Collaborism KUNST PÅ VANDRING. Under ledelse av Espen Henningsen, Jan Skomakerstuen, Sindre Wam, Stay One.

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Collaborism KUNST PÅ VANDRING. Under ledelse av Espen Henningsen, Jan Skomakerstuen, Sindre Wam, Stay One."

Transkript

1 Collaborism Under ledelse av Espen Henningsen, Jan Skomakerstuen, Sindre Wam, Stay One. Espen Med bidrag Henningsen, fra billedkunstnerne Henrik Jan Mojord, Skomakerstuen, Sindre Wam, Ruben Aas Arvesen, Sindre Lars Kjemphol, Wam. Jon Eide, David R. Emberland, David Stenmark, Casper W. Jackson, Hans Martin Øien, Andre Eriksen. Writer team: opt.kk, skog, hunter, alfa, jameone, fonio, zoer, ohno, ide, eksm, toms, pluss special features... KUNST PÅ VANDRING 1

2 2

3 Velkommen! Velkommen til årets Kunst på vandring! I år er det det improvisatoriske uttrykket som presenteres. Kunstverkene blir i stor grad til i monterings prosessen, noe som betyr overraskelser for noen og enhver! Kunstnergruppen Collaborism, ved Espen Henningsen, Jan Skomakerstuen, Sindre Wam og Stay One med flere står for årets kunstproduksjon til Kunst på vandring Med en forankring i graffitiestetikken bygger kunstnerne store konstruksjoner og installasjoner i tillegg til veggmalerier. Det er energisk og visuelt slående uttrykk som publikum vil få gleden av å oppleve! Lørdag 9. april kl åpner Kunst på vandring på Kolben Kulturhus i Kolbotn. Collaborism viser sine verk både ute på plassen foran kulturhuset og inne, hvor man kan oppleve utstillingen i fojaeèn og i galleriet ved biblioteket. Fra Kolben vandrer utstilling videre til Årnes, og lørdag 21. mai kl åpner Kunst på vandring her. I Nes Kulturhus vises utstillingen ute og i galleriet ved biblioteket. Vi ønsker alle velkommen til åpninger lørdag 9. april og lørdag 21. mai! Ellers kan man se utstillingene i kulturhusenes åpningstider for øvrig. Rikke Komissar, daglig leder ved Akershus Kunstsenter, og Monica Holmen, prosjektkoordinator Kunst på vandring

4 Med utgangspunkt i graffitiens slående estetikk Graffiti er noe som preger de fleste bybilder, og meningene rundt hvorvidt dette er fint eller stygt, er mange og delte. Den gjengse oppfatningen blant den eldre garde heller kanskje mest i retning av sistnevnte, mens blant de yngre er oppfatningen en annen. Så hva er egentlig tilfelle? Kan ikke et monumentalt graffitimaleri være vel så estetisk som et Rubensmaleri? Graffitien står for et kraftig visuelt uttrykk som fortjener vel så mye oppmerksomhet som den såkalte «høykunsten»? Mye samtidskunst har nettopp sitt utspring i graffitien og denne populærkulturelle estetikken. Vi har i år valgt å presentere kunstnergruppen Collaborism. Arbeidene deres kjennetegnes av nettopp en forankring i graffitiestetikken. Man kjenner igjen den samme fargesprakende estetikken, de levende linjene og det visuelt kraftfulle uttrykket. Imidlertid dreier det seg ikke her utelukkende om malerier, men også om installasjoner, konstruksjoner og skulpturer. Verkene bygges og settes sammen på stedet. Med andre ord er det improvisatoriske en vesentlig side ved arbeidene til Collaborism, og årets Kunst på vandring vil by på overraskelser for både publikum og oss! Kunstnergruppen Collaborism drives under ledelse av Espen Henningsen, Jan Skomakerstuen, Sindre Wam og Stay One. Collaborism ble formet under jobbing med Sisyfos Minigolfklubb* og andre større prosjekter, hvor samarbeid mellom kunstnere har vært fellesnevneren. Som kunstnerne påpeker selv: «Collaborism er ikke en fast gruppe, men snarere et forum der kunst og samarbeid er de bærende elementene, og hvor prosjektet tar form ut fra deltagernes kvaliteter. Samarbeidet gir en bredere erfarings- og idèbank, samt mer arbeidskraft og ressurser til å gjennomføre større produksjoner med flere uttrykksformer. Målsetningen til Collaborism er å nå deler av befolkningen som ellers bryr seg lite om kunst.» Collaborism har et visuelt uttrykk som har sin forankring blant annet i graffitiestetikken. Dermed skapes det en tydelig rød tråd gjennom gruppens arbeider. Det er det tidvis røffe, men slående visuelle uttrykket som vil prege årets Kunst på vandring-prosjekt. Ved å vise Collaborisms arbeider ønsker Kunst på vandring 2011 å rette søkelyset mot denne stigmatiserte subkulturen, og peke på og fremheve det sterke visuelle uttrykket som finnes her, som man også finner igjen hos flere kunstnere. Det handler om å vise hvordan dette visuelle uttrykket kan kanaliseres på de «rette» stedene og slik være profesjonell og fengslende kunst. *Sisyfos Minigolfklubb er en minigolfklubb hvor hvem som helst kan bli medlem. Gruppen bygger monumentale installasjoner som fungerer som mini golfbaner. Basert på legenden om Sisyfos, den greske guden som dytter en stein opp en fjellside, men som aldri når til topps fordi steinen ruller ned igjen. Det er altså en umulig oppgave han har satt seg fore, slik flere av banene til Sisyfos Mini golf klubb ofte virker uoverkommelige. Samarbeidet og utnyttelse av hver andres kompetanse er det essensielle i Sisyfos Minigolfklubb så vel som i Collaborism. 4

5 5

6 6

7 Ulovlig graffiti: et estetisk prosjekt I den offentlige debatten er graffiti stygt. Graffiti er et lukket og ukjent estetisk univers for de fleste utenfor graffitimiljøet. At skriften på veggen i denne forstand er tom for mening for utenforstående, gjør det mulig å fylle den med ny mening, fjernt fra graffitikulturens eget estetiske univers. Slik blir det mulig å forene graffiti med symbolkraft knyttet til forfall og farer, slik vestlige graffitijegere med vekslende hell og vekslende intensitet har forsøkt de siste tiår. For taggere og graffitimalere er det annerledes. Graffitiens formspråk tilfredsstiller et estetisk begjær hos dem. Graffitien henter sitt uttrykk fra tegneserier, reklame og moderne kunst, fra bygårder og portrom, høyblokker og bilkøer, heisekraner og våt asfalt, neonlys og menneskemengder. Det er en stil preget av fart, bevegelse, urbanitet, maskulinitet, aggressivitet, ertende lek og forsvarskamp. Graffiti er ikke skjønn romantikk og vakker harmoni, den er kantet og hard i uttrykket, pågående og aktiv. Pulsen i graffitiutttrykk treffer hjertets rytme og puls i unge guttekropper i hele verden. Graffiti er kulturell globalisering med røtter i ungdoms felles erfaringer i verdens storbyer. Jeg er ofte møtt med vantro når jeg beskriver hvor mye graffitimalere investerer i graffiti som et estetisk prosjekt. Timesvise felles studier av all verdens graffitimagasiner med diskusjon av bildenes stil og kvalitet, øving, øving på papir for å få tagen til å swinge; den kulturelle produksjonen er til tider frenetisk høy og sprenger alle ideer om normalarbeidsdagen. I så måte har de meget til felles med ungdom som investerer store arbeidsmengder i daglige, timevis musikkøvelser: Beherske tek nik ken, så det personlige og kunstneriske fritt kan spille seg ut. Unge graffitimalere har kunstneriske intensjoner og estetiske prosjekter. 7

8 Andre malere er i stand til å lese bildene deres og felle en estetisk dom ut fra kriterier som er utviklet innenfor graffititradisjonen. Dette skjer hele tiden på gategalleriene. Det er neppe mange andre estetiske prosjekter i byen som sees av like mange og diskuteres av like mange med like stor sakkunnskap og med like stor iver. Begrepet om respekt brukes ofte av graffitimalere. Respekt skapes stor grad i konkurranse med andre menn; graffitikulturen er i likhet med andre kreative felt en konkurransekultur. Hvem er best, hvem er størst? Ulovlig graffiti gir mye større respekt enn lovlig graffiti. Lovlig graffiti er en liten blindtarm i graffitikulturen. Lovlige graffitivegger på gata finnes nesten ikke lenger og svært få malere foretar klassereisen fra gategalleriene til kunst galleriene. Det er heller ikke en klassereise som nødvendigvis skaper respekt. Hardcore graffiti er for alle, slik gata er for alle. Graffitien har sine stjernegallerier og sine hierarkier med toys, wannabees og kings. Men alle får sjansen og ønskes velkommen. Og stjernene nekter å la seg innrullere som varer i finkunstens økonomiske kretsløp. Fra et hardcore graffitiståsted er kunstgalleriene i beste fall nokså uinteressant, i verste fall selling out og kommers. I motsetning til kunstgalleriene er gategalleriene åpne, demo kratiske og anarkistiske. Ulovlig graffiti er en estetisk geriljakrig mot den private eiendomsretten av det offentlige rom og graffitiens største provokative kraft, men også den største kilden til respekt innad i graffitikulturen. Estetiske kvaliteter er ikke enerådende kilde til respekt. En vurdering som vil hvile på et solid fundament, må kunne kodene som knyttes til mange elementer i et helhetsinntrykk, som teknikken, originaliteten, stilen, størrelsen og risikoen. Ulovlig graffiti er en risikosport. Den som har lyktes i å lage mye graffiti på et område som sees av mange og der politi og vektere driver intensiv overvåking, kan få like mye respekt som en som har laget en vakker graffiti på en ufarlig, bortgjemt plass i byen. Samtidig øker respekten kraftig hvis en maler er i stand til å kombinere risiko og estetikk. Et felles mål for graffitimalere over hele verden er å lage et visuelt sjokk, et bilde som får tilskuerne til å sperre opp øynene i imponert overraskelse, et bilde som på dramatisk vis bryter hverdagens grå tristesse med svære, fargerike bilder. Med den stedige insistering på offentlige vegger som graffitiens riktige underlag, tiltar graffitimalerne seg en plass og erobrer en synlighet i bybildet hverken de eller deres sosiale praksis er tiltenkt. I stedet insisterer de på sin ytringsfrihet i det offentlige rommet og utroper sine selvbevisste seiersrop som triumferende og farge sprakende provokasjoner mot de rådende hierarkier. Cecilie Høigård 8

9 9

10 10

11 Kunstnernes tanker rundt egne arbeider og graffiti Monica Holmen i møte med Espen Henningsen og Jan Skomakerstuen. Vi har tatt en prat med et par av kunstnerne, for å snakke litt om arbeidene, Collaborism og graffitiestetikken. De har alle ulik bakgrunn, og veien til kunsten var forskjellig. Veien til kunsten På det klassiske spørsmålet om «veien til kunsten» og ikke minst eventuelle koblinger til graffitimiljøet kan Espen Henningsen fortelle hvordan dette var noe som ikke bare begynte å interessere ham i tenårene, men også hvordan det ble en mulighet til å fortsette å tegne; - Graffitien redda meg fra å slutte å tegne. Det var ikke adrenalin og spenning som fanget meg, men det grenseløse formspråket. Derfor er det kanskje ikke så unaturlig at jeg endte som kunstner. Det var ikke så mange lovlige steder å male graffiti der jeg kommer fra, og får man for mange begrensninger som ung, blir man tvunget til å være kreativ. I mangel på vegger og spraymaling spente jeg derfor opp laken i garasjen og malte med olje. Senere i livet har omgangskretsen innbefattet flere og flere graffitimalere. Jan Skomakerstuen på sin side hadde en litt annen vei inn i kunstens gemakker; - Det var ingen opplagt vei til kunsten. Før jeg ble fenget av amerikansk subkultur, hadde jeg i flere år tenkt å bli ingeniør. Men så oppdaget jeg Blitz tidlig på 80-tallet, og i tillegg ble jeg utrolig skolelei, så den skuta havarerte grundig. Men etter noen år med virring ble det Statens Kunstakademi. Triggere til inspirasjon Hvor er det så disse kunstnerne henter inspirasjon fra? Er det graffitiens verden, kunstens verden, eller ingen av stedene i det hele tatt? En herlig blanding kanskje? - Jeg har veldig vanskelig for å trekke frem enkeltindivider, det er varierende hva som inspirerer. Fargekombinasjoner på en sko kan funke som inspirasjon den ene dagen, en søt tegnefilm eller et blodig tv-spill kan være inspirerende den neste dagen. Altså alt fra trivielle hverdagsobjekter til ekstreme fiksjoner, forteller Henningsen. - Fra kunsthistorien kan jeg jo nevne Piet Mondrian og Robert Rauschenberg. Men det er mer slik at veien går fra Piet Mondrian via Robert Rauschenberg videre til tivoli og massemedier som inspirasjon, foruten navnene innen graffitien naturligvis. Skomakerstuen nevner også flere personligheter fra kunsthistoren; - Kunstnere som Bruce Neumann, Kjartan Slettemark, Jackson Pollock, den svenske duoen Bigert og Bergstøm og ikke minst Edvard Kienholz fungerer som viktige inspirasjonskilder. Annet som trigger kreativiteten er arkitektur, broer og urbane landskap. Graffiti og kunst Hva er det så med graffitien som er så fascinerende? Skomakerstuen forteller litt om sitt forhold til graffitien; - Min fascinasjon for graffiti ble vekket i 11

12 via Sky Channel, en kanal som var veldig viktig for meg; her oppdaget jeg amerikansk kultur som graffiti, hip-hop og skating. Men jeg har ingen bakgrunn innen graffiti å skryte på meg. Det ble med noen spede forsøk i Det fantes heller ikke noe miljø, ikke som jeg visste om i hvert fall, så jeg var alene med «cansene» (red.: spraybokser). Jeg husker heller ikke hvor jeg fikk disse fra, sikkert fra diverse malebutikker. Så det ble med masse skisser, gjerne tegnet i skoletimene, når fagene ble for kjedelige. Med andre ord driver jeg ikke med graffiti som de andre her, men kulturen og estetikken har opptatt meg i alle år. Jeg bruker elementer fra dette i min kunst, selv om det kan være vanskelig å se noen ganger. Henningsen forteller videre hvordan det stadig oppstår koblinger mellom «graffitiverdenen» og «kunstverdenen»; - Holdningsmessig har det skjedd mye med folk som maler graffiti. På midten av 90-tallet ville det vært uaktuelt for en gjennomsnittelig graffitimaler å stille ut i et galleri eller samarbeide utover det å male en hel togvogn. Det er dessuten flere graffitimalere som har bidratt til å introdusere graffitien på kunstscenen: Futura 2000, Dondi og Seen kan for eksempel nevnes. Henningsen presiserer videre hvordan graffitiutøvere utgjør en kompleks gruppe; - Siden alle yrkeskategorier er representert - du finner for eksempel snekkere, elektrikere, arkitekter - og folk stadig blir eldre, er det kult å oppleve at de også blir mer søkende og eksperimentelle i graffitiens kunstneriske uttrykk. Samarbeid Et eksempel på dette er nettopp Collaborism der samtidskunsten har iboende referanser til, og trekker veksler på, graffitiens visuelle ut trykk. Samtidig kommer kompleksiteten blant de deltagende også til syne; - I prosjektene våre liker vi å inkludere alt fra vanlige kunstnere til hobbysnekkere og tag gere. Collaborism består av et varierende antall personer, og dette er en organisk gruppe; - De andre som er med utover ledelsen er ikke nødvendigvis utdannet kunstnere, men her kommer «Collaborism-ånden» inn, hvor samarbeid og inkludering er fellesnevneren. Collaborism er ikke en fast gruppe, men snarere et forum der kunst og samarbeid er de bærende elementene, og hvor prosjektet tar form ut fra deltagernes kvaliteter. Samarbeidet gir en bredere erfarings- og idébank, samt mer arbeidskraft og ressurser til å gjennomføre større produksjoner. Målsetningen er å nå deler av befolkningen som ellers bryr seg lite om kunst. Improvisatorisk Det improvisatoriske og prosessuelle er en annen vesentlig side ved arbeidene til Collaborism. Men er det bare «sånn det er» eller ligger det spesifikke årsaker bak? - Det at vi jobber improvisatorisk gjør at vi kan lage arbeider hvor som helst, når som helst, på hvor kort tid som helst. Med andre ord er vi svært fleksible. Ingen jobb er for stor, ingen jobb er for liten heller, forklarer Henningsen. - Samtidig er dette en del av oss. Vi jobber ikke slik bare med Collaborism. Det er alltid små og store prosjekter og bilder som står rundt i atelieret; det er noen planer som venter på den rette konteksten. Skomakerstuen legger også til; 12

13 - Jeg er enig i at vi er improvisatoriske når det gjelder smidighet i forhold til sted og tid. Men det er også viktig å understreke at det «fundamentet» vi kan improvisere rundt/på, krever mye planlegging. Særegen estetikk Konsekvensen av det improvisatoriske gir seg til kjenne i en særegen og gjenkjennelig «Collaborism estetikk». Henningsen forteller litt om hvor denne kommer fra; - Estetikken er et resultat av en løs plan og en veldig organisk prosess. Vi forholder oss ofte fritt til rommet vi arbeider i, og alle prosjekter har begrensninger som former arbeidene visuelt. Kort sagt er det et resultat av å jobbe med et stort spenn av kompetanse diktert av tid og rom. - Med verket Frontside Disaster som ble vist på Youngstorget var graffitiestetikken viktig; på grunn av beliggenheten og Oslos nulltoleranse. Men ellers så tenker jeg ikke så mye på den estetikken kontra andre uttrykksformer som blir brukt i våre fellesprosjekter. På grunn av omfang og kraftig virkemidler, så blir det synlig. Jeg tror også at publikum fokuserer mye på graffitien fordi veldig mange ser på det som vandalisme og ikke kunst, utdyper Skomakerstuen. Profesjonalisering Ser man kunstprosjektene til Collaborism, er det kanskje nærliggende å tro at disse kunstnerne har nære tilknytninger til graffitimiljøet sett ut fra det estetiske uttrykket, men det er ikke tilfelle; - Ingen av oss har vært spesielt delaktig i miljøet, men begge er veldig glad i fenomenet graffiti. Henningsen forteller at han likevel har et mer «hands on» forhold til det; - Det har vært en av de mest tidkrevende hobbyene mine de siste femten åra. Jan derimot «sampler» mer og lager nye versjoner av noe han har sett på gata. En tusj-tag kan for eksempel få ny finish gjennom neon eller silketrykk. Det viktigste er uansett at kunsten gjør det mulig for oss å eksperimentere med dette uttrykket innenfor andre perspektiv, og andre begrensninger og muligheter. Det er et annet format å jobbe med når man jobber på et galleri; både større eller mindre. Men det er også et helt annet tidsperspektiv og man har ofte bedre tid på seg. På gata gjør man ofte alt man kan for å effektivisere, mens vi ofte gjør alt i vår makt for å komplisere produksjonen i forbindelse med kunstscenen. Samtidig er det et poeng for kunstnerne å vise disse arbeidene i en gallerikontekst eller tilknyttet et mer profesjonelt produsentapparat, slik de nå gjør i Kunst på vandring. - Helt siden akademitiden på 90-tallet, så har jeg vært tilhenger av å få graffitien inn i gallerirommet, føyer Skomakerstuen til. Det er likevel det kraftige visuelle uttrykket man kan finne i graffitien og de større prosjektene som er noe av det som knytter menneskene i Collaborism, på tross av ulik bakgrunn; - Det handler om en profesjonalisering av det man interesserer seg for. Det viktigste av alt er likevel at dette er noe som samler oss. 13

14 14

15 15

16 16

17 Formidling Årets Kunst på vandring har særlig ungdom som målgruppe. Derfor vil den formidles til denne publikumsgruppen, gjennom ungdomsskolene. Målet er at vi gjennom formidling av årets utstilling kan vise hvordan kunst kan være flere ulike estetiske og visuelle uttrykk. Formidling tilbys primært mandager og tirsdager i utstillingsperioden, og i kulturhusenes åpningstider. Dersom man ønsker omvisning i utstillingen er det bare å kontakte formidlingsansvarlig Monica Holmen på e-post: mncaholmen@gmail.com 17

18 Espen Henningsen (1981) er utdannet fra Statens Kunstakademi i Oslo, og er gjestelærer ved Einar Granum Kunstfagskole. Han kan vise til en omfattende utstillingsvirksomhet, både separat- og kollektivutstillinger, og er aktiv i kunstprosjektet Sisyfos Minigolfklubb. I 2008 deltok han på Høstutstillingen med Collaborism, og på utstillingen Lights On, vist på Astrup Fearnley Museum for Moderne Kunst, hvor han viste Improvised Wall Piece i samarbeid med Lars Kjemphol. Han var også med på installasjonsprosjektet Frontside Disaster (2009). Henningsen har gjort flere utsmykningsoppdrag, blant annet for Skatt Øst og Price Water Coopers, begge i samarbeid med Eivind Blaker. Stay One (198X) er utdannet og jobber som håndtverker. Han er et kjent navn i graffitimiljøet både inn- og utland, og representerer det legendariske crewet KD fra Bronx i New York. De siste ti årene har han blitt booket til å spraye graffiti på de fleste HipHop-jams rundt omkring i Norge. I 2010 deltok Stay på Rooftop Legends graffiti jam på Manhattan, New York. Stay har vært med på flere større kunstprosjekter med Collaborism, som Høstutstil lingen 2008, FrontsideDisaster i 2009 og Oxymoron på Galleri KHK i

19 Jan Skomakerstuen (1966) er utdannet fra Statens Kunstakademi i Oslo. Han arbeider som høyskolelektor ved KhiO, og er styremedlem i Norske Grafikere. Bak seg har han en langvarig og omfattende utstillingsaktivitet. Han har deltatt på Høstutstillingen (1995, 2006, 2007) samt med Collaborism i Året etter var han med på prosjektet Frontside Disaster, et spektakulært installasjonsprosjekt som ble oppført på Youngstorget. Skomakerstuen jobber primært med lysdesign og installasjonskunst. Han har stått for lysdesignet på flere teateroppsetninger og konserter. Sindre Wam (1984) studerer ved Bergen Arkitektskole, og uteksamineres som sivilarkitekt i Wam har deltatt på Høstutstillingen med Collaborism i 2008, men også stilt ut egne arbeider på ulike gruppeutstillinger. I tillegg har han flere utsmykningsoppdrag bak seg, blant annet for Porsgrunn Kunstforening og Bergen Arkitektskole. 19

20 Visningsstedene 2011 Kolben Kulturhus Kolben Kulturhus ligger midt i Kolbotn sentrum, rett ved siden av togstasjonen. I 2004 ble grunnsteinen lagt ned, og i november 2005 sto Kolben klart. Den formelle åpningen skjedde i mars Kolben er et sameie mellom Oppegård kommune, Kolbotn Torg AS og AL Samfunnshuset. Kulturhuset er tegnet av Dyrvik Arkitekter AS og har et bruttoareal på ca m2. Kolben huser mange ulike kulturtilbud, til unge og eldre, lag og foreninger. Her finner man bibliotek og galleri, hvor det jevnlig vises utstillinger. Oppegård Kulturskole holder til her, det samme gjør tjenester som Frivillighetssentralen, Kolben eldresenter og flere andre virksomheter. For mer informasjon besøk hjemmesiden på Nes Kulturhus Nes Kulturhus ligger i Årnes sentrum ved gamle Årnes skole, en kort spasertur fra togstasjonen. Byggingen begynte i 1999, og i 2001 sto Nes Kulturhus ferdig. Nes Kulturhus er bygget av entrepenør Borgen AS og Romerike Arkitekter AS. I Nes Kulturhus finner man et mangfold av kulturtilbud. Her er det kino og kulturkafé i tillegg til bibliotek og galleri. Det arrangeres konserter og teaterforestillinger, og ungdommen har musikk- og kunstverksted her. For mer informasjon besøk hjemmesiden på 20

21 21

22 22

23 Work in progress 23

24 24

25 25

26 Takk til... I år har vi vært så heldige å bli støttet av flere ulike aktører. Disse har bidratt med materialer og annet utstyr til prosjektet. En stor takk rettes til alle disse! Prosjektet er støttet av Akershus Fylkeskommune og Norsk Kulturråd. 26

27 We, at Diesel, have a stupid dream. What would it be like to start a nation from scratch? To take what is great from the countries we know and ditch what is bad. To re-write the laws. To right social wrongs. A country for only the brave. Land of the Stupid, home of the Brave. We are creating a new and better nation. Join the movement and become a citizen at diesel.com 27

28 KUNST PÅ VANDRING 9/4-1/5 Kolben Kulturhus Strandliveien 1 Kolbotn 21/5-19/6 Nes Kulturhus Skolegata 10 Årnes Collaborism Under ledelse av Espen Henningsen, Jan Skomakerstuen, Sindre Wam, Stay One. Kunst på vandring er et pilotprosjekt initiert av Akershus Fylkes kommune på bakgrunn av arbeidet med Kunstpolitisk Plan. Både kunstnere, kulturhus og produsenter har et ønske om å formidle profesjonell kunst til et bredere publikum i fylket. Utstillingene produseres av Akershus Kunstsenter, og vises i ulike kulturhus og institusjoner i Akershus. Akershus Kunstsenter er et kunstnerstyrt visningssted for visuell kunst, med beliggenhet i Storgt. 4 i Lillestrøm. Vi har skiftende utstillinger, vi produserer utstillinger for Den kulturelle skolesekken, for helse- og sosialinstitusjoner, og for den Den kulturelle spaserstokken. I tillegg har vi kunstbutikk og leselounge. For mer info: Arrangør og produsent: Akershus Kunstsenter Samarbeidspartnere: Akershus Fylkeskommune, Kolben Kulturhus, Nes Kulturhus. 28 AKERSHUS KUNSTSENTER

Elevene skal i møte med billedkunst og formidler utfordres på flere områder ved:

Elevene skal i møte med billedkunst og formidler utfordres på flere områder ved: DET SKAPENDE MENNESKE Bilde og skulpturverksted ved Kulturskolen i Ås Elevene skal i møte med billedkunst og formidler utfordres på flere områder ved: å bruke hverdagen som inspirasjonskilde gjennom tålmodighet

Detaljer

I hagen til Miró PROSJEKTTITTEL FORANKRING I RAMMEPLANEN BAKGRUNN FOR PROSJEKTET BARNEHAGENS GENERELLE HOLDNING TIL ARBEID MED KUNST OG KULTUR

I hagen til Miró PROSJEKTTITTEL FORANKRING I RAMMEPLANEN BAKGRUNN FOR PROSJEKTET BARNEHAGENS GENERELLE HOLDNING TIL ARBEID MED KUNST OG KULTUR Utarbeidet av Ruseløkka barnehage, Oslo PROSJEKTTITTEL «I hagen til Miró» FORANKRING I RAMMEPLANEN Barnehagen skal bidra til at barna «utvikler sin evne til å bearbeide og kommunisere sine inntrykk og

Detaljer

Elevene skal i møte med billedkunst og formidler utfordres på flere områder ved:

Elevene skal i møte med billedkunst og formidler utfordres på flere områder ved: DET SKAPENDE MENNESKE Bilde og skulpturverksted ved Kulturskolen i Ås Elevene skal i møte med billedkunst og formidler utfordres på flere områder ved: å bruke hverdagen som inspirasjonskilde gjennom tålmodighet

Detaljer

UTSTILLINGSPROGRAM VÅR 2018

UTSTILLINGSPROGRAM VÅR 2018 UTSTILLINGSPROGRAM VÅR 2018 Buskerud Kunstsenter er stolt over å presentere et spennende og variert program for våren 2018. Dette semesteret inneholder programmet både separat- og gruppeutstillinger, med

Detaljer

SKMU SØRLANDETS KUNSTMUSEUM

SKMU SØRLANDETS KUNSTMUSEUM SKMU SØRLANDETS KUNSTMUSEUM PROGRAM FOR 8.-10. TRINN HØST/VINTER 2011 Susanna Majuri: High Tide, 2006, Fotografi. Vi går en spennende høst i møte på SKMU! Velkommen til å delta på våre omvisninger og aktiviteter

Detaljer

VEST- AGDER- MUSEET FLEKKEFJORD. skoleprogramm KUNST KULTUR JUL OG MASSE MER PÅ MUSEET! høst 2011. www.vestagdermuseet.no

VEST- AGDER- MUSEET FLEKKEFJORD. skoleprogramm KUNST KULTUR JUL OG MASSE MER PÅ MUSEET! høst 2011. www.vestagdermuseet.no VEST- AGDER- MUSEET FLEKKEFJORD skoleprogramm KUNST KULTUR JUL OG MASSE MER PÅ MUSEET! høst 2011 www.vestagdermuseet.no Til lærerne I høst tilbyr vi masse spennende for skoler og barnehager i hele regionen.

Detaljer

DET SKAPENDE MENNESKE

DET SKAPENDE MENNESKE DET SKAPENDE MENNESKE Bilde og skulpturverksted ved Kulturskolen i Ås Elevene skal i møte med billedkunst og formidler utfordres på flere områder ved: å bruke hverdagen som inspirasjonskilde gjennom tålmodighet

Detaljer

kr 50 Skandinavisk Rendezvous

kr 50 Skandinavisk Rendezvous kr 50 Skandinavisk Rendezvous Velkommen til åpning av utstillingen Skandinavisk Rendezvous Lørdag den 15. september kl. 12 1 svensk + 1 dansk + 2 norske kunstnere 4 meget forskjellige uttrykksformer 28

Detaljer

SKMU SØRLANDETS KUNSTMUSEUM

SKMU SØRLANDETS KUNSTMUSEUM SKMU SØRLANDETS KUNSTMUSEUM PROGRAM FOR VGS HØST/VINTER 2011 Susanna Majuri: High Tide, 2006, Fotografi. Vi går en spennende høst i møte på SKMU! Velkommen til å delta på våre omvisninger og aktiviteter

Detaljer

Skolesekken: Elevers og læreres erfaringer. Catharina Christophersen Førsteamanuensis, Høgskolen i Bergen

Skolesekken: Elevers og læreres erfaringer. Catharina Christophersen Førsteamanuensis, Høgskolen i Bergen Skolesekken: Elevers og læreres erfaringer Catharina Christophersen Førsteamanuensis, Høgskolen i Bergen Elever og læreres ytringer og synspunkter Hvordan kan de gode kunstmøtene iscenesette elever og

Detaljer

Ordenes makt. Første kapittel

Ordenes makt. Første kapittel Første kapittel Ordenes makt De sier et ord i fjernsynet, et ord jeg ikke forstår. Det er en kvinne som sier det, langsomt og tydelig, sånn at alle skal være med. Det gjør det bare verre, for det hun sier,

Detaljer

Steigen kommune OSS Oppvekstsenter - Steigenskolen / Steigenbarnehagen. Plan for Den Kulturelle Skolesekken. Steigen kommune

Steigen kommune OSS Oppvekstsenter - Steigenskolen / Steigenbarnehagen. Plan for Den Kulturelle Skolesekken. Steigen kommune Plan for Den Kulturelle Skolesekken Steigen kommune Oppvekst, 8283 Leinesfjord tlf: 75 77 88 08 1 INNLEDNING Hva er den Kulturelle Skolesekken? Den kulturelle skolesekken er en nasjonal satsing som har

Detaljer

LNM. Nyhetsbrev. April 2012

LNM. Nyhetsbrev. April 2012 LNM Nyhetsbrev April 2012 Andreas Glad, Harvest 2011 Påsken 2012 Jeg vil si takk og gi respekt til Nina Refsnes som styrte skuta med faglig dyktighet og naturlig autoritet. Nå skal jeg være styreleder

Detaljer

Til et barn. - Du er en jente som kan virke stille, men jeg tror at det er et fyrverkeri der inne

Til et barn. - Du er en jente som kan virke stille, men jeg tror at det er et fyrverkeri der inne Hedringsstund På den siste samlingen med 4 mødre og 6 barn som har opplevd vold, skulle alle hedre hverandre. Her er noe av det som ble sagt. Samlingen ble noe av det sterkeste terapeutene hadde opplevd.

Detaljer

Omvisning på utstillingen Kurt Johannessen - BLU i Bergen Kunsthall

Omvisning på utstillingen Kurt Johannessen - BLU i Bergen Kunsthall KURT JOHANNESSEN En fordypning i performancekunstneren Kurt Johannessen med oppgaver i barnehagen og omvisning i Bergen Kunsthall på utstillingen BLU laget av Kurt Johannessen. - Søre Skogvei barnehage

Detaljer

INNLEDNING... 3 GUNNHILD VEGGE: VESLA... 4 BIRGIT JAKOBSEN: STOPP... 5 ELI HOVDENAK: EN BLIR TO... 6 DANG VAN TY: MOT ØST... 7

INNLEDNING... 3 GUNNHILD VEGGE: VESLA... 4 BIRGIT JAKOBSEN: STOPP... 5 ELI HOVDENAK: EN BLIR TO... 6 DANG VAN TY: MOT ØST... 7 INNHOLDSFORTEGNELSE INNLEDNING... 3 GUNNHILD VEGGE: VESLA... 4 BIRGIT JAKOBSEN: STOPP... 5 ELI HOVDENAK: EN BLIR TO... 6 DANG VAN TY: MOT ØST... 7 BJØRN SAASTAD: ØYEBLIKKETS IDYLL... 8 MONTAROU: PAR...

Detaljer

JAKTEN PÅ PUBLIKUM 15-29 år

JAKTEN PÅ PUBLIKUM 15-29 år JAKTEN PÅ PUBLIKUM 15-29 år Sted: Hammerfest, Arktisk kultursenter 13/11/2011 Kunst og kultur skal være tilgjengelig for alle - men er alt like viktig for alle, og skal alle gå på ALT? Dette var utgangspunktet

Detaljer

Nature is what surrounds us

Nature is what surrounds us Nature is what surrounds us NNKS galleri, Torvet i Svolvær 16.08.2009 20.09.2009 7 billedkunstnere og to forfattere tar for seg kunstens relasjon til naturen og natur som objekt for kunst og kunstnerisk

Detaljer

OMVISNINGSTILBUD TIL SKOLENE HØSTEN Edvine Larssen "Unforgettable Vision Of Darkness" UKE 50/51 Anja Carr "Fitforfur"

OMVISNINGSTILBUD TIL SKOLENE HØSTEN Edvine Larssen Unforgettable Vision Of Darkness UKE 50/51 Anja Carr Fitforfur OMVISNINGSTILBUD TIL SKOLENE HØSTEN 2013 UKE 46/47 Edvine Larssen "Unforgettable Vision Of Darkness" UKE 50/51 Anja Carr "Fitforfur" Denne høsten hos Trøndelag Senter for Samtidskunst inneholder vårt utstillingsprogram

Detaljer

BARN OG FOTOGRAFERING

BARN OG FOTOGRAFERING Lillevollen barnehage BARN OG FOTOGRAFERING KORT OM PROSJEKTET Gjennom prosjektet Bodøpiloten fikk Lillevollen barnehage mulighet til å samarbeide med fotograf Ronny Øksnes. Barna fikk gjennom bruk av

Detaljer

Elevene har i grupper utarbeidet ideer til fornyelse av disse områdene. Hva er et godt møtested? Hva skal til for at de vil ta disse stedene i bruk?

Elevene har i grupper utarbeidet ideer til fornyelse av disse områdene. Hva er et godt møtested? Hva skal til for at de vil ta disse stedene i bruk? Den kulturelle skolesekken Arkitekturprosjekt - Kunsten å bygge Ansvarlige: Hilde Henriksen og Solfrid Sakkariassen For ytterligere informasjon om prosjektet, ta kontakt med Solfrid Sakkariassen, tlf.

Detaljer

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre? Konsvik skole 8752 Konsvikosen v/ 1.-4. klasse Hei alle 1.-4.klassinger ved Konsvik skole! Så spennende at dere er med i prosjektet Nysgjerrigper og for et spennende tema dere har valgt å forske på! Takk

Detaljer

Innholdsfortegnelse. Oppgaveark Innledning Arbeidsprosess Nordisk design og designer Skisser Arbeidstegning Egenvurdering

Innholdsfortegnelse. Oppgaveark Innledning Arbeidsprosess Nordisk design og designer Skisser Arbeidstegning Egenvurdering Innholdsfortegnelse Oppgaveark Innledning Arbeidsprosess Nordisk design og designer Skisser Arbeidstegning Egenvurdering Oppgave: Bruksgjenstand i leire Du skal designe en bruksgjenstand i leire. Du kan

Detaljer

Informasjon til lærere WONG CHUNG-YU RANDOMATION LÆRING GJENNOM KUNSTOPPLEVELSE OG DIALOG. Åpne og gratis tilbud

Informasjon til lærere WONG CHUNG-YU RANDOMATION LÆRING GJENNOM KUNSTOPPLEVELSE OG DIALOG. Åpne og gratis tilbud Informasjon til lærere WONG CHUNG-YU RANDOMATION LÆRING GJENNOM KUNSTOPPLEVELSE OG DIALOG Åpne og gratis tilbud WONG CHUNG-YU Trinn: 8. - 10. Tidspunkt: 07.10. - 13.11.11 Varighet: 45 min. FAGOMRÅDER:

Detaljer

SILVIA PAPAS RAPPORT FRA IDAG GALLERI PINGVIN. 7. mars - 22. mars 2009

SILVIA PAPAS RAPPORT FRA IDAG GALLERI PINGVIN. 7. mars - 22. mars 2009 SILVIA PAPAS GALLERI PINGVIN 7. mars - 22. mars 2009 RAPPORT FRA IDAG SILVIA PAPAS Rapport fra idag Vernissage Torsdag 5. mars kl. 19 20 malerier, samt grafikk for salg Velkommen! 2 SILVIA PAPAS Rapport

Detaljer

VEILEDING FOR ELEVER I UNGDOMSSKOLEN TABLÅER CRISPIN GURHOLT. Lillehammer Kunstmuseum. Crispin Gurholt Live Photo Lillehammer. 21. april 17.

VEILEDING FOR ELEVER I UNGDOMSSKOLEN TABLÅER CRISPIN GURHOLT. Lillehammer Kunstmuseum. Crispin Gurholt Live Photo Lillehammer. 21. april 17. VEILEDING FOR ELEVER I UNGDOMSSKOLEN 1 TABLÅER CRISPIN GURHOLT Lillehammer Kunstmuseum Crispin Gurholt Live Photo Lillehammer 21. april 17. juni 2012 KORT OM FORMIDLINGSOPPLEGGET Lillehammer Kunstmuseum

Detaljer

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt A. Innledende opplegg om litterær smak og kvalitet Dette opplegget kan med fordel gjennomføres som en forberedelse til arbeidet med årets txt-aksjon. Hvis

Detaljer

MØTEPUNKTER. Dokumentasjon av en utstilling Norsk Skogmuseum - Elverum Anne Bekkelund Marie-Ann Mürer

MØTEPUNKTER. Dokumentasjon av en utstilling Norsk Skogmuseum - Elverum Anne Bekkelund Marie-Ann Mürer MØTEPUNKTER Dokumentasjon av en utstilling Norsk Skogmuseum - Elverum 2012 Anne Bekkelund Marie-Ann Mürer Samarbeidsidé Anne Bekkelund og Marie-Ann Mürer jobber separat med hver sine prosjekter uten felles

Detaljer

Hannametoden en finfin nybegynnermetode for å løse Rubik's kube, en såkalt "layer-by-layer" metode og deretter en metode for viderekommende.

Hannametoden en finfin nybegynnermetode for å løse Rubik's kube, en såkalt layer-by-layer metode og deretter en metode for viderekommende. Hannametoden en finfin nybegynnermetode for å løse Rubik's kube, en såkalt "layer-by-layer" metode og deretter en metode for viderekommende. Olve Maudal (oma@pvv.org) Februar, 2012 Her er notasjonen som

Detaljer

Sommeren på kunstskolen 2016

Sommeren på kunstskolen 2016 Sommeren på kunstskolen 2016 Dato/Tid: 16-19.august, tirsdag fredag, kl 10-15 Påmelding: Avdeling Visuell kunst www.kulturskolentromso.no SØK ELEVPLASS Sommerskoler Visuell kunst (Kunstskolen) Kontakt:

Detaljer

Dersom spillerne ønsker å notere underveis: penn og papir til hver spiller.

Dersom spillerne ønsker å notere underveis: penn og papir til hver spiller. "FBI-spillet" ------------- Et spill for 4 spillere av Henrik Berg Spillmateriale: --------------- 1 vanlig kortstokk - bestående av kort med verdi 1 (ess) til 13 (konge) i fire farger. Kortenes farger

Detaljer

Uteliv kombinert med kunst, kultur og kreativitet

Uteliv kombinert med kunst, kultur og kreativitet PROSJEKTTITTEL «Uteliv kombinert med kunst, kultur og kreativitet» - Samarbeid med eksterne fagpersoner fra Universitetet i Nordland. FORANKRING I RAMMEPLANEN «Barnehagen skal formidle verdier og kultur,

Detaljer

En fordypning i performancekunstneren Kurt Johannessen - oppgaver i barnehage og omvisning i Bergen Kunsthall fra utstillingen BLU.

En fordypning i performancekunstneren Kurt Johannessen - oppgaver i barnehage og omvisning i Bergen Kunsthall fra utstillingen BLU. KURT JOHANNESSEN En fordypning i performancekunstneren Kurt Johannessen - oppgaver i barnehage og omvisning i Bergen Kunsthall fra utstillingen BLU. - Den Kulturelle Bæremeisen - Høsten 2010 - Mia Øquist

Detaljer

PROGRAM UTSTILLINGER 2014

PROGRAM UTSTILLINGER 2014 PROGRAM UTSTILLINGER 2014 VELKOMMEN TIL KUNSTSENTERET Møre og Romsdal kunstsenter er et av 15 kunstsentre som ligger spredd fylkesvis i Norge. Senteret ble opprettet i 1978, og sommeren 2012 flyttet vi

Detaljer

Gulden. kunstverk. separatutstilling, maleri. 9. september. 1. oktober JAN ERIK WILLGOHS

Gulden. kunstverk. separatutstilling, maleri. 9. september. 1. oktober JAN ERIK WILLGOHS Gulden kunstverk separatutstilling, maleri 9. september - 1. oktober 2017 JAN ERIK WILLGOHS I Willgohs' malerier er modernistenes arbeid med formen deres vilje til å gjøre maleriet til en egen sansbar

Detaljer

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen (basert på «Rettleiingshefte for bruk i klasser og grupper») Undersøkelser har vist at for å skape gode vilkår for åpenhet og gode samtaler

Detaljer

Learning activity: a personal survey

Learning activity: a personal survey Learning activity: a personal survey A personal Survey - sammendrag Hvem er du? Karoline Fonn, 23 år, journalistikkstudent i Bodø og distriktsmedarbeider i KRIK Nordland. Hva er ditt oppdrag? Jeg skal

Detaljer

Barna på Humor har latt seg inspirere av Øivind Sand

Barna på Humor har latt seg inspirere av Øivind Sand Hvis jeg gjør sånn blir det ganske likt Barna på Humor har latt seg inspirere av Øivind Sand Hvis jeg gjør slik som Eva blir det fint... Dette barnehageåret har vi blitt godt kjent med Øivind og hans verk.

Detaljer

Esker med min barndom i

Esker med min barndom i Esker med min barndom i En utstilling av tre kunsthåndverkere om tilnærminger til form. Introduksjon Noen skaper idé ut fra form, andre skaper form ut fra idé: Det finnes en lang rekke materialer å uttrykke

Detaljer

Fra skolesekk til spaserstokk

Fra skolesekk til spaserstokk Fra skolesekk til spaserstokk For ti år siden var Trondheim en by som satset lite på kultur for sine innbyggere. I dag er de den beste kommunen i landet på kulturfeltet. Tekst og foto: Ingvild Festervoll

Detaljer

PRESSEMELDING. Oslo Soli 48 min. Åpning 27. august / Pressevisning 24. august kl 12.00

PRESSEMELDING. Oslo Soli 48 min. Åpning 27. august / Pressevisning 24. august kl 12.00 PRESSEMELDING Oslo Soli 48 min Åpning 27. august / Pressevisning 24. august kl 12.00 Magne Rygh MALERI OG GRAFIKK Dimitri Koutsomytis FOTO Janniche Dyrø URBANE REFLEKSJONER Eva Fagerli Sæthren MALERI OG

Detaljer

Du leser nå i programmet for et helt nytt pilotprosjekt innen kunstformidling og Kultur for eldre i Grenland.

Du leser nå i programmet for et helt nytt pilotprosjekt innen kunstformidling og Kultur for eldre i Grenland. BLI MED PÅ GALLERIRUNDEN I GRENLAND! Du leser nå i programmet for et helt nytt pilotprosjekt innen kunstformidling og Kultur for eldre i Grenland. Målet med dette pilotprosjektet er å tilrettelegge for

Detaljer

God tekst i stillingsannonser

God tekst i stillingsannonser God tekst i stillingsannonser I dag skal vi studere stillingsannonsen nærmere la oss inspirere av gode eksempler utfordre klisjeene og se på alternative formuleringer gå gjennom en sjekkliste for kvalitetssikring

Detaljer

[arena] v e s t f o s s e n

[arena] v e s t f o s s e n [arena] v e s t f o s s e n åpner 03.05.08 14.30 Landings scenerommet Stag Bank Karl Gundersen 7011 Rune Guneriussen Arena Vestfossen, stiftet i 2004, er et senter for samtidskunst. Senteret består av

Detaljer

Lisa besøker pappa i fengsel

Lisa besøker pappa i fengsel Lisa besøker pappa i fengsel Historien om Lisa er skrevet av Foreningen for Fangers Pårørende og illustrert av Brit Mari Glomnes. Det er fint om barnet leser historien sammen med en voksen. Hei, jeg heter

Detaljer

DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO

DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO Bilde 1 Hei! Jeg heter Mirjam. Jeg er seks år og bor i Kairo. Bilde 2 Kairo er en by i Egypt. Hvis du skal til Egypt, må du reise med fly i syv timer. Bilde 3 Det er et

Detaljer

Hva ønsker jeg å utrykke?

Hva ønsker jeg å utrykke? Innledning Produktet mitt er en lykt av leire. Den er formet som en blanding av et tre og en skyskraper, dette er et utrykk for hvordan Sande blir en by. Målgruppen er alle som er interesserte i utviklingen

Detaljer

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KUNST & HÅNDVERK 7. TRINN

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KUNST & HÅNDVERK 7. TRINN ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KUNST & HÅNDVERK 7. TRINN Årstimetallet i faget: Songdalen for livskvalitet Generell del av læreplanen, grunnleggende ferdigheter og prinsipper for opplæringen er innarbeidet

Detaljer

Tre av disiplene fikk se litt mer av hvem Jesus er. Peter, Jakob og Johannes. Nå har de blitt med Jesus opp på et fjell.

Tre av disiplene fikk se litt mer av hvem Jesus er. Peter, Jakob og Johannes. Nå har de blitt med Jesus opp på et fjell. Preken 3. februar 2013 I Fjellhamar kirke Kristi forklarelsesdag Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet i evangeliet etter Lukas I det 9. Kapittel: Omkring åtte dager etter at han hadde sagt dette, tok

Detaljer

Program våren 2015 Askim bibliotek

Program våren 2015 Askim bibliotek Program våren 2015 Askim bibliotek Vi åpner dørene til kunnskap og kultur Velkommen til Askim bibliotek! Vi gleder oss over å kunne tilby varierte aktiviteter i vårens program. Det blir alt fra hagedag

Detaljer

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet? Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet? Hva trenger vi alle? Hva trenger barn spesielt? Hva trenger barn som har synsnedsettelse spesielt? Viktigste

Detaljer

PÅ TUR I LARS HERTERVIGS LANDSKAPSBILDER

PÅ TUR I LARS HERTERVIGS LANDSKAPSBILDER PÅ TUR I LARS HERTERVIGS LANDSKAPSBILDER Mitt yndlingsbilde av Lars Hertervig Oppgavehefte for 1.-4.klasse og 5.-7.klasse Aktiviteter i Lars Hertervig-rommet Løs oppgaver, syng, fortell eventyr og tegn

Detaljer

MANN Jeg snakker om den gangen ved elva. MANN Den første gangen. På brua. Det begynte på brua.

MANN Jeg snakker om den gangen ved elva. MANN Den første gangen. På brua. Det begynte på brua. NATT En enakter av Harold Pinter INT. KJØKKEN. NATT Jeg snakker om den gangen ved elva. Hva for en gang? Den første gangen. På brua. Det begynte på brua. Jeg husker ikke. På brua. Vi stansa og så på vannet.

Detaljer

Fra impresjonisme til ekspresjonisme

Fra impresjonisme til ekspresjonisme Fra impresjonisme til ekspresjonisme Paul Cezanne, Paul Gauguin og Vincent van Gogh var blant impresjonister i begynnelsen men den kunstretning følte de var formløs og lite konkret. Impresjonisme oppfylte

Detaljer

Elling Reitan. Son Sun Magic s magiske verden GALLERI PINGVIN. 6. mars - 28. mars 2010

Elling Reitan. Son Sun Magic s magiske verden GALLERI PINGVIN. 6. mars - 28. mars 2010 Elling Reitan GALLERI PINGVIN 6. mars - 28. mars 2010 Son Sun Magic s magiske verden Velkommen til åpning av utstillingen Son Sun Magic s magiske verden Lørdag den 6.mars kl. 12 15 malerier + diverse grafikk

Detaljer

R e i d a r H ø v å s E t u t v a l g m a l e r i e r f r a G a l l e r i K a m p e n 2 7. o k t 1 8. n o v. 2 0 0 7

R e i d a r H ø v å s E t u t v a l g m a l e r i e r f r a G a l l e r i K a m p e n 2 7. o k t 1 8. n o v. 2 0 0 7 R e i d a r H ø v å s E t u t v a l g m a l e r i e r f r a G a l l e r i K a m p e n 2 7. o k t 1 8. n o v. 2 0 0 7 FRA ET PERFEKT SNITT i skylaget skar sola seg gjennom det åpne vinduet i galleriet og

Detaljer

OM AV FOR MANGFOLDIGE MUSUMSBRUKERE ved professor Anne-Britt Gran

OM AV FOR MANGFOLDIGE MUSUMSBRUKERE ved professor Anne-Britt Gran OM AV FOR MANGFOLDIGE MUSUMSBRUKERE ved professor Anne-Britt Gran Oppdragsgivere: Kulturhistorisk Museum, Universitetet i Oslo, og Norges Museumsforbund Undersøkelsen er gjennomført ved hjelp av finansiering

Detaljer

Ebba Moi, Oslo, mars 2015. Ebba Moi vitaliste. Født 1971, Örebro, Sverige. Bor og arbeider i Oslo. Billedkunstner. Medlem av NBF og NBK.

Ebba Moi, Oslo, mars 2015. Ebba Moi vitaliste. Født 1971, Örebro, Sverige. Bor og arbeider i Oslo. Billedkunstner. Medlem av NBF og NBK. Ebba Moi Jeg ønsker å stille til gjenvalg i NBKs sentralstyre for å fortsette det gode arbeidet som er satt i gang de siste to årene. Det har vært en periode preget av ny regjeringspolitikk og brannslukking.

Detaljer

Årvoll. Kurs og tilbud for fjerde trinn høsten 2015!

Årvoll. Kurs og tilbud for fjerde trinn høsten 2015! Kurs og tilbud for fjerde trinn høsten 2015! Velkommen til fjerde trinn på Aktivitetsskolen Årvoll! Hei til både barn og foresatte! Sammen med de andre voksne på AKS har vi laget, noe som vi tror blir

Detaljer

Hovedpunkter i strategien

Hovedpunkter i strategien 1 Fylkesråd for kultur og miljø Marit Tennfjord Dialogmøte i Tromsø om Visuell kunst 03.11.2010 Nå er vi kommet til strategien. Bakgrunnen er, som jeg sa tidligere i dag, Den nordnorske kulturavtalen 2010

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet oktober 2014

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet oktober 2014 PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK Sverdet oktober 2014 Heisann! November er også fløyet forbi, og plutselig så var desember og juletiden over oss igjen. Utrolig hvor fort det går. Vi har fått gjort masse spennende

Detaljer

Hakkebakkeskogen. Utarbeidet av Lillevollen barnehage, Bodø BAKGRUNN FOR PROSJEKTET PROSJEKTTITTEL MÅLSETTING MED PROSJEKTET

Hakkebakkeskogen. Utarbeidet av Lillevollen barnehage, Bodø BAKGRUNN FOR PROSJEKTET PROSJEKTTITTEL MÅLSETTING MED PROSJEKTET Utarbeidet av Lillevollen barnehage, Bodø PROSJEKTTITTEL «Hakkebakkeskogen» FORANKRING I RAMMEPLANEN 3.1 Kommunikasjon språk og tekst Få et positivt forhold til tekst og bilde som kilde til estetiske opplevelser

Detaljer

TERJE FAGERMO. I sin etter hvert lange kunstnerkarriere har Terje Fagermo skapt malerier innen de forskjelligste

TERJE FAGERMO. I sin etter hvert lange kunstnerkarriere har Terje Fagermo skapt malerier innen de forskjelligste TERJE FAGERMO Terje Fagermo har en lang og imponerende, men på ingen måte avsluttet kunstnerkarriere bak seg selv om han nettopp fylte åtti år. Akkurat det er forresten nesten ikke til å tro. Maleren og

Detaljer

SANDY Hun stakk på do. Hun vil ikke snakke med meg. RICHARD. SANDY Faen! Jeg mener. Jeg tror ikke det er min skyld. SANDY

SANDY Hun stakk på do. Hun vil ikke snakke med meg. RICHARD. SANDY Faen! Jeg mener. Jeg tror ikke det er min skyld. SANDY RABBIT av Nina Raine Scene for tre kvinner og to menn. Manuset får du kjøpt på www.adlibris.com It's Bella's twenty-ninth birthday. Friends and former lovers meet for a drink to celebrate. But as the Bloody

Detaljer

«Visuell kunst er en fortelling i form og farger»

«Visuell kunst er en fortelling i form og farger» BJØRN ELVENES 1 «Visuell kunst er en fortelling i form og farger» Sitat; Bjørn Elvenes Maleri/grafikk/skulptur av Bjørn Elvenes Forside: Selvportrett 2001 Katalogredaktør/skribent, Kunstsosiolog Kristin

Detaljer

PROSJEKTSØKNAD. - å få øynene opp for et steds estetiske kvaliteter i form, linje, farge, tekstur, stofflighet og rom i naturen.

PROSJEKTSØKNAD. - å få øynene opp for et steds estetiske kvaliteter i form, linje, farge, tekstur, stofflighet og rom i naturen. SKJOLDTUN BARNEHAGE Skjoldstølen 20 5236 RÅDAL e-postadresse : bssbarne@broadpark.no Styrer : Berit Skeie PROSJEKTSØKNAD BAKGRUNN : Hva kan alle barna være med på? Dette har vært avgjørende for vårt valg

Detaljer

PROSJEKT // BW OFFSHORE/BERGESEN ga Kunstverket i oppdrag å komme med flere forslag til utsmykking av fire møterom. Med likt interiør på møterommene valgte vi å engasjere én kunstner til oppdraget. Kunstneren

Detaljer

FLEKKEFJORD MUSEUM. skoleprogram BRUDD UTSTILLING- HØST OG JUL PÅ MUSEET! høst 2014. www.vestagdermuseet.no

FLEKKEFJORD MUSEUM. skoleprogram BRUDD UTSTILLING- HØST OG JUL PÅ MUSEET! høst 2014. www.vestagdermuseet.no FLEKKEFJORD MUSEUM skoleprogram BRUDD UTSTILLING- HØST OG JUL PÅ MUSEET! høst 2014 www.vestagdermuseet.no Innledning I høst blir det en egenprodusert fotoutstilling fra Vest-Agder-museet i samarbeid med

Detaljer

Samarbeid skole kulturskole Det skal en landsby til for å oppdra et barn!

Samarbeid skole kulturskole Det skal en landsby til for å oppdra et barn! Samarbeid skole kulturskole Det skal en landsby til for å oppdra et barn! Samhandling om oppvekst: Plattform for oppvekst Barnehage, grunnskole og kulturskole Flerkultur Inkludering Lederforankring Berit

Detaljer

Oppgaven Inspirasjon & referanser.

Oppgaven Inspirasjon & referanser. INSPO Oppgaven Inspirasjon & referanser. Denne oppgaven har som mål at vi skal 1 Få kjennskap til diverse stilarter historie, trender, teknikker. 2 Få kjennskap til diverse kunstnere, regissører, fotografer,

Detaljer

I HAGEN TIL MIRÓ. Ruseløkka barnehage KORT OM PROSJEKTET

I HAGEN TIL MIRÓ. Ruseløkka barnehage KORT OM PROSJEKTET Ruseløkka barnehage I HAGEN TIL MIRÓ KORT OM PROSJEKTET «I hagen til Miró» er et kunstprosjekt som startet med at alle i barnehagen fikk oppleve en stor utstilling ved Henie Onstad kunstsenter av den spanske

Detaljer

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Fest&følelser Del 1 Innledning Om seksualitet http:///kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Dette er manuset til innledningen og powerpoint-presentasjonen om seksualitet. Teksten til hvert bilde er samlet

Detaljer

«SJÅ! HØYBALLAN HAR PÅ REGNKLÆR!»

«SJÅ! HØYBALLAN HAR PÅ REGNKLÆR!» Brøset barnehage «SJÅ! HØYBALLAN HAR PÅ REGNKLÆR!» KORT OM PROSJEKTET Et prosjekt om høyballer, hvor vi har fulgt en åker gjennom et helt barnehageår. Det som egentlig skulle bli en helt annen tur, endte

Detaljer

MÅNEDSBREV S N E H V I T

MÅNEDSBREV S N E H V I T MÅNEDSBREV S N E H V I T SEPTEMBER Vi har hatt en nydelig september, med god sol og temperatur. Vi opplever også at barna har funnet seg mer til rette, nye relasjoner og vennskap knyttes. September har

Detaljer

Ny nordisk glasskunst. Omvisning og kunstverksted med Glasskunstner Kari Malmberg og Kunstpedagog Kristin Risan

Ny nordisk glasskunst. Omvisning og kunstverksted med Glasskunstner Kari Malmberg og Kunstpedagog Kristin Risan Ny nordisk glasskunst Omvisning og kunstverksted med Glasskunstner Kari Malmberg og Kunstpedagog Kristin Risan 500 elever fra skoler i Vågan 1. til 10. klasse Omvisning i utstillingen Transparent realisme

Detaljer

Stolt av meg? «Dette er min sønn han er jeg stolt av!»

Stolt av meg? «Dette er min sønn han er jeg stolt av!» 1 Stolt av meg? «Dette er min sønn han er jeg stolt av!» Omtrent sånn lyder det i mine ører, selv om Matteus skrev det litt annerledes: «Dette er min sønn, den elskede, i ham har jeg min glede.» Sånn er

Detaljer

s k o l e p r o g r a m

s k o l e p r o g r a m FLEKKEFJORD MUSEUM s k o l e p r o g r a m noe for alle på museet Høst 2013 www.vestagdermuseet.no Innledning I høst tilbyr vi masse spennende for skoler og barnehager i hele regionen: Opplegg i museets

Detaljer

Fag: Norsk Trinn: 1. Periode: 1 uke 34-42 Skoleår: 2015/2016 Tema Kompetansemål Læringsmål for perioden Vurderingsmåter i faget

Fag: Norsk Trinn: 1. Periode: 1 uke 34-42 Skoleår: 2015/2016 Tema Kompetansemål Læringsmål for perioden Vurderingsmåter i faget Fag: Norsk Trinn: 1. Periode: 1 uke 34-42 Skoleår: 2015/2016 Muntlig kommunikasjon Lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtaler. Lytte etter, forstå, gjengi og kombinere informasjon. (Språkleker)

Detaljer

MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 4. Førskoletur Knøtteneklubb. Vi markerer 17 mai Aktiviteter ute. Førskoletur Knøtteklubb

MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 4. Førskoletur Knøtteneklubb. Vi markerer 17 mai Aktiviteter ute. Førskoletur Knøtteklubb MÅNEDSPLAN MAI 2015 TUSSER OG TROLL MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 4 5 6 7 8 Førskoletur Knøtteneklubb Avd. møter Varm mat Dugnad 18.00-20.00 11 12 13 14 15 Vi markerer 17 mai Aktiviteter ute KRISTI

Detaljer

Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 7. kapittel:

Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 7. kapittel: Preken 5. s i treenighet 28. juni 2015 i Fjellhamar kirke Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 7. kapittel: Ikke enhver som sier til meg: Herre, Herre! skal komme inn

Detaljer

Digital kompetanse. i barnehagen

Digital kompetanse. i barnehagen Digital kompetanse i barnehagen Både barnehageloven og rammeplanen legger stor vekt på at personalet skal støtte det nysgjerrige, kreative og lærevillige hos barna: «Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet,

Detaljer

Det står skrevet i evangeliet etter Markus, i det 1. kapittel

Det står skrevet i evangeliet etter Markus, i det 1. kapittel Preken 2. s i åpenbaringstiden Fjellhamar kirke 11. jan 15 Kapellan Elisbeth Lund Det står skrevet i evangeliet etter Markus, i det 1. kapittel En røst roper i ødemarken: Rydd Herrens vei, gjør hans stier

Detaljer

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

Fortelling 3 ER DU MIN VENN? Fortelling 3 ER DU MIN VENN? En dag sa Sam til klassen at de skulle gå en tur ned til elva neste dag. Det var vår, det var blitt varmere i været, og mange av blomstene var begynt å springe ut. Det er mye

Detaljer

Snake Expert Scratch PDF

Snake Expert Scratch PDF Snake Expert Scratch PDF Introduksjon En eller annen variant av Snake har eksistert på nesten alle personlige datamaskiner helt siden slutten av 1970-tallet. Ekstra populært ble spillet da det dukket opp

Detaljer

JURYENS UTTALELSE - KUNSTPROSJEKT PÅ ST. MARIE PLASS, SARPSBORG

JURYENS UTTALELSE - KUNSTPROSJEKT PÅ ST. MARIE PLASS, SARPSBORG JURYENS UTTALELSE - KUNSTPROSJEKT PÅ ST. MARIE PLASS, SARPSBORG I forbindelse med 1000års jubileet har Sarpsborg kommune mottatt en gave fra Sparebankstiftelsen til et spektakulært kunstprosjekt på St.Marie

Detaljer

Martins pappa har fotlenke

Martins pappa har fotlenke Martins pappa har fotlenke Hei! Jeg heter Martin. Jeg bor sammen med mamma, pappa og lillesøsteren min. Jeg er glad i å spille fotball. Når jeg blir stor skal jeg bli proffspiller i Italia. Tv-spill er

Detaljer

EIGENGRAU av Penelope Skinner

EIGENGRAU av Penelope Skinner EIGENGRAU av Penelope Skinner Scene for en mann og en kvinne Manuset ligger ute på NSKI sine sider, men kan også kjøpes på www.adlibris.com Cassie er en feminist som driver parlamentarisk lobbyvirksomhet.

Detaljer

Undring provoserer ikke til vold

Undring provoserer ikke til vold Undring provoserer ikke til vold - Det er lett å provosere til vold. Men undring provoserer ikke, og det er med undring vi møter ungdommene som kommer til Hiimsmoen, forteller Ine Gangdal. Side 18 Ine

Detaljer

Dans i Drammen. Av Øivind Storm Bjerke 14.05.2009 09:28

Dans i Drammen. Av Øivind Storm Bjerke 14.05.2009 09:28 Dans i Drammen Av Øivind Storm Bjerke 14.05.2009 09:28 Kunsthistorieprofessor Øivind Storm Bjerke anmelder utstillingen Trisha Brown Company i Nøstetangenrommet, Drammens Museum. Utstillingen står til

Detaljer

Prosjekt kreativitet og skaperglede:

Prosjekt kreativitet og skaperglede: Prosjekt kreativitet og skaperglede: Når vi møtes et annet sted enn i ordflommen Tekst: Gudrun Håheim, Hilde Merete Ask, Kjell-Eivind Granbakk, Elisabeth H. Botnen, Eskil Haglund Pedersen, Ann-Elisebeth

Detaljer

TRÅD. BILLEDVEV AV KARI VEVLE UTSTILLING og kunstverksted med kunstneren

TRÅD. BILLEDVEV AV KARI VEVLE UTSTILLING og kunstverksted med kunstneren TRÅD BILLEDVEV AV KARI VEVLE UTSTILLING og kunstverksted med kunstneren RAPPORT fra prosjekt for Den Kulturelle skolesekken Atelier Lofoten, Svolvær 16.06. 03.09.06 Alta Kunstforening 29.09 22.10.06. 451

Detaljer

Læreplan i kunst og skapende arbeid valgfritt programfag i utdanningsprogram for kunst, design og arkitektur

Læreplan i kunst og skapende arbeid valgfritt programfag i utdanningsprogram for kunst, design og arkitektur Læreplankode: XXXX-XX Læreplan i kunst og skapende arbeid valgfritt programfag i utdanningsprogram for Fastsett som forskrift av . Gjeld frå

Detaljer

En glødende samtidskunstner

En glødende samtidskunstner En glødende samtidskunstner Av Anne Eriksdatter Bye 22.02.2012 09:49 Hannah Ryggen hadde alltid noe å si oss. Det vil hun alltid ha, så lenge menneskene har noe ondt på hjertet, sier Inga Elisabeth Næss,

Detaljer

Enklest når det er nært

Enklest når det er nært Forfattertreff med Tove Nilsen 1 Enklest når det er nært Elevtekst 26. januar 2018 Når Tove Nilsen skriver bøker starter hun alltid med å skrive ned masse notater. Hun henter inspirasjon fra overalt i

Detaljer

FORANKRING I LÆREPLAN:

FORANKRING I LÆREPLAN: FORANKRING I LÆREPLAN: Innholdsfortegnelse OM DOKUMENTET... 2 GRUNNSKOLE... 2 LÆREPLAN I KUNST OG HÅNDVERK... 2 Kompetansemål etter 4. trinn:... 2 Kompetansemål etter 10. trinn... 2 VIDEREGÅENDE OPPLÆRING...

Detaljer

Margareth Iuell-Heitmann. Når klassen er ferdig med å jobbe med reklame skal elevene i 1bat*:

Margareth Iuell-Heitmann. Når klassen er ferdig med å jobbe med reklame skal elevene i 1bat*: Læreplanen i norsk sier dette: Målet for opplæringa er at eleven skal kunne: kombinere muntlige, skriftlige, visuelle og auditive uttrykksformer i framføringer og presentasjoner beskrive samspillet mellom

Detaljer

Kunstformidling på Astrup Fearnley Museet

Kunstformidling på Astrup Fearnley Museet Kunstformidling på Astrup Fearnley Museet FORMIDLINGSTILBUD Skoleformidling: Målgruppe: Grunnskole og videregående skole. Tilbud: Astrup Fearnley Museet (AFM) tilbyr tre gratis omvisninger for skoleklasser

Detaljer

Heroes et kunstverk av hverdagshelter

Heroes et kunstverk av hverdagshelter Heroes et kunstverk av hverdagshelter Av: Kortfattet sammendrag Installasjonen jeg har laget har jeg valgt å kalle Heroes. Installasjonen er et interaktivt kunstverk som hovedsakelig består av en stor

Detaljer

DIANA Vil du hjelpe meg med matvarene? DAVID Okay. DIANA Tomatene ser fine ut... Har du sett dem? David? DAVID Hva er Gryphon?

DIANA Vil du hjelpe meg med matvarene? DAVID Okay. DIANA Tomatene ser fine ut... Har du sett dem? David? DAVID Hva er Gryphon? INDECENT PROPOSAL FORHISTORIE: Diana og David har gått langt for å ordne opp i økonomien sin. De har fått et tilbud: Diana har sex med en annen mann, mot en stor sum penger. I etterkant av dette er paret

Detaljer