Rødkålsmagi og ph Boblestreker Undervannsfyrverkeri Verdens sterkeste

Detaljer

Hvorfor blir håret mørkere når det blir vått?

Hvorfor blir håret mørkere når det blir vått? Hvorfor blir håret mørkere når det blir vått? Innlevert av 7b ved Kråkstad skole (Ski, Akershus) Årets nysgjerrigper 2013 Vi ville gjerne forske på noe og hadde en idedugnad. Mange forslag kom opp, og

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen Hvordan burde man oppbevare brød for at det skal holde seg best lengst på skolen?

Nysgjerrigper-konkurransen Hvordan burde man oppbevare brød for at det skal holde seg best lengst på skolen? Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvordan burde man oppbevare brød for at det skal holde seg best lengst på skolen? Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forskere:

Detaljer

Sikkerhet Rester av kobbersulfatløsningen kan helles i vasken hvis vi skyller med minst 1 liter vann! 1. Beskriv stålullen og kobbersulfatløsningen.

Sikkerhet Rester av kobbersulfatløsningen kan helles i vasken hvis vi skyller med minst 1 liter vann! 1. Beskriv stålullen og kobbersulfatløsningen. En kjemisk reaksjon Hva kan vi observere ved en kjemisk reaksjon? Innhold 2 kobbersulfatløsning 2 stålull 1 tørkepapir Sikkerhet Rester av kobbersulfatløsningen kan helles i vasken hvis vi skyller med

Detaljer

Syrer og sure løsninger

Syrer og sure løsninger Syrer og sure løsninger I denne aktiviteten skal du prøve ut noen egenskaper til syrer og sure løsninger Innhold 1 BTB (bromtymolblått) i dråpeteller (blå) 1 saltsyre i dråpeteller med tynn stilk 1 eddik

Detaljer

Kjemi på ungdomstrinnet

Kjemi på ungdomstrinnet Kjemi på ungdomstrinnet Oslo, 20.10.2017 Svein Tveit Skolelaboratoriet i kjemi Kjemisk institutt, UiO Epost: svein.tveit@kjemi.uio.no Tlf: 22 85 55 36 1 Innhold Program... 3 Fem hvite stoffer... 4 Ammoniakk...

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen 2017

Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hva får oss til å miste konsentrasjonen? Forskere: 7.trinn ved Gullhaug skole (Bærum, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd

Detaljer

KORT INFORMASJON OM KURSHOLDER

KORT INFORMASJON OM KURSHOLDER EINSTEINKLUBBEN På Einstein skapes det et nysgjerrig og eksperimenterende miljø. Hovedfokuset vårt er å gi barna en introduksjon til praktisk jobbing med naturfag og forskning. I løpet av kurset skal vi

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2008

Årets nysgjerrigper 2008 Årets nysgjerrigper 2008 Prosjekttittel: Hvorfor får vi "hjernefrys"? Klasse: 6. trinn Buggeland skole Skole: Buggeland (Sandnes, Rogaland) Antall deltagere (elever): 20 Dato: 30.04.2008 Side 1 Ansvarlig

Detaljer

BallongMysteriet. 5. - 7. trinn 60 minutter

BallongMysteriet. 5. - 7. trinn 60 minutter Lærerveiledning BallongMysteriet Passer for: Varighet: 5. - 7. trinn 60 minutter BallongMysteriet er et skoleprogram hvor elevene får teste ut egne hypoteser, og samtidig lære om sentrale egenskaper til

Detaljer

Kvifor er vindauge blankt når det er laga av sand?

Kvifor er vindauge blankt når det er laga av sand? Kvifor er vindauge blankt når det er laga av sand? Innlevert av 7.klasse ved Motland skule (Hå, Rogaland) Årets nysgjerrigper 2011 Elevane på 7.trinn fekk alle lov å koma med det dei lurte på, og deretter

Detaljer

Karbondioksid i pusten

Karbondioksid i pusten Karbondioksid i pusten Luften vi puster ut inneholder gassen karbondioksid. Hva skjer når gassen karbondioksid løses i vann? Vi bruker BTB-løsning som er en syrebaseindikator som er blå i basisk løsning

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2007

Årets nysgjerrigper 2007 Årets nysgjerrigper 2007 Prosjekttittel: Flyte i vann Klasse: 6 Skole: Hauge skole (Fredrikstad, Østfold) Antall deltagere (elever): 0 Dato: 02.05.2007 Side 1 Vi er en 6.klasse ved Hauge skole på Rolvsøy

Detaljer

SYRER OG BASER. Syrer og baser. Sure og Basiske løsninger

SYRER OG BASER. Syrer og baser. Sure og Basiske løsninger SYRER OG BASER Syrer og baser Mange frukter smaker surt fordi de inneholder syrer. Det finnes mange syrer, og alle smaker surt. (Syrene har denne felles egenskapen: de smaker surt). I naturen finnes det

Detaljer

Hvorfor reagerer dyr forskjellig i mørket?

Hvorfor reagerer dyr forskjellig i mørket? Hvorfor reagerer dyr forskjellig i mørket? Innlevert av 6. trinn ved Sanne skole (Gran, Oppland) Årets nysgjerrigper 2011 Vi er en hel klasse som jobber med forskning og nysgjerrigpermetoden nå. Gruppene

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen 2018

Nysgjerrigper-konkurransen 2018 Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2018 Hvor lenge varer en refleks? Forskere: 2. klasse ved Storevarden skole (Sola, Rogaland) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd Forord

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2009

Årets nysgjerrigper 2009 Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hvordan virker sjokolade på kroppen og humøret vårt? Klasse: 5. klasse Skole: Samfundets skole (Kristiansand, Vest-Agder) Antall deltagere (elever): 18 Dato: 01.05.2009

Detaljer

Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016

Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016 Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016 1 Forord 2. klasse ved Hedemarken friskole har hatt mange spennende og morsomme

Detaljer

Hvorfor ser vi lite i mørket?

Hvorfor ser vi lite i mørket? Hvorfor ser vi lite i mørket? Innlevert av 5A ved Volla skole (Skedsmo, Akershus) Årets nysgjerrigper 2015 Hei til dere som skal til å lese dette prosjektet! Har dere noen gang lurt på hvorfor vi ser lite

Detaljer

Bekkestua Barneskole, klasse 3A, Bærum kommune, Akershus fylke

Bekkestua Barneskole, klasse 3A, Bærum kommune, Akershus fylke Bekkestua Barneskole, klasse 3A, Bærum kommune, Akershus fylke 1. Dette lurer vi på Endelig var det tid for Nysgjerrigper! Vi begynte prosjektet med å lage en Nysgjerrigperpostkasse som vi kunne putte

Detaljer

Hvorfor har snegler slim?

Hvorfor har snegler slim? Hvorfor har snegler slim? Innlevert av 3B ved Smeaheia skole (Sandnes, Rogaland) Årets nysgjerrigper 2015 Ansvarlig veileder: Kirsten Espe Assisterende veileder: Nina Simonsen Antall deltagere (elever):

Detaljer

hvorfor utvider en lokket melkekartong seg etter at den har blitt drukket opp?

hvorfor utvider en lokket melkekartong seg etter at den har blitt drukket opp? hvorfor utvider en lokket melkekartong seg etter at den har blitt drukket opp? Innlevert av 7. trinn ved Hallagerbakken barneskole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2011 Hei! Vi er en liten gruppe fra 7.

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2009

Årets nysgjerrigper 2009 Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hvorfor brenner tre? Klasse: 5c Skole: Eiksmarka (Bærum, Akershus) Antall deltagere (elever): 22 Dato: 30.04.2009 Side 1 Vi i 5C på Eiksmarka skole synes det er

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen Kan en pille eller kaffe uten noen effekt være prestasjonsfremmende?

Nysgjerrigper-konkurransen Kan en pille eller kaffe uten noen effekt være prestasjonsfremmende? Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Kan en pille eller kaffe uten noen effekt være prestasjonsfremmende? Forskere: 7C-3 ved Vestby skole (Vestby, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres

Detaljer

Utvider svampen seg med ulike fart i ulike. temperaturer og væsker?

Utvider svampen seg med ulike fart i ulike. temperaturer og væsker? Utvider svampen seg med ulike fart i ulike temperaturer og væsker? Levert av: Klasse 4D, Eiksmarka skole, 2019 1 Innholdsfortegnelse Innhold side Problemstilling s. 1 1. Dette vet vi fra før s. 3 2. Hypoteser

Detaljer

Liker fugler best hjemmelaget eller fabrikklaget mat?

Liker fugler best hjemmelaget eller fabrikklaget mat? Liker fugler best hjemmelaget eller fabrikklaget mat? Innlevert av 7C ved Bekkelaget (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 203 Våren 203 jobbet elevene i klasse 7C ved Bekkelaget skole med ulike nysgjerrigperprosjekter.

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2007

Årets nysgjerrigper 2007 Årets nysgjerrigper 2007 Prosjekttittel: Hvorfor faller ikke vannet ut av svampen? Klasse: 4A Skole: Fjerdingby (Rælingen, Akershus) Antall deltagere (elever): 4 Dato: 30.04.2007 Side 1 Dette er første

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2010

Årets nysgjerrigper 2010 Årets nysgjerrigper 2010 Prosjekttittel: Hvorfor plukker ikke folk opp hundebæsjen? Klasse: 6b Skole: Mjølkeråen skole (Bergen Kommune, Hordaland) Antall deltagere (elever): 24 Dato: 03.05.2010 Side 1

Detaljer

Prosjekttittel: Hvorfor kan glass knuse/sprekke når det utsettes for store

Prosjekttittel: Hvorfor kan glass knuse/sprekke når det utsettes for store Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hvorfor kan glass knuse/sprekke når det utsettes for store temperaturforskjeller? Klasse: 6.trinn Skole: Eiksmarka skole (Bærum, Akershus) Antall deltagere (elever):

Detaljer

Advarsel. Meget giftig, med langtidsvirkning, for liv i vann. Tiltak Løsningen uskadeliggjøres eller tømmes på resteflaske for kobberioner.

Advarsel. Meget giftig, med langtidsvirkning, for liv i vann. Tiltak Løsningen uskadeliggjøres eller tømmes på resteflaske for kobberioner. En kjemisk reaksjon Hva kan vi observere ved en kjemisk reaksjon? Innhold 2 kobbersulfatløsning 2 stålull 1 tørkepapir Sikkerhet kobbersulfatløsning: Advarsel Meget giftig, med langtidsvirkning, for liv

Detaljer

Hvem i familien er mest opptatt av energibruken?

Hvem i familien er mest opptatt av energibruken? Hvem i familien er mest opptatt av energibruken? Innlevert av 7. trinn ved Haukås skole (Bergen Kommune, Hordaland) Årets nysgjerrigper 2013 Vi var med i forskningskampanjen der vi målte temperaturen hjemme

Detaljer

Hva skjer hvis man må være uten kaffe(koffein)?

Hva skjer hvis man må være uten kaffe(koffein)? Hva skjer hvis man må være uten kaffe(koffein)? Innlevert av gruppe i 7B ved Nord- Aurdal Barneskole (Nord-Aurdal, Oppland) Årets nysgjerrigper 2015 Ansvarlig veileder: Birgitta Eraker Antall deltagere

Detaljer

Hva er alle ting laget av?

Hva er alle ting laget av? Hva er alle ting laget av? Mange har lenge lurt på hva alle ting er laget av. I hele menneskets historie har man lurt på dette. Noen filosofer og forskere i gamle antikken trodde at alt var laget av vann.

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2010

Årets nysgjerrigper 2010 Årets nysgjerrigper 2010 Prosjekttittel: Hvorfor skal vi ikke spise snø og istapper? Klasse: 1B ved Mjølkeråen skole Skole: Mjølkeråen skole (Bergen, Hordaland) Antall deltagere (elever): 25 Dato: 01.05.2010

Detaljer

Løs Mysteriet om løsninger! Kevin Beals John Nez

Løs Mysteriet om løsninger! Kevin Beals John Nez Løs Mysteriet om løsninger! Kevin Beals John Nez INNHOLD Et mysterium Hva betyr å løse et stoff? Hvor mye løser seg? Noen stoffer løser seg ikke Å løse et stoff er ikke å smelte Løsninger er nyttige Løsningen

Detaljer

Hvorfor knuser glass?

Hvorfor knuser glass? Hvorfor knuser glass? Innlevert av 3. trinn ved Sylling skole (Lier, Buskerud) Årets nysgjerrigper 2013 Ansvarlig veileder: Magnhild Alsos Antall deltagere (elever): 7 Innlevert dato: 30.04.2013 Deltagere:

Detaljer

Hvorfor kjennes det varmere hvis du setter føttene dine i varmt vann, enn hvis du gjør det samme med hendene?

Hvorfor kjennes det varmere hvis du setter føttene dine i varmt vann, enn hvis du gjør det samme med hendene? Hvorfor kjennes det varmere hvis du setter føttene dine i varmt vann, enn hvis du gjør det samme med hendene? Innlevert av 7. trinn ved Hallagerbakken barneskole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2011 Vi

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2010

Årets nysgjerrigper 2010 Årets nysgjerrigper 2010 Prosjekttittel: Finnes det jente og guttefarger? Klasse: 1.-4.trinn Skole: Konsvik skole (Lurøy, Nordland) Antall deltagere (elever): 13 Dato: 22.04.2010 Side 1 Vi takker foreldrene

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2010

Årets nysgjerrigper 2010 Årets nysgjerrigper 2010 Prosjekttittel: Hvorfor flyter tang? Klasse: 1A Skole: Mjølkeråenskole (Bergen Kommune, Hordaland) Antall deltagere (elever): 22 Dato: 01.05.2010 Side 1 En av elevene hadde observert

Detaljer

Hvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter?

Hvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter? Hvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter? Innlevert av 7D ved Bekkelaget skole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2013 Vi har brukt lang tid, og vi har jobbet beinhardt med dette prosjektet. Vi har

Detaljer

Kjemi på boks 2 for Høgskulen i Volda. Loen 27. og 29. november 2007

Kjemi på boks 2 for Høgskulen i Volda. Loen 27. og 29. november 2007 Kjemi på boks 2 for Høgskulen i Volda Loen 27. og 29. november 2007 Påvisning av nikkelioner... 2 Bruspulver... 4 Fem hvite stoffer... 6 Knokkelpulver... 8 Make-up fjerner... 10 Brennende seddel... 12

Detaljer

Natur og univers 3 Lærerens bok

Natur og univers 3 Lærerens bok Natur og univers 3 Lærerens bok Kapittel 4 Syrer og baser om lutefisk, maur og sure sitroner Svar og kommentarer til oppgavene 4.1 En syre er et stoff som gir en sur løsning når det blir løst i vann. Saltsyregass

Detaljer

Det forventede resultatet er at vannet skal bli blått etter at magnesiumbiten har reagert med det

Det forventede resultatet er at vannet skal bli blått etter at magnesiumbiten har reagert med det Magnesium og vann 1 Innledning I denne aktiviteten er formålet å vise elevene hva som skjer når magnesium reagerer med vann. Fra læreplanens mål kan vi se at elevene etter syvende årstrinn og innenfor

Detaljer

BINGO - Kapittel 8. Stoff som brukes ved nøytralisering av sure innsjøer (Kalk) Et annet navn for kaustisk soda (Natriumhydroksid)

BINGO - Kapittel 8. Stoff som brukes ved nøytralisering av sure innsjøer (Kalk) Et annet navn for kaustisk soda (Natriumhydroksid) BINGO - Kapittel 8 Bingo-oppgaven anbefales som repetisjon etter at kapittel 8 er gjennomgått. Klipp opp tabellen (nedenfor) i 24 lapper. Gjør det klart for elevene om det er en sammenhengende rekke vannrett,

Detaljer

Hva fiser man mye av?

Hva fiser man mye av? Hva fiser man mye av? Innlevert av 2.klasse ved Uvdal skole (Nore og Uvdal, Buskerud) Årets nysgjerrigper 214 Takk, Birger Svihus, for informasjon om fis. Vi synes det har vært gøy å jobbe med nysgjerrigperprosjektet

Detaljer

Hvorfor selger vi strøm til utlandet og kjøper den dyrere tilbake?

Hvorfor selger vi strøm til utlandet og kjøper den dyrere tilbake? Hvorfor selger vi strøm til utlandet og kjøper den dyrere tilbake? Innlevert av 6 ved Sanne skole (Gran, Oppland) Årets nysgjerrigper 2011 Hei! Vi er en 6. klasse på Sanne skole som har jobbet med nysgjerrigper.

Detaljer

Eksperimentering med CO 2

Eksperimentering med CO 2 Eksperimentering med CO 2 Erik Fooladi, Høgskulen i Volda Øystein Foss, Universitetet i Oslo Hva er CO 2? Kullsyre Karbondioksid En gass eller? Består av to ulike grunnstoff: et atom karbon; C to atomer

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2009

Årets nysgjerrigper 2009 Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hvorfor blir man støl etter trening? Klasse: 7a Skole: Eiksmarka skole (Bærum, Akershus) Antall deltagere (elever): 5 Dato: 30.04.2009 Side 1 Ansvarlig veileder:

Detaljer

Hvordan puster fiskene med gjeller?

Hvordan puster fiskene med gjeller? Hvordan puster fiskene med gjeller? Innlevert av 5. og 6. ved Åse Montessoriskole (Andøy, Nordland) Årets nysgjerrigper 2011 Vi går i 5. og 6. klasse på Åse montessoriskole. Dette er aller første gang

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen Løper vi fortere når vi spiser sukker?

Nysgjerrigper-konkurransen Løper vi fortere når vi spiser sukker? Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Løper vi fortere når vi spiser sukker? Forskere: 4.trinn ved Kronstad skole (Bergen, Hordaland) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd

Detaljer

NYSGJERRIGPER. Blir man mer sulten av å svømme eller er det bare noe man tror?

NYSGJERRIGPER. Blir man mer sulten av å svømme eller er det bare noe man tror? NYSGJERRIGPER Blir man mer sulten av å svømme eller er det bare noe man tror? Dette lurer vi på Vi er 5. trinn på Vestby skole. Vi ville være med på Nysgjerrigperkonkurransen. For å finne ting vi kunne

Detaljer

Årets nysgjerrigper Prosjekttittel: Hva lindrer best mot den "brennende" følelsen i munnen etter at en har spist

Årets nysgjerrigper Prosjekttittel: Hva lindrer best mot den brennende følelsen i munnen etter at en har spist Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hva lindrer best mot den "brennende" følelsen i munnen etter at en har spist sterkt krydret mat? Klasse: 7A Skole: Storevarden skole (Sola, Rogaland) Antall deltagere

Detaljer

Hvorfor blir melka sur?

Hvorfor blir melka sur? Hvorfor blir melka sur? Innlevert av 3A ved Østre Halsen (Larvik, Vestfold) Årets Nysgjerrigper 2016 Vi er to studenter som i praksis har gjennomført et nysgjerrigperprosjekt i 3A på Østre Halsen skole.

Detaljer

Kortryllekunst og matematikk.

Kortryllekunst og matematikk. Kortryllekunst og matematikk. Innlevert av 7. trinn, Ulsmåg skole ved Ulsmåg skole (Bergen, Hordaland) Årets nysgjerrigper 201 Kjære leser Nå skal du få lese en rapport om et korttriks og mattematikk.

Detaljer

Påvisning av kobberioner

Påvisning av kobberioner Påvisning av kobberioner Kobberioner får en intens blå farge sammen med ammoniakk. Er det kobberioner på overflaten av kobbermetall? Innhold 4 bomullspinner 1 kobberplate (eller mynt) 1 ammoniakkløsning

Detaljer

1. Dette lurer vi på!

1. Dette lurer vi på! Hei! Vi er klasse 3B på Bekkestua barneskole. Vi liker å forske fordi det er gøy og lære nye ting. Vi liker og lage hypoteser og rapport. Det er gøy lage og utføre forsøk. Det er bra og oppleve at eksperter

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2009

Årets nysgjerrigper 2009 Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Do (og) papir Klasse: Mellomtrinnet, 6. og 7. klasse Skole: Bolga skole (Meløy, Nordland) Antall deltagere (elever): 2 Dato: 30.04.2009 Side 1 Ansvarlig veileder:

Detaljer

Historien om universets tilblivelse

Historien om universets tilblivelse Historien om universets tilblivelse i den første skoleuka fortalte vi historien om universets tilblivelse og for elevene i gruppe 1. Her er historien Verden ble skapt for lenge, lenge siden. Og det var

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2008

Årets nysgjerrigper 2008 Årets nysgjerrigper 2008 Prosjekttittel: Hvorfor vokser boller i ovnen? Klasse: 6A Skole: Buøy Skole (Stavanger, Rogaland) Antall deltagere (elever): 18 Dato: 29.04.2008 Side 1 For første gang har 6.klasse

Detaljer

Creativ Candles. Lysstøping NORSK BRUKSANVISNING. Produktnummer: 3041 Bruksanvisningens versjonsnummer: - 1 -

Creativ Candles. Lysstøping NORSK BRUKSANVISNING. Produktnummer: 3041 Bruksanvisningens versjonsnummer: - 1 - Creativ Candles Lysstøping NORSK BRUKSANVISNING Produktnummer: 3041 Bruksanvisningens versjonsnummer: - 1 - Velkommen som kunde av teknotorget.no og eier av Creativ Candles fra Joustra! Vi takker for at

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2007

Årets nysgjerrigper 2007 Årets nysgjerrigper 2007 Prosjekttittel: Hvilke sår gjør vondt og hvorfor gjør de det? Klasse: 4a Skole: Fjerdingby (Rælingen, Akershus) Antall deltagere (elever): 4 Dato: 27.04.2007 Side 1 Nysgjerrigper

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2008

Årets nysgjerrigper 2008 Årets nysgjerrigper 2008 Prosjekttittel: Hvorfor bruker menn slips? Klasse: 7a og 7b Skole: Vevelstadåsen skole (Ski, Akershus) Antall deltagere (elever): 4 Dato: 02.05.2008 Side 1 Ansvarlig veileder:

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2009

Årets nysgjerrigper 2009 Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hvorfor gråter vi? Klasse: 7. trinn Skole: Gjerpen Barneskole (Skien, Telemark) Antall deltagere (elever): 4 Dato: 29.04.2009 Side 1 Til å begynne med må vi si

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2010

Årets nysgjerrigper 2010 Årets nysgjerrigper 2010 Prosjekttittel: Hvorfor blir tyggis så klebrig og hvordan kan tyggis gå i oppløsning? Klasse: 6C Skole: Stovner skole (oslo, Oslo) Antall deltagere (elever): 27 Dato: 26.04.2010

Detaljer

Prosjekttittel: Hvorfor får vi så rar smak i munnen nar vi spiser noe rett etter at vi har

Prosjekttittel: Hvorfor får vi så rar smak i munnen nar vi spiser noe rett etter at vi har Årets nysgjerrigper 2008 Prosjekttittel: Hvorfor får vi så rar smak i munnen nar vi spiser noe rett etter at vi har pusset tennene? Klasse: 4a Skole: Workinnmarka (Tromsø, Troms) Antall deltagere (elever):

Detaljer

Kjemi på boks 1 for Høgskulen i Volda. Loen 26. og 28. november 2007

Kjemi på boks 1 for Høgskulen i Volda. Loen 26. og 28. november 2007 Kjemi på boks 1 for Høgskulen i Volda Loen 26. og 28. november 2007 Slim...2 Hydrogengass...4 Oksygengass...6 Ammoniakk...8 Karbondioksid del 1: Påvisningsreaksjon...10 Karbondioksid del 2: Undersøkelse

Detaljer

Spis 10 g gulrot, fyll inn skjemaet og regn ut. Husk å ta tiden når du går opp og ned. Gjenta dette med 10 g potetgull.

Spis 10 g gulrot, fyll inn skjemaet og regn ut. Husk å ta tiden når du går opp og ned. Gjenta dette med 10 g potetgull. 1.3 POTETGULLFORSØKET Dato: Formål: Vise sammenheng mellom energi, arbeid og effekt. Du skal sammenlikne energiinnholdet i potetgull og gulrot ved å bruke opp energien fra 10 g av hver av disse matvarene.

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2007

Årets nysgjerrigper 2007 Årets nysgjerrigper 2007 Prosjekttittel: Hvordan blir sjokoladen hvit? Klasse: 2. trinn Skole: Klokkeråsen skole (Tønsberg, Vestfold) Antall deltagere (elever): 17 Dato: 27.04.2007 Side 1 Ansvarlig veileder:

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen Hva er forskjellen på å trene mye og lite?

Nysgjerrigper-konkurransen Hva er forskjellen på å trene mye og lite? Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hva er forskjellen på å trene mye og lite? Forskere: 7.trinn ved Gullhaug skole (Bærum, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2006

Årets nysgjerrigper 2006 Årets nysgjerrigper 2006 Prosjekttittel: Rulle gruppa Klasse: 7a, 7b og 7c Skole: Vevelstadåsen skole (Ski, Akershus) Antall deltagere (elever): 9 Dato: 30.04.2006 Side 1 Ansvarlig veileder: Gro Wollebæk

Detaljer

KORT INFORMASJON OM KURSHOLDER

KORT INFORMASJON OM KURSHOLDER EINSTEINKLUBBEN På Einstein skapes det et nysgjerrig og eksperimenterende miljø. Hovedfokuset vårt er å gi barna en introduksjon til praktisk jobbing med naturfag og forskning. I løpet av kurset skal vi

Detaljer

Nysgjerrigper-konkurransen Hvor mye helper sansene oss når det gjelder mat?

Nysgjerrigper-konkurransen Hvor mye helper sansene oss når det gjelder mat? Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Hvor mye helper sansene oss når det gjelder mat? Forskere: 7.trinn ved Gullhaug skole (Bærum, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd

Detaljer

4 % alkohol. Gjennomføring SKA AS

4 % alkohol. Gjennomføring SKA AS 4 % alkohol Organiske forbindelser som inneholder én eller flere OH-grupper kalles alkoholer og navnet ender på ol.. Polyvinylalkohol (PVA) er en alkohol med mange tusen OH-grupper i hvert molekyl. Løsningen

Detaljer