Bedre tverrfaglig innsats - BTI

Transkript

1 Bedre tverrfaglig innsats - BTI Målgruppen for BTI er barn, unge og familier det er knyttet bekymringer til. Målet er å etablere et felles system som skal forenkle og samordne vår innsats på en bedre måte. Dvs. vi skal gå fra oppstykket til samordnet oppfølging. BTI omfatter alle ansatte som gjennom sitt arbeid kommer i kontakt med barn og unge som har behov for ekstra støtte og oppmerksomhet i korte eller lengre perioder i livet. Aldersgruppen for målgruppen er 0 til 20 år.

2 Bakgrunn for BTI i BYN (Bindal og Ytre Namdal) For mange barn og unge får ikke hjelp. Fyller et hull i dagens tjenestetilbud. Skal sikre tidligere identifisering av barn/unge med behov og et bedre samordnet hjelpetilbud. Bedre tverrfaglig innsats vil i det videre arbeidet sees i sammenheng med og være en oppfølging av tiltak i BYN-prosjektet som Helsefremmende barnehager og skoler, kommunevise drøftingsteam og opplæringsprogrammet Tidlig inn.

3 BTI - 3 satsingsområder Fram til nå har de ulike tjenestene jobbet med Tidlig innsats HVER FOR SEG. Gjennom BTI sikrer vi at alle tjenestene som jobber med barn og unge står sammen om en felles satsing på 3 hovedområder: 1. Tidlig inn, identifisere og handle ved bekymring, uro for et barn/ ungdom 2. Tverrfaglig samhandling/samordnede tjenester, dvs. felles system 3. Foreldreinvolvering, - en viktig aktør for å lykkes.

4 BTI setter barns utvikling og foreldres medvirkning i sentrum

5 Implementering av modellen Forankring i politisk/ administrativ ledelse. Interkommunal styringsgruppe - ledere i helse og oppvekst. Prosjektgruppe - interkommunal og tverrfaglig. Lokale arbeidsgrupper med bred representasjon. Utvikle en gjennomarbeidet modell og handlingsveileder som oppleves egnet- både som et praktisk, relevant og strategisk verktøy. Spredning av informasjon gjentatte ganger gjennom ulike kanaler til ansatte, publikum, barn og foreldre. Modellen legges også ut på kommunenes hjemmesider. Tilrettelegge for kunnskap, kompetanse og praktisk opplæring i anvendelse av modellen. Viktig å komme fort i gang og høste gode erfaringer med modellen. Etablere tilbakemeldingsmekanismer for å lære og evt. gjøre justeringer.

6 BTI TI Felles samarbeidsstruktur Felles kompetanseutvikling Struktur og systematikk: Handlingsveileder Stafettlogg Kartleggingsverktøy Maler for møter, samtaler, samtykke, osv. Tverrfaglige møteplasser (drøftingsteam, osv.) Opplæring: Konsekvenser ved å vokse opp i risiko Tegn og symptomer Holdninger Taushetsplikt Den nødvendige samtalen/undringssamtalen

7 BTI består av fire prosesser Tidlig innsats Tverretatlig samarbeid Identifisere barn som bekymrer Tjenesteinternt tiltaksarbeid Enkelt tverretatlig samarbeid med to involverte tjenester Komplekst samarbeid med flere involverte tjenester Nivå 0 Nivå 1 Nivå 2 Nivå 3

8 Tidlig innsats nivå 0 - nivå 1 Skal alltid starte med: «Hva kan vi gjøre innenfor egen virksomhet?» Når er det grunn til bekymring? Identifisere barn som bekymrer Rutiner/retningslinjer Kunnskap og kompetanse Lavterskeltiltak Observasjon/analyse Planlegging Gjennomføring Evaluering Dvs. avslutte eller gå videre til nivå 1

9 Tverretatlig samarbeid nivå 2 nivå 3 Når må/bør barnehage og skole involvere andre tjenester? Hvilke tjenester skal barnehage og skole involvere? Hvordan skal hjelpetjenestene bistå barnehage og skole?

10 Målgruppe for Nærøy Tiltak for barn som har tverretatlige tiltak, fra flere enn en instans fra 1. og/eller 2. linjetjenesten skal ha stafettlogg. (De som iverksetter tiltak i 1. linjetjenesten er barnehage, skole, jordmor, helsesøster og barnevern.) (2. linjetjeneste er BUP og helseforetaket) Diskutert målgruppe: Barn som har foreldre med rusutfordringer, psykisk sykdom og/eller kronisk sykedom.

11 BTI i BYN egen hjemmeside Handlingsveileder nivå 0-3 samt alle verktøy, skjema, rutiner mv er samlet og skal være lett tilgjengelig digitalt Innlogging i Stafettloggen skjer via hjemmesiden Utkast til egen hjemmeside for BTI i BYN er:

12 Til hvert nivå utarbeides en handlingsveileder jfr. hjemmeside

13 Stafettloggen Stafettloggen er en elektronisk logg som skal tilrettelegge for bedre samhandling med foreldre og andre relevante faggrupper, sikre handling, framdrift og dokumentasjon av innsatsen og skal forebygge oppfølgingsbrudd i tjenesteytelsen. Stafettloggen gir oversikt over tiltak, hvilke tjenester og fagpersoner som er involvert, hvilke oppgaver den enkelte har, samt tidspunkt for evaluering av tiltak. Stafettloggen er godkjent av Datatilsynet for lagring av personsensitive opplysninger. Pålogging skjer ved bruk av BankID eller lignende. Stafettholder bør være den som har jevnlig kontakt med barnet/ ungdommen. Det er den definerte stafettholderen som har registreringstilgang i Stafettloggen. Foreldre og samarbeidspartnere har lesetilgang og kan logge seg på via.

14 BTI i BYN - status BTI-satsingen fikk støtte fra styringsgruppen i møte den 07. okt.2016 Oppstartsmøte med ledere i helse og oppvekst Det er opprettet en egen styringsgruppe for BTI i BYN, en interkommunal prosjektgruppe og lokale arbeidsgrupper i BYNkommunene. Det er utarbeidet mandat for de ulike arbeidsgruppene. Vi gjennomførte Kick-off -dag i BYN 17. mars i år med ca. 100 deltakere. Alle de 4 BYN-kommunene har gått til innkjøp av det digitale verktøyet Stafettloggen. Det er gjennomført en Questback- spørreundersøkelse som gir svar på hvilke områder det er behov for kompetanseheving for ansatte Nødvendig informasjon om aktuelle stafettholdere i BYN «samles inn» og legges inn i Stafettloggen -> klar til bruk i våre 4 kommuner. Prosjektperioden er planlagt ut 2018, med ferdigstillelse av hjemmeside, handlingsveileder, stafettlogg mv. innen , samt opplæring i januar -18 og implementering vår og høst 2018.

15 Samhandling må være en holdning, før det kan bli en handling.