Formål 3. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 3 Hvordan ivareta barns medvirkning? 4. Årshjulets moduler 4

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Formål 3. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 3 Hvordan ivareta barns medvirkning? 4. Årshjulets moduler 4"

Transkript

1 [Skriv her]

2 INNHOLDSFORTEGNELSE Formål 3 Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 3 Hvordan ivareta barns medvirkning? 4 Årshjulets moduler 4 Bærekraftig utvikling i alle ledd 4 Pedagogisk danningsarbeid (PDA) 5 Hvordan arbeide med modulene? 5 Didaktisk planlegging og evaluering 5 Årshjul 2018/ Målsetninger for periodene 7 Grønn danning 7 Natur, miljø og teknologi 7 Nærmiljø og samfunn 8 Kunst, kultur og kreativitet 8 Etikk, religion og filosofi 9 Kropp, bevegelse, mat og helse 9 Antall, rom og form 10 Kommunikasjon, språk og tekst 10 Overgang fra liten avdeling til stor avdeling 11 Overgang fra barnehage til skole 11 Partnerbarnehage 11 Grønt Flagg 11 Bedre tverrfaglig innsats (BTI) 12 Allmennpedagogisk arbeid i grønn sone 12 Trafikksikker barnehage 13 Side 2 av 13

3 FORMÅL: - Formålet med å arbeide med årshjul er å kvalitetssikre vårt målrettede arbeid med fagområdene i forhold til Rammeplan. - Vi danner oss mer bevisste arbeidsmetoder som sikrer kvalitet over arbeidet som bedrives sammen med barna HVORDAN ARBEIDE MÅLRETTET MED FAGOMRÅDENE I ÅRSHJULET? «Barnehagen skal legge til rette for progresjon gjennom valg av pedagogisk innhold, arbeidsmåter, materialer og utforming av fysisk miljø.» (Rammeplanen 2017, Progresjon) - Gjennom å kombinere Brattås barnehages kjernebegreper og pedagogiske grunnholdninger i årsplan del 1 inn i årshjulet bidrar vi til en helhetlig pedagogisk tenkning i møte med alle barn og voksne - Innenfor hver modul som representerer overordnede temaer, skal vi arbeide aktivt med fagområdene - Vi definerer målsetningene i Rammeplanen og gjør dem om til våre interne - Vi ser etter barnas interesser og skaper egen bevissthet rundt den aktuelle modulen i den aktuelle perioden - Målsetningene for fagområdene og miljømålene skal kombineres i planlagte aktiviteter i hverdagen «Barnehagen skal ivareta barnas rett til medvirkning ved å legge til rette for og oppmuntre til at barna kan få gitt uttrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet, jf. Barnehageloven 1 og 3, Grunnloven 104 og FNs barnekonvensjon art. nr. 12 nr 1.» (Rammeplanen 2017, Barns medvirkning) Side 3 av 13

4 HVORDAN IVARETA BARNS MEDVIRKNING? - Ta tak i barns undring og vitebegjær, for eksempel et spørsmål, og bygge videre på dette i kombinasjon med barnehagens faglige målsetninger - Vi skal gå på leting etter pedagogisk danningsarbeid (PDA) sammen med barna, men vi omgjør læringen i det pedagogiske danningsarbeidet til noe som omhandler det aktuelle fagområdet - Barns uttrykk skal komme frem i form av ulike måter å arbeide med fagområdene på Alle fagområdene skal bli ivaretatt gjennom hele året. Det handler om å være mer bevisst det arbeidet vi bedriver sammen med barna og gi dette arbeidet og læringen mening som igjen er med på å danne det enkelte barn til ett selvstendig og reflekterende individ inn i et demokratisk samfunn. «Barnehagen skal ta utgangspunkt i barnas engasjement og bidrag slik at arbeidet med fagområdene kan oppleves som en meningsfull og morsom del av barnas hverdag.» (Rammeplanen 2017, Barnehagens fagområder) ÅRSHJULETS MODULER: Brattås barnehages årshjul er delt inn i tre moduler à fire måneder. Disse modulene representerer overordnede temaer som skal være deltakende i alle barn og voksnes hverdag i den aktuelle perioden. Hver modul skal bidra til et felles grunnlag for hele barnehagen. Hvordan de ulike avdelingene vil arbeide med dette blir individuelt. «Målet med barnehagen som pedagogisk virksomhet, er å gi barna et tilrettelagt tilbud i tråd med barnehageloven og rammeplanen.» (Rammeplanen 2017, Barnehagen som pedagogisk virksomhet) BÆREKRAFTIG UTVIKLING I ALLE LEDD: Bærekraftig utvikling er et begrep og en bidragsyter som skal omfavne alt vårt arbeid med barna. Bærekraftig utvikling handler i hovedsak om å ta vare på og danne et grunnlag som er sterkt nok til å vare livet ut. Dette er vesentlig både i tanken om å ta vare på naturen så vel som sosiale retningslinjer og kompetanse for samhandling med hverandre. Side 4 av 13

5 PEDAGOGISK DANNINGSARBEID (PDA): Selve kjernen i årshjulet vårt omhandler en arbeidsfilosofi som har som hovedmål å inkludere barna i alt som skjer i barnehagen og deres vitebegjær, medvirkningskraft og grunnleggende danning. Pedagogisk danningsarbeid (PDA) utfordrer personalet og skal bidra til pedagogiske refleksjoner omkring barns danningsprosesser. PDA er også et verktøy som hjelper oss å dra arbeidet vårt videre via refleksjon og bruk av PDA- sirkelen samt modulsirkelen. HVORDAN ARBEIDE MED MODULENE: - Innenfor hver enkelt modul skal det arbeides med Rammeplanens fagområder gjennom å iverksette internt arbeid av mål og delmål nedfelt i årsplanen - Målene innenfor de enkelte modulene skapes overordnet på teamnivå, småbarnsteam og storbarnsteam, og iverksettes avdelingsvis. Disse evalueres og videreutvikles både på team- og avdelingsnivå. DIDAKTISK PLANLEGGING OG EVALUERING Barnehagens pedagogiske innhold skal planlegges og evalueres i tråd med gjeldende lover med forskrifter. Det er viktig at personalet i barnehagen bruker sin kompetanse på barns utvikling med en holdning som ivaretar barnas ulike behov. Å møte den pedagogiske planleggingen med en refleksjon rundt hvorfor vi gjør det vi gjør, bidrar til å skape gode og gjennomtenkte pedagogiske arenaer for alle barn. Vi velger å tenke Hvorfor hva hvordan ulike forutsetninger i planleggingsfasen av det pedagogiske arbeidet. Dette skal bidra til å sikre at vi får gjennomført våre pedagogiske planer etter målsetningene gitt i årshjulet. Ulike forutsetninger for gjennomføring av de pedagogiske planene bidrar til å ivareta progresjon av målsetningene våre gjennom året da vi også skal tenke ivaretakelse av planene selv ved uforutsette hendelser som skjer i hverdagen. When you know your why then your what has more impact, because you re working towards your purpose. (Michael Jr.) Side 5 av 13

6 ÅRSHJUL 2018/ 2019 August, september, oktober og november: TRYGGHET Kommunikasjon, språk og tekst Nærmiljø og samfunn Kunst, kultur og kreativitet Desember, januar, februar og mars: BARNS FYSISKE OG PSYKISKE HELSE Kunst, kultur og kreativitet Kropp, bevegelse, mat og helse Etikk, religion og filosofi April, mai, juni og juli: DEMOKRATI Kropp, bevegelse, mat og helse Antall rom og form Natur, miljø og teknologi BÆREKRAFTIG UTVIKLING I ALLE LEDD Brattås barnehage har egne kjernebegreper som er til stede i alle barn og voksnes hverdag i løpet av barnehageåret, se årsplanen del 1 «Pedagogisk plattform». Kjernebegrepene omhandler viktige verdier i livet og hvordan vi skal møte andre mennesker. Gjennom aktivt å arbeide med disse kjernebegrepene vil vi sikre at alle fagområder blir implementert løpende gjennom året. En slik måte å arbeide på krever reflekterte og tilstedeværende voksne som igjen bidrar til læring, utvikling og danning av et demokratisk menneske. Side 6 av 13

7 Grønn danning gjennom hele barnehageåret: NATUR, MILJØ OG TEKNOLOGI Fagområdet «Natur, miljø og teknologi» skal gå som en grønn tråd gjennom hele barnehageåret. Bærekraftig utvikling i alle ledd: Bærekraftig utvikling omhandler at vi vil bidra til å danne demokratiske og solidariske medborgere gjennom aktivt å jobbe med verdier som barnet bærer med seg resten av livet. MÅLSETNINGER FOR PERIODENE Under hvert fagområde har vi hovedmål som bistår personalet i å tilrettelegge for reflektert og godt pedagogisk arbeid med barna. I tillegg har vi egne miljømål som skal hjelpe barn til å lære om viktigheten av å ta vare på naturen, verden og se naturen og verden som en helhet. Vi har valgt å ha fokus gjennom hele perioden på fagområde «Natur, miljø og teknologi». Vi setter miljøvern og bærekraftig utvikling høyt. Disse målsetningene skal vi kontinuerlig arbeide med gjennom hele året. GRØNN DANNING I barnehageåret 2018/ 2019 har vi valgt følgende miljøbegrep som vi skal jobbe med hele året: Forbruk: Gjennom bevisste handlinger i hverdagen skal barn og voksne se med kritisk blikk på samfunnets forbruk og se på muligheter for å skape noe nytt av noe gammelt Miljøvenn: Barna skal få kjennskap til hva det vil si å være en miljøvenn Natur, miljø og teknologi Personalet i Brattås barnehage skal sørge for at alle barn får kjennskap til hvordan naturen fungerer, hvordan miljøet påvirker alt levende liv på jorda og hvilken betydning teknologi har for livet vi lever. Gjennom allsidig bruk av naturen og bevisste forbilder i personalet skal barna få oppleve gleden av å ta vare på naturen og miljøet Barna skal få begynnende kunnskap om miljøvern og miljøvernsforebyggende tiltak Gjennom å lære seg respekt for livet i naturen skal barna tilegne seg gode holdninger og verdier som de vil bære med seg i det livslange læringsløp Barn skal få kjennskap til teknologiens mangfold som hjelpemiddel i kunnskapsformidling Barna skal få positive erfaringer med naturen gjennom jevnlige og varierte turer Barna skal få kjennskap til hvordan årstidene påvirker alt liv og få innblikk i sammenhenger mellom disse Barna skal få oppleve naturen som arena for lek og læring Side 7 av 13

8 Barna skal få kjennskap til hvordan teknologi fungerer i hverdagen og hvilken betydning teknologien har for våre liv Nærmiljø og samfunn Gjennom medvirkning og sosial samhandling i barnehagens hverdag skal barna i barnehagen få innsikt i og erfaringer med deltakelse i et demokratisk samfunn. Personalet i Brattås barnehage skal gi barna kjennskap til sitt eget nærmiljø og hva dette innehar av ulike muligheter. Dessuten skal personalet gi barna kunnskap om samfunnet vi er en del av og gi barna muligheten til tilhørighetsfølelse. Gjennom praktiske eksempler skal barna tilegne seg ulike erfaringer med hva som skjer med naturen når den blir forurenset Vi holder nærmiljøet vårt rent ved å delta aktivt i søppelrydding Barna skal få kunnskap om hva som befinner seg i sitt nærmiljø samt få benytte noe av det nærmiljøet har å by på Barna skal føle tilhørighet og gi dem erfaringer med deltakelse i det demokratiske samfunnet Barna skal få begynnende kunnskap om vårt demokratiske samfunn som vi er en del av og hvordan samfunnet styres Kunst, kultur og kreativitet Personalet i Brattås barnehage skal gi barna gode og varierte opplevelser med ulike former for uttrykk som igjen gir barna verdifulle inntrykk. Inntrykkene blir en viktig del av barnas utvikling av seg selv som individ og et grunnlag for videre kjennskap til nærmiljøet, det demokratiske samfunnet og verden generelt. Barna skal få kjennskap til kreative uttrykk ved hjelp av gjenbruksmaterialer og naturmaterialer Barna skal få møte og erfare ulike former for materialer og hvordan disse kan brukes for å utvikle sine egne former for uttrykk Barna skal få kjennskap til ulike kulturelle tilbud og hva kultur innebærer Barna skal få erfaringer med varierte sanseinntrykk og kjennskap til hvordan vi bruker sansene våre gjennom å høre, smake, føle, lukte og likevekt (balanse) Barna skal møte ulike former for kroppslige uttrykk gjennom blant annet dans, språk og drama Side 8 av 13

9 Etikk, religion og filosofi Personalet i Brattås barnehage skal legge til rette for at barn kan undre seg over alt som skjer i livet deres og i verden generelt. Personalet skal sørge for at barna får ro til undring, tenkning og samtale rundt etiske spørsmål og utvikle toleranse og respekt for hverandres bakgrunn og tradisjoner uansett religion og tilhørighet. Barna skal få kjennskap til hvordan miljøet påvirker menneskene og hvordan menneskene påvirker miljøet Barna skal få kjennskap til ulike former for religioner og tradisjoner Gjennom møte med ulikheter skal barna få erfare at vi alle har mye å lære av hverandre og respektere at vi kan være ulike Barna skal få mulighet til å undre seg og finne sine egne svar gjennom refleksjon og kritisk tenkning Barna skal få kjennskap til samfunnets normer og verdier som er avgjørende for å sosialiseres inn i ett demokratisk fellesskap Kropp, bevegelse, mat og helse Personalet i Brattås barnehage skal bidra til at barna får en positiv selvoppfatning gjennom å legge til rette for varierte og allsidige bevegelser og andre motoriske utfordringer, både finmotorisk og grovmotorisk. I tillegg skal barna i barnehagen få kjennskap til matglede og matkultur gjennom varierte matopplevelser. Gjennom turer i nærmiljøet og skogen skal barna få positive erfaringer med omverdenen som gjør dem glade i naturen og utvikler et iboende ønske om å ta vare på den Barna skal få kjennskap til rytmer og musikk og få mulighet til å uttrykke seg gjennom møte med disse Barna skal få kunnskap og gode erfaringer med sunt og variert kosthold som skal legge grunnlaget for bærekraftige gode vaner videre i livet Barna skal få kunnskap om viktigheten av å respektere sin egen og andres kropp og få begynnende kjennskap til hvordan kroppen fungerer Gjennom bevisste handlinger i hverdagen skal barna utvikle bevissthet omkring sine egne- og andre menneskers grenser Barna skal få oppleve, vurdere og mestre hva risikofylt lek er Side 9 av 13

10 Antall, rom og form Personalet i Brattås barnehage skal være lyttende og oppmerksomme i forhold til barns utforskertrang og nysgjerrighet til matematiske fenomener og støtte barnas matematiske utvikling. Gjennom tilrettelagte aktiviteter og refleksjon skal barnehagen bidra til at barna forstår sammenhenger i naturen, samfunnet og universet. Barna skal få tilegne seg kunnskap om antall, rom og form gjennom aktiv bruk av naturmaterialer, gjenbruksmaterialer og ting som finnes i nærmiljøet Barna skal få oppleve glede over å utforske ulike matematiske fenomener som tall, former, mønster, ulike størrelser, vekt, mål, orientering og sortering Barna skal ha tilgang til varierte former for materiell som innbyr til ulik matematisk stimulering. Dette kan blant annet være spill, tellemateriell, klosser, leker, formingsmateriell ol. Barna skal få kjennskap til ulike former i natur og nærmiljø og vi bruker barnehagebygget som utgangspunkt for kunnskapstilegnelse Gjennom bruk av matematiske fenomener skal barna tilegne seg motivasjon og undring omkring problemløsning. Kommunikasjon, språk og tekst Personalet i Brattås barnehage skal bidra til at barna bruker sitt språk, verbalt og nonverbalt, for å uttrykke følelser, ønsker og erfaringer ved å lytte, observere og gi respons i gjensidig samhandling med barn og voksne. Personalet skal aktivt bruke miljøbegreper i arbeid med barn slik at barna får en meningsfull forståelse av begrepsbetydningen Gjennom bruk av miljøbegreper skal personalet og barna skape kreative uttrykk som formidlingsmåter. Dette kan være eventyr, sanger, dikt og drama. Barna skal få kjennskap til ulike måter å uttrykke seg på. Dette gjelder kroppslige uttrykk, verbale uttrykk og estetiske uttrykk Barna skal få kjennskap til ulike begreper og ord som samsvarer med deres alder, modenhet og nivå Barna skal møte litteratur i hverdagen slik at de utvikler et positivt forhold til og gode opplevelser med bøker, sanger, symboler, tekst og media Språkmiljøet i barnehagen skal være variert og preget av barns muligheter for utvikling gjennom mestring og glede med å kommunisere med andre Det vi arbeider med skal være lett synlig i barnehagen og vi benytter sosiale medier som blant annet Facebook og MyKid for å dokumentere vårt arbeid med barna. Side 10 av 13

11 OVERGANG FRA LITEN AVDELING TIL STOR AVDELING Vi arbeider ofte med aldersinndelte grupper på tvers av avdelingene i barnehagen. Dette bidrar til at barna får kjennskap til flere barn og voksne og på den måten skaper en begynnende trygghet for endringer. I løpet av barnehageårets siste måneder er de eldste barna på liten avdeling ukentlig på besøk hos de store avdelingene. Dette kombineres ofte sammen med skolestartergruppenes aktiviteter. Gjennom denne praksisen sikrer vi at de enkelte barna får kjennskap til endring og trygghet rundt denne prosessen på en smidig og god måte. Vi informerer foreldrene om disse overgangene og prosessene vi legger til rette for. OVERGANG FRA BARNEHAGE TIL SKOLE I Brattås barnehage har vi egne skolestartergrupper. I disse gruppene samles alle barn som har siste året i barnehagen på tvers av avdelingene. Disse gruppene møtes ukentlig gjennom hele barnehageåret. Her arbeides det med ulike temaer som gir barna viktige danningsprosesser til videre i livet. Dette kan blant annet være selvstendighet, vente på tur, konsentrasjon, hjelpe andre og lignende. Vi deler inn barna i grupper utfra skolekrets så langt det lar seg gjøre. PARTNERBARNEHAGE Brattås barnehage AS er stolte bidragsytere til utdanningen av fremtidens barnehagelærere! Gjennom vårt samarbeid med Universitetet i Sørøst Norge tar vi imot studenter og tilbyr dem å utføre sin praksis hos oss. Studentene har to perioder i barnehagen per år og det er ulikt hvor mange studenter vi får og på hvilke avdelinger disse vil være. Mer informasjon kommer i forkant av praksisperiodene. Alle studenter er underlagt taushetsplikt og opplysningsplikt på lik linje som andre ansatte i barnehagen. GRØNT FLAGG Brattås barnehage AS er sertifisert Grønt Flagg- barnehage. Dette er i tråd med barnehagens retningslinjer om å arbeide mot danning i et bærekraftig utviklingsperspektiv. Arbeidet med å oppfylle kriteriene som Grønt Flagg- barnehage er en kontinuerlig prosess som bidrar til å holde miljøperspektivene våre i fokus. Arbeid med Grønt Flagg- kriterier inkluderer barn og voksne i daglig arbeid i barnehagen samt egen miljøgruppe med blant skolestarterne i barnehagen. «Barnehagen skal bidra til at barna kan avslutte barnehagetiden på en god måte og møte skolen med nysgjerrighet og tro på egne evner.» (Rammeplanen 2017, Overgangen mellom barnehage og skole) Side 11 av 13

12 BEDRE TVERRFAGLIG INNSATS (BTI) Færder kommune har iverksatt et tverrfaglig samarbeid for å bedre arbeidet rundt familier og barn som trenger ekstra hjelp og støtte. Gjennom å samle alle hjelpetjenestene i kommunen i Familiens hus, etablere nye rutiner for samarbeid med barnehager og skoler samt samordnet kommunens hjelpeinstanser ønsker vi å bidra til å hjelpe familier og barn i kommunen vår som trenger det så tidlig som mulig. I den forbindelse har vi fått tildelt egen spesialpedagog i barnehagen som skal bistå både ansatte og familier omkring utfordringer og problemstillinger knyttet opp mot både arbeidet vårt og oppdragerrollen. For mer informasjon se Færder kommunes hjemmesider, Familiens hus. ALLMENNPEDAGOGISK ARBEID I GRØNN SONE Jmf barnehageloven 2 skal barnehagen ha en helsefremmende og forebyggende funksjon og bidra til å utjevne sosiale forskjeller. Barnas psykiske og fysiske helse skal fremmes i barnehagen. Barnehagen skal bidra til barnas trivsel, livsglede, mestring og følelse av egenverd og forebygge krenkelser og mobbing. Om et barn opplever krenkelser og mobbing, må barnehagen håndtere, stoppe og følge opp dette. Forebyggende allmennpedagogiske tiltak, det vi omtaler som «arbeid i grønne feltet» er et avgjørende tiltak i dette arbeidet. En god psykisk helse er sentralt for læring, utvikling og livsutfoldelse, og barnehagen har en enestående mulighet til å fremme dette gjennom tidlig innsats. Tidlig innsats må forstås både som innsats på et tidlig tidspunkt i barns liv, og tidlig inngripen når problemer oppstår eller avdekkes i førskolealder [ ] (St.meld 16, ). Gjennom økt kunnskap og bevissthet hos personalet vil vi i større grad kunne legge til rette for gode allmenpedagogiske tiltak og systemrettet arbeid slik at vi kan forebygge og identifisere psykiske helseplager og ulike former for strev tidlig. Eksempler på forbyggende arbeid er: å fremme et godt og inkluderende miljø i barnegruppen legge til rette for gode språkstimulerende aktiviteter legge til rette for sosial deltakelse for alle barn arbeide målrettet og systematisk med språk og sosial kompetanse godt samarbeid mellom barnehage og hjem «True prevention is not waiting for bad things to happen, it`s preventing things from happening in the first place. (Donald McPherson) Side 12 av 13

13 TRAFIKKSIKKER BARNEHAGE I samarbeid med Nøtterøy kommune jobber Brattås barnehage AS for å bli en Trafikksikker barnehage. Det innebærer at barnehagens trafikkopplæring integreres som en del av omsorgs- og opplæringsarbeidet. Hovedmål: Barna lærer trafikkregler for fotgjengere Barna lærer om bruk av sansene sine i trafikken Barna lærer om bruk av bilbelte, sykkelhjelm og refleks I tillegg er det viktig at barnehagen stiller krav til busselskap og drosjer om belter og trafikksikker adferd og at personalet i barnehagen kjenner til rutiner for håndtering av uforutsette faresituasjoner og hendelser på tur. «Samarbeidet skal sikre at foreldrene får medvirke til den individuelle tilretteleggingen av tilbudet. Både foreldrene og personalet må forholde seg til at barnehagen har et samfunnsmandat og verdigrunnlag som det er barnehagens oppgave å forvalte.» (Rammeplanen 2017, samarbeid mellom hjem og barnehage) Samarbeid mellom barnehage og hjem Barnehagen har rutiner for å ivareta barnas sikkerhet ved barnehagens parkeringsplass og port. Disse gjennomgås årlig med foreldre og ansatte. Barnehagen påvirker foreldrene til å sikre barna på vei til og fra barnehagen. Trafikksikkerhet og trafikkopplæring er et årlig tema på foreldremøter. Side 13 av 13

Antall, rom og form 10. Kommunikasjon, språk og tekst 10. Overgang fra liten avdeling til stor avdeling 11. Overgang fra barnehage til skole 11

Antall, rom og form 10. Kommunikasjon, språk og tekst 10. Overgang fra liten avdeling til stor avdeling 11. Overgang fra barnehage til skole 11 2017-2018 1 Del 2 INNHOLDSFORTEGNELSE Formål 3 Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 3 Hvordan ivareta barns medvirkning? 3 Årshjulets moduler 4 Bærekraftig utvikling i alle ledd 4 Pedagogisk

Detaljer

Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3. Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning?

Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3. Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning? 2015-2016 1 Del 2 INNHOLDSFORTEGNELSE Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3 Formål 4 Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4 Hvordan ivareta barns medvirkning? 4 Målsetninger for periodene

Detaljer

INNHOLDSFORTEGNELSE. Antall, rom og form 10. Kommunikasjon, språk og tekst 10. Overgang fra liten avdeling til stor avdeling 11

INNHOLDSFORTEGNELSE. Antall, rom og form 10. Kommunikasjon, språk og tekst 10. Overgang fra liten avdeling til stor avdeling 11 2016-2017 1 Del 2 INNHOLDSFORTEGNELSE Formål 3 Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 3 Hvordan ivareta barns medvirkning? 4 Årshjulets moduler 4 Bærekraftig utvikling i alle ledd 4 Pedagogisk

Detaljer

Januar, februar og mars. Juli, august og september. April, mai og juni

Januar, februar og mars. Juli, august og september. April, mai og juni 1 Del 2 ÅRSHJUL BRATTÅS BARNEHAGE AS 2012/ 2013 OG 2013/ 2014 2012/ 2013: Etikk, religion og filosofi Oktober, november og desember Januar, februar og mars Kropp, bevegelse og helse Natur, miljø og teknikk

Detaljer

Årsplan Gimsøy barnehage

Årsplan Gimsøy barnehage Årsplan 2018-2019 Gimsøy barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst 2013-2023.

Detaljer

Satsningsområder. Barnehagen ønsker å fremme barns sosiale samspill og styrke den positive selvoppfatningen hos det enkelte barn.

Satsningsområder. Barnehagen ønsker å fremme barns sosiale samspill og styrke den positive selvoppfatningen hos det enkelte barn. Satsningsområder Kremmerhuset barnehage ønsker å utvikle et anerkjennende miljø og bygge gode relasjoner mellom alle i barnehagen. Barn foreldre ansatte.for å oppnå dette jobber vi med: - De Utrolige Årene

Detaljer

Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014?

Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014? Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014? Fagområde Mål for barna Hvordan? Bravo Kommunikasjon, språk og tekst Barna skal lytte, observere og gi respons i gjensidig

Detaljer

Årsplan Lundedalen barnehage

Årsplan Lundedalen barnehage Årsplan 2018-2019 Lundedalen barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst

Detaljer

Virksomhetsplan 2014-2019

Virksomhetsplan 2014-2019 Virksomhetsplan 2014-2019 2019 Løkebergstuas årsplan er tredelt og består av: Virksomhetsplan (deles ut og legges ut på barnehagens hjemmeside) Pedagogisk årsplan m/årshjul (internt bruk, legges ut på

Detaljer

Årsplan barnehage. Her kan bilde/logo sette inn. Bærumsbarnehagen

Årsplan barnehage. Her kan bilde/logo sette inn. Bærumsbarnehagen Årsplan 20..-20.. barnehage Her kan bilde/logo sette inn Bærumsbarnehagen Innhold Innledning... 2 Årsplan... 2 Barnehagen er en pedagogisk virksomhet... 2 Bærumsbarnehagen... 2 Presentasjon av barnehagen...

Detaljer

Årsplan Venåsløkka barnehage

Årsplan Venåsløkka barnehage Årsplan 2013-2014 Forord Årets årsplan har fått et annet utseende og innhold enn de tidligere planene hadde. Dette oppsettet er felles for de kommunale barnehagene, og noe av innholdet er felles. Det er

Detaljer

Kropp, bevegelse og helse

Kropp, bevegelse og helse Kropp, bevegelse og helse Gjennom kroppslig mestring ønsker vi å gi barnet en positiv selvoppfatning. mulighet til å skaffe seg gode erfaringer med varierte, allsidige og utfordrende bevegelser. styrke

Detaljer

Veileder til årsplanmalen

Veileder til årsplanmalen Veileder til årsplanmalen Bærumsbarnehagen Veileder til årsplanmalen Barnehagen skal utarbeide en årsplan. I tillegg skal det utarbeides planer for kortere og lengre tidsrom og for ulike barnegrupper etter

Detaljer

NATUR, MILJØ OG TEKNIKK HVA GJØR VI I BARNEHAGEN? BARNEHAGENS MÅL

NATUR, MILJØ OG TEKNIKK HVA GJØR VI I BARNEHAGEN? BARNEHAGENS MÅL De syv fagområdene/progresjonsplan, aldersadekvat tilrettelegging. NATUR, MILJØ OG TEKNIKK HVA GJØR VI I BARNEHAGEN? BARNEHAGENS MÅL Naturen gir rom for et mangfold av opplevelser og aktiviteter til alle

Detaljer

Årsplan Ballestad barnehage

Årsplan Ballestad barnehage Årsplan 2018-2019 Ballestad barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst 2013-2023.

Detaljer

ØYMARK BARNEHAGE ÅRSPLAN Tro, håp og kjærlighet - - Kortversjon- Årsplan kortversjon

ØYMARK BARNEHAGE ÅRSPLAN Tro, håp og kjærlighet - - Kortversjon- Årsplan kortversjon ØYMARK BARNEHAGE - Tro, håp og kjærlighet - ÅRSPLAN 2018 - Kortversjon- 1-8 1. Planens innhold og vurderinger Denne planen er kortversjon av dokumentet «Årsplan og virksomhetsplan». Både virksomhetsplanen

Detaljer

De 7 fagområdene. Dette legger vi vekt på hos oss:

De 7 fagområdene. Dette legger vi vekt på hos oss: De 7 fagområdene Barnehagen skal gi barna grunnleggende kunnskap på sentrale og aktuelle områder. Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt

Detaljer

Årsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager

Årsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager Årsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager Varteig barnehage Innledning Enhet Raet barnehager skal ha en felles faglig plattform. Vi har en felles virksomhetsplan for enheten som sier noe overordnet om enhetens

Detaljer

TILVENNING -Trygghet. Fellessamling Matgrupper. Prosjekt HØST. Lavvoleir Turglede

TILVENNING -Trygghet. Fellessamling Matgrupper. Prosjekt HØST. Lavvoleir Turglede TILVENNING -Trygghet Fellessamling Matgrupper Lavvoleir Turglede Prosjekt HØST Våre viktige verdier: toleranse, trygghet, tilstedeværelse, nysgjerrighet og anerkjennelse Først vil vi takke for oppmøte

Detaljer

Årsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager

Årsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager Årsplan 2018/2019 Enhet Raet barnehager Hafslundsøy barnehage Innledning Enhet Raet barnehager skal ha en felles faglig plattform. Vi har en felles virksomhetsplan for enheten som sier noe overordnet om

Detaljer

Kropp, bevegelse, mat og helse. Ruste barn for fremtiden. Lek med venner. Friluftsliv for alle. Mat Med Smak. Barns medvirkning.

Kropp, bevegelse, mat og helse. Ruste barn for fremtiden. Lek med venner. Friluftsliv for alle. Mat Med Smak. Barns medvirkning. Kidsa Øvsttun Progresjonsplan Kropp, bevegelse, mat og helse Kommunikasjon, spra k og tekst Natur, miljø og teknologi Ruste barn for fremtiden Lek med venner Friluftsliv for alle Mat Med Smak Barns medvirkning

Detaljer

Barnehagens progresjonsplan

Barnehagens progresjonsplan Barnehagens progresjonsplan «Progresjon i barnehagen innebærer at alle barna skal utvikle seg, lære og oppleve fremgang. Alle barna skal kunne oppleve progresjon i barnehagens innhold, og barnehagen skal

Detaljer

Årsplan 2019/2020 Virksomhet Raet barnehager

Årsplan 2019/2020 Virksomhet Raet barnehager Årsplan 2019/2020 Virksomhet Raet barnehager Varteig barnehage Hafslundsøy barnehage Fosbyløkka barnehage Stasjonsbyen barnehage Innhold Innledning... 2 Barnehagens formål og innhold... 3 Progresjon...

Detaljer

Ny Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017)

Ny Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) Ny Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) Utdanningsdirektoratet Fagdirektorat underlagt Kunnskapsdepartementet Iverksette nasjonal utdanningspolitikk Bidra til kvalitetsutvikling i utdanningssektoren

Detaljer

Årsplan 2018 for Bekkelaget Kirkes barnehage. Versjonsnummer 6 - Fastsatt av Samarbeidsutvalget

Årsplan 2018 for Bekkelaget Kirkes barnehage. Versjonsnummer 6 - Fastsatt av Samarbeidsutvalget Årsplan 2018 for Bekkelaget Kirkes barnehage Versjonsnummer 6 - Fastsatt av Samarbeidsutvalget 01.10.2018 Om årsplanen og kommunens mål for barnehagene Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg og

Detaljer

OM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE OM BARNEHAGEN TILVENNING. Våre tiltak

OM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE OM BARNEHAGEN TILVENNING. Våre tiltak Årsplan 2019 OM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg og lek samt fremme læring og danning. Barnehagens innhold skal være allsidig, variert og tilpasset

Detaljer

Vi jobber med 7 fagområder i Rammeplan for barnehagen, og disse 7 fagområdene har vi i Espira egne spirer til. For å sikre en god progresjon har vi

Vi jobber med 7 fagområder i Rammeplan for barnehagen, og disse 7 fagområdene har vi i Espira egne spirer til. For å sikre en god progresjon har vi Vi jobber med 7 fagområder i Rammeplan for barnehagen, og disse 7 fagområdene har vi i Espira egne spirer til. For å sikre en god progresjon har vi planlagt slik: Tumleplassen 0-2 - få en positiv selvoppfatning

Detaljer

Kommunikasjon, språk og tekst

Kommunikasjon, språk og tekst PROGRESJONSPLAN Kommunikasjon, språk og tekst For oss i Capella betyr det at vi skaper tillit mellom barn og voksne for at barna skal oppleve trygghet og glede ved å kommunisere. Vi bruker språket aktivt

Detaljer

PLAN FOR SKOLESTARTERNE I KVALEBERG/VANNASSEN BARNEHAGE

PLAN FOR SKOLESTARTERNE I KVALEBERG/VANNASSEN BARNEHAGE PLAN FOR SKOLESTARTERNE I KVALEBERG/VANNASSEN BARNEHAGE «Barnehagen skal i samarbeid med foreldre og skolen legge til rette for at barna kan få en trygg og god overgang fra barnehage til skole og eventuelt

Detaljer

Årshjul Breivika studentbarnehage :

Årshjul Breivika studentbarnehage : Årshjul Breivika studentbarnehage 2018-19: FELLES FOKUSOMRÅDE I STUDENTBARNEHAGENE: «Hundre verdener å oppdage! Lek, samspill og relasjoner i barnehagen.» MÅNED AUGUST MERKEDAGER OG ANDRE FELLESAKTIVITETER

Detaljer

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17. Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner

Detaljer

PROGRESJONSPLAN EIKELIA BARNEHAGE

PROGRESJONSPLAN EIKELIA BARNEHAGE PROGRESJONSPLAN EIKELIA BARNEHAGE KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST Verbalt språk Bøker med tekst Sanger med mange vers Lyd- og billedlotto IKT Lekeskriving Fortsettelsesbøker Skrive sitt eget navn Gjenfortelle/gjenkalle

Detaljer

ÅRSPLAN NORDRE ÅSEN KANVAS-BARNEHAGE 2012-2014

ÅRSPLAN NORDRE ÅSEN KANVAS-BARNEHAGE 2012-2014 ÅRSPLAN NORDRE ÅSEN KANVAS-BARNEHAGE 2012-2014 I årsplanen presenterer vi det pedagogiske innholdet i barnehagen, som skal være et arbeidsredskap for de ansatte. Den gir også foreldre en mulighet til å

Detaljer

ÅRSPLAN barnehagen for de gode opplevelsene

ÅRSPLAN barnehagen for de gode opplevelsene ÅRSPLAN 2017-2019 - barnehagen for de gode opplevelsene INNHOLD Barnehagens formål og innhold 2 Barnehagene i Lunner 3 Presentasjon av barnehagen 4 Barnehagens visjon og verdier 5 Satsingsområder/fokusområder

Detaljer

STRAND BARNEHAGE ÅRSPLAN «BARNETS BESTE VÅRT ANSVAR»

STRAND BARNEHAGE ÅRSPLAN «BARNETS BESTE VÅRT ANSVAR» STRAND BARNEHAGE ÅRSPLAN 2019-2020 «BARNETS BESTE VÅRT ANSVAR» Side 1 Årsplan for Strand barnehage 2019/2020 1. Presentasjon: Strand barnehage: Strand barnehagen er en av 7 kommunale barnehager i Sortland.

Detaljer

GJENNOM ARBEIDET VÅRT MED FAGOMRÅDET KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST ØNSKER VI AT BARNA SKAL:

GJENNOM ARBEIDET VÅRT MED FAGOMRÅDET KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST ØNSKER VI AT BARNA SKAL: GJENNOM ARBEIDET VÅRT MED FAGOMRÅDET KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST ØNSKER VI AT BARNA SKAL: 1 2 år Utvikle sin begrepsforståelse ved bruk av det verbale og kroppslige språket. Bli kjent med rytme og sanger

Detaljer

Kvalitetsstigen 0-6 år

Kvalitetsstigen 0-6 år Kvalitetsstigen 0-6 år Utviklingsplan for de kommunale barnehagene i Storfjord kommune 2012-2015 1 Forord Planen er en pedagogisk og faglig kvalitetsutviklingsplan for barnehagesektoren i perioden 2012-2015.

Detaljer

STRAND BARNEHAGE ÅRSPLAN «BARNETS BESTE VÅRT ANSVAR»

STRAND BARNEHAGE ÅRSPLAN «BARNETS BESTE VÅRT ANSVAR» STRAND BARNEHAGE ÅRSPLAN 2018-2019 «BARNETS BESTE VÅRT ANSVAR» Side 1 Årsplan for Strand barnehage 2018/2019 1. Presentasjon: Strand barnehage: Strand barnehagen er en av 7 kommunale barnehager i Sortland.

Detaljer

ÅRSPLAN del II NYGÅRD BARNEHAGE

ÅRSPLAN del II NYGÅRD BARNEHAGE ÅRSPLAN del II 2018 2019 NYGÅRD BARNEHAGE Denne årsplanen gjelder for: Furua, Kløverenga og Bjørka Furua: 40 41 46 15 Kløverenga: 94 50 60 33/ 38 33 41 67 Bjørka: 94 50 60 32/ 38 33 41 64 ENHETSLEDER:

Detaljer

Progresjonsplan for fagområdene - september 2014.

Progresjonsplan for fagområdene - september 2014. Progresjonsplan for fagområdene - september 2014. Rammeplanen for barnehagen stiller krav til at hvert fagområde skal ha en progresjonsplan for de ulike alderstrinnene i barnehagen. Hvordan fagområdene

Detaljer

Pedagogisk plan 2013-2015

Pedagogisk plan 2013-2015 Pedagogisk plan 2013-2015 Bakkeli barnehage ~ Natur og sosial kompetanse Side 2 Innholdsfortegnelse Innholdsfortegnelse Side 2 Litt om oss Side 3 Vårt verdigrunnlag Side 4 Barns medvirkning Side 5 Rammeplanens

Detaljer

VIRKSOMHETSPLAN FOR BRÅTEN BARNEHAGE

VIRKSOMHETSPLAN FOR BRÅTEN BARNEHAGE VIRKSOMHETSPLAN FOR BRÅTEN BARNEHAGE 2017-2020 Gjelder fra november 2017 til november 2020 INNHOLDSFORTEGNELSE Innledning... 3 Barnehagens samfunnsmandat... 3 Bråten barnehages verdiplattform og visjon...

Detaljer

Veileder til årsplanmalen

Veileder til årsplanmalen Veileder til årsplanmalen Bærumsbarnehagen Veileder til årsplanmalen Barnehagen skal utarbeide en årsplan. I tillegg skal det utarbeides planer for kortere og lengre tidsrom og for ulike barnegrupper etter

Detaljer

ÅRSPLAN RANDINEBORG

ÅRSPLAN RANDINEBORG ÅRSPLAN 2019-20 RANDINEBORG 1 Barnehagens samfunnsmandat Barnehagen skal gi barn under opplæringspliktig alder gode utviklings- og aktivitetsmuligheter i nær forståelse og samarbeid med barnas hjem (Barnehageloven,

Detaljer

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider:

Åpen Barnehage. Familiens hus Hokksund. Vil du vite mer, kom gjerne på besøk. Våre åpningstider: Vil du vite mer, kom gjerne på besøk Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Våre åpningstider: Mandager, Babykafè kl 11.30 14.30 Spesielt for 0 1 åringer Tirsdager, onsdager og torsdager kl 10.00 14.30

Detaljer

Høst 2013 Søndre Egge Barnehage

Høst 2013 Søndre Egge Barnehage Høst 2013 Søndre Egge Barnehage Barnehagens 4 grunnpilarer: Læring gjennom hverdagsaktivitet og lek Voksenrollen Barnsmedvirkning Foreldresamarbeid Disse grunnpilarene gjennomsyrer alt vi gjør i barnehagen,

Detaljer

MEBOND BARNEHAGE 2014-2015

MEBOND BARNEHAGE 2014-2015 MEBOND BARNEHAGE 2014-2015 INNHOLDSFORTEGNELSE Side 3 Styreren har ordet Side 5 Rammeplanens fagområder Side 6 Verdiplattform Side 7 Fysisk miljø Side 8 En aktiv voksen Side 9 Vurderingsarbeid Side 10-20

Detaljer

Kvalitet i barnehagen

Kvalitet i barnehagen Kvalitet i barnehagen Forord Kvalitet i barnehagen er navnet på et utviklingsprogram som er utviklet og gjennomført i barnehagene i Bydel Østensjø i perioden høsten 2008 til høsten 2010. Kvalitet i barnehagen

Detaljer

Årsplan Båsmo barnehage

Årsplan Båsmo barnehage Årsplan -2019 Barn og barndom Barnehagen skal anerkjenne og ivareta barndommens egenverdi. Å bidra til at alle barn som går i barnehage får en god barndom preget av trivsel, vennskap og lek, er fundamentalt.

Detaljer

Årsplan for de kommunale barnehagene i Nesset 2018/2019

Årsplan for de kommunale barnehagene i Nesset 2018/2019 Årsplan for de kommunale barnehagene i Nesset 2018/2019 1 05.09.18 Innhold Årsplanens innhold side 3 April side 3 Helse og livsmestring side 3 Overordnet pedagogisk mål for virksomheten side 4 Danning

Detaljer

Progresjonsplan Capella barnehage

Progresjonsplan Capella barnehage Progresjonsplan Capella barnehage Norlandia sin pedagogiske visjon: «Med livslang lyst til lek og læring» Vårt mål i arbeidet med barna: I Capella alle barna være en del av et inkluderende leke- og læringsmiljø.

Detaljer

Minoritetsspråklige barn i barnehage regelverk og veiledere

Minoritetsspråklige barn i barnehage regelverk og veiledere Fylkesmannen i Sør-Trøndelag Minoritetsspråklige barn i barnehage regelverk og veiledere 9. desember 2014 Anne Kirsti Welde Minoritetsspråklige barn er ikke definert i barnehageloven eller i rammeplanen

Detaljer

I året som kommer skal vi øke vår faglige kompetanse på lek og læring og se dette i sammenheng med de rommene vi har i barnehagen; inne og ute.

I året som kommer skal vi øke vår faglige kompetanse på lek og læring og se dette i sammenheng med de rommene vi har i barnehagen; inne og ute. Forord Velkommen til et nytt barnehageår! Vi går et spennende år i møte med samarbeid mellom Frednes og Skrukkerød. Vi har for lengst startet arbeidet, og ser at vi skal få til en faglig utvikling for

Detaljer

Årsplan for Frikultbarnehagen Avd. Gransjura 2014/2015

Årsplan for Frikultbarnehagen Avd. Gransjura 2014/2015 Årsplan for Frikultbarnehagen Avd. Gransjura / August Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag 0 0 God informasjon er viktig for å skape en god hverdag for barna. Tilbakemelding på godt å

Detaljer

August 2010. Grandehagen Barnehage 3 FERIE 6 FERIE 4 FERIE 2 FERIE 5 FERIE. 9 Planleggings dag bhg stengt

August 2010. Grandehagen Barnehage 3 FERIE 6 FERIE 4 FERIE 2 FERIE 5 FERIE. 9 Planleggings dag bhg stengt August 0 0 0 Planleggings dag bhg stengt I Grandehagen barnehage vil vi: gi barna nye positive og gode opplevelser og erfaringer la barna få oppleve et stimulerende og lærerikt miljø la nysgjerrighet og

Detaljer

PROGRESJONSPLAN FOR BARNA på de syv fagområdene

PROGRESJONSPLAN FOR BARNA på de syv fagområdene PROGRESJONSPLAN FOR BARNA på de syv fagområdene Utviklingsplanen sier hvordan barnehagen jobber med de syv fagområdene for barnas utvikling på ulike alderstrinn. Mål: Barna skal utfolde skaperglede, undring

Detaljer

Fladbyseter barnehage 2015

Fladbyseter barnehage 2015 ÅRSPLAN Fladbyseter barnehage 2015 Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere som et verktøy i forhold

Detaljer

Foreldremøte høst 2011. Kort presentasjon av rammeplan og Alle med Gamleskolen barnehages 6 fokusområder

Foreldremøte høst 2011. Kort presentasjon av rammeplan og Alle med Gamleskolen barnehages 6 fokusområder Foreldremøte høst 2011 Kort presentasjon av rammeplan og Alle med Gamleskolen barnehages 6 fokusområder Rammeplanen Omsorg Lek Læring Sosial kompetanse Språklig kompetanse De sju fagområdene: Kommunikasjon,

Detaljer

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15. Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Sammen skaper vi gode øyeblikk Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Nettadresse: www.open.barnehageside.no Du finner

Detaljer

Årsplan for Nordre Åsen Kanvas-barnehage 2015-2017. nordreaasen@kanvas.no

Årsplan for Nordre Åsen Kanvas-barnehage 2015-2017. nordreaasen@kanvas.no Årsplan for Nordre Åsen Kanvas-barnehage 2015-2017 1 Innhold Kanvas pedagogiske plattform... 3 Kanvas formål... 3 Små barn store muligheter!... 3 Menneskesyn... 3 Læringssyn... 4 Kanvas kvalitetsnormer...

Detaljer

SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012

SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012 SKOGSTUA BARNEHAGE ÅRSPLAN 2011/2012 TYNSETBARNEHAGENE Tynsetbarnehagene består av tre barnehager: Tronstua, Haverslia og Skogstua. Dette er et eget tjenesteområde i Tynset kommune og er direkte underlagt

Detaljer

PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE

PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE Progresjonsplanen beskriver hvordan barnehagen arbeider med de syv fagområdene som er beskrevet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Fagområdene vil sjelden

Detaljer

PROGRESJONSPLAN FOR FAGOMRÅDENE I RAMMEPLAN FOR BARNEHAGEN GYLDENPRIS BARNEHAGE 2018/2019

PROGRESJONSPLAN FOR FAGOMRÅDENE I RAMMEPLAN FOR BARNEHAGEN GYLDENPRIS BARNEHAGE 2018/2019 PROGRESJONSPLAN FOR FAGOMRÅDENE I RAMMEPLAN FOR BARNEHAGEN GYLDENPRIS BARNEHAGE 2018/2019 Innledning Rammeplan for barnehagen tar for seg 7 ulike fagområder som gjenspeiler barns interesser og har egenverdi

Detaljer

«En barnehage for barn, foreldre og ansatte der nærhet, omsorg og gode opplevelser står i fokus»

«En barnehage for barn, foreldre og ansatte der nærhet, omsorg og gode opplevelser står i fokus» ÅRSPLAN 2018 HOVET BARNEHAGE «En barnehage for barn, foreldre og ansatte der nærhet, omsorg og gode opplevelser står i fokus» Informasjon om vedtekter, opptak, betalingsreglement, åpningstider, ferieordninger

Detaljer

Personalet har kurs i Steg for Steg -Kveldstid

Personalet har kurs i Steg for Steg -Kveldstid Nærmiljø og samfunn I Grandehagen bhg vil vi at barna skal møte omverden med trygghet og nyskjerrighet. Vi vil utforske vårt nærmiljø og bruke de inntrykk og erfaringer vi gjør oss i blant annet naturen

Detaljer

ÅRSPLAN FOR LØKEN BARNEHAGE 2019

ÅRSPLAN FOR LØKEN BARNEHAGE 2019 ÅRSPLAN FOR LØKEN BARNEHAGE 2019 VÅR VISJON ER: VI LEKER OSS KLOKE! Lov om barnehager; 1 formål: Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme

Detaljer

BRUELAND BARNEHAGE - PROGRESJONSPLAN

BRUELAND BARNEHAGE - PROGRESJONSPLAN 1-2 år Mål Eksempel Nær Barna skal oppleve et rikt språkmiljø, både verbalt og kroppslig. kommunisere en til en (verbal og nonverbal), og være i samspill voksne/barn, barn/barn. - bevisstgjøres begreper

Detaljer

PROGRESJONSPLAN GAUTESETE BARNEHAGE

PROGRESJONSPLAN GAUTESETE BARNEHAGE PROGRESJONSPLAN GAUTESETE BARNEHAGE Kommunikasjon, språk og tekst 0-3 år Barna skal forstå hverdagsord Barna skal forstå enkle instrukser Barna skal kunne henvende seg verbalt på eget initiativ Barna skal

Detaljer

Årsplan Tufte barnehage

Årsplan Tufte barnehage Årsplan 2018-2019 Tufte barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst 2013-2023.

Detaljer

BRATTÅS BARNEHAGES ÅRSPLAN

BRATTÅS BARNEHAGES ÅRSPLAN BRATTÅS BARNEHAGES ÅRSPLAN 2019 /2020 «Vit ditt hvorfor» La meg være barn! La meg sitte på et fang mens jeg er liten så jeg kan gå oppreist når jeg er stor. La meg gråte ved et kinn mens jeg er barn så

Detaljer

ÅRSPLAN FLADBYSETER BARNEHAGE

ÅRSPLAN FLADBYSETER BARNEHAGE ÅRSPLAN FLADBYSETER BARNEHAGE 2019 Lek og glede - voksne tilstede Lek er barnas viktigste aktivitet, og har stor betydning for alle sider av barnets utvikling. Personalet skal sørge for lek i et positivt

Detaljer

August 2011. Grandehagen Barnehage 4 FERIE 1 FERIE 3 FERIE 7 FERIE 5 FERIE 2 FERIE 6 FERIE. 8 Planleggin gsdag. Foreldre møte kl.18.

August 2011. Grandehagen Barnehage 4 FERIE 1 FERIE 3 FERIE 7 FERIE 5 FERIE 2 FERIE 6 FERIE. 8 Planleggin gsdag. Foreldre møte kl.18. August 0 Planleggin gsdag 0 0 0 Foreldre møte kl..0 I Grandehagen barnehage vil vi: gi barna nye positive og gode opplevelser og erfaringer - la barna få oppleve et stimulerende og lærerikt miljø - la

Detaljer

ÅRSPLAN FOR KLARA`S FAMILIEBARNEHAGE Epost: Tlf:

ÅRSPLAN FOR KLARA`S FAMILIEBARNEHAGE Epost: Tlf: ÅRSPLAN FOR KLARA`S FAMILIEBARNEHAGE 2019 Epost: kl.magne@online.no Tlf: 47 30 26 91 Litt om familiebarnehagen: Familiebarnehagen ble startet i 1989 og drives av Klara Magnetun Brotnow. Den ligger sentralt

Detaljer

Året rundt. Gjennomgangstema for året er vennskap, mobbing og anerkjennende kommunikasjon. 1. august 18.november: Nye vennskap

Året rundt. Gjennomgangstema for året er vennskap, mobbing og anerkjennende kommunikasjon. 1. august 18.november: Nye vennskap Året rundt Gjennomgangstema for året er vennskap, mobbing og anerkjennende kommunikasjon 1. august 18.november: Nye vennskap 21.november- 23.desember: Juleforberedelser 2. januar- 17. mars: Lofotfisket

Detaljer

FORELDREMØTE PICASSO LEK, LÆRING OG OMSORG

FORELDREMØTE PICASSO LEK, LÆRING OG OMSORG FORELDREMØTE PICASSO LEK, LÆRING OG OMSORG BARNEHAGENS SAMMFUNNSMANDAT Barnehagens samfunnsmandat Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme

Detaljer

Årsplan Bakken barnehage

Årsplan Bakken barnehage Årsplan 2018-2019 Bakken barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst 2013-2023.

Detaljer

Steinspranget barnehage

Steinspranget barnehage Oslo kommune Bydel Nordstrand Steinspranget barnehage Steinspranget barnehage steinspranget.barnehage@bns.oslo.kommune.no Telefon: 23494020 Webside på kommunens portal: https://www.oslo.kommune.no/barnehage/alle-barnehager-ioslo/steinspranget-barnehage/

Detaljer

HALVTÅRSPLAN FOR FUGLAREIRET OG ANDUNGANE

HALVTÅRSPLAN FOR FUGLAREIRET OG ANDUNGANE HALVTÅRSPLAN FOR FUGLAREIRET OG ANDUNGANE 2017 Våren 2017 «Se på meg her er jeg» Hva sier rammeplanen! Rammeplanen sier: Barnehagens hverdag bør være preget av gode følelsesmessige opplevelser. Glede,

Detaljer

PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE

PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE Progresjon i barnehagen innebærer at alle barna skal utvikle seg, lære og oppleve fremgang. Alle barna skal kunne oppleve progresjon i barnehagens innhold, og barnehagen

Detaljer

LANGMYRA OG BANEHAUGEN BARNEHAGER Årsplan 2017

LANGMYRA OG BANEHAUGEN BARNEHAGER Årsplan 2017 LANGMYRA OG BANEHAUGEN BARNEHAGER Årsplan 2017 FORORD er en enhet i Molde kommune. Det er 12 kommunale barnehager i Molde. I følge loven skal hver barnehage ha en årsplan som skal gi opplysninger om barnehagene

Detaljer

-den beste starten i livet-

-den beste starten i livet- Verdiplakaten Jesus Kristus til nye generasjoner -den beste starten i livet- Barnehagefellesskap www.barnehagefellesskap.no 1 av 8 Den beste starten i livet Innhold Innledning Visjonen Loven, rammeplanen

Detaljer

Halvårsplan for Maurtuå Vår 2016

Halvårsplan for Maurtuå Vår 2016 Halvårsplan for Maurtuå Vår 2016 PERSONALET PÅ MAURTUÅ Gro Hanne Dia Aina G Aina SK Monika 1 Januar, februar og mars «Se på meg her er jeg» Kropp, bevegelse og helse «Barn er kroppslig aktive og de uttrykker

Detaljer

Årsplan Granåsen barnehage

Årsplan Granåsen barnehage Årsplan 2019-2020 Granåsen barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst 2013-2023.

Detaljer

Progresjonsplan Neskollen Melkevegen. med livslang lyst til lek og læring

Progresjonsplan Neskollen Melkevegen. med livslang lyst til lek og læring Progresjonsplan 2019 Neskollen Melkevegen med livslang lyst til lek og læring Fagområder I «Rammeplanen for barnehagen» er det definert 7 fagområder som skal gjenspeile områder som har interesse og egenverdi

Detaljer

Borgejordet barnehage

Borgejordet barnehage Årsplan Borgejordet barnehage Respekt Omsorg - Samarbeid Borgejordet 74 3269 LARVIK Mail: torunn.hamre@larvik.kommune.no Tlf: 98253214 INNHOLD: Forside Innhold Om barnehagen Lover og planverk Barnehagens

Detaljer

Årsplan for Strand barnehage 2016/17. «Sola skal skinne på Strand barnehage og gi grobunn for vekst og utvikling»

Årsplan for Strand barnehage 2016/17. «Sola skal skinne på Strand barnehage og gi grobunn for vekst og utvikling» «Sola skal skinne på Strand barnehage og gi grobunn for vekst og utvikling» 1 Strand barnehage Barnehagen er en av 7 kommunale barnehager i Sortland. Vi har 3 avdelinger en forbeholdt barn fra 0-3 år,

Detaljer

Velkommen til. Kringletoppen barnehage

Velkommen til. Kringletoppen barnehage Velkommen til Kringletoppen barnehage Årsplan for barnehageåret 2014-15 Kringletoppen barnehage er en 2 avdelings barnehage som åpnet høsten 1988. Veslefrikk avdeling, fra 1-3 år Tyrihans avdeling, fra

Detaljer

Årsplan Del 2 vår Kilden Barnehage Årsplan del 2

Årsplan Del 2 vår Kilden Barnehage Årsplan del 2 Årsplan 2015-2016 Del 2 vår 2016 Kilden Barnehage Årsplan del 2 2 Innhold ÅRETS SATSNINGSOMRÅDE... 3 HALVÅRSPLAN våren 2016... 4 MEDVIRKNING, dokumentasjon og vurdering... 8 OVERSIKT OVER VIKTIGE DATOER

Detaljer

OM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE OM BARNEHAGEN TILVENNING. Våre tiltak

OM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE OM BARNEHAGEN TILVENNING. Våre tiltak Årsplan 2019 OM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg og lek samt fremme læring og danning. Barnehagens innhold skal være allsidig, variert og tilpasset

Detaljer

Årsplan for Våkleivbrotet Kanvas-barnehage En engasjert hverdag.

Årsplan for Våkleivbrotet Kanvas-barnehage En engasjert hverdag. Årsplan for Våkleivbrotet Kanvas-barnehage 2015-2016 En engasjert hverdag Innhold Innledning: Om barnehagen Kanvas pedagogiske plattform Planlegging, dokumentasjon og vurdering Kanvas læringsmål vårt arbeid

Detaljer

SKOLE- FORBEREDENDE AKTIVITETER

SKOLE- FORBEREDENDE AKTIVITETER SKOLE- FORBEREDENDE AKTIVITETER BAMSEBU BARNEHAGE SA Læring har lenge vært et viktig tema i barnehagen. Barna skal gjennom årene de går her bli godt forberedt til å møte skolen og den mer formelle undervisningen

Detaljer

Plan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende

Plan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende Plan for 5-åringene i barnehagene i Tynset Kommune 2016-2017 «Du er god nok» Nysgjerrig Vitebegjærlig Lekende Innledning Rammeplanens fagområder, danning, språklig- og sosial kompetanse skal fungere som

Detaljer

(fubhg.no) GODKJENNING AV BARNEHAGENS ÅRSPLAN:

(fubhg.no) GODKJENNING AV BARNEHAGENS ÅRSPLAN: [Skriv her] «Samarbeidsutvalget skal først og fremst ivareta samarbeidet mellom barnehagen og hjemmene. Samarbeidsutvalget (SU) skal bestå av foreldre/foresatte og ansatte i barnehagen. Eier kan delta

Detaljer

Årsplan for Solstrålen barnehage Barnehageåret Visjon: Her får eg visa kem eg e!

Årsplan for Solstrålen barnehage Barnehageåret Visjon: Her får eg visa kem eg e! Årsplan for Solstrålen barnehage Barnehageåret 2018-2019 Visjon: Her får eg visa kem eg e! Rammeplanen sier: Prosjekt plan for fagområde: Natur, miljø og teknologi. Barnehagen skal legge til rette for

Detaljer

Årsplan Klosterskogen barnehage

Årsplan Klosterskogen barnehage Årsplan 2018-2019 Klosterskogen barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst

Detaljer

Årsplan Hvittingfoss barnehage

Årsplan Hvittingfoss barnehage Årsplan 2 Forord De åtte kommunale barnehagene har utarbeidet en felles mal for Årsplan. Denne malen er utgangspunktet for innholdet i vår årsplan. Hver enkelt barnehage lager sin Årsplan for det enkelte

Detaljer

Nedre Auren gårdsbarnehage Årsplan

Nedre Auren gårdsbarnehage Årsplan Nedre Auren gårdsbarnehage Årsplan 2017-2018 Gode barndomsminner i trygge omgivelser Trygghet Fellesskap Ansvarlighet Nedre Auren gårdsbarnehages konsept Vi i barnehagen er levende opptatt av konseptet

Detaljer

Årsplan for Jakobsli Familiebarnehage

Årsplan for Jakobsli Familiebarnehage Årsplan 2014-2015 for Jakobsli Familiebarnehage FORORD Velkommen til Jakobsli Familiebarnehage. Jakobsli Familiebarnehage er en privateid barnehage med fire plasser for barn mellom 0-3 år. Barnehagen drives

Detaljer

VERDIPLAN FOR SIO BARNEHAGE

VERDIPLAN FOR SIO BARNEHAGE VERDIPLAN VERDIPLAN FOR SIO BARNEHAGE SiO Barnehage tar vare på barndommens magi SiO Barnehage er til for deg som forelder og student Studentsamskipnaden i Oslo og Akershus (SiO) er en velferdsorganisasjon

Detaljer

ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016

ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016 ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016 Mye av det jeg virkelig trenger å vite lærte jeg i barnehagen Mesteparten av det jeg virkelig trenger å vite om hvordan jeg skal leve og hva jeg skal gjøre og hvordan

Detaljer