PP-tjenesten mandat er i utgangspunktet todelt.
|
|
- Helen Mathisen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Lister Pedagogisk Psykologiske Tjeneste (Lister PPT) er et interkommunalt samarbeid mellom kommunene Farsund, Flekkefjord, Kvinesdal, Lyngdal og Sirdal. Farsund kommune er vertskommune for samarbeidet. Formålet med det interkommunale samarbeidet om pedagogisk psykologiske tjenester er å sikre en best mulig PP-tjeneste for regionens innbyggere og å sikre god kvalitet på tjenestetilbudet. Samarbeidet skal være med på å bygge fagmiljø som styrker den totale kompetansen på tvers av kommunegrensen, sikrer alle i regionen tilgang på riktig fagkompetanse til riktig tid og sikre en åpen og tilgjengelig tjeneste for alle regionens barn og voksne som måtte ha spesialpedagogiske behov. PPT samarbeidet i Listerregionen er ikke samlokalisert, og de ansatte er derfor spredt på faste kontorplasser i fire av de fem kommunene (unntaket er Sirdal som betjenes fra kontoret i Flekkefjord). De ansatte er slik sett pr i dag fordelt på fire oppvekstteam som alle dekker hele spekteret fra førskolealder og ut grunnskolen, men som har systematisk tilgang på spisskompetanse på tvers av teamene. Opplæringsloven stiller krav til at hver kommune skal ha en PP-tjeneste. PP-tjenesten kan organiseres i samarbeid med andre kommuner slik som her i Lister. PP-tjenesten mandat er i utgangspunktet todelt. 1. Tjenesten skal på den ene siden hjelpe skolene/barnehagene i arbeidet med kompetanseutvikling og organisasjonsutvikling for å legge opplæringen/barnehagetilbudet bedre til rette for elever med særlige behov.
2 2. Tjenesten skal på den annen side også sørge for at det blir utarbeidet sakkyndig vurdering i de tilfeller loven krever det. Den sentrale forventningen til PP-tjenesten er med andre ord en faglig kompetent tjeneste i alle kommuner og fylkeskommuner som skal jobbe individrettet, problemutrede- og utarbeide sakkyndige vurderinger. Disse skal være av god kvalitet og gi et godt grunnlag for å avgjøre om det skal fattes vedtak om spesialpedagogisk hjelp/spesialundervisning eller om det skal settes inn tiltak innenfor rammen av tilpasset opplæring. Sakkyndig vurdering er slik sett et viktig element i rettssikkerheten til elevene, og den er et viktig dokument for skolen som skal gjennomføre opplæringen og for at barn under opplæringspliktig alder skal få nødvendig spesialpedagogisk hjelp. Det er samtidig et tydelig signal at PP-tjenesten bør etterstrebe det å bruke mer tid til å jobbe systemrettet gjennom å bistå i forebyggende arbeid, kompetanseutvikling og organisasjonsutvikling. PP-tjenesten skal kunne, på et tidlig tidspunkt, gi råd til skolen om løsninger og tiltak som gjør at eleven kan få et tilfredsstillende utbytte innenfor den ordinære opplæringen, slik at det ikke blir nødvendig å henvise eleven til PP-tjenesten og gjøre enkeltvedtak. Det forventes videre at PP-tjenesten er tilgjengelig og bidrar til helhet og sammenheng, bidrar til tidlig innsats i barnehage og skole og at PP-tjenesten arbeider forebyggende slik at barnehagen og skolen i størst mulig grad kommer i forkant av problemer og lærevansker. Som en del av dette hele anses det også som spesielt viktig at PP-tjenesten klarer å tilpasse sin kommunikasjon og tilgjengelighet til minoritetsspråklige, og til nasjonale minoriteter. Lister PPT har i ,2 ansatte i faste fag stillinger. Permisjoner/vakans har vært på til sammen 3,3 stillinger omregnet for 2014 totalt. Vi har gjennom året dekt opp 1,5 av disse gjennom midlertidige ansettelser. Den reelle fagbemanningen har derfor vært på 11,4 stillinger. I tillegg har Lister PPT 1,8 stillinger med merkantil ressurs og leder i full stilling. Siste halvår av 2014 har Lister PPT også hatt 0,3 stillinger knyttet til prosjektarbeid i regionen. 2
3 Lister PPT har fra og med andre halvår overtatt drift av logopedsamarbeidet i regionen og det har gjennom året vært ansatt logoped i full stilling pluss 0,2 stilling merkantil ressurs direkte knyttet til administrering av logopedtjenesten. Til sammen 19 personer jobbet i 2014 i Lister PPT fordelt på noe ulike stillingsprosenter. Lister PPT har i 2014 hatt et samlet sykefravær på 9,1 %. Langtidsfraværet utgjør 7,3 % av fraværet, mens korttidsfraværet utgjør de resterende 1,8 %. Lister PPT har pr i dag besøksansvar for 25 skoler, 5 voksenopplæringsinstitusjoner og til sammen 37 barnehager. PPT har i tillegg ansvar for spesialpedagogisk tilrettelegging for barn i kommunene via de fem helsestasjonene og for hjemmeværende barn. Besøksansvar for alle disse systemene er fordelt mellom de ansatte. 3
4 Ved utgangen av året (tallene er fra november 2014) hadde Lister PPT til sammen 746 henviste saker. Fordeling mellom barnehage/skole og voksenopplæring, samt fordelingen mellom kommunene var som følger: 4
5 Totalt sett er Lister PPT både godt og bredt sammensatt når det gjelder kompetanse, selv om tjenesten ligger noe under landsgjennomsnittet mht utdanning på hovedfags/masternivå. Tjenesten har pr i dag formell hovedfags/master kompetanse på både spesialpedagogikk, pedagogikk, pedagogisk-psykologisk rådgivning og psykologi samt doktorgradskompetanse på lese- og skriveproblematikk spesielt. Det ble gjennom 2014 jobbet kontinuerlig med å styrke og justere den totale kompetansen gjennom studier, kurs og tilrettelegging for interne kompetansehevingstiltak. Flere tiltak som ble påbegynt i 2014 fortsetter også i Det ble videre fra høsten 2014 også gjort ulike grep for å sikre et godt og velfungerende fagmiljø på tross av utfordringene knyttet til manglende samlokalisering. Blant disse var økt frekvens og på fellesmøter, etablering av ulike faglige fora, studiesirkler og system for spredning av individuelle kompetanseutviklingstiltak til kollegaer i teamene og på tvers av teamene. Dette er tiltak som vil bli videreført, utvidet og videreutviklet i Lister PPT sine fokusområder er knyttet til oppfølging av de sentrale forventningene til tjenesten. Leder for Lister PPT deltok i 2014 på SEVU PPT sin pilotopplæring i regi av UiO hvor hensikten først og fremst var å rette oppmerksomheten mot organisasjonsutvikling, organisasjonslæring og kompetanseheving som en del av PPTs tjenesteyting. Internt startet Lister PPT en løpende utviklingsprosess høsten 2014 hvor målet eksplisitt var å bidra til å ruste PPT sine ansatte til utviklingsrettet arbeid. Kortere kurs og kompetanseutviklingstiltak som støtter denne prosessen ble gjennom året prioritert. Omorganiseringen av besøks- og saksansvar fra høsten 2014 tok spesielt utgangspunkt i nettopp i å legge til rette for et framtidig sterkere utviklingsrettet arbeid i Listerregionen generelt og i den enkelte kommune spesielt. For å sikre tilknytning til den enkelte kommunen slik at man kunne jobbe mot felles forståelse på kontoret, og etablere et enda tettere samarbeid med kommunen og enhetene, så ble det blant annet nedfelt et prinsipp 5
6 om at de som fysisk har kontor i en kommune også i størst mulig grad skal jobbe med systemene i den kommunen. Arbeidet med å kvalitetssikre og kvalitetsheve sakkyndig utredning og sakkyndig vurdering har i all hovedsak vært drevet internt og i samarbeid med PPTs faglige forum i regionen. Høsten 2014 startet et arbeid med kvalitetssikring av sakshåndtering og rutiner som vil bli videreført og utvidet i PPT tok også høsten 2014 ulike grep for å sike kvalitet i selve den sakkyndige uttalelsen ved å endre maler og interne rutiner for skrivearbeidet, samt å nedsette en psykometri-gruppe som vurderer og sikrer vår håndtering av kartleggingsinstrumenter og psykologiske tester. Lister PPT deltar aktivt i tidlig innsats i barnehagene i regionen (implementering av Kvellometoden) sammen med Lister Barnevern, kommunenes helsestasjoner og barnehagene. Formålet er at det tverrfaglige observasjonskorpset skal avdekke barns vansker tidlig for å hindre utvikling av større vansker på sikt. PPT har i tillegg en særegen rolle i kvellosystemet da det er vi som driver den systematiske observasjonen av systemet eller barnehagen som sådan. Lister PPT startet også i 2014 et samarbeid med de barnehagefaglig ansvarlige i kommunene for å utvikle samarbeidet mellom PPT og barnehagesektoren spesielt Ved omorganisering av besøks- og saksansvar høsten 2014 ble det også lagt vekt på kontinuitet på besøksansvaret ved at nye ansatte går inn i besøksansvar til den som går ut og at de største skolene/systemene har to som jobber i team slik at systemet fortsatt har en kjent saksbehandler å forholde seg til dersom det oppstår fravær. Det ble da fremmet ønske om at det på sikt vil bli en person som i hver kommune holder litt i trådene med tanke også på tilgjengelighet, helhet og sammenheng. Denne prosessen ble påbegynt og vil iverksettes i løpet av første halvår Lister PPT prioriterte høsten 2014 innkjøp av nytt testmateriale i form av nonverbale tester og planlegger kompetanseheving internt for bruk av disse. To ansatte ble tatt ut til å delta på 6
7 SEVU/Statped sitt kompetansehevingsprogram på områdene minoritetsspråk og minoritetskultur. Generelt har Lister PPT i løpet av 2014 satt i gang et helhetlig arbeid i retning av : Det er vår intensjon at dette arbeidet vil bli videreført, systematisert og ytterligere utvidet i 2015, og årene som kommer. Vi er i gang med å dreie vår tjeneste over i en større grad av forebyggende arbeid, samtidig som det må sikres at det enkelte barn (og voksne) med spesialpedagogiske behov får den hjelp og oppfølging som trengs. Det er ingen motsetning mellom individrettet og systemrettet arbeid slik vi ser det. Snarere tvert imot er dette to sider av samme sak. Å bidra til utvikling av godt læringsmiljø vil bli et sentralt og overordnet begrep for øvrige tilnærminger og strategier framover. Med læringsmiljø forstår vi alle de miljømessige faktorene i både barnehage og skole som har innflytelse på sosial, språklig og faglige læring. Vi ser vår oppgave framover som i stor grad å støtte barnehagen og skolen i utvikling av en pedagogisk praksis som bidrar til at barn og unge kan vokse og få den oppfølgingen de har behov for innenfor den ordinære, tilpassede undervisningen eller barnehagehverdagen. Vi vil derfor jobbe mot økt kunnskap om systemteori og systemarbeid. Øke vår kunnskap om utviklingsarbeid og prinsipper for god pedagogisk praksis, og forbedre våre ferdigheter i å bistå arbeidet med å utvikle en enda bedre pedagogisk praksis i barnehage og skole. 7
8 8
Å RSMELDING FOR LISTER PPT 2015
Å RSMELDING FOR LISTER PPT 2015 GENERELT: Lister Pedagogisk Psykologiske Tjeneste (Lister PPT) er et interkommunalt samarbeid mellom kommunene Farsund, Flekkefjord, Kvinesdal, Lyngdal og Sirdal. Farsund
DetaljerÅ RSMELDING FOR LISTER PPT 2016
Å RSMELDING FOR LISTER PPT 2016 GENERELT: Lister Pedagogisk Psykologiske Tjeneste (Lister PPT) er et interkommunalt samarbeid mellom kommunene Farsund, Flekkefjord, Kvinesdal, Lyngdal og Sirdal. Farsund
DetaljerNasjonal nettverkskonferanse for PPT-ledere 21. September 2016
Nasjonal nettverkskonferanse for PPT-ledere 21. September 2016 Om kvalitetskriterier for PP-tjenesten Fire kvalitetskriterier Utdanningsdirektoratet har utformet fire kvalitetskriterier for PP-tjenesten
DetaljerDepartementet ønsker med denne meldingen å stimulere til at PP-tjenesten i større grad skal kunne arbeide systemrettet (s.91)
TILPASSET OPPLÆRING FORVENTNINGER TIL PP-TJENESTEN I LYS AV MELD. ST. 18 (2010-2011) LÆRING OG FELLESSKAP Departementet ønsker med denne meldingen å stimulere til at PP-tjenesten i større grad skal kunne
DetaljerPedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT)
Pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) FOKUSOMRÅDER 2014/2015 PPT leder TIDLIG INNSATS Bidra til at barn og unge med særskilte behov får rask, treffsikker og helhetlig hjelp Fleksibilitet i bruk av kompetanse
DetaljerSt.meld. nr 18 ( ) Læring og fellesskap. Unni Dagfinrud, seniorrådgiver, Fylkesmannen i Hedmark
St.meld. nr 18 (2010 2011) Læring og fellesskap Unni Dagfinrud, seniorrådgiver, Fylkesmannen i Hedmark 9,00 % 8,00 % 8,4 % 7,00 % 6,00 % 6,2 % 5,00 % 4,00 % 3,00 % 2,00 % 1,00 % 0,00 % 14,00 % 12,00 %
DetaljerPPT - status. Saksframlegg. Sammendrag. Saksopplysninger. Saksnummer Utvalg Møtedato 12/10 Komitè for levekår 08.03.2012 12/34 Bystyret 29.03.
Pedagogisk-Psykologisk Tjeneste Saksframlegg Dato Løpenr Arkivsaksnr Arkiv 15.02.2012 10331/2012 2012/1329 Saksnummer Utvalg Møtedato 12/10 Komitè for levekår 08.03.2012 12/34 Bystyret 29.03.2012 PPT -
DetaljerRessursteam skole VEILEDER
Ressursteam skole VEILEDER Innhold 1. Innledning... 2 2. Mål, fremtidsbilder og hensikt... 2 3. Ressursteam... 2 2.1 Barneskole... 2 2.2 Ungdomsskole... 3 2.3 Møtegjennomføring... 3 Agenda... 3 2.4 Oppgaver...
DetaljerVerksemdsplan for Vest-Telemark PP-teneste 2011
Verksemdsplan for Vest-Telemark PP-teneste 2011 Visjon : Ei tilpassa opplæring for alle Hovudmål : Vest-Telemark PP-teneste skal vere ei kompetente og samarbeidande rådgivarteneste som bidrar til å styrke
DetaljerPraksisfortelling -PPT. Gardermoen, 3. april 2014
Praksisfortelling -PPT Gardermoen, 3. april 2014 Porsgrunn kommune 35.000 innbyggere i kommunen 4.100 barn i grunnskolealder 2.300 barn i førskolealder 15 skoler (3 private) 34 barnehager Snitt grunnskolepoeng
DetaljerRetningslinjer for spesialundervisning
HØRINGSUTKAST: BERLEVÅG KOMMUNE Retningslinjer for spesialundervisning Vedtatt av kommunestyret xx.xx.2010 Innhold 1. Definisjoner 1.1. Spesialundervisning 1.2. Rett til spesialundervisning 1.3. Pedagogisk-psykologisk
DetaljerPPTs rolle i skolen. KUO plan
PPTs rolle i skolen KUO plan Om PPT Ansatte pr 11.01.17: 3 ped. Psyk. Rådgivere Konsulent 40 % vikar frem til juni 2017. 1 konstituert fagleder 2 støttepedagoger som jobber ut i barnehagene. Lovverk Opplæringsloven
DetaljerSAKSFREMLEGG. Saksbehandler Morten Vedahl Arkiv B20 Arkivsaksnr. 17/619
SAKSFREMLEGG Saksbehandler Morten Vedahl Arkiv B20 Arkivsaksnr. 17/619 Saksnr. Utvalg Møtedato / Kultur- og oppvekstutvalget 21.03.2017 / Kommunestyret 06.04.2017 PEDAGOGISK-PSYKOLOGISK TJENESTE (PPT)
DetaljerDelrapport 2 Lierne kommune innsparinger på oppvekstområdet fra Drift av PP-tjeneste i egen kommune
Delrapport 2 Lierne kommune innsparinger på oppvekstområdet fra 2018. Drift av PP-tjeneste i egen kommune LIERNE DEN 12. APRIL 2017 PATRIK LUNDGREN, SEKRETÆR UTVALGET Innholdsfortegnelse Bakgrunn/Oppgave...
Detaljer«Det aller beste» Implementering av pedagogiske team Mai 2016
«Det aller beste» Implementering av pedagogiske team Mai 2016 INNHOLD: Informasjon om prosjektet «Det aller beste», og hvor vi står i arbeidet nå. Rammene/kravene til pedagogiske team i listerskolene Hvorfor
DetaljerRutinebeskrivelse Spesialundervisning Oppdal kommune Juni 2010
1 Rutinebeskrivelse Spesialundervisning Oppdal kommune Juni 2010 Innhold RUTINER VEDR. SPESIALUNDERVISNING OG SPESIALPEDAGOGISK HJELP FØR OPPLÆRINGSPLIKTIG ALDER... 3 Saksgang vedr. spesialundervisningen
DetaljerKjetil Andreas Hansen Leder, Karmøy PPT
Kjetil Andreas Hansen Leder, Karmøy PPT Opplæringsloven 5-6 Tenesta skal hjelpe skolen i arbeidet med kompetanseutvikling og organisasjonsutvikling for å leggje opplæringa betre til rette for elevar med
DetaljerÅrsmelding for Midt-Agder PPT 2017
Årsmelding for Midt-Agder PPT 2017 Fagansatte i 2017 Spesialpedagog Gunhild Skomedal Eik 80 % stilling Spesialpedagog Anne Gro Hansen Eidså 100% Spesialpedagog Siri Røilid 100% PP-rådgiver Paola Campos-Betancur
DetaljerOBS!!!!! Saklisten med vedlegg er også tilgjengelig på kommunens hjemmeside: http://www.levanger.kommune.no/
Levanger kommune Møteinnkalling Utvalg: Driftskomiteen i Levanger Møtested: Møterom 1119 (v/kommunestyresalen), Levanger Rådhus Dato: 14.09.2011 Tid: 14:00 Faste medlemmer er med dette kalt inn til møtet.
DetaljerHøringssvar, endringer i barnehageloven- barn med særlige behov
ARENDAL KOMMUNE Saksfremlegg Vår saksbehandler Inger Mari Sørvig, tlf Saksgang: Pol. saksnr. Politisk utvalg Møtedato Administrasjonsutvalget Formannskapet Referanse: 2013/1371 / 5 Ordningsverdi: A21/&13
DetaljerHvordan skal PP-lederne være med å styre de føringene som er gitt med tanke på tidlig innsats?
Hvordan skal PP-lederne være med å styre de føringene som er gitt med tanke på tidlig innsats? Nasjonal nettverkskonferanse for ledere i PP-tjenesten, Oslo 20.09.17 Gro Bjørnstadjordet Ericson, virksomhetsleder
DetaljerSamfunnsviternes innspill til ekspertgruppen for barn og unge med behov for særskilt tilrettelegging
Ekspertgruppen for barn og unge med behov for særskilt tilrettelegging Oslo, 9. oktober 2017 Samfunnsviternes innspill til ekspertgruppen for barn og unge med behov for særskilt tilrettelegging INNLEDNING
DetaljerBÆRUM KOMMUNE RÅDMANNEN
BÆRUM KOMMUNE RÅDMANNEN Dato: Arkivkode: Bilag nr: Arkivsak ID: J.post ID: 02.10. 17/14470 17/111206 Saksansvarlig: Anne Margrethe Lindseth Saksbehandler: Gro Steigum Behandlingsutvalg Møtedato Politisk
DetaljerDet spesialpedagogiske feltet i Bergen kommune
Det spesialpedagogiske feltet i Bergen kommune Høringsuttalelse fra PPT/PF i Laksevåg Denne uttalelsen har vi laget på bakgrunn av at hele enheten har fått arbeidet i grupper med evalueringsrapporten fra
Detaljer1. «Arbeidsløypa» innarbeides som fast system i Frøya, Hitra og Snillfjord kommune fra og med høsten Ansvar: Enhetsleder 2.
1. «Arbeidsløypa» innarbeides som fast system i Frøya, Hitra og Snillfjord kommune fra og med høsten 2013. Ansvar: Enhetsleder 2. «Arbeidsløypa» er foreløpig avstemt i forhold til tverrfaglige arenaer
DetaljerEnhet for skole, avd. PP tjenesten
Kragerø kommune Enhet for skole, avd. PP tjenesten Midtlyngutredningen, Høringsarbeids ved PP- tjenesten i Kragerø. Midtlyngutvalgets arbeid foreligger nå som en NOU, en nasjonal offentlig utredning. Dette
DetaljerPPT. Visjon. Presentasjon. Hvem er vi?
PPT Visjon PPT skal medvirke til at alle får mulighet til å utvikle sitt læringspotensiale gjennom et tilrettelagt barnehage- og skoletilbud. PPT jobber for mangfold og for å sikre likeverdige tjenester
DetaljerLæringsmiljøprosjektet. PPT sin rolle. Nina Grini. Læringsmiljøsenteret.no
Læringsmiljøprosjektet PPT sin rolle Nina Grini Læringsmiljøsenteret.no Forventninger til PP-tjenesten (St.meld. 18 (2010-2011) PPT skal være tilgjengelig og bidra til helhet og sammenheng i tiltak overfor
DetaljerBÆRUM KOMMUNE RÅDMANNEN
BÆRUM KOMMUNE RÅDMANNEN Dato: Arkivkode: Bilag nr: Arkivsak ID: J.post ID: 29.05.2018 18/13199 18/112636 Saksbehandler: Siv Herikstad Saksansvarlig: Siv Herikstad Behandlingsutvalg Møtedato Politisk saksnr.
DetaljerVIRKSOMHE. SOMHETSPLAN HIPPT 2012 oppdatert 02.03.12 .12
VIRKSOMHE SOMHETSPLAN HIPPT 2012 oppdatert 02.03.12.12 PPT er en lovpålagt kommunal og fylkeskommunal tjeneste som reguleres av opplæringslova 5-6. PPT skal hjelpe skolene med kompetanseheving og organisasjonsutvikling
Detaljerpå vegne av barn og unge
HAUGALANDSLØFTET på vegne av barn og unge HAUGALANDSLØFTET SKAL BIDRA TIL AT BARN OG UNGE FÅR UTNYTTE SINE RESSURSER OG BLI GODT INKLUDERT I DET ORDINÆRE OPPLEGGET I BARNEHAGE OG SKOLE 4 hovedområder for
DetaljerHvordan står det til med PP-tjenesten? Er PP-tjenesten rustet til å møte krav og forventninger som blir stilt?
Hvordan står det til med PP-tjenesten? Er PP-tjenesten rustet til å møte krav og forventninger som blir stilt? Bærekraftig? Får vi løst våre oppgaver Møter vi forventningene? Sikrer vi at barn og unge
DetaljerVeileder s team - sirkel PPT Indre Salten September 2016 Revidert høst 2017
Veileder s team - sirkel PPT Indre Salten September 2016 Revidert høst 2017 NYE PPT Indre Salten Beiarn, Fauske, Saltdal, Steigen, Sørfold Vertskommune Fauske. Besøksadresse: Storgata 52. Tlf. 75 60 45
DetaljerStyringsdokument for pedagogisk-psykologisk tjeneste
Styringsdokument for pedagogisk-psykologisk tjeneste Innhold 1. Innledning... 3 2. Rammer og mål... 4 Rammer... 4 3. Rolle og oppgaver... 5 Individrettet arbeid... 5 Systemarbeid... 6 4. Organisering og
DetaljerPP-tjeneste/logopedtjenesten Nord Østerdal
PP-tjeneste/logopedtjenesten Nord Østerdal Økonomi (Tall i tusen kroner) Regnskap Budsjett Brutto driftsutgifter 11 219 11 482 Netto driftsutgifter Tynset sin andel 2 659 2 737 Ansatte Årsverk 9,9 Tjenesteområdeleder
DetaljerSamhandling gir resultater Hvordan kan ledere jobbe sammen for en mer inkluderende opplæring?
Avdeling for PPT og spesialskoler Samhandling gir resultater Hvordan kan ledere jobbe sammen for en mer inkluderende opplæring? Walter Frøyen, Avdelingsdirektør for PPT og spesialskoler i Oslo Oslo Oslo
DetaljerVerksemdsplan 2013 for Vest-Telemark PP-teneste
Verksemdsplan 2013 for Vest-Telemark PP-teneste PPT for Seljord, Kviteseid, Nissedal, Fyresdal, Tokke, Vinje og Telemark fylkeskommune Visjon: Ei tilpassa opplæring for alle Hovudmål : Vest-Telemark PP-teneste
DetaljerTidlig inn. Veileder tidlig innsats og spesialpedagogisk hjelp i Tvedestrandbarnehagene. Tidlig innsats og spesialpedagogisk hjelp i barnehage
Tidlig inn Veileder tidlig innsats og spesialpedagogisk hjelp i Tvedestrandbarnehagene Tidlig innsats og spesialpedagogisk hjelp i barnehage 1 Tidlig innsats og spesialpedagogisk hjelp i barnehage 2 Innhold
DetaljerPresentasjon i foreldremøte. PPT Pedagogisk-psykologisk tjeneste
Presentasjon i foreldremøte PPT Pedagogisk-psykologisk tjeneste Barn- og familietjenesten Levanger kommune Barn og familie, PP-tjenesten 1 Levanger PPT Bjørg Holmen Leder Linda Svendgård Merkantil Bente
Detaljerspesialpedagogisk hjelp før skolepliktig alder
Rutiner vedrørende spesialundervisning og spesialpedagogisk hjelp før skolepliktig alder Fagansvarlig oppvekst Oppdal kommune Vedtatt i Driftsutvalget i sak 08/15, 04.11.08 Innhold RUTINER VEDR.... 3 SPESIALUNDERVISNING
DetaljerSTAFETTLOGG. Holemodellen skal sikre at: Eventuelle hjelpebehov oppdages og riktige tiltak settes inn så tidlig som mulig.
AUGUST 2019 HOLEMODELLEN Mitt liv Min vei SLIK JOBBER VI Ansatte i Hole kommune jobber systematisk etter Holemodellen for at barn og unge skal få den støtten og hjelpen de har behov for. Hvert barn skal
DetaljerVerksemdsplan 2012 for Vest-Telemark PP-teneste
Vest-Telemark PPT IKS Org.nr. 987 570 806 Pedagogisk-psykologisk tenestekontor Verksemdsplan 2012 for Vest-Telemark PP-teneste PPT for Telemark fylkeskommune og kommunane Seljord, Kviteseid, Nissedal,
DetaljerHøringsuttalelse fra Lillegården kompetansesenter vedrørende
Høringsuttalelse fra Lillegården kompetansesenter vedrørende NOU2009:18 Rett til læring. Det vises til høringsbrev av 22.07.2009 Innstilling fra utvalget for bedre læring for barn, unge og voksne med særskilte
DetaljerTysvær kommune - erfaringar med tverrfagleg arbeid. Sigmund Lier - rådgjevar Tysvær kommune
Tysvær kommune - erfaringar med tverrfagleg arbeid Korleis sikre at rutiner blir kjent og fylgt? Årshjul Kvalitetsikringssystemet Risk M Felles arbeidsflate Stafettloggen (fra august 2015) Prøver ut E-læring:
DetaljerREGIONAL SAMLING TILPASSET OPPLÆRING 7. OG 8. MARS
REGIONAL SAMLING TILPASSET OPPLÆRING 7. OG 8. MARS 2013 PPT s rolle Status spes.ped. for Trysil og Engerdal kommuner Gradvis reduksjon av antall elever med enkeltvedtak de siste 2 3 årene Estimatet for
DetaljerBedre tverrfaglig innsats i Kvinesdal kommune V/ Torbjørn Johnsen
Bedre tverrfaglig innsats i Kvinesdal kommune V/ Torbjørn Johnsen «Målet for opplæringa er å ruste barn, unge og vaksne til å møte livsens oppgåver og meistre utfordringar saman med andre. Ho skal gi
DetaljerVerksemdsplan 2014 for Vest-Telemark PP-teneste
Verksemdsplan 2014 for Vest-Telemark PP-teneste PPT for Seljord, Kviteseid, Nissedal, Fyresdal, Tokke, Vinje og Telemark fylkeskommune Visjon: Ei tilpassa opplæring for alle Hovudmål : Vest-Telemark PP-teneste
DetaljerSaknr. 13/ Saksbehandler: Kasper Tøstiengen. PP-tjeneste i Glåmdalen - inngåelse av samarbeidsavtale. Fylkesrådets innstilling til vedtak:
Saknr. 13/5056-1 Saksbehandler: Kasper Tøstiengen Fylkesrådets innstilling til vedtak: ::: Sett inn innstillingen under denne linja 1. Fylkesrådet vedtar å inngå en samarbeidsavtale med Sør-Odal kommune
DetaljerVirksomhetsplan HIPPT 2011 Oppdatert 24.01.11
HAMARREGIONENS INTERKOMMUNALE PEDAGOGISK PSYKOLOGISK TJENESTE HAMAR, LØTEN, STANGE KOMMUNER. HEDMARK FYLKESKOMMUNE. Virksomhetsplan HIPPT 2011 Oppdatert 24.01.11 PPT er en lovpålagt kommunal og fylkeskommunal
DetaljerNye Kristiansand kommune Stillingsbeskrivelser nivå 2 og 3. Oppvekst og læring
Nye Kristiansand kommune Stillingsbeskrivelser nivå 2 og 3 Oppvekst og læring Oppvekst og læring 3 ledernivåer 1 Direktør 3 kommunalsjefer og 2 stabsledere 87 enhetsledere Totalt = 93 Oppvekst og læring
DetaljerUtvalg Møtedato Utvalgssaksnr. Beh.status Beslut. organ Skole, oppvekst og kulturutvalget /09 PS
Moss kommune Saksutredning Høring - NOU 2009:18: Rett til læring Saksbehandler: Tore Hangerhagen Dato: 04.11.2009 Arkivref.: 09/32169/FA-A20, TI-&13 Utvalg Møtedato Utvalgssaksnr. Beh.status Beslut. organ
DetaljerInnhold: Helsestasjonen s. 2. Familiehuset s. 2. PPT s.3. Barnevernet s.4. BUPA s. 6
Start studentbarnehage og de ulike instanser vi samarbeider med Innhold: Helsestasjonen s. 2 Familiehuset s. 2 PPT s.3 Barnevernet s.4 BUPA s. 6 1 Helsestasjonen Helsestasjonstjenesten er en lovpålagt
DetaljerTidlig innsats i Asker kommune - veien videre. Kai Erik Lund Direktør for oppvekst og utdanning
Tidlig innsats i Asker kommune - veien videre Kai Erik Lund Direktør for oppvekst og utdanning Innhold Kort om Asker kommune Hvordan forstår vi Tidlig innsats? Hva var utfordringsbildet i Asker? Sånn gjør
DetaljerSamfunnsviternes synspunkter på rapporten «Inkluderende fellesskap for barn og unge» Høringskonferanse Stjørdal,
Samfunnsviternes synspunkter på rapporten «Inkluderende fellesskap for barn og unge» Høringskonferanse Stjørdal, 20.06.18 Om Samfunnsviterne En fagforening for arbeidstakere med mastergrad/hovedfag innenfor
DetaljerSAKKYNDIG VURDERING OG SAMARBEID MED SKOLENE OM UTARBEIDING AV IOP
SAKKYNDIG VURDERING OG SAMARBEID MED SKOLENE OM UTARBEIDING AV IOP Pedagogisk psykologisk tjeneste i Værnesregionen Pedagogisk psykologisk tjeneste i Værnesregionen - organisering 45 barnehager/enheter
DetaljerPPTs rolle i utviklingsarbeid
PPTs rolle i utviklingsarbeid Lars Arild Myhr, SePU Kilder til foredraget Rådgiver PPT Leder av HIPPT Forskning og utviklingsarbeid på SePU Evaluering av spesialundervisning på kommunenivå Evaluering av
DetaljerUTVIKLINGSPLAN for barnehage og skole
UTVIKLINGSPLAN for barnehage og skole 2017-2020 Vedtatt i kommunestyret 25.01.2018 Søgne kommune INNHOLDSFORTEGNELSE Mål og verdigrunnlag side 3 Kjennetegn på god praksis side 4 Vurdering av måloppnåelse
DetaljerLast ned Minoritetsspråk og flerspråklighet - Espen Egeberg. Last ned
Last ned Minoritetsspråk og flerspråklighet - Espen Egeberg Last ned Forfatter: Espen Egeberg ISBN: 9788202496142 Antall sider: 221 Format: PDF Filstørrelse:27.67 Mb En stigende andel av den norske befolkningen
DetaljerTilpasset opplæring Spenningsforholdet mellom ordinær opplæring og spesialundervisning
Tilpasset opplæring Spenningsforholdet mellom ordinær opplæring og spesialundervisning Videreutdanning ved SeVU PPT 2016 2017 Bakgrunn SePU (2011-2012) foretok en evaluering om skolene oppfylte kravet
DetaljerInformasjonsmøte om ny organisering av det spesialpedagogiske feltet
Informasjonsmøte om ny organisering av det spesialpedagogiske feltet Pedagogisk psykologisk senter Pedagogisk psykologisk tjeneste Fagsenter Fagsenter *Det er ca. 180 private barnehager og 10 private skoler
Detaljer1. Handlingsdel for barnehage (revidert )
1. Handlingsdel for barnehage 2015-2018 (revidert 20.02.2014) OVERORDNA MÅL: Barnehagen skal være rusta til å møte stadig nye krav og utfordringer. Barnehagen skal være en lærende organisasjon som skal
DetaljerRutiner for spesialpedagogisk hjelp /spesialundervisning i barnehage, grunnskole, videregående skole og PPT i Ofoten
(Sist revidert 24.09.10) Rutiner for spesialpedagogisk hjelp /spesialundervisning i barnehage, grunnskole, videregående skole og PPT i Ofoten 1. Kontakt skole/ barnehage og PPT. Ordningen med fast PPT-kontakt
Detaljer- PPT(pedagogisk psykologisk teneste) si rolle etter ny 19c i barnehagelova.
- PPT(pedagogisk psykologisk teneste) si rolle etter ny 19c i barnehagelova. - Utfordringar i høve implementering av ny rammeplan sett frå PPT sin ståstad. Ny rammeplan for framtida sine barnehager.. Treng
DetaljerHenvisning til PPT Barn i alderen 0 6 år
Henvisning til PPT Barn i alderen 0 6 år Versjon: 07.11.17 Unntatt offentlighet jfr. Off.l 13 og Fvl. 13 Del 1 Barnet Etternavn: Fornavn og mellomnavn: Gutt Jente Fødsels/personnr: Morsmål: Behov for tolk
DetaljerArbeid med å sikre gode og trygge barnehage- og skolemiljø
Arbeid med å sikre gode og trygge barnehage- og skolemiljø Innhold Hva menes med barnehage- og skolemiljø, læringsmiljø m.m. Om kompetansepakken og bakgrunnen for denne De tre differensierte tilbudene
DetaljerHENVISNINGSSKJEMA TIL PP - TJENESTEN
Randaberg Interkommunale PPT PEDAGOGISK PSYKOLOGISK TJENESTEKONTOR for kommunene Kvitsøy, Rennesøy og Randaberg. HENVISNINGSSKJEMA TIL PP - TJENESTEN Henvisningen gjelder: Telefon Født: Kjønn: Barnehage/skole:
DetaljerEnhetsavtalen Periodemål og indikatorer 2019
Enhetsavtalen Periodemål og indikatorer 2019 Barnehage Barnehage har et særlig ansvar for følgende delmål i Kommuneplanens samfunnsdel; Delmål 1.1: I 2020 har barn og unge i Trondheim kompetanse som styrker
DetaljerTILPASSA OPPLÆRING I BARNEHAGE OG SKOLE
TILPASSA OPPLÆRING I BARNEHAGE OG SKOLE PROSEDYRER SPESIALPEDAGOGISK HJELP/SPESIALUNDERVISNING HOLTÅLEN OG RØROS 2008 2 INNHOLD 1 Tilpassa opplæring i barnehage og skole s 3 1.1 Barnehagen s 3 1.2 Skolen
DetaljerRutiner for skolens arbeid med Tilpassa opplæring (TPO)
Rutiner for skolens arbeid med Tilpassa opplæring (TPO) Mål TPO-team skal bidra til å sikre skolens tilpassa opplæring jfr. 1-3 opplæringsloven Grunnlag for instruks Arbeidsoppgaver og rutiner i forhold
DetaljerHvorfor så sein innsats? Lasse Arntsen,
Hvorfor så sein innsats? Lasse Arntsen, 04.02.19 Budskap 1: Lærere, spesialpedagoger og PPT må ha kompetanse om kompetanse Kompetansebegrepet «Kompetanse er å tilegne seg og anvende kunnskaper og ferdigheter
DetaljerSkolelederkonferansen. Johans Tveit Sandvin
Skolelederkonferansen 2010 Johans Tveit Sandvin Rett til læring Prinsipper som inkludering, likeverdig tilbud og tilpasset opplæring følger av rett og plikt til opplæring Retten til opplæring er ikke bare
DetaljerFagsamling PPT Oppland 3. februar 2016
Fagsamling PPT Oppland 3. februar 2016 Forståelse av tilpasset opplæring (T. Overland etter Bachmann og Haug, 2006) Smalt perspektiv vs. Bredt perspektiv En nødvendig diskusjon Er det grunnlag for å hevde
DetaljerOslo kommune Bydel St. Hanshaugen. Overføring av sakkyndig vurdering til bydel
Oslo kommune Bydel St. Hanshaugen Overføring av sakkyndig vurdering til bydel Innholdsfortegnelse 1 BAKGRUNN OG FORMÅL... Feil! Bokmerke er ikke definert. 1.1 Bakgrunn... 3 1.2 Formål... 4 1.3 Prosjekteier...
DetaljerFYLKESKOMMUNAL PP-TJENESTE. Strategisk plan
FYLKESKOMMUNAL PP-TJENESTE Strategisk plan FORORD Pedagogisk psykologisk tjeneste (PPT) har i opplæringsloven fått et todelt mandat som innebærer at de i tillegg til å være sakkyndig instans i forhold
DetaljerVerksemdsplan 2015 for Vest-Telemark PP-teneste
Verksemdsplan 2015 for Vest-Telemark PP-teneste PPT for Seljord, Kviteseid, Nissedal, Fyresdal, Tokke, Vinje og Telemark fylkeskommune Vest-Telemark PPT IKS Pedagogisk-psykologisk tenestekontor Besøksadresse:
DetaljerRutiner for spesialpedagogisk hjelp i barnehagen og spesialundervisning i skolen. Tidlig innsats
Rutiner for spesialpedagogisk hjelp i barnehagen og spesialundervisning i skolen Tidlig innsats 1. Forord 2 2 Formål 4 2.1 Oppbygging 4 2.2 Lover og forskrifter 4 3. Retten til spesialpedagogisk hjelp/spesialundervisning
DetaljerIvaretaking av barn i barnehagealder som trenger ekstra støtte og tilrettelegging
Ivaretaking av barn i barnehagealder som trenger ekstra støtte og tilrettelegging Informasjonsbrosjyre til FORESATTE Revidert 010618 Innhold Innledning... 3 Formål... 3 Lovgrunnlag... 3 Barnehageloven
DetaljerSAMARBEIDSAVTALE MELLOM BARNEHAGE OG PPT
SAMARBEIDSAVTALE MELLOM BARNEHAGE OG PPT Mål: Sikre en god bruk av ressurser og et godt samarbeid mellom barnehage og PPT. Avtalen forutsetter at hver barnehage har en ansvarlig fra ledelsen, i tillegg
DetaljerStatped. - informasjon ved etterutdanningskurs for lærere og ledere i voksenopplæringen i Møre og Romsdal Geiranger, 19.
Statped - informasjon ved etterutdanningskurs for lærere og ledere i voksenopplæringen i Møre og Romsdal Geiranger, 19. oktober 2015 Hva er Statped Statped skal bidra til at barn, unge og voksne med særskilte
DetaljerBarnehagelovens kapittel 5 A og grunnleggende bestemmelser i forvaltningsloven
Barnehagelovens kapittel 5 A og grunnleggende bestemmelser i forvaltningsloven Barnehagelovens kapittel 5 A Oversikt Spesialpedagogisk hjelp Samarbeid med foreldre PP-tjenesten Sakkyndig vurdering Kommunens
DetaljerStyringsdokument for pedagogisk-psykologisk tjeneste Oppland fylkeskommune
Styringsdokument for pedagogisk-psykologisk tjeneste Oppland fylkeskommune Innhold 1. Innledning... 3 2. Rammer og mål... 3 2.1 Rammer... 3 2.2 Mål... 4 3. Rolle og oppgaver... 4 3.1 Individrettet arbeid...
DetaljerGJERDRUM KOMMUNE Pedagogisk-psykologisk tjeneste
GJERDRUM KOMMUNE Pedagogisk-psykologisk tjeneste Unntat offentlighet Offl. 13, Fvl. 13 TILMELDING TIL PEDAGOGISK-PSYKOLOGISK TJENESTE (PPT) INDIVIDSAK Sakkyndig vurdering i form av utredning og tilrådning
DetaljerInnhold. Innhold Forord... 11
Innhold Innhold... 5 Forord... 11 Kapittel 1 Innledning... 12 Monica Bjerklund, Berit Groven og Ingvild Åmot Presentasjon av antologiens innhold... 15 Del I Historikk og teoretisk rammeverk... 15 Del II
DetaljerHøringsuttalelse - forslag til endringer i opplæringsloven og privatskoleloven
Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep. N-0032 Oslo Deres ref. Deres brev av: Vår ref. Emnekode Dato 200502195-166 SARK-2000 10. desember 2007 LIGA Høringsuttalelse - forslag til endringer i opplæringsloven
DetaljerSPESIALPEDAGOGISKE RUTINER PPT FOR VEFSN-REGIONEN
Nordland Grane Vefsn Hattfjelldal fylke kommune kommune kommune SPESIALPEDAGOGISKE RUTINER PPT FOR VEFSN-REGIONEN Innhold Generelt Førtilmeldingsfasen Tilmeldingsfasen Utrednings- og tilrådningsfasen Søknad
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Mette Anfindsen Arkiv: A20 Arkivsaksnr.: 18/176
SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Mette Anfindsen Arkiv: A20 Arkivsaksnr.: 18/176 SPRÅKKOMMUNE 2018-2019 Rådmannens innstilling: Kommunestyret vedtar at Dønna kommune skal bli språkkommune fra høsten 2018 og
DetaljerSpesialundervisning Prinsippnotat vedtatt januar 2015
Vedtatt av FUG-utvalget 2012 2015 Spesialundervisning Prinsippnotat vedtatt januar 2015 Det har vært et politisk mål at færre elever får spesialundervisning og at flere elever med behov for og rett til
DetaljerFor mange elever går hvert år ut av grunnskolen uten et godt grunnlag for videre utdanning og arbeidsliv
TIDLIG INNSATS TIMSS 2015 Internasjonal undersøkelse i naturfag og matematikk For mange elever går hvert år ut av grunnskolen uten et godt grunnlag for videre utdanning og arbeidsliv 10 000 Vi må sikre
DetaljerTidlig innsats i Åmli kommune
Tidlig innsats i Åmli kommune Side 2 - Tidlig innsats i Åmli kommune Bakgrunn for «Tidlig innsats for god start» Fylkesmannens «levekårssjokk» Midler fra Kunnskapsdepartementet til et 3-årig prosjekt som
DetaljerMeld. St 18. Læring og fellesskap
Meld. St 18. Læring og fellesskap Meld.St 18 Læring og fellesskap s2 Meldinger: s3 Meld.St 18 Læring og felleskap. Midtlyngutvalgets innstilling Østbergutvalgets innstilling s4 Tilpasset undervisning og
DetaljerAlle skal med - inkluderende fellesskap for barn og unge. Aalborg
Alle skal med - inkluderende fellesskap for barn og unge. Aalborg 26.04.18 MANDAT FOR EKSPERTGRUPPEN FOR BARN OG UNGE MED BEHOV FOR SÆRSKILT TILRETTELEGGING Det overordnede målet med ekspertgruppens arbeid
DetaljerFra ung ufør til føre var Haugesund 3.10.13
Fra ung ufør til føre var Haugesund 3.10.13 Ideen bak Haugalandsløftet Antallet barn som mottar spesialpedagogisk hjelp/spesialundervisning i barnehage og skole er høyt på Haugalandet. Haugalandsløftet
Detaljer-Ein tydeleg medspelar. Fagdag/Inntaksmøte. 19. April 2018 Jorunn Dahle
-Ein tydeleg medspelar Fagdag/Inntaksmøte 19. April 2018 Jorunn Dahle Skal gå igjennom Utprøvingsfasen - elevar som står i fare for ikkje å få tilfredsstillande læringsutbytte Magnus Hansen Fjellstad,
DetaljerÅRSHJUL FOR SAMARBEIDET MELLOM SKOLE OG PPT FOR Å IVARETA GOD TILPASSET OPPLÆRING FOR ALLE I VIDEREGÅENDE OPPLÆRING I OPPLAND
ÅRSHJUL FOR SAMARBEIDET MELLOM SKOLE OG PPT FOR Å IVARETA GOD TILPASSET OPPLÆRING FOR ALLE I VIDEREGÅENDE OPPLÆRING I OPPLAND For å ivareta og videreutvikle samarbeidet mellom skolen og PPT er det satt
DetaljerSaksbehandler: Bjørn Andersen Arkiv: A21 &20 Arkivsaksnr.: 17/342. Administrasjonsutvalget
SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Bjørn Andersen Arkiv: A21 &20 Arkivsaksnr.: 17/342 Sign: Dato: Utvalg: Administrasjonsutvalget 01.02.2017 NY ORGANISERING KARMØY PPT Rådmannens forslag til vedtak: Administrasjonsutvalget
DetaljerTilsyn på utdanningsområdet og barnehageområdet 2012
Tilsyn på utdanningsområdet og barnehageområdet 2012 Embetsoppdraget fra Kunnskapsdepartementet Fylkesmannens hovedoppgave på utdanningsområdet er å føre tilsyn med skoleeiere for å sikre at grunnopplæringen
DetaljerTILTAKSDEL: Barnehagens rom MÅL 1. Barnehagen skal skape et læringsmiljø som legger vekt på barn trivsel
TILTAKSDEL: Barnehagens rom MÅL 1. Barnehagen skal skape et læringsmiljø som legger vekt på barn trivsel Læringsmiljøet skal inspirere til forskning, leik, kreativitet og selvstendighet Barna skal delta
DetaljerUtdanningssektorens særlige ansvar for barn og unge med habiliteringsbehov
Utdanningssektorens særlige ansvar for barn og unge med habiliteringsbehov Oversikt Grunnleggende regler og prinsipper Tidlig innsats Inkludering i barnehage og skole Tilpasset tilbud og tilpasset opplæring
DetaljerHøring - NOU 2016:17 På lik linje. Åtte løft for å realisere grunnleggende rettigheter for personer med utviklingshemming
Høring - NOU 2016:17 På lik linje. Åtte løft for å realisere grunnleggende rettigheter for personer med utviklingshemming Statped viser til Barne- og likestillingsdepartementets brev av 2. desember 2016
DetaljerHENVISNINGSSKJEMA TIL PP-TJENESTEN
Randaberg Interkommunale PPT PEDAGOGISK PSYKOLOGISK TJENESTEKONTOR for kommunene Kvitsøy, Rennesøy og Randaberg. HENVISNINGSSKJEMA TIL PP-TJENESTEN Henvisningen gjelder: Telefon: Født: Kjønn: Barnehage/skole:
Detaljer