1. året 1. termin går over ca 18 uker. Terminen deles inn i 3 perioder.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "1. året 1. termin går over ca 18 uker. Terminen deles inn i 3 perioder."

Transkript

1 Årsplaner Læreverket Weitblick 1 er ment å kunne brukes gjennom hele begynnerkurset i fremmedspråk i studieforberedende utdanningsprogram. Timetallet i faget er på 225 klokketimer fordelt over to år (Vg1 og Vg2). Årsplanene tar utgangspunkt i skoleår på 37 uker med 3 klokketimer (4 skoletimer) undervisning pr uke. Vi har laget et forslag til årsplaner for de to årene som fører fram til de endelige kompetansemålene i læreplanen for Fremmedspråk nivå 1 Reform Årsplanen angir underveis konkrete læringsmål som skal være med å gjøre elevene i stand til å mestre kompetansemålene så godt som mulig når faget avsluttes. Hvert skoleår er delt inn etter de to karakterterminene, 1. termin på 18 uker og 2. termin på 19 uker. Hver termin er igjen delt inn i tre perioder på 6 (7) uker hver. Hvert år er derved delt inn i 6 perioder som alle tar utgangspunkt i et kapittel i Weitblick 1. Dermed angir årsplanene kun grovt hvordan arbeidsstoffet i læreverket (tekstene + oppgavene knyttet til tekstene i arbeidsboka og på nettstedene) kan fordeles over to år. Det blir opp til læreren i samarbeid med elevene å lage mer konkrete planer. Forslag til hvordan en kan jobbe med hvert kapittel vil du kunne finne på lærernettstedet. Disse forslagene til årsplaner er i utgangspunktet knyttet til lærebøkene; tekstboka og arbeidsboka. De inneholder ingen konkrete læringsmål som innebærer bruk av digitale verktøy og kommunikasjonsteknologi. Gjennom å ta i bruk nettstedene som er knyttet til læreverket, vil en sikre at elevene også vil mestre disse kompetansemålene i faget. Weitblick 1 1. året 1. termin går over ca 18 uker. Terminen deles inn i 3 perioder. 1. periode (august, september) uke : Kapittel 1: Hallo! Servus! Grüezi! forstå og bruke en rekke enkle tyske ord, uttrykk og setninger slik at han/hun kan presentere seg selv, sin familie og sine venner på tysk noen enkle strukturer som kan tas i bruk når man skal samtale på tysk omkring personlige og dagligdagse forhold hovedreglene for tysk uttale alfabetet på tysk og noen skriveregler slik at han/hun kan skrive enkle tyske tekster telle på tysk noen fakta om tyskspråklige land og byer som blir omtalt i tekstene bruke riktig bestemt eller ubestemt artikkel (+ kein) foran substantiv erstatte substantiv med personlige pronomen bruke riktig form av en del regelrette verb i presens, som for eksempel wohnen, heißen og kommen bruke riktig form av verbet sein (være) i presens (er) bruke riktig spørreord i enkle spørsmål 8 W EITBLICK 1 Å RSPLANER

2 Forslag til fordeling av arbeidsstoffet: Uke 1: «Sich treffen» s Uke 2: «Mein Freund und meine Freundin» og «Zahlen» s Uke 3: «Gespräche» s Uke 4: «Buchstabengedicht» og «Das ist schwer» s Uke 5: «Drei Länder drei Städte drei junge Menschen» s. 19 Uke 6: Test og egenvurdering/refleksjon 2. periode (oktober, november) uke : Kapittel 2: Was gibt es zum Essen? forstå og bruke en rekke tyske ord, uttrykk og setninger innenfor temaet mat slik at han/hun kan delta i en samtale på tysk om emner som har med mat å gjøre, bestille mat og drikke på et tyskspråklig spisested og betale etterpå lese enkle tyske tekster med fin intonasjon og korrekt uttale ta skriftlig i bruk ordforrådet han/hun har lært i enkle tekster reflektere rundt ulike lytte- og lesestrategier som kan tas i bruk for å forstå tysk språk reflektere rundt eget arbeid med det nye språket forskjellen på subjekt og predikativ, og vite hva kasus er bruke rett eiendomspronomen bruke riktig form av verbet zu haben (å ha) i presens (har) Forslag til fordeling av arbeidsstoffet: Uke 7: «Guten Appetit» og «Johann» s Uke 8: «Essen gehen» s Uke 9: «Bist du hungrig» s. 27 Uke 10: «Im Supermarkt» s. 29 Uke 11: «Cafés» s Uke 12: Test og egenvurdering/refleksjon 3. periode (november, desember, januar) Uke : Kapittel 3: Zu Hause forstå og bruke en rekke nye ord, uttrykk og enkle setninger om familie, hus og hjem slik at han/hun kan fortelle, beskrive eller samtale om det på tysk lese og snakke med stadig bedre uttale og intonasjon skrive enkle tekster i presens og bruke ordforrådet han/hun har lært være bevisst på egne arbeidsvaner lage setninger i presens med riktige verbformer (sein, haben, werden, bleiben, svake og sterke verb) lage spørsmål med riktig spørreord W EITBLICK 1 Å RSPLANER 9

3 Forslag til fordeling av arbeidsstoffet: Uke 13: «Meine Familie» s Uke 14: «Wie ist mein Zimmer?» s. 35 og «Bei uns zu Hause» s. 37 Uke 15: «Der Dackel» s. 36 Uke 16: Weihnachten in Deutschland s Uke 17: «Die drei Brüder» s. 39 Uke 18: Test og egenvurdering/refleksjon 2. termin går over ca 19 uker. Terminen deles inn i 3 perioder. 4. periode ( januar, februar) uke : Kapittel 4: Alltag forstå og bruke en rekke nye ord, uttrykk og enkle setninger innenfor temaet «dagligliv», nærmere bestemt sted, tid (klokkeslett, navn på dagene, månedene, årstidene), klær og farger stille spørsmål og gi svar om tid og sted fortelle eller samtale om noe som har med temaet hverdagsliv å gjøre skrive en liten fortelling som tar utgangspunkt i en tekst som han/hun har jobbet med utnytte tidligere erfaringer med språklæring nå når han/hun lærer tysk se noen likheter og forskjeller mellom norsk og tysk lage setninger i presens med modale hjelpeverb bruke riktig form av dieser og welcher Uke 1: «Entschuldigung» s Uke 2: «Ein Tag im November» s. 45 Uke 3: «Philosophieren im Alltag» s Uke 4: «Meine Garderobe» s Uke 5: Lyttetekst «In Berlin» Uke 6: Test og egenvurdering/refleksjon 5. periode (mars, april) uke : Kapittel 5: Schule und Freizeit forstå og bruke en rekke nye ord, uttrykk og enkle setninger om skole og fritid slik at han/hun kan fortelle og samtale om det på tysk skrive en tekst hvor han/hun forteller om egne opplevelser eller meninger om fritid og skole reflektere rundt sin egen strategibruk (se side 9 10 i arbeidsboka) når han/hun skal presentere noe muntlig på tysk reflektere rundt egen måte å arbeide på bruke rett form på det direkte objektet i akkusativ 10 W EITBLICK 1 Å RSPLANER

4 Uke 7: «Freunde» s. 53 Uke 8: «Meine Schule» s Uke 9: «Guten Morgen» s. 56 Uke 10: «Wenn ich nicht in der Schule bin» s Uke 11: «Elvira ist prima» s. 59 og lyttetekst «Was machen wir heute Abend?» Uke 12: Test og egenvurdering/refleksjon 6. periode (mai, juni) uke : Kapittel 6: In der Stadt forstå og bruke en rekke nye ord, uttrykk og enkle setninger innenfor temaet byliv og handel slik at han/hun kan finne relevant informasjon og forstå hovedinnholdet i enkle tyske tekster føre enkle samtaler i butikker samtale stadig bedre om dagligdagse temaer skrive små informative tekster lage setninger med preposisjonsuttrykk i akkusativ lage leddsetninger noe om presens perfektum Uke : «Das Stadtleben» s Uke 15: «Langweilst du dich?» s. 66 Uke : Prosjekt om «Landeskunde» Uke 18: «Kleine Stadt am Sonntagsmorgen» s. 67 og lytteteksten «Im Musikgeschäft» Uke 19: Test og refleksjon/oppsummering etter et år med tysk Weitblick 1 2. året 1. termin går over ca 18 uker. Terminen deles inn i 3 perioder. 1. periode (august, september) uke : Kapittel 7: Auf dem Lande forstå og bruke en rekke enkle tyske ord, uttrykk og setninger innenfor temaene «livet på landet» og «turisme» slik at han/hun kan forstå hovedinnholdet i tyske tekster som handler om dette lese og forstå autentiske dikt, eventyr og sagn og presentere dem muntlig gi stadig bedre uttrykk for egne meninger og følelser samtale med tysktalende turister om forhold i Norge klare å skrive en litt lengre informativ eller fortellende tekst om temaer presentert i kapitlet W EITBLICK 1 Å RSPLANER 11

5 lage korrekte setninger i presens perfektum lage setninger med preposisjonsuttrykk i dativ Uke 1: «Ja, ich lebe auf dem Lande» og «Wenn die Bauernhöfe verschwinden» s Uke 2: «Schweizer in Norwegen» s Uke 3 + 4: «Sagen und Märchen» s Uke 5: Lyttetekst «Auf dem Lande wohnen oder in der Stadt?» Uke 6: Test og egenvurdering/refleksjon 2. periode (oktober, november) uke : Kapittel 8: Reisen wie und wohin? forstå en rekke enkle tyske ord, uttrykk og setninger om reising og ferie slik at han/hun kan forstå hovedinnholdet eller kunne hente ut informasjon i tyske tekster eller tabeller som handler om disse temaene be om informasjon og kjøpe billetter presentere et reisemål muntlig og skriftlig skrive en e-post eller et postkort på tysk vurdere sine egne prestasjoner i tysk muntlig reflektere rundt ulike talestrategier som kan tas i bruk når man skal snakke tysk Etter å ha arbeidet med grammatikkdelen skal eleven også kunne: lage korrekte setninger i preteritum lage setninger med indirekte objekt i dativ Uke 7: «Wann geht der Zug nach Hamburg?» s. 87 Uke 8: «Sommerferien» s Uke : «Hamburg» s og «Zwei Städte und eine Insel» s Uke 11: «Die weite Welt» s. 98 og lyttetekst «InterRail» Uke 12: Test og egenvurdering/refleksjon 3. periode (november, desember, januar) uke : Kapittel 9: Sport forstå en rekke tyske ord, uttrykk og setninger innenfor temaene sport og trening slik at han/hun kan forstå hovedinnholdet eller kunne hente ut informasjon i tyske tekster eller tabeller som handler om dette presentere et vintersportsted eller en kjent person bli stadig bedre til å snakke tysk i praktiske situasjoner eller i samtale med tyskspråklige ungdommer utvikle evnen til å skrive tekster som kommuniserer godt reflektere rundt grammatikkopplæringen 12 W EITBLICK 1 Å RSPLANER

6 bruke preteritumsformene av verbene haben, sein og werden lage setninger med preposisjonsuttrykk i riktig kasus, enten akkusativ eller dativ Etter prosjektet skal også eleven kunne sammenligne noen sider ved tradisjonene rundt jule- og nyttårsfeiring i det tyskspråklige området, og i Norge Uke : «Sport und Training» s Uke : Prosjekt: Weihnachten in Deutschland und Norwegen Uke 17: «Zwei Sportler» s og lyttetekst «Ein Profi erzählt» Uke 18: Test og egenvurdering/refleksjon 2. termin går over ca 19 uker. Terminen deles inn i 3 perioder. 4. periode ( januar, februar) uke : Kapittel 10: Hier spricht man Deutsch forstå og kunne bruke en rekke tyske ord, uttrykk og setninger som omhandler sider ved landene og områdene hvor det tyske språket har sin utbredelse en del fakta som gjør det mulig å samtale om språk og sider ved geografiske forhold i det tyske språkområdet presentere et tyskspråklig land eller område muntlig eller skriftlig bli stadig bedre til å snakke tysk i praktiske situasjoner eller i samtale med tyskspråklige ungdommer bruke preteritumsformene av de modale hjelpeverbene lage setninger med riktig ordstilling lage relative leddsetninger Uke 1: «Ein Norweger untersucht wo man Deutsch spricht» s Uke 2: «Die Geschichte von Wilhelm Tell» s Uke 3: «Liechtenstein» s og «Luxemburg» s Uke 4: «Grenzen, Kriege und Sprachen» s Uke 5 + 6: «Landeskundeprosjekt» med muntlige framføringer Uke 7: Lyttetekst «In Weimar» og egenvurdering/refleksjon 5. periode (mars,april) uke : Kapittel 11: Leute und Leben forstå en rekke tyske ord, uttrykk og setninger innenfor temaene «tyske og norske være og levemåter», framtid eller fortid slik at han/hun kan forstå hovedinnholdet i tyske tekster som handler om disse temaene W EITBLICK 1 Å RSPLANER 13

7 samtale om forskjeller og likheter mellom Tyskland og Norge på tysk presentere egne tanker, meninger eller hendelser muntlig og skriftlig bruke egnede strategier når han/hun skal skrive en tysk tekst bruke imperativformen av verbet genitiv og adjektivbøyningen Uke 8: «Typisch» s Uke 9: «Blicke von Außen» s Uke 10: «Türkischer Kaffee» s Uke 11: «Wie wird der Mensch von Morgen sein?» s Uke 12: «Eine Begegnung mit der Vergangenheit» s Uke 13: Lyttetekst «Ein Stück norwegischer Lebensphilosophie». Test og egenvurdering/refleksjon 6. periode (mai, juni) uke Kapittel 12: Sehen, hören, erleben forstå en rekke tyske ord, uttrykk og setninger innenfor temaene film, muskk og kunst slik at han/hun kan forstå hovedinnholdet og finne relevant informasjon i tyske tekster som handler om disse temaene gi uttrykk for egne opplevelser og meninger om ulike kulturformer kommunisere med forståelig uttale og tilpasse språkbruken til kommunikasjonssituasjonen skrive tekster som forteller, beskriver eller informerer vurdere sine egne ferdigheter etter to år med begynneropplæring i tysk lage korrekte setninger med sammensatte verb uttrykke seg i presens futurum Uke 14: «Drei Filme» s Uke 15: «Rap, bitte» s. 142 og «Die fantastischen Vier» s. 143 Uke 16: «Ludwig van Beethoven» s Uke 17: «Das Kunsthaus Tacheles» s og lytteteksten «Mathematik und Kunst» Uke : Avsluttende tester i de ulike ferdighetene. Refleksjon/oppsummering. Kulturopplevelser 14 W EITBLICK 1 Å RSPLANER

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 9. TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Periode 1: UKE 34-39. Kompetansemål: Kjennetegn til måloppnåelse:

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 9. TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Periode 1: UKE 34-39. Kompetansemål: Kjennetegn til måloppnåelse: Sandefjordskolen Periode 1: UKE 34-39 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 9. TRINN Utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket Presentere ulike emner muntlig SKOLEÅR 2015-2016

Detaljer

Skoleår: Faglærer: Inger Salvesen Metode Mål fra K-06. Muntlig og skriftlig arbeid med tekstene Elevene skal presentere i grupper

Skoleår: Faglærer: Inger Salvesen Metode Mål fra K-06. Muntlig og skriftlig arbeid med tekstene Elevene skal presentere i grupper Tema Årsplan tysk Trinn 8 Wie heisst du? -presentere seg, hilse, Tyskland, alfabetet Grammatikk: spørreord, stille spørsmål Rund um die Uhr -telle på tysk -fortelle hva du liker å gjøre -klokka Grammatikk:

Detaljer

Skoleår: Faglærer: Inger Salvesen Metode Mål fra K-06. Muntlig og skriftlig arbeid med tekstene Elevene skal presentere i grupper

Skoleår: Faglærer: Inger Salvesen Metode Mål fra K-06. Muntlig og skriftlig arbeid med tekstene Elevene skal presentere i grupper Tema Årsplan tysk Trinn 8 Wie heisst du? -presentere seg, hilse, Tyskland, alfabetet Grammatikk: spørreord, stille spørsmål Fagstoff hentet fra 1 + Klokketimer forbruk Skoleår: 2016 2017 Faglærer: Inger

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 8. TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Periode 1: UKE 34-39. Kompetansemål: Kjennetegn på måloppnåelse:

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 8. TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Periode 1: UKE 34-39. Kompetansemål: Kjennetegn på måloppnåelse: Sandefjordskolen Periode 1: UKE 34-39 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 8. TRINN SKOLEÅR 2015-2016 utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket undersøke likheter og ulikheter

Detaljer

Tema: - Alfabetet - Hilsing - Presentasjon av seg selv - Berlin - Spørreord - Tallene 1 20 Personlig pronomen - Haben og sein

Tema: - Alfabetet - Hilsing - Presentasjon av seg selv - Berlin - Spørreord - Tallene 1 20 Personlig pronomen - Haben og sein SKOLEÅR: 2016/2017 FAG: Tysk FAGLÆRERE: Tina Dufke TRINN: 8. Uke Kompetansemål og læringsressurser Tema og arbeidsmåter Grunnleggende ferdigheter 34 38 Los geht s 8, kap.1 Hallo, wie geht s? - Alfabetet

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål: Kjennetegn for måloppnåelse:

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål: Kjennetegn for måloppnåelse: Sandefjordskolen Periode 1: UKE 33-39 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 9. TRINN SKOLEÅR 2016-2017 Delta i enkle, spontane samtalesituasjoner Forstå og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-39

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-39 Sandefjordskolen Periode 1: UKE 34-39 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 9. TRINN SKOLEÅR 2014-2015 Undersøke likheter og ulikheter mellom morsmålet og det nye språket og utnytte dette i egen språklæring

Detaljer

MÅNAD TEMA KOMPETANSE-MÅL LÆRINGSMÅL ARBEIDSMÅTAR VURDERING

MÅNAD TEMA KOMPETANSE-MÅL LÆRINGSMÅL ARBEIDSMÅTAR VURDERING MÅNAD TEMA KOMPETANSE-MÅL LÆRINGSMÅL ARBEIDSMÅTAR VURDERING August/ September Veke: 34-38 Lektion 1: Du und ich (Wir grüssen; Sophia Müller; wie reise ich nach Deutschland?) Undersøka likskapar og ulikskapar

Detaljer

ÅRSPLAN. Fag: Tysk. Klasse: 8.trinn. Planen blir fortløpende revidert ved behov

ÅRSPLAN. Fag: Tysk. Klasse: 8.trinn. Planen blir fortløpende revidert ved behov ÅRSPLAN Fag: Tysk Klasse: 8.trinn Planen blir fortløpende revidert ved behov Woche Ziele Lektion Grammatik Arbeitsweise Ereignisse Bewertungen 34-37 forstå og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse

Detaljer

Lokal læreplan i. tysk 10. trinn. Tema: Ferien und Deutsche Länder und Städte

Lokal læreplan i. tysk 10. trinn. Tema: Ferien und Deutsche Länder und Städte Lokal læreplan i tysk 10. trinn Ferien und Deutsche Länder und Städte delta i enkle, spontane samtalesituasjoner kommunisere med forståelig uttale forstå og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål: Kjennetegn for måloppnåelse:

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål: Kjennetegn for måloppnåelse: Sandefjordskolen Periode 1: UKE 33-39 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 9. TRINN SKOLEÅR 2017-2018 Sammenligne noen sider ved tradisjoner, skikker og levemåter i språkområdet og i Norge Skrive tekster

Detaljer

- Utdrag fra Lektion 1 i Los geht`s 9: Sag mal was! (s. 11) - Diverse sanger på YouTube (bl.a. Fliegerlied og Be cool speak deutsch ) - Talekor

- Utdrag fra Lektion 1 i Los geht`s 9: Sag mal was! (s. 11) - Diverse sanger på YouTube (bl.a. Fliegerlied og Be cool speak deutsch ) - Talekor Fag: TYSK Faglærere: GHA Trinn: 10 Skoleår: 2016-2017 Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter 1. Sommerferien SVEITS - delta i enkle, - samtale om språk og sider ved geografiske forhold i språkområdet

Detaljer

Faglærer: GHA Trinn: 10 Skoleår: Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter

Faglærer: GHA Trinn: 10 Skoleår: Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter Fag: TYSK Faglærer: GHA Trinn: 10 Skoleår: 2017-2018 Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter Læringsressurser 1-2 REPETISJON 9. TRINN SVEITS - delta i enkle, spontane samtalesituasjoner - samtale

Detaljer

Årsplan Farnes skule

Årsplan Farnes skule Årsplan Farnes skule Veke Kompetansemål Innhald Arbeidsmåtar Vurdering 1 34-37 v. 36 klassetur 10B Språklæring: Mål for opplæringen er at eleven skal kunne - utnytte egne erfaringer med språklæring i læring

Detaljer

Årsplan i tysk Los geht`s 8 8.trinn, 2014-2015 Lærer: Jorunn Tjoflaat og Thore Koch

Årsplan i tysk Los geht`s 8 8.trinn, 2014-2015 Lærer: Jorunn Tjoflaat og Thore Koch Årsplan i tysk Los geht`s 8 8.trinn, 2014-2015 Lærer: Jorunn Tjoflaat og Thore Koch Denne årsplanen ligger til grunn for undervisning og vurdering i tysk for 8.trinn. Årsplanen er veiledende og kan bli

Detaljer

Årsplan i tysk Los geht`s 10 10.trinn, 2013-2014

Årsplan i tysk Los geht`s 10 10.trinn, 2013-2014 Årsplan i tysk Los geht`s 10 10.trinn, 2013-2014 Denne årsplanen ligger til grunn for undervisning og vurdering i tysk for 10.trinn. Årsplanen er veiledende og kan bli endret underveis. En full oversikt

Detaljer

Faglærer: GHA Trinn: 8 Skoleår: Lektion 1: Wer bist du? i Los geht`s 8. Talekor. CD til Los geht`s 8. Arbeidsbok til Los geht`s 8.

Faglærer: GHA Trinn: 8 Skoleår: Lektion 1: Wer bist du? i Los geht`s 8. Talekor. CD til Los geht`s 8. Arbeidsbok til Los geht`s 8. Fag: TYSK Faglærer: GHA Trinn: 8 Skoleår: 2017-2018 Periode Kompetansemål Grunnleggen de ferdigheter 1-2 Å hilse /presentere seg, tallene 0-100, tlf.nummer, alfabetet, e- mail og sanger - utnytte egne

Detaljer

Årsplan Farnes skule

Årsplan Farnes skule Årsplan Farnes skule Veke Kompetansemål Innhald Arbeidsmåtar Vurdering 33-36 Språklæring: Thema: Urlaub und Wetter Lesing Los geht s 10 Skriving v. 36 Mål for opplæringen er at eleven Lektion 2 Lytting

Detaljer

Årsplan Farnes skule

Årsplan Farnes skule Årsplan Farnes skule Veke Kompetansemål Innhald Arbeidsmåtar Vurdering 34-37 v. 36 klassetur 10B Språklæring: Mål for opplæringen er at eleven skal kunne - utnytte egne erfaringer med språklæring i læring

Detaljer

Årsplan for tysk 8. klasse, skoleår 2016/2017

Årsplan for tysk 8. klasse, skoleår 2016/2017 Årsplan for tysk 8. klasse, skoleår 2016/2017 Skudenes ungdomsskole Læreverk Los geht s, Det Norske Samlaget Uke Kap. i boka Språkopplæring Kommunikasjon Språk, Kultur og samfunn Arbeid 1. utnytte egne

Detaljer

Årsplan i tysk 8.trinn 2016/2017. Faglærer: Jorunn Tjoflaat

Årsplan i tysk 8.trinn 2016/2017. Faglærer: Jorunn Tjoflaat Årsplan i tysk 8.trinn 2016/2017. Fag: Jorunn Tjoflaat Uke Emne Kompetansemål (K06) Læringsmål (nedbrutt) Metoder Vurdering for læring Læringsmåter Materiell Organisering 34-37 Wer bist du? Deutschland

Detaljer

Gjennomgående plan i tysk for trinn ved Atlanten ungdomsskole. Gjennomgående plan i tysk for trinn ved Atlanten ungdomsskole

Gjennomgående plan i tysk for trinn ved Atlanten ungdomsskole. Gjennomgående plan i tysk for trinn ved Atlanten ungdomsskole Gjennomgående plan i tysk for 8. -10.trinn ved Atlanten ungdomsskole 1 Innholdsfortegnelse: s. 2 Kunnskapsløftets kompetansemål etter 10. årstrinn s. 3 8. TRINN: LÆRESTOFF, KOMPETANSEMÅL, ARBEIDSOPPGAVER,VURDERING

Detaljer

ÅRSPLAN 2015/2016 FAG: TYSK TRINN: 8.

ÅRSPLAN 2015/2016 FAG: TYSK TRINN: 8. ÅRSPLAN 2015/2016 FAG: TYSK TRINN: 8. Mål fra Kunnskapsløftet 1. utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket 2. undersøke likheter og ulikheter mellom morsmålet og det nye språket

Detaljer

Lektion 1: Wer bist du? i Los geht`s 8. CD til Los geht`s 8. Talekor. Arbeidsboka til Los geht`s 8. Synge

Lektion 1: Wer bist du? i Los geht`s 8. CD til Los geht`s 8. Talekor. Arbeidsboka til Los geht`s 8. Synge Fag: TYSK Faglærer: GHA Trinn: 8 Skoleår: 2016-2017 Periode Kompetansemål Grunnleggen de ferdigheter 1. Å hilse, presentere seg, tall fra 0-100, tlf.nr., e-mail og sanger - utnytte egne erfaringer med

Detaljer

Tema: - Fortelle om ferien - Ulike land - Nasjonaliteter

Tema: - Fortelle om ferien - Ulike land - Nasjonaliteter SKOLEÅR: 2016/2017 FAG: Tysk FAGLÆRERE: Tina Dufke TRINN: 9. Uke Kompetansemål og læringsressurser Tema og arbeidsmåter Grunnleggende ferdigheter 35 38 Los geht s 9, kap.1 Die Sommerferien - Fortelle om

Detaljer

Årsplan for tysk 10. klasse, skoleåret

Årsplan for tysk 10. klasse, skoleåret Årsplan for tysk 10. klasse, skoleåret 2017-2018 Skudenes ungdomsskole Læreverk Los geht s Det Norske Samlaget Uke Kap. i bok Språkopplæring Kommunikasjon Språk, kultur og samfunn 1. utnytte egne erfaringar

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 10. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål:

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 10. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål: Sandefjordskolen Periode 1: UKE 33-39 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 10. TRINN SKOLEÅR 2017-2018 utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket undersøke likheter og ulikheter

Detaljer

ÅRSPLAN 9. trinn,

ÅRSPLAN 9. trinn, ÅRSPLAN 9. trinn, 2016-2017 Fag: Tysk Lærer: Jorunn Tjoflaat Læreverk: Los geht`s 9. 1. utgave. Fagbokforlaget Formål med faget Språk åpner dører. Når vi andre språk, får vi mulighet til å komme i kontakt

Detaljer

Ekrehagen Skole Årsplan i tysk 10. klasse 2008/2009

Ekrehagen Skole Årsplan i tysk 10. klasse 2008/2009 Ekrehagen Skole Årsplan i tysk 10. klasse 2008/2009 GENERELLE MÅL: Undervisningen vil ta sikte på å skape en undring hos den enkelte elev for livet i sin helhet og for de grunnleggende spørsmål som opptar

Detaljer

Tema: - Alfabetet. - Hilsing - Presentasjon - Berlin - Spørreord - Haben og sein - Verb i presens

Tema: - Alfabetet. - Hilsing - Presentasjon - Berlin - Spørreord - Haben og sein - Verb i presens SKOLEÅR: 2015/2016 FAG: Tysk FAGLÆRERE: Tina Dufke TRINN: 8. Uke Kompetansemål og læringsressurser Tema og arbeidsmåter Grunnleggende ferdigheter 34 38 Los geht s 8, kap.1 Hallo, wie geht s? - Alfabetet

Detaljer

Års- og vurderingsplan Fremmedspråk: tysk Selsbakk skole 8. trinn, 2016/2017

Års- og vurderingsplan Fremmedspråk: tysk Selsbakk skole 8. trinn, 2016/2017 Selsbakk skole 5. september 2016 Års- og vurderingsplan Fremmedspråk: tysk Selsbakk skole 8. trinn, 2016/2017 Kompetansemål etter 10.årstrinn Side 2 av 11 Kompetansemål Språklæring Hovedområdet språklæring

Detaljer

Los geht s 10 Det Norske Samlaget 2006 Auf Deutsch 3 Gyldendal, 2008. Individuell vurdering av 34-40. Elevane skal lære

Los geht s 10 Det Norske Samlaget 2006 Auf Deutsch 3 Gyldendal, 2008. Individuell vurdering av 34-40. Elevane skal lære Årsplan i tysk 10.klasse 2015-2016 Kompetansemåla innanfor Arbeidet blir i hovudsak 34-40 Lektion 1 organisert i storgruppe Die Schweiz - om Sveits eller toargrupper ved - om språket i Sveits samtale og

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 10. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål:

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 10. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål: Sandefjordskolen Periode 1: UKE 33-42 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 10. TRINN SKOLEÅR 2016-2017 utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket undersøke likheter og ulikheter

Detaljer

Årsplan i tysk 2016/2017. Faglærer: Jorunn Tjoflaat og Randi Sellevold

Årsplan i tysk 2016/2017. Faglærer: Jorunn Tjoflaat og Randi Sellevold Årsplan i tysk 2016/2017. Faglærer: Jorunn Tjoflaat og Randi Sellevold Språklæring Hovedområdet språklæring omfatter innsikt i egen språklæring og språkbruk. Å utvikle evnen til å bruke hensiktsmessige

Detaljer

Årsplan: Tysk Årstrinn: 10. årstrinn Kristian B. Stensgård

Årsplan: Tysk Årstrinn: 10. årstrinn Kristian B. Stensgård Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Årsplan: Tysk 2016 2017 Årstrinn: 10. årstrinn Lærer: Kristian B. Stensgård Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering De fleste av kompetansmålene

Detaljer

Årsplan Tysk for ungdomstrinnet

Årsplan Tysk for ungdomstrinnet Hovedområdene i læreplanen Språklæring, Kommunikasjon og Språk, kultur og samfunn jobbes det med gjennomgående i alle kapitlene. Se eget dokument Læreplan i fremmedspråk nivå 1. 1 Das bin ich 6 uker august-september

Detaljer

- Lektion 1: Die Sommerferien i Los geht`s 9. - CD til Los geht`s 9. - Arbeidsboka til Los geht`s 9. - Stensiler (kart) - Lytteøvelser.

- Lektion 1: Die Sommerferien i Los geht`s 9. - CD til Los geht`s 9. - Arbeidsboka til Los geht`s 9. - Stensiler (kart) - Lytteøvelser. Fag: TYSK Faglærer: GHA Trinn: 9 Skoleår: 2016-2017 Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter 1. Sommerferien, land i Europa og litt om Norge -delta i enkle, spontane samtalesituasjoner -bruke grunnleggende

Detaljer

- Diverse sanger på YouTube (bl.a. Be cool speak deutsch ) - Sang. - Arbeidsboka til læreverket. - Lektion 1: Die Schweiz i Los geht`s 10.

- Diverse sanger på YouTube (bl.a. Be cool speak deutsch ) - Sang. - Arbeidsboka til læreverket. - Lektion 1: Die Schweiz i Los geht`s 10. Fag: TYSK Faglærere: GHA Trinn: 10 Skoleår: 2015-2016 Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter 1. Repetisjon Tyskland, sommerferien, SVEITS - delta i enkle, spontane samtalesituasjoner - samtale

Detaljer

Årsplan i tysk Los geht`s 9 9.trinn, 2014-2015 Lærer: Jorunn Tjoflaat

Årsplan i tysk Los geht`s 9 9.trinn, 2014-2015 Lærer: Jorunn Tjoflaat Årsplan i tysk Los geht`s 9 9.trinn, 2014-2015 Lærer: Jorunn Tjoflaat Denne årsplanen ligger til grunn for undervisning og vurdering i tysk for 9.trinn. Årsplanen er veiledende og kan bli endret underveis.

Detaljer

Tema: - Sommerferien - Sveits - Repetisjon - Presens perfektum

Tema: - Sommerferien - Sveits - Repetisjon - Presens perfektum SKOLEÅR: 2016/2017 FAG: Tysk FAGLÆRERE: Tina Dufke TRINN: 10. Uke Kompetansemål og læringsressurser Tema og arbeidsmåter Grunnleggende ferdigheter 35 38 Los geht s 10, kap.1 Die Schweiz - Sommerferien

Detaljer

Årsplan i tysk 9.klasse 2015-2016. Læringsmål Organisering Vurdering kompetansemål. Elevane skal lære. Individuell vurdering av 34-40

Årsplan i tysk 9.klasse 2015-2016. Læringsmål Organisering Vurdering kompetansemål. Elevane skal lære. Individuell vurdering av 34-40 Årsplan i tysk 9.klasse 2015-2016 Kompetansemåla innanfor Arbeidet blir i hovudsak 34-40 Lektion 1 - navnet på ulike land, organisert i storgruppe eller Meine Sommerferien språk og nasjonaliteter toargrupper

Detaljer

ÅRSPLAN I TYSK 10. TRINN 2014 / 2015

ÅRSPLAN I TYSK 10. TRINN 2014 / 2015 Læreverk: Auf Deutsch 3, Gyldendal Undervisning Vi gjør oppmerksom på at det kan bli forandringer i årsplanen, men emnene vil bli de samme. Frosta skole, 20.08.2014 Faglærer: Henrik Sanden Uke Fagemne

Detaljer

Begrep Forklaring Eksempel

Begrep Forklaring Eksempel Adjektiv Adverb Akkusativ Ord som beskriver et substantiv (navn på ting, dyr, personer). Ord som beskriver et verb (det noen gjør eller det som hender). Adverbet sier noe mer om handlingen. Som på norsk

Detaljer

Årsplan for tysk 8. klasse, skoleår 2015/2016

Årsplan for tysk 8. klasse, skoleår 2015/2016 Årsplan for tysk 8. klasse, skoleår 2015/2016 Skudenes ungdomsskole Læreverk Los geht s, Det Norske Samlaget Uke Kap. i boka Språkopplæring Kommunikasjon Språk, Kultur og samfunn Arbeid 1. utnytte egne

Detaljer

ÅRSPLAN. Fag: Tysk. Klasse: 9.trinn. Planen blir fortløpende revidert ved behov

ÅRSPLAN. Fag: Tysk. Klasse: 9.trinn. Planen blir fortløpende revidert ved behov ÅRSPLAN Fag: Tysk Klasse: 9.trinn Planen blir fortløpende revidert ved behov Woche Ziele Lektion Grammatik Arbeitsweise Ereignisse Bewertungen 34-36 samtale om dagligliv, Kapittel 1: Bøye verbene personer

Detaljer

Lokal læreplan tysk 8. trinn

Lokal læreplan tysk 8. trinn Lokal læreplan tysk 8. trinn Lærebok: Noch Einmal 1 Vedlegg: 1 Antall uker 4 Kompetansemål (direkte fra læreplanen) Læringsmål Tema: Du und Ich : Alltag und Freizeit (1A,1B) Læringsstrategi Samtale Individuelt

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 10. TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Periode 1: UKE 34-39. Kompetansemål:

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 10. TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Periode 1: UKE 34-39. Kompetansemål: Sandefjordskolen Periode 1: UKE 34-39 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 10. TRINN SKOLEÅR 2015-2016 Kunne utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket. Kunne undersøke likheter

Detaljer

ÅRSPLAN 2014/2015 FAG: TYSK TRINN: 10.

ÅRSPLAN 2014/2015 FAG: TYSK TRINN: 10. ÅRSPLAN 2014/2015 FAG: TYSK TRINN: 10. Mål fra Kunnskapsløftet 1. utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket 2. undersøke likheter og ulikheter mellom morsmålet og det nye språket

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 10. TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Periode 1: UKE 34-39. Kompetansemål:

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 10. TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Periode 1: UKE 34-39. Kompetansemål: Sandefjordskolen Periode 1: UKE 34-39 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 10. TRINN SKOLEÅR 2015-2016 utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket undersøke likheter og ulikheter

Detaljer

Tema: - Sommerferien - Sveits - Repetisjon - Presens perfektum

Tema: - Sommerferien - Sveits - Repetisjon - Presens perfektum SKOLEÅR: 2017/2018 FAG: Tysk FAGLÆRERE: Tina Dufke TRINN: 10. Uke Kompetansemål og læringsressurser Tema og arbeidsmåter Grunnleggende ferdigheter 35 38 Los geht s 10, kap.1 Die Schweiz - Sommerferien

Detaljer

ÅRSPLAN 2013/2014 FAG: TYSK TRINN: 9.

ÅRSPLAN 2013/2014 FAG: TYSK TRINN: 9. ÅRSPLAN 2013/2014 FAG: TYSK TRINN: 9. Mål fra Kunnskapsløftet 1. utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket 2. undersøke likheter og ulikheter mellom morsmålet og det nye språket

Detaljer

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i tysk for 8. trinn 2013/14

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i tysk for 8. trinn 2013/14 Obj121 RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i tysk for 8. trinn 2013/14 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) 34-37 Lektion 1: Wer bist

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 9. TRINN SKOLEÅR 2014-2015

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 9. TRINN SKOLEÅR 2014-2015 Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 9. TRINN SKOLEÅR 2014-2015 Periode 1: 34-39 Kunne delta i enkle, spontane samtalesituasjoner. Bruke språkets alfabet og tegn. Bruke grunnleggende

Detaljer

* Innsikt i egen språklæring: Selvvurdering: Test deg selv. * Vise selvbruk av nettsider. Søk på tysk. Tyske bokstaver på tastaturet.

* Innsikt i egen språklæring: Selvvurdering: Test deg selv. * Vise selvbruk av nettsider. Søk på tysk. Tyske bokstaver på tastaturet. Læreverk Auf Deutsch 1, Heimdal/Pedersen, Gyldendal, Oslo 2007 UKE EMNER/LÆRINGSMÅL ARBEIDSMÅTER ANNET 33-36 37-39 1. Jeg presenterer meg (Ich presentiere mich) - bli kjent med tyskboken - Deutsch im Klassenzimmer

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 8. TRINN SKOLEÅR 2015-2016

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 8. TRINN SKOLEÅR 2015-2016 Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 8. TRINN SKOLEÅR 2015-2016 Periode 1: 34-39 Kunne ha samtale om språk og sider ved geografiske forhold i språkområdet. Kunne bruke språkets alfabet

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 9. TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Periode 1: UKE 34-39. Kompetansemål:

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 9. TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Periode 1: UKE 34-39. Kompetansemål: Sandefjordskolen Periode 1: UKE 34-39 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 9. TRINN SKOLEÅR 2015-2016 Kunne delta i enkle, spontane samtalesituasjoner. Bruke språkets alfabet og tegn. Bruke grunnleggende

Detaljer

ÅRSPLAN I TYSK BLUSSUVOLL SKOLE 2015/2016

ÅRSPLAN I TYSK BLUSSUVOLL SKOLE 2015/2016 ÅRSPLAN I TYSK BLUSSUVOLL SKOLE 2015/2016 Læreverk: AUF DEUTSCH Anne Britt Heimdal / Geir Nordal-Pedersen Rammer: 227 timer fordelt på 3 år: 8. trinn: 2 timer pr. uke 9. trinn: 3 timer pr. uke 10. trinn:

Detaljer

LOKAL LÆREPLAN I TYSK BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE 8. - 10. trinn LOKALE KJENNETEGN FOR MÅLOPPNÅELSE. bruke egnete strategier for hjemmearbeid/lekser.

LOKAL LÆREPLAN I TYSK BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE 8. - 10. trinn LOKALE KJENNETEGN FOR MÅLOPPNÅELSE. bruke egnete strategier for hjemmearbeid/lekser. Sandefjordskolen LOKAL LÆREPLAN I TYSK BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE. -. trinn KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN Eleven skal kunne SPRÅKLÆRING LOKALE KJENNETEGN FOR MÅLOPPNÅELSE Eleven skal kunne reflektere rundt

Detaljer

Uke Hovedemne Delemne Arbeidsmåte Læremidler Annet 34 35 36 37 38 39 40

Uke Hovedemne Delemne Arbeidsmåte Læremidler Annet 34 35 36 37 38 39 40 HARALDSVANG SKOLE Årsplan 8.trinn 2011-12 FAG: TYSK Uke Hovedemne Delemne Arbeidsmåte Læremidler Annet 34 35 36 37 38 39 40 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Bli kjent med boken s. 6 Deutsch im Klassenzimmer

Detaljer

Lokal læreplan i fremmedspråk. Sunnland skole 2012-2013

Lokal læreplan i fremmedspråk. Sunnland skole 2012-2013 Lokal læreplan i fremmedspråk Sunnland skole 2012-2013 Språklæring Mål for opplæringen er at eleven skal kunne: Utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket Undersøke likheter og

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 10. TRINN SKOLEÅR 2014-2015

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 10. TRINN SKOLEÅR 2014-2015 Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 10. TRINN SKOLEÅR 2014-2015 Periode 1: UKE 34 UKE 39 Kunne utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket. Kunne undersøke

Detaljer

9. KLASSE 2014-15 ÅRSPLAN

9. KLASSE 2014-15 ÅRSPLAN 9. KLASSE 201-15 ÅRSPLAN Fag: Spansk Faglærer: David Romero Læreverk: Amigos dos Nettsiden: www.gyldendal.no/amigos For grundigere omtale av læreverket: http://www.gyldendal.no/amigos/html/les_mer_om.html

Detaljer

9. KLASSE ÅRSPLAN

9. KLASSE ÅRSPLAN 9. KLASSE 2016-17 ÅRSPLAN Fag: Spansk Faglærer: David Romero Læreverk: Amigos dos Nettsiden: www.gyldendal.no/amigos For grundigere omtale av læreverket: http://www.gyldendal.no/amigos/html/les_mer_om.html

Detaljer

Vi har også lagt inn noen forslag til prøver. Disse er å finne som kopieringsoriginaler i Lærerens bok.

Vi har også lagt inn noen forslag til prøver. Disse er å finne som kopieringsoriginaler i Lærerens bok. Noch Einmal Til læreverket Noch Einmal har vi laget forslag til årsprøver. Det er viktig å merke seg at dette er forslag. Hver skole må tilpasse tyskfagets årsplan til andre fagplaner og aktivitetsplaner

Detaljer

Faglærer: GHA Trinn: 9 Skoleår: Diverse info og lenker lagt ut på IPad. - Lektion 1: Die Sommerferien i Los geht`s 9.

Faglærer: GHA Trinn: 9 Skoleår: Diverse info og lenker lagt ut på IPad. - Lektion 1: Die Sommerferien i Los geht`s 9. Fag: TYSK Faglærer: GHA Trinn: 9 Skoleår: 2017-2018 Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter 1-2 REPETISJON 8.TRINN LAND I EUROPA + SOMMERFERIEN -delta i enkle, spontane samtalesituasjoner -bruke

Detaljer

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i tysk for 10. trinn 2014/15

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i tysk for 10. trinn 2014/15 Obj113 RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i tysk for 10. trinn 2014/15 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) 34-36 Lektion 1: Die Schweiz.

Detaljer

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Tysk. Trinn: 8.

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Tysk. Trinn: 8. ÅRSPLAN Bryne ungdomsskule FAG: Tysk Trinn: 8. Periode: veke 34-37 Tema: Du und ich Lesing: Bli kjent med korte tekster og dialoger på tysk. Øve på å lese høyt for klassen. Skriving: Lage egne dialoger

Detaljer

Weiter geht s: forslag til årsplan vg1

Weiter geht s: forslag til årsplan vg1 Weiter geht s: forslag til årsplan vg1 Dette forslaget til årsplan legg opp til at læreboka stort sett blir lesen kronologisk. VEKE LÆREPLANMÅL KAPITTEL / TEMA GRAMMATIKK FORSLAG TIL ARBEIDSFORMER / EVALUERING

Detaljer

Nivå 1 VG 1 læringsmål grammatikk vurdering. Hallo!

Nivå 1 VG 1 læringsmål grammatikk vurdering. Hallo! Forslag til årsplaner LINGUA PLANET tysk Se lærerveiledningen for tips til klasseromsaktiviteter. Ekstra uttaleøvelser og glosetrening finnes under Aussprache og Vokablen. Nivå 1 VG 1 læringsmål grammatikk

Detaljer

ÅRSPLAN. Fag: Tysk. Klasse: 10.trinn. Planen blir fortløpende revidert ved behov. Ziele Lektion Grammatik Arbeitsweise Ereignisse Bewertungen

ÅRSPLAN. Fag: Tysk. Klasse: 10.trinn. Planen blir fortløpende revidert ved behov. Ziele Lektion Grammatik Arbeitsweise Ereignisse Bewertungen Woc he 34-36 37-40 ÅRSPLAN Fag: Tysk Klasse: 10.trinn Planen blir fortløpende revidert ved behov Ziele Lektion Grammatik Arbeitsweise Ereignisse Bewertungen undersøke likheter og ulikheter mellom morsmålet

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE FRANSK 10. TRINN SKOLEÅR 2015 2016. Periode 1: UKE 34-UKE 39.

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE FRANSK 10. TRINN SKOLEÅR 2015 2016. Periode 1: UKE 34-UKE 39. Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE FRANSK 10. TRINN SKOLEÅR 2015 2016 Periode 1: UKE 34-UKE 39 Side 1 av 9 utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket

Detaljer

Læreboka "Noch einmal 2" Lære noen ord som beskriver kroppen/utseende til et menneske. Bli kjent med byen Lübeck

Læreboka Noch einmal 2 Lære noen ord som beskriver kroppen/utseende til et menneske. Bli kjent med byen Lübeck Veke Periode/emne Kompetansemål Læremiddel/lærestoff/ læringsstrategi: Vurdering Innhald/metode/ VFL 34-37 1. Der Körper samtale om språk og sider ved Læreboka "Noch einmal 2" Lære noen ord som beskriver

Detaljer

Grammatisk ordliste Los geht s!

Grammatisk ordliste Los geht s! Grammatisk ordliste Los geht s! Omegrep Forklaring Døme Adjektiv Adverb Akkusativ Analyse Artikkel Dativ Direkte objekt (DO) Eigennamn Eigedomsord Ord som skildrar eit substantiv (namn på ting, dyr, personar).

Detaljer

Års- og vurderingsplan Fremmedspråk: tysk Selsbakk skole 10. trinn, 2016/2017

Års- og vurderingsplan Fremmedspråk: tysk Selsbakk skole 10. trinn, 2016/2017 Selsbakk skole 5. september 2016 Års- og vurderingsplan Fremmedspråk: tysk Selsbakk skole 10. trinn, 2016/2017 Kompetansemål etter 10.årstrinn Side 2 av 11 Kompetansemål Språklæring Hovedområdet språklæring

Detaljer

Uttale: ei, ie, au, äu, eu Bøying av haben og sein. Svake og sterke verb i presens Imperativ Eiendomsord

Uttale: ei, ie, au, äu, eu Bøying av haben og sein. Svake og sterke verb i presens Imperativ Eiendomsord Fagplan tysk 9.klasse 2017/18 Læreverk: Noch einmal 9 Faglærar: Klara Peykhel/Anne Margrethe Giertsen TID Kapittel/ Kompetansemål Grammatikk/ Hovudmoment Kultur og samfunn Vurderingsform HØST 2017 AUGUST/

Detaljer

Selsbakk skole 5. september Års- og vurderingsplan Fremmedspråk: spansk Selsbakk skole 10. trinn Kompetansemål etter 10.

Selsbakk skole 5. september Års- og vurderingsplan Fremmedspråk: spansk Selsbakk skole 10. trinn Kompetansemål etter 10. Selsbakk skole 5. september 2016 Års- og vurderingsplan Fremmedspråk: spansk Selsbakk skole 10. trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn Side 2 av 10 Kompetansemål Språklæring Hovedområdet språklæring omfatter

Detaljer

LEKTION 7. Österreich. 1 Les dialogen sammen to og to. 2 Spørsmål om Østerrike GLOSER. Nedenfor er en del spørsmål om Østerrike.

LEKTION 7. Österreich. 1 Les dialogen sammen to og to. 2 Spørsmål om Østerrike GLOSER. Nedenfor er en del spørsmål om Østerrike. LEKTION 7 Österreich 1 Les dialogen sammen to og to. Hallo, Martha! Deine Stadt ist wirklich schön. Ja, das finde ich auch. Wien ist die Hauptstadt von Österreich und hat etwa 2 Millionen Einwohner. Findest

Detaljer

FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole

FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole FAG: Tysk TRINN: 8. TRINN Kompetansemål Språklæring utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket Operasjonaliserte læringsmål Hovedområdet språklæring

Detaljer

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i tysk for 9. trinn 2014/15

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i tysk for 9. trinn 2014/15 Obj104 RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i tysk for 9. trinn 2014/15 TID TEMA KOMPETANSE ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) 34-37 Lektion 1: Die Sommerferien

Detaljer

FAGPLAN I TYSK 9. trinn. Periode Tema Kompetansemål Aktiviteter/innhold Kilder Vurdering

FAGPLAN I TYSK 9. trinn. Periode Tema Kompetansemål Aktiviteter/innhold Kilder Vurdering ANDEBU KOMMUNE ANDEBU UNGDOMSSKOLE FAGPLAN I TYSK 9. trinn Periode Tema Kompetansemål Aktiviteter/innhold Kilder Vurdering 1 35-36 Prosjektskrive om en fiktiv tysk person Utvikle ordforrådet og lage setninger

Detaljer

8. KLASSE 2015-16. Læreverk: Amigos Uno Lærer: David Romero

8. KLASSE 2015-16. Læreverk: Amigos Uno Lærer: David Romero ÅRSPLAN SPANSK 8. KLASSE 2015-16 Læreverk: Amigos Uno Lærer: David Romero Kompetansemål i 8. klasse 1. Hovedområde Språklæring: a. Kompetansemål etter 8. klasse i. undersøke likheter og ulikheter mellom

Detaljer

Årsplan Farnes skule

Årsplan Farnes skule Årsplan Farnes skule Kompetansemål Innhald Arbeidsmåtar Vurdering Veke Språklæring: Los geht s 9 Lesing 34-41 Lektion 1 Skriving Mål for opplæringen er at eleven Meine Sommerferien Lytting v. 41 skal kunne

Detaljer

Sandefjordskolen. Periode 1: UKE 33-UKE 42 projektarbeid Paris

Sandefjordskolen. Periode 1: UKE 33-UKE 42 projektarbeid Paris Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE FRANSK 10.TRINN SKOLEÅR 2016-2017 Periode 1: UKE 33-UKE 42 projektarbeid Paris utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye

Detaljer

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Læreverk: Vale!, Cappelen, 3 uketimer. Spansk Trinn: 8.klasse. Lærer: Unni Benoni Nergaard

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Læreverk: Vale!, Cappelen, 3 uketimer. Spansk Trinn: 8.klasse. Lærer: Unni Benoni Nergaard Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2017-2018 Fag: Spansk Trinn: 8.klasse Læreverk: Vale!, Cappelen, 3 uketimer Lærer: Unni Benoni Nergaard Kompetansemål i faget 8.-10.klasse.: Språklæring Mål for opplæringen

Detaljer

ÅRSPLAN 2015/2016 FAG: TYSK TRINN: 9.

ÅRSPLAN 2015/2016 FAG: TYSK TRINN: 9. ÅRSPLAN 2015/2016 FAG: TYSK TRINN: 9. Mål fra Kunnskapsløftet 1. utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket 2. undersøke likheter og ulikheter mellom morsmålet og det nye språket

Detaljer

- Diverse sanger på YouTube (bl.a. Be cool speak deutsch og Weltmeister ) - Sanger. - Lektion 1: Die Sommerferien i Los geht`s 9. - CD til læreverket

- Diverse sanger på YouTube (bl.a. Be cool speak deutsch og Weltmeister ) - Sanger. - Lektion 1: Die Sommerferien i Los geht`s 9. - CD til læreverket Fag: TYSK Faglærere: GHA Trinn: 9 Skoleår: 2015-2016 Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter 1. Repetisjon Tyskland, land i Europa, sommerferien. -delta i enkle, spontane samtalesituasjoner -bruke

Detaljer

Vi har også lagt inn noen forslag til prøver. Disse er å finne som kopioriginaler i lærerens bok.

Vi har også lagt inn noen forslag til prøver. Disse er å finne som kopioriginaler i lærerens bok. Noch Einmal Til læreverket Noch Einmal har vi laget forslag til årsprøver. Det er viktig å merke seg at dette er forslag. Hver skole må tilpasse tyskfagets årsplan til andre fagplaner og aktivitetsplaner

Detaljer

FAGPLAN, SPANSK, 10. TRINN

FAGPLAN, SPANSK, 10. TRINN FAGPLAN, SPANSK, 10. TRINN GRUNNLEGGENDE FERDIGHETER. Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og er end el av fagkompetansen. I fremmedspråk forstås grunnleggende

Detaljer

LEKTION 1. a Se på bildene og lær hvordan du hilser og sier «ha det» på tysk. Guten Tag!

LEKTION 1. a Se på bildene og lær hvordan du hilser og sier «ha det» på tysk. Guten Tag! LEKTION 1 Wer bist du? 1 Hallo! Guten Tag! a Se på bildene og lær hvordan du hilser og sier «ha det» på tysk. Hallo! Guten Tag! Guten Morgen! Morgen! Tschüss! Wir sehen uns. Auf Wiedersehen! Bis später.

Detaljer

Forslag til analyse av læreplanen i fremmedspråk, nivå 1. (1. utkast)

Forslag til analyse av læreplanen i fremmedspråk, nivå 1. (1. utkast) Forslag til analyse av læreplanen i fremmedspråk, nivå 1. (1. utkast) Utarbeidet av Hilde Paaske-Knauer, Anne Rebekka Øiseth og Olav Gåsemyr Myking ved Bjørkelangen vgs. Kommentarer og forslag til endringer

Detaljer

FAGRAPPORT [2017] FAG: Spansk KODE: KLASSE/GRUPPE: 10. trinn TALET PÅ ELEVAR: 11. Lye ungdomsskule. FAGLÆRER: Sandra Savedra Haaland INFORMASJON OM

FAGRAPPORT [2017] FAG: Spansk KODE: KLASSE/GRUPPE: 10. trinn TALET PÅ ELEVAR: 11. Lye ungdomsskule. FAGLÆRER: Sandra Savedra Haaland INFORMASJON OM FAGRAPPORT FAG: Spansk KODE: [2017] KLASSE/GRUPPE: 10. trinn TALET PÅ ELEVAR: 11 Lye ungdomsskule INFORMASJON OM FAGLÆRER: Sandra Savedra Haaland Læreverk Litteratur Amigos 1, 2, 3 Ordbøker Andre kjelder

Detaljer

Læreverk : Los geht s 8 Klasse/ trinn: 8 Skuleåret : Lærar : Øyvind Lægreid

Læreverk : Los geht s 8 Klasse/ trinn: 8 Skuleåret : Lærar : Øyvind Lægreid Fag : Tysk Læreverk : Los geht s 8 Klasse/ trinn: 8 Skuleåret : 2016-2017 Lærar : Øyvind Lægreid Veke / Månad Kompetansemål Innhald/ Lærestof Arbeidsmåtar Vurdering 2016 33 Etter 10. årstrinn Språklæring

Detaljer

Sandefjordskolen LOKAL LÆREPLAN I SPANSK BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE

Sandefjordskolen LOKAL LÆREPLAN I SPANSK BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE Sandefjordskolen LOKAL LÆREPLAN I SPANSK BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE. -. Trinn KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN Eleven skal kunne SPRÅKLÆRING LOKALE KJENNETEGN FOR MÅLOPPNÅELSE Eleven skal kunne lære nye spanske

Detaljer

Årsplan i tysk Los geht`s 9 9.trinn, 2013-2014 Lærer: Jorunn Tjoflaat

Årsplan i tysk Los geht`s 9 9.trinn, 2013-2014 Lærer: Jorunn Tjoflaat Årsplan i tysk Los geht`s 9 9.trinn, 2013-2014 Lærer: Jorunn Tjoflaat Denne årsplanen ligger til grunn for undervisning og vurdering i tysk for 9.trinn. Årsplanen er veiledende og kan bli endret underveis.

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE 9.TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Side 1 av 13

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE 9.TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Side 1 av 13 Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE 9.TRINN SKOLEÅR 2015-2016 Side 1 av 13 Periode 1: UKE 34- UKE 39 Å finne relevante opplysninger og forstå hovedinnholdet i skriftlige og

Detaljer

LEKTION 12. Frohes Fest. 1 Weihnachtskarte. 2 Dezember in Deutschland. Oma und Opa. geht s? Hier bei uns haben wir viel.

LEKTION 12. Frohes Fest. 1 Weihnachtskarte. 2 Dezember in Deutschland. Oma und Opa. geht s? Hier bei uns haben wir viel. LEKTION 12 Frohes Fest 1 Weihnachtskarte I dette julekortet mangler det noen ord. Kan du finne ut hvilke ord som skal stå hvor? Weihnachten, liebe, Schnee, wie, ich, Weihnachtsmann Oma und Opa. geht s?

Detaljer

[2017] FAG - OG VURDERINGSRAPPORT FAG: TYSK. For kommunane: Gjesdal Hå Klepp Sola Time KLASSE/GRUPPE: 10A-B-C-D-E

[2017] FAG - OG VURDERINGSRAPPORT FAG: TYSK. For kommunane: Gjesdal Hå Klepp Sola Time KLASSE/GRUPPE: 10A-B-C-D-E [2017] Nynorsk utgåve FAG - OG VURDERINGSRAPPORT FAG: TYSK KLASSE/GRUPPE: 10A-B-C-D-E TALET PÅ ELEVAR: 50 SKULE: Klepp ungdomsskule FAGLÆRAR: Kjetil Myklebust, Carmen Espenæs For kommunane: Gjesdal Hå

Detaljer

EFxfe. EFxfe. li e b e r d e uts c h 1. Camilla Bjørke Kari Handeland Marianne Lysaker Christine Hofbauer Annika Karnland Joakim Vasiliadis.

EFxfe. EFxfe. li e b e r d e uts c h 1. Camilla Bjørke Kari Handeland Marianne Lysaker Christine Hofbauer Annika Karnland Joakim Vasiliadis. EFxfe li e b e r d e uts c h 1 FASIT EFxfe Camilla Bjørke Kari Handeland Marianne Lysaker Christine Hofbauer Annika Karnland Joakim Vasiliadis Gyldendal Lieber Deutsch - Einstieg SIDE 7 Wort und Bild 5.

Detaljer

Årsplan i Fransk. C est chouette 2. 9. trinn, 2013-2014

Årsplan i Fransk. C est chouette 2. 9. trinn, 2013-2014 Årsplan i Fransk C est chouette 2 9. trinn, 2013-2014 Denne årsplanen ligger til grunn for undervisning og vurdering i fransk for 9.trinn. Årsplanen er veiledende og kan bli endret underveis. En full oversikt

Detaljer

Ord som skildrar eit verb. Adverbet seier noko om korleis handlinga er.

Ord som skildrar eit verb. Adverbet seier noko om korleis handlinga er. Grammatisk ordliste Omgrep Forklaring Eksempel Adjektiv Adverb Akkusativ Analyse Ord som skildrar eit substantiv form, farge, eigenskapar osv. Ord som skildrar eit verb. Adverbet seier noko om korleis

Detaljer