NVU-seminar 2002: Workshop A: Nybegynner. Hvordan komme i gang med e-læring? Line Kolås, HiNT Hvorfor e-læring, ikke e-undervisning?

Transkript

1 NVU-seminar 2002: Workshop A: Nybegynner Hvordan komme i gang med e-læring? Line Kolås, HiNT Hva er e-læring? 10Hvorfor e-læring, ikke e-undervisning? jmf. Fjernundervisning 10Nettstøtte Nettundervisning 10IKT-støtte IKT-undervisning 10E-læring er et samlebegrep: Gjøre lærestoffet tilgjengelig på elektroniske medier (CD-ROM, internett osv). Kan omfatte leksjoner, undervisningsverktøy, programvare osv. 1

2 Hvordan komme i gang med e-læring? 10Administrativt sett 10Pedagogisk sett 10Teknisk sett Faglærer Student Administrasjon IT-tjeneste Studentenes krav Nytteverdi Fleksibilitet Egenaktivitet Brukervennlig Teknologi som gir merverdi Responstid 2

3 Administrasjon 10 Utgifter og inntekter 10 Enkel teknologi 10 Systemintegrasjon mot studentdatabase 10 Belønningssystemer 10 Identitet: Felles kursdesign for institusjon 10 Teamarbeid: Faglærer, IT-ansvarlig og studieadministrasjon 10 Holdninger? 10 Organisasjonsendringer? Tiltak for å redusere nettlærerens arbeidsbelastning 1. Bygg opp lærerstab med erfaring i nettped. 2. Etablér støtteapparat for nettlærere (tekn./adm) 3. Ta hensyn til at lærernes arbeidsbelastning blir påvirket av læremidlene. 4. NB! Utforming av obligatoriske oppgaver og evalueringsmåte. 5. Redusér lærernes kommunikasjon med individuelle studenter / Stimuler kommunikasjonen mellom studentene. 6. Automatisér kommunikasjon med studentene 7. Strategi for håndtering av studentkrav om rask respons (Morten Flate Paulsen, 2001) 3

4 IT-avdeling 10 Oppetid tjenere 10 Vaktordning 24 t pr døgn i tilfelle problemer Nettstudenter jobber kvelder, helger og ferier. 10 Felles system innen institusjonen, eller flere ulike tilnærminger til e-læring? 10 Drift av systemene På egen eller leverandørens tjenere? Brukeradministrasjon 10 Opplæring 10 Brukerstøtte Må nødvendigvis være nettbasert ved nettkurs Pedagogikk 10Tradisjonell overføring av informasjon fra lærer til elev: Forelesninger via video Brevkurs via e-post Tester 10Samarbeidslæring Asynkront samarbeid Synkront samarbeid 4

5 Pedagogikk forts. 10Problembasert læring 10Casebasert læring 10Rollespill 10Modellering og simulering 10Spill / Games Kjønnsavhengig? IKT-støttet læringsmiljø 1 Tilbakemelding 10 L. Vavik,

6 IKT-støttet læringsmiljø 2 En-til-nett En-til-en En-til-mange Mange-til-mange M. F. Paulsen, 2001 Tips pedagogikk 10Skap en sosial setting: Bruk bilder (Navn får et ansikt!) Møtetidspunkt på nettet 10Student som aktiv eller passiv deltaker: Elektroniske arbeidsbøker Kommunikasjon (synkron og asynkron) 10Bevisst oppfølging av studenter 10Bruk av læringsobjekter 10Gjør bevisste pedagogiske valg! 6

7 Programvare Learning Management Systems: 10Norske systemer: ClassFronter CourseKeeper It s learning Response m.fl. 10 Internasjonale systemer: BlackBoard FirstClass LearnLinc LUVIT TopClass WebCT m.fl. LMS: Typiske funksjoner 10 Kommunikasjon: Meldinger, Oppslagstavle, Diskusjonsgrupper, chat, nettmøte 10 Kalender 10 Lenkebibliotek 10 Oversikt over studenter 10 Legge til mapper og filer Dokumenter, regneark, bilder, presentasjoner, video osv 10 Tester / Spørreundersøkelser 10 Oppgave-administrasjon 10 Arbeidsområder for studenter Sammensurium av kjente funksjoner uten pedagogisk begrunnelse??? 7

8 Tips til nybegynnere 10Bli nettstudent selv! 10Les litteratur om emnet! 10Mange utenlandske institusjoner ønsker samarbeid: - en grei måte å starte opp samarbeidet på er utveksling av undervisning på nettet Konklusjon? Uansett e, - læring er det viktigste! 8

9 Kilder 10Lars Vavik: 1999, Læringsteori og IKT, Høgskolen i Stord/Haugesund 10Morten Flate Paulsen: 2001 Nettbasert utdanning Erfaringer og visjoner, NKI-forlaget. 9