Ingrid Fløistad Kanda-Kanda Strand Hotel Fevik,

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Ingrid Fløistad Kanda-Kanda Strand Hotel Fevik, 17.08.15"

Marta Holm
8 år siden
Visninger:

1 Ingrid Fløistad Kanda-Kanda Strand Hotel Fevik,

2 PROGRAM : Presentasjon Språkstøttere Bruk av ipad i og utenfor klasserommet. Gode apper : Kaffe og te : Trykke selv!

3 UTFORDRINGER Bruker lang tid og mye tid uten utbytte Gjetter Frustrasjon. Papir og systemer. Mangler lærestrategier Feil må avlæres Tar lang tid å bli kjent med person og behov

4 MEN: God motivasjon Ønsker å lære fortere enn de gjør Ser betydningen av å kunne lese og skrive Klarer å lære med riktig hjelp

5 BAKGRUNN Det nordiske alfarådet Alfabetiseringsprosjekter Likemannsarbeid Vox: morsmålsstøtte og STL IMDi

6 HISTORIE Flere alfadeltakere fra mange land og med ulik alder Vox-støttet prosjekt: Iqra og A na kha IMDI-støttet prosjekt: På ett brett

7 KLASSENE MED IPAD VED AVO VÅR 15 2s1: nybegynnerklasse, bare muntlig undervisning, stadig nye 4s1:alfaklasse, kan ikke lese og skrive morsmål, lærer bokstavene Mange som ønsker seg...

8 SPRÅKSTØTTERE Samme (mors)mål Fra spor 2/3 Ulik kjernetid Kurstilbud 5-8 timer i uka Inn i to klasser To timer bare med lærere

9 ORGANISERING Spor 1 og spor 2/3 har ulik kjernetid tirsdag og onsdag De er språkstøttere i sin kurstid / introtid

11 REKRUTTERING Ta utgangspunkt i morsmålet i alfaklassene Runde i spor 2/3-klassene Anbefaling fra kontaktlære og tidligere deltakere Samtale Oppstartskurs med kontrakt

12 KURS FOR SPRÅKSTØTTERE Språkstøtterens rolle Voksenpedagogikk Hvordan møte alfadeltakere Leseteori Info om klassene Innføring i bruk av ipad.

13 HVORDAN JOBBER DELTAKERNE MED SPRÅKSTØTTE?

14 Vi er sammen i klasserommet Sitter i morsmålsgrupper. Opplegg. Noe felles. Informasjon, gjennomgang og forklaring. Jobber selvstendig Turer for å finne norsk i kontekst etter behov

15 OPPGAVENE Motivere og bygge selvtillit Forklare og oversette informasjon Skape metaspråklig bevissthet Sammenlikne morsmål og norsk Veilede i bruken av ipad og ulike apper

16 METODER Stiller spørsmål Samtaler om grammatikk Diskuterer samfunnsfag og sammenlikner kulturer Aktiverer skjemaer i språk og kultur

17 Lager bøker Skriver Viser ting på ipadene Går på tur

18 OPPFØLGING AV SPRÅKSTØTTERNE I undervisningssituasjonen Kurstid. 2 timer alene. Faglig påfyll Utgangspunkt i praksis

19 DE BLIR MER AKTIVE Stiller spørsmål. "Summing" Forstår mer grammatikk Diskuterer samfunnsfag Oppklarer misforståelser Jobber iherdig, vet hva vi gjør og hvorfor!

20 UTFORDRINGER Lange feriereiser Personlig kjemi Små språk Trykkevegring

21 HVA SIER DE SELV OM Å VÆRE SPRÅKSTØTTERE? Det er spennende å lære bort, jeg lærer selv også Jeg får god samvittighet av å hjelpe andre Jeg får mer selvtillit av å være språkstøtter Jeg har lært norsk mye raskere etter at jeg ble språkstøtter

22 HVA MENER DE SELV? Det var vanskelig å begynne på skolen, men det går bra når jeg har språkstøtteren min Det er fint å være i en morsmålsgruppe, det er fint å kunne spørre om det jeg ikke forstår

23 HVORDAN JOBBER DELTAKERNE MED IPAD?

24 I KLASSEROMMET Dag, info, vær Kamera og bilder Slippe å vente (klokka...) Nytt tema og vokabular

25 Frasebøker Skrive og dele Vær sikker på at alle kan bruke appene Nye, gode bøker!!!

26 I PAUSER, LESETIMER, SOM LEKSE Når og hvor JEG kan og vil Hva betyr det? Lyd eller bilde Lyd- og bokstavlæring Nok repetisjon Lærer nye ord

27 Lese- og skriveopplæring ØVE: Fraser og dialoger Klokka! Diktat

28 PÅ PRAKSISPLASSEN Ta bilder av tekst og ting Skrive Ta opptak Lage praksisbok Alt på ett sted!

29 FORDELENE MED IPAD Selvstendiggjøring Lærer norsk utenom undervisning Digital kompetanse Umiddelbar feedback / Lærer RIKTIG, får korrigert feil

30 SITATER Å låne ipaden er som å ha læreren med hjem Jeg kan ikke leve uten ipaden

31 TEKNISKE UTFORDRINGER

32 Veiledning og opplæring. Ikt-avd. Oppdateringer Forsikring E-post Utskrift Sikkerhetsspørsmål ++ En perm...

33 VÅR KLARE ANBEFALING Lån ut Ta med hjem Lad hjemme Skriv kontrakt

Like dokumenter

KURS FOR SPRÅKHJELPERE. Innhold og gjennomføring

KURS FOR SPRÅKHJELPERE. Innhold og gjennomføring KURS FOR SPRÅKHJELPERE Innhold og gjennomføring Organisering Spor 1-deltakernes timeplan Språkhjelperne Organisering Språkhjelperne i aksjon Hvem er språkhjelperne? Viderekomne spor 2-deltakere På nivå