Utarbeidet Kommunal oppfølgingsplan for pedagogisk bruk av læringsbrett i Nes-skolen

Transkript

1 Utarbeidet 2018 Kommunal oppfølgingsplan for pedagogisk bruk av læringsbrett i Nes-skolen

2 Overordnet mål: Tilgang på, og anvendelse av teknologi skal bidra til økt læring og motivasjon for elever og lærere. Pedagogisk bruk av læringsbrett i planlegging, gjennomføring og oppfølging av undervisning skal bidra til økt læring for elevene i Nes. Klasseledelse og vurdering for læring er sentrale pedagogiske prinsipper i den systematiske bruken av læringsbrettene. Vel så viktig som tilgangen på digitale ressurser, er hvordan disse ressursene tas i bruk i undervisningen: Lærerne leder og strukturerer undervisningen på en hensiktsmessig måte i skolens teknologirike omgivelser Det utvikles en læringsfremmende vurderingspraksis som imøtekommer prinsippene om god underveisvurdering Undervisningspraksis, delingskultur, samarbeid og refleksjon utvikles Teknologien (læringsbrett) anvendes slik at elevene er aktive og medvirkende i egen læring stor grad av produksjon Forskning og erfaring viser at man må ha en aktiv og deltakende ledelse i alle ledd for og lykkes. Alle ansatte har både et ansvar og en plikt til å være med i endringsarbeidet. Å få til endring i lærerkollegiet, krever struktur og tydelige valg. Det må settes av tid til deling og utvikling. Satsingen på nettbrett skal utfordre lærerne til å videreutvikle og endre sin egen undervisning og arbeidspraksis. Innføringen og videreføringen av pedagogisk bruk av læringsbrett innebærer en omfattende og kontinuerlig endrings- og læringsprosess for kommunen som helhet og for den enkelte skole. God grunnopplæring av nye lærere og ledere er et viktig suksesskriterium for å nå målene. Vi må tørre å prøve og feile, og bygge lag både innad på skolene og på tvers av skolene, for å nå målet om økt læring. 2

3 Forventninger For at læringsbrettene skal være det gode verktøyet det er ment å være, må alle gjøre sin del. Dette dokumentet avklarer forventninger til de ulike aktørene. Assistentene: deltar på grunnopplæring. samarbeider med lærerne for å kunne følge opp elever. Lærerne: bruker læringsbrett i den daglige undervisningen, og bruker «Den gode økta». bruker læringsbrettene som verktøy for å oppfylle målene gjeldende læreplan (jfr. IKTplan.no) mestrer klasseledelse i teknologirike omgivelser. Bruk av læringsbrett brukes med tanke på læringsutbytte, motivasjon, kommunikasjon og samhandling, og vurdering for læring. utnytter mulighetene som ligger i metodikken for å drive vurdering for læring. utnytter mulighetene læringsbrettet gir for å gi tilpasset og differensiert opplæring til hver enkelt elev. deltar på kompetansehevingstiltak og samarbeider om å dele kompetanse med kollegaer, og holder seg oppdatert på applikasjonene. videreutvikler og utforsker bruk av applikasjoner, finner nye måter å bruke dem på. utvikler sin egen kompetanse også i den ubundne tiden følger opp evnt assistent som er knyttet til timene/klassen. sørger for at elevene lagrer arbeidet sitt i one drive. 3

4 Ressurslærer IKT på skolene: er motiverte og kompetente veiledere for pedagogisk bruk av læringsbrett ut mot lærer/skoleassistenter og ut i klasser. følger med i den faglige utviklingen og diskusjonen om læringsbrett. deltar på foreldremøter/foreldreforum der læringsbrett er tema. følger opp nyansatte (lærere og assistenter). har oversikt over og sikre at skolens læringsbrett fungerer som de skal. samarbeider med rektor i vurdering av erstatningssaker. samarbeider med rektor for å arrangere workshops og delingsmøter. deltar i kommunale IKT-nettverk. Skolelederne: har nødvendig digital kompetanse for å kunne motivere ansatte, og er pådriver for bruk av læringsbrett. bruker apper som verktøy i utviklingsarbeid. bruker skolens fellestid til skolebasert kompetanseheving for å oppnå progresjon i lærernes kompetanse og legge til rette for deling på sin skole, både på tvers av trinn og fag, men også spesifikt i hvert enkelt fag. følger opp den enkelte lærer og sikrer at læringsbrettet er i bruk i undervisningen. sørger for at IKT-ansvarlige ved skolen har tilstrekkelig tid til at de kan bidra til god pedagogisk bruk av læringsbrett ved sin skole. bruker læringsbrett som tema i kollegaveiledning og i skolevandring. har hovedansvar i erstatningssaker. sørger for at læringsbrett er tema på foreldremøter for nye 1.klasser. sørger for IKT-vennlige klasserom. 4

5 Skoleeier: setter strategiske, langsiktige mål for videreutvikling av bruk av læringsbrett i samarbeid med rektorene og IKT-avdelingen. gir foresatte god informasjon om rutiner ved bruk av læringsbrett. har støttefunksjon i form av kommunal IKT-veileder og veileder innen digital kompetanse. arrangerer nettverkssamlinger for IKT-ansvarlige. arrangerer kursdager med kompetansehevingstiltak. gir opplæring til nyansatte i «Nespakka». gir grunnopplæring for assistenter. sørger for at vi har nødvendige avtaler og godkjenninger på applikasjoner/programmer. følger med i den faglige utviklingen og diskusjonen om læringsbrett. sørger for forutsigbar finansiering av læringsbrett og infrastruktur. Har et lager av reserveutstyr har det overordnede ansvaret for styringsprogrammet Airwatch. skaper økonomisk forutsigbarhet for skolelederne når det gjelde IKT-vennlige klasserom gjennom å utarbeide og følge opp årshjul for økonomiske prioriteringer. Nyttige nettadresser: IKTplan.no IKTsenteret.no Facebookgruppe: Ipad i skolen «Nespakka» Skoleeier vil vurdere hvilke applikasjoner som til enhver tid skal ligge i «Nespakka». Skolene har mulighet for lokal variasjon når det gjelder utprøving og bruk av nye applikasjoner, men betaler da kostnadene selv. Hvilke applikasjoner som i dag ligger i Nespakka er presentert på de tre neste sidene. 5

6 Applikasjoner trinn Nedenfor er en oversikt over applikasjonene som er installert på læringsbrettene til elever i klasse. Navn på applikasjon Beskrivelse av applikasjon Book Creator En applikasjon der eleven lager sin egen bok med bilder, lenker, filmer, lyd og tekst. Book Creator motiverer til skriving og lesing. Elevene produserer sammensatt tekst med tekst, bilde og lyd. Resultatet og utseendet blir profesjonelt, og kan lett vises frem og formidles til hele klassen samtidig. Kidspiration Tankekartverktøy for de yngste. Barna kan sette sammen bilder, tekst, tall og lage egne bilder. Det hjelper barna til å utvikle ord- og begrepsforrådet, skrive- og tankestrategier og tall- og mengdeforståelse. Number Frames Strukturerer tall i rutenett på fem, ti, tjue og ett hundre. Figurer brukes til å telle med, sammenligne og til å konkretisere regnestykker. Skoleskrift 2 Skriveprogram med talesyntese som leser opp bokstavlyden og ordene som skrives. Tegnebrett/Drawing Pad Tegne- og fargeleggingsapplikasjon. QRcode App QR kode generator og kodeleser.

7 Applikasjoner trinn Nedenfor er en oversikt over applikasjonene som er installert på læringsbrettene til elever i klasse. Navn på applikasjon Beskrivelse av applikasjon Book Creator En applikasjon der eleven lager sin egen bok med bilder, lenker, filmer, lyd og tekst. Book Creator motiverer til skriving og lesing. Elevene produserer sammensatt tekst med tekst, bilde og lyd. Resultatet og utseendet blir profesjonelt, og kan lett vises frem og formidles til hele klassen samtidig. Explain Everything Presentasjonsverktøy der eleven blant annet kan lage egne instruksjonsvideoer ithoughts Tankekart. Benyttes til planlegging, tema- og emneoversikter og presentasjoner. Har støtte for vedlegg. QRcode App QR kode generator og kodeleser. Paper 53 Tegneapplikasjon Pages Tekstbehandlingsprogram (Apple) Word Tekstbehandlingsprogram (Microsoft) Numbers Regneark som brukes til å organisere og presentere data (Apple) Excel Regneark som brukes til å organisere og presentere data (Microsoft) Keynote Presentasjonsverktøy (Apple) Powerpoint Presentasjonsverktøy (Microsoft)

8 Side 2 av 2 Navn på applikasjon Beskrivelse av applikasjon OneDrive Skylagringstjeneste Outlook Applikasjon for E-post Yammer Kommunikasjonsplattform for lærere og elever

9 Applikasjoner trinn Nedenfor er en oversikt over applikasjonene som er installert på læringsbrettene til elever i klasse. Navn på applikasjon Book Creator Beskrivelse av applikasjon En applikasjon der eleven lager sin egen bok med bilder, lenker, filmer, lyd og tekst. Book Creator motiverer til skriving og lesing. Elevene produserer sammensatt tekst med tekst, bilde og lyd. Resultatet og utseendet blir profesjonelt, og kan lett vises frem og formidles til hele klassen samtidig. Explain Everything Presentasjonsverktøy der eleven blant annet kan lage egne instruksjonsvideoer ithoughts Tankekart. Benyttes til planlegging, tema- og emneoversikter og presentasjoner. Har støtte for vedlegg. QRcode App QR kode generator og kodeleser. Photogene Fotoredigering Paper 53 Tegneapplikasjon Pages Tekstbehandlingsprogram (Apple) Word Tekstbehandlingsprogram (Microsoft) Numbers Regneark som brukes til å organisere og presentere data (Apple) Excel Regneark som brukes til å organisere og presentere data (Microsoft) Keynote Presentasjonsverktøy (Apple) Powerpoint Presentasjonsverktøy (Microsoft)

10 Side 2 av 2 Navn på applikasjon Beskrivelse av applikasjon OneDrive Skylagringstjeneste Outlook Applikasjon for E-post Yammer Kommunikasjonsplattform for lærere og elever