Å rsrapport om omfanget av praksisstudier for elever og studenter, lærlinger og ansatte i utdanningsstillinger i UNN i 2017

Transkript

1 Å rsrapport om omfanget av praksisstudier for elever og studenter, lærlinger og ansatte i utdanningsstillinger i UNN i 217 Illustrasjon: Colourbox Klinisk utdanningsavdeling, Kvalitets- og utviklingssenteret, UNN HF Dato: Mai 218 1

2 Innhold Kapittel 1. Innledning... 3 Kapittel 2. Antall studenter og elever i UNN i løpet av Kapittel 2.1 Elever ved videregående skole... 5 Kapittel 2.2 Bachelor- og årsstudiumstudenter ved universiteter og høyskoler... 6 Kapittel Sykepleierstudenter i UNN i Kapittel 2.3 Profesjonsstudiene medisin og psykologi Kapittel Psykologistudenter i UNN i Kapittel Legestudentene i UNN i Kapittel 2.4. Master- og videreutdanningsstudenter Kapittel 2.5. Utvekslingsstudenter Kapittel 3. Lærlinger i UNN HF Kapittel 4. Ansatte i utdanningsstillinger og spesialisering Kapittel 4.1. Utdanningsstillinger for videreutdanning i spesialsykepleie Kapittel 4.2. Turnuskandidatstillinger for fysioterapeuter Kapittel 4.3. Psykologer i spesialisering Kapittel 4.4. Leger i utdanningsstillinger Kapittel 5. Avslutning

3 Kapittel 1. Innledning Utdanning er en av Universitetssykehuset Nord Norge HF (UNN) sine hovedoppgaver, jfr. spesialisthelsetjenesteloven 3 8 punkt 2. Foretaket skal samarbeide tett med utdanningsinstitusjonene i å utdanne helsepersonell med kompetanse til å møte befolkningens helsemessige behov i nordområdene og sikre at UNN har den kompetanse et universitetssykehus til enhver tid har behov for 1. UNN samarbeider i den forbindelse tett med UiT Norges arktiske universitet (UiT). Samarbeidet er regulert i en samarbeidsavtale (217) og foregår både på strategisk og operativt nivå. UNN samarbeider med videregående skoler og fagskoler i Nordland og Troms om å utdanne helsepersonell og fagarbeidere, der foretaket er praksisarena, og har inngått samarbeidsavtaler med flere av disse. Videre er UNN en offentlig godkjent lærebedrift, medlemsbedrift i Opplæringskontoret for offentlig sektor i Troms (KomOpp) og Helse Nords største lærebedrift. Foretaket er arbeidsplass, utdannings- og praksisarena for leger i spesialisering, psykologer i spesialisering og spesialsykepleiestudenter ansatt i utdanningsstillinger. Helse Nord RHF spesifiserer UNNs utdanningsoppdrag i sitt årlige oppdragsdokument. Helse- Nord har i 217 gitt UNN i oppdrag å innfri det nødvendige antall praksis-, turnus- og lærlingeplasser slik at utdanningsinstitusjonene, som foretaket samarbeider med, kan oppfylle sine kandidatmåltall. Med kandidatmåltall menes minimumskravet til antall uteksaminerte kandidater 2. Videre skal UNN implementere del 1 i ny spesialistutdanning for leger, samt legge til rette for læringsaktiviteter og utdanningsløp for leger i spesialisering i samarbeid med det regionale utdanningssenteret og andre helseforetak i landet. Denne rapporten har som formål å presentere omfanget av kliniske praksisstudier for elever og studenter i UNN. Med kliniske praksisstudier menes alle former for klinisk undervisning og studentpraksis i foretaket. Videre har rapporten som formål å presentere omfanget av lærlingeordningen i UNN, omfanget av spesialisering innen medisin og psykologi, omfanget av turnusordningen og omfanget av ordningen med utdanningsstillinger for videreutdanningsstudenter innen spesialsykepleie. Tallene på elever og studenter er fra UNNs og UiTs egne oversikter. Eventuelle frafall rett før praksisstart eller i løpet av praksisperioden fanges ikke alltid opp og kan være en mulig feilkilde. Tallene på ansatte i lære- og utdanningsstillinger er fra UNNs journalsystemer og baserer seg på antall ansatte. Dersom en ansatt har endret stilling i løpet av en måned kan dette føre til at journalsystemet regner vedkommende som to ansatte, og være en mulig feilkilde. Det vises også til rapporten om UNNs framtidige kompetansebehov 3 og rapportene om behovet for ferdighets- og simuleringstrening 4. 1 Strategi for undervisning og læring «Orientering om statsbudsjettet 217 for universitet og høgskolar», kapittel 2 «Mål for universitet og høgskolar», delkapittel 2.3 «Kandidatmåltal for 217». 3 UNNs fremtidige behov for kompetanse og personell fram mot år 23 et grunnlagsarbeid, (217). 4 Behov for kompetanseheving gjennom ferdighets- og simuleringstrening (216), Ferdighets- og simuleringstrening i UNN og UiT. Organisering, lokaler, utstyr (217) og Behov for ferdighets- og simuleringstrening ved FOSS for utdanningene ved UiT Norges Arktiske universitet (217) 3

4 Kapittel 2. Antall studenter og elever i UNN i løpet av 217 Helse Nord har pålagt UNN å bidra til at utdanningsinstitusjonene innfrir de relevante kandidatmåltall som Kunnskapsdepartementet har pålagt dem 5. UiT Norges arktiske universitet, som er UNNs viktigste samarbeidspartner på universitetsnivå, ble i 217 pålagt å uteksaminere 624 kandidater innen helsefag der studentene har praksis i UNN, herunder spesialsykepleie, bioingeniør, ergoterapi, fysioterapi, jordmor, medisin, psykologi, radiografi, sykepleie og vernepleie. Kandidattallene fremgår av tabell 1 nedenfor. Tabell 1. Tabellen viser universitetenes kandidatmåltall for helseutdanningene 217 Helseutdanning UiT Norges arktiske universitet Anestesi-, barne-, intensiv-, kreft- og operasjonssykepleie 5 Bioingeniør 2 Ergoterapi 2 Farmasi 25 Fysioterapi 25 Jordmor 2 Medisin 84 Psykologi 31 Radiografi 24 Sykepleier 261 Vernepleie 64 Sum 624 UNN har i gjennomsnitt vært praksisarena for omtrent 613 elever og studenter per måned i 217. Fordelingen av antall studenter og elever som har hatt kliniske praksisstudier i løpet av 217 fremgår av diagrammet nedenfor. Diagram 1: Antall studenter og elever som har hatt praksis eller praktisk klinisk undervisning i UNN i 217 Antall studenter og elever i UNN i løpet av «Orientering om statsbudsjettet 217 for universitet og høgskolar», kapittel 2 «Mål for universitet og høgskolar», delkapittel 2.3 «Kandidatmåltal for 217» 4

5 Studentene og elevene er ikke jevnt fordelt utover året. Flest elever og studenter hadde klinisk praksisstudier i oktober 1 67 stykker mens færrest hadde praksis i juni, med unntak av juli der det ikke var noen elever eller studenter i foretaket. UNN har i 217 hatt både elever, bachelor-studenter, profesjonsstudenter, master- og videreutdanningsstudenter, og utvekslingsstudenter i praksis. Kapittelet er følgelig delt i tre underkapitler, som adresserer henholdsvis grunnutdanningsstudenter og -elever, profesjonsstudenter, master- og videreutdanningsstudenter og utvekslingsstudenter. Diagram 2: Antall studenter og elever som har hatt praksis eller praktisk klinisk undervisning i UNN i 217 Antall studenter og elever i UNN i løpet av Bachelor- og åsstudiumsstudenter Elever ved videregående skoler Master- og videreutdanningsstudenter Profesjonsstudenter Utvekslingsstudenter De fleste studenter som hadde klinisk praksis i UNN i løpet av 217 er grunnutdannings- og profesjonsstudenter. Master- og videreutdanningselevene er en mindre gruppe, men større enn grunnutdanningselevene og utvekslingsstudentene. Elever og studenter er ikke jevnt fordelt i løpet av året, men har en tendens til å ha overlappende praksisperioder i foretaket. Kapittel 2.1 Elever ved videregående skole UNN samarbeider med flere videregående skoler om å utdanne helsepersonell. Vårsemesteret 217 hadde foretaket 59 elever i praksis mens det var 2 elever i praksis i høstsemesteret 217. Ambulansefagelever fra henholdsvis Senja videregående skole og Narvik vgs. avd. Solhaugen har hatt praksis i UNN i løpet av 217. Elever ved Ishavsbyen videregående skole i henholdsvis helseservicefag, helsesekretær, portørfag har hatt praksis i foretaket i løpet av 217. Elever fra helsefagarbeid kommer fra ulike videregående skoler i Troms. 5

6 Diagrammet nedenfor viser antall praksisplasser til elever ved vgs. per måned i UNN HF i løpet av 217. Diagram 3: Antall elever fra videregående skoler som hadde praksis i UNN i løpet av 217 Antall elever fra videregående skoler i UNN i løpet av Helseservicefag vg2 8 8 Helsesekretærer vg Portørfag (Vg2) Helsefagarbeid vg Ambulansefag vg Ambulansefag vg3 8 8 Helseservicefag og portør er til sammen 1 dager i praksis i UNN fordelt over 6 uker i vårsemesteret, dvs. at de har en sammenhengende uke i praksis samt fem enkeltdager på vårsemesteret. Portørelevene har praksis en dag i uka i løpet av høstsemesteret. Helsesekretærer er til sammen 15 dager i praksis i UNN i løpet av tre sammenhengende uker på vårsemesteret, og en dag i uka f.o.m medio oktober. Elever ved helsefagarbeid var en uke i februar og tre uker i mars. Ambulansefagelever fra henholdsvis Senja videregående skole vg2 og vg3 og Narvik vgs. avd. Solhaugen vg2 har hatt praksis i UNN i løpet av januar, mars, april, oktober og desember 217. Praksis pr. uke tilsvarende en arbeidsuke i timer og er sammenhengende. Det er ingen hospitering med enkeltdager. Tabell 2: Antall praksisplasser til elever ved videregående skole i UNN i løpet av 217 Studieprogram ved videregående skole Våren 217 Høsten 217 Helseservicefag vgs. 1 Helsesekretær vgs Ambulansefag vg Ambulansefag vg3 8 8 Portørfaget 2 1 Helsearbeiderfaget vgs. prosjekt til fordypning 3 Totalt Kapittel 2.2 Bachelor- og årsstudiumstudenter ved universiteter og høyskoler UNN hadde i gjennomsnitt 241 studenter per måned, som studerer ved bachelorprogrammer og årsstudium, i klinisk praksis i løpet av 217, til sammen omtrent 946 studenter i vårsemesteret og 993 studenter i høstsemesteret. Diagrammet nedenfor viser antall grunnutdanningsstudenter i UNN, fordelt på studieprogram, per måned i

7 7

8 Studenter ved barnevernspedagogikk, sosionom (sosialt arbeid), farmasi og ernæring har klinisk praksis i foretaket i løpet av ett studieår. Barnevernspedagogikk har hatt 17 ukers praksis i Barne- og ungdomsklinikken (BUK) i henholdsvis vår- og høstsemesteret. Sosionom-, farmasi- og ernæringsstudentene hadde praksis høstsemesteret. I januar 217 hadde farmasistudentene to halve dagers praksis i foretaket, fordelt på Akuttmedisinsk klinikk, Hjerte- og lungeklinikken (HLK), Medisinsk klinikk og Nevro-, ortopedi- og rehabiliteringsklinikken (NOR). Sosionomstudentene har hatt 18 ukers praksis i Rehabiliteringsavdelingen i NOR og i Psykisk helse- og rusklinikken (PHRK), mens NOR og PHRK har vært praksisarena for vernepleierstudentene. Ernæringsstudentene har hatt praksis tre dager per uke i løpet av to uker, fordelt på BUK, Kirurgi-, kreft- og kvinnehelseklinikken (K3K) og i Medisinsk klinikk. Bachelorstudenter fra flere studieprogrammer har praksis i UNN flere ganger i løpet av studietiden, herunder bioingeniør-, ergoterapi-, fysioterapi-, radiografi- og sykepleiestudenter. Bioingeniørstudentene har hatt klinisk praksis og undervisning, som foregår gruppevis spredt ut over vår- og høstsemesteret, i henholdsvis Diagnostisk klinikk, i avdeling for medisinsk genetikk i BUK og i Avdeling for mikrobiologi og smittevern i Medisinsk klinikk. Diagrammet nedenfor viser fordelingen av bioingeniørstudenter i UNN i løpet av 217. Diagram 5: Antall bioingeniørstudenter i UNN per måned i løpet av 217, fordelt på studieår Antall bioingeniørstudenter i UNN i løpet av 217 Bioingeniør 1.år Bioingeniør 2.år Bioingeniør 3.år Førsteårsstudentene i ergoterapi startet med tredagers introduksjonspraksis i høstsemesteret og avsluttet med sju ukers praksis i løpet av april-mai i NOR-klinikken. Andreårsstudentene har hatt sju ukers praksis i vårsemesteret mens tredjeårsstudentene har hatt 1 ukers praksis i høstsemesteret, begge årskull fordelt på NOR-klinikken og Psykisk helse- og rusklinikken. Diagrammet nedenfor viser fordelingen av ergoterapistudenter i UNN i løpet av

9 Diagram 6: Antall ergoterapistudenter i UNN per måned i løpet av 217, fordelt på studieår Antall ergoterapistudenter i UNN i løpet av 217 Ergoterapi 1.år Ergoterapi 2.år 8 8 Ergoterapi 3.år Fysioterapistudentene har hatt praksis i BUK og NOR-klinikken. Førsteårsstudentene hadde fem dagers punktpraksis fordelt på fem uker i høstsemesteret og tre ukers sammenhengende praksis i vårsemesteret. Andre- og tredjeårsstudentene hadde henholdsvis ni og ti ukers praksis i løpet av vårsemesteret. Diagrammet nedenfor viser fordelingen av fysioterapistudenter i UNN i løpet av 217. Diagram 7: Antall fysioterapistudenter i UNN per måned i løpet av 217, fordelt på studieår Antall fysioterapistudenter i UNN i løpet av 217 Fysioterapi 1.år Fysioterapi 2.år Fysioterapi 3.år Radiografistudentene har radiologisk praksis i Diagnostisk klinikk og stråleterapipraksis i K3K, hvorav førsteårsstudentene hadde fire ukers praksis i vårsemesteret og to ukers praksis i høstsemesteret. Andreårsstudentene hadde 13 ukers praksis i løpet av vårsemesteret, mens tredjeårsstudentene hadde fem ukers praksis i vårsemesteret og sju ukers praksis i høstsemesteret. I tillegg har første- og andreårsstudentene hatt fire ukers klinisk praksis, delt inn i to puljer, fordelt på HLK, K3K, Medisinsk klinikk og NOR-klinikken. Diagrammet nedenfor viser fordelingen av radiografistudenter i UNN i løpet av

10 Diagram 8: Antall radiografistudenter i UNN per måned i løpet av 217, fordelt på studieår Antall radiografiutdanningsstudenter i UNN i 217 Radiografi 1.år Radiografi 2.år Radiografi 3.år Kapittel Sykepleierstudenter i UNN i 217 Sykepleierstudentene utgjør den nest største studentgruppen som har sine praksisstudier i UNN. Foretaket hadde 31 sykepleierstudenter i praksis våren 217 og 266 i praksis høsten 217. Sykepleierstudentene har sine praksisstudier fra januar til desember. Det er mer enn 2 sykepleierstudenter til sammen i praksis i foretaket i februar, mars, oktober, november og desember, mens det er færre enn hundre studenter i praksis i juni, august og september. Sykepleierstudentene er jevnt fordelt på UNNs klinikker og har i 217 hatt sin kliniske praksis ved Akuttmedisinsk klinikk, BUK, HLK, K3K, Medisinsk klinikk, NOR, OPIN og PHRK. Diagrammet nedenfor viser antall praksisplasser til samtlige sykepleierstudenter ved UNNs tre sykehus i løpet av 217. Diagram 9: Antall sykepleierstudenter i UNN per måned i 217 Antall sykepleierstudenter i UNN per måned i

11 Så å si alle sykepleierstudenter som har sine praksisstudier i UNN studerer Bachelor i sykepleie ved UiT Norges arktiske universitet, fordelt på studiestedene Hammerfest, Harstad, Narvik og Tromsø. Sykepleierstudentene har sine praksisstudier ved UNN Harstad, UNN Narvik og UNN Tromsø, og er jevnt fordelt på de fleste klinikkene. Harstad og Tromsø har både heltidskull og deltidskull. Heltidsstudiet har opptak av nye studenter hvert år. Deltidsstudiet i Tromsø har opptak annethvert år mens UIT Harstad tar opp deltid hvert år. De fleste har sin praksis ved det sykehuset som er lokalisert på samme sted som stedet de studerer på. UiT Hammerfest sendte et fåtall studenter til UNN for praksis innen psykisk helse og rus i vår- og høstsemesteret. Diagrammet nedenfor viser det totale antall praksisplasser til sykepleierstudenter i praksisstudier ved UNN, fordelt på studiested. Diagram 1: Antall praksisplasser i UNN til sykepleierstudenter i 217, fordelt på studiested Antall praksisplasser til sykepleierstudenter i praksisstudier ved UNN i 217, fordelt på studiested Hammerfest totalt Harstad totalt Narvik totalt Tromsø totalt Studentene ved de ulike praksisstedene har overlappende praksisperioder, noe som er en utfordring i de semestrene der heltidskullene og deltidskullene skal ha praksis i UNN i overlappende perioder. Sykepleierstudentene i UNN har sine praksisstudier innen føde-barsel, medisin, kirurgi, psykisk helsevern og rus. Studentene fra de fire studiestedene har ulikt antall praksisuker. Førsteårsstudentene fra Tromsø har én ukes praksis på barsel i K3Ks Kvinneklinikk i Tromsø. Andreårsstudentene fra Harstad og Tromsø har medisinsk praksis ved medisinske avdelinger og kirurgisk praksis ved kirurgiske avdelinger. Andreårsstudentene har mellom åtte og elleve uker praksis per semester, avhengig av studiested. Tredjeårsstudentene fra Hammerfest, Harstad og Tromsø har hatt mellom sju og ti ukers praksis innen psykisk helsevern og rus ved Psykisk helse- og rusklinikken. Andreårs- og tredjeårsstudentene fra Narvik har medisinsk og kirurgisk praksis ved medisinske og kirurgiske avdelinger (medisinsk-kirurgisk sengepost). Studentene er fordelt i puljer og har åtte ukers praksis i henholdsvis høst- og vårsemesteret. I april har 17 andreårsstudenter fra Narvik avsluttet og startet en pulje med henholdsvis medisinsk og 11

12 kirurgisk praksis, noe som gir inntrykk av at det er flere studenter enn de 17 som har hatt medisinsk og kirurgisk praksis i løpet av april. Videre har andre- og tredjeårsstudentene hatt åtte ukers praksis innen psykisk helsevern og rus i Psykisk helse- og rusklinikken. Diagram 11: Antall sykepleierstudenter i praksisstudier ved UNN i 217, fordelt på type praksis Antall sykepleierstudenter i UNN i løpet av 217, fordelt på type praksis Føde-barsel 6 6 Medisin Kirurgi Psykisk helse og rus *I tillegg har det vært fem utvekslingsstudenter i UNN fra september til desember, hvorav én i september måned, fire i henholdsvis oktober og november, og tre i desember. Tre av utvekslingsstudentene har hatt praksis på medisinske avdelinger mens to har hatt praksis på kirurgiske avdelinger. Kapittel 2.3 Profesjonsstudiene medisin og psykologi Legestudiet og psykologistudiet er profesjonsstudier og følger ikke den mer vanlige inndelingen i bachelor- og masterløp. Begge studieprogrammer er praksisintensive og studentene har mye praksis i foretaket i løpet av studietiden. I gjennomsnitt hadde 288 profesjonsstudenter klinisk praksis i klinikkene i løpet av 217. Profesjonsstudentene utgjør følgelig den største gruppen studenter med klinisk praksis i UNN. Kapittel Psykologistudenter i UNN i 217 Psykologistudentene har praksis i foretaket i løpet av sitt første, fjerde og femte studieår. I løpet av 217 har til sammen 95 psykologistudenter hatt praksis i UNN. 5 av disse psykologistudentene har vært førsteårsstudenter i én ukes observasjonspraksis, fordelt på PHRK, BUK, NOR v/rehabiliteringsavdelingen, HLK v/arbeids- og miljømedisinsk avdeling og OPIN v/smerteavdelingen. 24 fjerdeårsstudenter har hatt praksis to dager i uken med praksisstart i uke 36 og avslutning i uke 23 ved BUP Tromsø (BUK) og VPP Tromsø (PHRK). 21 femteårsstudenter har hatt sin hovedpraksis i UNN fra august til desember, fordelt på PHRK, BUK, NOR, HLK og OPIN. Diagrammet nedenfor viser fordelingen av psykologistudenter i UNN i løpet av

13 Diagram 12: Antall psykologistudenter i UNN per måned i løpet av 217 Antall psykologistudenter i UNN per måned i løpet av Psykologi 1.år 5 Psykologi 4.år Psykologi 5.år Diagrammet nedenfor viser hvor psykologistudentene hadde klinisk praksis og klinisk undervisning i UNN i 217. Diagram 13: Antall psykologistudenter i UNN per måned i 217, fordelt på klinikk Antall psykologistudenter i UNN per måned i 217, fordelt på klinikk PHRK BUK NOR HLK OPIN 2 Kapittel Legestudentene i UNN i 217 Studentene på legestudiet i Tromsø har klinisk undervisning og praksis i UNN i lengre og kortere perioder i løpet av 2., 3., 4., 5. og 6.studieår. Bidraget fra UNN til studiet kommer både fra leger med bistillinger og gjennom en stor innsats fra leger i UNN. Dette skjer gjennom undervisning, som mentorer i basisgruppemøter, i praktisk klinisk undervisning, i praksisoppholdet på femteåret, gjennom PROFKOM-samtaler (Profesjonell kompetanse), veiledning på masteroppgaver, i følgepraksis («Doctor on call») samt lengre og kortere 13

14 opphold for utvekslingsstudenter i medisin. I tillegg er alle legestudenter på UiT velkommen til å komme innom avdelinger i UNN for læring. I 217 har UNN hatt 23 utvekslingsstudenter i medisin», hvorav 13 studenter var i foretaket i vårsemesteret og 1 studenter i høstsemesteret. Videre var 36 utvekslingsstudenter i UNN i høstsemesteret i forbindelse med internasjonalt semester. Praktisk klinisk undervisning (PKU) i UNN er primært gruppeundervisning med pasient, under veiledning av lege, som foregår ute i klinikkene 6. PKU varer fra 45 minutter til en arbeidsdag. I løpet av vårsemesteret 217 har til sammen 385 legestudenter hatt praktisk klinisk undervisning i klinikkene. I løpet av høstsemesteret har til sammen 422 legestudenter hatt praktisk klinisk undervisning i klinikkene. Legestudentenes PKU er den mest omfattende studentundervisningen som foregår i foretaket. Diagrammet nedenfor viser hvor mange legestudenter som hadde praktisk klinisk undervisning i UNNs klinikker i løpet av 217. Diagram 14: Antall legestudenter i praktisk klinisk undervisning i UNN i løpet av 217 Antall legestudenter i praktisk klinisk undervisning i UNN i løpet av Andre-, tredje-, fjerde- og sjetteårsstudentene har praktisk klinisk undervisning i foretaket, fordelt på ulike fag i løpet av studieåret. I vårsemesteret har henholdsvis 116 andreårsstudenter, 14 tredjeårsstudenter, 93 fjerdeårsstudenter og 72 sjetteårsstudenter hatt PKU i klinikkene. I høstsemesteret har henholdsvis 114 andreårsstudenter, 12 tredjeårsstudenter, 114 fjerdeårsstudenter og 74 sjetteårsstudenter hatt PKU i klinikkene. Sjetteårsstudentene har i tillegg klinikkrotasjon innen flere delemner. Diagrammet nedenfor viser antall legestudenter som har hatt PKU i løpet av 217, fordelt på studieår. 6 Studieplan for profesjonsstudiet i medisin, kapittel 5 «Undervisning-, lærings- og arbeidsformer (214). 14

15 Diagram 15: Antall legestudenter i praktisk klinisk undervisning i UNN i løpet av 217, fordelt på studieår Antall legestudenter i praktisk klinisk undervisning i UNN i løpet av PKU 2. året PKU 3. året PKU 4. året PKU 6. året Praktisk klinisk undervisning i UNN for andreårsstudenter Vårsemesteret 217 har 116 andreårsstudenter hatt praktisk klinisk undervisning innen fagene nevrologi, øye, øre-nese-hals, voksenpsykiatri og rus samt barne- og ungdomspsykiatri. Høstsemesteret 217 har 114 andreårsstudenter hatt PKU innen fagene ortopedi og reumatologi. Diagrammet nedenfor viser fordelingen av PKU for andreårsstudenter i 217 Diagram 16: Antall 2.års legestudenter i praktisk klinisk undervisning i UNN i løpet av 217 Antall andreårs legestudenter i prakisk klinisk undervisning i UNN i Ortopedi Reumatologi 114 Nevrologi 116 Øye 116 Øre-nese-hals 116 Voksenpsykiatri- og rus Barne- og ungdomspsykiatri Til sammen har klinikkene undervist i 38 timer per andreårsstudent. Studentene er fordelt på 86 grupper slik at klinikkene har undervist i til sammen 546 timer i løpet av året. Tabell 3 15

16 viser antall timer praktisk klinisk undervisning per student, antall undervisningsgrupper og det totale antall PKU-undervisningstimer for andreårsstudentene. Tabell 3: Praktisk klinisk undervisning for andreårsstudenter ved legestudiet i løpet av 217 Fag 2.året på legestudiet Antall PKU-timer per student Antall PKUgrupper Antall timer PKUundervisning totalt Ortopedi Reumatologi Nevrologi Øye Øre-nese-hals Voksenpsykiatri og rus Barne- og ungdomspsykiatri Totalt Praktisk klinisk undervisning i UNN for tredjeårsstudenter Vårsemesteret 217 har 14 tredjeårsstudenter hatt praktisk klinisk undervisning i UNN innen fagene hematologi, kreft, infeksjon, gastromedisin og -kirurgi. Høstsemesteret 217 har 12 tredjeårsstudenter hatt PKU i fagene lunge, hjerte, nyremedisin og nyrekirurgi. Diagrammet nedenfor viser fordelingen av PKU for tredjeårsstudenter i 217. Diagram 17: Antall 3.års legestudenter i praktisk klinisk undervisning i UNN i løpet av 217 Antall tredjeårsstudenter i praktisk klinisk undervisning i UNN i Lunge Hjerte Nyremedisin og nyrekirurgi Hematologi, kreft og infeksjon Gastromedisin Gastrokirurgi Til sammen har klinikkene undervist 51,5 timer per tredjeårsstudent, fordelt på 135 grupper slik at det totale antall timers praktisk klinisk undervisning har vært 822,5 timer. Tabell 4 viser antall timer praktisk klinisk undervisning per student, antall undervisningsgrupper og det totale antall PKU-undervisningstimer for tredjeårsstudentene. Tabell 4: Praktisk klinisk undervisning for tredjeårsstudenter ved legestudiet i løpet av

17 Fag 3.året på legestudiet Antall PKU-timer per student Antall PKUgrupper Antall timer PKUundervisning totalt Lunge Hjerte Nyremedisin og nyrekirurgi Hematologi, kreft og infeksjon Gastromedisin Gastrokirurgi 7, ,5 Totalt 51, ,5 Praktisk klinisk undervisning i UNN for fjerdeårsstudenter Vårsemesteret 217 har 93 fjerdeårsstudenter hatt praktisk klinisk undervisning i foretaket i fagene nevrologi, øye, øre-nese-hals, rehabilitering, hud, barne- og ungdomspsykiatri, intensiv og operasjon. Høstsemesteret 217 har 114 fjerdeårsstudenter hatt praktisk klinisk undervisning i foretaket i fagene pediatri, følge barnelege, barsel, fødsel og gynekologi. Diagrammet nedenfor viser fordelingen av PKU for fjerdeårsstudentene i 217. Diagram 18: Antall 4.års legestudenter i praktisk klinisk undervisning i UNN i løpet av 217 Antall fjerdeårsstudenter i praktisk klinisk undervisning i UNN i Pediatri Følge barnelege Barsel Fødsel Gynekologi Nevrologi Øye Øre-nese-hals Rehabilitering 93 Hud 93 Barne- og ungdomspsykiatri 93 Voksenpsykiatri og rus 93 Intensiv 93 Operasjon 93 17

18 Til sammen har klinikkene undervist 53 timer per fjerdeårsstudent, fordelt på 466 grupper slik at det totalt antall timers praktisk klinisk undervisning har vært 1 184,5 timer. Tabellen nedenfor viser antall timer praktisk klinisk undervisning per student, antall undervisningsgrupper og det totale antall PKU-undervisningstimer for fjerdeårsstudentene. Tabell 5: Praktisk klinisk undervisning for fjerdeårsstudenter ved legestudiet i løpet av 217 Fag 4.året på legestudiet Antall PKU-timer per student Antall PKUgrupper Antall timer PKUundervisning totalt Pediatri Følge barnelege 2, Barsel Fødsel 1, Gynekologi 1, Nevrologi Øye Øre-nese-hals Rehabilitering Hud Barne- og ungdomspsykiatri 5, ,5 Voksenpsykiatri og rus Intensiv Operasjon Totalt ,5 Legestudentenes femteårspraksis Tabellen nedenfor viser antall femteårsstudenter som har hatt praksis innen medisin, kirurgi, voksenpsykiatri og rus ved UNNs klinikker i løpet av 217. Det er relativt få femteårsstudenter i UNN fordi disse legestudentene er innvilget særpraksis. Flertallet av femteårsstudentene har sin praksis ved fastlegekontorene i regionen. Diagrammet nedenfor viser antall femteårsstudenter i UNN i løpet av 217, fordelt på Harstad, Narvik og Tromsø. Diagram 19: Antall 5.års legestudenter i praksis i UNN i løpet av Antall femteårsstudenter i medisin i 217 Harstad Narvik Tromsø

19 Praktisk klinisk undervisning og klinikkrotasjon i UNN for sjetteårsstudenter UiT Norges arktiske universitet implementerte den nye studieplanen for sjetteårsstudentene høsten 217. I den gamle studieplanen var sjetteåret et «oppsamlingsheat» for fag som ikke hadde fått plass tidligere i studiet 7. I ny studieplan er fagene tematisk integrert i sju nye delemne der formålet er å samkjøre undervisning og læring. I løpet av 217 har 72 sjetteårsstudenter i vårsemesteret og 74 sjetteårsstudenter i høstsemesteret hatt praktisk klinisk undervisning i foretaket innen delemnene barn og unge (6.1), når det haster (6.2), eldre, nevro og rus (6.3), kreft og palliasjon (6.4), bevegelse (6.5), sanser (6.6) og gynekologi, obstetrikk og kroniske sykdommer (6.7). Diagrammet nedenfor viser hvilke emner sjetteårsstudentene har hatt i løpet av 217. Diagram 2: Antall 6.års legestudenter i praktisk klinisk undervisning i UNN i løpet av 217 Antall sjetteårsstudenter i praktisk klinisk undervisning i UNN i Barn og unge (delemne 6.1) Når det haster (delemne 6.2) Eldre, nevro og rus (delemne 6.3) Kreft og palleasjon (delemne 6.4) Bevegelse (delemne 6.5) Sanser (delemne 6.6) Gynekologi, obstetrikk og kroniske sykdommer (delemne 6.7) I tillegg har 72 sjetteårsstudenter i vårsemesteret og 74 sjetteårsstudenter i høstsemesteret hatt klinikkrotasjon innen delemnene barn og unge (6.1), eldre, nevro og rus (6.3), kreft og palleasjon (6.4), bevegelse (6.5) og gynekologi, obstetrikk og kroniske sykdommer (6.7). Diagrammet nedenfor viser hvilke emner sjetteårsstudentene har hatt i klinikkrotasjon i løpet av Emnet MED-36 «Det nye 6.året på medisinstudiet. UiT Norges arktiske universitet. Finnmark, Troms og Nordland. Struktur, innhold, organisering og praktisk gjennomføring» (216). 19

20 Diagram 21: Antall 6.års legestudenter i klinikkrotasjon i UNN i løpet av 217 Barn og unge (delemne 6.1) Eldre, nevro og rus (delemne 6.3) Kreft og palleasjon (delemne 6.4) Bevegelse (delemne 6.5) Gynekologi, obstetrikk og kroniske sykdommer (delemne 6.7) Antall sjetteårsstudenter i klinikkrotasjon i UNN i Klinikkene i UNN har i 217 til sammen hatt timer praktisk klinisk undervisning for sjetteårsstudentene. Videre har sjetteårsstudentene til sammen hatt 1 84 timer med klinikkrotasjon i UNN. Tabellen nedenfor viser hvor mange PKU-undervisningstimer og hvor mange timer i klinikkrotasjon som sjetteårsstudentene har hatt i løpet av 217. Tabell 6: Praktisk klinisk undervisning og klinikkrotasjon for sjetteårsstudenter ved legestudiet i løpet av 217 Fag 6.året på legestudiet Antall timer PKUundervisning i 217 Antall timer klinikkrotasjon i 217 Barn og unge (delemne 6.1) Når det haster (delemne 6.2) 54 Eldre, nevro og rus (delemne 6.3) Kreft og palliasjon (delemne 6.4) Bevegelse (delemne 6.5) Sanser (delemne 6.6) 46 Gynekologi, obstetrikk og kroniske sykdommer (delemne 6.7) Totalt

21 Kapittel 2.4. Master- og videreutdanningsstudenter UNN er praksisarena for master- og videreutdanningsstudenter fra UiT Norges arktiske universitet, og for videreutdanningsstudenter fra fagskoler. Med masterstudenter menes studenter som tar mastergrad ved et universitet mens med videreutdanningsstudentene menes studenter som tar videreutdanning ved fagskoler, høgskoler og universiteter. Helse Nord har i sitt oppdragsdokument til helseforetakene bedt om at foretakene bidrar med at UiT utdanner 2 jordmødre og 5 spesialsykepleiere innen anestesi-, barne-, intensiv-, kreftog operasjonssykepleie. UNN har vært praksisarena for 82 master- og videreutdanningsstudenter innen overnevnte fag og psykisk helse i løpet av vårsemesteret 217. I høstsemesteret har 17 master- og videreutdanningsstudenter hatt praksis i foretaket, hvorav ni studenter kommer fra Fagskolen i Tromsø. Jordmorstudentene har i all hovedsak sin praksis i K3Ks Kvinneklinikk samt en kortvarig hospitering på Barne- og ungdomsavdelingen i BUK. De fleste spesialsykepleierstudentene har sin praksis i Operasjons- og intensivklinikken (OPIN). Anestesisykepleierstudentene har i all hovedsak sin praksis i OPIN, samt noe praksis i Akuttmedisinsk klinikk og i Hjerte- og lungeklinikken (HLK). Barnesykepleierstudentene har sin praksis i Barne- og ungdomsklinikken. Intensivsykepleierstudentene har sin praksis i OPIN og HLK. Operasjonssykepleierstudentene har sin praksis i OPIN mens kreftsykepleierstudentene har sin praksis ved Kreftavdelingen (K3K), Lungeavdelingen (HLK), enhetene for blodsykdommer i Medisinsk klinikk og NORs øre-nese-hals-enhet. Videreutdannings- og masterstudentene i psykisk helse har sin praksis i Psykisk helse- og rusklinikken (voksenpsykiatri- og rusbehandling) og Barne- og ungdomspsykiatrisk avdeling i BUK (barne- og ungdomspsykiatri). Ni studenter fra Fagskolen i Troms, avdeling Tromsø, har hatt praksis i UNN i 217, hvorav sju studerer Psykisk helse og rusarbeid og to studerer Helse, aldring og aktiv omsorg. Studentene i Psykisk helse og rusarbeid har hatt praksis i Psykisk helse- og rusklinikken, mens studentene i Helse, aldring og aktiv omsorg har hatt praksis i Medisinsk klinikk og i Psykisk helse- og rusklinikken. Studentene i Psykisk helse og rusarbeid har hatt praksis i september, oktober og november, mens studentene i Helse, aldring og aktiv omsorg har hatt praksis i september og oktober. Diagrammet nedenfor viser antall master- og videreutdanningsstudenter på universitets- og høgskolenivå som har hatt UNN som praksisarena i

22 22

23 Kapittel 2.5. Utvekslingsstudenter Utvekslingsstudenter har hatt klinisk praksis eller undervisning i UNN i 217. I vårsemesteret var det til sammen 15 utvekslingsstudenter i foretaket innen fysioterapi, medisin («Clinical rotation») og radiografi. I høstsemesteret hadde til sammen 54 utvekslingsstudenter klinisk praksis eller undervisning i foretaket, innen fagene fysioterapi, medisin (internasjonalt semester og «Clinical rotation»), radiografi og sykepleie. Diagrammet nedenfor viser antall utvekslingsstudenter som har hatt praksis i UNN HF i 217. Diagram 23: Antall utvekslingsstudenter som har hatt praksis i UNN i 217 Antall utvekslingsstudenter i UNN i løpet av Fysioterapi Medisin utveksling «Clinical rotation» Medisin internasjonalt semester Radiografi Sykepleie Kapittel 3. Lærlinger i UNN HF UNN er offentlig godkjent lærebedrift og medlemsbedrift i Opplæringskontoret for offentlig sektor i Troms (KomOpp). Diagrammet nedenfor viser det totale antall lærlinger som har vært ansatt i UNN i løpet av 217. Diagram 24: Antall lærlinger ansatt i UNN i løpet av 217 Antall lærlinger i UNN i løpet av Jan. Feb. Mars April Mai Juni Juli August Sept. Okt. Nov. Des. 23

24 UNN har i gjennomsnitt hatt 47 lærlinger i løpet av 217, hvorav 28 er ambulanselærlinger, 11 er helsefagarbeiderlærlinger, sju er kjøkkenlærlinger og to er lærlinger innen tekniske fag. Diagrammet nedenfor viser hvor mange lærlinger innen de ulike fagene, som har vært ansatt i UNN i løpet av 217. Diagram 25: Antall lærlinger i UNN i Antall lærlinger per måned i løpet av 217 Jan. Feb. Mars April Mai Juni Juli August Sept. Okt. Nov. Des. Ambulanse Helsefag Kjøkken Teknisk Foretaket v/ambulanseavdelingen i Akuttmedisinsk klinikk er Helse Nords største opplæringsbedrift innen ambulansefaget og ambulanselærlingene er den største lærlingegruppen i UNN. Helse Nord har i sitt oppdragsdokument til foretakene for 217 gitt føringer om at foretaket skal rekruttere 5 % av lærlingene fra videregående skoler i egen helseregion. Videre har UNN i løpet av de siste årene ansatt lærlinger i helsearbeiderfaget. Helse Nord har i sitt oppdragsdokument til foretakene for 217 gitt UNN i oppdrag å ta opp minimum seks helsefagarbeiderlærlinger i 217. Disse seks kommer i tillegg til de lærlingene foretaket ble gitt i oppdrag i å ta opp høsten 216. UNN ansatte sju helsefagarbeiderlærlinger i kull 217. I tillegg har lærlinger innen kjøkkenfag og tekniske fag vært ansatt i UNN i løpet av 217. Lærlingekullene starter sin toårige læretid om høsten. 24

25 Kapittel 4. Ansatte i utdanningsstillinger og spesialisering UNN er arbeidsplass, utdannings- og praksisarena for leger i spesialisering, psykologer i spesialisering og videreutdanningsstudenter i utdanningsstillinger. Omfanget av ansatte i videreutdanningsstillinger innen spesialsykepleiere, turnuskandidater, samt leger i spesialisering og psykologer i spesialisering, fremgår av delkapitlene nedenfor. Kapittel 4.1. Utdanningsstillinger for videreutdanning i spesialsykepleie UNN HFs ledermøte har satt av midler i sentralt budsjett for å finansiere utdanningsstillinger til videreutdanning i spesialsykepleie fordelt på videreutdanningene anestesisykepleie, barnesykepleie, intensivsykepleie, kreftsykepleie og operasjonssykepleie. Dette for å sikre foretaket relevant kompetanse innen spesialsykepleie. Antall ansatte i utdanningsstillinger, fordelt på de ulike studieretningene i spesialsykepleie, fremgår av diagrammet nedenfor. Diagram 26: Antall sykepleiere i utdanningsstilling per måned i løpet av 217 Antall sykepleiere i utdanningsstilling i løpet av Jan. Feb. Mars April Mai Juni Juli August Sept. Okt. Nov. Des. Anestesi Barn Intensiv Kreft Operasjon De ansatte i vårsemesteret tilhører kull 216. Til sammen har UNN i 217 i gjennomsnitt hatt 45 ansatte i utdanningsstillinger øremerket videreutdanning i spesialsykepleier. Kapittel 4.2. Turnuskandidatstillinger for fysioterapeuter UNN utdanner og ansetter turnusfysioterapeuter slik Helse Nord pålegger foretaket i oppdragsbrevet for 217. Ni turnusfysioterapeuter var i gjennomsnitt ansatt i UNN i løpet av 217. Diagrammet nedenfor viser antall turnusfysioterapeuter ansatt i UNN fordelt på Tromsø, Harstad og Narvik per måned i løpet av

26 Diagram 27: Antall turnusfysioterapeuter per måned i løpet av 217 Antall turnusfysioterapeuter per måned i Jan Feb Mars April Mai Juni Juli August Sept Okt Nov Des Harstad Narvik Tromsø Kapittel 4.3. Psykologer i spesialisering Den enkelte psykolog organiserer sitt spesialiseringsforløp og arbeidsgivers rolle er å legge til rette for dette og dekke kostnadene til bl.a. kurs og veiledning. Et spesialiseringsløp tar som hovedregel fem år. Psykologspesialister må få sin godkjenning fornyet hvert femte år. Kapittel 4.4. Leger i utdanningsstillinger Ordningen for leger i spesialisering er i endring. Kapittelet omfatter leger i spesialisering, turnusleger etter «gammel» ordning og leger i spesialisering del 1 (LIS 1) etter ny ordning. Diagrammet nedenfor viser antall turnusleger etter «gammel» ordning i 217. Diagram 28: Antall turnusleger per måned i UNN i løpet av Antall turnusleger per måned i 217 Jan. Feb. Mars April Mai Juni Juli August Sept. Okt. Nov. Des. Harstad Narvik Tromsø

27 Siste kull av turnuslegene etter «gammel» ordning startet i mars 217 og fullfører turnustjenesten i mars 218. Det vil imidlertid være turnusleger i UNN framover i en overgangsperiode. September 217 startet første kull av leger i spesialisering (LIS) del 1, som avløser turnuslegeordningen. Diagrammet nedenfor viser antall LIS del 1 etter «ny» ordning. Diagram 29: Antall leger i spesialiseringens del 1 i UNN per måned i løpet av Antall leger i spesialisering (LIS) 1 per måned i 217 Jan. Feb. Mars April Mai Juni Juli August Sept. Okt. Nov. Des. Harstad Narvik Tromsø Helse Nord RHF har i oppdragsdokumentet for 217 tildelt UNN 66 stillingshjemler i året til turnuslege-/lis 1-ordningen, fordelt på to kull a 33 stillinger, med opptak henholdsvis 1. mars og 1. september. UNN Tromsø er tildelt 16 stillingshjemler, UNN Harstad er tildelt 11 stillingshjemler og UNN Narvik er tildelt 6 stillingshjemler. Det har i gjennomsnitt vært 322 leger i spesialisering i UNN i løpet av 217, som følger «gammel» ordning for spesialistutdanningen, fordelt på henholdsvis UNN Harstad, UNN Narvik og UNN Tromsø (Breivika og Åsgård). UNN har per i dag utdanning i 41 spesialiteter. Diagram 3: Antall leger i spesialisering per måned i løpet av Antall leger i spesialisering per måned i 217 Jan. Feb. Mars April Mai Juni Juli August Sept. Okt. Nov. Des. Harstad Narvik Tromsø

28 Legene i henholdsvis kategori a, b og c er i tabellen slått sammen. Den nye utdanningsmodellen for leger innføres trinnvis. Ny spesialistutdanning for leger i spesialisering (LIS) i del 2 og del 3 implementeres 1. mars 219. Del 2 vil utgjøre en felles plattform for henholdsvis kirurgiske og indremedisinske fag, mens del 3 vil være en spesifikk utdannelse i en spesialitet. Illustrasjonen nedenfor gir en skjematisk oversikt over den nye utdanningen for leger i spesialisering. Det er tilsatt en prosjektleder i 1% stilling ved Klinisk Utdanningsavdeling som organiserer arbeidet med å implementere ny spesialistutdannelse for leger ved UNN. Dette er en omfattende omstilling, og store ressurser brukes ute i fagmiljøene for å være klare til å starte opp den nye utdanningsmodellen fra 1. mars 219. UNN har følgelig ikke leger i LIS 2- og LIS 3-stillinger før denne implementeringen er gjennomført. 28

29 Kapittel 5. Avslutning UNN har i gjennomsnitt vært praksis- og læringsarena for omtrent 613 elever og studenter per måned i 217. Til sammen har omtrent studenter og elever hatt klinisk praksis i foretaket i 217, hvorav omtrent 1 12 studenter hadde klinisk praksis i løpet av vårsemesteret mens studenter og elever hadde klinisk praksis i løpet av høstsemesteret. UNN har i 217 samarbeidet tett med UiT Norges arktiske universitet både på strategisk og operativt nivå for å utdanne helsepersonell og kandidater innen øvrige fag. Studentene har hatt både klinisk undervisning og klinisk praksis i UNNs klinikker. Foretaket har i den forbindelse vært en vesentlig lærings- og praksisarena for studenter ved UiTs Helsevitenskapelige fakultet. UNN har følgelig bidratt til at UiT kan oppfylle sine kandidatmåltall innen de studieprogrammer der studentene har klinisk undervisning eller praksis i foretaket, i tråd med føringene fra Helse Nord og samarbeidsavtalen mellom UNN og UiT. Videre har foretaket bidratt til å utdanne helsepersonell ved å være lærings- og praksisarena for elever ved lokale videregående skoler og studenter ved lokale fagskoler i Nordland og Troms. Det er en tendens til at studentene og elevene har overlappende praksisperioder, både på tvers av studieprogrammer og internt i studieprogrammene, og at hele studieåret ikke benyttes fullt ut. Selv om overlappende praksisperioder er nødvendig for å sikre tverrprofesjonell samarbeidslæring, er det utfordrende å håndtere at svært mange studenter skal ha klinisk praksis og undervisning samtidig. UNN har i gjennomsnitt hatt 47 lærlinger i løpet av 217, hvorav 28 er ambulanselærlinger, 11 er helsefagarbeiderlærlinger, sju er kjøkkenlærlinger og to er lærlinger innen tekniske fag. Ambulanselærlingene er den største lærlingegruppen i UNN og i den forbindelse den største opplæringsbedriften i Helse Nord. UNN ansatte sju helsefagarbeiderlærlinger i kull 217 og har i den forbindelse oppfylt kravet fra Helse Nord om antall nyansatte lærlinger i 217. UNN har vært arbeidsplass for omtrent 393 turnusleger og leger i spesialisering i løpet av 217. Dette er den største gruppen som er ansatt i utdanningsstillinger i foretaket og som foretaket har ansvaret for å utdanne. Utdanningsaktivitetene i forbindelse med legespesialiseringen er omfattende og foregår i samtlige klinikker. Siste turnuslegekull startet i 217 og første kull av leger i spesialisering del 1 startet høsten 217, i tråd med føringene fra Helse Nord. De øvrige legene i spesialisering følger dagens ordning for utdanning av legespesialister. Siden den nye utdanningsordningens del to og tre ikke implementeres før i 219 og UNN således ikke har ansatte leger i spesialiseringens del 2 og 3, kommenteres den ikke nærmere. UNN har vært arbeidsplass for omtrent 46 videreutdanningsstudenter innen spesialsykepleie ved UiT i løpet av 217, fordelt på studieretningene anestesisykepleie, barnesykepleie, intensivsykepleie, kreftsykepleie og operasjonssykepleie. Studentene har omfattende klinisk praksis i foretaket i løpet av studietiden og UNN samarbeider tett med UiT i å utdanne spesialsykepleiere. 29

30 Kort oppsummert har UNN i 217 vært arbeidsplass, utdannings- og praksisarena for til sammen omtrent studenter, elever, lærlinger og ansatte. Dette utgjør en betydelig utdanningsvirksomhet med omfattende utdanningsrelaterte aktiviteter, både på strategisk og operativt nivå. Saksbehandler: Irene Foss, Klinisk utdanningsavdeling, Kvalitets- og utviklingssenteret, Universitetssykehuset Nord Norge HF. 3