Opplysninger om Asker Museum

Transkript

1 Opplysninger om Asker Museum Adresse: Asker Museum, Valstads samlinger Otto Valstads vei Hvalstad tlf: fax: Henvendelse før klassebesøk: Besøksdagene blir lagt ut på hjemmesiden til kultursekken i Asker. Adkomst; Se kartskisse. Tog til Hvalstad stasjon min. gange fra stasjonen til museet. Sem-Asker bussen som går fra Asker stasjon og fra rutebilplassen på Nesbru stopper i Kirkeveien like ved inngangen til museet. Busstidene bør sjekkes. Parkering: For privatbiler, sykler og evt. buss er det parkeringsplass i Otto Valstads vei. Klassetrinn: Klassebesøk kan foretas på alle trinn, men denne oppgaven og aktivitetene på museet er tilpasset 4. klasse. Alle 4. klasser i Asker får tilbudet. Museet tar imot en gruppe på opptil 30 elever pr. dag. Det anbefales at besøket er forberedt. Entré: Regler: Det koster kr. 100,- pr. klasse. Regning blir sendt skolekontoret. Gruppen må rette seg etter de regler omviseren gir. Opplegg på museet: Omvisning ca. 1 time. Elevaktiviteter ca. 1 time. Spising og lek ca. 1 time. Huskeliste: Elevene tar med: mat og drikke, tallerken og skje. Læreren tar med : Til havregrøten:1 pose lettkokte havregryn og sukker. Til smøret: 1 stort glass med skrulokk, halvfullt med fløte. Til lompene: potetmasse av ca. 2 kg kokte poteter og 1-2 kg. hvetemel.

2 Museet har: Til gruppe A: Spikking. Tollekniver og emner. Til gruppe B: Husflid. Vev med renning, filler, ull og karder. Til gruppe C: Matstell Ved til peisen, fyrstikker, jerngryte, sleiv, takke, kjevle, salt, vann og klut. Undervisningsopplegg om lokalmiljøet Asker Museum Forarbeid Det anbefales at museumsbesøket er forberedt. Erfaring har vist at de elevene som er godt forberedt får gjenkjennelsens gleder og får mye mer ut av dagen. Siktemålet med dette opplegget er at barna skal oppdage hva et museum kan være og hva Asker Museum er. Vi håper å presentere Asker Museum, Valstads samlinger som et levende museum - et sted hvor barna kan oppleve ting og gjøre ting som er tilnærmet lik det våre nære forfedre gjorde. Som forarbeid vil vi foreslå følgende: 1. Slidesserien om Asker Museum Asker Museums Venner laget i 1966 en slidesserie med teksthefte om Asker Museum. Tekst Karl Nilsen og foto Knut Elvebakk. 2. Veggavis Veggavisen består av fotografier av forskjellige ting elevene får se på museet; brannvogna, bjørneskulpturer, dukkesenger, tegninger, malerier. 3. Biografier Det er utarbeidet biografier om Otto Valstad, Tilla Valstad, Gunhild Bakke og Anne Grimdalen. Biografiene har vi forsøkt å krydre med anekdoter, sitater og utdrag av fortellinger som Tilla og Otto har skrevet. Dette er gjort fordi vi tror slikt stoff har appell til barn av i dag det gir et riktig tidsbilde, belyser forskjellen på før og nå, og er med på å levendegjøre miljøet i Hvalstaddalen i årene. Biografien om Anne Grimdalen viser hvordan kunstnernes kår kunne være på den tiden. Fortellinger vi har tatt med av Otto Valstad er: Ola blir seks år Småguttene på Skjæret Vesle-Per Lysestøping i gamle dager Du lyset mitt

3 I kapitlet om Tilla Valstad er det utdrag av boken; Et år i Vaterland av Tilla Valstad. 4. Gruppeinndeling Klassen må være delt i tre grupper på forhånd. Det er viktig at elevene vet hvilken gruppe de skal være i. Museumsbesøket Tiden på museet er satt til ca. 3 klokketimer. Den er tenkt delt i tre. 1. time Omvisning 2. time Elevaktiviteter Klassen deles i tre grupper A B C. Erfaringen viser at gruppene bør være valgt på forhånd. Gruppe A: Spikking En representant fra museet har ansvaret for gruppen. Museet har det utstyret elevene trenger. Gruppe B: Gruppe C: Husflidsaktiviteter En lærer fra Husflidslaget vil karde, spinne og veve med elevene. Elevene kan ta med gamle laken og dynetrekk hvis det passer. Museet tar ansvar for å lage bomullsfillene slik at de blir anvendelige for vevingen. Matstell. Læreren har ansvaret for planlegging og gjennomføring. 1. Koke grøt i jerngryte i peisen 2. Riste smør 3. Bake lomper Grøtkoking Gruppen blir med læreren inn i Billingstadstua. Der tenner de opp i peisen og koker havregrøt på gammeldags vis. Oppskrift står på pakken. Vi kunne ha valgt byggrøt som de laget mest av i Asker, men da byggrynene trenger lang koketid, har vi valgt lettkokte havregryn. Hele tiden må en røre i gryta, ellers svir grøten seg. Riste smør Et glass halvfullt med fløte sendes rundt. Elevene rister litt hver. På en kort stund vil smørklumpene vise seg. Salt smøret. Baking av lomper Elevene tar med seg to rå poteter på skolen et par dager før dere skal på museet. Potetene må kokes og males. Jeg valgte å koke potetene hjemme. Elevene skrellet og malte potetene på kjøttkvern på skolen. Det var stor glede over denne aktiviteten.

4 Potetmassen må stå kaldt til den skal brukes. Gjør dette dagen før så du ikke risikerer at potetene blir sure! Potetlomper Kokte, kalde, malte poteter 1 del hvetemel Eventuelt 1 del rugmel Elevene tar litt potetmasse om gangen og elter den med melet. Kjevler ut en leiv. Stikker ut en lompe med lokk, eller la den bli så rund som barna får den. Stekes på middels varm takke. Stikk hull på boblene som dannes når lompene stekes. Elevene vasker bordet og kjevlene etter baking. Koster gulvet. Grøtgryten vaskes opp i Fusdallåven. 3. time Samling i Billingstadstua eller på tunet. Klassen samles og lompene serveres. Barna forteller hverandre hva de har opplevd. Læreren kan lese høyt Otto Valstads fortelling om Gutten på skjæret. Den finnes i Billingstadstua. Til slutt kan det lekes, og det er hyggelig å avslutte med høyhopping i Fusdallåven. Det må være en voksen til stede ved Fusdallåven. Etterarbeid Etterarbeid kan være alt fra en kort prat om besøket til mange timers arbeid med stoffet. For de som vil arbeide videre med Asker Museum har vi laget en del oppgaver. De kan løses individuelt eller i grupper. Oppgavene består av fotografier fra museet, tekst til disse og enkle elevoppgaver. Fotografiene både i etterarbeidet og på veggavisen er tatt av det vi vet barna får se mens de er på museet. Vi har prøvet å gjøre teksten så enkel som mulig, men for de elevene som likevel synes det er vanskelig å lese så mye, kan noen av oppgavene løses uten at en har lest teksten på forhånd. Disse oppgavene er merket UL (uten lesing). Det er til sammen 31 ark med fotografier, tekst og oppgaver. De er delt inn i 4 emner: 1. Arbeidsliv. 8 oppgaver i plastlomme med blå markering. 1. Vev 2. Rokk 3. Mangletre

5 4. Strykejern 5. Snekker 6. Kremmer 7. Leker 8. Truger 2. Matstell. 9 oppgaver i plastlomme med gul markering. 1. Lite krus 2. Kaffekvern 3. Treskjeer 4. Smør og osteformer 5. Grautspann 6. Kverner 7. Ølboller 8. Gryter 9. Ulike typer jern 3. Hus og møbler. 8 oppgaver i plastlomme med hvit markering 1. Bygninger: hovedhus, lysthus og stabbur 2. Stabbur tegnet av Otto Valstad 3. Seng 4. Kubbestol 5. Kiste, kommode, skatoll 6. Globekken 7. Klokke 8. Langbord 4. Kunst. 6 oppgaver i plastlomme med rød markering. 1. Anne Grimdalens dyreskulpturer 2. Tilla, tegnet av Otto Valstad 3. I veven, malt av Otto Valstad 4. Kristine på sykeleiet, tegnet av Otto Valstad 5. Gutten i trauet, tegnet av Otto Valstad 6. Prinsehaugen, malt av Otto Valstad

6

7