Nasjonalt Fagskoleråd gjenstående kampsaker. Innledning ved Arvid Ellingsen, leder i Nasjonalt fagskoleråd

Transkript

1 Nasjonalt Fagskoleråd gjenstående kampsaker Innledning ved Arvid Ellingsen, leder i Nasjonalt fagskoleråd

2 Vi har mye å takke dagens regjeringen for! Økt økonomisk støtte til kvalitet og utviklingstiltak Studiepoeng for fagskoleutdanning Fagskolen har blitt høyere yrkesfaglig utdanning Antall studieplasser har økt med 1300 på årsbasis : Jubel for fagskolene - Stortinget anerkjenner fagskolene som høyere yrkesfaglig utdanning. - Dette er et vendepunkt for fagskolene i Norge, sier Arvid Ellingsen, leder i Nasjonalt Fagskoleråd.

3 Studentene har fått likestilte rettigheter Fagskole Universitet $ Like rettigheter Studielån utland Studiepoeng Fagskolene har fått en mer likeverdig status

4 Noen av Fagskolerådets kampsaker som gjenstår Kvalitetsutviklingen og faglig koordinering i fagskolesektoren Opptrapping og fullfinansiering av studieplasser Finansiering og akkreditering av etter- og videreutdanning u. 30 STP Toårig fagskoleutdanning må få muligheten til opprykk til nivå 6 i kvalifikasjonsrammeverket

5 Manglende ressurser til faglig koordinering og kvalitetsutvikling NIFU evaluerte Nasjonalt fagskoleråd i 2016, og foreslo endring av mandat, sammensetning og dagsorden. KD fulgte opp i mai 2017 og ba Fagskolerådet foreslå hvordan man kunne styrke sekretariatsfunksjonen og bedre nasjonal koordinering av fagrådene. Nasjonalt fagskoleråd har gjennomført oppdraget og samlet fagskolesektoren på to dagsseminar. Foreløpig har vi endret mandat til de nasjonale fagrådene og foreslått flere nye fagråd. Men så har KD bare økt bevilgningene til Nasjonalt fagskoleråd med 2 millioner kroner og flyttet sekretariatet til DIKU. Det er uklart hva som skjer videre nå... Og fire tilbake

6 Mange tiltak gjenstår i fagskolereformen Følge opp universiteter og høyskolers behandling av fritakssøknader fra fagskolekandidater Styrke kunnskap og informasjon om fagskoleutdanning i offentlige karriereveiledningstjenester Tiltak for å heve den pedagogiske kompetansen hos fagskolelærere Midtveisevaluering av fagskolereformen (innen 2020) Dialogmøte om fagskoleutdanning =Delvis iverksatt med dagens konferanse

7 Studieplasser: Tekniske fagskoler har tapt terreng over tid Figur 1: Antall studenter på tekniske fagskoler, fagskoler og statlige høgskoler Distriktshøyskoler Opprykk til universiteter Statlige høgskoler Tekniske fagskoler

8 72 % økning i antall søkere til offentlige fagskoler fra 2014 til Antall søkere overstiger langt antall studieplasser på fagskolene. Flere tusen kvalifiserte får derfor ikke muligheten til å ta en fagskoleutdanning. Bjarne Grefstad fra nasjonalt opptakskontor for fagskolen

9 Privat næringsliv mangler fagskolekompetanse Stort behov også i kommunene

10 Konsekvenser av udekket kompetansebehov (NHO) 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% Tapt kunder eller markedsandeler Skrinlagt eller utsatt utvidelsen av virksomheten Redusert virksomheten Tidligere undersøkelser viser at tilgang på kompetent arbeidskraft er det som i størst grad styrker konkurransekraften Bedriftene taper kunder eller markedsandeler Må skrinlegge eller utsette utvidelse av virksomheten 20 % må redusere virksomheten I stor grad I noen grad

11 2035: Mangler fagarbeidere

12 angler fagarbeidere Opptrappingsplan Ingen forslag om FLERE fagfolk for fremtiden Stortinget understreket at det må satses mer på opptrapping av fagskoletilbudet i Norge Flertallet mener at det må fastsettes en plan for opptrapping som er mer i tråd med fremtidens kompetansebehov

13 Fullfinansiering av studieplasser Kunnskapsdepartementet ba Deloitte og NIFU i 2016 om å gjennomføre en kostnadskartlegging av studieplasser. I snitt i perioden vår 2012 til høsten 2014 er kostnadene knyttet til et studieår på en fagskole kroner per student. I statsbudsjett for 2018 la KD opp til kr per studieplass = - kr

14 Statsministeren setter fagskolene i sentrum av kompetansereformen «I kompetansereformen skal det satses på etterog videreutdanning i form av yrkesfag og fagskoleutdanning. Dette er et tilbud som har vært alt for begrenset.» (landsmøte Høyre 2018)

15 Men fagskolene mangler finansiering og akkreditering for å tilby EVU Positivt med bransjeprogram til fagfolk som trenger oppdatert kompetanse samtidig som de er i arbeid. Andre eks er Samarbeidsavtale mellom Fagskolen Tinius Olsen og Kongsberggruppen (KOG) om modulbasert undervisning og frittstående kurs tilrettelagt industriens behov. Men fagskolene får ikke uttelling for etter- og videreutdanning i den nye finansieringsmodellen til fagskolene fordi mange kurs har for lite studiepoeng (u. 30 Stp.) Nasjonalt Fagskoleråd mener dette må endres for å imøtekomme arbeidslivets kompetansebehov.

16 Den siste og hardeste kampen gjenstår Kampen om opprykk til elitedivisjonen i NKR

17 Tyskland, Finland og Sverige er langt foran Norge

18 Fagskoleutdanninger må plasseres riktig i høyere utdanning Kunnskapsdepartementet skal evaluere NKR. Nasjonalt fagskoleråd vil be om at utdanninger plasseres riktig og at fagskolene får tilby utdanning med et læringsutbytte arbeidslivet trenger. Fagskoleutdanning Utrede plassering på nivå 6.1.b)

19 Vi er i ferd med å få til en tydeligere YRKESVEI

20 Er fagskolesektoren beredt til å ta steget opp til faghøyskole?

21 Vårt mål er helt likeverdige høyere utdanninger Akademisk utdanning Yrkesrettet utdanning Universitet Fagskoler

22 Vårt mål er helt likeverdige høyere utdanninger Akademisk utdanning Stortingets vedtak: I fremtiden må det bli en bedre balanse mellom akademisk kompetanse og yrkeskompetanse Yrkesrettet utdanning Opptrapping m flere studieplasser Faghøyskoleutdanning på nivå 6 NKR Universitet Faghøyskole?

23 Takk for oppmerksomheten Innspill og kommentarer kan sendes til: Arvid Ellingsen Samfunnspolitisk avdeling epost: