Studieplan - KOMPiS Norsk 1 (1-7)

Transkript

1 Page 1 of 6 SharePoint Nyhetsfeed OneDrive Områder Randi Moen Sund Studieplan - KOMPiS Norsk 1 (1-7) Rediger 6-3-Gradnavn 6-3-Vertsenhet 3-1-Opprettet 3-Godkjent 2-2-Politiattest 4-1-Rammeplan 14-2-Skikkehetsvurdering 13-1-Praksis 6-2-Samlingsbasert Gjelder studieår HF-ISL Nei Nei Nei Nei ja 2018/2019 Varighet, omfang og nivå 6-3-Omfang (år): 6-2-Organisering: deltidsstudium 6-2-Omfang (sp): 30,0 6-4-Arbeidsbelastning: timer per uke 6-5-NKR-nivå: Ikke angitt Opptakskrav Godkjent lærerutdanning og tilsetting i grunnskolen eller videregående skole. 2-1-Opptaksform: Lokalt opptak Innledning En student som har fullført programmet forventes å ha oppnådd følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse: Kunnskap har kunnskap om språket som system og språket i bruk har omfattende kunnskap om barns språkutvikling på mellomtrinnene har kunnskap om hva som kjennetegner skriftlige tekster, på nynorsk og bokmål, i ulike sjangrer og medium har kunnskap om et utvalg skjønnlitterære tekster i ulike sjangrer og medium, med vekt på litteratur for unge har bred kunnskap om metoder i lese- og skriveopplæringa på mellomtrinnet har kunnskap om nasjonale prøver og læremiddel for mellomtrinnet, både digitale og andre Ferdighet kan bruke kunnskap om språk og språkutvikling i språkstimulerende arbeid og gjøre greie for fagdidaktiske valg som skal fremme muntlig og skriftlig språkutvikling for alle elever på mellomtrinnet kan bruke kunnskap om hva som kjennetegner ulike tekster og sjangrer i arbeid med skriftlige tekster i ulike medium kan bruke ulike metoder i den videre lese- og skriveopplæringa og tilpasse opplæringa for elever med ulik bakgrunn og varierende ferdigheter i norsk kan kartlegge og vurdere lese- og skriveferdigheter og gi læringsfremmende respons til alle elever på mellomtrinnet kan gjenkjenne tegn på lese-, skrive- og språkvansker kan vurdere ulike norskfaglige læremiddel for mellomtrinnet, digitale og andre mestrer skriftlig nynorsk og bokmål og kan undervise elever i begge målformer Generell kompetanse kan legge til rette for at elevene på mellomtrinnet videreutvikler grunnleggende språkferdigheter og blir tekstkyndige språkbrukere som kan delta aktivt i klasserommet og på andre sosiale arenaer kan planlegge og gjennomføre norskundervisning på mellomtrinnet i sentrale emner og gjøre rede for elevtilpassa fagdidaktiske valg kan vurdere egen praksis på mellomtrinnet med gjeldende læreplaner, fagkunnskap og fagdidaktisk innsikt som grunnlag Tillegg Oppbygging av studiet Norsk 1 består av to emner på 15 studiepoeng hver, totalt 30 studiepoeng. LVUT8004 Norsk 1 (1-7) emne 1: Norskfaget på 1.-3.trinn KFK LVUT8033 Norsk 1 (1-7) emne 2: Norskfaget på 4.-7.trinn KFK Læringsformer Vurderingsformer Internasjonalisering Entreprenørskap, innovasjon og nytenkning Yrkesmuligheter Videre studier

2 Page 2 of 6 Praksisstudier Krav om skikkethet Spesielle krav og betingelser Andre relevante opplysninger Overgangsordninger Ekskursjoner Frister og valg Masteroppgave Emnetilbud nytt element eller rediger denne listen Rediger Emnekode Emnenavn Vektingstall Vekttype Semester_undervisning Merknad_emnetilbud Emnebeskrivelse_skjema LVUT8004 Norsk 1 (1-7) emne 1: Norskfaget på 1.-3.trinn KFK 15 SP Høst LVUT8004_emnebeskrivelse LVUT8033 Norsk 1 (1-7) emne 2: Norskfaget på 4.-7.trinn KFK 15 SP Vår LVUT8033_emnebeskrivelse Slik redigerer du emnebeskrivelsen 1. finn ditt emne i listen over emnetilbud 2. klikk i kolonnen for emnebeskrivelse_skjema (helt til høyre i tabellen) 3. klikk på "rediger element" øverst til venstre for å gjøre endringer i teksten 4. klikk på "lagre" øverst til venstre når du er ferdig Emnebeskrivelser Rediger 1-Emnekode 1-emnenavn_bokmal 2-vektingstall 2-vekttypekode Emnekode:studienivakode 14-emneansvarlig LVUT8004 Norsk 1 (1-7) emne 1: Norskfaget på 1.-3.trinn KFK 15 SP 800 Ann Sylvi Larsen Om emnet 1-emnekode_ny: 1-emnenavn_nytt: 1-Emnenavn_endring: Nei 15-ansvarlig fakultet: ansvarlig enhet: SU-ILU Studieprogram NTNU: KOMPiS-NOR1_1-7 4-NKR-nivå: Ikke angitt 5-semester_undervisning: Høst 6-undervisningsspråk: Norsk Kunnskap har omfattande kunnskap om barns språkutvikling på småtrinnet har kunnskap om språkleg identitet, norsk som andrespråk og fleirspråkleg praksis har kunnskap om kva som kjenneteiknar munnlege og multimodale tekstar har kunnskap om eit utval skjønnlitterære tekstar i ulike sjangrar og medium, med vekt på litteratur for barn på småtrinnet har brei kunnskap om metodar i den første lese- og skriveopplæringa har kunnskap om kartleggingsprøver og læremiddel for småtrinnet, både digitale og andre Ferdighet kan bruke kunnskap om språk og språkutvikling i språkstimulerande arbeid og gjere greie for fagdidaktiske val som skal fremje munnleg og skriftleg språkutvikling for alle elevar på småtrinnet kan bruke kunnskap om kva som kjenneteiknar ulike tekstar og sjangrar i arbeid med munnlege og multimodale tekster i ulike medium kan planlegge, gjennomføre og evaluere elev- og klassesamtaler

3 Page 3 of 6 kan bruke ulike metodar i den første lese- og skriveopplæringa og tilpasse opplæringa for elevar med ulik bakgrunn og varierande ferdigheiter i norsk kan kartlegge og vurdere lese- og skriveferdigheiter og gi læringsfremjande respons til alle elevar på småtrinnet kan vurdere norskfaglege læremiddel for småtrinnet, digitale og andre Generell kompetanse kan legge til rette for at elevane på småtrinnet utviklar og vidareutviklar grunnleggande språkferdigheiter og blir tekstkyndige språkbrukarar som kan delta aktivt i klasserommet og på andre sosiale arenaer kan planlegge og gjennomføre norskundervisning på småtrinnet i sentrale emne og gjere greie for elevtilpassa fagdidaktiske val kan vurdere eigen praksis på småtrinnet med gjeldande læreplanar, fagkunnskap og fagdidaktisk innsikt som grunnlag Forkunnskapskrav Lærarutdanning eller tilsvarande og tilsetting i grunnskole eller vidaregåande skole Adgangsbegrensning og studierettskrav Emner som tilbys som etter- og videreutdanning er alltid adgangsbegrenset og følger krav og regler for rangering knyttet til bestemmelser i programmets studieplan. Anbefalt forkunnskapskrav Faginnhold Norsk 1, emne 1 omhandlar begynnaropplæring i lesing og skriving, utvikling av munnlege ferdigheiter, norsk som andrespråk, litteratur for småtrinnet og fagdidaktiske spørsmål. Emnet tematiserer òg den tette samanhengen mellom språk og språkbruk og identitetsutvikling. I tillegg legg det vekt på at studentane skal utvikle sine eigne språkferdigheiter og sin eigen tekstkompetanse og formidlingsevne. Studentane vil møte varierte arbeidsmåtar, også praktisk-estetiske tilnærmingar. Læringsformer Studiet er organisert som eit samlings- og nettbasert studium. Semesteret har tre obligatoriske samlingar à tre dagar. Samlingane er lokalisert til NTNU, Trondheim, om ikkje anna er bestemd. Arbeidet er fordelt på førelesingar, diskusjonar, seminar- og gruppearbeid. Mellom samlingane blir det forventa sjølvstendig arbeid, fagleg utviklingsarbeid i eigen praksis, didaktisk refleksjon og kommunikasjon på digital læringsplattform. Obligatoriske aktiviteter Tal på arbeidskrav: 5 Obligatorisk deltaking på samlingane (80% oppmøte) Eitt munnleg framlegg i gruppe Ein individuell fagtekst på nynorsk Kommunikasjon på digital læringsplattform i form av loggskriving og fagleg refleksjon mellom samlingane Obligatoriske arbeidskrav vert vurderte med godkjent/ikkje godkjent. Obligatoriske arbeidskrav må vere godkjende før ein kan framstille seg til eksamen. Kandidatar som står i fare for å bli nekta å gå opp til eksamen pga. manglande arbeidskrav, skal varslast om dette, jf. gjeldande studieforskrift ved NTNU. Vurderingsform og karakterskala Individuell heimeeksamen. Målform: Bokmål Karakterskala: A F Tillatne hjelpemiddel: Alle hjelpemiddel er tillatne. Studiepoengsreduksjon Blir vurdert individuelt. Andre relevante opplysninger Interne samarbeidspartnere Eksterne samarbeidspartnere Om emnet LVUT8033 Norsk 1 (1-7) emne 2: Norskfaget på 4.-7.trinn KFK 15 SP 800 Ann Sylvi Larsen 1-emnekode_ny: 1-emnenavn_nytt: 1-Emnenavn_endring: Nei 15-ansvarlig fakultet: ansvarlig enhet: SU-ILU Studieprogram NTNU: KOMPiS-NOR1_1-7 4-NKR-nivå: Ikke angitt 5-semester_undervisning: Vår 6-undervisningsspråk: Norsk

4 Page 4 of 6 Kunnskap har kunnskap om språket som system og språket i bruk har omfattende kunnskap om barns språkutvikling på mellomtrinnet har kunnskap om hva som kjennetegner skriftlige tekster, på nynorsk og bokmål, i ulike sjangrer og medium har kunnskap om et utvalg skjønnlitterære tekster i ulike sjangrer og medium, med vekt på litteratur for unge har bred kunnskap om metoder i lese- og skriveopplæringa på mellomtrinnet har kunnskap om nasjonale prøver og læremiddel for mellomtrinnet, både digitale og andre Ferdighet kan bruke kunnskap om språk og språkutvikling i språkstimulerende arbeid og gjøre greie for fagdidaktiske valg som skal fremme muntlig og skriftlig språkutvikling for alle elever på mellomtrinnet kan bruke kunnskap om hva som kjennetegner ulike tekster og sjangrer i arbeid med skriftlige tekster i ulike medium kan bruke ulike metoder i den videre lese- og skriveopplæringa og tilpasse opplæringa for elever med ulik bakgrunn og varierende ferdigheter i norsk kan kartlegge og vurdere lese- og skriveferdigheter og gi læringsfremmende respons til alle elever på mellomtrinnet kan gjenkjenne tegn på lese-, skrive- og språkvansker kan vurdere ulike norskfaglige læremiddel for mellomtrinnet, digitale og andre mestrer skriftlig nynorsk og bokmål og kan undervise elever i begge målformer Generell kompetanse kan legge til rette for at elevene på mellomtrinnet videreutvikler grunnleggende språkferdigheter og blir tekstkyndige språkbrukere som kan delta aktivt i klasserommet og på andre sosiale arenaer kan planlegge og gjennomføre norskundervisning på mellomtrinnet i sentrale emner og gjøre rede for elevtilpassa fagdidaktiske valg kan vurdere egen praksis på mellomtrinnet med gjeldende læreplaner, fagkunnskap og fagdidaktisk innsikt som grunnlag Forkunnskapskrav Lærerutdanning eller tilsvarende og tilsetting i grunnskole eller videregående skole. Adgangsbegrensning og studierettskrav Emner som tilbys som etter- og videreutdanning er alltid adgangsbegrenset og følger krav og regler for rangering knyttet til bestemmelser i programmets studieplan. Anbefalt forkunnskapskrav Norsk 1 (1-7) emne 1 eller tilsvarende. Faginnhold Emnet tar utgangspunkt i at språk og språkbruk spiller en grunnleggende rolle i all læring og henger tett sammen med identitetsutviklingen til den enkelte elev. Sentralt står språklige og litterære emner, lese- og skriveopplæring for elever på mellomtrinnet og fagdidaktiske spørsmål. Emnet legger også vekt på at studentene skal utvikle sine egne språkferdigheter og sin egen tekstkompetanse og formidlingsevne. Studentene vil møte varierte arbeidsmåter, også praktisk-estetiske tilnærminger. Læringsformer Studiet er organisert som et samlings- og nettbasert studium. Modulen har tre obligatoriske samlinger à tre dager. Studiet innebærer både fellesforelesninger, undervisning i seminarform, verkstedarbeid og arbeid i mindre grupper. Mellom samlingene forventes selvstendig arbeid, faglig utviklingsarbeid i egen praksis, didaktisk refleksjon og kommunikasjon på digital læringsplattform. Obligatoriske aktiviteter Antall: 5 Deltakelse på samlingene (80% oppmøte) En individuell fagtekst på nynorsk Et gruppeframlegg Kommunikasjon på digital læringsplattform i form av loggskriving og faglig refleksjon mellom samlingene Obligatoriske arbeidskrav vurderes med godkjent/ikke godkjent. Obligatoriske arbeidskrav må være godkjent før en kan framstille seg til eksamen. Kandidater som står i fare for å bli nektet å gå opp til eksamen pga. manglende arbeidskrav, skal varsles om dette, jf. forskrift om studier ved NTNU. Vurderingsform og karakterskala Hjemmeeksamen. Individuell. Målform: bokmål. Varighet: 10 dager. Karakterskala: A F Tillatte hjelpemidler: Alle hjelpemidler er tillatt Studiepoengsreduksjon Vurderes individuelt. Andre relevante opplysninger

5 Page 5 of 6 Interne samarbeidspartnere Eksterne samarbeidspartnere

6 Page 6 of 6