Byåsen Skole. Et universelt utformet uteanlegg
|
|
- Greta Marthinsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Byåsen Skole Et universelt utformet uteanlegg Av Solveig Dale, spesialrådgiver i Universell Utforming, Asplan Viak A/S. Byåsen skole En inkluderende skole hvor det skal være godt å være og godt å lære (Skolens visjon) Byåsen skole i Trondheim ble grunnlagt i 1863 og var i mange år den største barneskolen i Norge. I dag har skolen i overkant av 600 elever i alderen 6-13 år. Hovedanlegget fra 1950-tallet ble med tiden utdatert, og det ble i 2004 bestemt at mesteparten av den gamle skolen skulle rives. Kun aulabygget med svømmehall og to eldre bygninger ble bevart. Et nytt hovedbygg på skolen ble prosjektert og stod ferdig i I siste byggetrinn fikk skoleanlegget nytt idrettsbygg/flerbrukshall for
2 bydelen. Skolen har dermed en variert sammensetning av bygg med ulike funksjoner. Uteanlegget ved Byåsen skole binder de ulike bygningene sammen på en god og helhetlig måte. Skoleanlegget fremstår som et av landets mest komplette og er en klar ressurs for nærmiljøet. Skolegårdsarealet er riktignok lite i forhold til veiledende normer og antall elever. Uteanlegget er derfor nøye gjennomtenkt med hensyn til arealutnyttelse. Området gir mulighet for lek, samvær, læring og varierte utfordringer til alle årstider. Landskapsarkitektene har planlagt området med skille mellom rolige og aktive soner og med områder mer tilpasset de yngste og eldste elevene ut fra aldersgruppenes behov. Implementering av universell utforming Universell utforming Ved å ta hensyn til personer med nedsatt bevegelse, syn, hørsel, orienteringsevne og til personer med astma og allergi, vil omgivelsene også bli bedre for alle. Hovedløsningen som planlegges skal kunne brukes av alle. Det bør utvikles gode generelle løsninger slik at enkeltgrupper i befolkningen ikke trenger å benytte spesielle tekniske innretninger eller særløsninger. Temarapport Universell utforming- begrepsavklaring, Miljøverndepartementet 2007 Universell utforming må implementeres tidlig i planprosessen. Ved Byåsen skole har temaet vært i fokus gjennom hele prosjekteringsprosessen. Underveis i anleggsperioden ble det gjennomført befaringer med fokus på universell utforming. Innspill herfra ble tatt hensyn til og anlegget fremstår med gode resultater av universell utforming. Uteanlegget inkluderer alle elever i den samme hovedløsningen. Materialbruk, farger og planter Ulike materialtyper og farger er konsekvent og bevisst brukt i utformingen med hensyn til mulighet for orientering og fremkommelighet i anlegget. Som underlag er valgt asfalt, armert gress og gressområder som jevnlig klippes. Studier av elevenes utelek viser at de armerte gress-gangveiene over gressområder blir brukt som snarveier i skoleanlegget. Som fallunderlag er valgt gummimatter under alle lekeapparater. Til tross for at ikke alle kan leke med de samme lekeapparatene, legger dekket til rette for at elever som bruker rullestol eller ganghjelpemidler kan nå fram.
3 Alle lekeapparat har fallunderlag som gir fremkommelighet også ved bruk av rullestol og gir mulighet for deltakelse for alle på samme arena. Orienteringselementer Det er to hovedatkomster samt tre biatkomster til skolegården. Portstolper med lys og ulik utforming og farge markerer atkomstene, gir dem identitet og gjør dem gjenkjennbare. Dette letter orienteringen i anlegget. Høyden på portstolpene viser gradering av de ulike atkomstene. Plantegningen viser de to hovedatkomstene til skoleanlegget, fra vest og fra nord.
4 Ved hovedatkomstene er det montert et større skilt med en enkel illustrasjon over anlegget. Skiltet har Du står her - merke. Langs gangveiene har anlegget lys smågatestein som markering av overgangen mellom asfalt og gress. Dette tydeliggjør gangsonen og gir gode orienteringsmuligheter. Løsningene fungerer som naturlige ledelinjer i skoleanlegget. Tydelig markering i ytterkant av gangveiene ved bruk av ulike materialer og farger gir god orientering mot byggets hovedinngang. Til tross for store høydeforskjeller i anlegget er stigningen på atkomstvegene i henhold til krav i tekniske forskrifter. Alle innganger er trinnfrie. Hovedatkomstene er tydelig markert, men hovedinngangsdøra er vanskelig å se. Atkomstveien slutter i et større asfaltert område nær skolebygningen. En kunstig ledelinje frem til inngangsdøren, samt mer kontrast i farge mellom dør og fasade, vil fremme orienteringsmulighetene til hovedinngangsdøra. På kveldstid derimot, når inngangspartiet er opplyst, fremstår hovedinngangen tydelig i kontrast til fasaden. Hovedinngangsdør vises godt på kveldstid.
5 Hvert klassetrinn har fått sin egen uteplass i nærheten av inngangsdøren. Dette basearealet har benker og bord i trinnets farge, og døren har også fått den samme fargen som møblene. Bruk av forskjellige farger hos de ulike klassetrinnene gjør orientering enklere. Vannrenna er også et orienteringselement i seg selv. Denne viser vei rundt skolebygningen og frem til dammen og en møteplass. Vannrenna fungerer derfor som en naturlig ledelinje. Lyd Som lydelementer er drikkefontenen et godt kjennemerke også for elever med nedsatt syn. Vann fra fontenen sammen med overflatevann fra skolegården fraktes via vannrennene ut i bassenget bak skolen. Lydsansen oppleves ofte forsterket ved nedsatt syn og lydelementer kan være en fordel med hensyn til orientering. Drikkefontene med fleksibel drikkehøyde. Fontenen står i kontrast til bakgrunnen og blir synlig for svaksynte. Det er sikret god fremkommelighet frem til drikkefontenen. I anlegget vil ulike områder med rolige aktiviteter og områder med mer støy oppleves som forskjellige. Spesielt gjelder dette når mange elever er tilstede. Det stille området foran de eldste bygningene har klare avgrensninger med ulik materialbruk som fremmer orientering. Det rolige området er også avgrenset med en delvis transparent vegg som skiller kunstgressbaneområdet fra det stille området. Den transparente synligheten gir en dimensjon med hensyn til orientering av områdets størrelse og aktivitetsareal. Det er anlagt et høydedrag fra det stille
6 området frem mot den transparente veggen. Sammen danner de en god avgrensning mot det støyende området. I det stille området er anlagt bord og benker i skifer. Personer som bruker rullestol kan komme helt inntil bord og delta sammen med de øvrige elever rundt bordet. Transparent vegg som støyisolering mellom kunstgressbanen og det stille området. Den transparente veggen gir mulighet for å se anleggets størrelse og aktivitetsareal og gir en form for orientering. Tarzanjungelen med bildekk og slengtau, samt sklia på kortenden av det nye skolebygget, er områder med mer støy. Sklia er bratt og omkranset av bildekk. Det er mulig å ta seg opp til øverste nivå ved å klatre på bildekkene og ved å holde seg i et tykt hamptau. Dette gir mulighet også for elever med nedsatt balanse og styrke til å ta seg opp til øverste nivå. Videre trer sklia frem med tydelig fargekontrast til omliggende farger også synlig for elever med nedsatt syn. Teleslynge En sammenhengende flate av asfalt nærmest det nye skolebygget gir aktivitetsmuligheter som inkluderer alle i leken. Denne indre skolegården ligger på to nivåer og mellom disse er det bygget et amfi. Atkomst til øverste nivå skjer via gangvei eller trapp ved siden av amfiet. Teleslynge var dessverre ikke i fokus på tidspunktet amfiet ble prosjektert. Dette er i senere tid, med godt resultat, prøvd ut i ulike uteanlegg, f.eks Rådhusamfiet i Porsgrunn og Øya stadion i Trondheim. Ved montering av teleslynge legges en kabel i betongen over armeringen og føres frem til et uttak for mikrofon og høytaleranlegg. Personer med høreapparat vil kunne stille dette på T (Teleslynge) og vil kunne høre lyd fra mikrofonen og høytaleranlegget svært godt mens øvrig
7 omgivelseslyd vil begrenses. Montering av teleslynge vil være tiltak som inkluderer alle i hovedløsningen. Ved eventuell montering er det svært viktig å skilte med forklarende piktogram. Astma og allergi Store, flotte bjørketrær utgjør viktige elementer i skoleanlegget. Selv om bjørk skal unngås med hensyn til personer med astma og allergi, ble det valgt å bevare enkelte gamle bjørketrær. Samtidig ble det gjort bevisst valgt ved nyplanting av vekster og trær som ikke var allergifremkallende eller giftige. Hvorvidt slike eksisterende, potensielt allergifremkallende trær skal bevares bør være en avveining i det enkelte uteanlegg. Kunst og universell utforming Skolens uteområde er rikt utsmykket. Kunsten her er sanselig ; den kan sittes på, tas på, gås på og drikkes av. Dette er viktig med hensyn til universell utforming. Ved å tilrettelegge for bruk av ulike sanser åpnes muligheten for å oppleve kunsten på ulike måter selv med nedsatt syn, orienteringsevne og bevegelsesevne. Det er tilrettelagt for god fremkommelighet til alle kunstelementene. Skulpturen Drømmebærer er satt sammen av keramikkfliser elevene selv har laget. Flisene gir en overflatestruktur som er taktil, følbar. Sitteskulpturen har god kontrast til Drømmebæreren - en sitteskulptur med taktil overflate, kan kjennes på og oppleves av en omgivelsene som gjør den godt synlig person som er blind. Sitteskulpturen har også for svaksynte. Drømmebæreren kontrastfarge til bakgrunnsfargen. er funksjonell som sitte-element med 45 cm høyde. Det er enkelt å reise seg opp fra den også for en person med nedsatt kraft. Drømmebærereren er et populært samlingssted for elevene. Et annet kunstelement er drikkefontenen. Denne danner midtpunktet i skoleanlegget. Fontenen har fremkommelighet helt frem til vannstrålene. Drikkemulighetene er tilpasset barn i ulike høyder og har stor grad av fleksibilitet. Fontenen fremstår i god kontrast til bakgrunnsfarge og er synlig for alle. Skoleanlegget har et stort amfi som i seg selv er et kunstverk, og som binder de to ulike nivåene i skolegården sammen. Dette består i stor grad av ulike nivåforskjeller som danner ulike rom. Amfiet har plass til alle skolens elever og er
8 et viktig samlingspunkt for informasjon, taler og musikkarrangemenert i tillegg til å være et spennende lekeareal. Amfiet gir plass for alle skolens 600 elever ved store arrangement. Amfiet bør ha teleslynge slik at også elever som bruker høreapparat kan høre hva som blir sagt i mikrofon over høyttaleranlegg. Underveis i prosjekteringsfasen ble det diskutert hvorvidt det var mulig å markere de ulike nivåforskjeller i amfiet for å gi tydelighet også for svaksynte. En slik markering ville for øvrig gi et utrykk som ikke ville være godt med hensyn til kunstens utforming. Dette ble derfor ikke utført. Øverste nivå av amfiet var uttrygt med mulighet for fallulykker. Av sikkerhetsmessige årsaker ble amfiet derfor bygd videre et stykke inn på platået over. Dette ga et godt resultat med økt sikkerhet. Ved siden av amfiet er det bygget en vanlig trapp med håndløper midt i trappeløpet. Hvert trappetrinn har markert trappenese i hele trappetrinnets bredde, med fargekontrast til trinnet Vannrennen føres frem til dammen med hoppesteiner. Atkomst for rullestol rundt dammen universell utforming tilrettelagt i hovedløsningen. Det er anlagt en vannrenne rundt hovedbygget. Denne starter i området i bunnen av amfiet og snirkler seg rundt bygget og frem til en dam på baksiden. Underveis er det montert inn keramikksteiner i kontrastfarger til steinene i rennen. Disse elementene gjør vannrennen noe mer synlig. Rennen har
9 ulike overganger og kan krysses ved bruk av rullestol, rullator eller andre trillende element. Disse overgangene er utført i stål med barrikadesteindekke som sklisikring. Over dammen er det lagt hoppesteiner i ulike sterke farger; kunstelementer som også er synlige for svaksynte. Ned til hoppesteinene er det bratt og ikke fremkommelig ved bruk av rullestol. Det er derimot anlagt en trillbar gangvei rundt dammen. Dette er en god løsning som gir utfordring for og inkluderer alle i hovedløsningen. Landskapsarkitekten for skolegårdsanlegget, Marit Solum, har koordinert arbeidet mot de to kunstnerne Eirik Gjedrem og Solfrid Mortensen. Eirik Gjedrem har stått for utsmykning av sitteskulptur, drikkefontenen, atkomstporter, keramikksteiner og kulper i vannrennen og hoppesteiner i dammen og Solfrid Mortensen har utformet amfi, paviljong og bidratt med innspill til helheten i anlegget. Universell utforming av uteanlegget Ved bevisst bruk av materialer og farger og innlemming av sanselig kunst gir dette svært gode kvaliteter i uteanlegget. Løsningene viser god estetikk og samtidig god funksjonalitet. Det fysiske miljøet er planlagt med bevisst og konsekvent bruk av ulike materialer, farger, belysning og skilt for å fremme omgivelser som tar hensyn til universell utforming. Videre er det ved nyplanting tatt hensyn til ikke allergene planter. Skoleanlegget har ulike nivå med utfordringer for alle, og dette gir et spennende uteareal tilpasset ulike behov. De ulike høydesprangene kan brukes til å sitte på, ligge på, krype inntil, balansere på, løpe eller skli ned av. Fremkommelighet til øverste nivå er stort sett ivaretatt med hensyn til bruk av rullestol. Uteanlegget ved Byåsen skole fremstår som svært godt og robust. Vinterstid anlegges samling av snø midt i skolegården nær fontenen. Dette skaper lekemuligheter med sklie og andre vinteraktiviteter. Byggeskikkpris i 2008 Byåsen skole fikk Trondheim kommunes byggeskikkpris i Juryens beskrivelse var følgende: Prisen er en heder til landskapsarkitekt, arkitekt, ansatte ved skolen og elevene fordi de sammen har skapt en moderne skole og et mangfoldig nærmiljøanlegg som hele byen kan være stolt av. Juryen har særlig trukket fram uteområdene og landskapsarkitekturen. I bedømmelsen heter det: Skolegården har blitt imponerende mangfoldig og åpner for både stille, intime soner og store, felles opplevelser. Anlegget innbyr til fysisk utfoldelse, lek og spill, refleksjon og kontakt med naturen. Det gir en rik opplevelse av historie, kunst og kultur. I tillegg er det framhevet at anlegget tilfredsstiller alle krav til miljøvennlige løsninger og universell utforming.
10 Et godt uteanlegg trer frem i et godt samspill med brukere av anlegget. Det fysiske miljø påvirker mennesket. Universell utforming handler om å prosjektere anlegget slik at det gir orienterbarhet, har løsninger som inkluderer alle i den samme utformingen, har bevisste valg av ulikt materialer, farger og belysning som er med på å gjøre utformingen enkel og lett å forstå og fremmer bevegelsesmulighet for alle. Uformingen av uteanlegget ved Byåsen skole spiller på lag med kunst og estetikk. Anlegget innbyr til kreativitet og utfordrende aktivitet for alle, og er et godt bidrag til å oppnå skolens visjon om å være En inkluderende skole hvor det skal være godt å være og godt å lære. Prosjektfakta. Beliggenhet: Byåsen, Trondheim kommune, Norge. Byggherre: Trondheim kommune, Trondheim Eiendom Areal/Størrelse: 15 daa skolegård, totalt 30 daa for hele skolen Prosjektperiode: Byggeår: Totalentreprenør: Teknobygg AS Landskapsarkitekt: Asplan Viak AS v/marit Solum Rådgivere: Madsø og Sveen Sivilarkitekter AS (ARK), Harboe og Leganger (RIB) og NTE AS (RIE og RIV) Anleggsgartner: Hageanlegg AS Foto:
En park og jernbaneundergang etter prinsippene om universell utforming.
JERNBANEPARKEN I VERDAL KOMMUNE En park og jernbaneundergang etter prinsippene om universell utforming. Jernbaneparken i Verdal ble åpnet 15. juni 2011. En flott park med undergang under jernbanen som
DetaljerUniversell utforming- opparbeidet uteareal Time kommune
Solveig Dale, rådgiver universell utforming, byplankontoret Universell utforming- opparbeidet uteareal Time kommune 17.10.2017 Foto: Carl-Erik Eriksson Mennesket i møte med omgivelsene Fremkommelighet
DetaljerUteoppholdsareal 01:03 SIDE Utgave 12.01.2015
1 Sjekkpunkter TEK10 med utdrag fra veiledning Anbefalte tilleggsytelser Generelt Planløsning Størrelse 8-4 (1) Uteoppholdsareal skal etter sin funksjon være egnet for rekreasjon, lek og aktiviteter for
DetaljerUteoppholdsareal 01:03 SIDE Utgave
1 Sjekkpunkter TEK10 med utdrag fra veiledning Anbefalte tilleggsytelser Generelt Planløsning Størrelse 8-4 (1) Uteoppholdsareal skal etter sin funksjon være egnet for rekreasjon, lek og aktiviteter for
Detaljer24.09.2010. Universell utforming. Bruk av prosjekteringsverktøy gir resultat. Spesialrådgiver universell utforming Solveig.dale@asplanviak.
Universell utforming Bruk av prosjekteringsverktøy gir resultat Spesialrådgiver universell utforming Solveig.dale@asplanviak.no Universell utforming- publikumsbygg - et prosjekteringsverktøy Systematisering
DetaljerUNIVERSELL UTFORMING AV FRILUFTSOMRÅDER
UNIVERSELL UTFORMING AV FRILUFTSOMRÅDER Universell utforming betyr utforming for alle Fordi kravene til universell utforming er høye, og kan være uoppnåelig i naturlandskapet, brukes gjerne begrepet tilgjengelighet
DetaljerVURDERING AV UTEOMRÅDET FOR URANIENBORG BARNEHAGE
Prosjekt Oslo/634808.1 13 A-125156 DEL 3: VURDERING AV UTEOMRÅDET FOR URANIENBORG BARNEHAGE ADRESSE G.NR./B.NR. RAPPORT DATO Uranienborgveien 22b/22d 213/424 07.02.2014 2/5 1. BAKGRUNN 1.1 Formål I forbindelse
DetaljerUniversell utforming er mer enn ledelinjer, god akustikk og rullestolrampe. Hvordan planlegger vi en skole for alle?
Universell utforming er mer enn ledelinjer, god akustikk og rullestolrampe Hvordan planlegger vi en skole for alle? Karen-Anne Noer, Universell utforming AS Trondheim, 25. oktober 2017 Sentrum videregående
DetaljerPilotprosjekt universell utforming. Klostergata 66-68 og Agnar Mykles plass
Pilotprosjekt universell utforming Klostergata 66-68 og Agnar Mykles plass Prosjekt med brukermedvirkning, Agnar Mykles plass, Klostergata NAL, Oslo, Seminar 7.mai 2009 Universell utforming i uteområder
DetaljerByggteknisk forskrift (TEK17)
Byggteknisk forskrift (TEK17) Forrige Neste Vis all veiledningstekst Skriv ut 12-6 II Inngangsparti, sikkerhet i bruk, kommunikasjonsvei, rom og lignende 12-6. Kommunikasjonsvei (1) Kommunikasjonsveier
DetaljerUNIVERSELL UTFORMING DE VANLIGSTE UTFORDRINGENE I UNDERVISNINGSBYGG
UNIVERSELL UTFORMING DE VANLIGSTE UTFORDRINGENE I UNDERVISNINGSBYGG Berit Okstad, Asplan Viak Temaet universell utforming har fått stort fokus de siste årene, og det stilles stadig større krav til utforming
DetaljerEnhet for legetjenester og smittevernarbeid. Legesenter. - tilgjengelig for alle
Enhet for legetjenester og smittevernarbeid Legesenter - tilgjengelig for alle Forord Hensikten med denne brosjyren er å skape en større forståelse om hva som skal til for å oppnå god tilgjengelighet til
DetaljerTEK 10 Kapittel 8 - Uteareal - krav om universell utforming.
TEK 10 Kapittel 8 - Uteareal - krav om universell utforming. 1 Plan- og bygningsloven Prinsippet om universell utforming skal ivaretas i planleggingen og kravene til det enkelte byggetiltak Et samfunn
DetaljerUtgave 01.04.2013. Rettløpstrapp, unngå svingt trapp. Trapp plassert slik at det unngås sammenstøt med underkant av trappekonstruksjon.
1 Sjekkpunkter TEK10 med utdrag fra veiledning Anbefalte tilleggsytelser Generelt 12-16 (1) Trapp skal være lett og sikker å gå i. Bredde og høyde i trapp skal tilpasses forventet ferdsel og transport,
DetaljerVeiledning om tekniske krav til byggverk 12-16. Trapp
12-16. Trapp Lastet ned fra Direktoratet for byggkvalitet 09.10.2013 12-16. Trapp (1) Trapp skal være lett og sikker å gå i. Bredde og høyde i trapp skal tilpasses forventet ferdsel og transport, herunder
DetaljerHva ser vi etter? Universell utforming tips ved befaring av publikumsbygg og opparbeidet uteareal KOMMUNESEKTORENS ORGANISASJON
Hva ser vi etter? Universell utforming tips ved befaring av publikumsbygg og opparbeidet uteareal KOMMUNESEKTORENS ORGANISASJON The Norwegian Association of Local and Regional Authorities Forord Dette
DetaljerIntroduksjon til sentrale elementer i universell utforming Om kartlegging av skolebygg med SFO metodikk og resultat, 03.11.2014
Solveig Dale, rådgiver universell utforming, Byplan Introduksjon til sentrale elementer i universell utforming Om kartlegging av skolebygg med SFO metodikk og resultat, 03.11.2014 Foto: Carl-Erik Eriksson
DetaljerVeiledning om tekniske krav til byggverk Trapp
12-16. Trapp Publisert dato 07.11.2011 12-16. Trapp (1) Trapp skal være lett og sikker å gå i. Bredde og høyde i trapp skal tilpasses forventet ferdsel og transport, herunder rømning ved brann. Følgende
DetaljerStrategier for gjennomføring av tiltak K2 samling, Bergen 09.03.15
Rådgiver universell utforming Solveig Dale Strategier for gjennomføring av tiltak K2 samling, Bergen 09.03.15 Foto: Carl-Erik Eriksson Politisk bestilling: Hvordan er universell utforming ivaretatt i SFO-
Detaljerb. Trapp skal ha jevn stigning og samme høyde på opptrinn i hele trappens lengde.
12-16. Trapp (1) Trapp skal være lett og sikker å gå i. Bredde og høyde i trapp skal tilpasses forventet ferdsel og transport, herunder rømning ved brann. Følgende skal minst være oppfylt: a. Trapp skal
DetaljerKulturminnevern og universell utforming Delprosjekt under pilotkommuneprosjektet i universell utforming. Pilotkommunene; behov for konkret veiledning
Kulturminnevern og universell utforming Delprosjekt under pilotkommuneprosjektet i universell utforming. Pilotkommunene; behov for konkret veiledning rundt temaet. Prosjektgruppe Arve J. Nilsen, rådgiver,
DetaljerKongsvinger kommune. Marikollen skole. universell utforming. Rapport 7. juni 2006. 7. juni 2006 VISTA UTREDNING AS
Kongsvinger kommune Marikollen skole universell utforming Rapport 7. juni 2006 Marikollen skole universell utforming Side 2 Forord Denne rapporten er utarbeidet for Kongsvinger kommune av Vista Utredning
Detaljer12-6. Kommunikasjonsvei
12-6. Kommunikasjonsvei Lastet ned fra Direktoratet for byggkvalitet 03.01.2016 12-6. Kommunikasjonsvei (1) Kommunikasjonsvei skal være sikker, hensiktsmessig og brukbar for den ferdsel og transport som
DetaljerSkolekvartalet et signalprosjekt i Sortland kommune. Universell utforming - Nettverkssamling på Sortland september 2011
Skolekvartalet et signalprosjekt i Sortland kommune. Universell utforming - Nettverkssamling på Sortland 4.-5. september 2011 Funksjoner og brukergruppe Funksjoner og brukergrupper: S-VGS og SUS og Barneskole
DetaljerTone Skajaa Rye Byggesaksbehandler og K5 - instruktør
Tone Skajaa Rye Byggesaksbehandler og K5 - instruktør http://uukurs.be.no/ Universell utforming og Kompetanseprogrammet Kompetanseprogrammet er et opplæringsprogram for politikere og ansatte i kommuner
DetaljerTANGEN GRØNN_STREK 2010
TANGEN GRØNN_STREK 2010 ET EKSEMPEL PÅ UNIVERSELL UTFORMING I KOMMUNAL PLANLEGGING GRØNN_STREK 2010 TANGEN ny bydel i Kristiansand sentrum UTVIKLINGEN AV TANGEN 1991: KK kjøper NKL lager på Dalane 1993:
DetaljerTrondheim kommunes arbeid med universell utforming
Stabsenhet for byutvikling, rådgiver Solveig Dale Trondheim kommunes arbeid med universell utforming Vedlegg til årsrapport 2010, Trondheim, 27.05.2011 Foto: Carl-Erik Eriksson Styringsnivå, styringsverktøy
DetaljerTilrettelegging for synssansen i skolemiljøet. Viktig for den som ser godt og de som har utfordringer med synet.
Tilrettelegging for synssansen i skolemiljøet. Viktig for den som ser godt og de som har utfordringer med synet. Kommentar Hadde dette vært en presentasjon ville den stått til karakteren stryk. Mye tekst
DetaljerVerdal kommune Rådmannen
Verdal kommune Rådmannen Medlemmer i rådene Deres ref: Vår ref: LIER 2011/9423 Dato: 17.06.2015 Referat fra fellesmøte mellom rådene for likestilling av funksjonshemmede i Verdal og Levanger 16. juni 2015
DetaljerUteområde, baderom, kontraster og belysning TEK10, 8 og 12 16. februar 2016
Uteområde, baderom, kontraster og belysning TEK10, 8 og 12 16. februar 2016 Trine Presterud Universell Utforming AS Foto: Universell Utforming AS der ikke annet er oppgitt Universell Utforming AS Ingeniør-
Detaljer8-4. Uteoppholdsareal
8-4. Uteoppholdsareal Lastet ned fra Direktoratet for byggkvalitet 06.11.2015 8-4. Uteoppholdsareal (1) Uteoppholdsareal skal etter sin funksjon være egnet for rekreasjon, lek og aktiviteter for ulike
DetaljerEr biblioteket tilgjengelig for alle?
Er biblioteket tilgjengelig for alle? Sjekkpunkter for nedbygging av fysiske barrierer i eksisterende lokaler Hva er et tilgjengelig bibliotek? Et bibliotek for alle har utformet sine lokaler og tilrettelagt
DetaljerTryggheim Forus Skisse for uteområdet. Arkitektkontoret Stav AS, November 2013
Tryggheim Forus Skisse for uteområdet Arkitektkontoret Stav AS, November 2013 INNHOLD 1. GENERELT 2. HOVEDGREP I PLANEN 3. AMFI MED TILHØRENDE ELEMENTER 4. BALLEK 5. TARZANLØYPE/JUNGEL 6. ANDRE ELEMENTER
DetaljerPresentasjon av Solveig Dale. Universell utforming
Presentasjon av Solveig Dale Universell utforming Rehabilitering av skoleanlegg, Lillestrøm 27. 28. Oktober 2005 -------------------------------------------------------------------------------------- En
DetaljerHelsesenter. - tilgjengelig for alle
Helsesenter - tilgjengelig for alle Forord Hensikten med denne brosjyren er å skape en større forståelse om hva som skal til for å oppnå god tilgjengelighet til helsesentre. Med helsesentre menes fastlegekontorer,
DetaljerSjekkpunkter TEK10 med utdrag fra veiledning Anbefalte tilleggsytelser Generelt Planløsning Orientering Skilting Heis Trapp Belysning Lydforhold
1 Sjekkpunkter TEK10 med utdrag fra veiledning Anbefalte tilleggsytelser Generelt Planløsning Orientering Skilting Heis Trapp Belysning Lydforhold 12-6 (1) Kommunikasjonsvei skal være sikker, hensiktsmessig
DetaljerTrondheim kommune- aldersvennlig by KS,
Solveig Dale, rådgiver universell utforming, byplankontoret Trondheim kommune Trondheim kommune- aldersvennlig by KS, 31.10.2018 Foto: Carl-Erik Eriksson Forankring Hvordan vi har fått innspill fra eldre
DetaljerUniversell utforming en utfordring?
Universell utforming en utfordring? Et inkluderende samfunn et inkluderende bygg? Eksempler fra praksis. Hvilke krav stiller markedet? Må det nye virkemidler til? Trine Presterud Universell utforming AS
DetaljerSkolekvartalet som signalprosjekt for universell utforming.
Skolekvartalet som signalprosjekt for universell utforming. Forutsetninger og ambisjoner Prosessen, medvirkning Konkrete løsninger i bygg og uterom Lærdom Plankonferanse på Sortland 4.-5. april 2011 Skolekvartalet
DetaljerUniversell utforming av uteområder
09.02.2011 Universell utforming av uteområder Seniorrådgiver Tone Rønnevig STATENS BYGNINGSTEKNISKE ETAT Norge universelt utformet 2025 1 Et bærekraftig samfunn Ny Bygningspolitikk Ny plan - og bygningslov
DetaljerUniversell utforming av skoler for elever med kognitive og sensoriske vansker. Karen-Anne Noer Universell Utforming AS Statpedkonferansen
Universell utforming av skoler for elever med kognitive og sensoriske vansker Karen-Anne Noer Universell Utforming AS Statpedkonferansen 20.03.2019 Universell Utforming AS Våre oppdrag omfatter kvalitetssikring
DetaljerTilgjengelighet til og universell utforming av hotell i trondheim
Tilgjengelighet til og universell utforming av hotell i trondheim Universell utforming Nødvendig for noen, bra for alle! 1. Mars 2013 Julie Runningshaugen, Mathilde Øvestad, Mina Dalby & Njål Hidle Disposisjon
DetaljerUteområde, baderom, kontraster og belysning TEK10, 8 og september 2016
Uteområde, baderom, kontraster og belysning TEK10, 8 og 12 21. september 2016 Trine Presterud Universell Utforming AS Foto: Universell Utforming AS der ikke annet er oppgitt Universell Utforming AS Ingeniør-
DetaljerPrinsippene for universell utforming- TEK10 uteareal-hva er gjort ved St.Olav?
Solveig Dale, rådgiver universell utforming Trondheim kommune, Trond Heggem, prosjektleder Asplan Viak Prinsippene for universell utforming- TEK10 uteareal-hva er gjort ved St.Olav? Foto: Carl-Erik Eriksson
DetaljerTilgjengelighet ved kulturarrangement
Tilgjengelighet ved kulturarrangement Sandnes, frokostseminar 17.10.2017 Solveig Dale, rådgiver universell utforming, Trondheim kommune Statssekretær Bård Folke Fredriksen mottok det første eksemplaret
DetaljerU n i v e r s e l l U t f o r m i n g
U n i v e r s e l l U t f o r m i n g HVORDAN SKAL MAN TENKE SOM ARKITEKT NÅR MAN SKAL LAGE LØSNINGER SOM PASSER FOR ALLE? HVILKE SPESIELLE UTFORDRINGER MØTER MAN I PROSESSEN? BOLIGER BASERT PÅ PRINSIPPET
DetaljerTest butikken din! er den universelt utformet?
Test butikken din! er den universelt utformet? Universell utforming er utforming av produkter og omgivelser på en slik måte at de kan brukes av alle mennesker, i så stor utstrekning som mulig, uten behov
DetaljerELLINGARD Systemet Markeringer for harde belegg
ELLINGARD Systemet Markeringer for harde belegg Ellingard Gruppen har lang erfaring med levering og montering av markeringer på harde belegg. Under følger en beskrivelse av de løsningene vi vanligvis benytter,
DetaljerTEK17 for planleggere Praktisk tilnærming til hvorfor planleggere bør kjenne til bestemmelser i TEK17
TEK17 for planleggere Praktisk tilnærming til hvorfor planleggere bør kjenne til bestemmelser i TEK17 Karen-Anne Noer Nettverk for regional og kommunal planlegging Oslo, 7. desember 2017 Universell utforming
DetaljerUniversell utforming et gode for oss alle. Universell utforming av friluftsområder
Universell utforming et gode for oss alle 17.10.12 Asplan Viak as Asplan Viak er et av landets største rådgivende ingeniør- og arkitektfirmaer. Vi tilbyr tverrfaglig rådgivning og analyser for offentlig
DetaljerNorges Blindeforbunds kvalitetskrav til bygg
Norges Blindeforbunds kvalitetskrav til bygg Dette dokumentet skal fungere som en sjekkliste når man går rundt i byggverk og ser om kravene i henhold til lovverk og Norges Blindeforbund sine krav er oppfylt.
DetaljerUTENDØRS TRAPP (KRAV TEK10)
UTENDØRS TRAPP (KRAV TEK10) Jevn stigning og samme høyde på opptrinn. Håndlist på begge sider og i hele trappeløpet. Avsluttes etter første og siste trinn med Obs: markering av hvert trappetrinn i hht
DetaljerSkilting av kommunale bygninger
Skilting av kommunale bygninger Utgave III Bakgrunn Dette er den 3. utgave av Trondheim kommunes skiltmal. Malen har vært aktivt i bruk siden 2007 i forbindelse med bygge- og rehabiliteringsprosjekter
Detaljer48 tips. som gjør boligen din funksjonell
48 tips som gjør boligen din funksjonell UNIVERSELL UTFORMING EN BOLIG TIL BRUK I ALLE LIVSFASER Den som er frisk, sprek og fleksibel, tenker kanskje ikke over det så ofte, men har nok likevel irritert
DetaljerKrav og anbefalinger til universell utforming av gågate, fortau og gang/sykkelveg i tettbygde områder/by
Krav og anbefalinger til universell utforming av gågate, fortau og gang/sykkelveg i tettbygde områder/by Kommunevegdagene 2011 Ingrid R. Øvsteng, Statens vegvesen, Vegdirektoratet 23.mai 2011 Vi har ulike
DetaljerNORM FOR UTOMHUSANLEGG I SØR-ROGALAND
Konferanse UU Rogaland fylkeskommune Stavanger 06.11.14 Eigersund Hå Time Klepp Sola Sandnes Randaberg Stavanger HVORFOR: Sikre tilfredsstillende kvalitet i utomhusanleggene Forutsigbarhet for krav til
DetaljerHovedgrep. Formspråk. Analyser. LAA215, vår 2018 Sandra Holte
SCHOUS PLASS Schous Plass er en plass mellom Thorvald Meyers gate og Toftes gate på søndre del av populære Grünerløkka. Det Deichmanske bibliotek avdeling Grünerløkka som ligger midt på plassen og trikkestoppet
DetaljerSkolens uterom. Nina Dybwad, landskapsarkitekt
Skolens uterom Nina Dybwad, landskapsarkitekt 1 Fra enkle til sammensatte anlegg Asfaltflater med stor grad av oversikt og enkelt vedlikehold Økt fokus på uteareal 6-åringene inn i skolen Reform 97 førte
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Avdeling for skolelanlegg Skolens uteareal. Om skolens utearealer
Oslo kommune Utdanningsetaten Avdeling for skolelanlegg 19.02.2019 Skolens uteareal Om skolens utearealer Stort byggevolum i Oslo De neste ti årene: Mange store byutviklingsprosjekter Utvidelse/rehabilitering
DetaljerKOMMUNEPLANENS AREALDEL - PLANBESTEMMELSER Vedlegg 1: Norm for lekeplasser
KOMMUNEPLANENS AREALDEL - PLANBESTEMMELSER Vedlegg 1: Norm for lekeplasser NORDREISA KOMMUNE 2013-2025 Her gis en norm for lekeplasser i forbindelse med utbygging av nye boligområder. Norm for lekeplasser
DetaljerUniversell utforming av uteområder Regjeringens mål: Alle kommuner skal ha minst ett uteområde som er universell utformet.
Pilotfylkene Hedmark og Oppland 2010 2013 Universell utforming av uteområder Regjeringens mål: Alle kommuner skal ha minst ett uteområde som er universell utformet. Følgende uteareal skal være universelt
DetaljerVIKTIGE FERDSELSÅRER STORGATA
VIKTIGE FERDSELSÅRER Storgata fra vest. Stigningsforhold ingen utfordring i Otta sentrum Tverrfall fortau er slake, ca 1:50 Gode bredder på fortausarealene stort sett Soneinndeling av gatesnittet, men
DetaljerLØVETANNA LANDSKAP FROSTA SKOLE
FROSTA SKOLE Skisseprosjekt uteområder JANUAR 2013 FROSTA SKOLE Skisseprosjekt utomhus Eksisterende situasjon Frosta skole har et skoletilbud fra småskole til ungdomstrinnet. Uteoppholds-arealet, slik
DetaljerSjekkpunkter TEK10 med utdrag fra veiledning Anbefalte tilleggsytelser Generelt Planløsning Orientering Skilting Heis Trapp Belysning Lydforhold
BYGNINGENS PLANLØSNING Kommunikasjonsvei 02:02 SIDE Utgave 01.06.2014 1 Sjekkpunkter TEK10 med utdrag fra veiledning Anbefalte tilleggsytelser Generelt Planløsning Orientering Skilting Heis Trapp Belysning
DetaljerEnhet for legetjenester og smittevernarbeid. Legesenter. - tilgjengelig for alle
Enhet for legetjenester og smittevernarbeid Legesenter - tilgjengelig for alle Forord Hensikten med denne brosjyren er å skape en større forståelse om hva som skal til for å oppnå god tilgjengelighet til
Detaljer10 råd for universell utforming av turveger. - en praktisk tilnærming sett fra en landskapsarkitekt / vegplanlegger
10 råd for universell utforming av turveger - en praktisk tilnærming sett fra en landskapsarkitekt / vegplanlegger Elin Katrine Nilssen Temadag på Notodden 26.03.2014 En sammenligning Telemark Sogn og
DetaljerForprosjekt. Gautesete skole - ombygging til U15 skole 01. Tiltak. Valg av Alternativ 3
Forprosjekt Valg av Alternativ 3 Gautesete skole skal bygges om fra en barne- og ungdomsskole til en ren ungdomsskole for 8-10 trinn. Det vil bli fem paralleller på hvert trinn. Samlet vil skolen gi plass
DetaljerUforholdsmessig byrdefullt for virksomheten å utbedre sitt inngangsparti på nåværende tidspunkt.
Uforholdsmessig byrdefullt for virksomheten å utbedre sitt inngangsparti på nåværende tidspunkt. Ombudet konkluderte med at inngangspartiet til Frognerseteren Restaurant i Oslo ikke er universelt utformet.
DetaljerHØSKOLEN I VOLDA SYNNØVE RISTES BYGG RAPPORT UNIVERSELL UTFORMING
HØSKOLEN I VOLDA SYNNØVE RISTES BYGG RAPPORT UNIVERSELL UTFORMING Volda, 25. November 2010 Tempevegen 22, 1300 Trondheim Telefon: 73 94 97 97 Faks.: 73 94 97 90 www.asplanviak.no 1.1 Generelt om byggene
DetaljerForebygging, prosjektnummer: 2007/1/0037
Forebygging, prosjektnummer: 2007/1/0037 SLUTTRAPPORT FOR PROSJEKTET: UNIVERSELL UTFORMING Norges Blindeforbund Telemark 1 INNHOLDSFORTEGNELSE Forside side 1 Innholdsfortegnelse side 2 Forord side 3 Sammendrag
DetaljerUniversell utforming erfaringer fra pilotkommunen Porsgrunn
Universell utforming erfaringer fra pilotkommunen Porsgrunn Notodden, 22. oktober 2009 Kjersti Berg, landskapsarkitekt mnla, Byutvikling Porsgrunn kommune Regjeringens handlingsplan for økt tilgjengelighet
DetaljerUniversell utforming
Universell utforming - ny forskrift om tekniske krav til byggverk Seniorrådgiver Tone Rønnevig, Statens bygningstekniske etat Universell utforming Pbl kap 28 og 29 Lovbestemmelser om universell utforming
DetaljerLYSAKER BRYGGE. Bærum ARKITEKT: ARKITEKTKONTORET KARI NISSEN BRODTKORB AS. Foto: Anne Norseth og Børre Lund
LYSAKER BRYGGE Bærum ARKITEKT: ARKITEKTKONTORET KARI NISSEN BRODTKORB AS Foto: Anne Norseth og Børre Lund Sjøens lys og reflekser På vegne av Gjensidige NOR Næringseiendom fremmet vi i juli 2000 forslag
DetaljerEstetisk, trygt og tilgjengelig
Estetisk, trygt og tilgjengelig Et samfunn for alle Kari Wiik daglig leder fylkeskontoret i Møre og Romsdal 1 million nordmenn (ikke bare synshemmede) får hvert år skader som følge av bygningsmessige
DetaljerByggesak og tilsyn. Universell utforming. seniorrådgiver Ivar Sannerud, byggesak, Ullensaker kommune
Byggesak og tilsyn Universell utforming seniorrådgiver Ivar Sannerud, byggesak, 1 Tilgjengelighetskrav for orienterings og bevegelseshemmede i publikumsbygg i PBL og teknisk forskrift siden sent 70-tall.
Detaljer08.01.2010 UNIVERSELL UTFORMING AS EIES AV: NYE KRAV TIL UNIVERSELL UTFORMINGKONSEKVENSER FOR PROSJEKTERENDE UNIVERSELL UTFORMING AS
08.01.2010 NYE KRAV TIL UNIVERSELL UTFORMINGKONSEKVENSER FOR PROSJEKTERENDE Kursdagene 7.-8. jan 2010 Dagens og fremtidens bygninger av Trine Presterud, Universell utforming AS UNIVERSELL UTFORMING AS
DetaljerTEK 10 og universell utforming
Foto: www.archelon.no TEK 10 og universell utforming PÅL LYNGSTAD 05.11.12 NKF fagseminar, DFDS Gode bygg for et godt samfunn Likestilt bruk av byggverk Brukbare uteområder Flere tilgjengelige boliger
DetaljerTilstandsrapport for Odda kino Dato/tid: mandag, 2. oktober 2017, 12:59
Tilstandsrapport for Odda kino Dato/tid: mandag, 2. oktober 2017, 12:59 Av: Reidar Eide For: Odda kommune Ved hver tilstandsvurdering i rapporten er det angitt en bokstavkode i parentes for rollen som
DetaljerUniversell utforming i ny forskrift om tekniske krav til byggverk
Universell utforming i ny forskrift om tekniske krav til byggverk Likestilt bruk av byggverk Flere tilgjengelige boliger Flere universelt utforma arbeidsbygg Vi vil ha brukbare ute - områder Et samfunn
DetaljerSel kommune KARTLEGGING AV UNIVERSELL UTFORMING PÅ OTTA
Sel kommune KARTLEGGING AV UNIVERSELL UTFORMING PÅ OTTA 3. november 2011 BAKGRUNN FOR PROSJEKTET Hedmark og Oppland pilotfylker universell utforming Utvikle kommunens kompetanse på universell utforming
DetaljerRetningslinjer for lekeareal og nærmiljøanlegg
Retningslinjer for lekeareal og nærmiljøanlegg Byplan Sortland Blåbyen 2014-2026 Retningslinjene er utarbeidet i forbindelse med Byplan Sortland B. GENERELT 1. Definisjon Med lekeområder menes både opparbeidede
DetaljerK5 kurs - Universell utforming. Lyngdal 22.11.2013, Fra plan til virkelighet: Kommunalt planverktøy, erfaringer og eksempler fra Kristiansand
K5 kurs - Universell utforming. Lyngdal 22.11.2013, Fra plan til virkelighet: Kommunalt planverktøy, erfaringer og eksempler fra Kristiansand v/ Helmer Espeland, Parkvesenet, Kristiansand kommune Universell
DetaljerUniversell utforming av transportsystemet
Universell utforming av transportsystemet Bryne 25 oktober 2012 Nina Prytz Koordinator for Universell utforming Region Vest -Fra nettsiden til Miljøverndepartementet Noen ulike hensyn inn i planleggingen
DetaljerFunksjonelle løsninger, ikke bare lovkrav - illustrerende eksempler
Funksjonelle løsninger, ikke bare lovkrav - illustrerende eksempler Karen-Anne Noer, Universell Utforming AS Akershus fylkeskommune Oslo, 29.11.2018. Universell Utforming AS Våre oppdrag omfatter kvalitetssikring
DetaljerINNHOLDSFORTEGNELSE FORORD 1.0 BAKGRUNN OG MÅLSETTING 2.0 PLANBESKRIVELSE. 2.1 Storgata 2.2 Floodeløkka 2.3 Lilleelvgate 2.
1 INNHOLDSFORTEGNELSE FORORD 1.0 BAKGRUNN OG MÅLSETTING 2.0 PLANBESKRIVELSE 2.1 Storgata 2.2 Floodeløkka 2.3 Lilleelvgate 2.4 Osebrogate 3.0 VEGETASJONSBRUK 4.0 BELYSNING, MØBLERING 4.1 Belysning 4.2 Møblering
DetaljerUniversell utforming Visjoner, formål, mål, verktøy, kompetanse TONE RØNNEVIG
Universell utforming Visjoner, formål, mål, verktøy, kompetanse TONE RØNNEVIG Norge - universelt utformet 2025 2 Mål i kommuneplanen (visjoner?) Prinsippet for universell utforming skal ligge til grunn..
DetaljerGATEBRUKSPLAN OG FORTETTINGSSTUDIE
UTVIKLING AV OTTA SOM REGIONSENTER VERKSTED 2 19. JUNI 2013 GATEBRUKSPLAN OG FORTETTINGSSTUDIE Tone B. Bjørnhaug Otta har: - et godt funksjonelt utgangspunkt - et godt fysisk utgangspunkt - gode bykvaliteter
DetaljerØVRE SKANSEN BESKRIVELSE UTOMHUS 04.06.2015
ØVRE SKANSEN BESKRIVELSE UTOMHUS 04.06.2015 INNLEDNING Rambøll, seksjon landskap har prosjektert utomhusplan til nye boliger på Øvre Skansen på oppdrag for Bybo. Denne beskrivelsen tilhører utomhusplan
DetaljerSandnes nye rådhus - beskrivelse av uteområde
Sandnes nye rådhus - beskrivelse av uteområde Kort beskrivelse av planområdet Sandnes nye rådhus er plassert nær sjøkanten i nordre del av sentrum, innerst i vågen. Området som fram til nyere tid har vært
DetaljerSjekkpunkter TEK10 med utdrag fra veiledning Anbefalte tilleggsytelser
1 Sjekkpunkter TEK10 med utdrag fra veiledning Anbefalte tilleggsytelser Generelt 12-6 (1) Planløsning Kommunikasjonsvei skal være sikker, hensiktsmessig og brukbar for den ferdsel og transport som forventes.
DetaljerU n i v e r s e l l U t f o r m i n g
U n i v e r s e l l U t f o r m i n g HVORDAN PLANLEGGER MAN LØSNINGER SOM PASSER FOR ALLE? HVILKE SPESIELLE UTFORDRINGER MØTER MAN I PROSESSEN? Sivilarkitekt MNAL Gunn Schmitthenner b a m b u s a r k
DetaljerUniversell utforming Fellesmøte med brukerorganisasjonene Trondheim,
Solveig Dale, rådgiver universell utforming, byplankontoret Universell utforming Fellesmøte med brukerorganisasjonene Trondheim, 08.10.2016 Foto: Carl-Erik Eriksson Mennesket i møte med omgivelsene bevegelse
DetaljerOmbudets uttalelse i sak 11/2146
Vår ref.: Dato: 11/2146-08.03.2013 Ombudets uttalelse i sak 11/2146 I klagen hevdes det at virksomheten ikke oppfyller sin plikt til universell utforming etter diskriminerings- og tilgjengelighetsloven
DetaljerKunst i offentlige rom 2000-2014 Kari Elise Mobeck. Kari Elise Mobeck 2015 e-post: mobeck@online.no
Kunst i offentlige rom 2000-2014 Kari Elise Mobeck Nøstet Olderskog skole 2014 Skulpturen forestiller et «nøste» av betong, som ligger på et plan av malmfuru. Nøsteformen er robust, enkel og tydelig. Det
DetaljerVurdering av universell utforming av Verdalsøra barneskole, Verdalsøra ungdomsskole, flerbrukshall og svømmehall med uteareal
Universell Utforming AS Kongens gate 9 0153 Oslo www.universellutforming.org Vurdering av universell utforming av Verdalsøra barneskole, Verdalsøra ungdomsskole, flerbrukshall og svømmehall med uteareal
DetaljerSkilting av kommunale bygninger
Skilting av kommunale bygninger Skilting av kommunale bygninger Bakgrunn Trondheim kommune har utarbeidet en designmanual for grafisk profil, og bruken av den nye profilen er godt implementert i organisasjonen.
DetaljerKapittel 10 Fredete eiendommer i landsverneplanen for justissektoren BREDTVEIT FENGSEL, FORVARINGS- OG SIKRINGSANSTALT
Forskrift om fredning av Statens kulturhistoriske eiendommer BREDTVEIT FENGSEL, FORVARINGS- OG SIKRINGSANSTALT Kommune: 301/Oslo kommune Gnr/bnr: 91/1 Referanse til landsverneplan: Omfang fredning Byggnavn
DetaljerVurdering av tiltak for å oppnå bedre universell utforming av Storgata i Son sentrum
Torggata 2 0181 Oslo www.universellutforming.org Vurdering av tiltak for å oppnå bedre universell utforming av Storgata i Son sentrum Oslo, 16. oktober 2014 Prosjekt Storgata, Son kommune Oppdragsgiver
DetaljerUniversell utforming i forskrift om tekniske krav til byggverk. TEK10 Seniorrådgiver Tone Rønnevig, Direktoratet for byggkvalitet
Universell utforming i forskrift om tekniske krav til byggverk TEK10 Seniorrådgiver Tone Rønnevig, Direktoratet for byggkvalitet Et samfunn for alle 1 Diskriminerings- og tilgjengelighetsloven > Fremme
DetaljerUniversell utforming. Kollektivkurs Bergen 21. januar Nina Prytz Koordinator for Universell utforming Region Vest
Universell utforming Kollektivkurs Bergen 21. januar 2015 Nina Prytz Koordinator for Universell utforming Region Vest Universell utforming tilfører kvaliteter i menneskeskapte omgivelser som er positive
Detaljer