Ny overordnet del av læreplanverket og verdibasert ledelse i praksis. Ann-Mari Henriksen, Åssiden vgs

Transkript

1 Ny overordnet del av læreplanverket og verdibasert ledelse i praksis Ann-Mari Henriksen, Åssiden vgs

2 3.5 Profesjonsfellesskap og skoleutvikling Skolen skal være et profesjonsfaglig fellesskap der lærere, ledere og andre ansatte reflekterer over felles verdier, og vurderer og videreutvikler sin praksis.

3 Skolekulturutvikling Grunnorganisering Avdelingsstruktur Støttefunksjoner fordelt ut i størst mulig grad Verdibaserte bestillinger Fokus på ledelse Hvorfor gjør vi det sånn?

4 SAMMENSETNING AV SFS 2213, B RUNDSKRIV B/ OG LOKALE PRESISERINGER FOR ÅSSIDEN VGS Vedtatt etter sluttdrøfting i IDM 21. februar 2018 SFS B rundskriv nr B/ fra KS Lokal presisering pr 21. februar Innledning Arbeidstidsavtalen skal bidra til størst mulig profesjonalitet i lærernes yrkesutøvelse slik at opplæringstilbudet til elevene blir best mulig. Lærerne har ansvar for å bidra til en positiv samhandlingskultur og samarbeide slik at målsettingene i lov, fag- og læreplaner samt lokale mål kan bli realisert. Skoleleder spiller en helt sentral rolle for lærings-, utviklings- og utdanningsarbeidet. Anerkjennende og forpliktende samspill mellom skoleeiere, andre ledere, tillitsvalgte, kollegiet og støttetjenester er nødvendig for at man sammen kan bidra til god utdanningsledelse. Tillitsvalgte og ledelsen har, gjennom lokale prosesser et særskilt ansvar for å realisere en utdanningsledelse som fremmer læringsarbeidet. God samhandling på alle nivåer og systematisk samarbeid mellom lærerne er viktig for å kunne utvikle skolen. Dette må legges til grunn i prosesser for å ivareta den enkelte skoles behov for organisering av arbeidstiden. SFS 2213 Avtalen skal blant annet bidra til en positiv samhandlingskultur for å utvikle skolen. Lokale forhandlinger om arbeidsårets lengde og arbeidstid på skolen skal ta utgangspunkt i skolens og lærernes behov og de oppgavene som skal løses individuelt og i fellesskap. De lokale presiseringene tar utgangspunkt i fremdrøftede prinsipper for skolens praktisering av SFS Åssiden videregående skole benytter begrepene rød, blå og hvit tid. Med rød tid menes; undervisningstid etter årsrammer. Med blå tid menes; arbeidstid på skolen utenom undervisningstid. Med hvit tid menes; lærerens arbeidstid som ikke nødvendigvis er bundet til arbeidstid på skolen. Til sammen tilsvarer rød og blå tid arbeidstid på skolen. Dette arbeidsplanfestes til 29 timer pr uke i full stilling.

5 SAMMENSETNING AV SFS 2213, B RUNDSKRIV B/ OG LOKALE PRESISERINGER FOR ÅSSIDEN VGS Vedtatt etter sluttdrøfting i IDM 21. februar 2018 SFS B rundskriv nr B/ fra KS Lokal presisering pr 21. februar Innledning Arbeidstidsavtalen skal bidra til størst mulig profesjonalitet i lærernes yrkesutøvelse slik at opplæringstilbudet til elevene blir best mulig. Lærerne har ansvar for å bidra til en positiv samhandlingskultur og samarbeide slik at målsettingene i lov, fag- og læreplaner samt lokale mål kan bli realisert. Skoleleder spiller en helt sentral rolle for lærings-, utviklings- og utdanningsarbeidet. Anerkjennende og forpliktende samspill mellom skoleeiere, andre ledere, tillitsvalgte, kollegiet og støttetjenester er nødvendig for at man sammen kan bidra til god utdanningsledelse. Tillitsvalgte og ledelsen har, gjennom lokale prosesser et særskilt ansvar for å realisere en utdanningsledelse som fremmer læringsarbeidet. God samhandling på alle nivåer og systematisk samarbeid mellom lærerne er viktig for å kunne utvikle skolen. Dette må legges til grunn i prosesser for å ivareta den enkelte skoles SFS 2213 Avtalen skal blant annet bidra til en positiv samhandlingskultur for å utvikle skolen. Lokale forhandlinger om arbeidsårets lengde og arbeidstid på skolen skal ta utgangspunkt i skolens og lærernes behov og de oppgavene som skal løses individuelt og i fellesskap. De lokale presiseringene tar utgangspunkt i fremdrøftede prinsipper for skolens praktisering av SFS Åssiden videregående skole benytter begrepene rød, blå og hvit tid. Med rød tid menes; undervisningstid etter årsrammer. Med blå tid menes; arbeidstid på skolen utenom undervisningstid. Med hvit tid menes; lærerens arbeidstid som ikke nødvendigvis er bundet til arbeidstid på skolen. Til sammen tilsvarer rød og blå tid arbeidstid på skolen. Dette arbeidsplanfestes til 29 timer pr uke i full stilling.

6

7 Skolen styringsdokumenter Virksomhetsplan «Skolens styringsdokumenter vil samlet sett underbygge vår grunnholdning om at alle ansatte skal ta et kollektivt ansvar for å sikre en god skole for alle våre elever.» Pedagogisk plattform (2007) Punkt 4.2

8 Nøkkelspørsmål Hva er egentlig våre felles verdier? Hva skal til for at lærere, ledere og andre ansatte reflekterer over Felles verdier Vurdere og videreutvikler praksis

9 3.5 Profesjonsfellesskap og skoleutvikling Skolen skal være et profesjonsfaglig fellesskap der lærere, ledere og andre ansatte reflekterer over felles verdier, og vurderer og videreutvikler sin praksis. =/er lik Den skolen vi tror på og ønsker å drive

10 The big «Y» The big «WHY» Åssidens versjon: The big «VI»!