Grunnverdier og pedagogikk.book Page 3 Friday, October 5, :56 PM INNHOLD

Transkript

1 Grunnverdier og pedagogikk.book Page 3 Friday, October 5, :56 PM INNHOLD Verdimedvit i pedagogisk verksemd eit mål i seg sjølv eller berre ein reiskap for å fremja læring? Nytt verdimedvit Verdiomgrepet Skulen sitt verdigrunnlag Pedagogikkfaget og verdiar Innhaldsorganisering og målgruppe Litteratur Dokument henta frå internett Del 1 Menneskeverd og likeverd Kapittel 1 Fredsperspektivet i skolen Elie Wiesel Krigshistorien Hva med fredshistorien? Da freden kom Fredsbegrepet Hva lærer så norske barn og ungdommer om fredsarbeid? Praksis i skolen Kunnskapsløftet Et skolepolitisk veiskille? Realisme med eller uten håp? Litteratur Kapittel 2 Hvordan kan skolen legge til rette for en kultur som fremmer fred? En bred tilnærming til fredsarbeid

2 Grunnverdier og pedagogikk.book Page 4 Friday, October 5, :56 PM Hvordan kan skolen bidra til å bevare og bygge fred? Hvordan kan man forhindre at krig gjentar seg? Fredsskapende arbeid i Norge Fredsundervisning i en fredelig tid? Avslutning Litteratur Kapittel 3 Respekt for eleven også for elever med særskilte opplæringsbehov? Å bruke eleven som kilde Respekt for eleven uttrykt gjennom selvbestemmelse Respekt for elevens valg når de skal velge grunnkurs studieprogram Informantenes medvirkning i arbeidet med individuelle opplæringsplaner Respekt opplevd gjennom verdsetting og mestring Organisering av undervisning og hva det har å si for opplevelse av å bli respektert Sammenfattende kommentarer Litteratur Kapittel 4 Kunnskapsløftets antirasistiske verdidiskurs En drøfting av sentrale verdier i skolens antirasistiske verdigrunnlag i Kunnskapsløftets læreplandiskurs Noen sentrale kjennetegn ved rasistisk ideologisk tenkning To grunnleggende målsettinger i antirasistisk pedagogikk: Å være lik og å være forskjellig Hvilke former for antirasistisk verdidiskurs finnes i Kunnskapsløftet? Felles verdier som utgangspunkt for skolens antirasistiske verdiformidling Norsk kultur og minoritetskulturer i skolens antirasistiske verdidiskurs Kunnskapsløftet og den flerkulturelle skolen Den smale veien Litteratur Kapittel 5 Miljø og forbruk Bakgrunn Produksjon og forbruk Hvem tar ansvaret? GRUNNVERDIER OG PEDAGOGIKK

3 Grunnverdier og pedagogikk.book Page 5 Friday, October 5, :56 PM Miljøvennlige valg Bærekraftig utvikling Økt kunnskap er nødvendig Litteratur Internett referanser Kapittel 6 Den pedagogiske relasjonen en relasjon annerledes enn andre relasjoner Den pedagogiske relasjonen i fenomenologisk pedagogikk Den pedagogiske relasjonen er rettet mot barnet Den pedagogiske relasjonen vil det gode for barnet I den pedagogiske relasjonen er den voksne taktfull Den pedagogiske relasjonen påvirker retningen på barns utvikling I den pedagogiske relasjonen handler den voksne ansvarlig Den pedagogiske relasjonen opphører Litteratur Del 2 Grunnlagsspørsmål i skolen Kapittel 7 Kva er det som gjer den gode skolen god? Den forløysande pedagogikken som vegvisar for ein kvalitetsskole Industrisamfunnets skolekonsept Problem og kritiske scenarium Eit nytt læringsperspektiv Den forløysande pedagogikken Oppvekst- og forebyggingsansvar Verdig og inkluderande skolemiljø Kompetanseorientering Pedagogikk for læring og liv Anerkjenning og oppmuntring Positiv fokusering Konklusjonar og vurderingar Litteratur Kapittel 8 Historiske perspektiv på grunnskulens føremålsparagraf Føremålsparagrafen ei konsensustekst Kvifor føremålsparagraf? Kvar ligg ansvaret for oppseding og opplæring? Varige og skiftande lekkar i føremålsparagrafen INNHOLD 5

4 Grunnverdier og pedagogikk.book Page 6 Friday, October 5, :56 PM Det varige er det alltid seg sjølv likt? To merknader til den skiftande delen i føremålsparagrafen Litteratur Vedlegg Kapittel 9 Om verdisynet i Generell del av læreplanen Prolog Er skolen, verdimessig sett, en øy i samfunnet? Læreplanens syn på kunnskap og fag Et kristent verdigrunnlag i gavnet, eller bare i navnet? Avsluttende kommentar Litteratur Kapittel 10 Oppdragermandat og oppdrageransvar Norsk lovgivning om oppdragermandat Oppdragermandatet og internasjonalt vedtatte bestemmelser om menneskerettigheter Begrunnelser for hvem som skal velge barnas oppdragelse Pedagogenes rett og ansvar Oppdragermandatet i norsk tradisjon Litteratur Kapittel 11 Objektivitet og nøytralitet pedagogiske begreper? Hvordan og hvorfor «objektiv» og «nøytral» ble tatt i bruk i pedagogisk debatt Å være nøytral i forhold til religion/livssyn Påvirkning i forhold til oppdragelsens og undervisningens vesen Argumenter for livssynsnøytralitet Objektivitet og nøytralitet pedagogiske begreper? Litteratur Kapittel 12 «Det har skjedd noe ved skolen vår» Verdibasert lederopplæring og mentorarbeid som bidrag til skoleutvikling Om etter- og videreutdanning i pedagogisk ledelse Lederopplegget sett i lys av teori om lærende organisasjoner Mentorarbeidet Leder- og mentoropplegget i lys av statlige føringer for kompetanseutvikling, og Fafos evalueringsrapport Litteratur GRUNNVERDIER OG PEDAGOGIKK

5 Grunnverdier og pedagogikk.book Page 7 Friday, October 5, :56 PM Del 3 Danning og pedagogikk Kapittel 13 Kulturpsykologi og verdier et etisk og danningsteoretisk perspektiv på menneskets sjelsliv Kulturpsykologi i spenningsfeltet mellom det individualistiske og kollektivistiske Det meningssøkende og meningsskapende mennesket i sentrum En verdiforankret kultur fremmer en verdiforankret selvforståelse Narrativer gir utdypet selvforståelse Karaktertrekk som utførelse i sosiale situasjoner Dramaturgi som søken etter form og mening Selvskaping gjennom kroppslig iscenesettelse Materialisert kultur former sjelsevner Kulturpsykologi og etiske utfordringer Kulturpsykologiens utfordring til pedagogikkfaget Avslutning Litteratur Kapittel 14 Hva er pedagogikk? Bruksmåtedefinisjon og program Styrende begreper Fire oppfatninger av pedagogikk Pedagogikk som kulturelt mønster Pedagogikk som oppdragelses- og undervisningslære Pedagogikk som normativ humanvitenskap Pedagogikk som «science» - deskriptiv vitenskap Oppfatninger av pedagogikk i Norge Hva bør pedagogikk være? Referanser Forfattaromtale INNHOLD 7