Notater til plansjene

Transkript

1 Notater til plansjene I dette dokumentet vil du finne de hovedpoeng ønsker å formidle under klubbdommerkurset. Del 1 Velkommen til klubbdommerkurs (spillform 3 er, 5 er og 7 er) Dette er presentasjonen der instruktøren ønsker deltagerne velkommen til kurs. Plansje 2 Påse her at deltagerne har det nødvendig kursmateriell. Videre gå igjennom adferdsreglene for kurset, disse krav settes for å skape best mulig læringsmiljø for hele gruppen. Plansje 3 Forklar deltagerne at dette kurset er en del av dommerfamilien i norsk fotball og er sammen med rekrutteringsdommerkurset, en viktig grunnstein for å rekruttere nye dommere. Opplys deltagerne at målsetningen er å utdanne de som skal bidra inn i barnefotballen og være dommere i 3 er, 5 er og 7 er fotball Når det gjelder alder, kan en klubbdommer være yngre enn 13 år, men bør være 2 år eldre enn de en dømmer. Plansje 4 Dette er hvordan kursopplegget er lagt opp, man deler opp i fire deler som gjør at man kan gå igjennom de enten i felleskap eller på egenhånd Presentasjoner ligger på Fotball.no / Dommer / dommerkurs (vis her på internett hvor det ligger) Del 2 Forberedelser til kamp I denne presentasjon går man løs på forberedelser til kampen Plansje 2 - Rolleforståelse Få frem at som klubbdommer holder man på med fotball for spillerne 12 år og yngre, her ligger fokuset på at det skal være lek, og ikke gravalvorlig. En skal videre Tilrettelegge for spill, ved å ikke unødig avbryte spillet og sørge for at alle spillerne behandles likt. Hovedfokuset ligger på å veilede når spillere gjør feil og ikke straffe. En skal se på seg selv som en del av det større apparat for å utvikle morgendagens talenter og spillere på breddenivå. Her gis man mulighet å prøve seg selv i rollen som kampleder på et lavere nivå, samtidig å bidra med frivillighet i eget nærmiljøet

2 Plansje 3 Hva trenger vi Her belyses hva som er arbeidsverktøyet vi som dommere har Plansje 4 Stil og profil Det viktigste er at man skiller seg ut fra lagene, og at man ser skikkelig ut. Man behøver ikke å ha fult dommerdraktsett, men rene klær og at de passer til anledningen er viktig. Dette skal normalt en klubb hjelpe den enkelte med. Plansje 5 Fra avreise til innmarsj Vær ute i god tid, velge reisevei og kommunikasjonsmiddel som sørger for dette. Det er ikke anbefalt at man bregner å være der akkurat på tiden, ulike forsinkende elementer kan oppstå underveis, erfaring viser at man bør heller bør ankomme litt for tidlig enn for sent. Er det slik at man får honorar for kampen og dette innebærer kompensasjon for reise, så skal det oppgis nøyaktig kilometerantall ikke jukse her. Inspisere banen, for å påse at den er i overenstemmelse med Regel.1, kontrollere merker, mål og stolper. Er det avvik kontakt hjemmelaget for å påpeke hva som må rettes på. Samtale med lagledere (se de neste plansjer) Enten skift på idrettsanlegget eller møt ferdig skiftet, unngå å ta med verdisaker du ikke kan låse inn. All forskning tilsier at det er en stor merverdi i å varme opp godt til en kamp, ikke bare er kroppen klar til fysisk aktivitet, forebygger risiko for skader og en blir også mentalt mer klar for kamp. Sørg for at man har nok baller Jf. Bredderegelementet 3-5 skal arrangøren stille med minst tre baller til en kamp. Disse må dommeren kontrollere og evt. godkjenne Tiden har nå begynt å nærmere seg innmarsj på banen og det anbefales at man gjør de siste forberedelser for å påse at man er klar for kamp (eks: sjekke at en har alt med seg, gå på do, osv.) Som dommer har vi fokus på stil og profil, når vi går ut på banen gjør vi dette på en naturlig måte som vekker tillit, ikke at man «daffer» ut på midtbanen og viser likegyldighet. Plansje 6-8, samtalen før kamp I disse plansjer gjennomgås forhold som tas opp under samtalen før kamp med lagledere. Samtalen her har som mål å skape felles forståelse og kjøreregler for det som skal skje og at man er forberedt når det gjelder bytte og skader, og hvordan disse forvaltes. At alle smykker skal være fjernet før kamp. Videre å oppfordre til fair play og åpne opp for spørsmål rundt regler lagledere er usikre på. instruktører anbefales å understreke ovenfor elevene, viktigheten at samtalen er preget av respekt og vilje til samarbeid fra dommerens side.

3 Plansje 8 er sammendrag av de viktigste punkter. Plansje 9, oppstilling Instruktøren kan her fort gå over hvordan oppstilling på banen før kamp gjøres Begge lag stiller opp på en linje med front mot publikum, på hver sin side av dommeren Bortelaget går først forbi og hilser på dommer og så på hjemmelaget Hjemmelaget går så forbi og hilser på dommeren Kapteiner møtes for myntkast Dommere anbefales å ha ballen enten mellom beina sine eller bak seg (unngå at noen begynner å trikse / sparke den) når lagene går forbi dommeren. Del 3 Spillereglene Her går instruktøren igjennom reglene Plansje 2-4, Regel.1 I disse plansjer gjennomgås hvordan banen skal se ut Her bruker man ikke for mye tid, dette skal være normalt oppmerket på forhånd Man skal kjenne igjen avvik. Plansje 5, Regel.2 Her gjøres en enkel gjennomgang av hvordan en ball skal være, ta med fotballer for å vise Plansje 6-7, Regel.3 Her gjøres en enkel gjennomgang av reglene rundt hvor mange spillere som må delta, og når man kan sett på ekstra spillere Plansje 8, Regel.4 Her gjøres en enkel gjennomgang av hva en spiller 12 år eller yngre må ha på seg

4 Plansje 9-10, Regel.5 Her gjøres en enkel gjennomgang av hva som formelt er dommerens oppgave og hvilke tegn en bruker Poengtere, man gjør kun et tegn om gangen og finner ikke på nye Plansje 11, Regel.6 Hvis man spør, så har man krav om å få en linjevakt, men denne må instrueres Den skal kun markere om ballen er ute, krever at man har noe man kan signalisere med Plansje 12-13, Regel 7-8 Bruk ikke for mye tid, her dette er ting de skal vite og er enkelt å huske Plansje 14-15, Regel 9-10 Poengtere at hele ballen må være over streken (det må være luft mellom ball og strek) for at den er ute eller i mål er man i tvil er ikke ballen ute eller i mål Plansje 17-20, Regel 12 Her er grunnreglene for når det dømmes frispark, bruk her tid på å forklare og drøfte eksempler. Det viktigste er at de skjønner at som dommer så må de ta ansvaret og bestemme når er noe galt. Påse at de ser forskjellen mellom 5 er og 7 er når det gjelder målvakt og redning. Gjennomgå tilbakespill og hvordan man tolker «gjentatte ganger» Når det gjelder disiplin, man er veileder først og fremst men om man må snakke til noen gjøres dette på rolig og behersket måte. Kun de som viser seg at de ikke klarer å følge det du sier til dem, eller gjør noen av de tre S er (sparke, spytte, slå) de ber du lagleder ta ut for resten av kampen. Plansje 21-22, Regel Vær bevist på reglene hva som skjer om du skyter et frispark direkte i eget mål Vær tydelig på at motspillere skal være 5m i radius unna ballen ved et frispark eller straffespark Plansje 23-24, Regel 15 Demonstrere hva er et korrekt innkast Påse at en motspiller ikke står rett foran og hindrer kastet Hva skal en gjøre ved tilbakespill og hvordan man tolker «gjentatte ganger»

5 Plansje 25, Regel 16 Få frem dette med pressfri sone Få frem at gjøres dette galt eller noen bryter pressfri sone grensen tas målspark på nytt Plansje 26, Regel 17 Vær tydelig på at motspillere skal være 5m i radius unna ballen ved et hjørnespark Del 4 Dømming i praksis Her er lure triks i ludo for hvordan man blir en bedre dommer Plansje 2 Som dommere forventes det at vi leder kamper: Innenfor rammene av regelverket, ved at vi dømmer slik reglene «er» og ikke hvordan vi mener de burde være I tråd med «spillets ånd», dette betyr av avgjørelser vi tar skal beskytte spillere (mot skader på kropp) og beskytte spillet (mot at det blir grisekamp) Bruk av sunn fornuft ved å finne de beste løsning innenfor rammene av reglene og ved at man tørr å bruk smil og være medmenneske Plansje 3 I breddefotballen vil det ikke alltid være perfekte forhold, det kan være feil og mangler ved: ett eller flere hjørnestolper /-flagg merkingen av banen målstolpene / tverrligger i feil farge I slike tilfeller bør kampen søkes spilt, og forholdet rapporteres til rett myndighet enten det er klubb eller krets, si ifra en gang for mye enn for lite. Men gå aldri på akkord med sikkerhet til spillere, er noe en fare for liv og helse, ta tak i det, f. eks er det fare for at et mål vipper og treffer målvakt i bakhodet må målet sikres først før kampen spilles.

6 Plansje 4 En dommer har flere måter å kommunisere sitt budskap på og få aksept ved sine avgjørelser De kan deles opp i Stemme Kroppsspråk fløyte Kroppsspråket er et av dommerens verktøy for å holde kontroll på kampen vise autoritet og selvbeherskelse Kroppsspråk skal ikke brukes for å forklare avgjørelser slik man ser i andre idretter slik som håndball eller Ishockey Fløyta er kanskje den viktigste kommunikasjonsmetode ute på banen, det er derfor viktig at nye dommere blir kjent med når fløyta skal brukes eller ikke brukes Til slutt snakker man om adferd på banen og de nøkkelordene som kommer frem der Plansje 5 bruk av kroppspråk Gå igjennom her og vis hva en mener Plansje 6 bruk av fløyte Gå igjennom her og vis hva en mener NB: Overdreven bruk av fløyte, medfører at respekten for fløytestøt og effekten på spillere blir mindre. Hvis en dommer ved feiltagelse blåser i sin fløyte, skal spillet gjenopptas med dropp der ballen var når spillet ble stoppet.

7 Plansje 7 - fordel Kriterier ved bruk av fordel En dommer kan benytte fordelsregelen ved forseelser og brudd på spillereglene, men må vurdere følgende før en bestemmer seg for å anvende denne regel hva er alvorligheten av forseelsen, dersom det er en utvisningssituasjon må dommeren stanse spillet med mindre det oppstår i det samme situasjon en åpenbar scoringsmulighet hvor skjedde forseelse, skjer det nærmere motstanderlagets mål så vil tildeling av fordel være mer effektivt sannsynligheten for en umiddelbar og lovende angrepsmulighet temperaturen i kampen Tillegg i tid I løpet av en kamp vil det være flere naturlige stanser i kampen (eks. pga. innkast, målspark eller hjørnespark). En legger kun til tid når avbrytelsene i kampen blir unaturlige eller drøyer i tid Plansje 8 ved holding Det er viktig å forebygge, gripe tidlig inn og håndtere holdig av motspillere på en bestemt måte. Dette gjelder spesielt innenfor straffesparkfeltet ved hjørnespark eller frispark før ballen er satt i spill. For å håndtere best slike situasjoner anbefales det at man bruker følgende reaksjonstige ved dødballer der en ser det er holding. påtale/varsle spillere en observerer holder en motspiller før spillet settes i gang (varsle at en ser det som skjer) gi advarsel for den som fortsetter å holde en motspiller (enkelt budskap at en er på veg over grensen f.eks ved å rope «slipp») tildele et frispark/straffespark og gi advarsel til den som holder en motspiller når spillet er satt i gang. Plansje 9 Behandling av skade Fokusere på at selv om vi er medmennesker er rollene klare, dommere er ikke behandlere, dette er lagledere som tar seg av

8 Plansje 10 Kampkontroll Gå her gjennom de punkter og diskutere videre hva kan medføre at en mister kampkontroll. Plansje 11 Fysisk form Gå her gjennom de punkter og diskutere viktigheten at en beveger seg ute på banen og hva som skjer når man står bare stille