UDIR-prosjektet: Utvikling av barnehagen som lærande organisasjon og arena for kompetanseheving for tilsette og studentar

Transkript

1 UDIR-prosjektet: Utvikling av barnehagen som lærande organisasjon og arena for kompetanseheving for tilsette og studentar

2 Udir prosjekt kva skjer? Nye tiltak Går inn i eksisterande tiltak Nye tiltak vert skapt

3 Samarbeid på fylkesnivå Høgskulen i Sogn og Fjordane har ein lang tradisjon med samarbeid med barnehagane, eigarane og leiinga i barnehagane Forum for barnehage- og skuleutvikling. Dette er eit formalisert samarbeid mellom dei skule- og barnehagefagleg ansvarlege i dei fire regionane i fylket, Fylkesmannen i Sogn og Fjordane, Sogn og Fjordane fylkeskommune, representant frå rådmannsutvalet, Utdanningsforbundet, Skuleleiarforbundet, KS og Høgskulen i Sogn og Fjordane.

4 Samarbeid på fylkesnivå Høgskulen drøfta pilotsøknaden med dei ovanemnde. Alle partane såg nytten av eit slikt prosjekt og ville vere både støttespelarar og pådrivarar. Høgskulen fekk oversendt kommunane/ regionane sine søknader om kompetansemidlar frå Fylkesmannen. Desse danna eit godt grunnlag når vi skulle gå inn i samarbeidet i kommunane/ regionane.

5 Leiestjerna for lærande organisasjonar Den raude sirkelen indikerer hovudsatsingsområde for å byggje barnehagane som lærande organisasjonar.

6 Fagnettverk som utviklingsverktøy Fagområde barnehage Ansvar kommune Etikk, religion og filosofi, 25 deltakarar Natur, miljø og teknikk, 25 deltakarar Luster Bjørg Tvetene Sæter/Anne Grethe Sønsthagen Kunnskapsgr.leiar og faglærar i SRLE Balestrand. Jostein Sanderud faglærar NHR Kommunikasjon, språk og tekst, 25- deltakarar Nærmijø og samfunn, 25 deltakarar Kropp, rørsle og helse, 25 deltakarar Leikanger Lillian Pedersen - Kunnskapsgruppeleiar BULL Sogndal Sigrid Bøyum Kunnskapsgruppeleiar LSU (og lærar SRLE) Årdal Kjersti Johannessen - Kunnskapsgruppeleiar NHR Kunst, kultur og kreativitet, 25 deltakarar Tal, rom og form, 25 deltakarar 25 deltakarar Styrarnettverk, alle styrarane i Indre Sogn Vik Berit Slåttum - lærar KKK Lærdal/Aurland Tom Rune Kongelf/Solbjørg Urnes Johnson - Kunnskapsgruppeleiar og faglærar STM Indre Sogn region Hege Fimreite/Merete Nornes Leiar for bachelor og lærar i LSU

7 Fagnettverka ei unik mulegheit for HiSF Sogn regionråd har ein god struktur og ei god organisering for kompetanseheving og fagleg utvikling for barnehagesektoren Den nye barnehagelærarutdanninga skal vere nær kopla mot barnehagekvardagen Fagnettverka ligg nær opp til kunnskapsområda som HiSF skal utvikla Instituttleiar for barnehagelærarutdanninga såg og på samarbeidet med Sogn regionråd som ei mulegheit for ein «VINN VINN»- situasjon

8 Styrarnettverk Styrarar i barnehagar i 7 kommunar er samla på 3 4 årlege nettverkssamlingar. Fagtilsette ved Høgskulen deltek aktivt i styrarnettverket; 3-4 årlege samlingar med fokus på fag og kvalitetsutvikling Springbrett til samarbeid mellom Høgskule og barnehage. FOU arbeid, deltaking på kvarandre sine arenaer mm

9 Visjonen i Sogn: Alle er med Fagtilsette i dei nye kunnskapsområda i barnehagelærarutdanninga er direkte kopla mot fagnettverka og deltek på dei lokale fagsamlingane som likeverdige partar i nettverket. Studentane på Høgskulen. Den koplinga vi planlegg å gjere no, er at vi fordelar studentane i 3. klasse på barnehagelærarlinja på dei respektive nettverka. Då blir 3 5 studentar med på kvart nettverk i regionen. Fokus for studentane vil vera leiing og kompetanseutvikling i barnehagen..

10 «Alle er med» For 3. klasse studentane kan deltaking i fagnettverk bidra til: konkretisere fagleg innhald fagområda i barnehagen å få kunnskap om arbeidsmetodikk for å bli ein lærande organisasjon. Kunnskap om korleis drive kompetanseutvikling i barnehagen Nettverka vil også føre studentane inn i spennande nettverk av dyktige, engasjerte og erfarne tilsette frå barnehagane.

11 Sunnfjord og Hafs- regionane I samarbeid med regionleiarane i Sunnfjord og Hafs vart me einige om at satsinga der skulle iverksetjast frå 2014/ 2015 Utvikling av ei ny utdanning: PUB 2 og KOMPASS (Kompass: studiepoeng for dei som har studiekompetanse, etterutdanning for dei andre) Målgruppe: Heile arbeidsplassen Undervisning: Fysiske samlingar, nettundervisning og rettleiing på arbeidsplassen Leiing i framtidas barnehage. 35 barnehagestyrarar har i juni 2013 gjennomført 30 studiepoeng i «leiing i framtida barnehage». For Høgskulen og kommunane i Sunnfjord og HAFS er det her ein utruleg viktig kompetanse som vi vil prøve å nytte for å heve kompetansen for dei tilsette i alle desse barnehagane.

12 Høgskulepraksisbarnehage: Kriterium Utviklingsorienterte barnehagar, plukka ut frå dei faste praksisbarnehagane Praksislærarar må ha 15 stp eller aller helst 30 stp rettleiing Svært stor søknad på både 15 stp haust 2014 og påbygging 15 stp vår Vidare satsing haust 2015 og vår 2016 Barnehagen må delta i høgskulen sine FOU-prosjekt og vere aktive utviklarar i høve til praksis-organisering og innhald for studentane ved Høgskulen Høgskulepraksisbarnehagane skal spegle fylket sitt mangfald når det gjeld ulike barnehagar og det er eit mål å ha Høgskulepraksisbarnehagar i fleire av regionane

13 Samarbeid, fou-arbeid mm Dei høgskuletilsette gjennomfører FOU arbeid i barnehage Døme: fou-arbeid knytt til temaet rettleiing Høgskulen nyttar barnehagetilsette i undervising i høve ulike fagområde og tema Kjennskap og erfaringar om praksisfeltet og om Høgskulen kan påverke arbeidsmåtar på begge arenaer

14 Samarbeid Høgskulebarnehage - 3 BLU Barnehagen får undervisningsplanen til 3BLU. Pedagogiske leiarar får tilbod om å delta på delar av undervisning/temadagar. Styrar deltek i undervisning tre dagar i løpet av våren, på følgjande tema: Eksterne samarbeidspartnarar, konfliktløysing og samarbeid med foreldre. I tillegg vert det gitt i oppgåve til studentane å orientere seg på studentbarnehagen sine heimesider med tanke på kva dei finn av leiingsoppgåver her. Barnehagen melder frå om behov når det gjeld innlegg på personal- eller foreldremøter frå fagpersonar v/hisf HiSF orienterer studentar om aktivitetar i barnehagen som kan vere retta mot emne i fordjuping og prosjekt. Både studentar og tilsette er hjarteleg velkomne til å delta på barnehagen sine møter. Faglærar har fått plan. Langs med går FOU prosjekt om rettleiing som studentbarnehagen er del av.

15 Samarbeid Høgskulebarnehage og 1 BLU Hospitering av faglærarar (vinter-vår 2015) Deltek på praksisoppsummering Danse førestelling for barna (vinter-vår 2015) Aktivitetsdag i parken ved barnehagen (vår 2015) Styrar held føredrag for nye 1 BLU studentar om å være barnehagelærar og leiar(haust 2015) Praksisoppgåver (haust 2015)

16 HiSF sitt bidrag til faste praksisbarnehagar: Praksisbarnehagen er saman med studentane i undervisingstimar på HiSF Faglærarar på HiSF stiller seg til disposisjon for deltaking på personal/foreldremøter mm. Praksisbarnehagen vert nytta i HiSF sitt FOU arbeid Praksisbarnehagen deltek i studentar sine bachlor - og prosjektarbeid Praksisbarnehagen kan nytte kompetansen til HiSF sitt bibliotek Praksisbarnehagen kan bruke/låne rom og utstyr av HiSF Anna samarbeid mellom praksisbarnehagen og HiSF etter avtale