PLAST, Fyr oppgave TANNKREM& EMBALLASJE

Transkript

1 Vedlegg 1. fra ide til produkt PLAST, Fyr oppgave TANNKREM& EMBALLASJE Naturfag & design og handtverk

2 Produktanalyse av Studer pakningen nøye og noter ned en beskrivelse og vurdering av følgende Farger: Rød, blå, grønn og hvit. Kontraster: Kald/varm, lys/mørk. Rødt er blikkfang Logo: Colgate, liggende skrift. Produktnavn: Karies kontroll. Med seriff Font/bokstaver: Arial kursiv, sans seriff Målgruppe: voksne år Farger: Kontraster: Logo: Produktnavn: Font/bokstaver: Målgruppe: Farger: Kontraster: Logo: Produktnavn: Font/bokstaver: Målgruppe:

3 Oppdrag Du skal lage din egen tannkrem i naturfagstimene. Den skal oppbevares i en gjenbruksbeholder. I design og handtverk skal du lage en logo (f.eks. ditt navn eller et fiktivt firma),et produktnavn, og en varedeklerasjon. Dette skal til slutt skal på en etikett som passer på din gjenbruksbeholder. Du må tenke på hvor du skal plassere etiketten- rundt, på, under eller på sida. Hele prosessen blir vurdert samt ditt ferdige produkt. Oppgaven skal presenteres med muntlig framføring med refleksjoner over form, farge, materialvalg og bærekraftig prinsipp på slutten av oppgaven. Tips til gjennomføring: Beholder Tilpassing til form etiketten skal tilpasses til et gjenbruksglass/flaske/beholder Hvilket glass vil du bruke til tannkrem? Hvilke hygieniske hensyn må du forhold deg til? Hvordan skal designet være i forhold til målgruppene du har valgt deg? Hvilke visuelle verkemiddel må du forholda deg til? Har beholderen en farge fra før av? Kan du tilpasse behaldaren med tanke på bruk, farge, form? Hvor kan etiketten plasseres slik at den er godt synlig? Farge Hvilke farger passer til å best til naturlig tannkrem? Fargesymbolar, fargekontraster eller anna som du mener passer til målgruppa. Målgruppe Hvem er målgruppa? Og vil fargene være sentral når du tilpassar produktet ditt til en bestemt målgruppe? Skrift Hvilke for fontar vil du bruke? Sens seriff, med seriff, versaler og minuskler? Her må du tenke på hva som passar med form farge og målgruppen. Kan du bruke bokstavforming (illustrator) for ytterlegere tilpassing?

4 Komposisjon Hvilke visuelle verkemiddel kan du bruke for å lage en god komposisjon? Du kan bruke størrelses kontrast, lys/mørk kontrast, fargekontrastar, formkontrast. Du må og bestemme deg for om komposisjonen skal være asymmetrisk/symmetrisk, sentral eller bruke gylne snitt osv. I denne oppgavaen må formatet også taes hensyn til. Skal det være liggende eller stående? Kan etiketten vær stjerneforma, sirkelforma osv. Her er det mange muligheter. Refleksjon I hvilken grad syns du ditt produkt passer til tannkrem, og hvordan det er tilpassa til din målgruppe. I hvilken er syns du at du har tilpassa din etikett til behalderen? Etiske refleksjonar rundt bærekraftig design og gjenbruk. Hvordan kan du som designer påvirke dagens forbrukssamfunn? Hvordan kan du som forbruker påvirke design og produsenter?

5 Karakteren 2 Eleven kan: Karakteren 3 og 4 Eleven kan: Kompetanseområder Design og handverk: Produksjon: - Vele og bruke verktøy, materialar og teknikkar på en hensiktsmessig og forsvarlig måte - Eksperimentere målrettet med teknikker, form, farge, materialer og redskaper Karakteren 5 og 6 Eleven kan: Karakter med grunning Kompetanseområder Henta frå programfaga i læreplanen. Vele og bruke verktøy, materialar og teknikkar på en hensiktsmessig og forsvarlig måte Stikkord for kjenneteikn: Gjengi, referere, beskrive, definere, vise Eleven skal kunne beskrive materialet dei har brukt i oppgåva og referere til omgrepet bærekraftig Stikkord for kjenneteikn: Anvende, forklare, vele, tilpasse, løyse Eleven skal kunne velje og tilpasse materialar etter det bærekraftige prinsipp Stikkord for kjenneteikn: Analysere, reflektere, diskutere, kritisere, beherske, trekke slutningar, vurdere Elevene skal kunne reflektere over materialval i forhold til det berekraftige omgrep og sitt ege arbeid. Elevene har krav på grunning. Bærekraftige materialar/plast/gjenbruksbeholder Eksperimentere målrettet med teknikker, form, farge, materialer og redskaper Analyse egen tannkremtube Prosess Logo Prosess produktnavn Prosess etikett Ferdig produkt Elevene kan beskrive form og farge i egen tannkremtube Elevene skal kunne beskrive egen fargebruk, form og teknikk i sin prosess med å lage logo Elevene skal kunne beskrive egen fargebruk, form og teknikk i sin prosess med å lage produktnavn Elevene skal kunne beskrive egen fargebruk, form og teknikk i sin prosess med å lage etikett Elevene skal referere til form, fargebruk og teknikk i sin ferdige produkt Eleven kan forklare form, fargebruk og materialar i tannkremtube Elevene skal kunne anvende og forklare sin bruk av form, fargebruk og teknikker i sin prosess med å lage logo Elevene skal kunne anvende og forklare sin bruk av form, fargebruk og teknikker i sin prosess med å lage produktnavn Elevene skal kunne anvende og forklare sin bruk av form, fargebruk og teknikker i sin prosess med å lage etikett Elevene skal kunne anvende og forklare sin bruk av form, fargebruk og teknikker i sin ferdige produkt Eleven skal kunne vurdere og kritisere teknikkar, materialar, form og farge i tannkremtube Elevene skal kunne beherske og reflektere form, fargebruk og teknikker brukt i sin prosess med å lage logo Elevene skal kunne beherske og reflektere over form, fargebruk og teknikker brukt i sin prosess med å lage produktnavn Elevene skal kunne beherske og reflektere over form, fargebruk og teknikker brukt i sin prosess med å lage etikett Elevene skal kunne beherske og reflektere over form, fargebruk og teknikker brukt i sin ferdige produkt Navn: Fag: Design og handverk -Produksjon Karakter:

6 I sidene som kommer vises det eksperimentering av form, farge og teknikker i forhold til produktnavn, logo og etiketturforming. Eksemplene er ment å hjelpe elevene med å strukturere sin prosess fra start til slutt. Eksempelene er laget i programmet Illustrator.

7

8

9

10 K Kim Sneve tannkrem S KS Ks

11 Ks økologisk tannkrem ingredienser: gskdlsdg glksldgsdløg sgldsdlgsdlgsdløg gksdsdlgsødgk sdglksdlsdlødslg sdglkløsgølsdgl Ks økologisk tannkrem ingredienser: gskdlsdg glksldgsdløg sgldsdlgsdlgsdløg gksdsdlgsødgk sdglksdlsdlødslg sdglkløsgølsdgl Ks økologisk tannkrem ingredienser: gskdlsdg glksldgsdløg sgldsdlgsdlgsdløg gksdsdlgsødgk sdglksdlsdlødslg sdglkløsgølsdgl Ks økologisk tannkrem ingredienser: gskdlsdg glksldgsdløg sgldsdlgsdlgsdløg gksdsdlgsødgk sdglksdlsdlødslg sdglkløsgølsdgl Ks økologisk tannkrem ingredienser: gskdlsdg glksldgsdløg sgldsdlgsdlgsdløg gksdsdlgsødgk sdglksdlsdlødslg sdglkløsgølsdgl

12

13 Økologisk Innhold: naturlige stoffer i en mindre skrifttype enn over slik at det danner en størrelseskontrast. Best før framtida, innheholder ingen giftstoffer. Smil. Økologisk Innhold: naturlige stoffer i en mindre skrifttype enn over slik at det danner en størrelseskontrast. Best før framtida, innheholder ingen giftstoffer. Smil.

14

15 Økologisk Økologisk Økologisk

16