PAPP en utstilling for Den kulturelle skolesekken på DogA av Hilde og Bård Tørdal

Transkript

1

2 PAPP en utstilling for Den kulturelle skolesekken på DogA av Hilde og Bård Tørdal Papp er en liten robot som gjemmer seg i en pappeske på gulvet (12x12x12cm stor). Med jevne mellomrom løftes pappesken litt opp og den ene håndtaksflappen skyves ut. Der kommer to oppspilte øyne til syne, som kikker nervøst fra side til side. Papp begynner å kjøre rundt på gulvet og unngår hindringer i veien for seg, ved hjelp av sensorer. Etter en liten stund setter den seg plutselig ned igjen, drar inn håndtaksflappen og later som den bare er en vanlig pappeske. Papp er et engstelig lite vesen som kan sies å personifisere frykt og det å være liten og ville gjemme seg i en stor verden. Barn knytter seg til den og voksne identifiserer seg med den og ser samtidig flere aspekter ved figuren. Kunst, design, leketøy, produkt, illustrasjon, skulptur, objekt, installasjon, kinetikk, robotikk, interaksjon - alle disse feltene berøres og blir bestandeler i verket. Skolebarna får dekorere et skin hver, en pappeske-kropp, i workshopen etter presentasjonen på DogA, der Papp har blitt demonstrert for dem. PAPP, uten esken sin

3 Designer toys - en relativ fersk kunstsjanger Papp er en del av en relativt ny kunstsjanger som kalles for art toys, designer toys eller urban vinyl. Den kommer også inn under den underkategorien som kalles en "blank designer toy", ettersom den ikke er dekorert. Blank (am. <blænk>) er en samlebetegnelse for figurer man kan dekorere selv. Kidrobots Munny en den mest solgte blank i verden Det er vanlig å invitere kjente designere til å dekorere figuren og så trykke opp et begrenset antall, for salg som samleobjekter. Papp er en slik figur og 8 internasjonale kunstnere har laget sin tolkning av PAPP, ved å dekorere den med sin unike stil og tolkning av figuren. Kunstneriske intensjoner Papp er en liten robot og består egentlig bare i en kvadratisk pappeske, med to øyne som kommer til syne, når den ikke gjemmer seg. Papp er svak og liten, har store øyne som et barn og trenger åpenbart vår hjelp. Det er altså det motsatte av en superhelt vi her har med å gjøre - det er mer snakk om en antihelt. Under pappesken og bak øynene er det satt sammen mikrodatamaskiner, servoer og sensorer som sammen gjør at kunstnerne får denne figuren til å virke så levende som den gjør. All teknikk og sammensetning av komponenter er gjort av kunstnerne selv. Papp er en robot helt uten egenskaper til nytte for menneskene, den er seg selv nok og bryr seg kanskje heller ikke om hva vi synes om den. Det den tenker mest på er at den vil gjemme seg og likne mest mulig på en hvilken som helst annen pappeske, så den virker uinteressant og får være i fred. En slik adferd er interessant i forhold til hvordan vi mennesker også handler og kan si noe om hvordan vi noen ganger selv har det. Det finnes mange grunner til å ville gjemme seg, mer eller mindre alvorlige og det er noe av det kunstnerne vil sette søkelys på med kunstverket sitt. Sympatien man føler for denne lille roboten, som bare egentlig er en kald maskin, er interessant som tema. Varmen og relasjonene som oppstår mellom den og menneskene som observerer den, er interessant å tolke. Hva skal til for å vekke sympati hos oss mennesker eller sier kunsten noe om oss og våre egne tanker, følelser og reaksjonsmønstre? Opplever alle kunsten likt? Vil et nytt utseende kunne endre karakteren, eller oppfatter vi uansett dekor, Papp som en liten, søt robot som gjemmer seg i en pappeske?

4 Forberedelse til elevene Papp er et kunstverk som kan formidles på flere nivå. Kunstverket er direkte knyttet til dagsaktuell design og kunst, og viser et eksempel på et verk i en kunstform som er ung og relativt ukjent i Norge. Papp relateres selvfølgelig til kunst- og håndverksfaget i skolen; men det tekniske aspektet ved selve roboten inni, gjør at den også kan kobles til f. eks matematikk, fysikk og tekniske fag. Roboten vises elevene også uten pappesken, slik at det tekniske eventuelt kan studeres grundigere. Det er også anledning til å bruke det faglige bakgrunnsmaterialet, som for eksempel artikkelen fra Wired: The New Cubicle Commandos, i engelskundervisningen (ungdomskolenivå) i forkant av utstillingen. Opplegget baserer seg på at elevene ikke har forkunnskaper om hverken kunstverket eller sjangeren og meningen er at de skal lære om dette under presentasjonen og ved egen deltagelse i workshopen. Vi setter stor pris på om elevene likevel har fått beskjed om at de må oppføre seg bra og være forsiktige i møte med robotens delikate deler, som kan gå istykker. Vi har mye erfaring fra turné i Telemark, så dette skal nok gå bra. Det kan også være greit å forberede elvene på at de selv skal gjøre noe praktisk og på den måten delta selv. Elevenes egne Papp-tolkninger vil de kunne ta med seg hjem eller velge å stille ut i DogAs lokaler. En god måte å forberede elevene for denne delen av besøket på DogA er å lage en skisse på hvordan man vil at sin egen Papp skal se ut på den lille utklipps-versjonen av Papp som er vedlagt i denne veiledningen. Arket med Papp bør printes ut på tykt papir, best resultat får man ved å bruke papir som veier rundt 200g/m 2. Elevene klipper deretter ut figuren, er den sammen og tegner sin versjon av Papp. Presentasjon av utstillingen Presentasjonen er todelt og vil vare ca. to skoletimer per gruppe/klasse: Del en er en digital presentasjon og en demonstrasjon av selve roboten med påfølgende diskusjon og dialog med elevene. I andre del av formidlingsopplegget inngår en workshop, med praktisk arbeid for elevene. FØRSTE TIME: Etter å ha presentert kunstnerne, vises roboten for elevene. Deretter kommer en presentasjon hvor fenomenet designer toys og character design blir belyst og der spørsmålene som omtales er: hva er designer toys, hva er character design, hvem jobber med det, hvor kommer estetikken fra og hvordan ser den ut i dag?

5 Presentasjonen går videre og viser utviklingen av Papp; fra inspirasjonskilder til konseptskisser, den første prototypen i tre/ kryssfiner og elektronikk, 3D-design, prototyper og fram til det ferdige verket. Gjennom denne delen av presentasjonen får elevene et innblikk i prosessen fra idé til ferdig produkt og hvilke ferdigheter, fag og teknisk kompetanse en kunstner trenger i arbeidet sitt, i tillegg til de konseptuelle og formale problemstillingene man jobber med. Formidlingen er dialogbasert, og elevene oppfordres til å stille spørsmål underveis. Det er ønskelig å få i gang en samtale og en diskusjon om hva utstillingen sier noe om; om det ligger noe mer bak det søte ytre, samt hva elevene leser inn i verket og tolker det til. ANDRE TIME: Den neste skoletimen får elevene mulighet til å dekorere en Papp selv. De har nå sett de ulike eskene og estetikken innenfor denne sjangeren. Formidleren har med tusj og esker, og elevene lærer først å brette esken og så dekorere den med sin tolkning, med egne utrykk, holdninger og stil. Om kunstverket, sjanger og inspirasjonskilder Prosjektet er tverrfaglig med hovedtyngde innenfor sjangeren designer toys, en tverrfaglig kunstsjanger som ikke er særlig kjent i Norge og har veldig få norske aktører. Sjangeren er mest kjent i undergrunnsmiljøer i utlandet og det er også av denne grunn at utstillingen inneholder flest arbeider fra internasjonale kunstnere og designere. Det vil dermed bli en utstilling som vil gi innblikk i et undergrunns-fenomen, der noen av de mest respekterte kunstnerne viser sine arbeider og som vil gi en større bevissthet og dypere refleksjon rundt de figurene man har på t-skjorta eller vinylfigur man kjøpte fordi man synes den var kul eller søt. Papp er, gjennom pappeske-designet sitt, det som kalles en "blank" designer toy (et amerikansk uttrykk, som nok helst bør uttales som / blænk /). Det vil si at den i utgangspunktet er et blankt lerret, i tredimensjonal form, som kunstnere, designere og publikum kan bruke til å tegne og dekorere på og dermed komme med sine egne tolkninger. På samme måte som personligheten til Papp er et blankt lerret - er programmeringsspråket, som brukes for å programmere roboten, "open source" og kan forandres av de som eier en Papp. Slik kan oppførselen til roboten også tilpasses utseendet. Robotene unngår hindere og svinger vekk fra dem ved hjelp av infrarøde sensorer foran. Øynene er animerte ved hjelp av servoer, og ser nervøst fra side til side. Ideen er at eskene er et skjulested for noen som ikke vil synes. Hvilke disse vesenene er får vi ikke vite; det eneste vi ser er øynene gjennom håndtaksluka når de våger seg rundt på gulvet - på jakt etter en utvei eller et bedre sted å være.

6 Om kunstnerne Hilde og Bård Tørdal er et kunstnerpar utdannet ved Kunstakademiet i Trondheim (KIT), NTNU og jobber som kunstnere og designere med et prosjektbasert fokus, hvor hvert spesifikke prosjekt eller idé, dikterer materialvalg, form og uttrykk. Hilde er opprinnelig fra Asker og Bård fra Harstad og etter mange år som billedkunstnere i Berlin og Oslo, flyttet de til Tørdal i Telemark. Der jobber de sammen i sin egen bedrift, 3753% Tørdal, som både gjør kunst- og designoppdrag og selvinitierte prosjekt. Kunstutstillinger og workshops i både inn- og utland, offentlige utsmykkinger, kuratorviksomhet, foredrag og undervisning, stedsutviklings-prosjekter, karakterdesign, prototypeproduksjon, produktdesign, firmaprofilering og illustrasjon er noen av de feltene som danner grunnlaget for virksomheten. 3753% Tørdal er altså en kunst- og designbedrift som holder til på bygda, med et internasjonalt nettverk og med internett som navlestreng til omverdenen. Kontaktinformasjon: Hilde Tørdal: Bård Tørdal: Adresse: 3753% Tørdal 3753 Tørdal info@tordal.no Faglig utdypningsdel Artikkel i Wired fra januar, 2004: The New Cubicle Commandos: For research kan disse hjemmesidene være aktuelle: Magasin som omhandler kunstnere som ofte jobber innenfor sjangeren: Festival dedikert til karakterbasert kunst: Galleri som viser kunst fra sjangeren: Butikk som selger designertoys: % Tørdals hjemmeside: Det gis full frihet til elever og skoler å blogge om Papp-prosjektet.

7 Utskriftsark Skriv ut denne siden på så tykt papir som mulig! Hvis du ikke har tykt papir er det lurt å tegne før du klipper!! Klipp ut PAPPs vanlige øyne... Eller tegn og klipp ut dine egne...

8 Montering Lim på de grå feltene.. Brett opp... Brett ned.. Lim fast øynene på innsiden...