Økt likeverd. Bilde. Eksempler på bruk av velferdsteknologi Forskning * Veien videre. Prosjektleder Else K. Tobiassen. 12 Juni

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Økt likeverd. Bilde. *Eksempler på bruk av velferdsteknologi * Forskning * Veien videre. Prosjektleder Else K. Tobiassen. 12 Juni"

Ella Hagen
5 år siden
Visninger:

1 Økt likeverd *Eksempler på bruk av velferdsteknologi * Forskning * Veien videre Bilde Prosjektleder Else K. Tobiassen 12 Juni

2 Utfordringer i dag De som faller ut av den teknologiske utviklingen er de eldste seniorene og de med funksjonshemninger «Min største funksjonshemming er at jeg har en på meg hele døgnet»

3 Læringsløp Drammen Livsmestringskompetanse

velferdsteknologiske løsninger til barn og unge med

4 Hensikt Den overordnede hensikten med dette prosjektet er å implementere, evaluere og videreutvikle velferdsteknologiske løsninger til barn og unge med funksjonsnedsettelse slik at de kan delta i og mestre fritidsaktiviteter.

1 2 3 Foresatte kan kombinere arbeid med omsorg for barn og unge med nedsatt funksjonsevne Velferdsteknologien har bidratt til at barna/unge mestrer fritidsaktiviteter.

5 1 2 3 Foresatte kan kombinere arbeid med omsorg for barn og unge med nedsatt funksjonsevne Velferdsteknologien har bidratt til at barna/unge mestrer fritidsaktiviteter. DELMÅL Velferdsteknologiske løsninger er prøvd ut og effekten er evaluert 4 Tekniske 4 løsninger taes i bruk i samspillet mellom barn/unge/ foresatte og systemet rundt 5 Folketrygdens støtteordninge r overfor barn og unge med nedsatt funksjonsevne er avklart

6 Lovverk Søknad til fylkesmann i Buskerud Samtykke barn/unge og foresatt Skolen ikke behandlingsinstitusjon

7 Kartlegging - barn/unges fritidsaktiviteter

8 Hvilke ønsker har barn/unge? Være sammen med venner Spille musikk Være på you-tube

9 Intervju med foresatte Kartlegging - foreldrenes utfordringer i hverdagen

10 Overganger i et livsløpsperspektiv

11 Utprøvd teknologi IPAD til alle

12 Opplæring Startet med barn/unge Foresatte Systemet SUKSESSFAKTOR: Den med kompetanse nær bruker

13 Trygghet og Selvstendighet Teknologien har bidratt til å understøtte selvstendighetsprosessen: * Oversikt over tid/oppgaver * Utføre aktivitetene selv * Være alene hjemme * Gå andre steder alene

Oversikt, Kontroll og Forutsigbarhet Oversikt over tid og gjøremål bidrar til deltakelse og mestring Trygghet og forutsigbarhet i hverdagen «Demper unødvendig stress og uro ------------------ «Det

14 Oversikt, Kontroll og Forutsigbarhet Oversikt over tid og gjøremål bidrar til deltakelse og mestring Trygghet og forutsigbarhet i hverdagen «Demper unødvendig stress og uro «Det siste han spør om før han legger seg er «Hva skjer i morgen?» Det at han har ting på kalenderen sin nå er velig, veldig bra, ( ) Han har mer kontroll tenker jeg, rett og slett. I stedet for at han må gå og mase, og spørre alle andre når ting skal være og hva skjer, så bruker han kalenderen i stedet for

15 Trygghet, Avlastning Normalisering Teknologien som et normaliserende element i barnas dagligliv Sammenligner og identifiserer seg med jevngamle. Teknologien må ikke stigmatisere

kommuniser med omgivelsenes, gjøre seg forstått og ha sosial

16 Kommunikasjon og Sosial deltakelse Deltakelse og mestring av daglige gjøremål og fritid forutsetter å være i stand til å kommuniser med omgivelsenes, gjøre seg forstått og ha sosial kontakt med andre. Kan teknologi fremme sosial kontakt?

17 Kan E-plan bidra til at elever med utviklingshemming får økt integrering i AKS?» E-PLAN MÅL «Tilrettelegge for at hvert individ skal kunne styre og mestre og øke deltagelse over aktiviteter i hverdagen så selvstendig som mulig» Fra 0% til 66 %

18 Bruker ungdommene teknologien et år senere.

Funksjonalitet og brukervennlighet Stabilitet, trygghet og robusthet Design/utforming Unngå stigmatiserende løsninger Stimulere nysgjerrighet, glede, interesse TEKNOLOGIENS MULIGHETSROM Teknologiske

19 Funksjonalitet og brukervennlighet Stabilitet, trygghet og robusthet Design/utforming Unngå stigmatiserende løsninger Stimulere nysgjerrighet, glede, interesse TEKNOLOGIENS MULIGHETSROM Teknologiske aspekter Organisatoriske aspekter Sosiale og Individuelle aspekter Behovs- og kompetansekartlegging Tilpasset opplæring Oppfølging og brukerstøtte Ansvar, roller og samarbeid Ressurser og langtidspersepktiv Motivasjon og engasjement Preferanser og interesser Individuell tilpasning Tid og ressurser INDIVIDUELLE TILPASNINGER BRUKEREN I SENTRUM

20 Innovasjon forutsetninger 1. Hva skal den kommunal helse- og omsorgstjenesten være 2. Tilby riktig løsning kartlegging av behov 3. Forankring i hele kommunen politisk, administrativt og faglig.

Like dokumenter

Velferdsteknologi for barn og unge med funksjonsnedsettelser

Velferdsteknologi for barn og unge med funksjonsnedsettelser Marianne V. Trondsen Seniorforsker, PhD Vinterlys, Tromsø 21.02.19 Samarbeidsprosjekter 2016-2020 Nasjonalt senter for e-helseforskning (NSE)