Halvårsplan norsk høst 7.trinn Kaldfjord skole. Vi tar forbehold om endringer!

Transkript

1 Halvårsplan norsk høst 7.trinn Kaldfjord skole. Vi tar forbehold om endringer! Lærebøker i lesing/ leseforståelse Leseforståelse C, Hydén, Schubert m.fl. Safari Lesebok A/B Andre utvalgte tekster Lærebøker i språklære Agora Øvebok Høyfrekvente ord Lærebøker i tekstskaping/ data Andre utvalgte oppgaver Kompetansemål for 7. trinn. Høsthalvåret. Muntlige tekster: - Drøfte og vurdere skjønnlitterære tekster med utgangspunkt i egne opplevelser og med forståelse for språk og innhold - gi en begrunnet vurdering av andres muntlige framføringer - drøfte hvordan språk kan uttrykke og skape holdninger til enkeltindivider og grupper av mennesker - lytte til andre, uttrykke og grunngi egne standpunkter og vise respekt for andres

2 - opptre i ulike språkroller gjennom rollespill og drama, opplesing, intervju og presentasjoner Skriftlige tekster - bruke ulike lesestrategier tilpasset formålet med lesingen. - med egne ord referere og oppsummere hovedmomenter i en tekst - lese et mangfold av tekster i ulike sjangrer og av ulik kompleksitet på bokmål og nynorsk: norske og oversatte, skjønnlitterære tekster og sakprosatekster - gjenkjenne og uttale bokstavene som finnes i samisk alfabet - uttrykke egne opplevelser av og begrunne egne synspunkter på leste tekster - presentere egne leseerfaringer fra skjønnlitteratur og fagbøker skriftlig og muntlig - bruke erfaringer fra egen lesing i skjønnlitterær og sakspreget skriving - eksperimentere med ulike språkvarianter i egen skriving på bokmål og nynorsk, dialekt og gruppespråk Sammensatte tekster - lage sammensatte tekster med bilder, utsmykninger og varierte skrifttyper til en større helhet, manuelt og ved hjelp av digitale verktøy - bruke estetiske virkemidler i egen tekstproduksjon Språk og kultur: - presentere egne tolkinger av personer, handling og tema i et variert utvalg av barne- og - ungdomslitteratur på bokmål og nynorsk og i oversettelse fra samisk - finne språklige særtrekk i sitt eget miljø og sammenligne med noen andre dialekter

3 - forklare noen likheter og forskjeller mellom muntlig og skriftlig språk, både nynorsk og bokmål Periode: August Leseforståelse/ Safari lesebok Dra ut informasjon fra en: - fortelling: "stupet" s. 8 - tekst med påstander, "Padden" s. 44 Agora Øvebok s Rettskriving - Og/ Å - Lydlike ord Lese/veiledet lesing/ leseforeståelse Skrive Gjøre oppgaver i boka Skrive fortellinger Gjøre oppgaver på ulike nettsteder som tilhører ulike norskverk kommentarer til elevens arbeider To stjerner og ett ønske Utviklingssamtaler i relasjon til

4 Periode: September Leseforståelse, Safari lesebok Dra ut informasjon fra: - diktet "Langt inne i skogen" s. 4 - teksten "Fire drømmer" s. 43 s Kap. 13: Vi leser! - Viktigheten av å lese hver dag - Skjønnlitterære bøker - Skrive bokanmeldelse s.76 Kap.6: Fortelling - Fortelling - Hva er en god fortelling? - Kontraster og motsetninger - Synsvinkel Lese/veiledet lesing Skrive bokanmeldelser Gruppearbeid/ Læringsvenn Gi respons Gjøre oppgaver i øveboka og språkboka Presentasjon av eget arbeid/ bokanmeldelsene muntlig Skrive fortellinger/ friskriving kommentarer til elevens arbeider / muntlige framlegg to stjerner og ett ønske Utviklingssamtaler i relasjon til Agora øvebok s Rettskriving Data Friskriving

5 Periode: Oktober/ November Lesebok Safari s , s "Komplett ugjenkjennelig norsk" - "Den hvite hesten" Leseforståelse C: Dra ut informasjon fra: - "Fra en novelle" s.8 - "Et intervju" s. 4 - "En elevøvelse" s. 6 - "Et kart" s. 10 -" En instruksjon" s "Fra en dagbok" s. 18 Lese/veiledet lesing/ Leseforståelse Carlsten Ukens ord - fremmedord/ dobbeltkonsonant Diktater kommentarer til elevens arbeider/ muntlige framlegg to stjerner og ett ønske s Kap. 7: Saktekster - Å lese for å lære - Å skrive for å lære - Å fortelle for å lære - Hent informasjon fra teksten Agora øvebok - Tekstkunnskap s Nøkkelord/ Nøkkelsetninger s Å lese på ulike måter/ Pugg s Ulike skriveteknikker for å lære kunnskapsstoff Presentere fagstoff for andre Skrive artikler/ foredrag Øve på flyt når man leser læreboktekster Kameratvurdering/ Læringsvenn Utviklingssamtaler i relasjon til

6 Desember Lesebok Safari - "Titanic - skipet som ikke kunne synke" s Leseforståelse C: Dra ut informasjon fra: - "En legende" s. 16 -" En artikkel" s "En opplysningskampanje" s. 36 Lese/veiledet lesing Ukens ord - fra ordklassene Diktater - ukas ord, setningsanalyse kommentarer til elevens arbeider/ muntlige framlegg to stjerner og ett ønske s Kap.1: Hvordan språket ble til - Hellen Keller - Språksymboler - Talespråk - Skriftspråk - Alfabetet Kap. 2: Språket i Norge - Dialekter - Sosiolekter og slang - Lånord Lage diskusjonsgrupper om språk Kildekritisk bruk av internett for å innhente fakta - nettvett Skrive tekster Lage bildespråk, tegne/ skrive ulike alfabet, bla det samiske Bruke ordliste og retteprogram Kameratvurdering/ Læringsvenn Utviklingssamtaler i relasjon til

7 - Bokmål, nynorsk og dialekter - Samsisk Kap. 3: Språk og holdninger - Språk er makt - Språk og kjønn - Språk og diskriminering Kap.4: Byggeklossene i språket - Grammatikk - Ordklasser - Pronomen - Adverb - Preposisjoner - Determinativer - Setningsanalyse - Rettskriving Gjøre oppgaver på ulike nettsteder som tilhører ulike norskverk finne nettsteder høre historier bli fortalt på forskjellige dialekter( s. 23 i Språkboka) Agora øvebok - Ordklasser s Setningsanalyse s Predikativ s Adverbial s Oppslagsverk s Søking på internett s. 96