Programplan for bachelorstudium i tegnspråk og tolking (180 studiepoeng)

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Programplan for bachelorstudium i tegnspråk og tolking (180 studiepoeng)"

Transkript

1 Programplan for bachelorstudium i tegnspråk og tolking (180 studiepoeng) Bachelor s Programme in Sign Language and Interpreting (180 ECTS) Heltid Programkode: UVB-SPPT Programplan fastsatt av Det utdanningsvitenskaplige fakultet, Universitetet i Oslo 11. april 2005 Siste revisjon godkjent på fullmakt av leder i studieutvalget ved LUI 4. desember 2014 Fullført grad gir tittel Bachelor i tegnspråk og tolking; Bachelor in Sign Language and Interpreting Programplanen beskriver også studietilbudet Årsstudium i tegnspråk (Sign Language, One-Year Course) Programkode: UV1-SPPT (60 studiepoeng) Programplanen gjelder for bachelor-kull og årsenhet-kull Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier Institutt for internasjonale studier og tolkeutdanning

2 Innhold Innledning...3 Målgruppe...3 Opptakskrav...3 Læringsutbytte...3 Innhold og oppbygging...4 Arbeids- og undervisningsformer...5 Veiledet praksisopplæring/praksisstudier...6 Internasjonalisering...6 Arbeidskrav og faglig aktivitet med krav om deltakelse...6 Vurdering...6 Emneplan for grunnleggende kommunikasjon på tegnspråk (20 studiepoeng)...8 Emneplan for grunnleggende tegnspråkteori (10 studiepoeng) Emneplan for videregående kommunikasjon på tegnspråk (20 studiepoeng) Emneplan for videregående tegnspråkteori (10 studiepoeng) Emneplan for introduksjon til tegnspråktolking (30 studiepoeng) Emneplan for kommunikasjon, språk og profesjonskunnskap I (25 studiepoeng) Emneplan for introduksjon til skrivetolking (5 studiepoeng) Emneplan for tegnspråktolking (20 studiepoeng) Emneplan for kommunikasjon, språk og profesjonskunnskap 2, bacheloroppgave (20 studiepoeng).. 33 Emneplan for skrivetolking (5 studiepoeng) Emneplan for tolking til tegn som støtte til munnavlesning (5 studiepoeng) Emneplan for tolking, ledsaging og beskrivelse for døvblinde (10 studiepoeng) Pensum

3 Innledning Bachelorgraden i tegnspråk og tolking er et treårig utdanningsprogram som gir grunnlag for offentlig godkjenning som tolk for døve, døvblinde og døvblitte (NAVs tittel). Det første året består utelukkende av opplæring i norsk tegnspråk. De to neste årstrinnene består av utdanning i tolking til og fra norsk tegnspråk, tolking, ledsaging og beskrivelse for mennesker med ervervet døvblindhet, skrivetolking og tolking til tegn som støtte til munnavlesning, samt yrkesetikk og teoretiske aspekter ved kommunikasjon generelt og tolkemediert kommunikasjon spesielt. Det første året kan også tas som et frittstående ettårig studium i tegnspråk, årsstudium i tegnspråk (studieprogramkode UV1-SPPT). Målgruppe Målgruppen for bachelorstudiet i tegnspråk og tolking er personer som ønsker utdanning som tolk. Årsstudium i tegnspråk er for personer som ønsker å lære seg norsk tegnspråk, for eksempel for å kombinere det med en annen utdanning. Opptakskrav Opptakskrav er generell studiekompetanse/realkompetanse. Det kreves ingen forkunnskaper i tegnspråk og tolking. Undervisningsspråket er vanligvis norsk talespråk eller norsk tegnspråk. I starten vil forelesninger på tegnspråk tolkes til talespråk. For å kunne gjennomføre bachelorstudiet i tegnspråk og tolking er det nødvendig med normalt syn og hørsel, og en bevegelighet som ikke står til hinder for ledsaging av døvblinde. Uten dette vil det være vanskelig å gjennomføre studiet på grunn av studiets praktiske innhold. (Årsstudium i tegnspråk har ingen slike krav). Læringsutbytte Etter fullført studium har kandidaten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse (for årsstudium i tegnspråk, se de enkelte emner): Kunnskap Kandidaten - har kjennskap til grammatikken i norsk tegnspråk - har kunnskaper om norsk tegnspråk og dets plass i dagens samfunn, historie og kultur - har kunnskaper om oversettingsfaglige perspektiver og begreper - har kunnskaper om oversettingsteori og relatert kommunikasjonsteori - har kunnskaper om tolkens yrkesetikk i et samfunnsperspektiv 3

4 Ferdigheter Kandidaten - kan kommunisere uanstrengt på norsk tegnspråk - kan redegjøre for hva norsk tegnspråk er og om døvesamfunnet - tolke tilfredsstillende mellom norsk tegnspråk og norsk talespråk (begge veier) i ulike situasjoner. - kan skrivetolke på en tilfredsstillende måte i en tilrettelagt situasjon - kan tolke tilfredsstillende til TSS i ulike sammenhenger - behersker de ulike aktuelle tolkeformene som brukes av mennesker med ervervet døvblindhet, utføre en hensiktsmessig miljøbeskrivelse, og benytte konvensjonelle ledsagingsteknikker på en trygg og effektiv måte Generell kompetanse Kandidaten - kan gi informasjon om norsk tegnspråk og tolking - gjøre rede for grunnleggende grammatiske forskjeller mellom norsk og tegnspråk - har den profesjonelle kompetansen, og de yrkesetiske holdningene som er påkrevet for å kunne utføre tegnspråktolking, tolking, ledsaging og beskrivelse for personer med ervervet døvblindhet, skrivetolking og tolking til tegn som støtte til munnavlesning på en profesjonell måte - Har den nødvendige kompetanse for å bli sertifisert som offentlig godkjent tolk Innhold og oppbygging Bachelorgraden i tegnspråk og tolking består av et grunnstudium i tegnspråk (første studieår) og et toårig studium i tolking (andre og tredje studieår). Utdanningen leder fram mot graden bachelor i tegnspråk og tolking. Oppnådd grad gir grunnlag for godkjenning som offentlig godkjent tolk. Første studieår Første studieår er en allmenn innføring i norsk tegnspråk og består av opplæring i tegnspråk og innføring i døves historie og kultur. Studentene skal lære å bruke tegnspråk i samtale og å forstå enkle tegnspråktekster, få en teoretisk innføring i hvordan norsk tegnspråk er bygget opp, og en orientering i faget hvor også samfunnsmessige, kulturelle, historiske og kommunikative sider ved språket inngår. Første studieår består av følgende emner: 1. Grunnleggende kommunikasjon på tegnspråk, SPPT1010 (20 studiepoeng) 2. Grunnleggende tegnspråkteori, SPPT1020 (10 studiepoeng) 3. Videregående kommunikasjon på tegnspråk, SPPT1030 (20 studiepoeng) 4

5 4. Videregående tegnspråkteori, SPPT1040 (10 studiepoeng) Første studieår kan også gjennomføres som et årsstudium i grunnleggende tegnspråkopplæring (60 studiepoeng). Disse studentene følger emneplanene som inngår i bachelorstudiets første studieår. Studentene på bachelorstudiet og årsstudiet går sammen det første året, og deles i mindre grupper i de praktiske emnene. Dersom det er ledige plasser, kan studenter fra årsstudium i tegnspråk også søke om direkte opptak til 2. studieår på bachelorstudiet. Andre og tredje studieår Andre og tredje studieår er et tverrfaglig, integrert studium som skal føre studenter med et kompetansegrunnlag i tegnspråk fram til bachelorgraden i tegnspråk og tolking. Undervisningen er organisert over to studieår. Målsettingen med det toårige studiet er å gi grunnleggende kunnskaper om og ferdigheter i tolking/oversetting mellom norsk talespråk og norsk tegnspråk, tolking til tegn som støtte til munnavlesning (TSS), skrivetolking og tolking, ledsaging og beskrivelse for mennesker med kombinert syns- og hørselshemming/døvblinde. Andre og tredje studieår består av følgende emner: Andre studieår: 1. Introduksjon til tegnspråktolking, SPPT2110 (30 studiepoeng) 2. Kommunikasjon, språk og profesjonskunnskap I, SPPT2120 (25 studiepoeng) 3. Introduksjon til skrivetolking, SPPT2130 (5 studiepoeng) Tredje studieår: 1. Tegnspråktolking, SPPT3010 (20 studiepoeng) 2. Kommunikasjon, språk og profesjonskunnskap 2, bacheloroppgave, SPPT3020 (20 studiepoeng) 3. Skrivetolking, SPPT3030 (5 studiepoeng) 4. Tolking til tegn som støtte til munnavlesning, SPPT3040 (5 studiepoeng) 5. Tolking, ledsaging og beskrivelse for døvblinde, SPPT3050 (10 studiepoeng) Arbeids- og undervisningsformer Studiet er organisert med forelesninger, praktiske øvelser, seminarer i større og mindre grupper, ekstern og intern (arrangert) praksis, ekskursjoner, oppgaveskriving og arbeid med video- og lydopptak Et omfattende egenarbeid med både tegnspråk og tolking utenom undervisningen er forutsatt/nødvendig. Bacheloroppgaven Arbeidet med bacheloroppgaven er lagt til emnet kommunikasjon, språk og profesjonskunnskap 2, bacheloroppgave (20 studiepoeng) i tredje studieår. Bacheloroppgaven består av fire deloppgaver, hver 5

6 på ord. Bacheloroppgavens totale omfang er på ord. De fire deloppgavene omhandler ulike faglige områder innen det aktuelle emnet. For nærmere informasjon, se emneplan for kommunikasjon, språk og profesjonskunnskap 2, bacheloroppgave (20 studiepoeng). Veiledet praksisopplæring/praksisstudier Bachelorstudiet har 14 ukers veiledet tolkepraksis. Tolkepraksis er obligatorisk, og er arbeidskrav i emnene introduksjon til tegnspråktolking (SPPT2110, andre studieår), tegnspråktolking (SPPT3010, tredje studieår) og tolking, ledsaging og beskrivelse for døvblinde (SPPT3050, tredje studieår). De ulike emneplanene kan også inneholde andre arbeidskrav. For nærmere informasjon om arbeidskrav, se de enkelte emneplanene. Internasjonalisering Det er for tiden ingen internasjonalisering i programmet. Arbeidskrav og faglig aktivitet med krav om deltakelse Arbeidskrav De enkelte emneplanene kan omfatte arbeidskrav som må være godkjent før eksamen kan avlegges. Se emneplanene for nærmere informasjon. Arbeidskrav skal være levert/utført innen fastsatt(e) frist(er). Disse fristene må overholdes for å ha rett på tilbakemelding fra lærer. Gyldig fravær dokumentert med for eksempel sykemelding, gir ikke fritak for å innfri arbeidskrav, men kan gi forlenget frist etter avtale med lærer. Arbeidskravene vurderes til Godkjent eller Ikke godkjent, og kan bearbeides fram til endelig innleveringsfrist. Det gis ikke veiledning på arbeidskravene flere ganger, og studenten er selv ansvarlig for at arbeidskravene blir videreutviklet og levert. Faglig aktivitet med krav om deltakelse Faglige aktiviteter med krav om deltagelse framkommer i de enkelte emneplanene. Vurdering Tabellen under viser emnenes vekting, vurderingsform og karakterskala. Se emneplanene for nærmere beskrivelse av den enkelte eksamen. Sem. Emnekode, emnenavn og sensur Studiepoeng eksamensform uttrykk Vurderings-/ Vurderings- 1 SPPT1010, Grunnleggende kommunikasjon på 20 Praktisk Gradert tegnspråk, ekstern sensur eksamen, avlesing karakter A-F og produksjon av tekster 6

7 1 SPPT1020, Grunnleggende tegnspråkteori, ekstern sensur 2 SPPT1030, Videregående kommunikasjon på tegnspråk, ekstern sensur 2 SPPT1040, Videregående tegnspråkteori, ekstern sensur 3-4 SPPT2110, Introduksjon til tegnspråktolking, intern sensur 3-4 SPPT2120, Kommunikasjon, språk og profesjonskunnskap 1, intern sensur 3-4 SPPT2130, Introduksjon til skrivetolking, intern sensur 10 Skriftlig eksamen, 3 timer* 20 Praktisk eksamen, avlesing og produksjon av tekster 10 Skriftlig eksamen, 3 timer* Gradert karakter A-F Gradert karakter A-F Gradert karakter A-F 30 Mappeeksamen Bestått-Ikke bestått 25 Mappeeksamen Gradert karakter A-F 5 Praktisk eksamen Bestått-Ikke bestått 5-6 SPPT3010, Tegnspråktolking, ekstern sensur 20 Praktisk eksamen Bestått-Ikke 5-6 SPPT3020, Kommunikasjon, språk og profesjonskunnskap 2, bacheloroppgave, tilsynssensor bestått 20 Mappeeksamen Gradert karakter A-F 5 SPPT3030, Skrivetolking, intern sensur 5 Praktisk eksamen Bestått-Ikke 5-6 SPPT3040, Tolking til tegn som støtte til munnavlesning, intern sensur 5-6 SPPT3050, Tolking/ledsaging/beskrivelse for døvblinde, ekstern sensur bestått 5 Praktisk eksamen Bestått-Ikke bestått 10 Praktisk eksamen Bestått-Ikke bestått * Eksamenen kan også leveres på norsk tegnspråk, som videofil (dette må avklares innen gitt frist se emneplanen). Sensorordning For å ivareta et eksternt blikk på all vurdering inngår enten ekstern sensur eller tilsynssensur ved de ulike vurderingene i utdanningen. Tilsynssensors oppgave å evaluere emnenes vurderingsprosesser og/eller utarbeide kriterier eller veiledning for sensur. Evalueringen dokumenteres i en rapport hvor eventuelle forslag til endringer i vurderingsform og vurderingsprosess framkommer. Rettigheter og plikter ved eksamen Eksamenskandidatens rettigheter og plikter framgår av forskrift for studier og eksamen ved Høgskolen i Oslo og Akershus. Forskriften beskriver blant annet vilkår for ny/utsatt eksamen, klageadgang og hva som regnes som fusk ved eksamen. Kandidaten har plikt til å gjøre seg kjent med bestemmelsene i forskriften. 7

8 Første studieår/årsstudium i tegnspråk Emneplan for grunnleggende kommunikasjon på tegnspråk (20 studiepoeng) Godkjent av fakultetets studieutvalg 2. mai 2013 Emnekode og emnenavn: SPPT1010, Grunnleggende tegnspråkkommunikasjon Engelsk emnenavn: Basic Communication in Norwegian Sign Language Emnet har en varighet på ett semester, og gjennomføres i høstsemesteret. Emnet inngår i bachelorstudiet i tegnspråk og tolking (180 studiepoeng) og årsstudium i tegnspråk. Gjeldende fra høstsemesteret Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier Institutt for internasjonale studier og tolkeutdanning Innledning Grunnleggende kommunikasjon på tegnspråk Studentene skal tilegne seg grunnleggende ferdigheter i norsk tegnspråk slik at de kan forstå og selv delta i enkle samtaler om hendelser i hverdagen, og slik at de kan forstå og selv produsere korte og enkle fortellinger. Innhold Studentene lærer et grunnleggende vokabular, håndalfabet, skille mellom utsagnssetninger og ulike typer spørresetninger, uttrykke negasjon og bekreftelse på forskjellige måter, bruke lokalisasjon i dialoger og monologer, bruke turtakingssignaler, gi uttrykk for tid i dialoger og monologer, bruke strategier for avlesning, strategier for å sikre kommunikasjon og unngå misforståelser. Læringsutbytte Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse: 8

9 Kunnskap Studenten - kjenner til de basale tegnene - kjenner til håndalfabetene - kjenner til grunnleggende grammatikk i norsk tegnspråk - kjenner til turtakingsregler Ferdigheter Studenten - kan kommunisere og bruke enkle setningstyper som fortellende, spørrende, benektende og bekreftende - kan fortelle både i monologer og dialoger - kan enkle strategier for å sikre kommunikasjon og unngå misforståelser Generell kompetanse Studenten - har kjennskap til myter og andre misoppfatninger av norsk tegnspråk og om døve mennesker - har kjennskap til grammatiske strukturer i norsk tegnspråk Arbeids- og undervisningsformer Den praktiske undervisningen foregår gruppevis med faglærer. Det forutsettes aktiv bruk av video ved selvstudium. Det blir gitt fortløpende tilbakemeldinger fra faglærerne på studentenes tegnspråklige produksjon. Undervisningen gis i all hovedsak på norsk tegnspråk, av og til på norsk. Undervisningen gis i form av forelesninger, veiledning og praktiske oppgaver. Gjennomføring av praktiske oppgaver skjer på tegnspråk. Tavlebruk, bilder, skrift, video og håndalfabet vil også bli benyttet. Arbeidskrav og faglig aktivitet med krav om deltakelse Arbeidskrav Følgende arbeidskrav må være godkjent før eksamen kan avlegges: Studentene skal levere til faglærer og få godkjent to gruppeoppgaver på video, inntil 2,5 minutter pr. gruppemedlem pr. oppgave over valgfritt tema. Av praktiske hensyn bør gruppen bestå av to studenter. Formålet med arbeidskravet er å gi studenten tilstrekkelig refleksjonsgrunnlag og veiledning i emnets faglige innhold. 9

10 Faglig aktivitet med krav om deltakelse Det er krav om tilstedeværelse i undervisningen i emnet. Kravet om tilstedeværelse har sammenheng med emnets praktiske karakter. For å få avlegge eksamen kreves minimum 80 prosent tilstedeværelse. Sykdom fritar ikke for kravet om deltakelse. Vurdering Avsluttende vurdering gjennomføres i høstsemesteret. Avsluttende vurdering Eksamen er en individuell to timers eksamen i avlesning og produksjon av tekster og kommunikasjon på norsk tegnspråk med muntlig eksaminasjon. Avsluttende vurdering sensureres av ekstern og intern sensor. Det gis gradert bokstavkarakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Eksamensspråk Eksamen gjennomføres på norsk tegnspråk. Pensum Se pensumlisten under. 10

11 Emneplan for grunnleggende tegnspråkteori (10 studiepoeng) Godkjent av fakultetets studieutvalg 2. mai 2013 Emnekode og emnenavn: SPPT1020, Grunnleggende tegnspråkteori Engelsk emnenavn: Basic Sign Language Theory Emnet har en varighet på ett semester og gjennomføres i høstsemesteret. Emnet inngår i bachelorstudiet i tegnspråk og tolking (180 studiepoeng) og i årsstudium i tegnspråk. Gjeldende fra høstsemesteret Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier Institutt for internasjonale studier og tolkeutdanning Innledning Grunnleggende tegnspråkteori Studentene skal tilegne seg grunnleggende kunnskaper om tegnspråkgrammatikk og om døves kultur og historie. Mange av de teoretiske emnene blir også gjennomgått i de praktiske emnene. Innhold Studentene skal tilegne seg grunnleggende kunnskaper om tegnspråkgrammatikk og om døves kultur og historie. Mange av de teoretiske emnene blir også gjennomgått i praksistimene. Språklige emner er f.eks. oppbygningen av enkelttegn, ikonisitet, simultanitet og spatialitet, setninger som uttrykker negasjon, bekreftelse, ulike spørresetninger, uttrykk for tid, blandingsformer mellom tegnspråk og talespråk. Det gis også undervisning i kulturelle og historiske emner som ulike perspektiver på døvhet, historien om døve mennesker, og om hvordan tegnspråk har fått status som eget språk i storsamfunnet, samt kommunikasjonssituasjonen til ulike grupper av døve, tunghørte og døvblitte. Læringsutbytte Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse: Kunnskap Studenten - har forståelse av hva ikonisitet, spatialitet, simultanitet og seksvensialitet betyr - har kjennskap til hva som kjennetegner ulike setningstyper - har kjennskap til blandingsformer mellom tegnspråk og talespråk - har kunnskap om tegnspråkgrammatikk og om døves kultur og historie 11

12 Ferdigheter Studenten - kan redegjøre for forskjellene mellom de ulike setningstypene - kan forklare de nødvendige strategier for å sikre kommunikasjon og unngå misforståelser Generell kompetanse Studenten - har kompetanse om hvordan tegnspråk har fått status som eget språk i storsamfunnet, samt kommunikasjonssituasjonen til ulike grupper av døve, tunghørte og døvblitte. Arbeids- og undervisningsformer Den teoretiske undervisningen foregår i plenum og er på norsk tegnspråk med tolk. Det kan bli gitt forelesninger på norsk talespråk. Undervisningen gis i form av forelesninger, veiledning og praktiske oppgaver. Gjennomføring av praktiske oppgaver skjer på tegnspråk. Tavlebruk, bilder, skrift, video og håndalfabet vil også bli benyttet. Arbeidskrav og faglig aktivitet med krav om deltakelse Retten til å avlegge eksamen forutsetter godkjente arbeidskrav og deltakelse i bestemte faglige aktiviteter. Arbeidskrav Studentene skal skrive en individuell hjemmeoppgave på ord. Temaet skal være godkjent av faglærer på forhånd. Oppgaven vurderes som godkjent/ikke godkjent. Formålet med arbeidskravet er å gi studenten tilstrekkelig refleksjonsgrunnlag og veiledning i emnets faglige innhold. Vurdering Avsluttende vurdering gjennomføres i høstsemestret. Avsluttende vurdering Eksamen er en individuell tre timers skriftlig eksamen i tegnspråkteori og døves kultur/historie. Avsluttende vurdering sensureres av ekstern og intern sensor. Det gis gradert bokstavkarakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. 12

13 Eksamensspråk Følgende skriftspråk kan benyttes: norsk (bokmål og nynorsk), svensk, dansk eller engelsk. Eksamenen kan også leveres på norsk tegnspråk, som videofil (det må ev. sendes e-post om dette til innen 1. oktober). Pensum Se pensumliste under. 13

14 Emneplan for videregående kommunikasjon på tegnspråk (20 studiepoeng) Godkjent av fakultetets studieutvalg 2. mai 2013 Emnekode og emnenavn: SPPT1030, Videregående kommunikasjon på tegnspråk Engelsk emnenavn: Continuing Communication in Norwegian Sign Language Emnet har en varighet på ett semester og gjennomføres i vårsemesteret. Emnet inngår i bachelorstudiet i tegnspråk og tolking (180 studiepoeng) og i årsstudium i tegnspråk. Gjeldende fra vårsemesteret Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier Institutt for internasjonale studier og tolkeutdanning Innledning Studentene skal videreutvikle sine språklige ferdigheter slik at de kan forstå og selv delta i samtaler om de fleste av dagliglivets hendelser og gjøremål, og slik at de kan forstå videotekster om ulike emner fortalt av tegnspråkbrukere i ulike aldre og med ulik bakgrunn. Innhold I tillegg til å utvide vokabularet lærer studentene å bruke tegnendringer (morfologiske prosesser med utgangspunkt i en grunnform), proform-tegn (morfologisk komplekse tegn uten grunnform), topikalisering/temaledd, bruke enkel fagterminologi innen skolefag og bygge opp tegnspråklige monologer om ulike temaer og overfor ulike adressater. Læringsutbytte Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse: Kunnskap Studenten - har kunnskap om morfologiske prosesser, om proformtegn - har kunnskap om ulike tegnspråklige varianter hos tegnspråkbrukere i ulike aldre og med ulik bakgrunn - har utviklet sine språklige kunnskaper at de kan forstå og selv delta i samtaler om dagliglivets hendelser og gjøremål 14

15 Ferdigheter Studenten - kan gjøre seg forstått og forstå videotekster om ulike emner fortalt av tegnspråkbrukere i ulike aldre og med ulik bakgrunn - kan bruke morfologiske endringer på tegn og aktivt kunne bruke proform-tegn Generell kompetanse Studenten - har kjennskap til hva som kreves i tegnspråklige monologer om ulike temaer - har kjennskap til prinsipper for å utvikle fagterminologi innen ulike fagområder Arbeids- og undervisningsformer Den praktiske undervisningen foregår gruppevis med praksislærer/praksisveileder. Det forutsettes aktiv bruk av video ved selvstudium. Det blir gitt fortløpende tilbakemeldinger fra faglærerne på studentenes tegnspråklige produksjon. Undervisningen gis på norsk tegnspråk. Undervisningen gis i form av forelesninger, veiledning og praktiske oppgaver. Gjennomføring av praktiske oppgaver skjer på tegnspråk. Tavlebruk, bilder, skrift, video og håndalfabet vil også bli benyttet. Arbeidskrav og faglig aktivitet med krav om deltakelse Retten til å avlegge eksamen forutsetter godkjente arbeidskrav og deltakelse i bestemte faglige aktiviteter. Arbeidskrav Studentene skal levere til faglærer og få godkjent én gruppeoppgave på video på maks. fem minutter pr. gruppemedlem. Samtalen kan ta utgangspunkt i en bok, en film eller et annet kunstnerisk uttrykk om døve. Formålet med arbeidskravet er å gi studenten tilstrekkelig refleksjonsgrunnlag og veiledning i emnets faglige innhold. Faglig aktivitet med krav om deltakelse Det er krav om tilstedeværelse i undervisningen i emnet. Kravet om tilstedeværelse har sammenheng med emnets praktiske karakter. For å få avlegge eksamen kreves minimum 80 prosent tilstedeværelse. Sykdom fritar ikke for kravet om deltakelse. Vurdering Avsluttende vurdering gjennomføres i vårsemesteret. 15

16 Avsluttende vurdering Eksamen er en individuell to timers eksamen i avlesning og produksjon av tekster på tegnspråk med muntlig eksaminasjon Avsluttende vurdering sensureres av ekstern og intern sensor. Det gis gradert bokstavkarakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Eksamensspråk Eksamensspråk er norsk tegnspråk. Pensum Se pensumliste under. 16

17 Emneplan for videregående tegnspråkteori (10 studiepoeng) Godkjent av fakultetets studieutvalg 2. mai 2013 Emnekode og emnenavn: SPPT1040, Videregående tegnspråkteori Engelsk emnenavn: Continuing Sign Language Theory Emnet inngår i bachelorstudiet i tegnspråk og tolking (180 studiepoeng) og årsstudium i tegnspråk. Emnet har en varighet på ett semester og gjennomføres i vårsemesteret. Gjeldende fra vårsemesteret Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier Institutt for internasjonale studier og tolkeutdanning Innledning Studentene skal utdype sin språkteoretiske innsikt og forståelse av kulturelle og historiske forhold. Innhold Studentene får utdyping av språklige emner fra emnet grunnleggende tegnspråkteori (10 studiepoeng) med emner som ordklasser/tegnklasser, navnetegn, tegnspråkstilistikk, om morfologiske prosesser (tegnendringer o.l.), samt historisk-kulturelle emner som døve barns tegnspråklige og tospråklige utvikling, om kommunikasjonssyn og -metoder i undervisning av døve gjennom historien Læringsutbytte Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse: Kunnskap Studenten - har videreutviklet sin innsikt og tegnspråkteori og om kulturelle og historiske forhold i tegnspråkmiljøet - har kunnskap om tegnspråkstilistikk og om navnetegn - har kunnskap om tospråklighet hos døve mennesker Ferdigheter Studenten - kan redegjøre for morfologiske prosesser - kan redegjøre for tegnklasser, navnetegn og andre emner innen tegnspråkteori 17

18 - kan redegjøre for ulike syn på kommunikasjon og språk samt metoder i undervisning av døve gjennom historien Generell kompetanse Studenten - har kompetanse i tegnspråkgrammatikk - har kompetanse i døves historiske og kulturelle utvikling - har kompetanse om døves tospråklighet Arbeids- og undervisningsformer Den teoretiske undervisningen foregår i plenum og er på norsk tegnspråk uten tolk. Det kan bli gitt forelesninger på norsk talespråk. Undervisningen gis i form av forelesninger, veiledning og praktiske oppgaver. Gjennomføring av praktiske oppgaver skjer på tegnspråk. Tavlebruk, bilder, skrift, video og håndalfabet vil også bli benyttet. Arbeidskrav og faglig aktivitet med krav om deltakelse Retten til å avlegge eksamen forutsetter godkjente arbeidskrav og deltakelse i bestemte faglige aktiviteter. Arbeidskrav Studentene skal levere en individuell emneoppgave på ord. Temaet skal være godkjent av faglærer på forhånd. Formålet med arbeidskravet er å gi studenten tilstrekkelig refleksjonsgrunnlag og veiledning i emnets faglige innhold Vurdering Avsluttende vurdering gjennomføres i vårsemesteret. Avsluttende vurdering Eksamen er en individuell tre timers skriftlig eksamen i tegnspråkteori og døves historie/kultur. Avsluttende vurdering sensureres av ekstern og intern sensor. Det gis gradert bokstavkarakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. 18

19 Eksamensspråk Følgende skriftspråk kan benyttes: norsk (bokmål og nynorsk), svensk, dansk eller engelsk. Eksamenen kan også leveres på norsk tegnspråk, som videofil (det må ev. sendes e-post om dette til innen 1. mars). Pensum Se pensumliste under. 19

20 Andre studieår Emneplan for introduksjon til tegnspråktolking (30 studiepoeng) Godkjent av fakultetets studieutvalg 2. mai 2013 Emnekode og emnenavn: SPPT2110, Introduksjon til tegnspråktolking Engelsk emnenavn: Introduction to Sign Language Interpreting Emnet starter i høstsemesteret og har en varighet på to semestre. Emnet inngår i bachelorstudiet i tegnspråk og tolking (180 studiepoeng). Gjeldende fra høstsemesteret Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier Institutt for internasjonale studier og tolkeutdanning Innledning Emnet består i hovedsak av praktiske øvelser, veiledning og dialogiske teoriforelesninger om tolking til og fra tegnspråk i ulike kontekster. Det legges stor vekt på egeninnsats i og utenom undervisningen. Emnet må ses i sammenheng med praksis og emnet kommunikasjon, språk og profesjonskunnskap I (SPPT2120). Innhold Undervisningen tar utgangspunkt i praktiske øvelser i tolking, med eller uten spesifikke faglige fokus, der studentene vil få førstehånds erfaringer med de utfordringer som finnes i faget, og kan diskutere disse i lys av teoretiske perspektiver fra språkvitenskap, kommunikasjon, oversetting, etikk osv. Læringsutbytte Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse: Kunnskap Studenten har kunnskaper om - grunnleggende aspekter ved tolking til og fra norsk tegnspråk, - ulike perspektiver på tolking/oversetting og konsekvenser av disse - hva slags forhold som spiller inn på de valg tolken gjør i tolkesituasjonen 20

21 - tolkens taushetsplikt og de forventninger som foreligger til tolkens yrkesetikk Ferdigheter Studenten kan - gjøre akseptable oversettinger til og fra norsk tegnspråk i en tolkesituasjon tilpasset studenter på dette nivået - plassere seg hensiktsmessig i ulike situasjoner - foreta effektive reparasjoner i samtalene - gjenskape/oversette turtakingssignaler, sjangertrekk og prosodiske trekk i en samtale tilpasset studenter på dette nivået Generell kompetanse Studenten - har opparbeidet en god bevissthet omkring ulike aspekter ved tekst, samtale og oversetting (simultan og konsekutiv) og om hvordan tolkens atferd påvirker samtalesituasjonen Arbeids- og undervisningsformer Studentene kan bli delt i to eller flere grupper, med én eller to lærere. Undervisningen gis i form av praktiske øvelser, veiledning i store eller små grupper, forelesninger, diskusjoner, PBL-prosjekter osv. Veiledet praksisopplæring/praksisstudier Tilbudet om veiledet praksis forutsetter at studenten har gjennomført og fått godkjent minst tre av emnets tolv arbeidskrav. Se nærmere beskrivelse under avsnittet Arbeidskrav. Det gis tre uker veiledet ekstern praksis i emnet. Dette arrangeres av høgskolen i samarbeid med NAV Tolketjenester og andre institusjoner som formidler tolketjeneste, samt enkelte frilanstolker. Studentene må påregne lengre reisevei/opphold borte fra hjemmet i disse periodene. Utgifter dekkes etter gjeldende regler og med gjeldende egenandeler. Studenter med særlige forpliktelser (omsorg for barn etc.) prioriteres til praksisplasser nær høgskolen/hjemmet. Praksisperioden må godkjennes av den eksterne veilederen for at studenten skal kunne avlegge eksamen i emnet. Studentene vurderes etter følgende kriterier: Studentene skal vise evne og vilje til å samarbeide med kolleger og tolkebrukere, og møte disse med vennlig respekt og høflighet. Studentene skal vise evne og vilje til å reflektere over ulike sider ved en tolket kommunikasjonssituasjon. Studentene skal vise evne og vilje til å arbeide aktivt med egne ferdigheter i og utenfor den tiden de tilbringer på praksis- stedet. 21

22 Studentene skal vise evne og vilje til å forberede seg til de oppdragene de er med på, enten de skal observere eller tolke selv. Studentene skal delta aktivt i faglige diskusjoner. Studentene skal møte til avtalt tid. Studentene skal ha god forståelse av norsk tegnspråk, norsk tale- og skriftspråk, og vise evne og vilje til å stadig utvikle språkferdighetene. For å få avlegge eksamen kreves minimum 80 prosent gjennomført praksis. Eventuelt fravær skal avtales med ekstern veileder. Studenter som får vurderingen ikke godkjent på en praksisperiode kan framstille seg for praksis én gang til. Det vil variere hvorvidt hele praksisperioden eller bare deler av denne må gjennomføres på nytt, og det vil også variere hvor raskt og i hvilken form praksisperioden arrangeres på nytt. Arbeidskrav og faglig aktivitet med krav om deltakelse Retten til å avlegge eksamen forutsetter godkjente arbeidskrav og deltakelse i bestemte faglige aktiviteter. Arbeidskrav Følgende arbeidskrav må være godkjent før eksamen kan avlegges: - 12 mindre arbeidskrav i form av refleksjonsnotat og andre skriftlige oppgaver. Oppgavene vil variere fra år til år, og blir kunngjort i undervisningsplanen. Formålet med arbeidskravene er å gi studenten tilstrekkelig refleksjonsgrunnlag og veiledning i emnets faglige innhold. Minst 3 av arbeidskravene må være gjennomført og godkjent før studenten kan få tilbud om veiledet praksis. Se avsnittet Veiledet praksisopplæring/praksisstudier. - Godkjent ekstern praksis Vurdering Avsluttende vurdering gjennomføres i vårsemestret. Avsluttende vurdering Emnet har mappevurdering. To større oppgaver, ett i høstsemesteret og ett i vårsemesteret, er mappebidrag som til sammen utgjør eksamen og gir grunnlag for avsluttende vurdering. De to mappebidragene vil være oppgaver i hhv. tolking fra og til norsk tegnspråk. Det benyttes interne sensorer og tilsynssensur. Vurderingsuttrykkene er bestått og ikke bestått. 22

23 Pensum Det er ikke skriftlig pensum til dette emnet. Teoretiske aspekter dekkes av emnet kommunikasjon, språk og profesjonskunnskap I (SPPT2120). 23

24 Emneplan for kommunikasjon, språk og profesjonskunnskap I (25 studiepoeng) Godkjent av fakultetets studieutvalg 2. mai 2013 Emnekode og emnenavn: SPPT2120, Kommunikasjon, språk og profesjonskunnskap I Engelsk emnenavn: Communication, Language and Profession I Emnet starter i høstsemesteret og har en varighet på to semestre. Emnet inngår i bachelorstudiet i tegnspråk og tolking (180 studiepoeng) Gjeldende fra høstsemesteret Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier Institutt for internasjonale studier og tolkeutdanning Innledning Dette er teoriemnet for andre trinn i bachelorstudiet i tegnspråk og tolking (180 studiepoeng). I dette emnet finner vi all teori. Enten det er klart definerte teoriforelesninger eller det er en faglig samtale knyttet til et praktisk arbeid tilhører dette emnet. Alle skriftlige oppgaver studentene leverer, og all pensumlitteratur på dette trinnet tilhører også dette emnet. Innhold Emnet er sammensatt av fagene kommunikasjonsteori, norsk tegnspråk og norsk tale-/skriftspråk, samt profesjonskunnskap. Emnet omfatter også arbeid med etikk og profesjonskunnskap som egenevaluering og kollegaveiledning, psykologi, utvikling av brukerrettigheter, samt lønns- og arbeidsavtaler for tolker. Læringsutbytte Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse: Kunnskap Innenfor kommunikasjonsteori har studentene kunnskaper om: - ulike forståelser av kommunikasjon - forholdet mellom muntlig og skriftlig kommunikasjon - aspekter innenfor diskursanalyse 24

25 - oversettingsteori og relevant kommunikasjonsteori Innenfor fagene norsk tegnspråk og norsk tale- og skriftspråk har studentene kunnskaper om: - vokabular - grammatikk - analyse av tekster - språklig variasjon Innenfor profesjonskunnskap har studentene kunnskaper om: - tolkens yrkesrolle i et samfunnsperspektiv - tolkens yrkesetiske retningslinjer - den offentlige tolketjeneste - samarbeidsformer i tverrfaglig arbeid - tolkeorganisasjoner - yrkesskader, avspenning Ferdigheter Innenfor kommunikasjonsteori har studentene ferdigheter i: - å kunne reflektere over, evaluere og begrunne oversettelser og andre kommunikative valg i egen og andres praksis. Innenfor fagene norsk tegnspråk og norsk tale- og skriftspråk har studentene ferdigheter i: - skriftlig og muntlig presentasjonsevne - å evaluere og analysere en muntlig eller skriftlig tekst ut fra ulike perspektiver som sjanger, funksjoner etc. - å kunne drøfte grammatiske og funksjonelle trekk ved en tekst med et presist fagspråk Innenfor profesjonskunnskap har studentene ferdigheter i: - å kunne informere effektivt om tolking og tolkens arbeidsoppgaver - å reflektere omkring yrkesetikk knyttet til egen og andres praksis - å gi og motta faglige tilbakemeldinger på tolkearbeid Generell kompetanse Studentene har - utviklet sine praktiske ferdigheter i tegnspråk og norsk tale- og skriftspråk - utviklet teoretiske kunnskaper om språk, kommunikasjon, oversetting, yrkesetikk og andre aspekter ved tolkens profesjonskunnskap som setter dem i stand til å reflektere over egen praksis og å drøfte faglige spørsmål knyttet til tolking i ulike situasjoner. 25

26 Arbeids- og undervisningsformer Emnet gis i form av tradisjonelle forelesninger i plenum, og i form av kortere forelesninger, samtaler og diskusjoner knyttet til de praktiske emnene. All undervisning i programmet vil på denne måten kunne sies å inneholde deler av dette emnet. Undervisningen gis i form av forelesninger, veiledning, prosjektoppgaver og praktiske oppgaver i ulike grupper. Deler av undervisningen kan organiseres som PBL (problembasert læring) Arbeidskrav og faglig aktivitet med krav om deltakelse Retten til å avlegge eksamen forutsetter godkjente arbeidskrav og deltakelse i bestemte faglige aktiviteter. Arbeidskrav Følgende arbeidskrav må være godkjent før eksamen kan avlegges: 12 mindre arbeidskrav i form av refleksjonsnotat og andre skriftlige oppgaver. Oppgavene vil variere fra år til år, og blir kunngjort i undervisningsplanen. Formålet med arbeidskravene er å gi studenten tilstrekkelig refleksjonsgrunnlag og veiledning i emnets faglige innhold. Vurdering Avsluttende vurdering gjennomføres i vårsemestret. Avsluttende vurdering Emnet har mappevurdering. Fire større oppgaver, to i høstsemesteret og to i vårsemesteret, er mappebidrag som til sammen utgjør eksamen og grunnlag for avsluttende vurdering. De fire mappebidragene vil omhandle ulike delområder innen emnet. Mappebidrag som leveres innen gitt frist får tilbakemelding fra lærer, og kan endres helt fram til endelig levering på slutten av vårsemesteret. Det benyttes interne sensorer og tilsynssensur. Det benyttes gradert karakter med A som beste og E som dårligste karakter på bestått eksamen. Pensum Se pensumliste under. 26

27 Emneplan for introduksjon til skrivetolking (5 studiepoeng) Godkjent av fakultetets studieutvalg 2.mai 2013 Emnekode og emnenavn: SPPT2130, Introduksjon til skrivetolking Engelsk emnenavn: Introduction to Speech to Text Interpreting Emnet starter i høstsemesteret og har en varighet på to semestre. Emnet inngår i bachelorstudiet i tegnspråk og tolking (180 studiepoeng). Gjeldende fra høstsemesteret Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier Institutt for internasjonale studier og tolkeutdanning Innledning Dette emnets funksjon er å være en forberedelse til emnet Skrivetolking som kommer på tredje trinn i bachelorprogrammet, for at studentene skal kunne ha utbytte av undervisningen og nå målsetningene som gjelder for det emnet. Emnet fokuserer på hurtigskriving. Emnet har noe fellesundervisning, men er i høy grad basert på egeninnsats gjennom bruk av opplæringsprogram og annen øving. Emnet må ses i sammenheng med praksis, og emnet Kommunikasjon, språk og profesjonskunnskap I (SPPT2120). Innhold Emnet gir en innføring i hurtigskriving (touch) på tastatur, bruk av tekniske løsninger som autokorrektur, ergonomi etc. Læringsutbytte Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse: Kunnskap Studenten har - kunnskaper om grunnleggende bruk av pc og tekstbehandlingsprogram - kunnskaper om ergonomi ved pc-bruk. Ferdigheter Studenten kan - skrive fortere enn 250 anslag pr minutt på pc-tastatur 27

28 - bruke teknikker som autokorrektur på en hensiktsmessig måte Generell kompetanse Studenten - har lært å bruke PC og kan skrive fort. Arbeids- og undervisningsformer Emnet undervises på PC-lab, der det benyttes stasjonære PCer, ev. i noen tilfeller, medbrakte private bærbare maskiner. Det gis noen forelesninger. Det arbeides praktisk med øvinger og oppgaver i felleskap, samt at det gis nødvendig opplæring til å kunne øve på egenhånd. Faglig aktivitet med krav om deltakelse Det er ingen krav om deltakelse i undervisningen som gis i dette emnet, men det anbefales å delta, da et godt grunnlag i hurtigskriving er en vesentlig forutsetning for å kunne dra nytte av, og nå målsetningene i emnet Skrivetolking (SPPT3030) på tredje trinn. Vurdering Avsluttende vurdering gjennomføres i vårsemestret. Avsluttende vurdering Til avsluttende vurdering skal studentene skal skrive to muntlig framlagte tekster/lydopptak av talte tekster. Eksamen gjennomføres i gruppe(r) på PC-rom. Omfang er omlag tre timer, inkludert øvingstid forberedelser og pauser. Det benyttes interne sensorer og tilsynssensur. Karakterskalaen er bestått/ikke bestått. Kravet for bestått er å skrive raskere enn 250 anslag pr. minutt, uten vesentlige språklige eller innholdsmessige avvik. Pensum Det er ikke skriftlig pensum til dette emnet. Teoretiske aspekter dekkes av emnet Kommunikasjon, språk og profesjonskunnskap I. 28

29 Tredje studieår Emneplan for tegnspråktolking (20 studiepoeng) Godkjent av fakultetets studieutvalg 2. mai 2013 Emnekode og emnenavn: SPPT3010, Tegnspråktolking Engelsk emnenavn: Sign Language Interpreting Emnet starter i høstsemesteret og har en varighet på to semestre. Emnet inngår i bachelorstudiet i tegnspråk og tolking (180 studiepoeng) Gjeldende fra høstsemesteret Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier Institutt for internasjonale studier og tolkeutdanning Innledning Dette emnet bygger på emnet introduksjon til tegnspråktolking (SPPT2110) og er det avsluttende emnet i praktisk tegnspråktolking. Emnet er andre del av undervisningen i tegnspråktolking i bachelorstudiet i tegnspråk og tolking (180 studiepoeng). Emnet består i hovedsak av praktiske øvelser, veiledning og dialogiske teoriforelesninger om tolking til og fra tegnspråk i ulike kontekster. Det legges stor vekt på egeninnsats i og utenom undervisningstiden. Innhold Undervisningen tar utgangspunkt i praktiske øvelser i tolking, med eller uten spesifikke faglige fokus, der studentene vil få førstehånds erfaringer med de utfordringer som finnes i faget, og kan diskutere disse i lys av teoretiske perspektiver fra språkvitenskap, kommunikasjon, oversetting, etikk osv. Emnet vil inneholde mye av det samme faglige stoffet som introduksjon til tegnspråktolking (SPPT2110), og vil bygge videre på disse kunnskapene og ferdighetene gjennom en syklisk progresjon. Læringsutbytte Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse. Kunnskap Studenten har - kunnskaper om forskjeller mellom norsk talespråk og norsk tegnspråk - kunnskaper om oversettingsfaglige perspektiver og begreper - kunnskaper om diskursive elementer som turtaking, sjangerproblematikk etc. 29

30 Ferdigheter Studenten kan - tolke tilfredsstillende mellom norsk tegnspråk og norsk talespråk (begge veier) i ulike situasjoner. Generell kompetanse Studenten har - den profesjonelle kompetansen som er påkrevet for å kunne utføre tegnspråktolking på en profesjonell måte Generell kompetanse om tolkeetikk og andre forhold dekkes delvis også gjennom andre emner. Emnet er således ikke selvstendig kompetansegivende. Arbeids- og undervisningsformer Studentene kan bli delt i to eller flere grupper, med én eller to lærere. Undervisningen vil ha et betydelig innslag av praktiske øvelser, veiledning i store eller små grupper, forelesninger, diskusjoner osv. Veiledet praksisopplæring/praksisstudier Tilbudet om veiledet praksis forutsetter at studenten har gjennomført og fått godkjent minst tre av emnets tolv arbeidskrav. Se nærmere beskrivelse under avsnittet Arbeidskrav. Det gis syv uker veiledet ekstern praksis i emnet. Dette arrangeres av Høgskolen i samarbeid med NAV Tolketjenester og andre institusjoner som formidler tolketjeneste, samt enkelte frilanstolker. Studentene må påregne lengre reisevei/opphold borte fra hjemmet i disse periodene. Utgifter dekkes etter gjeldende regler og med gjeldende egenandeler. Studenter med særlige forpliktelser (omsorg for barn etc.) prioriteres til praksisplasser nær Høgskolen/hjemmet. Praksisperioden må godkjennes av den eksterne veilederen for at studenten skal kunne avlegge eksamen i emnet. Studentene vurderes etter følgende kriterier: Studentene skal vise evne og vilje til å samarbeide med kolleger og tolkebrukere, og møte disse med vennlig respekt og høflighet. Studentene skal vise evne og vilje til å reflektere over ulike sider ved en tolket kommunikasjonssituasjon. Studentene skal vise evne og vilje til å arbeide aktivt med egne ferdigheter i og utenfor den tiden de tilbringer på praksis- stedet. Studentene skal vise evne og vilje til å forberede seg til de oppdragene de er med på, enten de skal observere eller tolke selv. 30

31 Studentene skal delta aktivt i faglige diskusjoner. Studentene skal møte til avtalt tid. Studentene skal ha god forståelse av norsk tale- og skriftspråk, og vise evne og vilje til å stadig utvikle denne. I siste semester stilles det også krav til at studentene utfører tolking selv: Studentene skal kunne utføre tolking på et grunnleggende nivå. Studentene skal beherske gode reparasjonsteknikker. Studentene skal beherske norsk tegnspråk på et adekvat nivå, og vise evne og vilje til å utvikle dette. Studentene skal beherske beskrivelses- og ledsagningsteknikker for døvblinde. Studentene skal kjenne til og beherske samarbeidsteknikker i to-tolk-system. Studentene skal kunne redegjøre for de valg de tar underveis i oppdraget, og forankre dette i teori fra fagområder som språk, kommunikasjon, yrkesetikk, tolking og oversetting. For å få avlegge eksamen kreves minimum 80 prosent gjennomført praksis. Eventuelt fravær skal avtales med ekstern veileder. Studenter som får vurderingen ikke godkjent på en praksisperiode kan framstille seg for praksis én gang til. Det vil variere hvorvidt hele praksisperioden eller bare deler av denne må gjennomføres på nytt, og det vil også variere hvor raskt og i hvilken form praksisperioden arrangeres på nytt. Arbeidskrav og faglig aktivitet med krav om deltakelse Retten til å avlegge eksamen forutsetter godkjente arbeidskrav og deltakelse i bestemte faglige aktiviteter. Arbeidskrav Følgende arbeidskrav må være godkjent før eksamen kan avlegges: - 12 mindre arbeidskrav i praktisk tolking/oversetting mellom tegnspråk og talespråk. Arbeidskravene gis og leveres som videopptak eller lydopptak. Talespråktekstene/ tegnspråktekstene som skal oversettes vil variere fra år til år, og blir kunngjort i undervisningsplanen. Formålet med arbeidskravene er å gi studenten tilstrekkelig refleksjonsgrunnlag og veiledning i emnets faglige innhold. Minst 3 av arbeidskravene må være gjennomført og godkjent før studenten kan få tilbud om veiledet praksis. Se avsnittet Veiledet praksisopplæring/praksisstudier. - Godkjent ekstern praksis Vurdering Avsluttende vurdering gjennomføres i vårsemestret. 31

32 Avsluttende vurdering Emnet avsluttes med individuell praktisk eksamen i tolking til og fra norsk tegnspråk. Eksamen gjennomføres som et rollespill med én tegnspråklig og én talespråklig aktør. Eksamenssituasjonen utspiller seg som en samtalesituasjon og varer i om lag minutter. Eksamen vurderes av intern og ekstern sensor. Det benyttes vurderingsuttrykkene bestått og ikke bestått. Pensum Det er ikke skriftlig pensum til dette emnet. Teoretiske aspekter dekkes av emnet kommunikasjon, språk og profesjonskunnskap 2, bacheloroppgave. 32

33 Emneplan for kommunikasjon, språk og profesjonskunnskap 2, bacheloroppgave (20 studiepoeng) Godkjent av fakultetets studieutvalg 2. mai 2013 Emnekode og emnenavn: SPPT3020, Kommunikasjon, språk og profesjonskunnskap 2, bacheloroppgave Engelsk emnenavn: Communication, Language and Profession II Emnet starter i høstsemesteret og har en varighet på to semestre Emnet inngår i bachelorstudiet i tegnspråk og tolking (180 studiepoeng) Gjeldende fra høstsemesteret Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier Institutt for internasjonale studier og tolkeutdanning Innledning Kommunikasjon, språk og profesjonskunnskap 2, bacheloroppgave utgjør teoridelen av tredje trinn på bachelorstudiet i tegnspråk og tolking. Tematisk er det en påbygning av emnet kommunikasjon, språk og profesjonskunnskap 1. Innhold Emnet er satt sammen av elementer fra kommunikasjonsteori, norsk tegnspråk og norsk tale-/ skriftspråk, etikk og profesjonskunnskap. Den avsluttende vurderingen består av fire skriftlige deloppgaver som til sammen utgjør bacheloroppgaven i utdanningen (se nærmere informasjon i avsnittet «Avsluttende vurdering»). Læringsutbytte Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse: Kunnskap Studenten har - teoretiske kunnskaper om språk og språkbruk - kunnskaper i kommunikasjonsteori - kunnskaper i oversettingsteori - kunnskaper om tolkens yrkesetikk - kunnskaper om ulike områder innen tolkens profesjonskunnskap - kunnskaper om kollegaveiledning 33

34 Ferdigheter Studenten kan - bruke, gjenkjenne, beskrive og analysere språklige/kommunikative elementer som er til stede i en tolkesituasjon. - reflektere over egen og andres tolking/oversetting og annen språkbruk - veilede tolkestudenter og kollegaer - reflektere etisk omkring egen og andres praksis - gi nyttig informasjon om tolketjenesten til de som trenger eller etterspør det Generell kompetanse Studenten - har god forståelse av sin egen rolle og praksis som tolk - har innsikt i relevante fag- og yrkesetiske problemstillinger Arbeids- og undervisningsformer Undervisningen i emnet gis i form av forelesninger i plenum, av kortere forelesninger og samtaler og diskusjoner knyttet til de praktiske emnene, veiledning, prosjektoppgaver og praktiske oppgaver i ulike grupper. Deler av undervisningen kan organiseres som PBL (problembasert læring) Arbeidskrav og faglig aktivitet med krav om deltakelse Retten til å avlegge eksamen forutsetter godkjente arbeidskrav og deltakelse i bestemte faglige aktiviteter. Arbeidskrav Følgende arbeidskrav må være godkjent før eksamen kan avlegges: 12 mindre arbeidskrav i form av refleksjonsnotat og andre skriftlige oppgaver. Oppgavene vil variere fra år til år, og blir kunngjort i undervisningsplanen. Formålet med arbeidskravene er å gi studenten tilstrekkelig refleksjonsgrunnlag og veiledning i emnets faglige innhold. Vurdering Avsluttende vurdering gjennomføres i vårsemesteret. Avsluttende vurdering bacheloroppgaven Til avsluttende vurdering leverer studentene en individuell bacheloroppgave (20 studiepoeng). Bacheloroppgaven består av fire deloppgaver som det arbeides med gjennom hele studieåret. Hver deloppgave har egen innleveringsfrist. De fire deloppgavene omhandler ulike områder innen emnet Kommunikasjon, språk og profesjonskunnskap. Det gis veiledning på tekstene dersom de leveres innen 34

Forkunnskapskrav: 2.studieår: Ingen forkunnskapskrav utover opptakskravet til studieprogrammet.

Forkunnskapskrav: 2.studieår: Ingen forkunnskapskrav utover opptakskravet til studieprogrammet. Emnekode: 4TOLKPRA Emnenavn: Tolkefaglig praksis Tolkefagleg praksis Interpreting practicum Faglig nivå: Bachelor, 1. syklus Omfang: Ingen studiepoeng. Det er minst 13 og inntil 14 uker med praksis i tegnspråk-

Detaljer

EMNEPLAN del 1. * Inngår i studieprogram TGNSPR * Emnenavn (bokmål) * Emnenavn (nynorsk) * Emnenavn (engelsk) * Emnekode (FS) * Emnenivå

EMNEPLAN del 1. * Inngår i studieprogram TGNSPR * Emnenavn (bokmål) * Emnenavn (nynorsk) * Emnenavn (engelsk) * Emnekode (FS) * Emnenivå EMNEPLAN del 1 * Inngår i studieprogram TGNSPR * Emnenavn (bokmål) Grunnleggende tegnspråk * Emnenavn (nynorsk) Grunnleggjande teiknspråk * Emnenavn (engelsk) Basic sign language * Emnekode (FS) TGNSPR1

Detaljer

Emneplan for. Trykk og digitale foto (FOTO) Print and Digital Photography. 15 studiepoeng Deltid

Emneplan for. Trykk og digitale foto (FOTO) Print and Digital Photography. 15 studiepoeng Deltid Emneplan for Trykk og digitale foto (FOTO) Print and Digital Photography 15 studiepoeng Deltid Godkjent av studieutvalget ved Høgskolen i Oslo 29. oktober 2007 Sist endret i studieutvalget ved TKD 23.

Detaljer

Emneplan for. Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication. 15 studiepoeng Deltid

Emneplan for. Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication. 15 studiepoeng Deltid Emneplan for Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication 15 studiepoeng Deltid Godkjent av studieutvalget ved Høgskolen i Oslo 29. oktober 2007 Sist endret i studieutvalget

Detaljer

Praksisveileders underskrift:

Praksisveileders underskrift: NTNU, Fakultet for lærer og tolkeutdanning (FLT), Tegnspråk og tolking bachelor VURDERING AV PRAKSIS, 3.STUDIEÅR 2016-2017 s navn: Studiekull: Praksistype: Sett kryss Dato for praksisperioden(e): Bipraksis

Detaljer

Videreutdanning i veiledning tverrprofesjonell tilnærming på individ- og gruppenivå

Videreutdanning i veiledning tverrprofesjonell tilnærming på individ- og gruppenivå Videreutdanning i veiledning tverrprofesjonell tilnærming på individ- og gruppenivå Further Education in Supervision - an interprofessional approach at the individual and group level VEITV 20 studiepoeng

Detaljer

Programplan for studium i veiledning av helsefagstudenter

Programplan for studium i veiledning av helsefagstudenter Programplan for studium i veiledning av helsefagstudenter Undergraduate Course in Supervision of Health Care Students Deltidsstudium 20 studiepoeng Kull høst 2014 Institutt for fysioterapi Fakultet for

Detaljer

Emneplan for digital kompetanse for lærere

Emneplan for digital kompetanse for lærere Emneplan for digital kompetanse for lærere Digital Skills for Teachers 30 studiepoeng Heltid: Studieprogramkode: DKLH Varighet: 1 semester Deltid: Studieprogramkode: DKL Varighet: 2 semester Godkjent av

Detaljer

Emneplan for bachelor med studieopphold utenfor Norge

Emneplan for bachelor med studieopphold utenfor Norge Emneplan for bachelor med studieopphold utenfor Norge Bachelor s assignment Bachelorstudium barnehagelærerutdanning 15 studiepoeng Deltid og Ablu Emnekode deltid: BLD3900 Emnekode arbeidsplassbasert: BLA3900?

Detaljer

Praksisveileders underskrift:

Praksisveileders underskrift: NTNU, Fakultet for lærer- og tolkeutdanning, Tegnspråk og tolking bachelor s navn: Studiekull og utdanning: Praksistype: Observasjons og kommunikasjonspraksis Sett kryss Dato for praksisperioden(e): Fravær

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Norsk 2 for 8.-13. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2017/2018 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere på 8. til 13. trinn. Det er organisert som et nettbasert

Detaljer

Saksnr. 01/ Vedtaksorgan Fakultetsstyret, UV Vedtaksorgan Studieutvalget, Det. Det utdanningsvitenskapelige fakultet

Saksnr. 01/ Vedtaksorgan Fakultetsstyret, UV Vedtaksorgan Studieutvalget, Det. Det utdanningsvitenskapelige fakultet BACHELOR I SPESIALPEDAGOGIKK Bachelor i spesialpedagogikk UVB-SPED Vedtak mht etablering, endring osv av studieprogram Etablering av Vesentlig endring av studieprogram (obs rapportering til Univ.styret)

Detaljer

Emneplan for. Arkitektur kunst og håndverk (KHARK) Architecture Art and Design. 15 studiepoeng Deltid

Emneplan for. Arkitektur kunst og håndverk (KHARK) Architecture Art and Design. 15 studiepoeng Deltid Emneplan for Arkitektur kunst og håndverk (KHARK) Architecture Art and Design 15 studiepoeng Deltid Godkjent av høgskolestyret ved Høgskolen i Oslo 21. oktober 2010 Sist godkjent i studieutvalget ved TKD

Detaljer

STUDIEPLAN. Bachelorgradsprogram i pedagogikk. 180 studiepoeng. Studiested: Tromsø

STUDIEPLAN. Bachelorgradsprogram i pedagogikk. 180 studiepoeng. Studiested: Tromsø STUDIEPLAN Bachelorgradsprogram i pedagogikk 180 studiepoeng Studiested: Tromsø Studieplanen er godkjent av styret ved Fakultet for humaniora, samfunnsfag og lærerutdanning den . 2 Navn på

Detaljer

STUDIEPLAN. Årsstudium i tysk. 60 studiepoeng. Tromsø

STUDIEPLAN. Årsstudium i tysk. 60 studiepoeng. Tromsø STUDIEPLAN Årsstudium i tysk 60 studiepoeng Tromsø Studieplanen er revidert av styret ved Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning den (14.09.2017) Navn på studieprogram Bokmål: Årsstudium

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Norsk 2 for 8.-13. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2017/2018 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere på 8. til 13. trinn. Det er organisert som et nettbasert

Detaljer

2PEL Pedagogikk og elevkunnskap 3

2PEL Pedagogikk og elevkunnskap 3 2PEL5101-3 Pedagogikk og elevkunnskap 3 Emnekode: 2PEL5101-3 Studiepoeng: 15 Språk Norsk Krav til forkunnskaper Ingen spesielle krav Læringsutbytte Faget i lærerutdanningen Fagplan i pedagogikk og elevkunnskap

Detaljer

STUDIEPLAN. Mastergradsprogram i religionsvitenskap. Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet

STUDIEPLAN. Mastergradsprogram i religionsvitenskap. Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet STUDIEPLAN Mastergradsprogram i religionsvitenskap 120 studiepoeng Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet Institutt for historie og religionsvitenskap Studieplanen er godkjent av «daværende

Detaljer

Studieplan for Norsk 1 ( trinn)

Studieplan for Norsk 1 ( trinn) Versjon 01/17 NTNU KOMPiS Studieplan for Norsk 1 (8.-13. trinn) Norsk språk og litteratur i et globalisert samfunn Studieåret 2017/2018 Norsk 1 (8-13) Norsk språk og litteratur i et globalisert samfunn

Detaljer

Emneplan for NORSK FOR TOLKER (15 studiepoeng)

Emneplan for NORSK FOR TOLKER (15 studiepoeng) Emneplan for NORSK FOR TOLKER (15 studiepoeng) Norwegian for interpreters (15 ECTS) Bachelornivå Studieprogramkode: NFT Emnekode: NFT6000 Deltid Emnet etablert og emneplan godkjent av rektor 5. juli 2012

Detaljer

Emneplan for. Arkitektur og rom (ARKR) Architecture and Space. 15 studiepoeng Deltid

Emneplan for. Arkitektur og rom (ARKR) Architecture and Space. 15 studiepoeng Deltid Emneplan for Arkitektur og rom (ARKR) Architecture and Space 15 studiepoeng Deltid Godkjent av studieutvalget ved Høgskolen i Oslo 29. oktober 2007 Sist endret i studieutvalget ved TKD 23. mai 2012 Fakultet

Detaljer

Saksnr. Sak 5 / STUV Høst 2013

Saksnr. Sak 5 / STUV Høst 2013 ÅRSENHET I SPESIALPEDAGOGIKK STUDIEPROGRAM Lærevansker og særskilte behov i et system- og individperspektiv - Årsenhet Vedtak mht etablering, endring osv av studieprogram Etablering av Vesentlig endring

Detaljer

Studieplan for bachelorgraden i økonomi og administrasjon

Studieplan for bachelorgraden i økonomi og administrasjon Studieplan for bachelorgraden i økonomi og administrasjon Programmets navn Bokmål: Bachelorprogram i økonomi og administrasjon Nynorsk: Bachelorprogram i økonomi og administrasjon Engelsk: Bachelor's Degree

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Årsstudium i norsk språk og kultur for internasjonale studenter Studiepoeng: 60 Studiets nivå og organisering Studiet er en grunnutdanning som går over ett år og gir 60 studiepoeng.

Detaljer

Studieplan 2018/2019

Studieplan 2018/2019 Studieplan 2018/2019 Engelsk 1 for 5.-10. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner på 15

Detaljer

Studieplan for Norsk 2 (8.-13.trinn)

Studieplan for Norsk 2 (8.-13.trinn) januar 17 NTNU KOMPiS Studieplan for Norsk 2 (8.-13.trinn) Flerspråklighet og litterære kulturmøter Studieåret 2017/2018 Norsk 2 Flerspråklighet og litterære kulturmøter består av to emner og går over

Detaljer

dmmh.no Emneplan Barns lek og læring i naturen Fordypning 30 stp

dmmh.no Emneplan Barns lek og læring i naturen Fordypning 30 stp dmmh.no Emneplan Fordypning 30 stp 2016-2017 Navn Nynorsk Barns leik og læring i naturen Engelsk Children`s play and learning in nature Studiepoeng 30 Heltid/Deltid Inngår som del av 3BLUHO Heltid Type

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Spesialpedagogikk - Deltakelse og marginalisering del I og II - videreutdanning (2017-2018) Studiepoeng: 30 Læringsutbytte Studiet går over to semestre med temaet Deltagelse og marginalisering

Detaljer

Studiepoeng: 60 Vedtatt: Vedtatt av Avdelingsstyret i møte 18. juni 2002 (sak A50/02) med senere justeringer av dekan våren 2003 og august 2004.

Studiepoeng: 60 Vedtatt: Vedtatt av Avdelingsstyret i møte 18. juni 2002 (sak A50/02) med senere justeringer av dekan våren 2003 og august 2004. HiST Avdeling for lærer- og tolkeutdanning Fag: TEGNSPRÅK Kode: TG160 Studiepoeng: 60 Vedtatt: Vedtatt av Avdelingsstyret i møte 18. juni 2002 (sak A50/02) med senere justeringer av dekan våren 2003 og

Detaljer

Studieplan. Master i ledelse, innovasjon og marked. Gjelder fra og med høsten 2012

Studieplan. Master i ledelse, innovasjon og marked. Gjelder fra og med høsten 2012 Fakultet for biovitenskap, fiskeri og økonomi Handelshøgskolen i Tromsø Studieplan Master i ledelse, innovasjon og marked Gjelder fra og med høsten 2012 Programmets navn Bokmål: Master i ledelse, innovasjon

Detaljer

2PEL171-3 Pedagogikk og elevkunnskap 3

2PEL171-3 Pedagogikk og elevkunnskap 3 2PEL171-3 Pedagogikk og elevkunnskap 3 Emnekode: 2PEL171-3 Studiepoeng: 15 Språk Norsk Forkunnskaper Ingen spesielle krav Læringsutbytte Faget i lærerutdanningen Fagplan i pedagogikk og elevkunnskap for

Detaljer

Programplan for videreutdanning i fysioterapi for barn

Programplan for videreutdanning i fysioterapi for barn Programplan for videreutdanning i fysioterapi for barn Further Education in Physiotherapy for Children FYSBARN 30 studiepoeng Deltid Kull 2015 Fakultet for helsefag Institutt for fysioterapi Godkjent av

Detaljer

Studieplan 2018/2019

Studieplan 2018/2019 Studieplan 2018/2019 Årsstudium i norsk språk og kultur for internasjonale studenter Studiepoeng: 60 Studiets nivå og organisering Studiet er en grunnutdanning som går over ett år og gir 60 studiepoeng.

Detaljer

FORELØPIG STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I NORSK 1 FOR 1.-7. TRINN 30 STUDIEPOENG HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG AVDELING FOR LÆRER- OG TOLKEUTDANNING

FORELØPIG STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I NORSK 1 FOR 1.-7. TRINN 30 STUDIEPOENG HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG AVDELING FOR LÆRER- OG TOLKEUTDANNING FORELØPIG STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I NORSK 1 FOR 1.-7. TRINN 30 STUDIEPOENG HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG AVDELING FOR LÆRER- OG TOLKEUTDANNING Studiet er et samarbeid mellom HiST og HiNT Godkjenning

Detaljer

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2019/2020 Studieplan 2019/2020 Engelsk 2 for 8.-13. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er videreutdanning på bachelor nivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner på 15

Detaljer

Tegnspråk og tolking 1

Tegnspråk og tolking 1 Tegnspråk og tolking 1 TEGNSPRÅK OG TOLKING Studieplaner for studieåret 2018 2019: Bachelor i tegnspråk og tolking Årsstudium i tegnspråk Vedtatt av det humanistiske fakultet april 2018 Institutt for språk

Detaljer

Programplan for Karriereveiledning i et livslangt perspektiv. 60 studiepoeng. Kull 2014

Programplan for Karriereveiledning i et livslangt perspektiv. 60 studiepoeng. Kull 2014 Side 1/5 Programplan for Karriereveiledning i et livslangt perspektiv 60 studiepoeng Kull 2014 Høgskolen i Buskerud og Vestfold Oppdatert 14.8.14 LGL Godkjent av dekan 26.08.14 Innholdsfortegnelse Innledning...

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Engelsk 2 for 8.-13. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2016/2017 Studiet er videreutdanning på bachelor nivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner på 15

Detaljer

STUDIEPLAN Praktisk-pedagogisk utdanning trinn 8-13

STUDIEPLAN Praktisk-pedagogisk utdanning trinn 8-13 STUDIEPLAN Praktisk-pedagogisk utdanning trinn 8-13 60 studiepoeng Studieplanen er godkjent av styret ved Fakultet for humaniora, samfunnsfag og lærerutdanning den 16.12.2016 2 Navn på studieprogram Bokmål:

Detaljer

Studieplan for Norsk 2 ( trinn) Studieåret 2016/2017

Studieplan for Norsk 2 ( trinn) Studieåret 2016/2017 NTNU KOMPiS Studieplan for Norsk 2 (8.-13. trinn) Flerspråklighet og Studieåret 2016/2017 Faglig innhold Norsk 2 Flerspråklighet og består av to emner og går over to semester. Begge emnene omfatter både

Detaljer

Studieplan 2018/2019

Studieplan 2018/2019 Studieplan 2018/2019 Engelsk 2 for 1.-7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner på 15

Detaljer

Bygger på rammeplan av (oppgi dato og årstall) Studieplanen er godkjent av xxxxxx den dd.mm.yyyy.

Bygger på rammeplan av (oppgi dato og årstall) Studieplanen er godkjent av xxxxxx den dd.mm.yyyy. STUDIEPLAN Navn på studieprogram XXX studiepoeng Studiested: Campus xxxxxxx Bygger på rammeplan av (oppgi dato og årstall) Studieplanen er godkjent av xxxxxx den dd.mm.yyyy. Alt i kursiv er hjelpetekst

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Engelsk 2 for 1.-7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner på 15

Detaljer

Emneplan for kommunikasjon i digitale medier (15 studiepoeng)

Emneplan for kommunikasjon i digitale medier (15 studiepoeng) Emneplan for kommunikasjon i digitale medier (15 studiepoeng) Communication Through Digital Media Kommunikasjon i digitale medier (15 studiepoeng) er det tredje av fire emner i studieplan for Design og

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Norsk 2 for 5.-10. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2017/2018 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere på 5. til 10. trinn. Det er organisert i to emner som et

Detaljer

Studieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap

Studieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap Studieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning Studieplanen er godkjent av styret ved

Detaljer

Studieplan Barn, barndom og barnehage - videreutdanning 30 studiepoeng Studieåret

Studieplan Barn, barndom og barnehage - videreutdanning 30 studiepoeng Studieåret www.dmmh.no Studieplan Barn, barndom og barnehage - videreutdanning 30 studiepoeng Studieåret 2014-2015 Godkjent av styret ved DMMH og NTNUs fagråd vår 2012 Sist revidert av fagansvarlig 01.03.2014 1 Studieprogrammets

Detaljer

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2019/2020 Studieplan 2019/2020 Engelsk 1 for 5.-10. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner på 15

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Årsstudium i norsk språk og kultur for internasjonale studenter Studiepoeng: 60 Studiets nivå og organisering Studiet er en grunnutdanning som går over ett år og gir 60 studiepoeng.

Detaljer

Visuell kommunikasjon kunst og håndverk (KHVIS)

Visuell kommunikasjon kunst og håndverk (KHVIS) Emneplan for Visuell kommunikasjon kunst og håndverk (KHVIS) Visual Communication Art and Design 15 studiepoeng Deltid Godkjent av høgskolestyret ved Høgskolen i Oslo 21. oktober 2010 Sist godkjent i studieutvalget

Detaljer

Studieplan. Årsstudium i menighet og ledelse. Omfang: 60 studiepoeng. som studietilbud innenfor program: Teologi og ledelse

Studieplan. Årsstudium i menighet og ledelse. Omfang: 60 studiepoeng. som studietilbud innenfor program: Teologi og ledelse Studieplan Årsstudium i menighet og ledelse Omfang: 60 studiepoeng som studietilbud innenfor program: Teologi og ledelse Nynorsk tittel: Årsstudium i kyrkjelyd og leiing (60 sp) Engelsk tittel: Year program

Detaljer

Studieplan 2011/2012

Studieplan 2011/2012 Studieplan 2011/2012 Påbyggingsstudium i nordisk Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er på 30 studiepoeng og går over ett semester. Studiet kan også fordeles over 2 semestre. Innledning

Detaljer

Studieplanendringer Bachelorstudium i arkiv og dokumentbehandling og Årsstudium i arkiv og dokumentbehandling

Studieplanendringer Bachelorstudium i arkiv og dokumentbehandling og Årsstudium i arkiv og dokumentbehandling Til studieutvalget Dato: 17. desember 2013 VEDTAKSSAK NR 26/12 Saksnr.: Skriv inn saksnr. Journalnr.: Skriv inn journalnr. Saksbehandler: Anne Drag Tidemand-Fossum og Liv Gjestrum Studieplanendringer Bachelorstudium

Detaljer

Studieplan. Bachelorgradsprogram i russlandsstudier. Universitetet i Tromsø Det samfunnsvitenskapelig fakultetet Det humanistiske fakultet

Studieplan. Bachelorgradsprogram i russlandsstudier. Universitetet i Tromsø Det samfunnsvitenskapelig fakultetet Det humanistiske fakultet Studieplan Bachelorgradsprogram i russlandsstudier Universitetet i Tromsø Det samfunnsvitenskapelig fakultetet Det humanistiske fakultet Gjelder fra og med høsten 2009 1 Tittel: Bokmål: Bachelorgradsprogram

Detaljer

PED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid

PED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid PED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid Emnekode: PED1002/1 Studiepoeng: 30 Språk Norsk (engelsk ved behov) Krav til forkunnskaper Ingen Læringsutbytte Problemområde 1: Pedagogiske grunnbegreper

Detaljer

Studieplan - KOMPiS Norsk 1 for trinn - Norsk språk og litteratur i et globalisert samfunn

Studieplan - KOMPiS Norsk 1 for trinn - Norsk språk og litteratur i et globalisert samfunn Page 1 of 6 SharePoint Nyhetsfeed OneDrive Områder Randi Moen Sund Studieplan - KOMPiS Norsk 1 for 8.-13. trinn - Norsk språk og litteratur i et globalisert samfunn Rediger 6-3-Vertsenhet 3-1-Opprettet

Detaljer

EMNEKODE: 4EN EMNENAVN Engelsk /English FAGLIG NIVÅ Emnet er på bachelornivå. OMFANG Emnets omfang er på 30 studiepoeng

EMNEKODE: 4EN EMNENAVN Engelsk /English FAGLIG NIVÅ Emnet er på bachelornivå. OMFANG Emnets omfang er på 30 studiepoeng EMNEKODE: 4EN2 5-10 EMNENAVN Engelsk 2 5-10/English 2 5-10 FAGLIG NIVÅ Emnet er på bachelornivå. OMFANG Emnets omfang er på 30 studiepoeng INNLEDNING Engelsk 2 for 5-10 bygger på Engelsk 1 for 5-10 og

Detaljer

Studieplan for Norsk 2 (8-13) Norsk i mediesamfunnet

Studieplan for Norsk 2 (8-13) Norsk i mediesamfunnet [Godkjent SU-fakultetet, dato] NTNU KOMPiS Studieplan for Norsk 2 (8-13) Norsk i mediesamfunnet Studieåret 2017/2018 Mediesamfunnet stiller nye krav til norsklærerens kompetanse. Studiet gir oppdatert

Detaljer

STUDIEPLAN. Mastergradsprogram i teologi

STUDIEPLAN. Mastergradsprogram i teologi STUDIEPLAN Mastergradsprogram i teologi 120 studiepoeng Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet Institutt for historie og religionsvitenskap Studieplanen er godkjent av styret ved Fakultet for

Detaljer

Studieplan - KOMPiS Norsk tegnspråk 2 ( trinn)

Studieplan - KOMPiS Norsk tegnspråk 2 ( trinn) Page 1 of 6 Studieplan - KOMPiS Norsk tegnspråk 2 (1.-10. trinn) Rediger 6-3-Vertsenhet 3-1-Opprettet 3-Godkjent Gjelder studieår HF-ISL 2018/2019 Institutt for språk og litteratur Varighet, omfang og

Detaljer

Bachelorstudium i kunst og design. Bachelor Programme in Art and Design (ESTKD-BA) 180 studiepoeng. Heltid

Bachelorstudium i kunst og design. Bachelor Programme in Art and Design (ESTKD-BA) 180 studiepoeng. Heltid Bachelorstudium i kunst og design (ESTKD-BA) Bachelor Programme in Art and Design 180 studiepoeng Heltid Godkjent av styret ved Høgskolen i Oslo 5. desember 2002 Sist endret av studieutvalget ved TKD 15.

Detaljer

Studieplan, Bachelor i journalistikk

Studieplan, Bachelor i journalistikk Studieplan, Bachelor i journalistikk Innhold Navn Oppnådd grad / type studium Omfang Opptakskrav Journalistikk / Journalism Bachelorgrad 180 studiepoeng For å bli tatt opp til bachelorgradsprogrammet må

Detaljer

STUDIEPLAN. Årsstudium i bibliotek- og dokumentasjonsvitenskap

STUDIEPLAN. Årsstudium i bibliotek- og dokumentasjonsvitenskap STUDIEPLAN Årsstudium i bibliotek- og dokumentasjonsvitenskap 60 studiepoeng Tromsø Studieplanen er godkjent av styret ved Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning 24.september 2015.

Detaljer

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2019/2020 Studieplan 2019/2020 Rådgivning og veiledning i pedagogiske virksomheter II, heltid (våren 2019) Studiepoeng: 15 Læringsutbytte En kandidat med fullført kvalifikasjon skal ha følgende totale læringsutbytte

Detaljer

Studentene skal gjøre seg kjent med innholdet i denne planen og utfyllende Retningslinjer for praksisstudiet i bachelor i tegnspråk og tolking.

Studentene skal gjøre seg kjent med innholdet i denne planen og utfyllende Retningslinjer for praksisstudiet i bachelor i tegnspråk og tolking. TST-3H: Tolkepraksis i institusjon og Eikholt (4 uker) Studentene skal gjøre seg kjent med innholdet i denne planen og utfyllende Retningslinjer for praksisstudiet i bachelor i tegnspråk og tolking. Praksisemnet

Detaljer

Studieplanfor bachelor i journalistikk

Studieplanfor bachelor i journalistikk Studieplanfor bachelor i journalistikk Navn: Journalistikk / Journalism Oppnådd grad / type studium: Bachelorgrad Omfang: 180 studiepoeng Opptakskrav For å bli tatt opp til bachelorgradsprogrammet må man

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Studieplan 2016/2017 Årsstudium i digital kommunikasjon Studiepoeng: 60 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er på 60 studiepoeng og tas på heltid over 1 år. Det er også mulig å ta det på deltid over

Detaljer

Studieplan for Norsk 1 ( trinn) Studieåret 2016/2017

Studieplan for Norsk 1 ( trinn) Studieåret 2016/2017 NTNU KOMPiS Studieplan for Norsk 1 (8.-13. trinn) Norsk språk og litteratur i et globalisert samfunn Studieåret 2016/2017 Faglig innhold Norsk 1 Norsk språk og litteratur i et globalisert samfunn gir kunnskap

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Årsstudium i kulturprosjektledelse (2017-2018) Studiepoeng: 60 Læringsutbytte Studiet gir studentene grunnleggende teoretisk ballast for og praktisk erfaring med organisering og gjennomføring

Detaljer

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2019/2020 Studieplan 2019/2020 Miljøarbeid og miljøterapeutisk arbeid Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering I dette emnet forstås miljøterapi som planlagt, tilrettelagt og systematiske bruk av miljøet slik

Detaljer

Studieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap

Studieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap Studieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning Studieplanen er godkjent av styret ved

Detaljer

2MPEL PEL 2, emne 3: Den profesjonelle lærer

2MPEL PEL 2, emne 3: Den profesjonelle lærer 2MPEL5101-3 PEL 2, emne 3: Den profesjonelle lærer Emnekode: 2MPEL5101-3 Studiepoeng: 15 Språk Norsk Krav til forkunnskaper Emner 2MPEL5101-1 PEL 1, emne 1 og 2MPEL5101-2 PEL 1, emne 2 eller tilsvarende,

Detaljer

Studieplan 2018/2019

Studieplan 2018/2019 Engelsk 1 for 1.-7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 7 Studieplan 2018/2019 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Engelsk 1 for 8.-13. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 7 Studieplan 2017/2018 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner

Detaljer

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2019/2020 1 / 10 Studieplan 2019/2020 Engelsk 1 for 1. til 7. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner

Detaljer

Referat fra møte i studieutvalget ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier.

Referat fra møte i studieutvalget ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier. Referat Dato: 15.05.2014 Saksnr./arkivnr.: STU 14/44 Til: Studieutvalget ved LUI Fra: Hege Hovda (sekretær for studieutvalget) Referat fra møte i studieutvalget ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale

Detaljer

2PEL Pedagogikk og elevkunnskap 1

2PEL Pedagogikk og elevkunnskap 1 2PEL5101-1 Pedagogikk og elevkunnskap 1 Emnekode: 2PEL5101-1 Studiepoeng: 15 Semester Høst / Vår Språk Norsk Krav til forkunnskaper Ingen spesielle krav Læringsutbytte Faget i lærerutdanningen Fagplan

Detaljer

STUDIEPLAN. Samtidskunst. 180 studiepoeng. Tromsø

STUDIEPLAN. Samtidskunst. 180 studiepoeng. Tromsø STUDIEPLAN 180 studiepoeng Tromsø Studieplanen er godkjent av styret ved Det kunstfaglige fakultet den 27.01.2017 Navn på studieprogram Oppnådd grad Målgruppe Opptakskrav Anbefalte forkunnskaper Faglig

Detaljer

Høgskolen i Oslo og Akershus

Høgskolen i Oslo og Akershus Høgskolen i Oslo og Akershus Studieplan for norsk som andrespråk 15 + 15 studiepoeng Godkjent av rektor ved Høgskolen i Akershus 10. september 2008 Revisjon godkjent av dekan 7. mai 2012 Fakultet for lærerutdanning

Detaljer

MAL FOR EMNEBESKRIVELSE

MAL FOR EMNEBESKRIVELSE MAL FOR EMNEBESKRIVELSE Merk, alle punktene må fylles ut. Dersom det ikke er relevant for det aktuelle emnet skriv «ikke aktuelt». For hvert punkt er det angitt hvor informasjonen eventuelt skal legges

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Norsk 1 for 8.-13. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 7 Studieplan 2017/2018 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere på 8. til 13. trinn. Det er organisert som et nettbasert

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Engelsk 2 for 5.-10. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2016/2017 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere. Det går over to semestre og består av to emner på 15

Detaljer

Studieplan 2013/2014

Studieplan 2013/2014 Studieplan 2013/2014 1508 Spesialpedagogikk - Deltakelse og marginalisering del I og II - videreutdanning (2013-2014) Studiestart 15.08.2013 Faglig innhold/læringsutbytte Studiet går over to semestre med

Detaljer

Studieplan for ENGELSK 1 (5.-10. trinn) med vekt på 8.-10. trinn

Studieplan for ENGELSK 1 (5.-10. trinn) med vekt på 8.-10. trinn NTNU KOMPiS Studieplan for ENGELSK 1 (5.-10. trinn) med vekt på 8.-10. trinn Studieåret 2015/2016 Profesjons- og yrkesmål Studiet retter seg mot lærere som underviser i engelsk og som har mindre enn 30

Detaljer

Studieplan 2012/2013

Studieplan 2012/2013 1 / 9 Studieplan 2012/2013 Årsstudium i norsk språk og kultur for internasjonale studenter Studiepoeng: 60 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er en grunnutdanning som går over ett år. Det er bygd

Detaljer

Programplan for Lærerutdanning for tospråklige lærere, bachelorstudium

Programplan for Lærerutdanning for tospråklige lærere, bachelorstudium Programplan for Lærerutdanning for tospråklige lærere, bachelorstudium Teacher Education for Bilingual Teachers, Bachelor Programme Vekting: 180 studiepoeng Varighet: 8 semester (deltid) Studieprogramkode:

Detaljer

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2019/2020 Studieplan 2019/2020 Grunnleggende innføring i kognitiv terapi i et forebyggende perspektiv Studiepoeng: 10 Studiets nivå og organisering Studiet går over ett semester og er på totalt 10 studiepoeng. Studiet

Detaljer

PED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid

PED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid PED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid Emnekode: PED1002/1 Studiepoeng: 30 Språk Norsk (engelsk ved behov) Krav til forkunnskaper Ingen Læringsutbytte Problemområde 1: Pedagogiske grunnbegreper

Detaljer

Studieplan - KOMPiS Norsk 2 (8-13) - Flerspråklighet og litterære kulturmøter

Studieplan - KOMPiS Norsk 2 (8-13) - Flerspråklighet og litterære kulturmøter Page 1 of 6 SharePoint Nyhetsfeed OneDrive Områder Randi Moen Sund Studieplan - KOMPiS Norsk 2 (8-13) - Flerspråklighet og litterære kulturmøter Rediger 6-3-Vertsenhet 3-1-Opprettet 3-Godkjent Gjelder

Detaljer

Studieplan, årsenhet idrett

Studieplan, årsenhet idrett Studieplan, årsenhet idrett Campus Alta 2016-2017 IRS-fak. Idrettshøgskolen Godkjent av instituttleder 1. februar 2016 Innhold Studieplan, årsenhet idrett... 1 Navn... 3 Omfang... 3 Læringsutbytte... 3

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Grunnleggende innføring i kognitiv terapi i et forebyggende perspektiv Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet går over ett semester og er på totalt 15 studiepoeng. Studiet

Detaljer

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2019/2020 Studieplan 2019/2020 Beslutninger og tiltak i barnevernet Studiepoeng: 30 Bakgrunn for studiet Beslutningsprosesser og tiltaksarbeid utøves av profesjonelle yrkesutøvere i barnevernstjenesten på kommunalt

Detaljer

Studieplan for Norsk tegnspråk 1 (1-10)

Studieplan for Norsk tegnspråk 1 (1-10) Studieplan for Norsk 1 (1-10) studieåret 2017/2018 januar 17 NTNU KOMPiS Studieplan for Norsk 1 (1-10) Studieåret 2017/2018 Emnebeskrivelse til studieplan for 2017/2018 Emnekode LVUT8115 Emnenavn Norsk

Detaljer

Studieplan 2018/2019

Studieplan 2018/2019 Studieplan 2018/2019 Internasjonal politikk (vår 2018) Studiepoeng: 15 Læringsutbytte En kandidat med fullført kvalifikasjon skal ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell

Detaljer

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2019/2020 Studieplan 2019/2020 Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning Studiepoeng: 60 Bakgrunn for studiet Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning har som mål å utdanne gode kommunikasjonsrådgivere. Det stilles stadig

Detaljer