Nipens periodeplan for januar, februar og mars 2015.

Transkript

1 Nipens periodeplan for januar, februar og mars Hei, og riktig godt nytt år. Fra januar av vil det bli sendt ut periodeplaner som gjelder for 3 måneder av gangen. Planen blir sendt på mail og lagt ut på Valheim sin hjemmeside, som vi for øvrig anbefaler dere å abonnere på Denne periodeplanen inneholder informasjon om hjem-område Nipen. Et tilbakeblikk på prosjektet vi hadde før jul, planer for kommende periode, viktige datoer og begivenheter i barnehagen. Barnegruppen på Nipen består nå av femten barn i alderen 1-2,5 år. Tre-åringene våre, Aleksander, Sofia I. og Matheo M. begynte på Kvarven i desember. Sofia har sluttet i Valheim barnehage. I desember kom det to nye barn til oss på Nipen, Anna Louise og John Askild. Mandag 5. Januar begynner Viljar, Sophi og Tobias på Nipen. Vi ønsker dere velkommen til oss. Personalet på Nipen vil bestå av : Inger Marie Sandal, Pedagogisk leder. Kjersti Nøvik, Barnehagelærer. Hun er gravid og kommer til å arbeide 50% fremover. Åse Fredriksen, Barne og ungdomsarbeider. Hun blir pensjonist i løpet av våren. Linn Helen Ødegård, Assistent. Oda Førde Braanaas, Vikar. Hun kommer til å være vikar hos oss for en periode fremover.

2 Tilbakeblikk Tilbakeblikk. Meg selv Prosjekter Kropp, bevegelse og helse Kunst, kultur og kreativitet Natur, miljø og teknikk Nærmiljø og samfunn Kommunikasjon, språk og tekst Antall, rom og form Vennskap Etikk, religion og filosofi De første barneskrittene ble tatt på hjemområdet Nipen i august, og for en liten periode var det kun to barn på Nipen, i dag er vi femten barn. Mens noen sin tilvenning ble preget av å etablere en barnegruppe, har andre hatt og noen har fortsatt- tilvenning i en etablert barnegruppe. Det har vært en utrolig spennende høst, og det har vært så kjekt å se hvordan det enkelte barn har satt sitt særpreg på barnegruppens samspill og hverdagen på Nipen. I det følgende skal dere få et lite innblikk i hva fotokameraet har fanget opp som beskriver prosessen, samt hva barna har erfart, opplevd og lært: Det er tidlig høst og fortsatt varmt i luften, Mali Evina og Sofia har sine første dager i barnehagen. Hjemområdet Nipen har åpnet! Vi har rolige bli-kjent dager på Nipen og ute i høstsolen på lekeplassen. Ikke lenge etter kommer Matheo (TV). Boka Larven aldri mett vekker interesse hos alle tre, og denne interessen smitter over på nye barn. Det endte i et lite miniprosjekt, der barna fikk være med å lage kostyme til skuespill om Larven aldri mett i en av fellessamlingene.

3 Høsten er her og Nipen har blitt en stor og mangfoldig barnegjeng. Sammen utforsker vi den store barnehagen og alle temarommene: Yusuf, Mia Margrethe og Agnés på vannrommet, og vi har kjekke samlingsstunder på Nipen: Aleksander, Olama og Emma synger og blir kilt til sangen Ram sam sam. Vi deltar også på fellessamlinger på festplassen sammen med alle barna i Valheim barnehage: Fellessamling om høsten. Barna viser større og større interesse for hverandre og deler de små øyeblikkene i hverdagen på Nipen, ute og inne, i barnehagen og på turer i nærmiljøet. TV: Emma, Matias Ferdinand og Mia Margrethe deler grovmotoriske øyeblikk på putene: SE hva jeg kan! Titt tei, her er jeg! Midten: Yusuf har funnet en meitemark. Han viser den frem til Henrikke Lovise og Mali Evina, de utforsker den nøye! TH: Matheo M., Aleksander, Olama og Agnés står trygt på broen nærmiljøet og studerer store og små biler som kjører under broen: Lastebil, liten bil, stor bil, blå bil Vroooom Maling kan være skikkelig grisete, derfor ble barna først introdusert til dette fargerike uttrykksmiddelet gjennom plastposer, når barna var trygge, fikk de utforske fargene med hele seg- sammen! TV: Erle og Mia Margrethe. Barna har fått erfaring med tall: små løk sier Inger Marie til Anna og Mia. Løkene ble plantet både ute og inneog vi undrer oss over hva som dukker opp utover våren. TH: Erle og Emma.

4 TV: Matias og Kjersti lager bekkalokk av papp. Helt tilbake til august da de første barneskrittene ble tatt på hjemområdet, la vi voksne merke til at barna viste en særlig interesse for bekkalokkene på lekeplassen: De så og la stener og annet som passet oppi, og da høres det et «plopp»! Det som ved første øyekast kunne se ut som en «meningsløs» handling, ofte «bare» i forbifarten, var læring. Gjennom å "ploppe» i bekkalokket berørtes mange læringsområder: Barna utviklet blant annet sin matematiske kompetanse: ulike typer størrelser, former og mål, og fikk erfaring med sortering, sammenligning og plassering. Blant annet! Derfor satt vi voksne i gang et lite prosjekt i høst: Prosjektet om Bekkalokket- det å «ploppe». Vi har ploppet ute og inne, i og utenfor barnehagen, gjennom ekte og egenproduserte bekkalokk, og avslutningsvis lagde vi pepperkakebekkalokk til pepperkakebyen i desember! TV: Sofia I og Kjersti lager bekkalokk av papp. TV: Emma og Henrikke plopper på vannrommet. TH: Aleksander, Matheo, Mia Margrethe, Yusuf og Olama plopper på vannrommet. John Aksel hadde sine aller første dager i Valheim barnehage og hos oss på Nipen rett før jul. Vi vil med dette trygge og gode smilet rette en stor takk for det gode samarbeidet i høst!

5 Innhold for kommende periode. I kommende periode starter vi opp med nytt prosjektarbeid hvor vi skal utforske sansene våre nærmere. Dette prosjektet bygger også på hva vi voksne har observert at barna er opptatt av. Barna smaker, lytter, ser, føler og lukter på det meste. Dette vil vi at store og små på Nipen skal utforske og undre seg sammen over. Rammeplanen sier barns rett til medvirkning krever tid og rom for å lytte og samtale. Den pedagogiske virksomheten må organiseres og planlegges slik at det gis tid og rom for barns medvirkning. Slik kan barn bli motiverte til å påvirke sin egen hverdag i barnehagen ( KD, 2011, s.18 ). I Valheim barnehage har vi mange ulike nasjonaliteter representert. I februar vil vi arrangere internasjonale uker i Valheim. På Nipen har vi fire ulike nasjonaliteter representert, dette vil vi sette fokus på i februar. I følge rammeplanen skal barnehagen bidra til at barna utvikler toleranse og interesse for hverandre og respekt for hverandres bakgrunn, uansett kulturell og religiøs eller livssynsmessig tilhørighet ( KD, 2011, s.47). De internasjonale ukene vil vi avslutte med lanternefest 19. Februar. Sanger og regler vi bruker mye på Nipen: I forkant av alle overganger marsjerer vi, og da sier vi: Når alle sitter ved bordet ved lunsjtid, har vi en liten hermelek der vi setter navn- og tar på ulike kroppsdeler: Når de fleste hender har landet på lårene, teller vi til tre og synger vår faste lunsjsang som er: Denne navnesangen bruker vi som startsang i hver samlingsstund, vi synger navnene til- og peker på alle som er på Nipen denne dagen: Ett to, ett to, Hendene på Kua mi jeg takker deg Åse er her en støvel og en sko Ett to, ett to Hodet Øynene Deilig melk du gir til meg Hver en dag, jeg til Og Inger Marie er her Takk og pris for at Linn Helen er her

6 En støvel og en sko Nesen Munnen Ørene mitt brød Drikker melken din så søt Og i vår lille flokk har vi Oda her i dag Og Kjersti er her, og det er bra Halsen Magen Vær så god! Hipp hurra Og låret Sanger vi vil bruke mye i denne perioden: I forbindelse med årstiden vinter vil vi synge og gjøre bevegelser til denne: I forbindelse med prosjektet vårt om sansene, vil vi synge og gjøre bevegelser til denne: Vi er små snøgubber, bom fallera Snøgubber, snøgubber, bom fallera Du har to øyne som du kan se med, og munnen kan du Vi har det best når vi fryser og fryser blant annet le med. Rett som det er kan det hende vi nyser Aaaaaatso! (Later som vi nyser) Og du kan smake og du kan høre, og selv bestemme hva du vil gjøre. Vi er små snøgubber, bom fallera Og du kan lukte en appelsin, og du kan føle med hånden din. Snøgubber, snøgubber, bom fallera Vi har det verst når vi smelter og smelter Rett som det er kan det hende vi velter (Vi legger oss ned)

7 Tips: På nettsiden kan dere se teksten og lytte til sangene som er nevnt her, samt de fleste andre norske kjente barnesanger Toppen og Tuen. Vi fortsetter med å dele barnegruppen på Nipen i to aldersinndelte grupper. De eldste barna hører til Toppen. De spiser lunsj og frukt på kjøkkenet. De har turdager mandager. Personale er Kjersti og Linn Helen. Barna på Toppen er : Olama, Yusuf, Anna, Mia, Agnés, Mali, Sophi og Viljar. De yngste barna hører til Tuen. De spiser lunsj og frukt på Nipen. De har tur-dager onsdager. Personale er Inger Marie og Åse. Barna på Tuen er : Emma, Matias, Erle, Matheo, Henrikke, John Askild og Tobias. Viktige datoer og begivenheter. Dato/måned: 4. februar Februar. Hva skjer: Nærmiljødag Internasjonale uker Mars (en dag mellom Mars). Påskefrokost med foreldre

8 Bursdagsbarn denne perioden : 15. februar Anna Louise blir 2 år. I løpet av januar / februar vil Kjersti og Inger Marie kalle inn til foreldresamtaler med foreldrene til de barna som har gått på Nipen en stund. De nye barnas foreldre ønsker vi å ha oppstartsamtaler med. Hver onsdag ettermiddag ønsker vi at dere tømmer barnas garderobeplass i grovgarderoben Da kan renholder starte arbeidsdagen med å vaske i Nipens garderobe torsdag morgen. I denne perioden lager vi varmlunsj hver torsdag. Over vasken på stellerommet har vi fått ny hylle med en kopp til hvert barn hvor barnas smokker oppbevares. Minner om at dere må sjekke at barna har nok byttetøy, votter, bleier, varme sokker, teppe og andre ting som de trenger. I et av vognskurene i Valheim er det oppdaget mugg på vognene. Det er fint hvis de foreldrene som har anledning til å ta med vognene hjem hver dag gjør dette. Vi oppfordrer til dette også p.g.a. plassmangel i vognskuret. Vi gleder oss til å være sammen med barna deres på nye og spennende dager i 2015.

9 Med ønske om gode dager sammen med oss på Nipen. Hilsen Inger Marie, Kjersti, Åse, Linn Helen og Oda.