Inf 1510: Bruksorientert design. Prosjektarbeidet , Rune Rosseland

Transkript

1 Inf 1510: Bruksorientert design Prosjektarbeidet , Rune Rosseland

2 Semesterplan INF1510 våren,2015!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!nb!nb! foreløpig!plan:!januar!2015 uke dato individuell,oblig forelesning,(lille,aud:,kn) øvingsgruppe prosjekt gruppe<oblig intro!bruksorientert!design I1 fre.30/1 intro!til!prosjektarbeidet bli!kjent 5 prosjektide! prosjektarbeid 2.2. intro!arduino øve!arduino A 6 r 9.2. mer!arduino øve!arduino d 7 u I2 fre.20/2 ideer!for!arduino gjøre!ferdig!arduino i 8 ArduinoDoppgave no start!på!prosjektarbeidet prosjektarbeidet start 1 G1 fre.27/2 9 praktisk!planlegging f, prosjektdskisse 2.3. I3 fre.6/3 forstå!bruk forstå!bruk o! 2 10 begrep:,bruk behov!og!krav identifisere!behov!&!krav r i,, 9.3. I4 fre.13/3 ideer!og!visjoner! lage!visjoner!&!ideer s d 3, 11 begrep:,design skisser!og!prototyper!!!!!!!skisser!&!prototyper t e, I5 fre.20/3 analyse analyse!innsamlede!data å e 4 12 begrep:,analyse identifisere!behov!og!krav r, I6 fre.27/4 evaluering!i!brukskontekst evaluere!med!brukere b! 5 G2 fre.27/3 13 begrep:,evaluering prototyping r p, ideerd>prototype u r 6 14 påskeferie k o, 6.4. veiledning t 7 15 i o, gruppearbeid gruppearbeid t t 8 G3 fre.17/4 16 e y, gruppearbeid skrive!rapport veiledning r p 9 17 video!&!pitch a e, pizza HumSam:!jus,ped, HumSam!om!IT!i!kontekst designikritikk s r 10 G4 man.27/4 18 e.m. medievit,sosiologi!!psykologi j!, prototype+kritikk 4.5. I7 fre.8/5 gjesteforelesning:!å!jobbe!med designikritikk o e begrep,humsam bruksorientert!design n v, <åpent!for!forslag> veiledning e a r l, oppsummering! veiledning u eksamenstips e, veiledning r slutt! eksamensinnlevering!gruppe ons.10/ rapport,+,video,(med,kort,dok) gruppedeksamen 24 fre.12/6 individuell!eksamensinnlevering! individuell,eksamenrapport 3

3 Obligatoriske oppgaver Individuell: - Mappe med Arduino-øvelser (fre. 20/2) - 6x refleksjonsoppgaver fra forelesninger Gruppe (prosjekt): feb: Prosjektskisse - tema, mål, målgruppe (brukere), plan mars: Fra bruk til idé til prototype april: Evaluering av prosjektgruppas arbeid og samarbeid april: 2 prototyper + kritikk 4

4 Individuell oblig 1 - Hvilken prosjektidé syns du virker interessant / spennende? - Hvorfor? - Hvilken brukergruppe kunne du tenke deg å jobbe med / designe for? - Hvorfor? - Har du noen idéer til hva du kunne tenke deg å fokusere på? Et problem du kunne tenke deg å løse for en brukergruppe? Beskriv. - Hvorfor? Hensikt: Begynne å tenke på en problemstilling for prosjektet. Leveres i Devilry innen fredag kl

5 Prosjekter vår 2015 Krav! Begrunne løsning ut fra noens behov + bruke Arduino Temaer: 1. Internet of things - hvilke ting kan / bør snakke sammen, og hva skal de si - hvorfor? 2. "Sitting is the new smoking" - hvordan kan vi bidra til at folk kommer opp av stolen / sofaen 3. Interaksjon uten skjerm - tangible interaction - wearable computing - embedded computing 6

6 Prosjekter vår 2015 Begrunne løsning ut fra noens behov + bruke Arduino Mer spesifikke oppgaver / problemer: 4. handle-hjelp på Kampen Omsorg+: - mange av de eldre beboere har problemer med å komme seg på butikken for å handle mat. Den lokale butikken tilbyr bestilling av varer over telefon, men mange beboere har vanskelig for å gjøre seg forstått og forstå hva som blir sagt på telefonen, noe som resulterer i feilkjøp og misforståelser. Hvordan kan dette problemet løses ved hjelp av bruksorientert design + Arduino? 5. skeumorph design: - Wikipedia: A skeuomorph /ˈskjuːəәmɔrf/ is a derivative object that retains ornamental design cues from structures that were necessary in the original - hvordan kan moderne, digitale apparater redesignes med gammeldagse inputmekanismer, f.eks. gammeldagse brytere, skru-knotter o.l. som folk kjenner til fra før og kan bruke umiddelbart. 7

7 Internet of things Hvilke ting kan / bør snakke sammen? Hva ville de si? "Eieren min behandler meg som et objekt" " " "Lat: , Long: " "Er du på Facebook?" "Det er noen i rommet" Hvordan kan det løse et problem? smarthouseidea.com 8 gopixpic.com

8 "Sitting is the new smoking" - Hvordan kan vi bidra til at folk kommer seg opp av stolen / sofaen - Alternative måter å gjøre en aktivitet som vanligvis blir gjort sittende - Hvorfor må vi sitte? 9

9 Interaksjon uten skjerm Hvordan kan vi interagere med teknologi uten bruk av skjerm? Tangible interaction direkte følbart og fysisk grensesnitt fysisk representasjon av data / informasjon interaksjon med hele kroppen / alle sanser integrasjon av grensesnitt og interaksjon i omgivelser og kontekst Wearables kroppsnær teknologi MIT Media Lab sensorer smarte klær kroppslig data som input (bevegelser, fysiologiske data, posisjon, etc.) Embedded computing teknologi skjult i omgivelsene smarte omgivelser / bygninger Ole Johan Dahl s hus. Hva styrer hva? Hvordan henger det sammen? 10

10 Tangible Interaction GPS navigasjon for syklister: - SOLID bike ( - Haptic feedback: Vibrerende håndtak angir retning - Instinct sykkelstyre ( Pneumatiske ballonger i håndtak angir retning Friksjon i "feil" styreretning Vektforskyvning i håndtak gjør det "intuitivt" å styre i riktig retning Marble Answering Machine ( ) - fysisk representasjon og manipulasjon av data - integrasjon av grensesnitt og interaksjon i omgivelser og kontekst 11

11 Wearable computing - Mobiltelefon - Google Glass - Smartklokker - Helse- og aktivitetsmonitorering - Imogen Heap: Musical Glove - Wearable projection / camera / interaction device - Seizure detection and notification system for dogs - Klær for gravide som lyser når barnet sparker

12 Embedded computing - Smarte omgivelser - Monitorering av forurensning / luftkvalitet / vannkvalitet / etc. - CITI-SENSE prosjekt: - Big Data: Hvordan kan et lite prosjekt skalere til noe stort? - Et system som reagerer på forskjellige værtyper? Støy? - Prosjekt v bilderamme: - Gestures - Navigasjon, beacons 13

13 Gruppeoblig 1 Prosjektskisse - tema, mål, målgruppe (brukere), plan 1. Presenter prosjektgruppa + møtetider, roller, styrker, svakheter 2. Presenter temaet for prosjektet 3. Beskriv mål og målgruppe (brukere) 4. Hvorfor dette tema, mål og målgruppe? 5. Hvordan vil dere gå frem? (metode) 6. Grov plan for prosjektet med viktige milepæler Leveres fredag 27/2 Husk å oppgi prosjektgruppe og navn på gruppemedlemmer! 14

14 Gruppeoblig 2 Skissere forkastede idéer. Hvorfor har dere valgt X? - begrunn gjennom undersøkelse av bruk Videreutvikling av idé Prototype(r) - hvem er brukerne? - hva og hvor er brukssituasjonen? - hva er behovene? Leveres fredag 27/3 - hvilket problem skal dere løse? - hvordan skal løsningen skape en bedre fremtid for brukerne? - hva sier brukerne om problemet og idéen? - hva prototyper prototypen(e)? - hvilken innsikt har prototypen(e) gitt dere? - hvordan vil dere bruke denne innsikten i det videre arbeidet? Husk å oppgi prosjektgruppe og navn på gruppemedlemmer! 15

15 Gruppeoblig 3 Evaluering av gruppearbeidet 1. Individuell refleksjon over: - tidsbruk - eget bidrag - fordeling av arbeid i gruppen - nødvendige forbedringer / endringer 2. Gruppen diskuterer de individuelle refleksjonene og vurderer hvilke grep som må gjøres for å forbedre samarbeidet Leveres fredag 17/4 - diskusjonen skal dokumenteres - lag plan for hvordan endringsforslag skal følges opp Husk å oppgi prosjektgruppe og navn på gruppemedlemmer! 16

16 Gruppeoblig 4 Ferdig prototype - Gruppen skal "pitche" sin løsning for klassen - Prototypen skal demonstrere gruppens løsning - Motta kritikk og spørsmål fra en annen gruppe + klassen Kritikk av et annet prosjekt - Hver gruppe skal kritisere løsningen til en annen gruppe - Hensikt med kritikk er å lære (gi / motta kritikk, fag) - Kritikk kan være både positiv og negativ, men alltid saklig Leveres mandag 20/4 Husk å oppgi prosjektgruppe og navn på gruppemedlemmer! 17

17 Eksamen 1. Grupperapport Utgangspunkt for prosjektet (problemstilling) Plan (organisering av tid og ressurser) Undersøkelse av bruk (observasjoner og intervjuer) Analyse av innsamlet data Design av løsningsforslag Evaluering av design ihht. problemstilling Konklusjon HUSK: Dokumentér prosessen nøye - Bilder, skisser, diskusjonsnotater, etc. - Veldig godt å ha når rapporten skal skrives 18

18 Eksamen 2. Video - 3 til maks. 5 min. - demonstrere hvordan løsningen fungerer - dokumenteres i kort rapport - legges ut på YouTube, Vimeo, el.l. 3. Individuell rapport - bruk refleksjons-obliger fra forelesning - vis at du forstår hva bruksorientert design innebærer - kan trekke karakter opp eller ned i forhold til resten av gruppen - hva har du lært om bruksorientert design? 19

19 Undersøkelse av bruk / brukssituasjon Metoder som skal brukes: Intervju og observasjon For å forstå hvorfor folk gjør som de gjør: - Observér. Spør. Observér på ny. Spør på ny. (Schön: see-move-see) Intervju: - Strukturert - Semi-strukturert - Åpent Observasjoner: - Samtykkeerklæring - Hva gjør brukerne? Hvor? Med hvem? Hvordan? Hvorfor? - Hvordan stemmer dette med hva de sier at de gjør? - Se etter problemer og utfordringer med dagens situasjon - Hvordan kan disse løses ved hjelp av Arduino++ 20

20 Samarbeid i gruppa - Bli enige om ambisjoner og tidsbruk - Finn møtetider utenom øvingsgruppa - Diskuter "samarbeidskontrakt" - Prioritering / ambisjonsnivå - Roller: oppgaver og ansvar - Diskuter sanskjoner mens dere er venner - Fravær, komme for sent, ikke gjøre som avtalt, ikke si ifra, levere dårlig jobb, prioritere andre ting, ikke samarbeide (skaper veldig dårlig stemning i gruppa) Bill Waterson 21

21 For de som ikke har hatt INF1500 Ekstraforelesning uke 5 og / eller 6 - Gjennomgang av viktigste begreper fra INF Grunnlag for videre arbeid i INF Påmelding: Link til Doodle på semestersiden til kurset kommer snart 22

22 Arduino-verksted i Sonen i morgen For de som ikke klarer å vente til neste uke.. 23

23 Inspirasjon No matter what people tell you, words and ideas can change the world. - Robin Williams Great minds discuss ideas; average minds discuss events; small minds discuss people. - Eleanor Roosevelt The way to get good ideas is to get lots of ideas and throw the bad ones away. - Linus Pauling 24

24 FN s Millennium Development Goals 1. Eradicate extreme poverty and hunger 2. Achieve universal primary education 3. Promote gender equality and empower women 4. Reduce child mortality 5. Improve maternal health 6. Combat HIV/aids, malaria and other diseases 7. Ensure environmental sustainability 8. Global partnership for development

25 Tidligere prosjekter Vår 2014 drink-e: odin: y-remember: sunscreminder: bilderamme: nutrino: scream lock: walle: safesound: arduglove: magiclock: pongduino: triangulino: IceBreaker: 26