HALVÅRSRAPPORT BJØRNEGRUPPA HØSTEN 2009

Transkript

1 HALVÅRSRAPPORT BJØRNEGRUPPA HØSTEN 2009 Første delen av dokumentasjonen på BJØRNEGRUPPAS årsplan kan dere lese her og se hva vi har gjort høsten Vi har vært 12 bjørner og to voksne, Camilla og Renate FAGOMRÅDE HVA HVORDAN HVORFOR Kommunikasjon, språk og tekst Eventyr Vi har lest eventyrene: -Geitekillingen som kunne telle til ti -Hvorfor bjørnen er stubbrumpet - Vi har lest div julefortellinger Eventyrene ble formidlet enten gjennom tekst og bilder, kun verbalt eller med konkreter. Lest julebøker -erfaringer på å lytte, observere, motta og tolke tekst og fortellinger. -bli kjent med julen og juletradisjoner Vi har lestfortsettelsesboka KNERTEN Sanger, rim og regler Samtaler, kommunikasjon Boka ble formidlet gjennom tekst. Et til to kap hver dag i lavvouka. Vi har diktet egne bjørnesanger som vi synger hver dag når vi er sammen bare bjørnegruppa Sunget sanger/lest rim i forbindelse med tema, tradisjoner eller årstid Vi har samlet barna i gruppe og pratet om tema og opplevelser som har opptatt dem. Planlagte tema og spontane tema. Forberedelser og bearbeidelser. Vi har laget en bjørnebok med bilder av div aktiviteter vi har gjort gjennom hele høsten som barna kan se i når de vil. Dette gir en bra språktrening og begreper om nåtid og fortid. -erfaringer ved å lytte til lyder og rytme i språket. Bli kjent med sanger, bokstaver og rim -tidlig og god språkstimulering, videreutvikler sin begrepsforståelse og bruker et variert ordforråd Tekstbilde, bokstaver og symboler Språkgrupper -ulike spill Barna laget bokstavtrykk med navnet sitt Bygge opp nye ord av enkeltord, sette sammen. (jule-mat, jule-kake og lignende) Vi har regelmessig tatt en liten gruppe barn ut av avd for å jobbe med språket Vi har samlingstund hver -møte og bli kjent med bokstaver og tekstbilde. Opplevelsen av å sette sammen lyder til ord. Forberedelse til lesing og skriving. -de barn som trenger et ekstra tilbud med språkstimulerende aktiviteter det

2 Kropp bevegelse og helse -språkposer -høytlesing -baking Samlingstund: -samtale om aktuelle temaer som oftest ved bruk av tavlen inne på avdelingen Turer til fots Turene har bla gått til: -Storeberg gård/stallen -storeberg skogen -Semsvannet - Asker kirke -Nakuhell -Korte turer i området rundt lavvoen -asker sentrum -Tveiter - Flåbekk -Hanevoldveien -Togtur til Høn dag hvor vi snakker om alt fra dager, uker og måned til hva vi skal ha på oss i forhold til været og hva som skjer framover av aktiviteter og spesielle dager. Vi har vært på turer til fots med ryggsekk. -Lytter, observerer og bidrar i samhandling med andre barn og voksne. -et variert fysisk aktivitetsnivå både ute og inne. Utvikle gode motoriske ferdigheter og kroppsbeherskelse. Lavvoen Barna er aktive og bruker kroppen når de er i lavvoen. -balanseløyper -gå/ake i ulent terreng -huske -klatre i trær Barn og voksne deltar og barna med på aktiviteter og gjøremål. mini røris Matlaging Et grovmotorisk aktivitetsopplegg med musikk og bevegelse for barn. Vi brukte Sem grendehus til dette. Vi har laget mat som for eksempel: -fiskekaker -fiskepinner -pølser -div supper -grøt -gryte -bakt potet -laget kjøttboller -grillspyd -innbakte pølser -stekt potetskrell -baking -eplekake -plommesyltetøy -Yoghurtis -div julemat Barna er av og til med på å lage maten i lavvoen. Dette tilberedes stort sett ute på bålet. Vi har også laget mat på kjøkkenet i bhg som en del av forberedelsene til lavvouka. -følelse av deltagelse og kunnskap om enkel matlaging og kosthold. Måling og veiing. Lære om ulike ingredienser i forskjellige retter.

3 Kunst, kultur og kreativitet Kino Bjørner og elefanter har vært på kino i Asker og sett Knerten og Jul i Blåfjell -en dypere opplevelse av Knerten historiene og en hyggelig kulturell opplevelse. Epleuka Epletrykk og eplekake Høsttakkefest Vottedagen Barna er med på å forberede festen med å bake kake og lage ting til salget Samlingstund ute hvor barna har på seg votter og vi synger vottesanger. -forståelse at vi går mot kaldere tider og vintersiden av primstaven Britemesse Bjørnen går i hi. Vi samlet alle barna til en felles stund like bak bhg. Her snakket vi om bjørnen som går i hi på høsten og gravde et lite hi til en liten teddybjørn som vi skal vekke til våren. Noen av de voksne dramatiserte Gullhår og de tre bjørnene. -en opplevelse og forståelse av hvorfor vi markerer Britemesse Allehelgen Vi gikk tur til Asker kirke. Vi var også inne i kirken. Vi så på gravsteinene og snakket om døden. Vi leste boken om Rune som drukner og dør og hva som skjer i en begravelse. -kan undre seg over liv og død. Kjenne på følelsene inne i kroppen. Samling i bhg med tema fisk. Fisket gelefisker. -en morsom opplevelse og kjennskap til fisk andreasmesse Div form. Aktiviteter I forbindelse med tema, årstid eller tradisjon har barna vært med på div form aktiviteter. -tatt i bruk sin fantasi, kreative tenkning og skaperglede. Barna går i tog og har bakt lussekatter. De har fåttt høre om Lucia og historien om henne. Luciafeiring Barna er utkledd som nisser og vi spiser

4 nissegrøt med mandel. Vi går rundt juletre og nissen kommer på besøk. Nissefest Dette er barnas julebord. Barna kan pynte seg og vi har dans. Koldt bord på kjøkkenet hvor barna forsyner seg selv av det de ønsker. Natur, miljø og teknikk Julelunsj Miljøvern Repitisjon av miljøvern. Fokus på kildesortering av plast, papir, restavfall og matavfall. Vi har laget en miljøforskningsstasjon for å finne ut hva som brytes ned i naturen. Her har vi gravd ned bananskall, plastbeger og en melkekartong. -grunnleggende innsikt i miljøvern Høstet frukt Vi har vært på tur til Fia, Anders og Syverud og høstet epler, pærer og plommer. Tatt opp poteter fra kjøkkenhagen i lavvoen -opplevelse av naturens mangfoldighet og kunnskap om naturens spiskammer. Kjøkkenhage Småkryp Vi har studert livet under steiner. Vi har laget insektsfeller og studert fangsten. Mange insekter har blitt studert og fått navn. Vi har erfart forskjellen på småkryp og insekter. (ant ben forteler oss om det er et insekt eller ikke) -kunnskap om insekter og dens liv og kjennetegn. Samtaler og observasjoner av været og ulike typer vær. Været ( Se også under kunst, kultur og kreativitet) Etikk, religion og filosofi Britemesse FN dagen Samling med samtale om FN og markering av dagen -kjennskap om FN og dems arbeid Fokus på fadderbarnet vårt Farazdag Vi har advendtskalender der barna gir penger til han -barna blir kjent med Farazdag Jul Samlinger om julens tradisjoner og julens

5 budskap. Hvorfor vi feirer jul. Vi har formidlet juleevangeliget på en enkel og åpen måte slik at vi ikke tar stilling til tro. -kjennskap til kristne høytider og tradisjoner Nærmiljø og samfunn Div turer i nærmiljø -blitt kjent i nærmiljøet Antall, rom og form Telle, former Vi teller barna sammen før vi går på tur. Finner ut hvem og hvor mange som ikke er tilstedet. Ordensbarn dekker bord med bevisst bruk av matematiske begreper. -utviklet sin matematiske kompetanse og erfare ulike former og størrelser