Årsplan. Asmaløy barnehage. Godkjent i SU Asmaløy barnehage 6. juni 2013

Transkript

1 Årsplan Asmaløy barnehage Godkjent i SU Asmaløy barnehage 6. juni 2013

2 Innholdsfortegnelse: Velkommen.. 2 Bilder av personalet Praktisk informasjon Lover og forskrifter Fokusområde Fagområder i Rammeplanen Medvirkning / Danning... 8 Filosofi og gode samtaler Prosjektarbeid og lyttende pedagogikk Foreldresamarbeid og medvirkning.. 11 Overgang barnehage-skole.. 12 Kalender. fra side 14

3 Velkommen til Asmaløy barnehage Asmaløy barnehage er en kommunal barnehage som ligger vakkert til i Hvalers skjærgård, og kan med rette kalles en skjærgårdsbarnehage. Asmaløy barnehage Rødsveien Vesterøy Åpningstid: Barnehagen har åpent Virksomhetsleder: Kirsten Elvsveen: kirelv@hvaler.kommune.no Mob: Avdelinger: Barnehageåret 2013/2014 er barna fordelt slik: Knøttene: Barn født i 2011 og 2012 tlf: Pedagogisk leder Elisabeth Fineide: elfi@hvaler.kommune.no Marihøna: Barn født 2010 tlf: Pedagogisk leder Janne Baltzersen: jacb@hvaler.kommune.no Muslingen: Barn født 2008 og 2009 tlf: Pedagogisk leder Anita Rubach: anru@hvaler.kommune.no Barn født 2008 og 2009 går på en naturavdeling med hovedfokus på opplevelse, undring og læring i naturen. Barna blir levert og hentet i barnehagen, men er på tur tirsdag-fredag fra ca Samarbeid med andre instanser: Floren- og Åttekanten skoler, spesielt i forbindelse overgang fra barnehage -skole Glemmen vgs, elever fra Barne og ungdomsfaget Barnevernstjenesten Helsestasjon Pedagogisk psykologisk tjeneste Habiliteringstjenesten BUP 2

4 Personalet i Asmaløy barnehage Virksomhetsleder: Kirsten Elvsveen Pedagogisk leder: Elisabeth Fineide Fagarbeider: Yvonne Larsen Assistent: Berit Johannessen Assistent: Ingrid Moe Larsen Pedagogisk leder: Janne Baltzersen Fagarbeider: Gunn Olsen Pedagogisk leder: Anita Rubach Fagarbeider: Katrine Pedersen Assistent: Espen Dahlstrøm Fagarbeider: Irene Ihlen Assistent: Christina Bakker Assistent: Elisabeth Boljang 3

5 Praktisk informasjon Påkledning: Barna på Asmaløy barnehage er mye ute, både i og utenfor barnehagens område. Det er viktig at barna er godt kledd i all slags vær. Dette er spesielt viktig på naturavdelingen som er på tur hver dag. Barna må ha skiftetøy, regntøy og støvler liggende i barnehagen hele tiden. Husk å merke alt med barnets navn. Barna kler av og på seg det de klarer selv. De voksne hjelper til om nødvendig. Barna oppfordres også til å hjelpe hverandre. Sunt og godt kosthold: På Asmaløy barnehage er vi opptatt av et sunt og godt kosthold med lite sukker. Vi har brødmat til 4 måltider og varm mat til et måltid i uka. Til måltidene serverer vi vann og melk. Barna har med matpakke til frokost (Knøttene og Marihøna) eller lunch (Muslingen). I matpakkene anbefaler vi brød med sunt pålegg som barna liker. Ta gjerne med frukt, grønnsaker og innimellom en youghurt. På tur er det godt med (tørket) frukt, litt grønnsaker eller nøtter i tillegg til brød. Ta med drikke til tur. Vann er best, men om vinteren er det godt med noe varmt i termos; te, kakao, buljong eller saft innimellom. Fravær: Gi beskjed til barnehagen dersom barnet ikke kommer. Barna må holdes hjemme ved smittsomme sykdommer. Dersom barnet blir syk i løpet av dagen, kontakter vi foreldre/foresatte. Som en hovedregel må barnet være frisk nok til å være ute når han/hun kommer i barnehagen. Beskjeder: Felles beskjeder til foreldrene blir sendt på e-post til foreldrene. Husk å sjekke e-posten du oppgir. Vi henger også opp beskjeder og bilder på oppslagstavla i garderobene. Individuelle beskjeder blir hengt opp på barnets garderobeplass. Beskjeder til barnehagen må skje direkte fra foreldrene ved levering eller på mobilen til avdelingen. Gi alltid beskjed til personalet hvis noen andre enn dere foreldre skal hente barnet. 4

6 Barnehagen drives etter følgende lover og forskrifter: Lov om barnehager Barnehagen skal gi barn under opplæringspliktig alder gode utviklings- og aktivitetsmuligheter i nær forståelse med barnas hjem. Rammeplanen Rammeplanen er en forskrift til loven. Den gir personalet i barnehagen en forpliktende ramme til planlegging, gjennomføring og vurdering av barnehagens virksomhet. Forskrift om miljørettet helsevern Barnas arbeidsmiljølov. Vedtekter for barnehagene i Hvaler kommune Disse finner du her: Virksomhetsplan Asmaløy barnehage Vedtas i kommunestyret i Hvaler i desember hvert år. Årsplan for Asmaløy barnehage Foreldrene bidrar med innspill til årsplanen på foreldrekveld i mars. Den legges frem og godkjennes av barnehagens Samarbeidsutvalg i juni. Foreldrene medvirker ved planlegging av barnehagens virksomhet og innhold. Årsplanen utarbeides av pedagogene i samarbeid med det øvrige personalet, og gir rom for spontanitet og barns medvirkning. Barnas innspill og deres opplevelser skal tas på alvor i gjennomføringen av årsplanen. 5

7 Fokusområde; Språk og språkmiljø Dette barnehageåret er vårt fokusområde språk; Språk i barnehagen mye mer enn bare prat Rammeplan for barnehager sier (s 29): Barnehagen må sørge for at alle barna får varierte og positive erfaringer med å bruke språket som kommunikasjonsmiddel, som redskap for tenking og som uttrykk for egne tanker og følelser. Alle barn må får et rikt og variert språkmiljø i barnehagen. Målene i felles språkprosjekt i barnehagene på Hvaler: Barna må få oppleve et rikt og variert språkmiljø i barnehagen, og de må få positive erfaringer med å bruke språket. Barnehagene i Hvaler legger til rette for strukturert språk- og begrepsstimulering synliggjør språk i hverdagsaktivitetene dokumenter barnehagen som en arena for lek, læring og utvikling bidrar til at barna utvikler språklige ferdigheter som blant annet fortelle, forklare, dramatisere, fabulere, stille spørsmål og uttrykke følelser hever kompetansen til de ansatte i barnehagene Les mer her: -mye-mer-enn-bare-prat/?wt.ac=sprak=boks3 6

8 Kommunikasjon, språk og tekst: Samtaler, samspill, sanger, drama og fortellinger. Fagområdene Kropp, bevegelse og helse: Fysisk lek ute og inne, turer, gode vaner, Kunst, kultur og kreativitet: Turer, holdninger, forsøk og eksperimentering. Etikk, religion og filosofi: Høytider, holdninger, samtaler, empati. Nærmiljø og samfunn: Bruk av nærmiljøet, samarbeid og demokrati. Antall, rom og form: Samtaler, begreper, spill, likheter. Natur, miljø og teknikk: Undring, oppleve og utforske naturen. 7

9 Medvirkning FNs barnekonvensjon og Rammeplan for barnehager vektlegger at barn har rett til å si sin mening, og de har rett til å bli hørt. De yngste barna uttrykker seg med nonverbale signaler som kroppsspråk og mimikk. Medvirkning er tenkning om at barn har samme følelser og behov som voksne har. Med dette barnesynet blir barn og voksne likeverdige deltagere. Barn og voksne forsker, erfarer og er nysgjerrige sammen. De voksne ser og respekterer barnet som subjekt. Danning I barnehagen er gjensidige samhandlingsprosesser med barn og voksne i lek og læring og hensynet til hverandre forutsetninger for barnets danning. Danning er en livslang prosess som blant annet handler om å utvikle evne til å reflektere over egne handlinger og væremåter. Danning skjer i samspill med omgivelsene og mennesker. Danning er en forutsetning for meningsdanning, kritikk og demokrati. Danning i barnehagen skal forankres i verdiene i formålsparagrafen. Gjennom gode danningsprosesser settes barn i stand til å håndtere livet. Barna utvikler evnen til å forholde seg prøvende og nysgjerrig til omverdenen og til å se seg selv som et verdifullt medlem av et større fellesskap. Danning er mer enn utvikling, mer enn læring, mer enn omsorg, mer enn oppdragelse og mer enn sosialisering. Samtidig rommer danning alt dette. Barn må få utfordringer, muligheter til å utvikle kunnskaper og ferdigheter og støtte for å handle omsorgsfullt og gjøre etisk begrunnede valg. Gjennom danning legges grunnlaget for barnets allsidige utvikling. (Barnehageloven 1 Formål, 1. ledd) 8

10 Filosofi og gode samtaler Å filosofere er å tenke over viktige ting i livet. Barn liker å snakke om ting som er viktig for dem, og filosofi med barn er filosofi på barns premisser. Å filosofere med barn åpner for at barna gjennom samtaler reflekterer, lytter til andre, målbærer meninger, begrunner påstander og blir oppmerksomme på egne tankeprosesser. Dette fremmer deres evne til medvirkning, og å gjøre gode valg i livet. I filosofi og gode samtaler er det barnas tanker og ideer som styrer innholdet. Vi voksne tar utgangspunkt i barnas interesser, opplevelser og undring. Med utgangspunkt i dette kommer barna med spørsmål, og gjennom dialog utforsker de egne og andres synspunkter. Gjennom gode samtaler forstår barna etter hvert mer om seg selv, og verden de lever i. De lærer seg å tenke kritisk, ta egne valg, og stå for egne standpunkt. Vi jobber med å sette ord på tanker og følelser. Samtalen skal være preget av respekt for hverandre, og en lyttende holdning. Like viktig som å si noe selv, er det å høre hva andre tenker. På denne måten kan vi få nye tanker og spennende ideer. 9

11 Prosjektarbeid og lyttende pedagogikk Ordet prosjektarbeid kommer fra latin og betyr utkast. Det indikerer det å arbeide med noe uferdig, noe som skal bli til. Det å lytte til barna er en forutsetning for å møte barna som medskapere av kunnskap og kultur. Da blir ikke den voksne den undervisende bedreviteren. Lyttende pedagogikk handler om å anerkjenne barna som kompetente og ha en dyp respekt for deres tanker og følelser. Hvorfor prosjektarbeid i barnehagen? Det er i sosiale relasjoner barna lærer. Gjennom kommunikasjon lærer barna å stille spørsmål og undre seg. I prosjektarbeid kan barna gjennom samarbeid utforske og finne svar. Prosjektarbeid er en læringsprosess som passer godt for barn på grunn av prosjektarbeidets nysgjerrige, demokratiske og forskende metode. Prosjektarbeid knyttes naturlig opp mot rammeplanens syv fagområder. 10

12 Foreldresamarbeid og medvirkning for barnas beste Foreldre og ansatte to sider av samme sak: Barnehageloven sier at barnehagen skal gi barn under opplæringspliktig alder gode utviklings og aktivitetsmuligheter i nær forståelse og samarbeid med barnas hjem. Foreldrene er de viktigste voksne i et barns liv, og for at barna skal kunne utvikle seg og ha det bra i barnehagen er et godt foreldresamarbeid vesentlig. Foreldresamarbeidet skjer i formelle og uformelle situasjoner. De formelle situasjonene er foreldremøter, foreldresamtaler og samarbeidsutvalget (SU). SU i barnehagen består av to foreldrerepresentanter med vara, to ansatte representanter med vara. SU skal informeres om viktige saker for driften som budsjett, pedagogiske prioritering mv. SU skal også godkjenne barnehagens årsplan. I tillegg har SU ansvaret for 17.mai toget, sommeravslutningen og en egen foreldrefest. De uformelle situasjonene er den daglige kontakten om morgenen og ettermiddagen, ulike arrangementer og gjennom referat som henges opp på hver avdeling. Asmaløy barnehage har en aktiv hjemmeside; Foreldrene har også en egen Facebookside som heter: Asmaløy barnehage på Hvaler - foreldregruppa 11

13 Overgang fra barnehage til skole Barnehagen er den første arenaen barna møter i det livslange læringsløpet. Hos oss dannes grunnlaget for videre læring. Samarbeid mellom barnehage og skole er viktig for å skape en sammenheng og naturlig overgang for videre utdanning. Barnehagene og barneskolene på Hvaler inviterer til et felles foreldremøte i november med informasjon om overgang fra barnehage til skole. I barnehagen vår har de eldste klubb en gang i uken, med skoleforberedende aktiviteter. Vi bruker arbeidsark, blir kjent med tall og bokstaver og har samtaler om det å begynne på skolen. Asmaløy barnehage ligger mellom de to barneskolene og har som regel barn som skal gå på Åttekanten og Floren skoler. Vi har derfor bli kjent dager for Klubb barna sammen med de eldste barna på Brekke barnehage, Hauge barnehage og Huser Gårdsbarnehage om våren. Skolene inviterer alle kommende 1.klassinger til fadderdag, innskrivningsfest og førskoledager i mai/juni. 12

14 Overgang fra barnehage til skole I samarbeid med skolene på Hvaler har vi funnet ut at dette er det lurt å øve på før skolestart, både i barnehagen og hjemme: Blyantgrep Skrive navnet sitt Skrive bokstavene riktig. Det er viktig allerede ved 3-4 års alderen å gi veiledning i riktig skrivemåte og ikke bare la barna kopiere og lage egne skrivemåter Kle av/på selv Gå på do alene Rekke opp hånda og vente på tur Fargene Klippe med saks Vi voksne må være bevisste på bokstavens lyd og navn Generell begrepslæring i språk og førmatematikk Være vant til å bli lest for 13

15 Velkommen til nytt barnehageår! August 2013 Forskning og opplevelser: Barn og voksne har god tid til lek, og blir kjent med hverandre. Vi konsentrerer oss om tilstedeværelse. Introduksjon til vår hverdag uke 31 ma ti on to fr lø sø Plandag Nytt barnehageår 16 Plandag Oppstartsamtaler nye barn Oppstartsamtaler nye barn Klubben på Kystmuseet 30 Kontoret; , Knøttene; , Marihøna; , Muslingen;

16 September 2013 Vennskap Forskning og opplevelser: Fokusområde språk Vi konsentrerer oss om tilstedeværelse. Vi høster av det naturen har å by på, smaker, lukter og opplever. uke ma ti on to fr lø sø Foreldre Møte Knøttene foreldresamtaler Kontoret; , Knøttene; , Marihøna; , Muslingen;

17 Oktober 2013 Vennskap og solidaritet Forskning og opplevelser: Fokusområde språk Vi filosoferer over og utforsker andre kulturer og begrepet solidaritet. Vi blir kjent med nye sanger og historier. Vi tar utgangspunkt i materialet fra hjelpeorganisasjonen FORUT. uke 40 ma ti on to fr lø sø Knøttene foreldresamtaler Vi tar imot arve tøy Muslingen foreldresamtaler Arvekveld for foreldre Muslingen foreldresamtaler 44 Muslingen foreldresamtaler FN-dagen FORUT aksjon Kontoret; , Knøttene; , Marihøna; , Muslingen;

18 November 2013 Brannvern Forskning og opplevelser: Fokusområde språk Vi konkretiserer brannvern gjennom dukkene Eldar og Vanja. Brannbilen kommer og vi har brannøvelse. Vi forbereder oss til advent. uke 44 ma ti on to fr lø sø Marihøna foreldresamtaler 4 Brannvern Marihøna foreldresamtaler 11 Plandag 12 Brannvern Felles Foreldre møte om skolestart 48 Forberede adventstid Adventshage 30 Kontoret; , Knøttene; , Marihøna; , Muslingen;

19 HVALER KOMMUNE Alle foresatte Asmaløy barnehage JULEN 2013 Julen står for døra her på Asmaløy barnehage. Vi minner om at barnehagen er åpen som vanlig mandag 23.12, fredag og mandag For å planlegge romjulsdagene trenger vi tilbakemelding om når ditt/deres barn skal bruke plassen sin disse dagene. Vi ber om at du fyller ut vedlagte skjema og leverer på avdelingen innen Påmeldingen er bindende. Vi minner samtidig om at barnehagen er stengt pga planleggingsdager torsdag og fredag Med vennlig hilsen Kirsten Elvsveen Virksomhetsleder Asmaløy barnehage - Fyll ut svarslippen nedenfor og lever den på avdelingen i barnehagen før BARNEHAGEÅRET Barnets navn: Avdeling: Mitt/vårt barn ikke (sett F for fri): Mandag Fredag Mandag kommer/kommer Eventuelle merknader: Dato: Foresattes underskrift Foresattes underskrift

20

21 Desember 2013 Vi gleder oss til jul Forskning og opplevelser: Fokusområde språk Formidle julens tradisjoner. Vi smaker, lukter og baker. Forming og kreativitet. uke ma ti on to fr lø sø 49 Vi lager julegaver Bake lussekatter Lucia oppmøte Julebord/ julespill for barna Nissefest ute ved Grillhytta Julaften 25 1.juledag 26 2.juledag juledag Nyttårsaften 1 2 Plandag Plandag 3 Kontoret; , Knøttene; , Marihøna; , Muslingen;

22 Januar 2014 Vinter Forskning og opplevelser: Fokusområde språk Eventyr og fortellinger. Vi opplever og undrer oss over årstiden. uke ma ti on to fr lø sø Plandag Plandag Kontoret; , Knøttene; , Marihøna; , Muslingen;

23 Februar 2014 Vinter Forskning og opplevelser: Fokusområde språk Eventyr og fortellinger. Vi opplever og undrer oss over årstiden. Karneval. uke 5 ma ti on to fr lø sø Samefolkets dag Karneval Kontoret; , Knøttene; , Marihøna; , Muslingen;

24 Mars 2014 Vår Forskning og opplevelser: Fokusområde språk Vi opplever og undrer oss over årstiden. ma ti on to fr lø sø Fastelaven Foreldrekveld Kontoret; , Knøttene; , Marihøna; , Muslingen;

25 HVALER KOMMUNE Alle foresatte Asmaløy barnehage PÅSKEN 2014 Påsken står for døra her på Asmaløy barnehage. Vi minner om at barnehagen er åpen som vanlig mandag 14. og tirsdag Onsdag 16.4 stenger vi kl For å planlegge påskedagene trenger vi tilbakemelding om når ditt/deres barn skal bruke plassen sin disse dagene. Vi ber om at du fyller ut vedlagte skjema og leverer på avdelingen innen Påmeldingen er bindende. Med vennlig hilsen Kirsten Elvsveen Virksomhetsleder Asmaløy barnehage - Fyll ut svarslippen nedenfor og lever den på avdelingen i barnehagen før BARNEHAGEÅRET Barnets navn: Avdeling: Mitt/vårt barn kommer /kommer ikke (sett F for fri): Mandag Tirsdag Onsdag Eventuelle merknader: Dato: Foresattes underskrift Foresattes underskrift

26

27 HVALER KOMMUNE Alle foresatte Asmaløy barnehage Sommeren 2014 Det våres ute og planlegging av sommerferien her på Asmaløy barnehage har begynt. Vi minner om at barna skal ha 4 uker ferie i løpet av barnehageåret I vedtektene til Hvaler kommunes barnehager står det at må minst 3 uker må tas sammenhengende i perioden For at de ansatte skal få vite når egen ferien i sommer kan avvikles, trenger vi tilbakemelding om når ditt/deres barn skal ha ferie. Vi ber om at du fyller ut vedlagte skjema og leverer på avdelingen Påmeldingen er bindende. Vi minner også om at: Barn som skal begynne på skolen høsten 2014 har plass i barnehagen t.o.m Barn som skal begynne på SFO 1. august 2014 må si opp innen 1. juni Med vennlig hilsen Kirsten Elvsveen Virksomhetsleder Asmaløy barnehage - Fyll ut svarslippen nedenfor og lever den på avdelingen i barnehagen før BARNEHAGEÅRET Barnets navn: Avdeling: Vårt / mitt barn skal avvikle ferie i disse ukene: (sett F de ukene barnet skal ha fri/ferie) Uke 23 Uke 24 Uke 25 Uke 26 Uke 27 Uke 28 Uke 29 Uke 30 Uke 31 Uke 32 Uke 33 Uke 34 Eventuelle merknader: Dato: Foresattes underskrift Foresattes underskrift

28

29 April 2014 Påske og vår Forskning og opplevelser: Fokusområde språk Påske Turer i nærområde med vårbriller på uke 14 ma ti on to fr lø sø påskedag Påske frokost Barnehagen åpen til Skjærtorsdag Klubben sover i barnehagen Langfredag 19 Påskeaften påskedag Kontoret; , Knøttene; , Marihøna; , Muslingen;

30 Mai 2014 Vår og 17.mai Forskning og opplevelser: Fokusområde språk Trafikkopplæring og sykkeldag Vi synger 17.mai sanger og lærer om nasjonaldagen. uke ma ti on to fr lø sø 18 1 Off.høytids dag Trafikk uke Sykkeldag Rusken uke Vi øver på tog, felles lunsj Mai tog med foreldre Kristi Himmelfart Kontoret; , Knøttene; , Marihøna; , Muslingen;

31 Juni 2014 Sommer og sjøvett Forskning og opplevelser Fokusområde språk Vi forsker på og opplever skjærgården og nærområdet vårt. Vi snakker om sjøvett. uke 23 Uteuke Marihøna ma ti on to fr lø sø pinsedag Sommerfest for alle Uteuke Muslingen Klubb avslutning Sommerbarnehage Kontoret; , Knøttene; , Marihøna; , Muslingen;

32 Juli 2014 God sommer! Forskning og opplevelser: Aktive barn og voksne opplever sommer og utelek. uke 27 ma ti on to fr lø sø Sommerbarnehage Sommerbarnehage Sommerbarnehage Sommerbarnehage Sommerbarnehage Kontoret; , Knøttene; , Marihøna; , Muslingen;

33 August 2014 Velkommen til nytt barnehageår Forskning og opplevelser: Barn og voksne har god tid til lek, og blir kjent med hverandre. Vi konsentrerer oss om tilstedeværelse. Introduksjon til vår hverdag uke ma ti on to fr lø sø 31 Sommerbarnehage Sommerbarnehage Nytt Sommerbarnehage Barnehage år Kontoret; , Knøttene; , Marihøna; , Muslingen;

34