ÅRSPLAN LINNESTAD BARNEHAGE SA

Transkript

1 ÅRSPLAN LINNESTAD BARNEHAGE SA

2 Velkommen til barnehageåret Rammer for barnehagens drift Nå sitter du med årets årsplan foran deg, her vil du få informasjon om hvem vi er, hva vi mener er viktig for å drive barnehagen vår, og hvilke områder vi satser spesielt på det neste året. Vi har valgt å organisere avdelingene inn i aldersinndelte grupper: Nasse Nøff: 1-2 åringene Ole Brum: 2-3 åringene Tigergutt: 4-5 åringene Gjennom denne organiseringen tilrettelegger hver enkelt avdeling det pedagogiske arbeidet tilpasset den enkelte aldersgruppen. Vi ønsker å tilby en hverdag som er styrkebasert, spennende og lærerik. Denne organiseringen sikrer en god progresjon i arbeidet vårt med barna. Årsplan for barnehageåret Er det barn som har krav på spesialundervisning Samarbeidsutvalget (SU) ved Linnestad barnehage SA har godkjent årsplan. eller andre spesielle behov, oppfylles dette etter barnehagelovens krav. Linnestad august 2018 SU Barnehageloven lov av 24. juni : «Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene» Rammeplan for barnehagen Forskrift gjeldende fra 1. august Målet med rammeplanen er å gi daglig leder, pedagogiske ledere og det øvrige personalet en forpliktende ramme for planlegging, gjennomføring og vurdering av barnehagens virksomhet. Rammeplanen gir også informasjon til foreldre, eier og tilsynsmyndighet. Vedtekter for Linnestad barnehage SA Formålet med Linnestad barnehage er følgende: Linnestad barnehage drives etter Lov om barnehager, og har et ideelt og ikke et økonomisk formål. Linnestad barnehage skal gi barn et godt miljø med vekt på lek og samvær med andre barn og med voksne. Sammen med hjemmet skal barnehagen medvirke til å gi barn et miljø som sikrer dem individuell og gruppevis omsorg og støtte, stimulering, utfoldelse, læring og etisk veiledning. Barnehagens virksomhet bygger på det til enhver tid gjeldende lovverk og rammeplan for barnehager. Avtale mellom Re kommune og Linnestad barnehage SA Linnestad barnehage SA har driftsavtale i samarbeid med Re kommune. Formålet med denne avtalen er å sikre et kvalitetsmessig godt tilbud for både barn og foreldre. Det er også utarbeidet og vedtatt en overordnet plan for kvalitetsutvikling i barnehager, skoler og PPT som gir føringer for vårt arbeid. Re kommune fører tilsyn med barnehagen hvert år. 2 3

3 AVDELINGENE I BARNEHAGEN NASSE NØFF Telefon: E-post: nassenoff@linnestadbarnehage.no Pedagogiske ledere: Synnøve Lie Sørensen og Kristine Lindhjem Solberg Fagarbeidere: Erika Henriksen og Ida Engen Assistent: Rune Amundsen Planleggingsdager 16. og 17. august november januar 2019 Arrangementer 10. september 2018: Barnehagen 16 år Uke 38: Brannvernsuke 24. oktober 2018: Solidaritetsaksjon OLE BRUM Telefon: E-post: olebrum@linnestadbarnehage.no Pedagogisk leder: Anne Mette Hegg og Anne Gry Lehmbecker Vestland Fagarbeidere: Elene Kihle og Tina Mørken Skar Lærling: Eilèn Wolden 31. mai 2019 Møter og dugnader 13. desember 2018: Lucia feiring 18. desember 2018: Nissefest 6. januar 2019: Juletrefest (arr.su) 5. februar 2019: Middelalderfest 12. april 2019: Påskefrokost 16. mai 2019: Maifest 6. juni 2019: Sommerfest TIGERGUTT Telefon: E-post: tigergutt@linnestadbarnehage.no Pedagogisk leder: Therese Bredstrup Tjernshaugen og Vebjørn Askedal Moen Fagarbeider: Ingvild Haugo Moland Assistent: Hanne Johansen Hospiteringsplass: Linda Furuheim 20 september 2018: Foreldremøte og Årsmøte 13. oktober 2018: Høstdugnad april 2019: Foreldremøte 4. mai 2019: Vårdugnad

4 BARNEHAGENS FORMÅL OG INNHOLD TILVENNING OG OVERGANGER INNAD I BARNEHAGEN «Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling» (Barnehageloven 1 Formål, 1. ledd) Trygghet er Linnestad barnehage sin grunnmur. Dette skaper vi gjennom omsorg og gode relasjoner. Vennskap og lek har en sentral plass i vår barnehagehverdag. Gjennom lek skaper vi arenaer for læring, utvikling, sosial samhandling, språklig kompetanse og medvirkning. Primærkontakt støtte trygghet Gode opplevelser Korte førstedager Å vite når mor og far drar og kommer tilbake MÅL Vi skal legge til rette for progresjon gjennom allsidige leke- og læringsmiljøer. Vi skal ivareta barnas behov for omsorg, og sørge for at alle barn opplever trygghet, tilhørighet og trivsel i barnehagen. Vi skal støtte barns engasjement og deltagelse i fellesskapet, og bidra til at alle barn får medvirke på sin egen barnehagehverdag. I tillegg til punktene over samarbeider vi med foreldrene og har en tett oppfølging den første tiden ved å gi: Tilbud om besøksdag i forkant av barnehagestart for barn og foreldre. Faste rutiner ved oppstart, men som også kan tilpasses den enkelte. Overganger innad i barnehagen: Samarbeid på tvers av avdelinger gjennom hele barnehageåret. Møtepunkter ved felles frokost og utetid. Besøke systematisk ny avdeling med trygge voksne i forkant av avdelingsbytte. 6 7

5 Livsmestring og helse I barnehagen vår har vi over flere år hatt et stort fokus på fysisk aktivitet, bevegelsesglede og sunt og variert kosthold. Vi serverer tre måltider hver dag med mye hjemmelaget, sunn og variert mat. Nærmiljøet og skogen vår er vi veldig glad i, og her tilrettelegger vi mye aktiv bevegelseslek både ute og inne. I Re kommune jobber vi tverrfaglig for å skape robuste barn, unge og voksne. Dette gjør vi ved å arbeide med smart oppvekst. Det er basert på verdier, et tankesett og en grunnholdning med fokus på styrker, anerkjennelse, medvirkning og relasjoner. I Linnestad barnehage er dette en stor del av måten vi arbeider på i hverdagen, i prosjekter og med alle fagområder. Dette er en viktig grunnmur for oss i arbeide med sosial kompetanse og livsmestring. Styrkefokus: Fokus på personlige egenskaper/styrker, og det som fungerer bra i organisasjonen. TRYGGHET SAMSPILL KUNNSKAP For å mestre livet, er disse tre elementer viktig for oss. Vi arbeider hver dag for å skape en god kvalitet i barnehagen. Dette ved å ha fokus på trygghet, skape et godt samspill mellom liten og stor, samtidig som vi gir barna ny kunnskap gjennom aktiviteter, opplevelser og erfaringer hver eneste dag i barnehagen. Medvirkning: Alle stemmer er like mye verdt. Barn, foreldre og ansatte skal få medvirke på egen hverdag. Anerkjennelse: Oppleve å bli sett på med positive øyne, og fortalt med ord og kroppsspråk at du er verdifull. Relasjoner: Vi er i relasjon hele tiden, og relasjonene påvirker oss. vi jobber kontinuerlig med å skape gode relasjoner til hverandre. Trening: skal man lykkes må det trenes. Vi må alle øve for å bli den beste utgaven av oss selv, og en god samfunnsborger som vil det beste for de rundt seg. 8 9

6 SAMMEN I UNDRING, LEK OG FANTASI! GJENNOM ARBEIDET MED SATSNINGSOMRÅDET «SAMMEN I UNDRING, LEK OG FANTASI» ØNSKER VI Å: I Linnestad barnehage ønsker vi å være sammen om UNDRING, både barn og voksne. Vi skal sammen utforske, finne løsninger og oppsøke opplevelser. Vi skal sammen finne ut hvor vi kan finne svar på ulike ting vi lurer på og vi skal undre oss over filosofiske spørsmål. Vi skal fortsette og jobbe med LEK og lekemiljøer. Gjennom lek bygges og opprettholdes relasjoner mellom barn-barn og barn-voksen. «Leken skal ha en sentral plass i barnehagen, og lekens egenverdi skal anerkjennes. Barnehagen skal gi gode vilkår for lek, vennskap og barnas egen kultur Personalet i barnehagen skal fremme et inkluderende miljø der barna kan delta i lek og erfare glede i lek» (Udir 2017:20) FANTASI er et av fokusområdene i år. Fantasi har en sentral rolle i fagområdet «Kunst, kultur og kreativitet», i rammeplanen står det blant annet at «gjennom arbeid med dette fagområdet skal barnehagen bidra til at barna tar i bruk fantasi, kreativ tenkning og skaperglede» (Udir 2017:51) I barnehagen vår jobber vi med fantasi gjennom lekemiljøet og lekemateriellene vi tilbyr på de ulike avdelingene. Vi tenker at det å styrke fantasien er viktig for å senere utvikle evne til å finne løsninger og nye ideer. Gjennom fantasien bygges også relasjoner og felleskap

7 SAMARBEID BARNEHAGE SKOLE Re kommune har utarbeidet retningslinjer i forbindelse med overgangen fra barnehage til skole. Det er satt mål for retningslinjene og rutinene som skal følges av alle skoler, offentlige og private barnehager. De er følgende: Gjøre barna trygge i møte med skolen. Gi felles faglig og sosiale ferdigheter som grunnlag for skolestart. Avklare ansvar og forventinger mellom barnehagen, skole og foresatte. Dragegruppa er for de som har siste Retningslinjene og rutinene i sin helhet er skrevet ned og ligger på Re kommune sin hjemmeside. DRAGEGRUPPA Dragegruppa er for de barna som har siste året i barnehagen, i år er vi 10 barn. De vil sammen være med på turer og aktiviteter, få utfordringer og opplevelser som er tilpasset denne gruppa. Dette for å arbeide med selvstendighet, styrke de faglig, mentalt og sosialt slik at de er best mulig forberedt på overgangen fra barnehagen til skolen. Mål: Skape fellesskapsfølelse blant skolestartere gjennom glede og opplevelsesrike aktiviteter. Knytte vennskapsbånd. Skape lyst og nysgjerrighet på vei mot kunnskap

8 Ha fokus på barnets trivsel og utvikling, og hva som er barnets beste. Gjensidig informasjons utveksling om barnet ved henting og levering. Små og store endringer/ hendelser i barnets liv er viktig å vite om. Planlegging, vurdering og dokumentasjon Personalet i Linnestad barnehage skal sikre progresjon og tilrettelegge barnegruppene for varierte leke-, aktivitets og læringsmuligheter ved å : Bruke e-barnehage som kommunikasjonssystem og holde seg oppdatert. Gjensidig forståelse og engasjement for deltagelse ved foreldresamtaler og foreldremøter. Dette er viktige arenaer for å gi barnet en best mulig barnehage hverdag. Foreldre kan også være med på å påvirke barnets hverdag, siden Linnestad barnehage er eid av foreldre. Viktige arenaer her er eierstyret, brukerundersøkelsen, foreldreråd og su. Foreldresamarbeid og -medvirkning. Barnehage og foresatte felles ansvar for : Engasjement i forhold til arrangement i barnehagen som foreldre er spesielt invitert til. Som solidaritetsaksjon, Lucia, påskefrokost og sommerfest. Bruke SMART som et tankesett der fokuset er på hverandres egenskaper og styrker. Planlegge - vurdere - dokumentere Observere, reflektere, evaluere planer/praksis. Tenke progresjon i sin didaktisk planlegging. Reflektere over egen praksis. Vurdere i forhold til mål og tiltak i årsplan Ha med barns medvirkning i alle deler av barnehagehverdagen. En lærende barnehage i utvikling for det beste for barn, foresatte og ansatte

9 BARNEHAGENS DAGSRYTME 06.45: Barnehagen åpner : Frokost serveres. Barna må være her senest 8.15 for å spise frokost! : Frilek, aktiviteter, turer (starter mellom ) 11.00: Lunsj (10.30 for Nasse Nøff) 11.30: Do, stell, bleieskift, påkledning, sovetid 12.00: Fri lek, turer, vi er ute 14.00: Mellommåltid Etter måltid: Do, stell, bleieskift/bleiesjekk 14.30: Fri lek 16.30: Opprydning starter 17.00: Barnehagen stenger PERSONALETS ARBEIDSTIDER FØLGER OGSÅ ÅPNINGSTIDENE, SLIK AT DET ER NØD- VENDIG Å HENTE BARNET FØR VI STENGER! I følge vedtektene skal for sent hentede barn straffes med gebyr på kr. 200,- NYTTIG INFORMASJON Ferier: Alle barn skal ha minst fire uker ferie i løpet av ett barnehageår. To av disse skal tas sammenhengende. Ved få påmeldte barn i ferien kan barnehagen holde stengt. Vi kan også samarbeide med Ramnes Private barnehage om å holde sommeråpent. Uke 29, julaften og nyttårsaften er barnehagen stengt. Onsdag før skjærtorsdag stenger Barne hagen klokken Skift, sko inne/ ute: Er foresattes ansvar at barn har med klær etter temperatur, vær og årstid. Skift og innesko skal ligge på barnets plass. Alt skal merkes, det er ikke barnehagens ansvar at ting blir borte. Mat: Vi serverer tre måltider i barnehagen hver dag, frokost, lunsj og et enkelt ettermiddagsmåltid. Det serveres varmt måltid minst 1 gang pr uke. Bursdagsrutiner: Når barn har bursdag, blir disse feiret på respektives avdeling. I tillegg vil barnet få med en bursdagsperm hjem i forkant, hvor de kan velge ut en aktivitet og ett sunt måltid, eller en sunn dessert. SU: Samarbeidsutvalget i barnehagen kan arrangere ulike tilstelninger i løpet av barnehageåret. Kom gjerne med forslag til saker og ideer som skal tas opp i SU. Foreldreråd: Foreldreråd avholdes i forbindelse med foreldremøter, ellers ved behov. Er det saker foreldrene vil ta opp, kontakt foreldrerepresentantene i SU. Dugnad: Som andelseier forplikter du deg til 8 timer dugnad pr. år pr. familie når dere har 100% plass. Disse timene kan brukes på enkeltoppdrag eller fellesdugnader som blir arrangert av eierstyret høst og vår. Ubrukte dugnadstimer blir i henhold til vedtektene fakturert med kr. 350,- pr. time. Studenter, elever og arbeidspraksis: Vi har for den neste 4 årsperiode skrevet kontrakt med USN, slik at vi fra vil være partnerbarnehage og ta imot studenter som går barnehagelærerutdanningen. Det vil være studenter på alle tre avdelinger i løpet av barnehageåret. Vi kan også ta i mot elever i praksis fra ungdomsskolen, videregående skole og personer som ønsker arbeidspraksis i barnehage gjennom NAV eller andre tilretteleggingsbedrifter

10 18 19

11 Linnestad barnehage SA Kløvveien RAMNES Telefon: E-post: post@linnestadbarnehage.no Daglig leder: Irene Lundberg Linnestad Telefon: E-post: irene@linnestadbarnehage.no 18