NTNU Ny campus i byen. Høringsmøte for medlemmer NiTr 18. April Kunnskap for en bedre verden 1

Transkript

1 NTNU 2025 Ny campus i byen Høringsmøte for medlemmer NiTr 18. April 2018 Kunnskap for en bedre verden 1

2 Campusutvikling = virksomhetsutvikling Utdanning og læringsmiljø Forskning Kunstnerisk virksomhet Nyskapnings- og innovasjonsvirksomhet Formidling Kunnskap for en bedre verden 2

3 Studier Over 400 studieprogram, samt etter- og videreutdanninger Hovedansvar for høyere teknologiutdanning, utdanner flest lærere og er størst innen helsefag og kunstfag i Norge Skal være et nasjonalt tyngdepunkt innen profesjonsutdanning Uteksaminerte i 2017: 7210 med avsluttet bachelor- og mastergrad 3687 på videreutdanningskurs med studiepoeng, og i erfaringsbaserte masterprogram 362 avlagte doktorgrader Kunnskap for en bedre verden 3

4 Forskning Deltar i 92 Horisont 2020-prosjekter og har 9 ERC grants Har så langt hentet 475 mill. kroner fra Horisont 2020 programmet. Målet er 1 milliard Er den institusjonen som henter mest midler fra Norges forskningsråd Vertskap eller partner for 35 større forskningssentra (SFF, SFI, og FME) 362 doktorgrader avlagt i 2017, hvorav 43% utført av utenlandske PhD-kandidater Interne satsinger for å utvikle og rekruttere toppforskere Tematiske satsingsområder og muliggjørende teknologier i : Kunnskap for en bedre verden 4

5 Innovasjon og kommersialisering NTNU tildeler 10 millioner kroner til verifisering av teknologi hvert år Etablerer internt nettverk med 15 innovasjonsstillinger som jobber med idésøk og tilrettelegging for utvikling og kommersialisering av forskning TTO har så langt hentet 1,1mrd i fremmedkapital til spin-off selskaper fra NTNU mottatte ideer patentsøknader spin-offs lisensavtaler Kunnskap for en bedre verden 5

6 NTNU samarbeider med næringsliv Over prosjekter : norske og 760 internasjonale selskaper Nr. 1 i verden på Times Higher Education-rangeringen Merveksten i næringsliv: 30-34% økning i omsetning (5 års periode) 6,5-9% økning i sysselsetting (5 års periode) 18-29% økning i investeringer (3 års periode) Rapport (2017): 1200 norske, 760 utenlandske bedrifter Kunnskap for en bedre verden

7 2027 Studenter: Ansatte: TYHOLT Studenter: 650 Ansatte: 180 Kunnskap for en bedre verden 7

8 Kunnskap for en bedre verden

9 Kunnskap for en bedre verden

10 SAMLENDE CAMPUS BIDRAR TIL FELLESSKAP Suksesskriterier: Campus samler relevante fagmiljø Campus er konsentrert Campus har synlige og lett tilgjengelige møteplasser Kunnskap for en bedre verden

11 EFFEKTIV BRUKSKVALITET OG AREALEFFEKTIVITET BIDRAR TIL GODE ARBEIDSPLASSER Suksesskriterier: Campus har høy brukskvalitet Campus har effektiv arealbruk Campus har fleksibilitet i arealer og arealbruk Kunnskap for en bedre verden

12 Én helhetlig og sammenhengende utbygging m 2 nybygg m 2 ombygging Innen 10 år -> EFFEKT Kunnskap for en bedre verden

13 Byggeområder utredet av NTNU Samla potensiale nær m 2 Ulik måloppnåelse, modenhet, usikkerhet, kostnad Ulik faglig lokalisering må være mulig Store nok bygningskompleks Styrket forbindelse Øya-Gløshaugen- Kalvskinnet Stor fleksibilitet er nødvendig Rom for samarbeidspartnere Framtidige utvidelser Kunnskap for en bedre verden 13

14 Mulighetsstudier på/utenfor Gløshaugen Sees på følgende områder: Hesthagen-Vestskråningen- Sørområdene Fengselstomta-Grensen Eddaparken-Shell-Drosjenes Fortetting Gløshaugen - Innspill til planprogrammets prinsipplan - Innspill til Oppstart ForProsjekt (OFP) Kunnskap for en bedre verden 14

15 De enkelte tomtene vurderes i forhold til: Mulig arealutnyttelse Egnethet i forhold til funksjon Egnethet i forhold til det samla målbildet Potensiale i forhold til bygningsstruktur og høyder Verneområder/siktlinjer Infrastruktur/logistikk/forbindelser/grønt Mulighet for utvikling av knutepunkt trafikale og sosiale møteplasser Transformasjon av eksisterende bruk Kunnskap for en bedre verden 15

16 Resultat: Kvalitetssikring av byggeområder og kapasitet i forhold til målbildet Belyse ulike muligheter for utvikling av sammenhengende helhetlige planer for NTNUs campusutvikling De enkelte byggeområdene bindes sammen med en felles utomhusplan - Input til planprogrammets prinsipplan - Input til Oppstart ForProsjekt (OFP) Kunnskap for en bedre verden 16

17 Behandling og beslutning: 6. mars: Bygningsråd Oppstart forprosjekt (OFP) rapport FORSLAG TIL PLANPROGRAM 4. mai. Høringsfrist HØRINGSPERIODE PLANPROGRAM Møte(r) med offentlige myndigheter Møter med råd og interesseorganisasjoner og forbund Møter med samarbeidspartnere Møter direkte berørte aktører/organisasjoner Møter med naboer (FAU (skole/barnehage), Folkeaksjonen Folkemøte 15. mars Informasjonsmøte 12. april BEARBEIDING PLANPROGRAM Planprogram til sluttbehandling 2. gangs behandling i Bygningsrådet Byutviklingskomiteen Fastsettelse i Bystyret SLUTTBEHANDLING PLANPROGRAM INTERN INFO OG FORANKRING NTNU Kunnskap for en bedre verden REGULERINGSPROSESSER

18 Kartlegging og konseptutvikling: Organisering av helheten Nytt campus = uendelig antall typer rom LOKALT Konsepter for læringsareal Konsepter for arbeidsplass Konsepter for knutepunkt SENTRALT Arbeidsgruppe for studentvelferd og frivillighet Arbeidsgruppe for samarbeidspartnere Kunnskap for en bedre verden 18

19 Dilemma; Arealfordeling 15 % ARBEIDSPLASS Samarbeidspartnere Studentfrivillighet Velferd LÆRINGSAREAL Innovasjon mm. KNUTEPUNKT LÆRINGSARAL ARBEIDSPLASS KNUTEPUNKT LAB/SPESIALROM ARBEIDSPLASS LÆRINGSAREAL KNUTEPUNKT LÆRINGSARAL KNUTEPUNKT LAB/SPESIALROM NÆRINGSLIVETS EGNE AREALER PÅ CAMPUS 50 BTA BTA Kunnskap for en bedre verden

20 Studentvelferd og frivillighet Kunnskap for en bedre verden 20

21 FORELØPIG HOVEGREP - SAMARBEIDSPARTNERE KONSEPT SAMARBEIDSPARTNERE SAMLING I HOVEDSTRØK SENTERDANNELSE UTVISKE GRENSER MELLOM INNE OG UTE OVERLAPP AV FUNKSJONER, NTNU OG ANDRE BREDT TJENESTETILBUD «BEGGE VEIER» GOD SONERING, ENKEL NAVIGERING 21

22 Knutepunkt = møteplass Sosiale knutepunkt Faglig knutepunkt Samarbeidspartnere knutepunkt Trafikale knutepunkt Kunnskap for en bedre verden 22

23 Vi ønsker innspill på: Hva er næringslivet opptatt av og kan bidra med? Hva må til for å skape de gode, levende knutepunktene og møteplassene mellom universitetet, næringslivet og byen? Hvor nært må samarbeidspartnere, handel og servicenæring være til NTNUs forskningsinfrastruktur, kompetanse, studenter? Er det viktig å være integrert eller ved siden av? Kunnskap for en bedre verden 23