Høgskoleni østfold EKSAMEN

Transkript

1 Høgskoleni østfold EKSAMEN Emnekode: Emne: SFS10207 Samlimnsvitenskapelig forskningsmetode Dato: Eksamenstid: Hjelpemidler: Emneansvarlig: Ingen Henrik Sætra Eksamensoppgaven: Eksamenssettet består av tre ark (inkludert denne forsiden). Eksamen består av 5 spørsmål. Alle spørsmål skal hesvares. Oppgavesettet består avftm sider (inkl. forside). Sensurdato: 3 uker etter eksamen. Karakterene er tilgjengelige for studenter på studentweb senest dagen etter oppgitt sensurfrist. Følg instruksjoner uitt på: htt : \\.1hotino'index. h?id-7027

2 Oppgave 1 (10%): Redegjør for Robert Mertons fire institusjonelle imperativer for vitenskap (senere kalt «CUDOS»), og eksemplifiser. Oppgave 2 (10%): Definer følgende begreper og hvordan de står i forhold til hverandre: Utvalg og populasjon Kontrollvariabler og kontrollgruppe Positivisme og hermeneutikk Ontologi og epistemologi Oppgave 3 (15%): Hvor mange enheter, og hvor mange variabler er det i det følgende datasettet? Definer hvilket målenivå det er på variablene. Begrunn svaret, og redegjør for hvilke univariate analysemetoder som kan brukes (for å finne fordelingen,det typiske og spredningen): Lederstilling Medlem Parti Komite Kjønn Stortingsperiode Ârikomite Leder Nesvik, Harald T. FrP Helse- og sosialkomiteen Første nestleder Skjælaaen, Runel. Sp Helse- og sosialkomiteen Andre nestleder Vedum, Trygve Slagsvold Sp Helse- og sosialkomiteen Medlem Bøhler, Jan A Helse- og sosialkomiteen Medlem Asphjell, Jorodd A Helse- og sosialkomiteen Medlem Ballo, Olav Gunnar SV Helse- og sosialkomiteen Medlem Dåvøy, Laila KrF Helse- og sosialkomiteen Medlem Fredriksen, Jan-Henrik FrP Helse- og sosialkomiteen Medlem Giltun, Vigdis FrP Helse- og sosialkomiteen Medlem Ludvigsen, Gunvald V Helse- og sosialkomiteen Medlem Lønning, Inge H Helse- og sosialkomiteen Medlem Mandt, Sonja A Helse- og sosialkomiteen Medlem Olsen, Gunn A Helse- og sosialkomiteen Medlem Sjøli, Sonja Irene H Helse- og sosialkomiteen Medlem Teigen, Dag Ole A Helse- og sosialkomiteen Medlem Thorkildsen, Inga Marte SV Helse- og sosialkomiteen Medlem Vedum, Trygve Slagsvold Sp Helse- og sosialkomiteen ,04

3 Oppgave 4 (1596): Det er blitt gjennomførten spørreundersøkelseblant studenter ved Høyskolen i Østfold om deres forventedeårslønn om ti år. Silje formulereren teori om at elever vektlegger karakterer for å evaluere egen inntjeningsevnei framtiden. Flere av studentene hennes minner henne også på at sosial bakgrunn påvirker studenters framtidsutsikter,og at en analyse må inkludere denne kunnskapen. Videre observerer Silje at flere rådgivningstjenesterfor studenter hevder at karakterer påvirker begynnerlønnen blant nyutdannede (se f.eks. artikkel fra ).Hun tror videre at foreldremed høyereutdanningvet dette, og informererbarna sine om årsakssammenhengen. Formulertre hypoteserpå grunnlagav denne informasjonen,og vurderdem ut fra den følgende statistiskeanalysen.begrunn svarene i den statistiske analysen. Hvilke tre kriteriermå i følge Jacobsen (2005)være til stede for å kunne påvise en årsakssammenheng?er disse til stede i denne analysen? Spredningsdiagram1 til 3: Spredningsdiagram - alle studenter Pearsons R= 0.27 år 10 om årslonn 0 0 Forvne.t.?t o Karakter på særemne

4 Spredningsdiagram Spredningsdiagram - barn av foreldre med høyere utdanning barn av foreldre uten høyere utdanning Pearsons R= 0.33 Pearsons R= Tabell 1: Gjennomsnittlig forventet årslønn Foreldres utdanning Karakter Blant alle Ingen høyere utdanning Høyere utdanning NA NA

5 Oppgave 5 (50 %) Problemstilling:Hvordanpåvirkerbruk av rusmidlerstudieprestasjonene(oppnådde karakterer)blant studenteneved Høyskoleni Ostfold? Du har fått i oppdragå lage en forskningsskissei forbindelsemed problemstillingenovenfor.oppdragsgiverser for seg at semistrukturerte, kvalitativeintervjuerer en egnet datainnsamlingsmetode for undersøkelsen,men er åpen for at en surveyanalyseogså utgjør en mulighet. Drøft først,i lys av problemstillingen,hvilke fordelerog ulempersom er knvttet til de to ulike datainnsamlingsmetodene oppdragsgivertrekkerfrem. Her vil det blant annet være naturligå diskuterehva slags type svar man kan gi basertpå de to datainnsamlingsmetodene. Legg til grunn at du i diskusjonenlanderpå kvalitative,semistrukturerteintervjuersom ønskeligfremgangsmåte.redegjør deretterfor inntiltre mulige typer kvalitativeutvalgog legg vekt på fordeler/ulemperknyttettil disse i gjennomføringenav den tenkteundersøkelsen. Begrunntil slutt ut fra problemstillingenvalgetav en type utvalg eller en kombinasjonav to. VIKTIG: En forskningsskisseinnebærerat man skal skissereen mulig fremgangsmåte for å svarepå problemstillingen,og si noe om hva slags type svar man kan få basertpj de mulige datainnsamlingsmetodene. Det er ikkemeningenat man skal prove å gi noe svar på problemstillingen. Typer kvalitativeutvalg: Tilfeldig Informasjonsbegrunnet utvalg Det typiske Det ekstreme Snøball Kombinasjonav to eller flere typer utvalg