Overgang til voksenlivet
|
|
- Solbjørg Klara Slettebakk
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Overgang til voksenlivet Hvordan er/kan NAV være involvert i denne overgangen for unge voksne? 21/11/2017//May-Liz Flatholm NAV Sør-Trøndelag Skolehverdag og psykisk helse ved Nevrofibromatose type 1 og Klinefelters syndrom regionalt kurs for Helse Midt
2 Tema for timen Voksenlivet og ungdomstiden Ungdom møter NAV og motsatt Når målet er jobb: Hva kan NAV gjøre for å skape trygghet? Behov for hjelpemidler eller tilrettelegging?
3 VOKSENLIVET OG UNGDOMSTIDEN
4 Hvilke kjennetegn snakker vi om? Uforutsigbarhet Kognitive problemer/forståelsesvansker Hyperaktivitet Impulsivitet Manglende konsentrasjon Lese og skrivevansker Problemer med finmotorikk og motorisk planlegging Forsinket talentutvikling, redusert språkforståelse Nedsatt hørselshukommelse- ulik grad av lese- og skrivevansker Vansker innen sosial samhandling Redusert konsentrasjons- og motivasjonsevne Lettere for å tolke visuell enn verbal informasjon
5 Voksenlivet? Forventninger, håp og drømmer om fremtiden? Ta utdanning Fullføre videregående utdanning Høyere utdanning? Egne ressurser? Hva skal jeg velge? Hvor skal jeg studere? Rettigheter Stemmerett Førerkort Samfunnsdeltakelse Økonomi Forsørge seg selv Betale regninger selv Være ansvarlig for inntekter Arbeidsliv Økonomisk sikkerhet Sosial tilhørighet Utnytte evner Etablere nye relasjoner Bolig Løsrivelse fra foreldre Sosialt nettverk Partner Barn Flytte hjemmefra; leie eller eie? Ansvar for egen husholdning; kjøpe mat og holde orden
6 Tegnehanne
7 Ungdomstida er å være underveis Ungdomstida er preget av løsrivelse og å skape sitt eget liv og identitet. Sterk endringsprosess for å finne seg selv Venner og tilhørighet utenfor familien øker i betydning. Kroppen er i forandring, og selvbildet og selvfølelsen utvikles fra barndom til voksenlivet. Forventninger til voksenlivet, muligheter og press i forhold til egne valg og prestasjoner. Større forventningspress på å lykkes på flere arenaer. Ungdomstida starter tidligere og slutter senere nå enn før Menneskets natur er den samme, men konteksten i endring. Rask teknologisk utvikling, bruk av sosiale medier, skillet mellom virtuell- vs virkelig verden hvor og hvordan skapes identiteten og tilhørigheten i dag og kommende år? Kilde: Ungdomstida, cappelen damm Kilde: Omverdensanalyse 2014
8 Hva er det særegne med ungdom? Det sosiale: De står midt i en viktig endringsprosess, der de skal skape sin identitet og selvfølelse fra barn til voksen Kropp: De er under utvikling og påvirket av hormoner og nevrobiologiske endringer. «Ungdomshjernen» er ikke fullt utviklet før 25 år Samfunn: De har få erfaringer med samfunnet enda
9 «Hva vil eller kan jeg jobbe med?» Start tidlig og tenk langsiktig Karriereveiledning i skolen Bruk barneskolen og ungdomsskolen godt til å avdekke ressurser, kvaliteter og interesser. Forventninger; lytt, respekt, forståelse Valgfag som styrker tilhørighet til arbeidsgivere? Arbeidsuke tenke langsiktig, skaffe nettverk Valg av utdanningsretning søk interesser og styrker Sørg for at det som virker blir overført til neste arena (skole, arbeidsplass)
10 Det kan være lett å knytte uønsket adferd til en kjent diagnose. Da vokser den opplevde utfordringen av denne diagnosen. Let etter ressurser, så finner du det. Let etter problemer, så finner du det også. VELG! Man må ta hensyn til utfordringer, men let etter ressurene! Har sluttet å forholde seg til SYK FRISKdimensjonen. De fleste er begge deler. Lett å bli forvirret på hva som er «frisk». Hva kan man gjøre som syk og hva kan man gjøre som frisk? Uheldig skille. Har du en jobb du liker, samler du energi til å komme deg på jobb. Da vil det å være på jobb gi mer energi. En jobb du ikke liker og som ikke gir deg noe vil ikke være god match. Dette gir ikke mer energi. Viktig å ta hensyn til ved karriereveiledning og yrkesvalg
11 UNGDOM MØTER NAV OG MOTSATT
12 NAV s rolle og ansvar overfor unge Målgruppen ungdom er fra 15 til 29 år «Regjeringen vil motvirke at unge faller utenfor utdanning og arbeidsliv og sørge for at de kommer raskt i opplæring og aktivitet dersom de blir uten arbeid.» St.prop 1 S 2016 (s 17) NAV skal bidra til bred deltakelse i arbeid og samfunn, og til sosial og økonomisk trygghet for den enkelte NAV skal bidra til at unge gjennomfører videregående opplæring og/eller kommer i arbeid og aktivitet NAV (sosialtjenesteloven) regulerer de fem tjenestene: opplysning, råd og veiledning, økonomisk stønad, midlertidig botilbud, individuell plan og kvalifiseringsprogram.
13
14 I hvilke situasjoner møter ungdom NAV? Som elev på videregående skole NAV i skole Som «frafallselev» gjennom Oppfølgingstjenesten (OT) dersom de står i fare for å avslutte/har avsluttet videregående opplæring Som pasient i helsevesenet, NAV kobles på av behandler Som deltaker i et ansvarsgruppemøte Individuell plan Pengelens Som arbeidsledig når de heller skulle hatt lærlingeplass Som arbeidsledig etter fullført videregående opplæring Som arbeidsledig etter å ha jobbet noe Som sykemeldt fra en arbeidsgiver man skal tilbake til
15 Hvordan kan man komme i kontakt med NAV? Ansikt til ansikt F.eks på noen videregående skoler, hos behandler, i ansvarsgruppemøte nav.no DITT NAV Telefon Etter avtale på nav-kontor Ute hos bedrift NAV Jobblyst på Facebook NAVjobblyst på Snapchat
16 Økonomisk hjelp fra NAV Sosialstønad For den som ikke har andre muligheter til å forsørge seg selv. Kvalifiseringsstønad Utbetales til deltakere på Kvalifiseringsprogrammet (KVP). Er for dem som trenger ekstra oppfølging for å komme i arbeid. Tiltakspenger dekke nødvendige utgifter til å leve og bo mens en deltar på et arbeidsrettet tiltak gjennom NAV. 18 års grense Dagpenger delvis erstatning for tapt arbeidsinntekt når en mister lønnet arbeid Arbeidsavklaringspenger (AAP) Om man på grunn av sykdom eller skade har behov for hjelp fra NAV for å komme i arbeid.
17 Å få til lagarbeid til ungdommens beste ikke stafett Arbeidsgi vere Skole Lærer Rådgivning s-tjenesten ALS NAV IPS ARK «sammensatte problemer, krever sammensatte løsninger» Foreldre/ foresatte PPT Praktiskpsyk. tjeneste Ungdom Frivillige org. Fritidsklubber Utekontakten Psykiske helsetj DPS mfl Helsest /. skolehelse Barneverntjenesten OT - oppfølgings -tjenesten Mange aktører er/ eller har vært involvert i en ungdom som kommer til NAV. Når de kommer til NAV er det noen ganger et resultat av at det ikke har fungert så godt før. Fastlege Politiet Kilde: Veileder, Det magiske øyeblikket. Barne-, likestillings og inkluderingsdepartementet 2010 Kilde: Utfordringer i ungdomssatsningen i Sør-Trøndelag. Sintef 2014
18
19 Hva er det særegne med ungdom som kommer til NAV? For de aller fleste ungdommer er livet bra, og de er optimistiske med tanke på fremtiden. (Norsk Monitor ) Når ungdom kommer til NAV er det mange av de som har hatt erfaring med å stå utenfor før og noe som ikke har fungert så godt før. Mange har erfaring med tillitsbrudd, få venner, ensomhet, lavt selvbilde Av de som dropper ut av skolen er psykiske helseproblemer og/eller lærevansker den største forklaringen. Videre er det sånn at avstanden mellom hva som oppleves som «samfunnets» forventninger og krav og det de ønsker og klarer å innfri kan virke uutholdelig Kilde: Ikke slipp meg. Nordlandsforkninga 2012 Kilde: Utfordringer i ungdomssatsningen i Sør-Trøndelag. Sintef 2014
20 Når ungdom kommer til NAV - med vekt på ungdommens stemme Hvorfor er de i kontakt med NAV? 29 % svarer de trenger jobb 23 % svarer de er for syk til å være i jobb/utdanning 20 % svarer at de i tillegg ikke har inntekt og trenger penger (Øvrige svar hører til kategoriene, men har hatt behov for å skrive mer utdypende) Hva mener ungdom selv er årsakene? Mangler utdanning og arbeidserfaring Er utmattet/utslitt, har liten tro på seg selv, deprimert, søvnproblemer, usikker på hva de kan og vil, sjenert, stort fravær på skole, dårlige jobbmuligheter i nærheten, droppa ut av skolen, smerter mm. Oppsummering behov: Helst fullføre skole før arbeid 60 % av utvalget har helseproblem. 1/3 har psykiske helseproblemer, ikke alvorlige diagnoser, men angst- og depresjonssymptomer. 10 % svarer lese- og skriveproblemer (trolig flere da mange med disse problemene ikke blir med i kartlegging) Mange har behov for å få opparbeidet mestringsfølelse, få selvtillit og selvfølelse og mange vil ikke være klar for arbeidslivet før dette de har oppnådd noe av dette. Forskning fra AFI viser at det som fungerer best er å gi støtte hos arbeidsgiver i ordinært arbeidsliv fremfor skjermet virksomhet Kilde: Utfordringer i ungdomssatsningen i Sør-Trøndelag. Sintef 2014
21 Når ungdom kommer til NAV sett fra NAV veiledere Kan dele ungdomsgruppen i to hovedgrupper; 1) de som har fullført videregående skole og har noe arbeidspraksis 2) de som har mer sammensatt problematikk, droppet ut av videregående skole og har mer omfattende oppfølgingsbehov Viktig å komme raskt i gang, være tilgjengelig og tett på brukere Tiden som veileder har tilgjengelig er utslagsgivende. Hvor mye tid veileder har, er avhengig av hvor mange brukere den skal følge opp (store variasjoner i NAV på antall brukere per veileder) Kilde: NAV kontorenes oppfølging av unge brukere. FAFO 2015
22 Hva skal vi veilede til? Ungdom skal først og fremst veiledes til å fullføre videregående skole/opplæring. Dette gir ungdommen mange flere muligheter senere på grunn av lavere etterspørsel etter ufaglært arbeidskraft. Videre viser forskning at bruk av ordinært arbeidsliv er det som fungerer best, fremfor skjerma virksomhet. Arbeid er viktig for helse, livskvalitet og egen inntjening. Alle har en arbeidsevne. Mange ganger vil det være prosesser som innebærer tilrettelegging og kombinasjoner av behandling, opplæring og arbeid i perioder. Uansett hvilken aktivitet, så er det viktig å jobbe for å skape aktiviteter som skaper mål og mening for ungdommen både med kortsiktig perspektiv for å skape mestringsopplevelser og langsiktig perspektiv for å jobbe mot mål og ønsker de har Kilde: Høringssvar til ekspertgruppen høst 2015 Kilde: Erfaringer med Supported Employment, AFI 2012,
23 Ungdomsinnsatser i NAV Oppfølgingstjenesten OT i videregående skole og NAV jobber for å gi et godt tilbud til ungdom som står i fare for å falle ut av eller har avsluttet videregående skole. NAV i skole På stadig flere videregående skoler inngår faste NAV-veiledere som samarbeidspartnere for å finne gode løsninger for eleven slik at denne kan fortsette i sitt skolemiljø, til tross for utfordringer som NAV kan bistå med å rydde i. Jobbstrategien for personer med nedsatt funksjonsevne Strategien har rettet innsatsen mot fire barrierer som kan gjøre det vanskelig for personer med nedsatt funksjonsevne å få jobb. Dette er barrierer som berører både arbeidssøkere og arbeidsgivere: diskrimineringsbarrieren, kostnadsbarrieren, produktivitetsbarrieren og informasjons- og holdningsbarrieren. Aktivitesplikt for unge sosialhjelpsmottakere fra Ny ungdomsinnsats Unge under 30 år som etter åtte uker står uten tilbud om arbeid, skoleplass eller annen hensiktsmessig aktivitet, skal få individuelt tilpasset oppfølging fra NAV.
24 VIKTIG OPPDRAG! 1. Samarbeide med og om ungdommen 2. Kjenne arbeidsgivernes behov og muligheter 3. Tett oppfølging i egen regi eller ved hjelp av arbeidsmarkedsbedrifter. Vi må lykkes! Vi skal gi mennesker muligheter! Vi må bidra til at sysselsettingen øker for å ta vare på velferdssamfunnet vårt.
25 NÅR MÅLET ER JOBB Hva kan NAV gjøre for å skape trygghet?
26 Arbeidsrettet veiledning Nav.no/Ditt nav informasjon, registrering og dialog Digital aktivitetsplan delaktighet og dialog Vurdere bistandsbehov Yrkesmål? Vurdere arbeidsevne - 24 timers mennesket Arbeidsrettede tiltak NAV Arbeidsrådgivning (ARK) NAV Hjelpemiddelsentral (HMS)
27 NAV har fokus på arbeidsevne I NAV handler «arbeidsevne» om dine muligheter for å skaffe deg eller beholde arbeid». Arbeidsevnen din kan endre seg over tid. Dette kan skyldes helsen din, kvalifikasjonene dine eller situasjonen på arbeidsmarkedet. NAV sitt tilbud vurderes i forhold til 1) dine ressurser og 2) i forhold til hva arbeidslivet og dagliglivet krever. I forhold til å finne rett type arbeidsoppgaver og arbeidsforhold, er det viktig å ha fokus på hvilke kvalifikasjoner du har hva du kan mestre personlighet under hvilke omstendigheter du jobber best hvor mye du kan jobbe når på døgnet/i uken du har best arbeidsevne.
28
29 Gode hjelpere og referanser Tenk over hvem som kan bistå for å gi et balansert og godt bilde av deg som person og (potensiell) arbeidstaker. Hvem er dine gode hjelpere? Er de rette koblet på? Bør noen av dem samarbeide i forhold til å øke sjansen til gode arbeidsopplevelser? Dersom du får jobben, er det noen som bør tilbys som «informant» til arbeidsgiver, ved behov for tilrettelegging eller klarer du denne oppgaven selv?
30 Sammen kan vi se flere muligheter.. NAV-kontoret har mange veiledere som er i kontakt med virksomheter av ulik karakter, der det kan være rekrutteringsmuligheter NAV kan gjennom veileder, coach eller tiltaksleverandør tilby ekstra oppfølging av virksomhet eller arbeidssøker i overgang til arbeid NAV Arbeidslivssenteret (ALS) kjenner bedrifter som har jobbet godt med inkluderings og rekrutteringspolitikken. NAV Arbeidsrådgivning (ARK) kan gjennom tester og samtaler hjelpe arbeidssøkeren å oppdage potensialet i seg selv og gi anbefalinger til veileders videre arbeidsrettede samarbeid med arbeidssøker. NAV Hjelpemiddelsentral (HMS) kan veilede/rådgi/tilrettelegge om det er behov for hjelpemidler eller tilrettelegging i hjemmesituasjon eller arbeidssituasjon for å øke arbeidsmulighetene..og øke muligheter for overgang til arbeid
31 Arbeidsrettede virkemidler NAV har en rekke tiltak og virkemidler som kan forebygge og redusere arbeidsledighet og styrke mulighetene for de som ønsker å komme inn på arbeidsmarkedet. Tildeling av tiltak er basert på individuelle vurderinger av behovet for bistand til å komme i jobb. Tiltakene skal bidra til å: styrke kompetansen og evnen til arbeid øke muligheten for vanlig arbeid skaffe til veie kvalifisert arbeidskraft forebygge og dempe skadevirkningene av arbeidsledighet hindre at arbeidstakere faller ut av arbeidslivet
32 Ved vurdering av arbeidsrettede tiltak i NAV Individuell behovsvurdering arbeidsrettet oppfølging fra NAV. 3 trinns vurdering: 1. Hvilket mål har bruker for å skaffe eller beholde inntektsgivende arbeid? (Vil som oftest kunne være flere ulike typer yrker). 2. Hvilke tiltak/virkemidler er hensiktsmessige for at brukeren skal kunne sette seg i stand til å skaffe eller beholde et yrke? 3. Hvilket av de hensiktsmessige alternativene er nødvendig? (Skal være det som på korteste/rimeligste måte fører frem til arbeid.)
33 Arbeidsrettede tiltak Avklaring Oppfølging Mentor Arbeidstrening Arbeidsforberedende trening (AFT) Lønnstilskudd Kvalifisering (AMO, utdanning) Varig tilrettelagt arbeid (skjermet bedrift eller ordinær bedrift) Kvalifiseringsprogrammet (KVP)
34 UTDANNING -tilbud om videre skolegang/studier/universitet/folkehøgskole
35 Behovsprøving Merk at støtte om sommeren og ekstra stipend i undervisningsåret blir behovsprøvd mot inntekt, trygdeytelser og formue når skattefastsettingen (likningen) for det året du har fått støtte, er klar. Du kan ikke få stipend til forsinkelse utover ett år samtidig som du får trygd som er ment å dekke livsopphold. Individuelle utgifter støttes ikke av Lånekassen (f.eks utgifter til assistenthjelp/mentor)
36 Ved vurdering av arbeidsrettede tiltak i NAV Individuell behovsvurdering arbeidsrettet oppfølging fra NAV. 3 trinns vurdering: 1. Hvilket mål har bruker for å skaffe eller beholde inntektsgivende arbeid? (Vil som oftest kunne være flere ulike typer yrker). 2. Hvilke tiltak/virkemidler er hensiktsmessige for at brukeren skal kunne sette seg i stand til å skaffe eller beholde et yrke? 3. Hvilket av de hensiktsmessige alternativene er nødvendig? (Skal være det som på korteste/rimeligste måte fører frem til arbeid.) Dersom tiltaket man vurderer som både nødvendig og hensiktsmessig består av opplæring, må brukers behov vurderes opp mot regelverket i Forskrift om arbeidsmarkedstiltak (tiltaksforskriften) kap. 7 (Opplæring) før en endelig aktivitetsplan godkjennes.
37 Utdanning Ordinær utdanning er opplæringstilbud til befolkningen generelt og ikke spesielt innrettet for NAVs brukere. Ordinær utdanning som arbeidsmarkeds tiltak skal være et kvalifiserende tiltak for å nå et konkret mål om å skaffe eller beholde arbeid. I en begrunnelse av nødvendighet og hensiktsmessighet for å tilstå utdanning skal det legges særlig vekt på måloppnåelse i form av: Vurdering av arbeidsmarkedet for personer med denne utdanningen. Individuell egnethet til å gjøre nytte av utdanningen til å skaffe eller beholde arbeid, særlig dersom dette forutsetter etablering av egen virksomhet. Ordinær utdanning kan eksempelvis gis som: Videregående opplæring Fagskoler akkreditert av NOKUT Høyere utdanning akkreditert av NOKUT Det er utdanningsinstitusjonen og ikke NAV som avgjør kriterier for opptak/inntak til opplæringstilbudet.
38 De viktigste endringene ved regelendringene
39 Mentor: Nødvendig faglig, sosial og praktisk støtte Frikjøp av en arbeidskollega eller medstudent / medelev for tiltaksdeltakere eller arbeidstakere med behov for nødvendig faglig, sosial og praktisk støtte på arbeidsplassen eller opplæringsstedet. Praktisk bistand? praktiske oppgaver i arbeidssituasjonen: kan være arbeidsrelaterte oppgaver som å legge papir i printer, hente saksdokumenter fra arkiv, løfte/hente tunge ting, frakte materiell, i tillegg til personrettede oppgaver som å assistere ved måltider, ta av/på yttertøy og lignende. Mentor kan også benyttes til likemannsarbeid slik at personer i samme livssituasjon, med egen erfaring og kompetanse om tilsvarende type funksjonsnedsettelse bistår med hjelp, støtte og veiledning.
40 NAV Arbeidslivssenter IA-rådgivere som jobber med bedrifter som har skrevet IA-avtale: personalpolitikk, rekrutteringspolitikk mm Arbeidsgivercoach kom som en rolle i tilknytning til Jobbstrategien Øke unge med nedsatt funksjonsevne sine muligheter i arbeidslivet Redusere utfordringene for arbeidsgiver Arbeidsgiverlos Kom som en rolle i tilknytning til satsningen på psykisk helse Øke mennesker med psykiske utfordringer sine muligheter i arbeidslivet Styrke arbeidsgiveres evne og kompetanse for å være gode arbeidsgivere
41 BEHOV FOR HJELPEMIDLER ELLER TILRETTELEGGING? Tilrettelegging handler om å skape muligheter sammen
42 Er du ung og trenger hjelpemidler/tilrettelegging? På ungdomsskolen (kommunen) Kommunen du bor i har ansvar for å hjelpe deg. Lærer, assistent eller spesialpedagog har ansvar for tilretteleggingen. Kommunens pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) kan også hjelpe dere. På videregående skole (Fylkeskommunen) Ta kontakt med skolen du skal begynne på. Gi beskjed så tidlig som mulig Større eget ansvar for å opplyse om behov Fylkeskommunen har ansvar for å tilrettelegge undervisningen på alle studieretninger på videregående skole. Dersom du har behov for mer individuell tilrettelegging, kan du og skolen kontakte NAV Hjelpemiddelsentral.
43 Er du ung og trenger hjelpemidler/tilrettelegging? I høyere utdanning (staten/privat) Du må informere studiestedet om behov/utfordringer så tidlig som mulig. Du har selv ansvar for å opplyse om dine behov. Du kan søke om opptak på særskilte vilkår, og du kan kontakte rådgivningstjenesten for funksjonshemmede ved studiestedet. NAV Hjelpemiddelsentral kan gi råd og vise deg løsninger. På jobb De fleste arbeidstakere har behov for en eller annen form for tilrettelegging. Ungdom har de samme rettigheter som voksne arbeidstakere. Har du behov for tilrettelegging bør du ta det opp med arbeidsgiveren din slik at dere kan finne gode løsninger sammen. Arbeidsgiver har et stort ansvar for å tilrettelegge arbeidsplassen for deg. NAV Hjelpemiddelsentral gir råd om tilrettelegging av arbeidsplassen og kan låne ut aktuelle hjelpemidler. NAV-kontoret kan også gi tilretteleggingstilskudd og andre tiltak.
44 Er du ung og trenger hjelpemidler/tilrettelegging? I arbeidspraksis Viktig at veilederen din på NAV-kontoret vet hvilke tilretteleggingsbehov du har. Kanskje har du hjelpemidler som du har brukt på skolen og som du også trenger i en arbeidspraksis? En skriftlig tilrettelegging og oppfølgingsavtale (TA) kan beskriver hva du skal få hjelp til og hvem som skal hjelpe deg. NAV Hjelpemiddelsentral kan gi råd om tilrettelegging av arbeidsplassen, og kan gi tilskudd til eller låne ut aktuelle hjelpemidler. NAV-kontoret disponerer også en del virkemidler som kan legge til rette for en bedre gjennomføring. Tilretteleggingstilskudd kan betales til arbeidsgiver for å kompensere utgifter Mentor kan brukes for å kompensere for ekstra oppfølging av arbeidsgiver I hverdagen Noe kjøpes selv, mens andre kan du få låne fra NAV Hjelpemiddelsentral. Felles for hjelpemidlene er at de løser praktiske problemer du har hjemme eller i forbindelse med aktiviteter på fritiden. Helsetjenesten i kommunen og NAV Hjelpemiddelsentral har oversikt over ulike hjelpemidler, og kan gi deg råd om hvilke hjelpemidler som passer for deg. Den beste løsningen trenger ikke å være et hjelpemiddel, men et godt råd om tilrettelegging
45 Er du voksen og trenger hjelpemidler eller tilrettelegging for å kunne være i arbeidslivet? Er hjemmesituasjonen din tilfredsstillende? Fungerer det greit å komme seg til og fra en jobb? Hva har du erfart fra utdanningssituasjonen? Hva blir annerledes i en jobbsituasjon? Hvilke suksesskriterier bør overføres til jobbsituasjon? Hvordan kan disse løses? Legg frem behovene, sånn at de er klar, mye finnes det en løsning på, så sant det er kjent. Men, det er færre rettigheter, noe er budsjettavhengig.
46 Hvor finner dere informasjon? Døgnåpent på nav.no: DITT NAV - Skriv til oss NAV på telefon Kontaktpersoner jobbstrategien ersoner-jobbstrategien NAV Hjelpemiddelsentral Sør-Trøndelag: DITT NAV - Skriv til oss ( ) Brøttemsveien 105, 7093 Tiller (Sandmoen) Takk for meg!
NAV som tilrettelegger for utdanning
NAV som tilrettelegger for utdanning Status om NAVs virkemidler til studentene: utdanning som arbeidsrettet tiltak mentorordningen tilretteleggings- og oppfølgingsavtalen 17/10/2017//May-Liz Flatholm,
DetaljerØkonomi og arbeid for alle
Økonomi og arbeid for alle Innlegg på konferansen «På vei mot voksenlivet med vekt på helsefremmede tiltak» 22. Oktober 2018//NAV Trøndelag v/may-liz Flatholm og Anneli K. Haug Ungdom og muligheter i arbeidslivet
DetaljerJon Fiske. Kartlegging og tiltak i NAV
Jon Fiske Kartlegging og tiltak i NAV Kartlegging og behovsvurdering Generell kartlegging av situasjon, kompetanse, helse mm Mål: Skaffe arbeid / økt deltagelse Klarer du det uten bistand fra NAV? På «din
DetaljerHvordan redusere barrierer under utdanning og i arbeid virkemidler fra NAV
Hvordan redusere barrierer under utdanning og i arbeid virkemidler fra NAV «Fra elev til?», Ålesund 03.12.13 Paul Gustav Nyland, fagansvarlig/jurist NAV Hjelpemiddelsentral M&R Randi Kvammen, fylkeskoordinator
DetaljerJeg tør, jeg vil, jeg kan! Tilbud og virkemidler i NAV
Jeg tør, jeg vil, jeg kan! Tilbud og virkemidler i NAV Dagens tema Hva er NAV Virkemidler og tiltak Kvalifiseringsprogrammet Aktuelle tiltak NAV, 18.03.2012 Side 2 Hva er NAV? Arbeids- og velferdsetat
DetaljerEndringer på tiltaksområdet fra 1. januar 2016
Endringer på tiltaksområdet fra 1. januar 2016 Nytt regelverk for arbeidsmarkedstiltakene er foreslått iverksatt fra 1. januar 2016 Regjeringen har i Stortingsprop. 39 L foreslått en rekke endringer i
DetaljerNAV ansvar, rammevilkår, strategi og virkemidler
NAV ansvar, rammevilkår, strategi og virkemidler SOR-konferanse, Oslo Kongressenter Folkets hus 23. oktober 2015 Anne Kverneland Bogsnes Fylkesdirektør i NAV Hordaland NAVs strategi 2011-2020 Visjon: Vi
DetaljerLønnstilskudd med oppfølging; Verdens beste jobb!
Bedriftsmarkedet Lønnstilskudd med oppfølging; Verdens beste jobb! AAP som lønnstilskudd: Formålet er å bidra til at flere mottakere av arbeidsavklaringspenger skal få arbeid i det ordinære arbeidsmarkedet.
DetaljerLEVEKÅR hvilke virkemidler har vi? Ved avdelingsdirektør Per Ivar Clementsen, Nav Østfold
Idedugnad Rakkestad, fredag 2.11.2012 LEVEKÅR hvilke virkemidler har vi? Ved avdelingsdirektør Per Ivar Clementsen, Nav Østfold NAV sin HOVEDSTRATEGI: ARBEID FØRST Lykkes med det det inkluderende arbeidsliv
DetaljerHøringsnotat om oppfølgingstjenester i Arbeids- og velferdsetatens egen regi
Høringsnotat om oppfølgingstjenester i Arbeids- og velferdsetatens egen regi Innledning Arbeids- sosialdepartementet viser til Meld. St. 33 (2015 2016) NAV i en ny tid for arbeid og aktivitet hvor det
DetaljerKravspesifikasjon for tiltaksarrangører. Arbeidsforberedende trening (AFT)
Kravspesifikasjon for tiltaksarrangører Arbeidsforberedende trening (AFT) 15.09.2016 1. FORMÅL OG RESULTATMÅL Arbeidsforberedende trening skal bidra til å prøve ut tiltaksdeltakerens arbeidsevne og til
DetaljerDeltakere i arbeidsrettede tiltak. Tiltak. Tidsserie måned
Om tabellene "Om statistikken - Arbeidssøkere" finner du på nav.no ved å følge lenken under relatert informasjon på siden "Tiltaksdeltakere". I henhold til Statistikklovens 2-6 har NAV valgt å erstatte
DetaljerDeltakere i arbeidsrettede tiltak. Tiltak. Tidsserie måned
Om tabellene "Om statistikken - Arbeidssøkere" finner du på nav.no ved å følge lenken under relatert informasjon på siden "Tiltaksdeltakere". I henhold til Statistikklovens 2-6 har NAV valgt å erstatte
DetaljerJobbstrategien for personer med nedsatt funksjonsevne
AB-konferansen 2012 TILBAKE TIL FREMTIDEN, 7. november Jobbstrategien for personer med nedsatt funksjonsevne Arbeids- og velferdsdirektoratet v/randi Røed Andersen Tiltakskontoret // Tjenesteavdelingen
DetaljerVe ier til arbe id for alle
Ve ier til arbe id for alle 191051_BR_Veier til arbeid for alle.indd 1 15-10-08 11:43:12 Hvorfor er arbeid viktig? Arbeid er viktig for de fleste voksne mennesker. Arbeidslivet oppfyller mange verdier
DetaljerPERSONER SOM AVSLUTTET ARBEIDSRETTEDE TILTAK I HVOR VAR DE ETTER SEKS MÅNEDER?
PERSONER SOM AVSLUTTET ARBEIDSRETTEDE TILTAK I 2013. HVOR VAR DE ETTER SEKS MÅNEDER? Av Gro Askeland, Jostein Ellingsen og Ola Thune Sammendrag NAV benytter et bredt spekter av arbeidsrettede tiltak for
DetaljerForsøk med «NAV Veileder i videregående skole»
Forsøk med «NAV Veileder i videregående skole» 2015-2018 31.10.2017 Tirill Tønder & Rita Rydheim Samarbeidsprosjekt mellom AVDIR og UDIR Høsten 2015 ble det etablert en pilot i hvert fylke. I dag er det
DetaljerNy i NAV. Veien til arbeid og velferd
Ny i NAV Veien til arbeid og velferd Dag 1 Agenda TID TEMA Velkommen! Overordnet blikk på brukeroppfølging i NAV NAV-veileders kompetanse og rolle Helhetlig oppfølging Arbeidsrettet brukeroppfølging Bedre
Detaljer«Arbeidsrettede tilbud til personer med utviklingshemming»
«Arbeidsrettede tilbud til personer med utviklingshemming» Tjenestedirektør Bjørn Gudbjørgsrud, Arbeids- og velferdsdirektoratet Mer om de ulike ordningene og henvendelser ved spørsmål: www.nav.no Arbeidslivet
DetaljerFibromyalgipasienter og NAV
Fagkonferanse om fibromyalgi 10. mars 2012 Fibromyalgipasienter og NAV Overlege Anne Haugen, Arbeids- og velferdsdirektoratet Disposisjon Om NAV Hvordan forholder NAV seg til sykdommen fibromyalgi? Hva
DetaljerVelferdstjenestenes møte med arbeidslinjen. Velferdskonferansen 2. mars
Velferdstjenestenes møte med arbeidslinjen Velferdskonferansen 2. mars Disposisjon Behov for arbeidskraft Velferd og arbeid IA-avtalen Raskere tilbake Arbeidsevnevurdering og møte med brukere Kvalifiseringstiltak
DetaljerDeltakere i arbeidsrettede tiltak. Tiltak. En måned
Om tabellene "Om statistikken - Arbeidssøkere" finner du på nav.no ved å følge lenken under relatert informasjon på siden "Tiltaksdeltakere". I henhold til Statistikklovens 2-6 har NAV valgt å erstatte
DetaljerInnholdsfortegnelse s. 4 s. 6 s. 7 s. 8 s. 9 s. 10 s. 11 s. 12 s. 13 s. 14 s. 15 s. 16 s. 17 s. 18 s. 19
Tiltaksoversikt Innholdsfortegnelse Om Aksis s. 4 Avklaring s. 6 Arbeidspraksis i skjermet virksomhet (APS) s. 7 Arbeid med bistand s. 8 Kvalifisering s. 9 Tilrettelagt arbeid s. 10 Varig tilrettelagt
DetaljerNAV Oslo, NAV Hjelpemiddelsentral Oslo og Akershus. Informasjonsmøte om sykepenger, arbeidsavklaringspenger og hjelpemidler
NAV Oslo, NAV Hjelpemiddelsentral Oslo og Akershus Informasjonsmøte om sykepenger, arbeidsavklaringspenger og hjelpemidler NAV Oslo//Ingeborg Isaksen Sykepenger Innhold Formål Opptjening Beregning Sykepengeperiodens
DetaljerAmento as Nye Monoddveien 7 Kvavik 4580 Lyngdal. tlf.: 38 34 74 70 faks 38 34 74 71 post@amento.no www.amento.no. Sammen ser vi muligheter
Amento as Nye Monoddveien 7 Kvavik 4580 Lyngdal tlf.: 38 34 74 70 faks 38 34 74 71 post@amento.no www.amento.no Sammen ser vi muligheter En allsidig attføringsbedrift Amento er en allsidig attføringsbedrift
DetaljerHallgeir Jenssen, EURES rådgiver NAV Troms. NAVs rolle i lokalt integreringsarbeid
Hallgeir Jenssen, EURES rådgiver NAV Troms NAVs rolle i lokalt integreringsarbeid Introduksjonsordningen Ordningen er hjemlet i lov om introduksjonsordningen av 1.9.2004. Den pålegger NAV ansvar for å
DetaljerAttføringsbedriftene. Bransjestandard. for arbeidsmarkedstiltaket "Arbeid med bistand" (AB) Trykk: Eikli as - grafisk
Attføringsbedriftene Bransjestandard for arbeidsmarkedstiltaket "Arbeid med bistand" (AB) Trykk: Eikli as - grafisk ATTFØRINGSBEDRIFTENES BRANSJESTANDARD FOR ARBEIDSMARKEDSTILTAKET ARBEID MED BISTAND Innledning
DetaljerFakta om psykisk helse
Fakta om psykisk helse Halvparten av oss vil oppleve at det i en kortere eller lengre periode fører til at det er vanskelig å klare arbeidsoppgavene. De aller fleste er i jobb på tross av sine utfordringer.
DetaljerNy Giv Hvordan jobbe godt med Ungdom på NAV-kontor?
Ny Giv Hvordan jobbe godt med Ungdom på NAV-kontor? Disposisjon Sosialtjenestens plass i Ny Giv Hvem ungdommen er Presentasjon av utviklingsarbeidet i NAV Gjennomgang av noen sentrale paragrafer i sosialtjenesteloven
DetaljerFUNKSJONSVURDERING. Bransjestandard Revidert januar 2018
FUNKSJONSVURDERING Bransjestandard Revidert januar 2018 Intensjonsavtalen om et mer inkluderende arbeidsliv ble inngått mellom regjeringen og partene i arbeidslivet høsten 2001 og er forlenget til ut 2018.
DetaljerSeyed Y. Pishtaz, Veileder ved NAV, 04.februar.2015. Overgang fra introduksjonsprogram til arbeid
Seyed Y. Pishtaz, Veileder ved NAV, 04.februar.2015 Overgang fra introduksjonsprogram til arbeid Bakgrunn Bosatt som kvoteflyktning i Sørreisa kommune 2002 Introduksjonsdeltaker Utdanning Arbeidserfaring
DetaljerErfaringer fra forsøk med arbeidsmarkedstiltak i ordinært arbeidsliv
Nordisk sosialforsikringsmøte 9. juni Erfaringer fra forsøk med arbeidsmarkedstiltak i ordinært arbeidsliv Ane Stø, Tiltaksseksjonen i Arbeids- og velferdsdirektoratet Forsøk med bruk av ordinært arbeidsliv
DetaljerFRA INNSATT TIL ANSATT VEIEN FRA FENGSEL TIL ARBEID
FRA INNSATT TIL ANSATT VEIEN FRA FENGSEL TIL ARBEID 14 a - gir alle som ønsker bistand rettet mot arbeid en rett til: Behovsvurdering: vurdering av behov for bistand til å komme i arbeid. Arbeidsevnevurdering
DetaljerSUPPORTED EMPLOYMENT OG KARRIEREVEILEDNING. Stine Øby- Teamleder SE-Akershus, Din Utvikling Karriereveiledningskonferansen
SUPPORTED EMPLOYMENT OG KARRIEREVEILEDNING Stine Øby- Teamleder SE-Akershus, Din Utvikling Karriereveiledningskonferansen 06.02.18 Da jeg var arbeidsledig, føltes det som å være innestengt. Jeg hadde ikke
DetaljerHvordan bidrar NAV til at flere personer med ADHD kommer i arbeid?
ØNSKER FLERE I ARBEID: Jon Fiske i NAV Arbeidsrådgiving skriver at det er ønskelig at flest mulig med ADHD kommer ut i jobb. Han mener det er viktig ikke å behandle personer ut fra diagnose, men ut fra
DetaljerNAV som aktør i videregående opplæring for voksne // Tommy Johansen, ass. fylkesdirektør
NAV som aktør i videregående opplæring for voksne 03.11.16 // Tommy Johansen, ass. fylkesdirektør Utdanning blir stadig viktigere! 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 100% 90% 80% 70% 60% 50% Ufaglærte i arbeidsstyrken
DetaljerUnge med funksjonsnedsettelse og fremtidig arbeidsdeltagelse. Fra elev til? Temadag NAV Hjelpemiddelsentral Møre og Romsdal
Unge med funksjonsnedsettelse og fremtidig arbeidsdeltagelse. Fra elev til? Temadag 10.11.2015 NAV Hjelpemiddelsentral Møre og Romsdal Bakgrunn Vi møter unge som burde hatt et bedre tilbud og samordning
DetaljerOVERSIKT FOR NAV APS. Tilbud og tiltaksnr. Tema og aktivitet 719560. Spesfikasjon og antall plasser APS. Beskrivelse av tilbud
(Arbeidspraksis) Tema og aktivitet Individuell avklaring Utredning Arbeidspraksis Varighet på 8-10 uker med fokus på motivasjon og oppfølging mot videre aktivitet. Passer for personer som ønsker økt motivasjon
DetaljerRETTIGHETSSENTERET. Åpent: 10 14, Mandag Torsdag Tlf
RETTIGHETSSENTERET Åpent: 10 14, Mandag Torsdag Tlf. 23 90 51 55 E-mail: rettighetssenteret@ffo.no Rettigheter som arbeidstaker ved sykdom Diskrimineringsvern Diskriminerings- og tilgjengelighetsloven
DetaljerHMS-konferansen Østfold 21/10 2015 Inkluderende arbeidsliv - en viktig del av NAV sin markedsstrategi.
HMS-konferansen Østfold 21/10 2015 Inkluderende arbeidsliv - en viktig del av NAV sin markedsstrategi. Yngvar Åsholt, kunnskapsdirektør, Arbeids- og velferdsdirektorat. Norge akkurat nå Lav oljepris og
DetaljerLitt generell informasjon fra Nav om ungdom // Inger-Lise Brekke
Litt generell informasjon fra Nav om ungdom 010419// Inger-Lise Brekke Hva er status for dagens 18-29 åringer? Er i arbeid (delvis) 20 % Er i arbeid (heltid) 37 % Utdanning/verneplikt 33 % Registrert hos
DetaljerFunksjonsvurdering. Attføringsbedriftenes bransjestandard. Revidert august 2009
Funksjonsvurdering Attføringsbedriftenes bransjestandard Revidert august 2009 Intensjonsavtalen om et mer inkluderende arbeidsliv ble inngått mellom regjeringen og partene i arbeidslivet høsten 2001 og
DetaljerNAV sitt bidrag i forhold til ROPpasienter. «Arbeid er bra for helsa» 1. november 2017 Bjørn Lien, Fylkesdirektør NAV Hedmark
NAV sitt bidrag i forhold til ROPpasienter «Arbeid er bra for helsa» 1. november 2017 Bjørn Lien, Fylkesdirektør NAV Hedmark Tall og omfang Velferdsstaten Norge I 2016 tapte vi 531000 årsverk på grunn
DetaljerOpplæring gjennom Nav
10 Opplæring gjennom Nav 10.1 Om arbeidsrettede tiltak i Nav Norges arbeids- og velferdsforvaltning (Nav) jobber aktivt for å få flere i arbeid og færre på trygd og stønad, og iverksetter en rekke tiltak
DetaljerMestring gjennom «grønne arbeidstilbud»
Stavanger 2. november 2015 Mestring gjennom «grønne arbeidstilbud» Ulike tiltaksordninger for unge voksne Jan Erik Grundtjernlien Arbeids- og velferdsdirektoratet // Tiltaksseksjonen Ekspertgruppens anbefaling
DetaljerUngdomsarbeidet ved NAV Horten Informasjon om satsning og prioriteringer // Kristian Aas NAV leder, NAV Horten
Ungdomsarbeidet ved NAV Horten Informasjon om satsning og prioriteringer 25.10.2016 // Kristian Aas NAV leder, NAV Horten NAV Horten fakta: 27.100 innbyggere 80 ansatte ved kontoret Enhetlig ledelse Bosetting,
DetaljerHvordan jobbe videre med kvalifiseringsprogrammet
Hvordan jobbe videre med kvalifiseringsprogrammet Tromsø Elisabeth Munch-Ellingsen 22.11.2017 Hva sa dere sist? Nå har jeg nye tanker om innhold i program Forstår vi må ha økt fokus på KVP Ble inspirert
DetaljerFrafall hva gjøres? Landskonferansen 2018 Fylkeskommunale råd for likestilling for funksjonshemmede
Frafall hva gjøres? Landskonferansen 2018 Fylkeskommunale råd for likestilling for funksjonshemmede 13. september 2018 // Jon Bernt Hansen, NAV Hedmark Vi gir mennesker muligheter Til stede Tydelig Løsningsdyktig
DetaljerFra trygd til trygg jobb Lovforslag med meldingsdel til Stortinget 5. desember 2014 Arbeids- og sosialminister Robert Eriksson
Fra trygd til trygg jobb Lovforslag med meldingsdel til Stortinget 5. desember 2014 Arbeids- og sosialminister Robert Eriksson OM PRESENTASJONEN STATUS OG UTFORDRINGER HVORDAN FORBEDRE TILTAKSSYSTEMET
DetaljerNY IA - AVTALE 2014-2018. Ole Jonny Vada, NAV Arbeidslivssenter Nord-Trøndelag
NY IA - AVTALE 2014-2018 Ole Jonny Vada, NAV Arbeidslivssenter Nord-Trøndelag Arbeidslivssenteret i Nord Trøndelag Vi leverer: 19 ansatte med høy kompetanse som bidrar til å styrke private og offentlige
Detaljer26. November 2014, Bjørn Gudbjørgsrud. Forventninger IA-arbeidet og Arbeidslivssentrene
26. November 2014, Bjørn Gudbjørgsrud Forventninger IA-arbeidet og Arbeidslivssentrene Utfordringene 2 600 000 innmeldte (sysselsatte) 420 000 utmeldte (uføre, aap etc.) 220 000 påmeldte (kombinerer arbeid
DetaljerNAV i videregående skole
NAV i videregående skole NAV-veileder i videregående skole Litt om ungdom i NAV OT-NAV-samarbeidet NAV-veileder i videregående skole NAV, 04.04.2017 Side 2 1 000 personer Bakteppe: Overskudd på 150 000
DetaljerArbeidsevnemetoden i NAV Seminar Attføringsbedriftene
Arbeidsevnemetoden i NAV Seminar Attføringsbedriftene 25.11.2008 Ingar Heum Arbeids- og Velferdsdirektoratet AGENDA 1. ARBEIDSEVNEMETODEN Bakgrunn, prinsipper og metodikk 2. NAV-LOVENS 14a Rettighetsfesting
DetaljerEmnekurs: Fremmedspråklig Pasient i Allmennpraksis, 22.1.2016 Muligheter og begrensninger Hva kan NAV bidra med
Emnekurs: Fremmedspråklig Pasient i Allmennpraksis, 22.1.2016 Muligheter og begrensninger Hva kan NAV bidra med Åse Nornes, fastlege i Asker / Rådgivende overleger NAV Buskerud Lucretia Udding, Rådgivende
DetaljerHøringsnotat - endringer i dagpengeforskriften 3-1 og ny 6-9
06.02.2019 Høringsnotat - endringer i dagpengeforskriften 3-1 og ny 6-9 Departementet foreslår i høringsnotatet endringer i bestemmelsen i dagpengeforskriften som omhandler inntekter opptjent gjennom deltakelse
DetaljerInkluderende arbeidsliv
Inkluderende arbeidsliv Håkon Hide Rådgiver NAV Arbeidslivssenter Oppland Tlf. 61 41 77 50 - Mobil 99 23 44 61 hakon.hide@nav.no Arbeidslivssenter Oppland Agenda Inkluderende arbeidsliv Roller i IA-arbeidet
Detaljer2 Introduksjon til virksomheten og hovedtall
2 Introduksjon til virksomheten og hovedtall 2.1 NAVs oppgaver Arbeids- og velferdsetaten har ansvaret for gjennomføringen av arbeidsmarkeds-, trygde- og pensjonspolitikken. Etaten skal forvalte arbeidsmarkedsloven,
DetaljerIPS INDIVIDUELL JOBBSTØTTE. Erfaringer fra IPS-pilotene på Hadeland og Elverum
IPS INDIVIDUELL JOBBSTØTTE Erfaringer fra IPS-pilotene på Hadeland og Elverum Pilotprosjekter - seks utvalgte fylker NAV Hadeland i samarbeid med Sykehuset Innlandet/ Gjøvik DPS og Psykisk Helse i Gran-,
DetaljerStorbykonferanse Nav Hjelpemiddelsentral Rogaland
Storbykonferanse 2016 Nav Hjelpemiddelsentral Rogaland Jobbstrategi for personer med nedsatt funksjonsevne En satsing mellom NAV og arbeidslivet for å få flere unge med nedsatt arbeidsevne eller funksjonsevne
DetaljerUnderdirektør Hilde Wessel Clausen Aetat Arbeidsdirektoratet
Underdirektør Hilde Wessel Clausen Aetat Arbeidsdirektoratet Dette skal jeg snakke om: Dagens arbeidsmarked Inkludering av de med svak tilknytning til arbeidsmarkedet Enkelte innvandrergrupper Hvem er
DetaljerTilrettelegging og oppfølging av sykmeldte
Tilrettelegging og oppfølging av sykmeldte Ny IA-avtale 1. mars 2010-31. desember 2013 Tilrettelegging og oppfølging av sykmeldte I forbindelse med ny IA-avtale (fra 1. mars 2010 til og med 31. desember
DetaljerUtdanningsdirektoratet. Hva kan NAV-veileder hjelpe med? - et samarbeidsprosjekt mellom NAV og videregående opplæring
Utdanningsdirektoratet Hva kan NAV-veileder hjelpe med? - et samarbeidsprosjekt mellom NAV og videregående opplæring Prosjekt i regi av Arbeids- og Velferdsdirektoratet. Samarbeid mellom Arbeids- og Velferdsdirektoratet
DetaljerÅ komme inn på arbeidsmarkedet
Å komme inn på arbeidsmarkedet Hvordan mobilisere til økt overgang fra trygdeytelser til arbeid for personer med redusert funksjonsevne? 03.11.2009 Inger Lise Skog Hansen Fafo Funksjonshemmede og arbeidsmarked.
DetaljerRådgiver Kari-Marie Sandvik NAV Arbeidslivssenter Nordland
Rådgiver Kari-Marie Sandvik NAV Arbeidslivssenter Nordland IA, 17.04.2015 Side 1 3 parts avtale Arbeidsgiverne, arbeidstakerne og myndighetene Ledelsen, tillitsvalgte og NAV arbeidslivssenter Alle parter
DetaljerSYNES DU DETTE HØRES UT SOM RETT TILTAK FOR DEG?
VELKOMMEN Informasjonsmøte Formål med møtet i dag felles informasjon Realistisk forståelse for hva tiden i dette tiltaket vil innebære Økt tro på en fremtidig avklaring av situasjon ift helse/jobb Info
DetaljerMagne Søvik, seniorrådgiver, Arbeids- og velferdsdirektoratet. Konferanse om vekst- og attføringsbedrifter
Magne Søvik, seniorrådgiver, Arbeids- og velferdsdirektoratet Konferanse om vekst- og attføringsbedrifter Quality Airport hotel, Sola 18. 19. mars 2010 Agenda: NAVs hovedutfordringer/ hovedprioriteringer
DetaljerSamarbeid og kontakt mellom BHT og NAV Arbeidslivssenter i IA-virksomheter. Per Ivar Clementsen NAV Østfold, Arbeidslivssenter
Samarbeid og kontakt mellom BHT og NAV Arbeidslivssenter i IA-virksomheter. Per Ivar Clementsen NAV Østfold, Arbeidslivssenter Quality, Sarpsborg 3. november 2014. Her i dag: Ny IA avtale 2014-2018. Prosjekt
DetaljerPå vei til ett arbeidsrettet NAV
Nasjonal konferanse, Bergen 20.april 2015 På vei til ett arbeidsrettet NAV -Bolig i et arbeidsperspektiv Yngvar Åsholt Kunnskapsdirektør Yrkesdeltakelsen i Norge 2 600 000 innmeldte (sysselsatte) 420 000
DetaljerINKLUDERINGSKOMPETANSE - Medaljens bakside? Arbeidslivscoach Asbjørn Haaland NAV Arbeidslivssenter Rogaland
INKLUDERINGSKOMPETANSE - Medaljens bakside? Arbeidslivscoach Asbjørn Haaland NAV Arbeidslivssenter Rogaland 22.02.2017 Jobbstrategi for unge med nedsatt funksjonsevne Unge i aldersgruppen 18 30 år Varig/midlertidig
DetaljerBarnehage og skole. Barnehage
1 Barnehage og skole Barnehage Barn med funksjonshemninger har fortrinnsrett ved opptak dersom en sakkyndig vurdering sier at barnet kan ha nytte av opphold i barnehage. Barnehagen bør få beskjed om at
DetaljerHvorfor kommer noen funksjonshemmede i jobb, mens. undersøkelse om veier til
Hvorfor kommer noen funksjonshemmede i jobb, mens andre ikke gjør det? Første resultater fra en OECD undersøkelse om veier til utdanning og arbeid Om undersøkelsen Spørreskjema utformet av OECD Oppdrag
DetaljerArbeidsprogram. Unge funksjonshemmede 2012-2013
Arbeidsprogram for Unge funksjonshemmede 2012-2013 Vedtatt på generalforsamlingen 2.-4. november 2012 Målsetning Unge funksjonshemmedes overordnede mål er samfunnsmessig likestilling og deltakelse for
DetaljerUnge funksjonshemmedes tips til arbeidssøkere med nedsatt funksjonsevne
Unge funksjonshemmedes tips til arbeidssøkere med nedsatt funksjonsevne 1 Hvordan finner jeg jobber? Det viktigste av alt er å ha tålmodighet! Jobbsøking er tidskrevende og det kan ta lang tid før du får
DetaljerUnge funksjonshemmedes tips til arbeidssøkere med nedsatt funksjonsevne
Unge funksjonshemmedes tips til arbeidssøkere med nedsatt funksjonsevne 1 Hvordan finner jeg jobber? Det viktigste av alt er å ha tålmodighet! Jobbsøking er tidskrevende og det kan ta lang tid før du får
DetaljerEndringer i NAV Fibromyalgiforbundet 2009. v/ Jarl Jønland, rådgivende overlege NAV Buskerud
Endringer i NAV Fibromyalgiforbundet 2009 v/ Jarl Jønland, rådgivende overlege NAV Buskerud Hva vi skal snakke om Sykefraværsoppfølging og et inkluderende arbeidsliv Nye sykefraværsregler og ulike roller
DetaljerNAV og arbeidsgiveren
NAV og arbeidsgiveren - en oversikt over våre tjenester Telemark / mai 2016 Møt oss på LinkedIn Den nye utgaven av arbeidsgiverbrosjyren fra NAV i Telemark gjøres heretter digital. Dette sikrer rask oppdatering
DetaljerRettigheter og tiltak i forbindelse med arbeid og utdanning
1 Rettigheter og tiltak i forbindelse med arbeid og utdanning Fagkurs cystisk fibrose 26.-27. sept. 2013 2 Lånekassens støtteordninger Elever og studenter med nedsatt funksjonsevne som ikke kan arbeide
DetaljerNAV Arbeidslivssenter Oppland -din samarbeidspartner for et inkluderende arbeidsliv
NAV -din samarbeidspartner for et inkluderende arbeidsliv NAV er et ressurs- og kompetansesenter for et inkluderende arbeidsliv (IA). Vi bistår med veiledning, råd og opplæring for å bedre arbeidsmiljøet,
DetaljerIA-avtale 2015-2018. Mål og handlingsplan for Universitetet i Oslo
IA-avtale 2015-2018 Mål og handlingsplan for Universitetet i Oslo Bakgrunn Basert på intensjonsavtalen mellom Regjeringen og hovedorganisasjonene i arbeidslivet kan den enkelte virksomhet inngå en samarbeidsavtale
Detaljer4) Hvor mange ansatte hadde NAV-kontoret i 2012? Vi tenker her på antall ansatte og ikke antall stillinger.
NAV-kontorets arbeid med utsatt ungdom (2012) Denne spørreundersøkelsen tar for seg NAV-kontorets arbeid med utsatt ungdom i 2012, og samordning med andre aktører som jobber med samme gruppe. Utsatt ungdom
DetaljerOnsdag Arbeidsevnevurdering AEV i kvalifiseringsprogrammet
Onsdag 18.11.2015 Arbeidsevnevurdering AEV i kvalifiseringsprogrammet Aktuelt Bruksområder for BV og AEV i kvalifiseringsprogram Metodegrunnlaget behovs- og arbeidsevnevurdering Hva er målet med Arbeidsevnevurdering
DetaljerArbeidsforberedende kurs for fremmedspråklige. Karin Isaksen Rødelv
Arbeidsforberedende kurs for fremmedspråklige Karin Isaksen Rødelv NAVs oppdrag Flere i arbeid Bedre brukermøter Økt kompetanse færre på stønad kunnskapsbasert rekrutteringsbistand inkluderingskompetanse
DetaljerNAV en viktig jobb. men vi greier ikke jobben alene!
NAV en viktig jobb men vi greier ikke jobben alene! 13.03.2017 Flere i arbeid Bedre brukermøter Økt kompetanse Dette er NAV 1/3 av statsbudsjettet Tjenester til 2,8 mill. mennesker 60 ulike stønader og
DetaljerVidereføring av arbeidspraksistilbudet "Bra Ungdom"
Bratt'n Aktivitetspark Saksframlegg Dato Løpenr Arkivsaksnr Arkiv 21.05.2012 31066/2012 2012/3824 Saksnummer Utvalg Møtedato 12/42 Komitè for levekår 07.06.2012 Bystyret 21.06.2012 Videreføring av arbeidspraksistilbudet
DetaljerNasjonal strategi for arbeid og psykisk helse
Nasjonal strategi for arbeid og psykisk helse Nasjonal strategi for arbeid og psykisk helse Skal styrke og bygge opp under arbeidet med å løse spesielle utfordringer knyttet til arbeidslivet og psykiske
DetaljerNAV kontor hva gjør vi. NAV-kontor i Østfold
NAV kontor hva gjør vi NAV-kontor i Østfold NAV Østfold Det finnes et Nav kontor i hver kommune Foreløpig NAV Hobøl og Spydeberg som er slått sammen til et kontor. De største kontorene er Fredrikstad,
DetaljerBrukerutvalget 28.januar Mål og disponeringsbrev 2016
Brukerutvalget 28.januar 2016 Mål og disponeringsbrev 2016 MÅL OG DISPONERINGSBREV Hovedprioriteringer. -Flere i arbeid -Bedre brukermøter -Økt kompetanse NAV, 11.02.2016 Side 2 FLERE I ARBEID Rekruttering
DetaljerNår noe går godt,- kunnskap, erfaring og verdier som forenes. v/ Thea Solbakken Familieterapeut Ressursteam i Øvre Eiker kommune
Når noe går godt,- kunnskap, erfaring og verdier som forenes v/ Thea Solbakken Familieterapeut Ressursteam 15-24 i Øvre Eiker kommune Bakgrunn for etableringen av Ressursteam 15-24 Stort frafall i skole/utdanning
DetaljerArbeidsliv og epilepsi. - Muligheter i arbeidslivet
R Arbeidsliv og epilepsi - Muligheter i arbeidslivet FORORD: Epilepsi er en diagnose med svært ulike konsekvenser for hver enkelt. Epilepsi ikke er én enkelt sykdom, men en samlebetegnelse på flere forskjellige
DetaljerRoller i IA-arbeidet - Partssamarbeidet. Bristol Energi Norge
Roller i IA-arbeidet - Partssamarbeidet Bristol Energi Norge ved Sigmund Hauge NAV Arbeidslivssenter Oslo IA, 18.01.2012 Side 1 Intensjonsavtale om et mer inkluderende arbeidsliv (IA-avtalen) 2010-2013
DetaljerHøring om endringer i pasient- og brukerrettighetsloven rett til brukerstyrt personlig assistanse (BPA)
Helse- og omsorgsdepartementet Pb. 8011 Dep. 0030 Oslo Oslo, 30. juli 2013 Høring om endringer i pasient- og brukerrettighetsloven rett til brukerstyrt personlig assistanse (BPA) er glade for at regjeringen
DetaljerKvalifiseringsprogrammet i Kongsvinger kommune av Janne Aasvangen
Kvalifiseringsprogrammet i Kongsvinger kommune 21.11.2017 av Janne Aasvangen VERDI GRUNNLAGET LIVSGLEDE humor, livsglede og en positiv innstilling INKLUDERING medvirkning og toleranse VERDSETTING respekt,
DetaljerNAV som samarbeidspartner for skolen
NAV som samarbeidspartner for skolen Frambu kompetansesenter 2.Mai 2018//Anne Nordahl// NAV Østfold De langsiktige og overordnede føringene for NAV Flere i arbeid, Bedre brukermøter, Økt kompetanse «Vi
DetaljerARBEID Aktuelle tiltak for mennesker med utviklingshemming
ARBEID Aktuelle tiltak for mennesker med utviklingshemming Øystein Haram, Regionale konferanser om politikken for mennesker med Utviklingshemming, Langesund 22. 23. nov og Stjørdal 28. -29. nov 2011 Disposisjon
DetaljerArbeidsgivere. Sykefraværsoppfølging Aktivitetskravet ved 8 uker
Arbeidsgivere Sykefraværsoppfølging Aktivitetskravet ved 8 uker Bakteppet - sykefravær Norge har det høyeste sykefraværet i OECD Norge 5,4 % i 4. kvartal 2014 Hordaland 5,6 %. Langvarig sykefravær er ofte
DetaljerInformasjon om IA-avtalen Mosjøen 15. Mai 2012
Informasjon om IA-avtalen Mosjøen 15. Mai 2012 Nye krav og forventninger til arbeidsgivere og arbeidstakere og sykemelder. Tidligere og tettere oppfølging av sykmeldte Frister for oppfølging fremskyndes
Detaljer# Nasjonal tilskuddsordning for inkludering av barn i lavinntektsfamilier
#112439 Nasjonal tilskuddsordning for inkludering av barn i lavinntektsfamilier SØKNADSINFORMASJON Søknadsid 112439 Innsendt av JILL HEIDI PALLIN Sist oppdatert 13.12.2018 Søker Levanger kommune Utlysning
DetaljerHjelpemidler i arbeidslivet. NAV, 06.02.2013 Side 1
Hjelpemidler i arbeidslivet NAV, 06.02.2013 Side 1 NAV Hjelpemiddelsentral Nordlands bidrag i samhandlingsprosessen med øvrige samarbeidsparter NAV Hjelpemiddelsentral Nordland ønsker å fremstå som en
DetaljerNy sjanse. Kvalifiseringssenter for innvandrere Nygårdsgt.6, 5.etg. Bergen kommune
Ny sjanse Kvalifiseringssenter for innvandrere Nygårdsgt.6, 5.etg. Bakgrunn for Ny sjanse Regjeringens tiltaksplan mot fattigdom Prosjektstart i 2005 - statlige midler fra Integrering og mangfoldsdirektoratet.
Detaljer