FoU-resultater ved DMMH 2007 Basert på registreringer av forskningspublikasjoner i BIBSYS / FORSKDOK

Transkript

1 FoU-resultater ved DMMH 2007 Basert på registreringer av forskningspublikasjoner i BIBSYS / FORSKDOK

2 FoU resultater ved Dronning Mauds Minne Høgskole 2007 Basert på registreringer av forskningspublikasjoner i BIBSYS / FORSKDOK Kategori Antall Fagfellevurdert artikkel i internasjonalt vitenskapelig tidsskrift 4 Artikkel i internasjonalt vitenskapelig tidsskrift 1 Fagfellevurdert artikkel i nasjonalt vitenskapelig tidsskrift 1 Artikkel i nasjonalt vitenskapelig tidsskrift 1 Artikkel i fag-/bransjetidsskrift 8 Kapittel i lærebok 6 Artikkel i vitenskapelig antologi 9 Kapittel i institusjonsrapport 21 Kapittel i kompendium 1 Intervju av faglig/populærvitenskapelig karakter 3 Vitenskapelig monografi 1 Lærebok 2 Fagbok 2 Kompendium 4 Rapport i institusjonsserie 2 Institusjonsrapport 4 Invitert foredrag ved internasjonal vitenskapelig konferanse 6 Foredrag ved internasjonal vitenskapelig konferanse 13 Invitert foredrag ved nasjonal vitenskapelig konferanse 14 Foredrag ved nasjonal vitenskapelig konferanse 6 Populærvitenskapelig foredrag 2 Gjesteforelesning 4 Musikk Konsert 2 Kunst verk 6 Lydmateriale (lydbånd, plate, CD) 2 Deltagelse i radio/tv-program av faglig/populærvitenskapelig karakter 1 Uspesifisert formidling av FoU-resultater 2 Antall registrerte arbeider 128 Kategorier som her er uthevet skal gi uttelling i tråd med UHR-rapporten Vekt på forskning (2004) Gunvor Løkken (sign.) FoU-leder Kjersti Langslet Rygh (sign) Bibliotekleder

3 FAGFELLEVURDERT ARTIKKEL I INTERNASJONALT VITENSKAPELIG TIDSSKRIFT 1 Fagfellevurdert artikkel i vitenskapelig tidsskrift Øyeblikkets dramaturgi; Lek og improvisasjon i barneteater Hovik, Lise - Dronning Mauds Minne Høgskole Peripeti Utbredelse: Internasjonal Hefte/bind: 7 Side(r): 12 ISSN: Fagfellevurdert artikkel i vitenskapelig tidsskrift Preschool children's sickness absenteeism from Norwegian regular and outdoor day care centres: A comparative study Moen, Kari Hoås - Dronning Mauds Minne Høgskole Bakke, Hjørdis H. K. - Dronning Mauds Minne Høgskole Fors, Egil NTNU, Det medisinske fakultet Institutt for samfunnsmedisinske fag Bakke, Øyvind - Norges tekniske naturvitenskapelige universitet Nor sammendrag: Aims: To examine whether there are any differences in sickness absenteeism between children in outdoor day care centres and regular day care centres and also to investigate whether other variables predict sickness absenteeism. Methods: Data on sickness absence during a 4-week period together with several explanatory variables of 531 children in 32 regular and 37 outdoor day care centres were collected and included in the analysis. The data were analysed by generalized linear modelling. Results: The overall frequency of sickness absence was 5.1%. There was no general significant difference between sickness absenteeism in regular and outdoor day care centres. Of the other possible explanatory variables only two were found to contribute significantly: age, with a negative relationship, and the interaction effect of a child with a chronic disease or disability going to an outdoor day care centre, with a positive relationship. Conclusions: The present study indicates that sickness absenteeism of a child without a chronic disease or disability is not affected by whether the child attends a regular or an outdoor day care centre. There seem to be no health benefits for children with chronic diseases or disabilities to attend outdoor day care centres - there is in fact evidence that sickness absence for those children is higher in outdoor centres. Scandinavian Journal of Public Health Utbredelse: Internasjonal Volum: 35 ISSN: Fagfellevurdert artikkel i vitenskapelig tidsskrift Categorising risky play - how can we identify risk-taking in children`s play Sandseter, Ellen Beate Hansen - Dronning Mauds Minne Høgskole European Early Childhood Education Research Journal Utbredelse: Internasjonal Volum: 15 Hefte/bind: 2 Side(r): p ISSN: X

4 4 Utbredelse: Volum: 14 Hefte/bind: 4 Side(r): p ISSN: Fagfellevurdert artikkel i vitenskapelig tidsskrift OPINION, DIALOGUE, REVIEW The pacifier: a story about comfort, rituals and aesthetification of childhood Selmer-Olsen, Ivar - Dronning Mauds Minne Høgskole Childhood Internasjonal ARTIKKEL I INTERNASJONALT VITENSKAPELIG TIDSSKRIFT 5 Artikkel i vitenskapelig tidsskrift Performance + drama = sant Hovik, Lise - Dronning Mauds Minne Høgskole DRAMA : Nordisk dramapedagogisk tidsskrift Utbredelse: Internasjonal ISSN: FAGFELLEVURDERT ARTIKKEL I NASJONALT VITENSKAPELIG TIDSSKRIFT 6 Fagfellevurdert artikkel i vitenskapelig tidsskrift Barns åndelige myndighet Sagberg, Sturla - Dronning Mauds Minne Høgskole Prismet Utbredelse: Nasjonal Volum: 58 Hefte/bind: 3 Side(r): ISSN: ARTIKKEL I NASJONALT VITENSKAPELIG TIDSSKRIFT 7 Utbredelse: Volum: 44 Hefte/bind: 2 Side(r): ISSN: Artikkel i vitenskapelig tidsskrift Vår drama- / tverrfaglige identitet Gjærum, Rikke Gürgens - Høgskolen i Harstad, Institutt for Helse- og Sosialfag Hovik, Lise - Dronning Mauds Minne Høgskole DRAMA : Nordisk dramapedagogisk tidsskrift Nasjonal

5 ARTIKKEL I FAG-/BRANSJETIDSSKRIFT 8 Artikkel i fag-/bransjetidsskrift Praksisfortellinger - en kilde til refleksjon og innsikt i barnehagearbeid Bergsland, Mirjam Dahl - Dronning Mauds Minne Høgskole Barnehagefolk Hefte/bind: 4 Side(r): Artikkel i fag-/bransjetidsskrift Tettegubben i norsk folketradisjon Furuset, Kjell - Dronning Mauds Minne Høgskole Fauna Volum: 59 Side(r): Artikkel i fag-/bransjetidsskrift Myter og fakta om menn i barnehager Glaser, Vibeke - Dronning Mauds Minne Høgskole Barnehagefolk Hefte/bind: 4 Side(r): s Volum: 31 Hefte/bind: 2 Side(r): Artikkel i fag-/bransjetidsskrift Kunnskapsløftet for de yngste Krogstad, Atle - Dronning Mauds Minne Høgskole Semundseth, Marit - Dronning Mauds Minne Høgskole Norsklæreren : tidsskrift for språk og litteratur 12 Artikkel i fag-/bransjetidsskrift La barna komme til lyden Kvaran, Knut - Dronning Mauds Minne Høgskole Musikk fra livets begynnelse Hefte/bind: 3 Side(r): S Artikkel i fag-/bransjetidsskrift Toddlerlydleker - et tverrfaglig prosjekt; La barna komme til lyden Kvaran, Knut - Dronning Mauds Minne Høgskole Barnehagefolk; Temahefte: Barnehagens innhold og barna Hefte/bind: 3 Side(r): S 46-51

6 14 Hefte/bind: 1 Artikkel i fag-/bransjetidsskrift Tatere en nasjonal minoritet Larsen, Anne-Mari - Dronning Mauds Minne Høgskole Moen, Kari Hoås - Dronning Mauds Minne Høgskole Barnehagefolk 15 Artikkel i fag-/bransjetidsskrift Etikk og IKT Sando, Svein - Dronning Mauds Minne Høgskole Religion og livssyn Volum: 19 Hefte/bind: 3 Side(r): 6 ISSN: KAPITTEL I LÆREBOK 16 Kapittel i lærebok Rett til medvirkning for for barn med nedsatt funksjonsevne; Appendiks Glaser, Vibeke - Dronning Mauds Minne Høgskole En barnehage for alle; spesialpedagogikk i førskolelærerutdanningen Side(r): s Universitetsforlaget Ugiversted: 17 Kapittel i lærebok Resiliens som tilnærming i arbeid med barn som trenger særskilt hjelp Gunnestad, Arve - Dronning Mauds Minne Høgskole En barnehage for alle; spesialpedagogikk i førskolelærerutdanningen Side(r): s Universitetsforlaget 18 Kapittel i lærebok En barnehage for alle - med inkludering som overordnet mål Moe, Merete - Dronning Mauds Minne Høgskole Valseth, Marit Lillergård - Senter mot incest og seksuelle overgrep S-T En barnehage for alle; spesialpedagogikk i førskolelærerutdanningen Side(r): s Universitetsforlaget

7 19 Kapittel i lærebok Det offentlige hjelpeapparatet - organisering, oppgaver og saksbehandling Moen, Kari Hoås - Dronning Mauds Minne Høgskole Svendsen, Anne - Dronning Mauds Minne Høgskole En barnehage for alle; spesialpedagogikk i førskolelærerutdanningen Side(r): s Universitetsforlaget 20 Kapittel i lærebok Barnehagen - en del av det profesjonelle hjelpeapparatet Mørland, Bodil - Dronning Mauds Minne Høgskole En barnehage for alle; spesialpedagogikk i førskolelærerutdanningen Utgave: 2 Side(r): s Universitetsforlaget 21 Kapittel i lærebok Musikk i spesialpedagogisk arbeid i barnehagen Sæther, Morten - Dronning Mauds Minne Høgskole En barnehage for alle; spesialpedagogikk i førskolelærerutdanningen Utgave: 2 Universitetsforlaget ARTIKKEL I VITENSKAPELIG ANTOLOGI 22 Artikkel i vitenskapelig antologi Menns yrkesidentitet i natur- og friluftsbarnehager Emilsen, Kari - Dronning Mauds Minne Høgskole Lysklett, Olav Bjarne - Dronning Mauds Minne Høgskole FoU i Praksis 2006 Side(r): S Tapir Akademisk Forlag 23 Artikkel i vitenskapelig antologi Likeverdighet gjennom mangfold Kibsgaard, Sonja - Dronning Mauds Minne Høgskole Ny rammeplan - ny barnehagepedagogikk? Side(r): S Universitetsforlaget

8 24 Artikkel i vitenskapelig antologi Hva kjennetegner menn i natur- og friluftsbarnehager, og hvorfor er det så mange menn i disse barnehagene? Lysklett, Olav Bjarne - Dronning Mauds Minne Høgskole Emilsen, Kari - Dronning Mauds Minne Høgskole FoU i praksis Side(r): s Tapir Akademisk Forlag 25 Artikkel i vitenskapelig antologi Dannelse som aktuelt begrep i førskolepedagogikken Løkken, Gunvor - Dronning Mauds Minne Høgskole FoU i praksis Side(r): s Tapir Akademisk Forlag 26 Artikkel i vitenskapelig antologi Barnehagepedagogikk og dannelse Løkken, Gunvor - Dronning Mauds Minne Høgskole Ny rammeplan - ny barnehagepedagogikk? Side(r): s Universitetsforlaget 27 Artikkel i vitenskapelig antologi Barns risikofylte lek i barnehagen - en pilotstudie Sandseter, Ellen Beate Hansen - Dronning Mauds Minne Høgskole FoU i praksis 2006 Side(r): s Tapir Akademisk Forlag 28 Artikkel i vitenskapelig antologi Hvor reell blir barnas medvirkning i barnehagen? Søbstad, Frode - Dronning Mauds Minne Høgskole FoU i praksis 2006 Side(r): s Tapir Akademisk Forlag

9 29 Artikkel i vitenskapelig antologi Rammeplanen i et kritisk lys Søbstad, Frode - Dronning Mauds Minne Høgskole Ny rammeplan - ny barnehagepedagogikk? Side(r): s Universitetsforlaget 30 Artikkel i vitenskapelig antologi Social Learning through Social Motivation Redaktør: Saracho, Olivia N. Spodek, Bernard Lillemyr, Ole Fredrik - Dronning Mauds Minne Høgskole Nor sammendrag: For social learning to take place, social motivation is needed, most advantageously intrinsic motivation. Self-concept is argued to constitute a behaviours are those whose motivation is based in the inherent intrerest or internal satisfaction of the behaviours per se, rather than being contingent on some sort of reward, praise or external consequence. In early childhood education intrinsic motivation typically takes place in children's play, which underscores its potential for learning, social learning in particular. Recent motivation theories argue that social aspects of motivation play a major role for children's learning and academic performance. In early childhood education it is fundamental to pursue social goals, for several reasons. First of all social goals have an importance of their own, and then achieving social goals promote learning in general. Undoubtedly, the field of motivation has much to offer in this concern. However, as this review of literature indicates, research in the field of eraly childhood education has paid little attention to the inclusion of motivational components, and the field of motivation seldom has focused early childhood education. An integration of these two fields is suggested in future research. A growing tendency to emphasize social goals has been seen in recent reforms in early childhood education (including children 0-8 years). However, application of the motivational values and principles upon which the social goals are grounded do vary, and the prioritization of social learning in primary school sometimes appears to decrease rapidly from the first day of school. In early childhood education and care today the social goals appears to be a high priority. Based upon the selection of research studies presented in this chapter, it is found that a social learning through social motivation approach will be advantageous to the field of early childhood education, and will consequently also affect practical implications of the research as well. Saracho, O.N. & Spodek, B. (2007) Contemporary Perspectives on Social Development and Social Learning in Early Childhood Education. Sider: s Information Age Publishing ISBN: KAPITTEL I INSTITUSJONSRAPPORT 31 Kapittel i faglig bok institusjon En spesialpedagogs refleksjoner ti år etterpå Åmot, Ingvild - Dronning Mauds Minne Høgskole Side(r): 29-34

10 32 Kapittel i faglig bok institusjon Elvis; En praksisfortelling Buaas, Ellen Holst - Dronning Mauds Minne Høgskole Side(r): Kapittel i faglig bok institusjon Quality development in Preschool teacher training Through Cooperation between College and Preschools Buaas, Ellen Holst - Dronning Mauds Minne Høgskole Quality in Early Childhood Education; Report from the 9th Network conference in Windhoek, Namibia 26th-30th of March 2007 Side(r): Kapittel i faglig bok institusjon Quality Preschools with available resources Gunnestad, Arve - Dronning Mauds Minne Høgskole Quality in Early Childhood Education; Report from the 9th Network conference in Windhoek, Namibia 26th-30th of March 2007 Side(r): Kapittel i faglig bok institusjon How to make Bible stories come alive for Children Gunnestad, Arve - Dronning Mauds Minne Høgskole Quality in Early Childhood Education; Report from the 9th Network conference in Windhoek, Namibia 26th-30th of March 2007 Side(r): Kapittel i faglig bok institusjon Resiliens og kultur: Hvordan kulturen virker inn på barns evne til å klare seg og takle motgang Gunnestad, Arve - Dronning Mauds Minne Høgskole Side(r): 67-79

11 37 Kapittel i faglig bok institusjon Collaboration in practice Hagen, Trond Løge - Dronning Mauds Minne Høgskole Quality in Early Childhood Education; Report from the 9th Network conference in Windhoek, Namibia 26th-30th of March 2007 Side(r): s Kapittel i faglig bok institusjon Att tillhöra barnpubliken - förskolebarn och teater Helander, Karin - Dronning Mauds Minne Høgskole Side(r): Kapittel i faglig bok institusjon De røde skoene - improvisert installasjonsteater for toddlere Hovik, Lise - Dronning Mauds Minne Høgskole Side(r): Kapittel i faglig bok institusjon Tilknytning til mangfold Kibsgaard, Sonja - Dronning Mauds Minne Høgskole Side(r): Kapittel i faglig bok institusjon Hva er et barn? Kibsgaard, Sonja - Dronning Mauds Minne Høgskole p2-akademiet, bind XXXVIII Side(r): Transit

12 42 Kapittel i faglig bok institusjon En kreativ barnehage - en kreativ førskolelærerutdanning Kvaran, Knut - Dronning Mauds Minne Høgskole Side(r): Kapittel i faglig bok institusjon Hvor reisene møtes; En komparativ studie av Sanfolket i Botswana og taterne i Norge Larsen, Anne-Mari - Dronning Mauds Minne Høgskole Side(r): Kapittel i faglig bok institusjon "Where the journeys meet". A comparative study of two minority groups: the San people of Botswana and the Travellers in Norway Larsen, Anne-Mari - Dronning Mauds Minne Høgskole Nguluka, Stella - Bokamoso Early Education Trust Quality in Early Childhood Education; Report from the 9th Network conference in Windhoek, Namibia 26th-30th of March Kapittel i faglig bok institusjon Å høre til i kirka; Om fireårsbøkene og barnet som religiøst subjekt Ramsfjell, Astri - Dronning Mauds Minne Høgskole Side(r): Kapittel i faglig bok institusjon Quality development trough projects in Music, Drama and Art between College and Preschools Sæther, Morten - Dronning Mauds Minne Høgskole Quality in Early Childhood Education; Report from the 9th Network conference in Windhoek, Namibia 26 th-30th of March 2007 Side(r): 31-33

13 47 Kapittel i faglig bok institusjon Dronning Mauds Minne Høgskolen 60 år og barns tilhørighet - en introduksjon Sagberg, Sturla - Dronning Mauds Minne Høgskole Side(r): Kapittel i faglig bok institusjon Barns åndelige tilhørighet; Et diffust kulturbilde og to kulturoverleveringer Sagberg, Sturla - Dronning Mauds Minne Høgskole Side(r): Kapittel i faglig bok institusjon Barns tilhørighet Selmer-Olsen, Ivar - Dronning Mauds Minne Høgskole Side(r): Kapittel i faglig bok institusjon Når førskolebarn lager tekster for å vise at de hører til Semundseth, Marit - Dronning Mauds Minne Høgskole Side(r): Kapittel i faglig bok institusjon Leire Svinsholt, Bjørg - Dronning Mauds Minne Høgskole Side(r): 55

14 KAPITTEL I KOMPENDIUM 52 Kapittel i faglig bok kompendium Perspektiv på barnehagens utvikling de siste 60 år. Noen personlige barnehageerfaringer og tanker om nåtid og framtid for Asylselskapet Søbstad, Frode - Dronning Mauds Minne Høgskole Jubileumsskrift 5.november Trondhjems Asylselskap 180 år - Midtbyen barnehage 170 år Side(r): s. 5-8 Trondhjems asylselskap INTERVJU AV FAGLIG/POPULÆRVITENSKAPELIG KARAKTER 53 Intervju av faglig/populærvitenskapelig karakter Barnehagen blir stor for de aller minste; presentasjon av prosjektet "Barn og rom" Krogstad, Atle - Dronning Mauds Minne Høgskole Adresseavisen Dato: Intervju av faglig/populærvitenskapelig karakter Ta lek på alvor Lillemyr, Ole Fredrik - Dronning Mauds Minne Høgskole Glade barn i barnehagen Dato: Side(r): s Intervju av faglig/populærvitenskapelig karakter Klar ferdig lek Lillemyr, Ole Fredrik - Dronning Mauds Minne Høgskole Allers nr Side(r): s. 28 VITENSKAPELIG MONOGRAFI 56 Vitenskapelig monografi Motivasjon og selvforståelse : hva ligger bak det vi gjør? Lillemyr, Ole Fredrik - Dronning Mauds Minne Høgskole Side(r): 236 s. Universitetsforlaget

15 LÆREBOK 57 Lærebok Musikkisum 1-2; Elevbok Egge, Liv-Astrid - Asker Kommune Sæther, Morten - Dronning Mauds Minne Høgskole Utgave: 2.utg. Side(r): 47 s. Cappelen Akademisk Forlag 58 Lærebok Musikkisum; Lærerens bok Egge, Liv-Astrid - Asker Kommune Sæther, Morten - Dronning Mauds Minne Høgskole Utgave: 2.utg. Side(r): 122 s. Cappelen Akademisk Forlag FAGBOK 59 Fagbok FoU i praksis 2006: rapport fra konferanse om praksisrettet FoU i lærerutdanning., 24. og 25. april 2006 Redaktør: Guldal, Tale Margrethe - HiNT, Avdeling for sykepleier- ingeniør- og lærerutdanning, Seksjon for lærerutdanning Karlsen, Geir - Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse, Program for lærerutdanning Løkken, Gunvor - Dronning Mauds Minne Høgskole Rønning, Frode - Høgskolen i Sør-Trøndelag, Avdeling for lærer- og tolkeutdanning, Seksjon for matematikk Steen-Olsen, Tove Herborg, Høgskolen i Sør-Trøndelag, Avdeling for lærer- og tolkeutdanning, Seksjon for pedagogikk Side(r): 309 Tapir Akademisk Forlag ISBN: Fagbok Didaktikk for førskolelærere; en innføring Gunnestad, Arve - Dronning Mauds Minne Høgskole Utgave: 4. rev. utg. Side(r): 292 s. Universitetsforlaget

16 KOMPENDIUM 61 Kompendium Fortellerglede og dokumentasjon; Trygge barn i trygt miljø. Tredje og avsluttende rapport fra et samarbeidsprosjekt mellom skoler og barnehager på Hitra og Frøya 2007 Kibsgaard, Sonja - Dronning Mauds Minne Høgskole Side(r): 61 s. + Appendix, 16 Sonja Kibsgaard 62 Kompendium Lek och konflikthanteringskurs; rapport från intensivkurs med ensamkommande flyktingungdomar på transithemmet Vårljus, Vårberg 26.6 till Kristoffersen, Børge - Dronning Mauds Minne Høgskole Kristoffersen, Audun Mollan NTNU, student Westberg, Monica - Stiftelsen PsykodramaAkademin Side(r): 7 s. PsyodramaAkademin 63 Kompendium Tatere som minoritet i et flerkulturelt samfunn; kulturformidling i barnehage og skole (Prosjektet: "taterfolket fra barn til voksen") Larsen, Anne-Mari - Dronning Mauds Minne Høgskole Lund, Anne Bonnevie - Høgskolen i Sør-Trøndelag, Avdeling for lærer- og tolkeutdanning, Seksjon for pedagogikk Moen, Bente Bolme - Høgskolen i Sør-Trøndelag, Avdeling for lærer- og tolkeutdanning, Seksjon for pedagogikk Moen, Kari Hoås - Dronning Mauds Minne Høgskole Side(r): 96 ; Høgskolen i Sør-Trøndelag og Taternes Landsforening 64 Kompendium Studenters naturfaglige hverdagsforestillinger; intern rapport Lundheim, Rolv - Dronning Mauds Minne Høgskole Dronning Mauds Minne Høgskole for førskolelærerutdanning Tilgang: Naturfagseksjonen RAPPORT I INSTITUSJONSSERIE 65 Rapport i institusjonsserie Redaktør: Sagberg, Sturla - Dronning Mauds Minne Høgskole Helander, Karin - Dronning Mauds Minne Høgskole Dronning Mauds Minne Høgskole for førskolelærerutdanning ISSN: ISBN:

17 66 Rapport i institusjonsserie Møte med et kirkerom og Speranzas reise; Rapport fra et teaterprosjekt i Nidarosdomen Redaktør: Steinholt, Ragnhild - Dronning Mauds Minne Høgskole Dronning Mauds Minne Høgskole for førskolelærerutdanning ISSN: ISBN: INSTITUSJONSRAPPORT 67 Institusjonsrapport Barn og rom; refleksjoner over barns opplevelse av rom Redaktør: Amundsen, Hilde Merete - Dronning Mauds Minne Høgskole Blakstad, Siri H. - SINTEF Byggforsk Krogstad, Atle - Dronning Mauds Minne Høgskole Knudsen, Wibeke - SINTEF Byggforsk Manum, Bendik - SINTEF Byggforsk Sve, Laila Harriet - Dronning Mauds Minne Høgskole Wågø, Solvår - SINTEF Byggforsk Side (r): 55 s kommune; Sintef Byggforsk; ISSN: ISBN: Institusjonsrapport Quality in Early Childhood Education; Report from the 9th Network conference in Windhoek, Namibia 26th-30th of March 2007 Redaktør: Gunnestad, Arve - Dronning Mauds Minne Høgskole Nguluka, Stella - Bokamoso Early Education Trust Side (r): 115 s ISBN: Institusjonsrapport De er mange, de er motiverte, de er menn i natur- og friluftsbarnehage! Sluttrapport fra prosjektet "Menn i natur- og friluftsbarnehager" Redaktør: Lysklett, Olav Bjarne - Dronning Mauds Minne Høgskole Emilsen, Kari - Dronning Mauds Minne Høgskole Side (r): 72s.+vedlegg

18 70 Institusjonsrapport Bygg reis deg; Futura barnehage, Ørland kommune - "alltid ett skritt foran" Redaktør: Schei, Sølvi Hessen - Dronning Mauds Minne Høgskole Side (r): 50 s. INVITERT FOREDRAG VED INTERNASJONAL VITENSKAPELIG KONFERANSE 71 - Invitert foredrag ved Internasjonal konferanse Quality development in Preschool teacher training Through Cooperation between College and Preschools Buaas, Ellen Holst - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Windhoek, Namibia 72 - Invitert foredrag ved Internasjonal konferanse Collaboration in Practice Hagen, Trond Løge - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Windhoek, Namibia 73 - Invitert foredrag ved Internasjonal konferanse Barnehagen som arena for de minste barnas meningsskapende praksiser: meningsskaping med bilder i en sosial kontekst Hopperstad, Marit Holm - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Invitert foredrag ved Internasjonal konferanse "Where the journeys meet" A comparative study of two minority groups: the San people of Botswana and the Travellers in Norway Larsen, Anne-Mari - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Windhoek, Namibia 75 - Invitert foredrag ved Internasjonal konferanse Play and learning at school: focus on Indigenous students in New South Wales, Arizona and Norway Lillemyr, Ole Fredrik - Dronning Mauds Minne Høgskole Marder, Kurt - University of Western Sidney Australia Søbstad, Frode - Dronning Mauds Minne Høgskole Flowerday, Terri - University of New mexico Bang, Camilla - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Fremantle, Western Australia

19 76 - Invitert foredrag ved Internasjonal konferanse Quality development trough projects in Music, Drama and Art between College and Preschools Sæther, Morten - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Windhoek, Namibia FOREDRAG VED INTERNASJONAL VITENSKAPELIG KONFERANSE 77 - Internasjonal konferanse How to make Bible stories come alive for preschool children Gunnestad, Arve - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Windhoek, Namibia 78 - Internasjonal konferanse Quality Early Childhood Education within available resources Gunnestad, Arve - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Windhoek, Namibia 79 - Internasjonal konferanse Øyeblikkets dramaturgi; Lek og improvisasjon i barneteater Composing the movement; Play and improvisation in childrens theatre Hovik, Lise - Dronning Mauds Minne Høgskole Paralleltittel: Tid: Hveragerdi, Island 80 - Internasjonal konferanse Multimodalitet og intermedialitet i småbarns bildeskaping; "tegne sin egen kakking - kakke en tegning. Krogstad, Atle - Dronning Mauds Minne Høgskole Hopperstad, Marit Holm - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Växjö 81 - Internasjonal konferanse The San People in Botswana and the Travellers in Norway Larsen, Anne-Mari - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Prague

20 82 - Internasjonal konferanse Noen utfordringer i krysskulturell pedagogisk forskning Lillemyr, Ole Fredrik - Dronning Mauds Minne Høgskole Søbstad, Frode - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Internasjonal konferanse A comparative perspective on learning among indigenous and western students in primary school Lillemyr, Ole Fredrik - Dronning Mauds Minne Høgskole Søbstad, Frode - Dronning Mauds Minne Høgskole Marder, Kurt - University of Western Sidney Australia Flowerday, Terri - University of New mexico Bang, Camilla - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Prague, Czeck 84 Nor sammendrag: - Internasjonal konferanse What do 19% men among the staff in the outdoor pre-schools in Norway imply? Lysklett, Olav Bjarne - Dronning Mauds Minne Høgskole Men in pre-schools have been focused by the government in Norway, an d one of the goals has been 20% men among the staff. In the outdoor pre-schools there are almost 20% men. The number of preschools which call themselves outdoor pre-schools has increased rapidly the last five years. These institutions use nature as a pedagogical playground and spend most of the time outdoors. The purpose of this study was to investigate the characteristics of the men working in outdoor pre-schools in Norway. 79 men from 44 outdoor preschool and 42 men from 21 ordinary pre-schools participated in filling out a questionnaire. Tid: Prague, Czeck 85 - Internasjonal konferanse Pedagogy and culture a theoretical approach Løkken, Gunvor - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Prague, Czeck 86 - Internasjonal konferanse Langtids friskhet og yrkesstabilitet i barnehager - fokus på ledelse og lærende organisasjoner Moe, Merete - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid:

21 87 - Internasjonal konferanse Risky play among four- and five year old children in preschool Sandseter, Ellen Beate Hansen - Dronning Mauds Minne Høgskole Fulltekst: Tid: Dublin URL: Internasjonal konferanse Challenging and risky play outdoors in preschool; affordances of the play environment Sandseter, Ellen Beate Hansen - Dronning Mauds Minne Høgskole Nor sammendrag: This presentation focuses on children?s disposition for risky play in the outdoors, how the play environment affords this (Gibson, 1979) and considers functionally significant properties? influence on play (Heft, 1988). The research questions are: What kind of risky play do the children prefer? Are there differences in the kind and occurrence of risky play on the preschool?s playground compared to the nature areas? This is also explored with a focus on sex differences and differences between one ordinary preschool and one?outdoor preschool? in Norway. The methods of data collection included video recording and field notes of children?s free play in the outdoors, both on the preschool playground and outside the?fence? on hikes in nature areas. In addition audio recorded interviews were carried out with staff members and children involved in the study: eight preschool staff members and 23 children. The data collection was carried out in two preschools during a period from February? June The data are currently being analyzed using a thematic approach (Langdridge & Tvedt, 2006; Miles, & Huberman, 1994; Silverman, 2005). The findings so far indicate that the children have very good opportunities to undertake risky play outdoors, but that there are differences in how the play environment affords this kind of play. More highly physical, challenging and risky play occurs in nature areas. Further analyses are to be made on the data material, and these will be presented in this symposium. Fulltekst: Tid: Prague, Czeck URL: Internasjonal konferanse Men s motivation, well being and perceived options in female dominated working environments Storli, Rune - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Prague, Czeck INVITERT FOREDRAG VED NASJONAL VITENSKAPELIG KONFERANSE 90 - Invitert foredrag ved Nasjonal konferanse Intervju av femåringer i gruppe som forskningsmetode Bjørgen, Kathrine - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid:

22 91 - Invitert foredrag ved Nasjonal konferanse 5-åringer om mat, måltid og medvirkning! Bjørgen, Kathrine - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Invitert foredrag ved Nasjonal konferanse Motivasjon, trivsel og handlingsmuligheter hos menn i kvinnedominerte arbeidsmiljø Glaser, Vibeke - Dronning Mauds Minne Høgskole Storli, Rune - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Invitert foredrag ved Nasjonal konferanse Barnet som sosial aktør og demokratisk samfunnsborger i et historisk perspektiv Granrusten, Per Tore - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Invitert foredrag ved Nasjonal konferanse Voksenrollen i det gode samspillet; om å reflektere over praksisfortellinger for å utvikle en levende yrkesrolle Hirsch, Asbjørn Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Invitert foredrag ved Nasjonal konferanse Barnetegningens første begynnelse Hofstad, Marit Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Invitert foredrag ved Nasjonal konferanse Barnehagen som arena for de minste barnas skapende praksiser: meningsskaping med ord, kropp og bilder i en stedlig kontekst Krogstad, Atle Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Invitert foredrag ved Nasjonal konferanse Toddlerlydleker - la barna komme til lyden; et tverrfaglig studentprosjekt Kvaran, Knut Dronning Mauds Minne Høgskole Tid:

23 98 - Invitert foredrag ved Nasjonal konferanse Taternes kultur og livsform Larsen, Anne-Mari Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Hamar 99 - Invitert foredrag ved Nasjonal konferanse Skikkethetsvurdering og etikk Lorentzen, Ranveig Sofie Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Invitert foredrag ved Nasjonal konferanse De er mange, de er motiverte, de er menn i natur- og friluftsbarnehager Lysklett, Olav Bjarne - Dronning Mauds Minne Høgskole Emilsen, Kari - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Tromsø Invitert foredrag ved Nasjonal konferanse Den estetiske dimensjonen i rammeplanen Sæther, Morten - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Invitert foredrag ved Nasjonal konferanse Hvor ny er egentlig den nye rammeplanen? Hvilke konsekvenser bør den nye planen få for førskolelærerutdanningen? Søbstad, Frode - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Bolkesjø Invitert foredrag ved Nasjonal konferanse Perspektiv på barnehagens utvikling de siste 60 år; Noen personlige barnehageerfaringer og tanker om nåtid og framtid for Asylselskapet Søbstad, Frode - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid:

24 FOREDRAG VED NASJONAL VITENSKAPELIG KONFERANSE Nasjonal konferanse Hvordan og hvor hen løftes kompetansen i barnehagen? Alvestad, Marit - Universitetet i Stavanger, Det humanistiske fakultet, Institutt for førskolelærerutdanning Breiehagen, Torgrim - Universitetet i Stavanger, Det humanistiske fakultet, Institutt for førskolelærerutdanning Moser, Thomas, Høgskolen i Vestfold, Avdeling for lærerutdanning Sandseter, Ellen Beate Hansen - Dronning Mauds Minne, Høgskole Mørreaunet, Sissel - Dronning Mauds Minne Høgskole Mørkeseth, Elisabeth Ianke - Universitetet i Stavanger, Det humanistiske fakultet, Institutt for førskolelærerutdanning Østrem, Solveig - Høgskolen i Vestfold, Avdeling for lærerutdanning Jansen, Turid Thorsby - Høgskolen i Vestfold, Avdeling for lærerutdanning Nor sammendrag: Forskningsnettverket Barnehageliv er et samarbeid mellom Dronning Mauds Minne Høgskole (DMMH), Høgskolen i Vestfold (HVE) og Universitetet i Stavanger (UiS), ( Forskningsnettverket har årlig arrangerte et arbeidsseminar på konferansen. I dette arbeidsseminaret gav kunnskapsdepartementet en presentasjon av Kompetanse i barnehagen strategi for kompetanseutvikling i barnehagesektoren ? En diskusjon fulgte før Nøkkelerfaringer med kompetanseløftet så langt: Tre innspill fra forskningsnettverket Barnehageliv, presentert av de tre partner institusjonene i forskningsnettverket, Dronning Maud Minne Høgskole, Høgskolen i Vestfold og Universitetet i Stavanger, Institutt forførskolelærerutdanning Tid: Nasjonal konferanse Makt og etikk: Retten til inkludering og medbestemmelse i en barnehage for alle Åmot, Ingvild - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Nasjonal konferanse Merkevarebygging, DMMH som merkevarenavn Granrusten, Per Tore - Dronning Mauds Minne Høgskole Amundsen, Hilde - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Orkdal Nasjonal konferanse Kunnskap i førskolelærerutdanningen - hvilke kunnskapsbehov tilkjennegir nyutdannede førskolelærere, og hvilken betydning har det for førskolelærerutdanningen? Lorentzen, Ranveig Sofie - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid:

25 108 - Nasjonal konferanse Fra forfatter til leser: Skrivekunstens mirakel Sagberg, Sturla - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Lesvos Nasjonal konferanse Flere perspektiver på godterier og sukkerforbruk hos barn og voksne Søbstad, Frode - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: POPULÆRVITENSKAPELIG FOREDRAG 110 Populærvitenskapelig foredrag Menn eller kvinner i barnehagen - hvilken rolle spiller det? Emilsen, Kari - Dronning Mauds Minne Høgskole Lysklett, Olav Bjarne - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Arrangør: ; FEI 111 Populærvitenskapelig foredrag Med etisk blikk på voksenrollen Hirsch, Asbjørn - Dronning Mauds Minne Høgskole Lorentzen, Ranveig Sofie - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Arrangør: GJESTEFORELESNING 112 Gjesteforelesning Leker i skolegården for SFO ansatte Bjørgen, Kathrine - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Arrangør: Arrangør: FEI-avdelingen 113 Gjesteforelesning Snø som form og funksjon Bjørgen, Kathrine - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Arrangør: FEI-avdelingen

26 114 Gjesteforelesning Språkutvikling og språkforståelse Lyngseth, Else Johansen - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Arrangør: Høgskolen i Sør-Trøndelag; Helsesøsterutdanningen 115 Gjesteforelesning Teoretiske og praktiske perspektiver på fortellingen Olaussen, Ingvild Olsen - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Arrangør: Høgskolen i Sør-Trøndelag; avdeling for lærerutdanning MUSIKK KONSERT 116 Konsert Kjente sanger med bråketrommer Kvaran, Knut - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Konsert Musikalsk leder: Se på meg! Konsert for barn mellom 0 og 3 år Steinholt, Ragnhild - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: Hamar KUNST VERK 118 Kunstverk Alibaba og de førti røverne ; barneforestilling fra 6 år og oppover Olaussen, Ingvild Olsen - Dronning Mauds Minne Høgskole Designkategori Performance art Tid: Kunstverk Prinsen og tjenerne; Barneforestilling Olaussen, Ingvild Olsen - Dronning Mauds Minne Høgskole Designkategori Performance art Tid: Kunstverk Alt henger sammen; Åpning av fortellerfestivalen 2007 Olaussen, Ingvild Olsen - Dronning Mauds Minne Høgskole Designkategori Performance art Tid:

27 121 Kunstverk Fisken; Kunstnerisk innslag Olaussen, Ingvild Olsen - Dronning Mauds Minne Høgskole Designkategori Performance art Tid: Kunstverk Mellom himmel og jord; en forestilling i Hamar Domen for barn mellom 0 og 3 år Steinholt, Ragnhild - Dronning Mauds Minne Høgskole Designkategori Performance art Tid: Kunstverk Se på meg! En gudstjeneste for barn mellom 0 og 3 år Steinholt, Ragnhild - Dronning Mauds Minne Høgskole Designkategori Performance art Tid: LYDMATERIALE (LYDBÅND, PLATE, CD) 124 Kunstverk Musikkisum 1-2 CD Egge, Liv-Astrid - Asker Kommune Sæther, Morten - Dronning Mauds Minne Høgskole Nor sammendrag: 2 CDer (digital) knyttet til læreverket Musikkisum 1-2 Produsent: Cappelen 125 Lydmateriale Med språket som døråpner Kibsgaard, Sonja - Dronning Mauds Minne Høgskole Produsent: Sørlandet Kompetansesenter DELTAGELSE I RADIO/TV-PROGRAM AV FAGLIG/POPULÆRVITENSKAPELIG KARAKTER 126 Deltagelse i radio-/tv-program Intervju i TV-programmet "Kos og kaos" Søbstad, Frode - Dronning Mauds Minne Høgskole Produsent: NRK

28 USPESIFISERT FORMIDLING AV FOU-RESULTATER 127 Uspesifisert formidling av FoU-resultater Kunnskap i førskolelærerutdanningen - hvilke kunnskapsbehov tilkjennegir nyutdannede førskolelærere, og hvilken betydning kan det ha for førskolelærerutdanningen? Ranveig Lorentzen - Dronning Mauds Minne Høgskole Fulltekst: Tid: URL: Uspesifisert formidling av FoU-resultater Taterfolket fra barn til voksen; Utstilling på DMMH`s bibliotek høsten 2007 Moen, Kari Hoås - Dronning Mauds Minne Høgskole Larsen, Anne-Mari - Dronning Mauds Minne Høgskole Tid: