Ukeplan 5B Uke 47. Time Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. 1. time Norsk Matematikk Norsk K & H Norsk

Transkript

1 Norsk Matematikk English Naturfag Samfunnsfag KRLE Sosiale mål Ukeplan 5B Uke 47 Mål Jeg kan noe om dybdelesing og skumlesing. Vi skal jobbe li med brøker og desimaltall, og bli gode på å gjenkjenne brøkenes tallverdier. Delemne: hundredeler. Jeg kan bøye substantiv på engelsk. Teknisk design. Vi skal undersøke og gjøre oss kjent med noen av fysikkens lover. Jeg vet noe om Livet ved de store elvene. Historie/Geografi Jeg vet noe om kristendommens eldste historie. Jeg vil ta vare på skolens og andres eiendom Time Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1. time Norsk Matematikk Norsk K & H Norsk Friminu 2. time Engelsk Kroppsøving Matematikk K & H Matematikk Matfriminu Storefri 3. time KRLE Naturfag Norsk Engelsk Samfunnsfag time KRLE Naturfag Musikk Svømming Samfunnsfag

2 Ordenselever 5B: Freyja og Leonardo Info Husk å lade Chromebook før du kommer på skolen. Husk gymtøy til tirsdag! 5A -1.time tirsdag. 5B -2.time tirsdag. Det er dusjing e er gymtimen. Elevene kan sykle til svømming. Gangsti og gangbro over Vatnekrossen skal brukes på vei til Øygard og svømming. Elevene oppfordres til å ha med vannflaske til skolen. Husk svømmetøy til torsdag! 5A -3.time. 5B - 4.time. Det medfølger et hjelpeark i matematikk(under ukeplanen). Vi oppfordrer elevene til å ha med eget headset! Utviklingssamtaler uke 48 for de som Theresa og Inge er kontaktlærere for. Inge har delt ut lapp med dato og klokkesle mandag 19.november. Elevene har også få et ark om Barn hjelper barn i uke 46. Lekser Tirsdag 20.november Torsdag 22. november English: Gloser: beach = strand, toys = leker, great = flo, later = senere, sea = sjø. Øv på glosene i minst 5 minu er hver dag! Step 1: Les s. 50 i Stairs textbook og gjør oppg. 1 og 2 i dokumentet på classroom. Step 2: Les s. 51 i Stairs textbook og gjør oppg. 3 og 4 i dokumentet på classroom. Onsdag 21. november Matematikk: Steg 1: Gjør oppgave 3.9 og 3.10 i oppgavebok side 33. Skriv i skriveboka. Steg 2: Gjør oppgave 3.12 og 3.19 i oppgavebok side 33 og 34. Skriv i skriveboka. Norsk : I classroom Norsk 5B, under kursarbeid finner du leseleksa om Vikinger. Følg linkene, les tekstene og svar på spørsmålene. Fredag 23. november Matematikk: Lekse utføres i google regneark, ikke forskjell på stegene denne gangen, leveres på kursarbeid. Oppgavebeskrivelsen finner du der. Norsk : I classroom norsk 5B, under kursarbeid finner du leseleksa om Gaupen. Fyll ut vedlagt VØL-skjema. Skriv minst 10 setninger om hva du har lært, husk å se på bildene også. Med vennlig hilsen Inge Svindland inge.svindland@sandnes.kommune.no Tore Dreyer tore.dreyer@sandnes.kommune.no Theresa Nguyen theresa.tuyet.nguyen@sandnes.kommune.no Gudrun Waage gudrun.lundebrekke.waage@sandnes.kommune.no

3 Matematikk hjelpeark 1 Telleren 2 Nevneren Streken som deler teller og nevner kaller vi for brøkstrek. Det er verdt å legge merke til at brøkstreken også kan sees i sammenheng med deling. Noen omtaler gjerne streken som delestrek, og den har samme funksjon. For eksempel kan vi omtale 20/5 som tjue femdeler, men vi kan også omtale det som tjue delt på fem. 20 = 20:5 = 4 5 Når vi skal regne ut medianen i en tallrekke når vi har en tallrekke med et partall antall tall, så får vi alltid to tall som står i midten. Man skriver ofte ned utregningen på denne måten: Tallrekken; = 12 = 6 Medianen er Tideler: 1/10 = 0,1 0,10 0,100 Betyr det samme. 0 har kun en verdi som plassholder, det vil si at man kun bruker sifferet 0 bakover for å gjøre det lettere å se at for eksempel 0,1 er større enn 0,05 (0,10 er større enn 0,05). 2/10 = 0,2 0,20 0,200 3/10 = 0,3 4/10 = 0,4 5/10 = 0,5 Denne brøken kan også skrives som ½ eller det vi ofte omtaler som en halv. Andre eksempler på en halv eller ½ er 2/4, 3/6, 4/8 og så videre. Felles for dem er at det som står i teller er halvparten av det som står i nevner. 6/10 = 0,6 7/10 = 0,7 8/10 = 0,8 9/10 = 0,9 10/10 = 1

4 Skrive desiliter som liter: 10 dl = 1 liter 9 dl = 0,9 liter 8 dl = 0,8 liter 7dl = 0,7 liter 6 dl = 0,6 liter 5 dl = 0,5 liter 4 dl = 0,4 liter 3 dl = 0,3 liter 2 dl = 0,2 liter 1 dl = 0,1 liter 15 dl = 1,5 liter 2,5 dl = 0,25 liter Tallinje som tar for seg tallene mellom 1 og 2. For de som er interesserte i å lære seg dette ekstra godt! Når vi snakker om desimaltall og brøk, snakker vi ofte om de tallene som er mellom heltallene. Et heltall er for eksempel 1, 2, 3, 4, 5 og så videre, mens tall som er mellom heltallene kan være 1,3 eller 2,5 eller 0,64 for den saks skyld. Disse tallene kalles for de rasjonale tall, og de skrives ofte som brøker. 1,3 kan skrives som 13/10, men 130/100 er også det samme som 1,3. Man kan forklare det med forholdet mellom de to tallene. Hvis man forstår brøker som deler av et annet tall, er det også lettere å skjønne hvorfor en brøk som har store tall i benevningen, likevel ikke trenger å ha så stor verdi. For eksempel så er 1 > 999/1000 Dersom du tar 999/1000 på kalkulatoren så vil du se at 999/1000= 0,999. Vi omtaler 0,999 som nihundre og nittini tusen deler. Legg merke til at vi sier tusendeler, altså deler av tusen. Dersom du skulle hatt 1000/1000, så er det det samme som 1, mens hvis du skulle hatt 1001/1000 så er det det samme som 1,001. Gjerne studèr sammenhengen mellom brøkformen og skrivemåten; det gir mening! Praktiske sammenhenger Når vi lager mat bruker vi ofte oppskrifter. Disse har ofte brøker i seg. For eksempel kommer man gjerne over at man skal ha ½ kilo med hvetemel, eller ¼ kilo med sukker. Kanskje noen oppskrifter til og med skriver at du skal ha ¼ liter med melk! Men hva betyr dette?

5 ½ kilo med hvetemel betyr 0,5 kg med hvetemel, eller 500 gram hvetemel. Kilo eller kg er en forkortelse for kilogram, og kilo betyr tusen. Det vil si at dersom man sier ½ tusen, så kan vi jo forstå at det blir det samme som 500, altså i forbindelsen med kilogram, så må det bety 500 gram. Desi betyr tidels, så når vi snakker om desi-liter(delte opp ordet med vilje), så snakker vi om tidels liter. 3/10 liter er det samme som 3 desiliter. Når vi snakker om ¼ liter med melk så blir regnestykket litt mer komplisert, men man kan jo bare tenke seg at man skal ha en av totalt fire deler av en liter melk. Dersom man deler en liter melk i 4 like store deler, så får man 0,25 liter melk, og gjør man det om til desiliter, så snakker vi om 2,5 desiliter. Jeg lager til en tabell under som viser litt sammenhenger. Liter desiliter centiliter milliliter Brøk av liter /1 0, /2 0, /10 0,05 0, /100 0,25 2, /4 Brøker kan bety det samme! Nedenfor er en tabell over noen brøker med samme verdi. Når de er ganget opp, så betyr det at vi har ganget både teller og nevner; dette er fordi at dersom brøken skal være lik, må forholdet mellom de to tallene i brøken også være lik. Enklest e form Desimal tall 1/2 2/4 3/6 4/8 5/10 10/20 50/100 0,5 1/3 2/6 3/9 4/12 5/15 10/30 50/150 0, /10 2/20 3/30 4/40 5/50 10/100 50/500 0,1 1/4 2/8 3/12 4/16 5/20 10/40 50/200 0,25

6