- utkast Rapport 2007 Planer Programkategori Høgre utdanning Kap. 273 Statlige kunsthøgskoler

Transkript

1 - utkast Rapport 2007 Planer 2008 Programkategori Høgre utdanning Kap. 273 Statlige kunsthøgskoler KHiO Rapport og Planer ( ) side 1 S Vedlegg 2

2 INNHOLDSFORTEGNELSE 1. INNLEDNING - GENERELL TILSTANDSVURDERING...4 Kvalitet i utdanningen...5 Forskning og utviklingsarbeid...5 Evne til å møte samfunnets behov...6 Administrasjon, personal, helse, arbeidsmiljø og sikkerhet...6 Bygg og leie...7 Budsjett og økonomi...7 Risikostyring RESULTATRAPPORT Sektormål Virksomhetsmål Virksomhetsmål Virksomhetsmål Sektormål Virksomhetsmål Virksomhetsmål Sektormål Virksomhetsmål Virksomhetsmål Sektormål Virksomhetsmål Virksomhetsmål Virksomhetsmål PLANER FOR Plan for virksomheten Sektormål Virksomhetsmål Virksomhetsmål Virksomhetsmål Sektormål Virksomhetsmål Virksomhetsmål Sektormål Virksomhetsmål Virksomhetsmål Sektormål Virksomhetsmål Virksomhetsmål Virksomhetsmål Disponering av tildelt bevilgning KHiO Rapport og Planer ( ) side 2 S Vedlegg 2

3 4 VEDLEGG - TABELLER Studentdata Forskningsdata Personaldata Økonomidata Arealdata Andre...42 KHiO Rapport og Planer ( ) side 3 S Vedlegg 2

4 1. INNLEDNING - GENERELL TILSTANDSVURDERING Strategisk Plan for årene tydeliggjør KHiOs ambisjon om å bruke sine ressurser til å møte nye og høyere krav til faglig kvalitet, nytenkning og omstilling i en tid da konkurransen på utdannings- og forskningsområdet blir stadig sterkere, både nasjonalt og internasjonalt. KHiO vil være en internasjonal pådriver for utdanningenes kvalitet, og samtidig være en premissleverandør for landets kunst- og kulturliv, nærings- og samfunnsliv. Med sin virksomhet skal høyskolen bidra til å styrke den rollen kunst og design har som viktige bidrag til livskvalitet og til det norske samfunns verdiskaping og kunnskapskapital. KHiO har de siste årene gjennomgått omfattende organisatoriske endringer, i samsvar med premisser som lå til grunn for sammenslåingen av fem høyskoler i 1996, senere klargjort og understreket i Stortingsmelding nr. 18 (2001-2). Det er nå viktig at disse endringene konsolideres og gis mulighet for å slå rot og fungere positivt og styrkende innenfor hele KHiOs virkeområde. Det har vært holdt rektorvalg og styrevalg i Cecilie Broch Knudsen ble valgt til rektor. Ansvaret for drift av fakultetene er delegert til dekanene, i samråd med sine ledergrupper. På fakultetene er det tilsatt studieledere som har ansvar for studieprogrammene både på BA og MA-nivå. Rektor har tatt initiativet til en presisering og klargjøring av studielederrollen og ansvarsedelingen mellom fagansvarlige på de enkelte fagområdene, studielederne og administrasjonen. Det er inngått avtale om Byggetrinn 2 mellom Kunnskapsdepartementet og Brødrene Jensen. Byggearbeidene ble igangsatt ved årsskiftet. Det vil derfor i de kommende to årene legges stor vekt på ferdigstillelsen og innredning av de nye lokalene for fakultetene for design og visuell kunst på Seilduken. Ved å gjennomføre samlokaliseringen av hele KHiOs virksomhet innenfor et ambisiøst og skreddersydd byggeprogram vil de kvalitetene som ble brukt som begrunnelse for organisatorisk sammenslåing i 1996 endelig kunne synliggjøres. Budsjettåret 2008 må gi KHiO muligheten til å vise hvilke muligheter som ligger i en kompleks, ambisiøs og ærgjerrig organisasjon, og samtidig opprettholde det høye kvalitetsnivået i høyskolens kjerneområder. Kunsthøgskolen i Oslo har ikke gjennomført noen vesentlige omorganiseringer i 2007, men har snarere konsentrert betydelig innsats om å få den nye organisasjonen til å fungere mest mulig smidig og oversiktelig. Vi vil arbeide videre med å sikre god intern ressursfordeling og utvikling av nye studietilbud. Også 2008 vil stå i konsolideringen og kvalitetssikringens tegn for å sikre de beste studietilbud innen de rammer KHiO har til rådighet, men mindre tilpassinger i organisasjonen vil kunne skje. Ønsket om en videreutvikling av fagporteføljen står sentralt, men en oppstart eller eventuell omlegging til nye studier vil avventes til tidligst KHiO Rapport og Planer ( ) side 4 S Vedlegg 2

5 Kvalitet i utdanningen Kunsthøgskolens system for kvalitetssikring av utdanningen ble evaluert av NOKUT i NOKUT godkjente ikke systemet og har bedt Kunsthøgskolen iverksette en rekke tiltak med særlig fokus på bl annet tydeliggjøring av Kunsthøgskolens mål for kvalitetsarbeidet og hvordan kvalitetsarbeidet inngår som del av Kunsthøgskolens strategiske arbeid, emneevalueringer og ekstern vurdering av studieopplegg og programmer, vurdering av måloppnåelse og bruk av resultater fra kvalitetsarbeidet i plan- og budsjettarbeidet og i årlig kvalitetsrapport. Kunsthøgskolens har arbeidet med å følge opp disse kravene i 2007og NOKUT vil gjennomføre en ny evaluering av kvalitetssikringssystemet i Studiene ved KHiO er særpreget ved en tett individuell oppfølging av studentene. Studentene har nær kontakt med lærerne og får kontinuerlig tilbakemelding på sin faglige utvikling. Resultatet av denne tette oppfølgingen vises i at gjennomstrømming og studiepoengproduksjon er svært god. KHiO tilbyr attraktive studier med stor søkning, og gjennomgående er motivasjonen blant studentene svært høy, noe som også medvirker sterkt til god måloppnåelse i studiepoeng og kandidater. KHiO driver informasjon og legger forholdene til rette for at studentene skal få gjennomføre studieopphold i utlandet som integrert del av studiet ved KHiO. Studentene har god tilgang til faglige impulser fra det internasjonale miljø gjennom fagpersonalets nettverk, deltakelse i internasjonale prosjekter og utstrakt bruk av utenlandske gjestelærere. Det er inngått samarbeidsavtaler med flere kunsthøyskoler i Kina, og det er inngått egen avtale med Utenriksdepartementet om å virke som faglig rådgivende organ for kunstutdanning i et nord-sør-perspektiv. Kunstakademiet i Ramallah i Palestina som er startet i samarbeide med KHiO og som er finansiert i en treårsperiode av Utenriksdepartementet tok opp 13 studenter høsten Akademiet synes på være vellykket så langt, noe som en uavhengig midtveisgjennomgang bekrefter. KHiO har et utstrakt samarbeid med andre utdanningsinstitusjoner i Norge og i Norden og aktivt samarbeid med en rekke institusjoner og organisasjoner innen kunstområdet. Forskning og utviklingsarbeid I 2007 ble strategien for FOU-arbeid i KHiO videreført gjennom et samspill med fakultetene, med sikte på utvikling av individuelle FoU-planer i tillegg til utviklingen av tematiske grupper. Det er lagt til rette for bedre registrering av de fagansattes FOU-aktiviteter og de ressurser som er til rådighet. Både forskningsarbeid og kunstnerisk utviklingsarbeid registreres. Interessen for stipendprogrammet for kunstnerisk utvikling har vært økende. En av utfordringene for KHiO er å fortsette arbeidet med å styrke og systematisere FOU-produksjonen for å synliggjøre virksomhetens særpreg og bidra til å utvikle dokumentasjonsformer som passer kunst- og designfagenes virksomhetsområde. KHiO Rapport og Planer ( ) side 5 S Vedlegg 2

6 Evne til å møte samfunnets behov Det er en økende forståelse i samfunnet for betydningen av design og kunst for utviklingen av det norske samfunn. Dette har vært spesielt fokusert i statens innovasjonsarbeid, og denne økende vektlegging utnyttes nå av KHiO gjennom etablering av mer offensive relasjoner til institusjoner og miljøer utenfor skolen. I alle KHiOs fakulteter foregår det en nær og aktiv dialog med fagmiljøer og profesjonsgrupper utenfor skolen, noe som er naturlig ikke minst fordi flere av KHiOs utdanninger er enerådende nasjonalt. Både gjennom arbeidet i Akerselva Innovasjon og i inkubatoren IKADA er det knyttet viktige samarbeidsrelasjoner til kommune, bydel og andre institusjoner. Det arbeides med en konkretisering av studietilbud innenfor innovasjon og entreprenørskap på MA-nivå, i første rekke i samarbeid med Handelshøyskolen BI og Universitetet i Oslo. Gjennom deltakelse i det nasjonale Forum for entreprenørskap samordnes disse bestrebelsene med andre høyskolers og universiteters ambisjoner. Spesielt i forhold til design arbeides det også med et nordisk/baltisk samarbeid innenfor designinnovasjon og designforskning. Administrasjon, personal, helse, arbeidsmiljø og sikkerhet De tre dekanene inngår sammen med prorektor og høgskoledirektør i rektors rådgivende ledergruppe. I tillegg møter denne gruppen seksjonssjefer og fakultetskoordinatorer i ukentlige samordningsmøter. Ved hvert av fakultetene er det etablert en ledergruppe under dekan. Den nye styringsordningen forutsetter at dekan sammen med sin ledergruppe styrer virksomheten ved de respektive fakulteter innenfor rammene av de fullmakter som høgskolestyret har tildelt fakultetene. Det har vært utviklet en hovedmodell der studielederne sitter i dekanens ledergruppe. Dette vil variere noe fra fakultet til fakultet da det er stor variasjon i antallet studieledere på de enkelte fakultetene. Den nye organiseringen vil vektlegge fokus på ressursdisponering og resultatoppnåelse innenfor virksomhetsområdene utdanning, FoU, formidling og nettverk. Høgskolens administrasjon er organisert i seks seksjoner. Alle ansatte i tekniskadministrative stillinger er organisert innenfor rammene av disse seksjonene. Kunsthøgskolen i Oslo har et spesialisert høgskolebibliotek med hovedvekt på billedkunst, kunsthåndverk, design og scenekunst. Det består i dag av tre separate utlånssteder. Disse skal samlokaliseres på Grünerløkka som del av byggetrinn 2. I 2007 ble de tre ulike biblioteksystemene overført til et felles biblioteksystem, slik at KHiOs samlede bibliotekressurser er gjenfinnbare innenfor et system og brukergrensesnitt. Diskusjonen om fagnær administrasjon er et aktuelt tema og det arbeides med løsninger som sikrer dette uten at seksjonsstrukturen og ansvarslinjene innad i administrasjonen endres. Styret vedtok i 2006 at det skulle gjennomføres valg av rektor og prorektor innenfor den normalordningen som er vedtatt av Stortinget i forbindelse med endringer i KHiO Rapport og Planer ( ) side 6 S Vedlegg 2

7 bestemmelsene i universitets- og høgskoleloven Valg ble avholdt i april og mai Bygg og leie Til vår store glede inngikk Kunnskapsdepartementet og Brødrene Jensen en leieavtale for Byggetrinn 2 i juli Bygget skal stå ferdig 1.juni Brukergruppene er nå særdeles aktive og mulighetene som ligger i byggtrinn 2 kommer stadig klarere fram for de tilsatte. Samlokalisering av KHiO til Seilduksfabrikken på Grünerløkka medfører også at skolen legges til et område som allerede nå er i ferd med å preges av aktiviteter knyttet til kunst, design og arkitektur. Det er viktig for den videre framdrift at finansiering av brukerrelatert utstyr og prosjektering av dette blir avklart så tidlig som mulig i For studiested Ullevålsvn, (tidl. Statens håndverks- og kunstindustriskole) og studiested St. Olavs gt. (tidl. Statens kunstakademi) ser Kunsthøgskolen fram til ferdigstillelse i Slitasjen på utstyr og bygninger er stor, og en oppgradering eller snarlig flytting er påkrevd. Budsjett og økonomi Kunsthøgskolen i Oslo er en nettobudsjettert virksomhet og har som konsekvens av dette fritak fra kravet om føring av regnskapet etter kontantprinsippet. Høgskolen har for 2007 utarbeidet regnskapet etter regnskapslovens bestemmelser, men med de spesielle tilpasninger som er fastsatt for institusjonene i universitets- og høgskolesektoren (modifisert regnskapsprinsipp). Årsregnskapet pr viste et ordinært resultat (før avregning bevilgningsfinansiert virksomhet) på samlet kr 1,654 mill. Innenfor økonomiområdet er det en overordnet målsetting om å disponere tildelte midler og ressurser på en mest mulig formåls- og kostnadseffektiv måte sett i forhold til utdanningenes behov og de resultatkrav som er gitt. KHiO i 2007 videreført arbeidet med videreutvikling av den interne budsjettprosessen og tiltak knyttet til samordning av interne rutiner og arbeidsprosesser. Risikostyring Arbeidet med å implementere risikostyring som en integrert del av høgskolens planog styringsprosesser har i 2007 vært i en startfase. I 2008 vil oppgaven med å integrere risiko- og vesentlighetsbetraktninger som en aktiv del av høgskolens planarbeid gis høy prioritet for å kunne sikre at målene nås. KHiO Rapport og Planer ( ) side 7 S Vedlegg 2

8 2. RESULTATRAPPORT Sektormål 1 Høyskolen skal tilby utdanning av høy internasjonal kvalitet som er basert på det fremste innen forskning, faglig og kunstnerlig utviklingsarbeid og erfaringskunnskap. Virksomhetsmål Høyskolen skal utdanne kandidater med høy kompetanse med relevans for samfunnets behov. KHiO har studietilbud på bachelornivå innen dans, teater, regi, scenografi, opera (årsstudium), billedkunst, kunstfag og design, og på masternivå innen koreografi, opera, billedkunst, kunstfag og design; i tillegg praktisk pedagogisk utdanning i dans og teater (årsstudium). Søkning til studiene er god. KHiO har fokus på rekruttering og å få representativitet i studentgruppene. For danseutdanningene ble det gjennomført ekstra opptak for mannlige søkere. Skuespillerutdanningen var i aktiv dialog med skolen Nordic Black Express, noe som resulterte i flere søkere derfra. Ved arrangementet Åpen skole ved de visuelle utdanningene sendes invitasjoner bredt til relevante institusjoner, for eksempel kunstfagskoler. Det annonseres i internasjonale tidsskrift med informasjon om studiene, spesielt de visuelle fagene og opera og danseutdanningene. KHiO har i 2007 søkt NOKUT om akkreditering av et mastestudium i dramatisk skrivekunst, og studieplan for ettårig påbygningsstudium i skuespillerfag er vedtatt av KHiOs styre. Det er inngått avtale med Norges musikkhøgskole om samarbeid om operautdanning fra Kunsthøgskolens system for kvalitetssikring av utdanningen har blitt evaluert av NOKUT i NOKUT har bedt Kunsthøgskolen iverksette en rekke tiltak med særlig fokus på: tydeliggjøring av Kunsthøgskolens mål for kvalitetsarbeidet og hvordan kvalitetsarbeidet inngår som del av Kunsthøgskolens strategiske arbeid, dokumentasjon og akkumulering av emneevalueringer og ekstern vurdering av studieopplegg og programmer, vurdering av måloppnåelse og bruk av resultater fra kvalitetsarbeidet i planog budsjettarbeidet og i årlig kvalitetsrapport. Kunsthøgskolens har arbeidet med å følge opp disse kravene i 2007og NOKUT vil gjennomføre en ny evaluering av kvalitetssikringssystemet i KHiO har siden 2005 arbeidet for å etablere et eget etter- og videreutdanningstilbud, KHiO+, etter at den felles ordningen for etter- og videreutdanning for kunstnere opphørte. KHiO+ har hatt stor aktivitet i 2007, med 22 kurs avholdt med 296 deltakere. KHiO Rapport og Planer ( ) side 8 S Vedlegg 2

9 Virksomhetsmål Høyskolen skal tilby et godt læringsmiljø med undervisningsog vurderingsformer som sikrer faglig innhold, læringsutbytte og god gjennomstrømning. Alle studentene ved KHiO gis en tett individuell oppfølging med kontinuerlig veiledning individuelt og i grupper. Fakultetene har kontinuerlig fokus på å sikre faglig kvalitet i alle studier basert på gjennomførte emneavalueringer og, semsterevalueringer og dialog med lærere og studenter. KHiO har lagt vekt på arbeidet med å motivere studentene til aktiv deltakelse i utformingen av læringsmiljøet. Læringsmiljøutvalget er gitt og har tatt en mer aktiv rolle, og studentenes egne organer har vært aktive pådrivere i utvikling av studier og miljø. Semesterevalueringer har vært fulgt opp med en årlig handlingsplan for læringsmiljøtiltak. Gjennomstrømmingen ved studiene er god. Endring i avlagte studiepoeng fra 2006 til 2007 skyldes i det vesentligste noen endringer i studiestruktur, og det at hvert av studiene har få studenter slik at endringer gjør store utslag. Det er dessuten gjort en feil i rapporteringen fra vår side, gjelder MA billedkunst, som nå søkes korrigert gjennom DBH. Virksomhetsmål Høyskolen skal ha internasjonalt utdanningssamarbeid av høy kvalitet, som både bidrar til økt utdanningskvalitet og sikrer kvalifiserte kandidater til samfunns- og næringsliv. KHiO deltar aktivt i internasjonale nettverk og organisasjoner innenfor sine fagområder, I 2007 hadde KHiO 40 utvekslingsstudenter og kvotestudenter inn og ut. Vi har fortsatt en utfordring i å motivere faglig personale til benytte mulighetene for utveksling. KHiO benytter et stort antall utenlandske gjestelærere ved de fleste studiene, noe som bidrar til å bringe inn nye impulser. KHiO har inngått utvekslingsavtale med tre institusjoner i Kina, med økonomisk støtte fra UD. I 2007 tok vi i mot 4 kinesiske studenter og 2 reiste til Kina. Fakultetet for design arrangerte en konferanse for nettverket av designskoler i Norden og Baltikum med masterutdanning som tema. Fakultetet for visuell Kunst har innenfor Kuno-netteverket / Nordplus inngått samarbeid om et joint-masterprogram i lydkunst. Prosjektet International Art Academy Palestine i Ramallah, som støttes av UD, er videreført. De første 13 studentene ble tatt opp høsten Fakultet har hatt et felles utstillingsprosjekt mellom studenter fra kunstakademiutdanningene i Malmø og Oslo. KHiO Rapport og Planer ( ) side 9 S Vedlegg 2

10 2.2 Sektormål 2 Høyskolen skal oppnå resultater av høy internasjonal kvalitet i forskning, faglig og kunstnerlig utviklingsarbeid. Høyskolene har ansvar for utvikling av praktisk rettet forskning og utviklingsarbeid på sine fagområder. Virksomhetsmål Høyskolen skal medvirke til profesjonsrettet forskning, utviklingsarbeid, kompetanseutvikling og nyskapende virksomhet i regionen. KHiO har styrket faglig ledelse av FoU- virksomheten gjennom ansettelse av en seniorrådgiver med professorkompetanse og doktorgrad (50 %), i tillegg er det tilsatt en FoU-koordinator (60 %). FoU-utvalget har tildelt to større vikarstipend i 2007: - forskningsfri i inntil ett år for universitetsbibliotekaren ved Akademiet som går gjennom arkivene, systematiserer materialet og skriver Akademiets historie - vikarstipend for ett år for å få høynet kompetansen i tekstilteknologi. KHiO arbeider kontinuerlig med å avklare hva som skal legges i begrepene forskning, kunstnerisk forskning og kunstnerisk utviklingsarbeid. FoU-rådgiver har deltatt med egne artikler om emnet på tre internasjonale konferanser: Stockholm, Bergen og Riga, i tillegg til deltagelse i seminarer i og utenfor KHiO. RIKU-utvalgets rapport om dokumentasjon av kunstnerisk utviklingsarbeid er tatt til følge og implementert i KHiO. Det er laget et forenklet og tilpasset skjema for individuell BIBSYS/ForskDok registerering av FoU-resultater på Intranettet. Tiltak for opplæring av de faglig ansatte er gjennomført. I tillegg er det samlet inn visuelt materiale som supplerer skriftlige data. Det har vært arbeidet med å utvikle en ny og faglig relevant måte å fremstille FoU-resultatene på. Et første skritt på veien er FoUrapport 2006 som ligger på KHiOs webside. Den består av utskrift fra BIBSYS/ForskDok samt bilder av noe av det som er registrert. Virksomhetsmål Høyskoler med forskerutdanning skal gjennom nasjonalt og internasjonalt samarbeid tilby forskerutdanning av høy kvalitet, som er innrettet og dimensjonert for å ivareta behovene i sektoren og i samfunnet for øvrig. Høyskoler som tildeles stipendiatstillinger skal sørge for god gjennomføring av forskerutdanningen. KHiO har fått to nye stipendiater i Stipendiatprogrammet for kunstnerisk utviklingsarbeid: sin første i design og sin fjerde i billedkunst. Det er lagt vekt på aktiv veiledning av søkere. KHiO har arbeidet for å følge opp Stipendiatprogrammet. FoU-administrasjonen har deltatt i Stipendiatprogrammets samlinger og holdt løpende kontakt med stipendiatene. KHiO Rapport og Planer ( ) side 10 S Vedlegg 2

11 KHiO har tilbudt søkere fra kunstfag særskilt bistand for å utvikle gode søknader. En søknad fra KHiO-kunstfag ble funnet støtteverdig i Stipendiatprogrammet i 2007, men ikke innvilget. første gang Søkeren er fulgt opp og leverer ny søknad i KHiOs to første stipendiater fikk ikke godkjent sine prosjekter ved sluttbedømmelsen i hhv og Det har vært arbeidet iherdig for å finne løsninger på en oppfølging av kandidatene. KHiO har nedlagt mye arbeid i å forsøke å finne pragmatiske løsninger som er konstruktive for alle parter: kandidatene, fagmiljøet og Stipendiatprogrammet. Vi håper fruktene av dette arbeidet vil vise seg i Stipendiatene ved scenekunstfakultetet arbeider godt, en av stipendiatene er knyttet opp mot Den samiske høgskolen og gjennomfører sin undervisning der, i samarbeid med KHiO+ (etter- og videreutdanning ved KHiO). KHiO Rapport og Planer ( ) side 11 S Vedlegg 2

12 2.3 Sektormål 3 Høyskolen skal medvirke til å spre og formidle resultater fra forskning og faglig og kunstnerlig utviklingsarbeid, og medvirke til innovasjon og verdiskapning basert på disse resultatene. Høyskolen skal også legge til rette for at tilsatte og studenter kan delta i samfunnsdebatten. Virksomhetsmål Høyskolen skal gjennom formidling og deltagelse i offentlig debatt tilføre samfunnet resultatene fra FoU - virksomheten. KHiO har utgitt katalog over årets BA -og MA-prosjekter. KHiO ved FoU-utvalget støtter publisering av de faglig ansattes FoUdokumentasjon. Flere publikasjoner ble forberedt i 2007 (tegning, møbeldesign, dans, akademiets historie, keramikk, skuespill), publiseringene vil komme i Høsten 2007 arrangerte KHiO i samarbeid med Culcom (Kulturell kompleksitet i det nye Norge) og Nobels fredssenter konferansen Kunstens overskridende potensial. KHiO har høstkonferanse i samarbeid med BI. Formidling av undervisningsvirksomhet, åpne arrangementer: Fakultet for visuell kunst: Billedkunst: Åpent forum: Vår 19 arrangementer - Høst 13 arrangementer Galleri 21:24 / 21:25: Vår 19 utstillinger - Høst 14 utstillinger Antall besøkende på avgangsutstillingen billedkunst: 5423 Kunstfag: Gallereri Nb8, (åpnet høst o7): 2 utstillinger Markering av 100-års jubileeet for metall, La det skje Fakultet for design: Studentarbeider utstilt på Doga vår 07 Moteshow på Kanonhallen vår 07 Studentene deltok på møbelmessen i Stockholm Fakultetfor scenekunst: Visninger: Skuespiller 121, opera 19, dans 38, koreografi 17, scenografi 37, regi 13. KHiO Rapport og Planer ( ) side 12 S Vedlegg 2

13 Virksomhetsmål Høyskolen skal medvirke til samfunns- og næringsutvikling gjennom innovasjon og verdiskapning. KHiO deltok aktivt i Akerselva Innovasjon Fakultet for design har samarbeidet med AHO, BI, Telenor og SINTEF om produktutvikling, prosjektet fortsetter i KHiO Rapport og Planer ( ) side 13 S Vedlegg 2

14 2.4 Sektormål 4 Høyskolen skal ha en personal- og økonomiforvaltning som sikrer effektiv utnytting av ressursene. Virksomhetsmål Høyskolen skal føre en aktiv arbeidsgiverpolitikk som bidrar til å rekruttere og utvikle kompetanse som reflekterer institusjonens oppgaver og ansvarsområder. Ved Kunsthøgskolen i Oslo er kvinneandelen i undervisnings- og forskerstillinger 44,7 % i Dette er en mindre reduksjon i kvinneandelen fra tidligere år. En må i denne forbindelse ta i betraktning at antallet ansatte i undervisnings- og forskerstillinger er forholdsvis lavt (78,1 stillinger), slik at mindre endringer i sammensetningen av personalet gir seg store prosentvise utslag. Kvinneandelen for professorater viser en økning fra 24,5 % i 2006 til 36,4 % i For førstestillinger er kvinneandelen henholdsvis 35,1 % for førsteamanuensis og 69,9 % for førstelektor. For høgskolelektorer er kvinneandelen 53,9 %. Det foreligger ingen pålitelig sykefraværsstatistikk for Arbeidet med å få frem slik statistikk er høyt prioritert i Det ble fra 2007 opprettet ny Seksjon for bygg og IT. Seksjonsleder for den nye seksjonen tiltrådte per Det ble høsten 2007 ansatt ny IT-leder ved Kunsthøgskolen i Oslo. Andelen ansatte med professorkompetanse er økt fra 22 % i 2005 til 25 % i Vi forventer at andelen ansatte med førstekompetanse og professorkompetanse vil øke i årene som kommer dels som følge av høyere krav til kvalifikasjoner ved ansettelse, men også som følge av at fast ansatt personale har kvalifisert seg for høyere stillinger. Det er i 2007 foretatt ansettelse i to professorater, begge ved Fakultet for visuell kunst: - Professorat foto-video-film - Professorat lyd/digital kunst Følgende har fått opprykk fra førsteamanuensis til professor i 2007: - Ellen Klingenberg (interiørarkitektur) - Stian Grøgaard (billedkunst) Følgende har fått opprykk fra høgskolelektor til førsteamanuensis i 2007: - Maziar Raein (design) - Trine Wester (visuell kunst) KHiO Rapport og Planer ( ) side 14 S Vedlegg 2

15 Følgende har fått opprykk fra høgskolelærer til høgskolelektor i 2007: - Rune Helgesen visuell kommunikasjon/design For ledere og administrativt personale er det arrangert en rekke interne kurs og seminarer om tjenestemannsloven, arbeidsmiljøloven, forvaltningsloven og offentlighetsloven. Det er også gjennomført intern opplæring av ledere om vanskelige personalsaker. Virksomhetsmål Høyskolen skal gjennom sin personalpolitikk medvirke til et godt arbeidsmiljø og et mindre kjønnsdelt arbeidsliv. Tilpasningsavtale til hovedavtalen ble inngått høsten Det er i denne forbindelse etablert samarbeidsutvalg på høgskolenivå og ved fakultetene for informasjon, drøfting og forhandlinger etter hovedavtalen. 1. Arbeidsmiljø Ny organisering av vernetjenesten ble vedtatt i 2005 og hvert av de tre studiestedene er organisert som eget verneområde. Organiseringen er under revurdering og tilpasning. Vernerunder er i 2007 gjennomført på 3 studiesteder. Det er utarbeidet rapporter og handlingsplaner på grunnlag av vernerundene for verneområdene. Det er gjennomført møte om arbeidsmiljø mellom ledelsen, de tillitsvalgte og verneombudene, hvor forholdet mellom vernetjenestenes virksomhet og de tillitsvalgtes arbeid i henhold til hovedavtalen/tilpasningsavtalen ble gjennomgått. Det er inntil videre lagt opp til alle arbeidsmiljøsaker behandles innen rammene av Arbeidsmiljøutvalgets virksomhet. Arbeidsmiljøutvalget hadde 3 møter med vekt på vernerundene, det psykososiale arbeidsmiljøet, retningslinjer for planlegging og gjennomføring av sosiale arrangementer i KHiOs lokaler og retningslinjer for rusmiddelarbeid. En arbeidsgruppe har utredet og laget en felles handlingsplan for arbeidsmiljøet i KHiO på bakgrunn av oppsummeringer fra arbeidsmiljøseminar for de tre fakultetene og administrasjonen. Handlingsplanen legger vekt på tiltak som kan bedre det psykososiale arbeidsmiljø. Ett arbeidsmiljøseminar ble gjennomført for Fakultet for visuell kunst. Det er gjennomført grunnkurs i HMS for ledere, hovedtillitsvalgte og verneombudene. De ansatte er tilbudt førstehjelpskurs, røykeavvenningskurs og ergonomisk kartlegging/veiledning for tilrettelegging av egen arbeidsplass. Det er oppnevnt nye vernombud for perioden KHiO Rapport og Planer ( ) side 15 S Vedlegg 2

16 Det ble i 2005 inngått avtale med Trygdeetaten om Inkluderende arbeidsliv. Avtalen er i løpet av 2007 fulgt opp med eget temamøte om oppfølging av sykemeldte for alle ledere, verneombud og tillitsvalgte. Risikoområder i virksomheten er særlig knyttet til verksted med bruk av kjemikalier og maskiner. Opplæring av brukere, gode arbeidsrutiner, avtrekksløsninger og romløsninger er tiltak som det kontinuerlig arbeides med. 2. Likestilling Kunsthøgskolen i Oslo har en kvinneandel på 49,7 % for alle stillinger. Kvinneandelen for undervisnings- og forskerstillinger inkl. rekrutteringsstillinger er 46,9 %. For teknisk-administrative stillinger er kvinneandelen 57 % (administrative stillinger), 38,2 % (drifts- og vedlikeholdsstillinger) og 73 % (støttestillinger for undervisning, forskning og formidling). Det er et mål å tilstrebe en kvinneandel på 50 % for høgskolen som helhet og for undervisnings- og forskerstillinger. Virksomhetsmål Høyskolen skal ivareta høy kvalitet i økonomiforvaltningen med fokus på god intern kontroll og effektiv ressursforvaltning som tar hensyn til institusjonens strategiske prioriteringer. Mangler tekst; Virksomhetsmål KHiO skal gjennomgå høgskolens plan- og styringsprosesser og utvikle egne del- og resultatmål tilpasset ny målstruktur. Mangler tekst: Virksomhetsmål KHiO skal ha gode og tidsmessige lokaler for alle utdanningene. Tekst mangler KHiO Rapport og Planer ( ) side 16 S Vedlegg 2

17 3. PLANER FOR Plan for virksomheten Sektormål 1 Kunsthøyskolene skal tilby utdanning av høy internasjonal kvalitet som er basert på det fremste innen forskning, faglig og kunstnerlig utviklingsarbeid og erfaringskunnskap. Virksomhetsmål Høyskolen skal utdanne kandidater med høy kompetanse med relevans for samfunnets behov Rekruttering Kunsthøgskolen skal gjennom rekrutteringen nå de fremste talentene og aktivt sikre diversitet i søkermassen. Potensielle søkere skal få god informasjon om Kunsthøgskolen og om hvert enkelt fagområde. Arbeidet med å sikre en mangfoldig studentmasse fortsetter. Ett av tiltakene er mer målrettet markedsføring. Søkere skal vurderes ut i fra fastsatte kriterier for det enkelte studieprogram. Kunsthøgskolens samlede studentmasse skal reflektere en variert og allsidig bakgrunn og et bredt nasjonalt og internasjonalt mangfold Studier Studiene skal føre til høy kunst- og designfaglig kompetanse. Studiene skal kvalifisere studentene til å møte profesjonsnivået. Studieporteføljen skal vurderes jevnlig. Bachelorstudiene skal gi grunnleggende utdanning i kunstnerisk og designfaglig praksis. Undervisningen skal føre studentene inn i de relevante fagområdenes teori og historie. Studiene skal fremme ferdigheter på basis av faglig refleksjon og analyse. Masterstudiene skal gi studentene rom for spesialisering og fordypning. Undervisningen skal utfordre studentenes evne til selvstendig faglig praksis, kritisk refleksjon, metodebruk og teoridannelse. Masterstudiene skal kvalifisere til opptak i Det nasjonale programmet for kunstnerisk utviklingsarbeid eller relevante doktorgradsprogrammer. Første kull på masterstudium i regi begynner høsten Etter- og videreutdanningstilbudet skal aktivt bidra til profesjonenes kompetanseheving. Styringsparameter Resultat Resultatmål Antall primærsøkere per studieplass Departementet henter tall fra DBH 11 Antall uteksaminerte kandidater fordelt på utvalgte områder 180 Risikovurdering; Tekst mangler KHiO Rapport og Planer ( ) side 17 S Vedlegg 2

18 Virksomhetsmål Høyskolen skal tilby et godt læringsmiljø med undervisningsog vurderingsformer som sikrer faglig innhold, læringsutbytte og god gjennomstrømning. Det skal legges til rette for god kommunikasjon og informasjonsflyt mellom ansatte, studenter og ledelse på kunsthøgskolen. Det skal arbeides for at alle skal bli hørt i saker som påvirker arbeidsplasser og studiehverdagen. Det skal stimuleres til samhandling, medbestemmelse og meningsutveksling i formelle og uformelle møteplasser for å bidra til et godt læringsmiljø. Kunsthøgskolen skal ha et åpent og inkluderende læringsmiljø og legge tilrette for studenter og ansatte med spesielle behov. Det skal være nulltoleranse for trakassering og mobbing. Det skal foreligge sikkerhetsinstrukser for alle verksteder. Ansatte og studenter skal ha god kjennskap til HMS forhold som er relevante. Undervisningslokaler, verksteder og utstyr skal utvikles i henhold til faglige behov. Kunsthøgskolens ressurser skal i prinsippet være tilgjengelige for samtlige studenter og ansatte. Det skal legges tilrette for opplæring og arbeid i henhold til studieplanen. Biblioteket skal være et ressurs- og kompetansesenter for høgskolens undervisning, forskning og utvikling. Studieadministrasjonen skal være en service- og informasjonsenhet for fakultetene, studenter, fagansatte og gjestelærere. Studieadministrasjonen skal samarbeide nært med studieledere om planlegging og gjennomføring av programmene og samtidig påse at studiet gjennomføres i henhold til lover og retningslinjer. Studieplaner og emnebeskrivelser skal utformes slik at læringsmål, innhold og vurderingskriterier er tydelige. Undervisningen skal innfri læringsmålene. Undervisningen skal utvikles på bakgrunn av evalueringer fra lærer og student. Undervisningen skal gi studentene rom for individuell faglig utvikling. Det skal være fortløpende vurderinger som sikrer studentenes læringsutbytte. Studentene skal være kjent med vurderingsform og -kriterier for hvert emne. Fakultetene gjennomgår studieplanene på bakgrunn av de erfaringer som er gjort etter innføring av ny gradsstruktur, med fokus på læringsmål, vurderingssystemer og innhold. Det skal være gode rutiner for gjennomføring av eksamen og fastsatte retningslinjer skal følges. Studentenes arbeidsinnsats og resultater skal vurderes ut i fra kriteriene for det enkelte studieprogram. Studentene skal gjennomføre sine studier på normert tid. Styringsparameter Resultat Resultatmål Nye studiepoeng per Departementet henter tall fra DBH 56 egenfinansiert student per år Studenter per undervisnings-, forsknings-, og formidlingsstilling 7 Risikovurdering; Tekst mangler KHiO Rapport og Planer ( ) side 18 S Vedlegg 2

19 Virksomhetsmål Høyskolen skal ha internasjonalt utdanningssamarbeid av høy kvalitet, som både bidrar til økt utdanningskvalitet og sikrer kvalifiserte kandidater til samfunns- og næringsliv. Kunsthøgskolen skal være aktiv i internasjonalt samarbeid og i nettverk for å stimulere studentenes læringsutbytte, og for å fremme norsk kunst og design. Utvekslingsavtaler vurderes kontinuerlig ut ifra relevans og studentenes behov og ønsker. Arbeidet for å motivere studenter og ansatte til utveksling fortsetter. KHiO tar i mot 6 studenter fra Kina, med støtte fra UD. Fakultet for design arrangerer nordisk- baltisk konferanse om MA design for å styrke det faglige arbeidet og internasjonale samarbeidet på masternivå. KHiO avholder kontaktmøte med aktuelle kunstutdanningsaktører som en oppfølging av KHiOs funksjon som knutepunktsinstitusjon for samarbeid om kunstutdanning i utviklingsland. Styringsparameter Resultat Resultatmål Antall Departementet henter tall fra DBH 40 utvekslingsstudenter (ut/innreisende) Antall fremmedspråklige utdanningstilbud - Risikovurdering; Tekst mangler KHiO Rapport og Planer ( ) side 19 S Vedlegg 2

20 3.1.2 Sektormål 2 Kunsthøyskolene skal oppnå resultater av høy internasjonal kvalitet i forskning, faglig og kunstnerlig utviklingsarbeid. Kunsthøyskolene har ansvar for utvikling av praktisk rettet forskning og utviklingsarbeid på sine fagområder. Kunsthøyskoler som kan tildele doktorgrad, har et særskilt ansvar for grunnforskning og forskerutdanning innen de fagområder de tildeler doktorgrad. Virksomhetsmål Høyskolen skal arbeide med kunstnerisk utviklingsarbeid, forskning, kompetanseutvikling og nyskapende virksomhet innenfor aktuelle kunstog designfag. Undervisningen skal være basert på kunstnerisk utviklingsarbeid eller forskning. Fagansatte skal dokumentere eget FoU-arbeid. FoU-arbeidet skal følges opp av faglig ledelse. Det blir arbeidet med utvikling av systemer for innsamling av visuelt materiale og innsamling og oppbygging av arkiv med FoU-relatert materiale Fagdager arrangeres for ansatte på kunstfag og billedkunst. Styringsparameter Resultat Resultatmål Publikasjonspoeng per Departementet henter tall fra DBH - undervisnings-, forsknings-, og formidlingsstilling NFR-tildeling per - undervisnings-, forsknings-, og formidlingsstilling Utveksling av ansatte 4 via programavtaler EU-tildeling per undervisnings-, forsknings-, og formidlingsstilling - Risikovurdering; Tekst mangler KHiO Rapport og Planer ( ) side 20 S Vedlegg 2

21 Virksomhetsmål Kunsthøyskoler som tildeles ordinære stipendiatstillinger og stipendiater innen Program for kunstnerisk utviklingsarbeid skal sørge for gjennomføring. Kunsthøgskolens fagområder skal styrkes gjennom å knytte til seg stipendiater som skal inngå som en aktiv ressurs for fagmiljøene. Det skal legges til rette for at stipendiatene får god oppfølging og best mulige arbeidsforhold. Det er opprettet et felles FoU-/stipendiatforum i KHiO der faglig ansatte og stipendiater skal kunne møtes, presentere sitt arbeid og utveksle erfaringer. Eksterne bidragsytere trekkes inn etter behov og omstendigheter. Det skal være minst ett halvdags forum i semesteret. Stipendiater som har strøket følges opp. En av kandidatene er tilsatt i 50 % stilling som stipendiat i seks mnd for å sluttføre sitt prosjekt. Nye veiledere er oppnevnt og det er avsatt midler til sluttbedømmelse. Den andre kandidaten følges opp. Søkere til stipendiatprogrammet følges opp med veiledning og bistand til utforming av søknader. Styringsparameter Resultat Resultatmål Antall uteksaminerte Doktorgradskandidater per vitenskapelig årsverk Departementet henter tall fra DBH - Risikovurdering; Tekst mangler KHiO Rapport og Planer ( ) side 21 S Vedlegg 2

22 3.1.3 Sektormål 3 Kunsthøyskolene skal medvirke til å spre og formidle resultater fra forskning og faglig og kunstnerlig utviklingsarbeid, og medvirke til innovasjon og verdiskapning basert på disse resultatene. Kunsthøyskolene skal også legge til rette for at tilsatte og studenter kan delta i samfunnsdebatten. Virksomhetsmål Høyskolen skal gjennom formidling og deltagelse i offentlig debatt tilføre samfunnet resultatene fra FoU - virksomheten. Kunsthøgskolens fagansatte skal være aktører i det profesjonelle kunst- og designfeltet. Den faglige virksomheten skal være synlig i den offentlige samfunnsdebatt. Det blir arrangert seminar om Arts and Crafts i samarbeid med Nasjonalmuseet. Virksomhetsmål Høyskolen skal medvirke til samfunns- og næringsutvikling gjennom innovasjon og verdiskapning. Fakultet for design samarbeider med Arkitekthøgskolen, BI, Telenor, Sintef om forskningsprosjektet AT-ONE innen servicedesign, et flerårig prosjekt støttet av Forskningsrådet.. Fakultet for design er prosjektansvarlig i et samarbeid med Høgskolen i Oslo og Norsk Form om norsk motedesign. Rapport vil foreligge i Styringsparameter Resultat Resultatmål Omfang av eksternt Departementet henter tall fra DBH 0 finansiert virksomhet (EFV) Mottatte - forretningsideer Nyopprettede selskaper basert på mottatte forretningsideer - Risikovurdering; Tekst mangler KHiO Rapport og Planer ( ) side 22 S Vedlegg 2

23 3.1.4 Sektormål 4 Kunsthøyskolene skal ha en personal- og økonomiforvaltning som sikrer effektiv utnytting av ressursene. Virksomhetsmål Høyskolen skal føre en aktiv arbeidsgiverpolitikk som bidrar til å rekruttere og utvikle kompetanse som reflekterer institusjonens oppgaver og ansvarsområder. Arbeidet med personalplanlegging vil bli videreført i En vil i denne forbindelse fokusere på utlysning av stillinger innenfor fagområder som i dag dekkes av timelærere og gjesteforelesere. Satsingen på kompetanseutviklingstiltak vil bli videreført i For fagpersonalet vil det bli fokusert på tiltak som fører til opprykk til høyere stilling (1.kompetanse eller professoropprykk). Det foreligger fortsatt 8-10 søknader om opprykk til professor som ble oversendt UHR i 2006 og 2007, hvor det foreløpig ikke foreligger noe resultat. Vi regner med at flere av disse søknadene kan bli innvilget, noe som vil føre til at andelen professorer vil øke. Ved Fakultet for visuell kunst planlegges skrivekurs (kunstfag) og fagdager/kollegialt samarbeid ved Akademiet. For ledere og teknisk-administrativt personale vil det bli lagt til rette for kurs og opplæring i samarbeid, saksbehandling og juridiske emner. Felles opplæringstiltak for ledere og tillitsvalgte i hovedavtalen/tilpasningsavtalen vil bli gjennomført våren Kurs og opplæring i tilknytning til lønns- og personalsystemet SAP har høyeste prioritet også i Andel førstestillinger bør i 2008 utgjøre minst 25 % av det totalt antall undervisningsog forskerstillinger ved Kunsthøgskolen i Oslo. Andelen professorer bør tilsvarende utgjøre minst 20 %. Styringsparameter Resultat Resultatmål Andel førstestillinger Departementet henter tall fra DBH av totalt antall undervisnings-, 25 % forsker-, og formidlingsstillinger Risikovurdering; Tekst mangler KHiO Rapport og Planer ( ) side 23 S Vedlegg 2

24 Virksomhetsmål Høyskolen skal gjennom sin personalpolitikk medvirke til et godt arbeidsmiljø og et mindre kjønnsdelt arbeidsliv. Det arbeides for å fokusere på tiltak som kan medføre et mindre kjønnsdelt arbeidsliv. Kvinneandelen for professorater og 1.amanuensis er henholdsvis 36,4 % og 35,1 %. Det er vanskelig å angi konkrete resultatmål for 2008, da antallet ansatte i undervisnings- og forskerstillinger er forholdsvis lavt (78,1 stillinger), slik at mindre endringer i sammensetningen av personalet gir seg store prosentvise utslag. Det er imidlertid viktig at høgskolen har fokus på likestillingsdimensjonen ved ansettelse i faglige toppstillinger. På sikt bør høgskolen ha som mål å oppnå en kvinneandel på minst 40 % innen disse stillingskategoriene. Styringsparameter Resultat Resultatmål Andel kvinner, totalt Departementet henter tall fra DBH og etter stillingskategori - professor 40 % - førsteamanuensis 40 % Risikovurdering For å nå målene, må det på kort sikt fokuseres på kjønnsdimensjonen ved rekruttering av undervisningspersonale. Relevante risikofaktorer av mer generell karakter er spesielt bemanning og kompetanse i forhold til lønns- og personalsystemet SAP. Ledelsen prioriterer imidlertid dette arbeidet høyt, og vi regner risikoen for at manglende teknisk-administrativ bemanning og kompetanse skal påvirke målet negativt som lav. Mangelfulle rapporteringsrutiner fra faglig personale er imidlertid fortsatt en kritisk suksessfaktor for fremskaffelse av pålitelig sykefraværsstatstikk. Gjeldende rutiner vil bli innskjerpet. Arbeidsmiljø En arbeidsgruppe har utredet og laget en felles handlingsplan for arbeidsmiljøet i KHiO på bakgrunn av oppsummeringer fra arbeidsmiljøseminar for de tre fakultetene og administrasjonen. Handlingsplanen legger vekt på tiltak som kan bedre det psykososiale arbeidsmiljø. Planen drøftes med de tillitsvalgte med sikte på oppfølging fra AKAN-avtale forventes inngått våren 2008 Organisering av vernetjenesten med inndeling i verneområder vurderes fortløpende. Det skal gjennomføres årlige vernerunder i alle lokaler. Særlig vurdering vil gjøres av luftkvalitet og lys i lokalene. Eksisterende avtale med Bedriftshelse Norge fungerer godt og videreføres. Arbeidsmiljøutvalget fokuserte i 2007 på det psykososiale arbeidsmiljøet gjennom å få utredet og utarbeidet en handlingsplan som i særlig grad tar sikte på tiltak som KHiO Rapport og Planer ( ) side 24 S Vedlegg 2

25 kan bedre det psykososiale arbeidsmiljø. Denne planen er til vurdering i ledelsen med sikte på gjennomføring av tiltak i Kunsthøgskolens avtale om Inkluderende arbeidsliv videreføres. Forbedring av rutiner knyttet til oppfølging av sykemeldte er et prioritert område. Temamøte om oppfølging av sykemeldte for alle ledere, verneombud og tillitsvalgte er planlagt gjennomført på nytt. De ansatte vil tilbys opplæringstilbud som førstehjelpskurs og røykeavvenningskurs. Alle ledere og verneombud skal tilbys grunnopplæring i helse-, miljø- og sikkerhet. Det arbeides fortløpende med organisering av brannsikkerhetstjenesten ved studiestedene og nødvendige sikkerhetstiltak iverksettes både i nye og gamle lokaler som etter planen skal fraflyttes i Virksomhetsmål Høyskolen skal ivareta høy kvalitet i økonomiforvaltningen med fokus på god intern kontroll og effektiv ressursforvaltning som tar hensyn til institusjonens strategiske prioriteringer. Styringsparameter Resultat Resultatmål Resultat EFV Departementet henter tall fra DBH 0 Antall anmerkninger fra Riksrevisjonen Ingen Risikovurdering; Tekst mangler KHiO Rapport og Planer ( ) side 25 S Vedlegg 2

26 3.2 Disponering av tildelt bevilgning 2008 Fordelingen av interne budsjettrammer for 2008 til fakultetene og det administrative fellesnivået ble vedtatt av høgskolestyret i desembermøtet 2006, og er senere justert med bakgrunn i resultatet av regnskapssalderingen for 2007 (jf. styremøtet i februar 2007). På bakgrunn av styrets vedtak har direktøren utarbeidet interne disponeringsskriv og gitt delegert budsjettdisponeringsmyndighet til lederne for de respektive fakultetene og administrative seksjoner. Plan for disponering av tildelt bevilgning 2008 Inntekter/ utgifter Beløp (1000 kr) Driftsinntekter Herav bevilgningsfinansiert virksomhet* Herav andre innt. & eksternfinansiert virksomhet Sum driftsinntekter Driftskostnader Herav lønnskostnader Herav anskaffelser og påkostninger Herav husleie Herav andre driftskostnader Sum driftskostnader Driftsresultat 0 *Inkl. ordinær basisbevilgning kr 196,455 mill, pluss tilleggstildeling kr 1,200 mill over Kap. 281 (Jf. tildelingsbrevet fra KD av ) KHiO har heller ikke for 2007 budsjettert med inntekter fra oppdragsprosjekter. De budsjetterte inntektene i tillegg til bevilgningsfinansiert virksomhet knytter seg hovedsakelig til bevilgning vedrørende stipendiater, bidragsprosjekter og øremerkede midler fra andre departement. Det arbeides videre med å følge opp målsettingene mht å øke den eksternfinansierte virksomheten og aktivt utnytte virksomhetens faglige inntjeningspotensial og de muligheter som finnes i kraft av å være nettobudsjettert institusjon. I forhold til tabelloversikten tas det et visst forbehold knyttet til den innbyrdes fordelingen av driftskostnadene. Dette har sammenheng med at endelig detaljdisponering og periodisering av budsjettet innenfor de enkelte fakulteter og administrative seksjoner ennå ikke er helt avsluttet. KHiO Rapport og Planer ( ) side 26 S Vedlegg 2

27 4 VEDLEGG - TABELLER 4.1 Studentdata 1.1 Søkertall vår og høst 2007, fordelt fakultet/utdanning og studienivå for Kunsthøgskolen i Oslo Studieprogram Lavere grad Videreutdanning Mastergrad Sum Kvinner Totalt Kvinner Totalt Kvinner Totalt Kvinner Totalt Høst årig praktisk-pedagogisk utdanning i dans årig praktisk-pedagogisk utdanning i teater årig masterstudium i billedkunst årig masterstudium i design årig masterstudium i kunstfag årig masterstudium i opera årig studium i billedkunst - Kunstakademiet årig studium i dans - jazzdans årig studium i dans - klassisk ballett årig studium i dans - moderne dans og samtidsdans årig studium i design - interiørarkitektur og møbeldesign årig studium i design - kles- og kostymedesign årig studium i design - visuell kommunikasjon årig studium i kunstfag årig studium i skuespillerfag Årsstudium i opera Sum høst ,289 1, ,454 1,986 Totalsum vår + høst ,289 1, ,454 1, Totalt antall studieplasser som lyses ut for Kunsthøgskolen i Oslo Lokalt opptak Sum studieplasser Lavere grad Mastergrad Videreutdanning Sum KHiO Rapport og Planer ( ) side 27 S Vedlegg 2

28 1.5 Opptakstall vår og høst 2007, fordelt fakultet/utdanning og studienivå (egenfinansiert andel) for Kunsthøgskolen i Oslo Studieprogram Lavere grad Videreutdanning Mastergrad Sum Kvinner Totalt Kvinner Totalt Kvinner Totalt Kvinner Totalt Høst årig praktisk-pedagogisk utdanning i dans årig praktisk-pedagogisk utdanning i teater årig masterstudium i billedkunst årig masterstudium i design årig masterstudium i kunstfag årig masterstudium i opera årig studium i billedkunst - Kunstakademiet årig studium i dans - jazzdans årig studium i dans - klassisk ballett årig studium i dans - moderne dans og samtidsdans årig studium i design - interiørarkitektur og møbeldesign årig studium i design - kles- og kostymedesign årig studium i design - visuell kommunikasjon årig studium i kunstfag årig studium i skuespillerfag Årsstudium i opera Sum høst Totalsum vår + høst KHiO Rapport og Planer ( ) side 28 S Vedlegg 2

29 1.7 Nye opptatte/registrerte studenter, hele 2007, fordelt fakultet/utdanning og studienivå (egenfinansiert andel) for Kunsthøgskolen i Oslo Studieprogram Lavere grad Videreutdanning Mastergrad Sum Kvinner Totalt Kvinner Totalt Kvinner Totalt Kvinner Totalt 1-årig praktisk-pedagogisk utdanning i dans årig praktisk-pedagogisk utdanning i teater årig masterstudium i billedkunst årig masterstudium i design årig masterstudium i kunstfag årig studium i billedkunst - Kunstakademiet årig studium i dans - jazzdans årig studium i dans - klassisk ballett årig studium i dans - moderne dans og samtidsdans årig studium i design - interiørarkitektur og møbeldesign 3-årig studium i design - kles- og kostymedesign årig studium i design - visuell kommunikasjon årig studium i kunstfag årig studium i skuespillerfag Årsstudium i opera Sum KHiO Rapport og Planer ( ) side 29 S Vedlegg 2