Foredrag om digital mobbing, personvern, dataspill og sikker bruk av internett

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Foredrag om digital mobbing, personvern, dataspill og sikker bruk av internett"

Transkript

1 2010/2011 KURS OG FOREDRAG INFORMASJON DIGITAL MOBBING, PERSONVERN OG TRYGG NETTBRUK Webcam, MSN, SMS, MMS, Facebook, Nettby, Blogg - dette er verktøy som barn/ungdom bruker daglig. Teknologien er tilgjengelig for alle. En teknologi som fører til at digital mobbing øker kraftig, jenter og gutter legger ut lettkledte bilder av seg selv på internett og betrodde opplysninger blir lagt på nettet så alle kan lese det. Datamaskiner og mobiltelefoner er blitt «våpen» som kan ødelegge for barn og unge i mange år framover. Hvordan kan skole og hjem bidra for å skape gode holdninger og forebygge digital mobbing, overgrep og brudd på personvernet for barn/ungdom? Nye undersøkelser viser en kraftig økning i antall mindreårige som spiller voldelige dataspill med 18-års grense. Hvordan påvirker dette barn/ungdom? OPUS Hadsel tilbyr kurs/ foredrag, med ulikt innhold for elever og foresatte. Vårt mål er å være holdningsskapende og vi bruker sterke virkemidler gjennom multimedia (lyd/film) for å skape refleksjon og reaksjon både hos elever og foresatte. Kontaktperson/foredragsholder: Michal Solheim Mobil: Foredrag om digital mobbing, personvern, dataspill og sikker bruk av internett Noen temaer som berøres er: Digital mobbing og konsekvenser Personvern - hva er det og hvilke opplysninger bør en ikke publisere Internett - lover og regler, holdninger og oppførsel Ulike spill, positivt og negativt, aldersgrenser. Vi viser film av ulike spill så foresatte selv kan se. Overvåkning og filter - løsning eller problem? Gode råd til foresatte Virus, spam, adware, spyware og gratis programvare for å hindre å bli infisert FORELDREMØTE STEINE ØKSNES UNGDOMSSKOLE FORELDREMØTE SORTLAND

2 Årlig kampanje mot mobbing Utdanningsdirektoratet har sendt ut e-post der de ber grunn- og videregående skoler om å sette digital mobbing på dagsorden høsten Utdanningsetaten i Nordland fylkeskommune har videresendt denne oppfordringen til alle sine videregående skoler. OPUS HADSEL TILBYR NÅ ET SKREDDERSYDD FOREDRAG FOR ELEVER I VIDEREGÅENDE SKOLE SOM HAR FÅTT STRÅLENDE TILBAKEMELDINGER! Foredrag for elever Det brukes mye multimedia i foredraget. Sterke bilder og film blir tatt i bruk for å skape refleksjon hos elevene. Det legges vekt på å ikke «komme med pekefinger», men skape dialog og reaksjon hos tilhørerne. Foredraget har fått veldig god mottakelse både i videregående skole og ungdomsskole. Referanser: - Aust-Lofoten videregående skole - Meløy videregående skole - Hadsel videregående skole - Sortland ungdomsskole - Myre ungdomsskole - Holand skole - Holmstad skole Foredrag foreldre/foresatte Tilbakemeldingene på dette foredraget har også vært veldig gode. Mange foreldre vet ikke hva ungdommene gjør på nett eller hvilke spill de spiller. I dette foredraget får de se film fra ulike spill og kan selv gjøre seg opp en mening. Mange har fått «hakeslepp» etter dette foredraget. Pris Kr. 2500,- pr foredrag + reise, kost og evt. overnatting Maks antall på elevforedrag: 40 +/- FORESATTE UTDRAG AV KURSINNHOLD: Digital mobbing og konsekvenser Ulike spill, positivt og negativt, aldersgrenser. Vi viser film av ulike spill så foresatte selv kan se. Overvåkning og filter - løsning eller problem? Gode råd til foresatte Virus, spam, adware, spyware og gratis programvare for å hindre å bli infisert ELEVFOREDRAG VIDEREGÅENDE SKOLE Digital mobbing og konsekvenser Publisering av innhold på nett (Facebook, Twitter og Blogg) Personvern - hva er det og hvilke opplysninger bør en ikke publisere Internett - lover og regler, holdninger og oppførsel Digitale spor ELEVFOREDRAG UNGDOMSSKOLE Digital mobbing og konsekvenser Publisering av innhold på nett (Facebook, Twitter og Blogg) Personvern - hva er det og hvilke opplysninger bør en ikke publisere Internett - lover og regler, holdninger og oppførsel Webcam og chat Hvordan unngå virus

3 KLIPP FRA MEDIA Publisert torsdag kl. 03:29 ALLTID PÅ NETT: En gjennomsnittsungdom i USA bruker nå hvert eneste våkne minutt - bortsett fra tiden de er på skolen - på telefonen, datamaskinen, TV eller annet elektronisk utstyr. Foto: Berit Roald / SCANPIX Er barna dine våkne, er de trolig på nettet Gjennomsnittsungdom bruker mer enn sju og en halv time på elektroniske duppedingser daglig. JONAS SVERRISSON RASCH (Dagbladet): Facebook, Twitter, Google, Firefox, Outlook, MSN, YouTube, Yahoo. Dette er kjente merkenavn som stadig preger vår teknologiske hverdag. Og unge er spesielt hekta. En gjennomsnittsungdom i USA bruker nå hvert eneste våkne minutt - bortsett fra tiden de er på skolen - på telefonen, datamaskinen, TV eller annet elektronisk utstyr, skriver New York Times, som gjengir en undersøkelse utført av Kaiser Family-stiftelsen. SOCIIS MAURIS IN INTEGER, A DOLOR NETUS NON DUI ALIQUET, SAGITTIS. FELIS SODALES, DOLOR SOCIIS MAURIS, VEL EU LIBERO CRAS. INTERDUM AT. IPSUM PURUS PEDE PORTTITOR CLASS, UT ADIPISCING, ALIQUET SED AUCTOR, IMPERDIET ARCU PER DIAM DAPIBUS LIBERO DUIS. ENIM EROS IN VEL, VOLUTPAT NEC PELLENTESQUE LEO, TEMPORIBUS SCELERISQUE NEC. AC DOLOR.

4 Vår dato: Vår referanse: Deres dato: Deres referanse: Arkivnr: Org.nr: ANBEFALING Tidligere i vår engasjerte Aust-Lofoten videregående skole Michal Solheim, OPUS Hadsel, til å gjennomføre kurs om nettmobbing for VG1-elevene våre samt kurs for foreldrene om kvelden. Vi var så fornøyd med opplegget at vi har engasjert Michal Solheim til å kurse våre elever på VG2- og VG3-nivå. Michal Solheim oppnådde god kontakt med elevene, og uten å moralisere oppnådde han å få elevene til å tenke gjennom hva deres handlinger på nettet kunne medføre både for dem selv og for andre. Han klarte også å nå fram til foreldrene, der han vinklet kurset på en litt annen måte, og tok bl.a. med ulike spill og hvordan og hvorfor disse fanger unge mennesker og dermed kan gi uheldige konsekvenser. Som en av foreldrene uttrykte det: De foreldrene som ikke møtte i kveld, kan angre. Med vennlig hilsen Wenche Rokkan Iversen Avdelingsleder ST Aust-Lofoten vgs Aust-Lofoten vgs. Postboks Svolvær Dir: Tlf: Faks:

5

6 MICHAL SOLHEIM FRA OPUS-HADSEL HOLDT FOREDRAG FOR ALLE ELEVENE VED SORTLAND UNGDOMSSKOLE Uke 2 i 2010 var satt av til arbeid med digitalt nettvett og personvern på Sortland Ungdomsskole under overskrifta Det er DU som bestemmer. En viktig del av opplegget ble gjennomført av Michal Solheim fra OPUS- Hadsel. Han gjennomførte 8 forelesninger/samtaler med to og to klasser på skolen, og evalueringa i etterkant viste at han maktet å fange elevenes oppmerksomhet med sitt budskap. Mer enn 90% av de nesten 400 elevene oppga at de hadde lært mye/ ganske mye/en del av Michals foredrag. Skolen var derfor svært fornøyd med hans bidrag. Elevene fikk lære om konsekvensene ved å legge ut for mye om seg selv og andre på nettet. Han beskrev også farene ved å kommunisere med fremmede som kan være helt andre enn det de gir seg ut for å være. Michal er ikke tilhenger av moralske pekefingre, men mener det er best å satse på opplæring av de unge i nettvett og personvern. Foreldrene fikk også anledning til å møte Michal på et godt besøkt møte i Samfunnssalen foreldre møtte opp, og de fikk en tankevekkende innsikt i hva som egentlig er tilgjengelig for de unge via cyberspace. Budskapet varheller ikke her pekefingre, men interesse for de unges muligheter og omsorg og grensesetting i tråd med sunn fornuft. Mange foreldre uttrykte at de lærte utrolig mye nyttig den kvelden.

7 Tilbakemelding fra Holmstad skole, april 2010 Her kommer en tilbakemelding, i form av noen av de momentene vi noterte under evaluering med elevene. Først skal det sies at lærerne var meget fornøyd, det var mange nye tanker, interessant å være tilstede og se og høre elevenes deltagelse. Vi synes det er meget beklagelig at så få foreldre stilte. ELEVERS TILBAKEMELDINGER : --nyttig foredrag --filmen om gutten som ble mobba gjorde inntrykk --bilde med atombombe huskes --artig å bli oppfordret til å lyve... --visste ikke at en kunne få så lang fengselstraff for digital mobbing --lærte hva www står for --blitt mer bevisst på hva man skriver og sender på nett, både om seg selv og andre --overrasket over at så mange ikke snakker sant på nett --det er tankevekkende hvor mye opplysninger en kan få om en person bare ved å få msn-adresse --overrasket over hvor fort bilder kan publiseres --lærte at anonyme meldinger lett kan spores opp --lærte at ingen er anonym på nett --det er viktig å skjule passordet sitt Som du ser så har de hørt hva du snakka om. Takk for denne gang, vi vurderer å prøve å få til foreldremøte på et senere tidspunkt. Inger Johanne

8 Likt og ulikt - Sikker bruk av data og internett på Steine skole Engasjerte og lydhøre elever HK Sikker bruk av data og internett på Steine skole Elever, lærere og foreldre ved Steine skole fikk torsdag opplæring i sikker data og internettbruk. Mikal Solheim fra Cerpus var leid inn for å hjelpe oss. Etter en undersøkelse på skole kom det fram at de fleste elevene hadde datamaskin hjemme og at de brukt den hyppig både til chatting, spill og selvfølgelig litt leksegjøring. Med den økende bruken er det nødvendig at elevene bevistgjøres på sikker bruk av disse verktøyene. Hva er personopplysninger og hvorfor er det så farlig å legge slikt ut på nett? Dette var bare en del av det Michal Solheim fra Cerpus snakket med elevene om. Gode og dårlige spill på nett, risikoen for å laste ned SPAM og ADDWARE uten å vite om det, ble også satt fokus på. Det ble videre fokusert på hvordan man oppfører/uttaler seg på nettet. Solheims informasjon ble godt mottatt av elevene og flere gav inntrykk av de kjente seg igjen i det han fortalte. Foreldrene fikk en liten smakebit av de mest spilte nettspillene, tips om hvordan man kan følge med på det ungene styrer med på nett og ikke minst veiledning på hvordan de sammen med skolen kan skape gode holdninger hos elevene. Også denne gruppa var interesserte tilhørere som hadde fått en del å tenke på da de gikk hjem. Oppsummeringen ble: Det beste redskapet for sikker nettbruk er gode holdninger hos brukeren. Interesserte foreldre

Nettvett for barn - for voksne. Hvordan kan foreldregruppen bidra til en ansvarlig nettkultur, og en positiv og inkluderende netthverdag for barna?

Nettvett for barn - for voksne. Hvordan kan foreldregruppen bidra til en ansvarlig nettkultur, og en positiv og inkluderende netthverdag for barna? Nettvett for barn - for voksne Hvordan kan foreldregruppen bidra til en ansvarlig nettkultur, og en positiv og inkluderende netthverdag for barna? Mål for kvelden Få informasjon om nettmobbing, sosiale

Detaljer

Overskrift linje 2 FOTO. Punkt 1 Punkt 2 Punkt 3. ved ønske om et mer utdypende budskap i form av maks 3 punkter. 00. 00. måned 200X By/sted evt.

Overskrift linje 2 FOTO. Punkt 1 Punkt 2 Punkt 3. ved ønske om et mer utdypende budskap i form av maks 3 punkter. 00. 00. måned 200X By/sted evt. Overskrift linje 2 Punkt 1 Punkt 2 Punkt 3 ved ønske om et mer utdypende budskap i form av maks 3 punkter. 00. 00. måned 200X By/sted evt. land B: 210 H: 105 MM X: 0 MM Y:155 MM Tekna Teknisk-naturvitenskapelig

Detaljer

Canvas Hotel 2015. Pust inn nyt pust ut gjenta!

Canvas Hotel 2015. Pust inn nyt pust ut gjenta! Canvas Hotel 2015 Pust inn nyt pust ut gjenta! Tanken påvirkes av hvor du er! De bedriftene som har hatt seminar hos oss melder om god effekt. Samarbeid, samhold og bedret kommunikasjon utvikles gjennom

Detaljer

barn og dataspill 4/10 BARN HAR SPILT SPILL DATASPILL SOM ER MERKET MED ALDERSGRENSE 18 ÅR

barn og dataspill 4/10 BARN HAR SPILT SPILL DATASPILL SOM ER MERKET MED ALDERSGRENSE 18 ÅR barn og dataspill Ni av ti barn mellom 9-16 år oppgir at de spiller dataspill på fritiden. 4/10 BARN HAR SPILT SPILL DATASPILL SOM ER MERKET MED ALDERSGRENSE 18 ÅR fakta Aldersgrenser 4 av 10 barn og unge

Detaljer

MEDIEHVERDAGEN TIL BARN OG UNGE. Bakgrunn. Mobil

MEDIEHVERDAGEN TIL BARN OG UNGE. Bakgrunn. Mobil MEDIEHVERDAGEN TIL BARN OG UNGE For utfylling på web, gå til denne siden: www.srgi.no. Fyll inn brukernavn og passord. Brukernavn: «BRUKERNAVN» Passord: «PASSORD» Bakgrunn Først kommer noen spørsmål som

Detaljer

Kompetanse HISTORIEFORTELLING PÅ NETT KURSPROGRAM. NRK, 8-.9. november og 7. desember 2012. Kursholder: Steen Steensen

Kompetanse HISTORIEFORTELLING PÅ NETT KURSPROGRAM. NRK, 8-.9. november og 7. desember 2012. Kursholder: Steen Steensen HISTORIEFORTELLING PÅ NETT KURSPROGRAM NRK, 8-.9. november og 7. desember 2012 Kursholder: Steen Steensen HISTORIEFORTELLING PÅ NETT KURSPROGRAM NRK, 8-.9. november og 7. desember 2012 Kursholder: Steen

Detaljer

Resultat fra spørreundersøkelse ang. benyttelse av digitale verktøy;

Resultat fra spørreundersøkelse ang. benyttelse av digitale verktøy; Resultat fra spørreundersøkelse ang. benyttelse av digitale verktøy; Elever, en klasse på 7. trinn: jenter a-g, gutter h-p, ikke oppgitt kjønn q Lærere på trinnet: 1 = kvinne 36 år, 2 = kvinne 40-årene,

Detaljer

Hva er lov og hva er vett?

Hva er lov og hva er vett? Hva er lov og hva er vett? Utfordringer i den digitale skolehverdagen. Sigurd Alnæs Torbjørn D Moe Kilder: Aftenposten og Expressen Fra media Kilde: Dagbladet Fra media Kilde: digi.no Fra media Kilde:

Detaljer

Trygg bruk av nye medier. Rita Astridsdotter Brudalen Trygg bruk-prosjektet

Trygg bruk av nye medier. Rita Astridsdotter Brudalen Trygg bruk-prosjektet Trygg bruk av nye medier Rita Astridsdotter Brudalen Trygg bruk-prosjektet Hvem er vi? - Medietilsynets Trygg bruk-prosjekt jobber for trygg bruk av nye digitale medier for barn og unge i sær nett og mobil

Detaljer

De unges sosiale verden

De unges sosiale verden INGRID GRIMSMO JØRGENSEN PEDAGOG KOMPETANSER.NO FØLG MEG PÅ TWITTER: INGRIDGRIMSMOJ Jeg bare tulla - barn og digital dømmekraft De unges sosiale verden «Give me some pickaxsen and get me some cobbelstone..

Detaljer

Vedlegg til rapport Småbarn og medier 2012 - Fakta om mindre barns (1-12 år) bruk og opplevelser av medier

Vedlegg til rapport Småbarn og medier 2012 - Fakta om mindre barns (1-12 år) bruk og opplevelser av medier Vedlegg til rapport Småbarn og medier 2012 - Fakta om mindre barns (1-12 år) bruk og opplevelser av medier En undersøkelse gjennomført for Medietilsynet Trygg Bruk Vedlegget inneholder enkeltspørsmål brutt

Detaljer

Danningsperspektivet i lærerutdanninga i en stadig økende digital hverdag

Danningsperspektivet i lærerutdanninga i en stadig økende digital hverdag Danningsperspektivet i lærerutdanninga i en stadig økende digital hverdag (Og om bevissthet i arbeidet med å utnytte det som er bra, og ta avstand fra skit n ) Arve Thorshaug, pedagog og studieleder Grunnskolelærerutdanningen

Detaljer

Nettvett. hvordan unngå mobbing på nett. www.utdanningsforbundet.no

Nettvett. hvordan unngå mobbing på nett. www.utdanningsforbundet.no Nettvett hvordan unngå mobbing på nett www.utdanningsforbundet.no 1 Om nettvett Internett har åpnet for store muligheter for informasjonsinnhenting og kommuni k asjonsutveksling. Men nettet har også gjort

Detaljer

Beskrivelse av profil og retningslinjer for bruk. Fargepaletter, fargebruk og typografi. Inspirasjon og profilmateriell.

Beskrivelse av profil og retningslinjer for bruk. Fargepaletter, fargebruk og typografi. Inspirasjon og profilmateriell. Beskrivelse av profil og retningslinjer for bruk Fargepaletter, fargebruk og typografi Inspirasjon og profilmateriell Mal annonser Mal invitasjon, meny, nyhetsbrev og dokumentmappe Dette er en profilhåndbok

Detaljer

Hva er chatting? Et informasjonshefte for deg som husker Pompel og Pilt

Hva er chatting? Et informasjonshefte for deg som husker Pompel og Pilt www.seedesign.no Hva er chatting? Et informasjonshefte for deg som husker Pompel og Pilt Utgiver: Redd Barnas rettighetssenter Postboks 6902 St. Olavs Plass 0130 Oslo Tlf: 22 99 09 00 www.reddbarna.no

Detaljer

VIL DU ANNONSERE? KONTAKT PÅL KARLSEN (REDAKTØR) PAL@LOPTA.NO; +47 932 24 377

VIL DU ANNONSERE? KONTAKT PÅL KARLSEN (REDAKTØR) PAL@LOPTA.NO; +47 932 24 377 VIL DU ANNONSERE? KONTAKT PÅL KARLSEN (REDAKTØR) PAL@LOPTA.NO; +47 932 24 377 OM BLADET sopp og nyttevekster er medlemsbladet for Norges sopp- og nyttevekstforbund. Det inneholder fagartikler om arter

Detaljer

Skolen i digital utvikling Samfunnsfag og IKT

Skolen i digital utvikling Samfunnsfag og IKT Skolen i digital utvikling Samfunnsfag og IKT Ferskvare rett inn i klasserommet? 05.12.06 Arve Hepsø Aftenposten forbruker 22.06.06: - IT i skolen er bortkastet - Barna trenger ikke IT i skolen og undervisning

Detaljer

veileder en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1

veileder en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1 En veileder SmåbaRn og skjermbruk en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1 Hva er viktigst? Digitale enheter i hjemmet gir hele familien mange nye medieopplevelser og mulighet til kreativ utfoldelse og læring.

Detaljer

veileder en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1

veileder en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1 En veileder SmåbaRn og skjermbruk en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1 Digitale enheter i hjemmet gir hele familien mange nye medieopplevelser og mulighet til kreativ utfoldelse og læring. Hvordan kan

Detaljer

Forebygging av mobbing og arbeid med det psykososiale skolemiljøet/ læringsmiljøet.

Forebygging av mobbing og arbeid med det psykososiale skolemiljøet/ læringsmiljøet. OLSVIK SKOLE- DET PSYKOSOSIALE SKOLEMILJØET Forebygging av mobbing og arbeid med det psykoe skolemiljøet/ læringsmiljøet. Komite for oppvekst - torsdag 22. mai 2014 Forebyggende programmer Olsvik skole

Detaljer

Individuell vekst i et sosialt fellesskap

Individuell vekst i et sosialt fellesskap Individuell vekst i et sosialt fellesskap Kjære forelder! Du er ditt barns første og viktigste lærer! Om du er engasjert i ditt barns skolegang, viser all forskning at barnet ditt vil gjøre det bedre på

Detaljer

Program: Hvorfor oppsøkende på nett? Hva kjennetegner Internett som arena?

Program: Hvorfor oppsøkende på nett? Hva kjennetegner Internett som arena? Program: Hvorfor oppsøkende på nett? Hva kjennetegner Internett som arena? Bruk veileder for å sikre faglig kvalitet i arbeidet på internett Systematikk Forankring Dokumentasjon Etikk Jus Ikke mulig å

Detaljer

Korgen IL mot. 4.divisjon HESA 2011. Onsdag 14. juni kl. 18.30. Dommer: Rune Haugen, Tjalg IL Fotball Dagens bedrift: Herøy/Dønna

Korgen IL mot. 4.divisjon HESA 2011. Onsdag 14. juni kl. 18.30. Dommer: Rune Haugen, Tjalg IL Fotball Dagens bedrift: Herøy/Dønna 4.divisjon HESA 2011 Onsdag 14. juni kl. 18.30 Korgen IL mot Herøy/Dønna Korgen IL Dagens tropp: Mats Buskli Geir Magne Reinfjell Bård Arne Vatnan Tom Rune Reinfjell Glenn Kalmar Hjemaas, Sondre Pedersen

Detaljer

Nye nettfenomener. Magnus Hontvedt Vibeke Kløvstad. www.itu.no. www.itu.no

Nye nettfenomener. Magnus Hontvedt Vibeke Kløvstad. www.itu.no. www.itu.no Nye nettfenomener Magnus Hontvedt Vibeke Kløvstad NYE NETTFENOMENER Nye nettfenomener - En undersøkelse av 16 19-åringers bruk av nettsamfunn. - Bygger på spørreundersøkelse og fokusgruppeintervjuer -

Detaljer

Innhold: Skrift og typografi... 21-24. Bakgrunn & Verdigrunnlag... 4. Markedsundersøkelse... 5. Eksempler... 25. Visittkort & brevark...

Innhold: Skrift og typografi... 21-24. Bakgrunn & Verdigrunnlag... 4. Markedsundersøkelse... 5. Eksempler... 25. Visittkort & brevark... Visuell profil for: Innhold: Bakgrunn & Verdigrunnlag... 4 Markedsundersøkelse... 5 Hva skal profilen kommunisere... 6 Logoer.... 7-11 Designelementer... 12-13 Farger og fargepalett... 15-17 Farger, teknisk...

Detaljer

Nettvett Danvik skole. 4. Trinn 2011

Nettvett Danvik skole. 4. Trinn 2011 Nettvett Danvik skole 4. Trinn 2011 Målet med å vise nettvett Mindre erting og mobbing Trygghet for voksne og barn Alle tar ansvar og sier i fra Personvern kildekritikk Digital mobbing Er e så nøye, a?

Detaljer

Sikkerhet på nettet. Men internett har også fallgruber: Hackers Identitetstyveri Bedragerier Mobbing Tyveri av datamaskinen Datamaskinhavari Virus osv

Sikkerhet på nettet. Men internett har også fallgruber: Hackers Identitetstyveri Bedragerier Mobbing Tyveri av datamaskinen Datamaskinhavari Virus osv Sikkerhet på nettet Hva finner vi på nettet? Internett har mange gode tilbud. Nedenfor finner du noen av de områder du kan søke informasjon om: Kunst Musikk Historie Vitenskap Filmer Helse/Medisin Spill

Detaljer

Personvern bare for voksne?

Personvern bare for voksne? Personvern bare for voksne? Stian Lindbøl Prosjektleder, trygg mediebruk for barn og unge Personvernkommisjonen 6. mars 2008 Kort om trygg bruk-prosjektet Skal fremme trygg bruk av interaktive digitale

Detaljer

Hva bruker du den til?

Hva bruker du den til? Hva bruker du den til? Røroskonferansen 2015 Bernt Barstad og Frode Dragsten Habiliteringstjenesten for voksne i Sør Trøndelag Bakgrunn og fremdrift Vi har de senere år hørt flere episoder, hendelser hvor

Detaljer

Program for digital kompetanse 2004 2008 har også mål som gjelder målgruppen: I løpet av 2008 skal alle læreplaner reflektere digital kompetanse

Program for digital kompetanse 2004 2008 har også mål som gjelder målgruppen: I løpet av 2008 skal alle læreplaner reflektere digital kompetanse VEILEDER FOR FORELDRE OG FORESATTE NÅR ELEVENE STARTER MED IKT I SKOLEN Om veilederen Denne veilederen er ment som en informasjon til foreldre og foresatte når eleven tar i bruk IKT i skolen. Veilederen

Detaljer

«Mediehverdagen» Foto: Silje Hanson og Arne Holsen. - en spørreundersøkelse om unges mediebruk

«Mediehverdagen» Foto: Silje Hanson og Arne Holsen. - en spørreundersøkelse om unges mediebruk «Mediehverdagen» Foto: Silje Hanson og Arne Holsen. - en spørreundersøkelse om unges mediebruk Mediehverdagen - sammendrag Klasse 2mka ved Vennesla videregående skole har utført undersøkelsen Mediehverdagen

Detaljer

Digital dømmekraft i klasserommet

Digital dømmekraft i klasserommet Digital dømmekraft i klasserommet Lesedigg Stavanger 8.april 2014 Karoline Hultman Tømte Prosjektleder for Du bestemmer Mål for sesjonen Økt bevissthet og re5leksjon rundt temaet digital dømmekraft. Konkrete

Detaljer

-fordi nærmiljøet betyr mest

-fordi nærmiljøet betyr mest -fordi nærmiljøet betyr mest En innføring og veiledning for grupper på barneskolen Hva er nettverksgrupper? En arena hvor man blir kjent med andre og til barnas skolevenner. Danner grunnlag for å ha bedre

Detaljer

MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG

MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Samling MAT. A-plan/Div. Fagtekst/RLE/ Gym Musikk/Samf.f/ Naturfag DETTE SKAL JEG LÆRE: Kryss av når du kan dette: FRI Trinnets time Fagtekst/RLE/ Gym Samling K&H :

Detaljer

Jobber du med barn og unge eller er du ung selv? Har du et nettproblem og lurer på hvem som kan hjelpe?

Jobber du med barn og unge eller er du ung selv? Har du et nettproblem og lurer på hvem som kan hjelpe? disse kan hjelpe Jobber du med barn og unge eller er du ung selv? Har du et nettproblem og lurer på hvem som kan hjelpe? Her finner du en oversikt over aktører som på ulike måter jobber med barn, unge

Detaljer

fordi nærmiljøet betyr mest En innføring og veiledning for foreldregrupper på ungdomstrinnet

fordi nærmiljøet betyr mest En innføring og veiledning for foreldregrupper på ungdomstrinnet fordi nærmiljøet betyr mest En innføring og veiledning for foreldregrupper på strinnet Hva er foreldrenettverksgrupper? En arena hvor man blir kjent med andre foreldre og foreldre til ungenes skolevenner.

Detaljer

Vedlegg til rapport Mediehverdagen til barn og unge

Vedlegg til rapport Mediehverdagen til barn og unge Vedlegg til rapport Mediehverdagen til barn og unge En undersøkelse gjennomført for Medietilsynet Trygg Bruk Vedlegget inneholder enkeltspørsmål brutt ned på Bakgrunnsvariabler og spørreskjema. Innholdsfortegnelse

Detaljer

Skolens visjon: Med arbeidsglede mot nye mål

Skolens visjon: Med arbeidsglede mot nye mål Skolens visjon: Med arbeidsglede mot nye mål Mål: Vi vil arbeide for en skole som - setter eleven i sentrum - gjennom faglig utvikling, samarbeid og variasjon skaper et godt læringsmiljø - lar eleven oppleve

Detaljer

Kartlegging av digital mobbing blant elever ved Strand skole 2007

Kartlegging av digital mobbing blant elever ved Strand skole 2007 Kartlegging av digital mobbing blant elever ved Strand skole 7 Notat 7:5 Innledning - - Strand skole Osen kommune 7 Innledning Kartlegging av digital mobbing ved Strand skole, 7 Steinkjer 7 - - Strand

Detaljer

IKT - Strategiplan for. Grorud skole

IKT - Strategiplan for. Grorud skole IKT - plan for Grorud skole IKT-ABC 2012 1 INNHOLDSFORTEGNELSE IKT-strategiplan for...1 Grorud skole...1 1 Innholdsfortegnelse...2 2 Innledning...3 3 Situasjonsbeskrivelse...4 4 Kritiske suksessfaktorer...5

Detaljer

Definisjon: Tre avgjørende kriterier for å kalle det mobbing er:

Definisjon: Tre avgjørende kriterier for å kalle det mobbing er: Alle elever på Hana skole skal oppleve et trygt og godt arbeidsmiljø fritt for mobbing på skolen. Definisjon: Med mobbing mener vi gjentatt negativ eller ondsinnet atferd fra en eller flere rettet mot

Detaljer

Digital mobbing -nei takk!

Digital mobbing -nei takk! ROMSLIG MODIG SUNN Sandnes - i sentrum for fremtiden Digital -nei takk! Barn og unges forslag til tiltak for å i Sandnes 12 Forord av Sandnes ungdomsråd Alle barn og unge har rett til et oppvekst- og læringsmiljø

Detaljer

Lærerveiledning: Nei er nei. Innholdsfortegnelse

Lærerveiledning: Nei er nei. Innholdsfortegnelse Lærerveiledning: Nei er nei Det er en grunnleggende menneskerett å kunne bestemme selv over egen kropp og seksualitet. En voldtekt er et alvorlig og grovt brudd på denne retten. Målet med undervisningsprogrammet

Detaljer

Big Data. Dataforeningen, 13. februar 2013 Ove Skåra, informasjonsdirektør

Big Data. Dataforeningen, 13. februar 2013 Ove Skåra, informasjonsdirektør Big Data Dataforeningen, 13. februar 2013 Ove Skåra, informasjonsdirektør Et ufattelig stort hav av data: 90 prosent av verdens data er produsert de to siste årene alene 247 milliarder eposter daglig 193

Detaljer

Søk og litteraturlister. Ungdomskunnskap 29.10.15

Søk og litteraturlister. Ungdomskunnskap 29.10.15 Søk og litteraturlister Ungdomskunnskap 29.10.15 Oria og Norart Oria = «Alt» som alle universitet og høgskoler i Norge «eier» av bøker og artikler. Du kan søke både på norsk og engelsk (eller svensk eller

Detaljer

IKT-standard for skolene i Telemark fylkeskommune Addendum 2014-06-20 til styringsdokument 01/2013

IKT-standard for skolene i Telemark fylkeskommune Addendum 2014-06-20 til styringsdokument 01/2013 IKT-standard for skolene i Telemark fylkeskommune Addendum 2014-06-20 til styringsdokument 01/2013 Innhold Innledning..... 3 IKT-standard for skolene i Telemark fylkeskommune. 4 Kommentarer til endringer

Detaljer

Designmanual. En introduksjon til SVs visuelle identitet. sv.no

Designmanual. En introduksjon til SVs visuelle identitet. sv.no Designmanual En introduksjon til SVs visuelle identitet sv.no 1. Logo og verktøy Logo Logoavstander Logovarianter Logo i bruk Fargepalett Typografi Identitetselement Ikoner Papir 2. Fotografi 3. Identitet

Detaljer

Midnattsolveien. Profilhåndbok. Rettningslinjer for Midnattsolveien

Midnattsolveien. Profilhåndbok. Rettningslinjer for Midnattsolveien Profilhåndbok Rettningslinjer for Side 1 Innholdsfortegnelse Side 2: Introduksjon side 3-6: LOGO -Beskrivelse av logo -presentasjon av logo -Fargeregler/Fargekoder -Feil bruk av logo side 7: Typografi

Detaljer

Folkemøte, Lillehammer - 10. november 2011

Folkemøte, Lillehammer - 10. november 2011 Folkemøte, Lillehammer - 10. november 2011 Hvordan skal vi fikse det? Film Medietilsynet Trygg bruk Informasjons- og rådgivingstjeneste Nasjonal koordinator Prosjektorganisert EU, 29 land Safer Internet

Detaljer

Fra forskning til praksis

Fra forskning til praksis Fra forskning til praksis New Millennium Learners Unge, lærende som: Bruker informasjon som gjerne er digital og ikke trykt Prioriterer bilder, lyd og bevegelse fremfor tekst Er komfortable med multitasking

Detaljer

Foto: Ludvig Killingberg. Modige ungdommer med gode holdninger skaper trygge miljø. www.mot.no

Foto: Ludvig Killingberg. Modige ungdommer med gode holdninger skaper trygge miljø. www.mot.no Foto: Ludvig Killingberg Modige ungdommer med gode holdninger skaper trygge miljø www.mot.no Dette er MOT MOT er en ideell organisasjon som bevisstgjør ungdom til å ta valg som gjør at de mestrer livet

Detaljer

NOU 2015:8 om Fremtidens skole (Ludvigsenutvalget) poengterer samarbeid, trygghet og gode relasjoner i læringsmiljøet.

NOU 2015:8 om Fremtidens skole (Ludvigsenutvalget) poengterer samarbeid, trygghet og gode relasjoner i læringsmiljøet. MITT VALG er et program for læring av sosial og emosjonell kompetanse. Det brukes i barnehager og skoler opp til videregående. MITT VALG skal gi barn og unge grunnlag for å ta gode valg. Hensikten er å

Detaljer

Nasjonal informasjonsstrategi for brannsikkerhet Inger Johanne Fjellanger, DSB

Nasjonal informasjonsstrategi for brannsikkerhet Inger Johanne Fjellanger, DSB Nasjonal informasjonsstrategi for brannsikkerhet Inger Johanne Fjellanger, DSB Brannvesenkonferansen 2013 1 2 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997

Detaljer

Forord. Dagens digitale samfunn. Barn og unges mediebruk en arena for læring? 1

Forord. Dagens digitale samfunn. Barn og unges mediebruk en arena for læring? 1 Barn og unges mediebruk en arena for læring? 1 Forord Denne oppgaven var ikke så lett å skrive. Jeg tror det er fordi det er den første oppgaven i faget og stoffet er ganske nytt. Jeg har slitt med å finne

Detaljer

Kartlegging av digital mobbing blant elever ved Trones Ungdomsskole Våren 2007

Kartlegging av digital mobbing blant elever ved Trones Ungdomsskole Våren 2007 Kartlegging av digital mobbing blant elever ved Trones Ungdomsskole Våren 7 Redigert versjon Notat 7: Innledning - - Trones Ungdomsskole Beiarn kommune 7 Innledning Kartlegging av digital mobbing ved Beiarn

Detaljer

Læringsmål i digitale ferdigheter

Læringsmål i digitale ferdigheter Læringsmål i digitale ferdigheter Eksempel på lokal læreplan i digitale ferdigheter som grunnleggende ferdighet FAKTA OM LÆRINGSMÅLENE Læringsmålene er eksempler på lokale læreplaner i grunnleggende ferdigheter

Detaljer

Resultater fra Ungdata i Nordland 2013

Resultater fra Ungdata i Nordland 2013 Resultater fra Ungdata i Nordland 213 1.1.213 Ungdata-undersøkelsen i Nordland 213 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 14 24 Klassetrinn: VG1 VG3 Antall: 5862 Svarprosent: 67 Fordeling etter skole,

Detaljer

Internasjonalt samarbeid ved bruk av etwinning

Internasjonalt samarbeid ved bruk av etwinning Internasjonalt samarbeid ved bruk av etwinning I faget Internasjonalt samarbeid legges det opp til at elever skal etablere kontakt med ungdommer i andre land og samarbeide om tema knyttet til kultur og

Detaljer

Logo: Distriktssenterets designprofil. Logoen er i gult, grønt og orange, og kan brukes på følgende måter: Til bruk over bilde:

Logo: Distriktssenterets designprofil. Logoen er i gult, grønt og orange, og kan brukes på følgende måter: Til bruk over bilde: Logo: Logoen er i gult, grønt og orange, og kan brukes på følgende måter: Til bruk over bilde: Farger: Farvene er delt opp i en primærpalett som inneholder logoens farger og er de bærende fargene for profilen.

Detaljer

Forebygging av mobbing Tiltaksplan ved mobbing Oppfølgingsplan ved mobbing

Forebygging av mobbing Tiltaksplan ved mobbing Oppfølgingsplan ved mobbing ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ - Plan for arbeidet med Forebygging av mobbing Tiltaksplan

Detaljer

Førebuing/ Forberedelse

Førebuing/ Forberedelse Førebuing/ Forberedelse 22.05.2015 SAM3016 Sosialkunnskap Nynorsk/Bokmål Nynorsk Informasjon til førebuingsdelen Førebuingstid Hjelpemiddel Førebuingstida varer éin dag. På førebuingsdagen er alle hjelpemiddel

Detaljer

Mobbing i 2014: Nye arenaer- samme skade. Monica Martinussen Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU-Nord)

Mobbing i 2014: Nye arenaer- samme skade. Monica Martinussen Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU-Nord) Mobbing i 2014: Nye arenaer- samme skade Monica Martinussen Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU-Nord) Hvor er ungdommen? Mange steder- men oftest også online! Kanskje ikke så anderledes enn

Detaljer

Bruk av IKT i skolen. Elevundersøkelsen Yrkesfag

Bruk av IKT i skolen. Elevundersøkelsen Yrkesfag Bruk av IKT i skolen Elevundersøkelsen Yrkesfag 21. mai 2010 Forord Undersøkelsen er primært utført av førsteamanuensis i IT-ledelse Øystein Sørebø, ansatt ved Høgskolen i Buskerud, på oppdrag av Utdanningsavdelingen

Detaljer

FRE 11.03.2011 // 20:00 // CAFé MIR // TOFTESGATE 69 18 ÅR // 70 KR, 60 KR FOR STUDENTER

FRE 11.03.2011 // 20:00 // CAFé MIR // TOFTESGATE 69 18 ÅR // 70 KR, 60 KR FOR STUDENTER FRE 11.03.2011 // 20:00 // CAFé MIR // TOFTESGATE 69 18 ÅR // 70 KR, 60 KR FOR STUDENTER T9 FONT JOHN ARNE VAN NORDBY AGAID BOURBON JAZZCLUB PROFILERING Bourbon Jazzclub // Adr: Schous plass 32 /

Detaljer

Forskningsrapport. Hvordan er karakterene og miljøet på en aldersblandet ungdomsskole i forhold til en aldersdelt ungdomsskole?

Forskningsrapport. Hvordan er karakterene og miljøet på en aldersblandet ungdomsskole i forhold til en aldersdelt ungdomsskole? Forskningsrapport Hvordan er karakterene og miljøet på en aldersblandet ungdomsskole i forhold til en aldersdelt ungdomsskole? Navn og fødselsdato: Ida Bosch 30.04.94 Hanne Mathisen 23.12.94 Problemstilling:

Detaljer

HØSTINFO. Hausten er komen til huset i hagen. Tre gutar opp og tre gutar ned. Og ikkje fleire eple på vårt epletre.

HØSTINFO. Hausten er komen til huset i hagen. Tre gutar opp og tre gutar ned. Og ikkje fleire eple på vårt epletre. HØSTINFO Hausten er komen til huset i hagen Tre gutar opp og tre gutar ned. Og ikkje fleire eple på vårt epletre. Tre jenter ned og tre jenter ut. No haustar våre jenter kvar sin eplegut av Einar Økland

Detaljer

Avis - Enkelte aviser klarer ikke å få fargen i hovelogo til å stemme på trykk. Det er derfor laget en alternativ versjon.

Avis - Enkelte aviser klarer ikke å få fargen i hovelogo til å stemme på trykk. Det er derfor laget en alternativ versjon. PROFILMANUAL LOGO Hovedlogo - Denne versjonen skal alltid benyttes, med mindre noen av alternativene på denne siden er å foretrekke på flaten logoen skal benyttes. Logo alternativer - Disse kan benyttes

Detaljer

Norsk Nettskole 2009/2010

Norsk Nettskole 2009/2010 ...når fleksibilitet betyr noe der du er Norsk Nettskole 2009/2010 For ansatte i skoler og barnehager Alle kurs og studier er nettbaserte Korte kurs: Digital kompetanse Det digitale klasserommet PedIT

Detaljer

Regler og informasjon til foresatte om bruk av datautstyr for 1.-3. trinn

Regler og informasjon til foresatte om bruk av datautstyr for 1.-3. trinn Regler og informasjon til foresatte om bruk av datautstyr for 1.-3. trinn Med hjemmel i IKT-reglement for grunnskolene i Notodden kommune. I følge Kunnskapsløftet er det et mål at elevene etter 2. trinn

Detaljer

Portfolio Erlend Sekkelsten. Grafisk arbeid for trykk

Portfolio Erlend Sekkelsten. Grafisk arbeid for trykk Portfolio Erlend Sekkelsten Grafisk arbeid for trykk 2014 Svenneprøve, 2011 Magasin, seks sider Logo og annonse reportasje Fylkemitt 11 Knivskarpe tradisjonar Helle skal blir skarpare enn nokon gong. 12

Detaljer

Linn Heidenstrøm Bedriftspraksis Høgskolen i Østfold Avd. Remmen 01.12.14

Linn Heidenstrøm Bedriftspraksis Høgskolen i Østfold Avd. Remmen 01.12.14 Linn Heidenstrøm Bedriftspraksis Høgskolen i Østfold Avd. Remmen 01.12.14 1 Innholdsfortegnelse Beskrivelse av arbeidet som er gjort s.3 Diskusjon/Refleksjon. s.5 Vedlegg: Vedlegg fra bedrift s.6 Vedlegg

Detaljer

HØSTINFO 2014. Hausten er komen til huset i hagen. Tre gutar opp og tre gutar ned. Og ikkje fleire eple på vårt epletre.

HØSTINFO 2014. Hausten er komen til huset i hagen. Tre gutar opp og tre gutar ned. Og ikkje fleire eple på vårt epletre. HØSTINFO 2014 Hausten er komen til huset i hagen Tre gutar opp og tre gutar ned. Og ikkje fleire eple på vårt epletre. Tre jenter ned og tre jenter ut. No haustar våre jenter kvar sin eplegut av Einar

Detaljer

VIP-møteskjema. Møte: Møtets beskrivelse:

VIP-møteskjema. Møte: Møtets beskrivelse: VIP-møteskjema VIP presentasjon Navn: Marikken H.Bratlie og Marvin Melås Yrke/rolle i samfunnet: Profesjonelle instruktører og dansere. Hvorfor valgte vi denne personen: Et tilbud fra Den kulturelle skolesekken

Detaljer

Brosjyre basert på Ung i Stavanger 2013. Ved Silje Hartberg Kristinn Hegna. NOVA, 1.juni 2013

Brosjyre basert på Ung i Stavanger 2013. Ved Silje Hartberg Kristinn Hegna. NOVA, 1.juni 2013 Brosjyre basert på Ung i Stavanger 2013 Ved Silje Hartberg Kristinn Hegna NOVA, 1.juni 2013 Dette hørte vi da vi hørte på ungdommen! I mars 2013 svarte nesten 5000 ungdommer fra Stavanger på spørsmål om

Detaljer

Utarbeidet på bakgrunn av Opplæringslovens kap.9a elevenes skolemiljø:

Utarbeidet på bakgrunn av Opplæringslovens kap.9a elevenes skolemiljø: Utarbeidet på bakgrunn av Opplæringslovens kap.9a elevenes skolemiljø: 9a-1: Elevane sitt skolemiljø Alle elevar i grunnskoler og videregåande skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø

Detaljer

utarbeidet på bakgrunn av Opplæringslovens kap.9a elevenes skolemiljø:

utarbeidet på bakgrunn av Opplæringslovens kap.9a elevenes skolemiljø: utarbeidet på bakgrunn av Opplæringslovens kap.9a elevenes skolemiljø: 9a-1: Elevane sitt skolemiljø Alle elevar i grunnskoler og videregåande skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø

Detaljer

Bare tull. demo. Innhold. Lorem_Ipsum...3 Lirum_Larum...6. B. Stenseth 2

Bare tull. demo. Innhold. Lorem_Ipsum...3 Lirum_Larum...6. B. Stenseth 2 Dette er forsiden Innhold Lorem_Ipsum...3 Lirum_Larum...6 B. Stenseth 2 Lorem Ipsum Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Sed fringilla luctus mattis. Nullam magna mi, vulputate eget

Detaljer

Ungdomsundersøkelsen «Ung i Trondheim» Kghåpkdfgg. Foto: Carl-Erik Eriksson

Ungdomsundersøkelsen «Ung i Trondheim» Kghåpkdfgg. Foto: Carl-Erik Eriksson Ungdomsundersøkelsen «Ung i Trondheim» Kghåpkdfgg Foto: Carl-Erik Eriksson 2 Bakgrunn og formål Ungdomsundersøkelsen er politisk forankret, og gjennomføres hvert 4. år. Ungdomsundersøkelsen Ung i Trondheim

Detaljer

Ditt barns sosiale liv på nett og mobil

Ditt barns sosiale liv på nett og mobil Ditt barns sosiale liv på nett og mobil Hva er din rolle som forelder? Innhold Hjelp barnet ditt å sette grenser 3 Forelder til en digitalt innfødt 4 Fakta: Unges medievaner 7 Facebook 8 Virtuelle verdener

Detaljer

Barn har rett til å være trygge på nettet. Fagdag om digital mobbing Redd Barna, Kaja Hegg

Barn har rett til å være trygge på nettet. Fagdag om digital mobbing Redd Barna, Kaja Hegg Barn har rett til å være trygge på nettet Fagdag om digital mobbing Redd Barna, Kaja Hegg 06.12.2010 Redd Barna Verdens største barnerettighetsorganisasjon FNs barnekonvensjon Redd Barnas arbeider å styrke

Detaljer

startsiden ØMV Bilsenter Auto`en Norheimsund Yamaha Hardanger Yamaha Bergen

startsiden ØMV Bilsenter Auto`en Norheimsund Yamaha Hardanger Yamaha Bergen Bil Båt Mc Hage og skog Bruktbil Bilutleie Båter joller Gummibåter Tilbehør Motorsykler Moped ATV Tilbehør Biler og lastebiler Motorsykler Båtmotorer Bilberging Gressklippere Motorsager kantklippere Tilbehør

Detaljer

SKOLENS REGLER MOT MOBBING:

SKOLENS REGLER MOT MOBBING: TISLEGÅRD UNGDOMSSKOLES HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Definisjon: En person er mobbet når han/hun blir utsatt for fysiske og/eller psykiske handlinger som ikke har god hensikt. SKOLENS REGLER MOT MOBBING:

Detaljer

Eleven skal kunne bruke nettvett og følge regler for personvern på Internett og i sosiale medier.

Eleven skal kunne bruke nettvett og følge regler for personvern på Internett og i sosiale medier. Mål KOMPETANSEMÅL Eleven skal kunne bruke nettvett og følge regler for personvern på Internett og i sosiale medier. HOVEDOMRÅDE: REDAKSJONELT ARBEID [...] Bruk av regler for opphavsrett, kildebruk og personvern

Detaljer

Hindringer og motivasjon for digital deltakelse. - Hege Andersen, hege.andersen@difi.no - Dag Slettemeås, dag.slettemeas@sifo.no

Hindringer og motivasjon for digital deltakelse. - Hege Andersen, hege.andersen@difi.no - Dag Slettemeås, dag.slettemeas@sifo.no Hindringer og motivasjon for digital deltakelse. - Hege Andersen, hege.andersen@difi.no - Dag Slettemeås, dag.slettemeas@sifo.no Kort bakgrunn for studiene HVORFOR FOKUS PÅ ELDRE? Digitalt førstevalg Øke

Detaljer

Flere 8.klassinger gjør lekser enn 9.klassinger

Flere 8.klassinger gjør lekser enn 9.klassinger Flere 8.klassinger gjør lekser enn 9.klassinger Vi i Forskning i Praksis på St. Sunniva Skole har gjort forsøk på leksevaner i 8. og 9. klasse på skolen. I denne rapporten kommer jeg til å vise resultatene.

Detaljer

Foreldreundersøkelsen

Foreldreundersøkelsen Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst 2014 09.01.2015 Foreldreundersøkelsen Bakgrunn Kryss av for hvilket årstrinn barnet går på: 1. trinn 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5.

Detaljer

PROFILHÅNDBOK. Profilhåndbok for Norsk Gjenvinning-konsernet. Endret 10.03.2014. Norsk Gjenvinning Profilhåndbok Visuell identitet

PROFILHÅNDBOK. Profilhåndbok for Norsk Gjenvinning-konsernet. Endret 10.03.2014. Norsk Gjenvinning Profilhåndbok Visuell identitet PROFILHÅNDBOK for -konsernet. Endret 10.03.2014 Visuell identitet 2014 INNLEDNING En ny identitet. Innledning 2 Vår merkevare representerer en av våre største verdier. Både vår posisjon og vår fremtidige

Detaljer

PROFILHÅNDBOK / 2015 1

PROFILHÅNDBOK / 2015 1 PROFILHÅNDBOK / 2015 1 INNHOLD Innledning 1 GRAFISKE VERKTØY Logoer Hovedlogo 4 Sekundærlogo 6 Grafiske element 8 Minimumsstørrelse logo 10 Proposjoner og forbud 10 Font Typografi 12 Digitale fonter 12

Detaljer

Årsrapport 2011 Rapporteringsperiode: 1. januar 31. desember 2011

Årsrapport 2011 Rapporteringsperiode: 1. januar 31. desember 2011 Årsrapport 2011 Rapporteringsperiode: 1. januar 31. desember 2011 Bakgrunn Rådgivningstjenesten Slettmeg.no ble lansert 8.mars 2010 som et toårig prøveprosjekt, finansiert direkte over Fornyings- administrasjons-

Detaljer

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst 2014 24.01.2015

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst 2014 24.01.2015 Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst 2014 24.01.2015 Lærerundersøkelsen Bakgrunn Er du mann eller kvinne? 16 32 Mann Kvinne Hvilke faggrupper underviser du i? Sett ett

Detaljer

Medialab: Vær journalist for en dag!

Medialab: Vær journalist for en dag! Medialab: Vær journalist for en dag! Lærerveiledning Passer for: 9. 10. trinn, Vg1. 3. Varighet: Inntil 120 minutter Medialab: Vær journalist for en dag! er et skoleprogram der elevene får et innblikk

Detaljer

Designmanual. Praktisk bruk av NITOs visuelle profil revidert august 2013

Designmanual. Praktisk bruk av NITOs visuelle profil revidert august 2013 Designmanual Praktisk bruk av NITOs visuelle profil revidert august 2013 Designmanual 2 På samme måte som med ingeniørfaget, er typografi og layoutdesign basert på matematikk og regler. Nøyaktighet er

Detaljer

Positiv foreldrekultur

Positiv foreldrekultur Positiv foreldrekultur Slik etablerer du en foreldrenettverksgruppe Idéen ved foreldrenettverksgruppe er å styrke oppvekstmiljøet for barna på skolen og i nærmiljøet der de bor. Et forebyggende arbeid

Detaljer

Sosiale medier og skolen. Der sosiale medier kræsjlander i ordensreglementet

Sosiale medier og skolen. Der sosiale medier kræsjlander i ordensreglementet Sosiale medier og skolen Der sosiale medier kræsjlander i ordensreglementet Sosiale medier og skolen Gjennomgang av skolens ansvar ift. elevenes bruk av sosiale medier. Hva kan skolen/kommunen regulere

Detaljer

- et pedagogisk opplegg for barnehagen, grunnskolen og videregående skolen om læringsmiljø, forebyggende arbeid og sosial og emosjonell kompetanse.

- et pedagogisk opplegg for barnehagen, grunnskolen og videregående skolen om læringsmiljø, forebyggende arbeid og sosial og emosjonell kompetanse. - et pedagogisk opplegg for barnehagen, grunnskolen og videregående skolen om læringsmiljø, forebyggende arbeid og sosial og emosjonell kompetanse. Det er mitt valg er en del av Lions Norge Julie 7.trinn:

Detaljer

Tanker som kan ende opp med tema for siste samling. Liv og Gunstein

Tanker som kan ende opp med tema for siste samling. Liv og Gunstein Tanker som kan ende opp med tema for siste samling. Liv og Gunstein Brev til studentene: Samling uke 8 onsdag - fredag kl.12. onsdag og slutt kl.12 fredag med felles lunsj kl.12-12.30. egen matpakke. Håper

Detaljer

I året som kommer skal vi øke vår faglige kompetanse på lek og læring og se dette i sammenheng med de rommene vi har i barnehagen; inne og ute.

I året som kommer skal vi øke vår faglige kompetanse på lek og læring og se dette i sammenheng med de rommene vi har i barnehagen; inne og ute. Forord Velkommen til et nytt barnehageår! Vi går et spennende år i møte med samarbeid mellom Frednes og Skrukkerød. Vi har for lengst startet arbeidet, og ser at vi skal få til en faglig utvikling for

Detaljer

BARN & MEDIER 2016. 9 16-åringers bruk og opplevelser av medier

BARN & MEDIER 2016. 9 16-åringers bruk og opplevelser av medier BARN & MEDIER 2016 9 16-åringers bruk og opplevelser av medier 3 BARN OG MEDIER 2016 Innhold For ord...5 Hovedfunn... 6 Informasjon om undersøkelsen... 11 Tidligere undersøkelser og sammenligning over

Detaljer