TILBAKEBLIKK SOLBÆR september 2018

Transkript

1 TILBAKEBLIKK SOLBÆR september 2018 Liakroken barnehage ICDP TEMA 2: Se og følg barnets initiativ Denne måneden har tema 2 vært gjeldende - å følge barnets initiativ. Dette forutsetter en justering til barnets tilstand og å kunne lese og svare på barnas intensjoner. Barnet kan «spørre oss» gjennom gråt, verbalt språk, kroppsspråk og ansiktsuttrykk men også gjennom handlinger og utageringer. Det handler ikke nødvendigvis om at dem får «viljen sin», men at man i hovedsak klarer å rette seg etter/forstå hva barnets intensjon faktisk er. For å forstå TEMA 2, kommer nå et hendelsesforløp som har foregått gjennom store deler av september: Det har ikke vært til å unngå, tre gutter har stadig vært i rolle, rolle som dyr. Ingen figurer, ingen konkreter, bare dem selv- som dinosaur, apekatt, edderkopp, tiger og mer. Mange lyder, dyrelyder har vært og hørt på Solbær. Disse tre guttene har fanget de andre barnas interesser, og det forståelig; de tre guttene på 3 og 4 år har hatt det kjekt når de er. Det er flertall på avdelingen vår som nå er opptatt av dyr, å e dyr, å lese om dyr og å høre om dyr. Vi voksne har sett intensjonen i form av rolleen som har pågått. En av foreldrene har også forklart at hjemme går det i dinosaurer. Tone har lånt mange dyrebøker på biblioteket. Og Karin har også fulgt barnas initiativ. Hun har vært i kjelleren vår og kom tilbake med en stor boks med dyrefigurer. Etter dette har dyrene vært i bruk hver dag på Planen nå er å forandre kuben til jungel og ebordet til bondegård. Lek, og fellesskap Som nevnt i forrige tilbakeblikk, har vi denne måneden begynt å dele barnegruppen på solbær i aldersinndelte grupper. Her har vi hatt ulike

2 voksenstyrte aktiviteter, men også fri. Det er i hovedsak onsdag og torsdag, når forskerne har sitt program, vi har hatt spesifikke aktiviteter som innebærer kunst, kultur og kreativitet, matematikk og kommunikasjon, språk og tekst. Som kjent, bidrar små/avskjermede grupper til økt konsentrasjon i forhold til og aktivitet, men også for å sammenfalle interesser og stimulere for å nevne noen. Vi vil fortsette med dette fremover og bruke observasjon som metode for å etter hvert praktisere egrupper (på tvers av alder). Aktiviteter og på Solbær: Vi har laget oss et stort tre som vi kaller for vennetreet! Her har barna fått avbildet hånden sin som er «bladene» på treet. Videre har vi også vært ute og plukket skikkelige blader som vi har lagt til press som skal henges opp. Vi har malt høstbilder blitt hengt avdelingen og brukt fargene gul, grønn og oransje. Samtlige male 2 bilder hver, ett de fikk ta hjem og ett de skulle henge opp Det var ikke like få de til å rydde som det var til seg ned, maling er gøy! som har opp på rød, blå, barn fikk med på enkelt å å sette Vi har også laget kunst ved bruk av lim, pensel, glitter, små figurer og pappskåler. Dette var gøy, og ekstra kjekt er det å se barna som involverer seg selv for å hjelpe til ved forberedelsene. Noen kunne også her holdt på i evigheter!

3 Denne måneden har vi også endelig fått gått noen turer med barna! Vi har vært i Flaktveitparken og Åmundsdalen. Fiskekaker og lapskaus har vært på menyen. Båltenning og fri har vært i fokus. Videre er det fint å se når vi går tur at barna knytter bånd på tvers av alder og. Som kjent faller det barna naturlig å e. Og vi vet at læring skjer gjennom. For å nevne noe kan barna gjennom få oppleve mestring og selvtillit, og den bidrar til å bygge broer. Som vist til over har det denne måneden vært mange voksenstyrte aktiviteter og dette er hensiktsmessig da man som nevnt fremmer kontakt med hverandre og barna kan videre få sammenfalle interesser med hverandre. Videre ved bevisst valg av pedagogisk innhold vil det være god trening i forhold til språk, turtaking og bevisstgjøring av selve barnegruppen som er tilstede. Dessuten, vil planlagte aktiviteter fremme en behagelig ro på Balansen mellom fri og voksenstyrte aktiviteter skal være gjeldende og det er viktig at vi har fokus på det.

4 Til slutt er det verdt å nevne hvor fint det er å se de eldre barna hjelpe de som er mindre. Dette kan være seg påkledning når vi skal ut, i /rolle og å komme til oss voksne for å uttrykke de mindre barnas ønsker og behov. Forskerne: Onsdagen er turdag som er knyttet til temaet og. Den faste turplassen blir i Åmundsdalen. Det er Janne, Marianne, Randi og Hanne som står for det pedagogiske innholdet i forskergruppen. Vi har ulike mål i forhold til denne gruppen: Øve på å mestre turtaking Lære å ta hensyn til andre Kunne samarbeide, lære å lytte til det andre sier Våge å si noe høyt i samling Styrke selvbildet Identitet hvem er jeg? Denne måneden har forskerne hatt ulike aktiviteter inne og ute. De har hatt fokus på regler og rutiner som forskerne skal bli kjent med slik at man skaper forutsigbart og trygt miljø. Forskerne kommer fra ulike avdelinger og har derfor brukt tid på å bli kjent. De har sunget navnesanger og hatt ulike «bli kjent-er». I tillegg har de arbeidet med ulike oppgaver knyttet til figurer og farger. Forskerne har vært på tur til Flaktveitparken og Åmundsdalen. De har klatret, lagd hus av pinner og hatt ulike felles aktiviteter. På turene har de spist suppe til lunsj og dette har vært populært. Når de var i Flaktveitparken så de en hjort. Dette var en spennende opplevelse for alle. Gjennom måneden har de fått sett på endringene som har skjedd i naturen fra sommer til høst. Neste måned: Vi følger ukeplanen og arbeider med å fortsette å gjøre oss kjent med dagsrytme og innhold fra denne. Videre skal vi gjøre kuben til en «jungel». Vi holder også en knapp på street som er blitt laget og minner hverandre stadig på hvorfor vi har laget nettopp dette, samt hvilken hensikt treet har.

5 Musikk til språk har blitt gjennomført i september, det er et nyttig tiltak når det kommer til fellesskap og språktrening. Tone har hatt ansvar for samlingene og vært kreativ i sin vei; Barna ledes forsiktig inn til samlingene med musikk. I samlingen sitter Tone og venter på at barna skal få sitte på putene som er spredt utover. Hun har lys, slør og en ball som gjenstander. Ulike sanger og regler blir sunget og gjenstandene blir brukt. Alle barna skal blir inkludert. Stemningen bærer preg av magi og fellesskap. Dette fortsetter vi med og vil fokusere på «ro» i gruppen. De gode hjelperne er populært på avdelingen og oktober hjelpere blir: Uke 40: Sebastian og Mathilde Uke 41: Isabelle og Helena Uke 42: André og David Uke 43: Aidan og Eryn Brannvernuker i uke Gjennom fortelling, film, sang og bilder, hjelper hånddukkene Eldar og Vanja med å forklare barna om brann og brannvern. Det å være godt forberedt gir trygghet. Litt informasjon: Vi setter pris på tidlig beskjed hvi barna skal ha høstferie i uke 41. Foreldremøte finner sted for Solbær og Bjørnebær den 3. oktober kl Forskerne skal på fotballturnering 26.okt. Vi vil få en lærling som kommer til oss hver fredag from. Fredag 5. oktober til 14.desember fra Åsane Videregående skole. Brannvernuker i uke Forskerne må ha med seg flaske, sitteunderlag og sekk både mandag og onsdag. flaggermus tar dette med kun på mandager! Husk nok byttetøy, været varierer og det er alltid greit å ha nok av klær i boksen. Navnelapper er også viktig Regntøy og støvler må tas hjem på fredagen. Det må også sjekkes hver dag. Det er dårlige tørkemuligheter i barnehagen.

6 Husk å ha nok skifteklær i barnehagen. Det begynner etter hvert å bli kaldere, så da er det viktig med varme klær, lue og votter. Husk å merke klær og sko. MÅNEDSOVERSIKT FOR SEPTEMBER MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG og sitteunderlag. fokus på lesing, og og sitteunderlag. Forskerne er sammen i barnehagen. flaggermus MTS/ for forskerne Avdelingsmøter Solbær Sebastian fyller 5 år og vi feirer bursdag! Foreldremøte kl Inne-/utegrupper med edderkopper og flaggermus/ Varmmat denne dagen og sitteunderlag. fokus på lesing, og og sitteunderlag. Forskerne er sammen i barnehagen. flaggermus MTS/ for forskerne

7 Avdelingsmøter Solbær Inne-/utegrupper med edderkopper og flaggermus/ og sitteunderlag. fokus på lesing, og Avdelingsmøter og sitteunderlag. Forskerne er sammen i barnehagen. Inne-/utegrupper med edderkopper og flaggermus/ flaggermus MTS/ for forskerne Varmmat denne dagen og sitteunderlag. fokus på lesing, og Avdelingsmøter og sitteunderlag Forskerne er sammen i barnehagen. Inne-/utegrupper med edderkopper og flaggermus/ Forskerne er på fotballturning i vestlandshallen. flaggermus MTS. Vi baker! og sitteunderlag fokus på lesing, og Avdelingsmøter og sitteunderlag Aidan fyller 4 år og vi feirer bursdag!

8 Hilsen oss Karin, Tone, Randi og Kristina på solbær.