Plan for den kulturelle skulesekken Fitjar kommune

Transkript

1 Plan for den kulturelle skulesekken Fitjar kommune Bilete er frå ein barnekonsert med Harmonien i Kultur- og idrettsbygget, 2001 Planen skal handsamast i utval for oppvekst og omsorg

2 PLAN FOR DEN KULTURELLE SKULESEKKEN FITJAR KOMMUNE BAKGRUNN Den kulturelle skulesekken er eit samarbeid mellom skule- og kultursektoren. I læreplanen av 1997 er vektlegginga av den kulturelle dimensjonen i undervisninga svært sterk. Skulen skal i større grad enn tidlegare vera formidlar av kunst og kultur og elevane skulle vera aktive deltakarar. Det skal vera eit tett samarbeid mellom skulen og lokalt kunst og kulturliv. I Stortingsproposisjon nr.1.( ) for Kyrkje, utdannings- og forskingsdepartementet står det: Departementet vil samarbeide med Kulturdepartementet om ei nasjonal satsing på kultur i skulen under nemninga Den kulturelle skulesekken. Ein utviklingsplan blei laga av dei to departementa og i 2001 blei dei første midlane løyvd over statsbudsjettet. Fylkeskommunane har fått eit overordna ansvar for økonomi og gjennomføring av Den kulturelle skulesekken (DKS). Hordaland har fått midlar til ulike prosjekt fram til no. Men i aukar budsjettsummen mykje p.g.a. at ein del av tippemidlane no skal brukast på dette føremålet. Heile 10 millionar skal gå til ulike tiltak i Hordaland, tre av desse til utvikling av kunst og kulturtilbod i kommunane. I samband med dette må kommunane ha utvikla planar for Den kulturelle skulesekken i tråd med dei statlege og fylkeskommunale retningslinjene og kriteria. Den kulturelle skulesekken har altså ei ansvarsdeling mellom tre ulike forvaltningsnivå, departementa, fylkeskommunen og kommunane. 2. OVERORDNA MÅL Hordaland fylkeskommune har vedteke følgjande mål for Den kulturelle skulesekken: Å medverka til at elevar i grunnskulen får eit profesjonelt kulturtilbod. Å leggja til rette for at elevar i grunnskulen skal få tilgang til, gjera seg kjende med og få eit positivt forhold til kunst- og kulturuttrykk av alle slag. Å medverka til å utvikla ei heilskapleg innlemming av kunstnarlege og kulturelle uttrykk i realiseringa av skulen sine læringsmål. Å gje born oppleving av kunst og styrkja deira eiga skaparevne. 3. INNHALD I DEN KULTURELLE SKULESEKKEN a) Byen som læringsarena og utvida klasserom. (Tre millionar for skuleåret ) Kulturbyen Bergen skal vera ein ressurs for heile fylket. Dei viktige kulturinstitusjonane skal gjerast tilgjengelege for elevar i Hordaland. B) Formidlingsordning. ( Tre millionar) Hordaland fylkeskommune skal vidareutvikla tilbodet om å gje skulane profesjonell kunst og kultur. Tilboda blir utvikla som samproduksjonar med frilansmiljø og etablerte institusjonar innan scenekunst, visuell kunst, kulturhistorie, nyare kunstuttrykk m.m. Kjøp av produksjonar er og aktuelt.

3 C) Utvikling av kunst og kulturtilbod i kommunane. ( Tre millionar) Kommunane kan her søkja om midlar til tiltak og prosjekt i tråd med kommunale/ interkommunale planar. Følgjande kriterium vil bli vektlagde: Tiltaket må vera forankra i Læreplanverket for den 10-årige grunnskulen.( 1997). Tiltaket må visa til høg kunstnarleg kvalitet på kunst- og kulturuttrykka som blir presentert for elevane, eller vera forankra i lokalt miljø eller kulturhistorie. Tiltaket må ivareta kontinuitet (gjerne knytta til dei einskilde klassestega) og breidde i kunst og kulturopplevingar i lokalsamfunnet. Utviklinga av nye former for organisering av opplæringa med basis i kunst og kulturområda. Kommunen må synleggjera eigen ressursbruk på tiltaket. Det blir ikkje gjeve stønad til frakt og transport, kompetanseutvikling, investeringar (utstyr og inventar) eller administrativ teneste. Det er berre søknader frå ein kommune som blir akseptert. ( Litt forkorta.) D) Utvikling, arenaer, logistikk og informasjon. (Ein million.) 4. VURDERING Skulen i Fitjar har i dag ein del kulturelle innslag av god kvalitet, Me kan nemna Rikskonsertane, Håkonarspelet, Mostraspelet m.m. Det er likevel svært positivt at Den kulturelle skulesekken får oss til å setja søkelys på vår praksis og kva mogelegheiter som finst og som kan styrkja den kulturelle dimensjonen i undervisninga. Kommunen vil truleg nyta godt av nokre midlar som er øyremerka DKS. (Jmf. punkt 3 C) I tillegg må ein vurdera å omdisponera økonomiske ressursar som ligg i kommunebudsjettet. Samstundes trur me at eit nytt fokus på dette området vil føra til auka aktivitet utan at alt vil belasta budsjetta. Det som blir ei stor utfordring er skysskostnader. Dette vil og kunna føra til at tiltak kan bli vanskelege å gjennomføra. 5. FITJAR KOMMUNE SITT MÅL FOR DEN KULTURELLE SKULESEKKEN I PERIODEN Fitjar kommune vil utvikla den kunstnariske og kulturelle dimensjonen i læringsarbeidet i skulen. Alle born skal i løpet av skuletida si få oppleva kunst og kultur av høg kvalitet. Dei skal bli kjent med kunst og kultur i nærmiljøet sitt. Dei skal vera aktive i læringsprosessen.

4 6. HANDLINGSPLAN FOR A) Faste tiltak på ulike klassetrinn: Klasse Tema / Mål/ Aktivitet. Ansvar/aktørar Økonomi 1. klasse Tema: Litteratur/ bibliotek. Mål: Bli kjent med og glad i litteratur og biblioteket. Aktivitet: Besøka biblioteket. Prinsipp for boklån, eventyrstund. Profesjonell forteljar. 2..klasse. Tema: Jul i gamle dagar. Mål: Få innsikt i korleis jula blei høgtida før. Aktivitet: Besøkja Sunnhordland folkemuseum. 3.klasse Tema: Litteratur/ bibliotek. Mål: Stimulera leselyst. Læra å bruka database m.m. Aktivitet: Besøka biblioteket. Bruk av IKT. Leseaktivitet. 4.klasse Tema: Kyrkja. Mål: Bli kjent med bygget, historie, rituale, høgtider m.m. Aktivitet: Ekskursjon. Møta prest, organist m.m. 4.klasse Tema: Litteraturoppleving. Mål: Stimulera til auka lesing. Aktivitet: Besøk av forfattar. Kan føregå på biblioteket eller på skulen. 6.klasse Tema: Mostraspelet. Mål: Gjera elevane kjent med vikingtida/ kristninga av Noreg og ein historisk stad. Aktivitet: Ekskursjon, teaterframsyning og undervisningsopplegg. Barneskul en/ Ungdomsskulen 6.klasse 7.kl. Tema: Håkonarspelet Mål: Gjera elevane kjent med vikingtida/ kristninga av Noreg og med lokalhistorien til Fitjar Aktivitet: Teaterframsyning i Håkonarparken Tema: Kulturbyen Bergen. Mål: Bli kjent med kulturinstitusjonar i Bergen. Aktivitet: Ekskursjon til Bergen. Nytta seg av Storbyprosjekttilboda. Tema: Baroniet i Rosendal. Mål: Bli kjent med ein historisk stad i nærområdet. Aktivitet: Ekskursjon. Nytta profesjonell omvisar og undervisn.materiell. Biblioteksjef og kontaktlærar. Kontaktlærar. Samarbeid med museet. Biblioteksjef/ kontaktlærar. Kontaktlærar og samarbeid med sokneprest. Rektor, skulesjef, biblioteksjef. Mostraspelet/kontaktlærarar. Kr (Innafor biblioteket sitt budsjett.) Transport og inngangsbill. Kr (Innafor skulane sitt budsjett.) Kr til transport. (Innafor skulane sitt budsjett.) Kr Midlar til transport for Øvrebygda og Sælevik. (Innafor skulane sitt budsjett) Kjøp av teneste Kr ( Innafor skule og kulturbudsjettet med kr. kvar.) Kr (Innafor skulane sitt eige budsjett.) Skulesjef/kulturleiar Kr (innanfor skule og kulturbudsjettet med kr kvar) Kontaktlærarane. Kontaktlærarane. Samarb. med Baroniet. Kjøp av tenester, billettar m.m. Kr (innanfor skulebudsjettet) Kjøp av tenester, billettar m.m. kr (frå skulesekken.) 7.klasse Tema: Litteraturoppleving. Biblioteksjef, rektor, Kr (Innafor

5 8.klasse. 8..klasse. 9.klasse 9.klasse 10.klasse. Ungdomsskulen Ungdomsskulen Alle klassetrinn. Alle klassetrinn Mål: Stimulera til auka lesing spesielt for gutar. Aktivitet: Besøk av forfattar. Kan foregå på biblioteket eller på skulen. Tema: Lokal historie, kunsthandverk Mål: Læra om lokalhistorien, kunsthandverk og byggjeskikk. Aktivitet: Ekskursjon til Årskog museum. Profesjonell omvisar. Tema: Næringslivshistorie Mål: Læra om næringsstruktur i lokalsamfunnet. Aktivitet: Besøka verksemder i Fitjar. T.d. Vik/ Sandvik, Fitjar mekaniske verkstad, Fitjar laks m. fl. Tema: Lokalhistorie Mål: Bli kjent med historien knytta til Osternes festning. Aktivitet: Profesjonell omvisar på området. Tema: Litteraturoppleving. Mål: Stimulera til auka lesing. Aktivitet: Besøk av forfattar. Kan foregå på biblioteket eller på skulen. Tema: Drama Mål: Få oppleva ei profesjonell teaterforestilling på Den nasjonale Scene. Læra om sjangeren. Aktivitet: Ekskursjon til teateret i Bergen. Sjå ein forstilling. Tema: Teateroppsetjing/ laga film. Mål: Laga ein profesjonell forestilling/film. Aktivitet: Tilvalsfagsgruppa. Samarbeida med profesjonell person om ei forestilling. Tema: Musikk. Mål: Oppleva ein klassisk konsert med profesjonelle musikarar. Aktivitet: Klassisk konsert i Kultur og idrettsbygget. Evt. kombinert med opent arrangement Tema: Musikk. Mål: Oppleva konsert med profesjonelle musikarar. Aktivitet: To Rikskonsertar pr. år på skulane. Tema: Film Mål: Bli glad i film og læra om verkemidla som blir nytta.. Aktivitet: Visa ein kvalitetsfilm pr. eit klassetrinn på storskjerm på skulen kvart år. Leiga filmar på biblioteket. skulekontoret. Kulturleiar, Kontaktlærar, kunst og handverklærar og rektor. Rektor, kontaktlærar i samarbeid med Fitjar næringsråd og verksemdene. Kontaktlærar og kulturleiar. Biblioteksjef, rektor, skulekontoret. Kontaktlærar. Faglærar og kulturleiaren i samarbeid med profesjonell ressursperson. Kulturleiaren. Samarbeid med profesjonelle musikarar. Samarb. med rektor. kultur og skulekontoret sitt budsjett med kr kvar.) Transport: Gratis. Kjøp av tenester kr (Kulturbudsjettet.) Gratis. Kjøp av tenester Kr (Eige budsjett kulturkontoret) Kr ( Kulturbudsjettet, skulekontorbudsjettet med kr. kvar.) Kjøp a tenester, billettar m.m. Kr Kjøp av tenester (frå skulesekken.) Kr (frå skulesekken.) Rektor Kr (Innafor skulekontoret sitt budsjett.) Biblioteksjefen/ Kontaktlærar i samarbeid med rektor. Gratis

6 klasse. Tema: Diverse kunstformer. Mål: Leggja til rette for at elevane får utfalda seg innafor ulike kunstformer. Aktivitet: Ungdommens kulturmønstring. Stimulera til deltaking og leggja til rette for øving m.m. på skulen i hovudsak utanom skuletida. Gjerne samkøyra med elevkveld og liknande i skulen sin regi. Tema: Diverse dansekurs Mål: Leggja til rette for at elevane skal få vidareutvikle danseinteressa og få kjennskap til fleire danseformer. Aktivitet: Fleire kortare kurs med profesjonelle dansarar og danseinstr. frå musikkskulemiljøet. Kulturleiar, Kulturskulen, rektor, kontaktlærarane. Kr (Kr innafor kulturbudsjettet, frå skulesekken.) klasse Kulturskulen Kr (kr innanfor kulturskulen sitt budsjett, kr frå skulesekken) Alle klassetrinn. Tema: Teater Mål: Oppleva profesjonelt teater. Aktivitet.: Visa ein til to forestillingar pr. år frå formidlingsordninga til Den kulturelle skulesekken. Kulturleiar, skulesjef, rektorane Kjøp av teneste: kr Sum Utgifter Kr Inndekking skulebudsjettet Inndekking kulturbudsjettet Inndekking kulturskulebuds. Inndekking bibliotekbudsjettet Søknad om midlar frå Hordaland Fylke. kr Kr Kr Kr kr

7 B) Prosjekt for skuleåret klasse Rimbareid 9.klasse 9.klasse 10. klasse klasse klasse Tema: Biletkunst. Mål: Læra om biletkomposisjon, oppleva ulike kunstnarlege uttrykk og bli kjent med lokal kunstnar. Aktivitet: Samarbeida med lokal biletkunstnar. Elevane lagar bilete/ utstilling. Besøkjer Galleri SI. Tema: Lokal kystkultur. Mål: Læra om kystkulturen i Fitjar frå år Aktivitet: Skuledag om bord på seglskuta Seladon. Tema: Skulptur og bruksform. Mål: Læra om skulptur og bruksform. Vera kreativ sjølv. Aktivitet: Samarbeida med lokal skulptør/ kunstnar. Besøk og rettleiing på skulen. Laga produkt og utstilling Tema: Ulike kunstuttrykk. Mål: Få kjennskap til ulike kunstuttrykk gjennom å følgja Galleri SI eit heilt år. Aktivitet: Inngå samarbeidsavtale med Galleri SI. Galleribesøk ved kvar ny utstilling. Dagleg leiar informerer om kunstnarar, teknikkar, korleis driva eit galleri m.m. Elevane lagar eigen utstilling. Tema: Ung på scenen. Mål: Få elevar til å delta aktivt på arrangementet Ung på scenen som blir ein del av Internasjonal kulturveka i Fitjar i oktober. Aktivitet: Kulturmønstring i Kultur og idrettsbygget for ungdom frå år. Fleire sjangrar. Film, song, dans, musikk, teater m.m. Leiga inn profesjonelle til lyd, lys, iscenesetjing m.m. Skulane og kulturskulen skal stimulera til deltaking. Tema: Talentiade (Idol) Mål: Leggja til rette for at unge sangtalent får opptre på scene med prof. lyd og lys Aktivitet: Arrangement i forkant av ungdomsdiskotek i kulturhuset 16.mai Faglærar, kontaktlærar, rektor. Skulesjef, Kontaktlærarar. Samarbeid med kystkulturekspertan e Matre og Skorpen Faglærar, kontaktlærar, rektor og skulekontoret. Faglærarar, kontaktlærarar, rektor i samarbeid med leiar for galleriet. Kulturleiaren og kulturskulen. Samarbeid med rektorane, lærarane. Kulturleiar, kulturskulen i samarbeid med rektorane. Kjøp av tenester (kr frå skulen sitt eige budsjett, kr frå skulesekken.) Kjøp av tenester. To klassar, ein dag kvar. Kr Kjøp av tenester Kjøp av tenester. Sum utgifter Kr Kjøp av tenester, leige av lokale. Kr (kr innafor eige kulturbudsjett, kr frå skulesekken) (innanfor eige budsjett slik: kulturskulen og kultur 2 500) Skulebudsjettet Kulturbudsjettet Kulturskulebudsjettet Søknad om ekstern finansiering frå Hordaland fylkeskommune. Kr Kr Kr kr

8 7. KOMPETANSEUTVIKLING Me viser til kompetansehevingstiltak i regi av Forum for Oppvekst i Sunnhordland. 8. GJENNOMFØRING I ORGANISASJONEN. Kulturleiar/ biblioteksjef Elise Aarbø og skulesjef Bente Eide utgjer gruppa som administrerer Den kulturelle skulesekken i Fitjar kommune. Rektorkollegiet og kulturskuleleiaren er referansegruppe for skulekontoret, og bibliotek og kultursektoren er referansegruppe for Kulturleiaren. Planen er blitt utarbeidd i dialog med referansegruppene. Den administrative gruppa vil informera i organisasjonen og ha overordna ansvar for gjennomføring av planen. I tillegg vil rektorane, kulturskuleleiar, biblioteket m.fl. vil følgja opp i høve til sine einingar. Planen vil bli evaluert og rullert første gong våren Sidan vil det bli årlege rulleringar av handlingsplanen. 9. ØKONOMI OG FINANSIERING. Når det gjeld finansiering av Plan for Den kulturelle skulesekken i Fitjar, vil både skule og kulturavdelinga prioritera midlar til dette innafor eige budsjett. I tillegg søkjer ein om ekstern finansiering til faste tiltak ( Punkt 6A i planen) på kr og prosjektmidlar på kr frå Hordaland fylkeskommune. Dersom ein får redusert støtte, vil Utval for Oppvekst og omsorg få handlingsplanen tilbake for prioritering av tiltak og prosjekt. Utval for Oppvekst og omsorg vedtek Plan for Den kulturelle skulesekken Fitjar kommune med handlingsplan slik den ligg føre. Planen skal for 2004 finansierast innafor det vedtekne skule- og kulturbudsjettet og ved eksterne midlar frå Hordaland Fylkeskommune.